8 ciclo de programa.cdr
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8.1 2 IDEAR de actividades Fijación del énfasis Elaboración de un calendario Propuesta y selección de las actividades Seguimiento de la progresión personal Diagnostico de la Manada Evaluación de la última Cacería Evaluación de la progresión personal Entrega de insignias Organización y ejecución
Transcript of 8 ciclo de programa.cdr
8.1
En la organización anual, Como toda organización, la normalmente una Manada tiene Manada necesita de un sistema a su disposición 9 meses de de trabajo sobre la cual planificar trabajo (si con tamos, por su programa. Este sistema es ejemplo, de mediados de marzo llamado “Cacerías”. Se trata del hasta mediados de enero del Ciclo de Programa, común a año siguiente). todas las Ramas, adaptado a la
edad de los Lobatos y al Marco Durante las 4 ó 6 primeras Simbólico de la Manada.
s e m a n a s l a M a n a d a s e encontrará en el período de En los 6 a 8 meses efectivos “consolidación”, en la que los del año la Manada podrá realizar nuevos Lobatos empiezan a 2 ó 3 Cacerías, ya que la integrarse y en la que aún no duración ideal teniendo en están las seisenas definitivas. A cuenta la edad de los Lobatos es esto se sumarán los fines de de 2 a 3 meses.semana que por dist intas razones, como feriados o mal Este desar ro l lo de una tiempo, no podrán ser usados en Cacería se puede resumir de la nuestro programa. forma que se muestra en la
siguiente página.
8.1
En la organización anual, Como toda organización, la normalmente una Manada tiene Manada necesita de un sistema a su disposición 9 meses de de trabajo sobre la cual planificar trabajo (si con tamos, por su programa. Este sistema es ejemplo, de mediados de marzo llamado “Cacerías”. Se trata del hasta mediados de enero del Ciclo de Programa, común a año siguiente). todas las Ramas, adaptado a la
edad de los Lobatos y al Marco Durante las 4 ó 6 primeras Simbólico de la Manada.
s e m a n a s l a M a n a d a s e encontrará en el período de En los 6 a 8 meses efectivos “consolidación”, en la que los del año la Manada podrá realizar nuevos Lobatos empiezan a 2 ó 3 Cacerías, ya que la integrarse y en la que aún no duración ideal teniendo en están las seisenas definitivas. A cuenta la edad de los Lobatos es esto se sumarán los fines de de 2 a 3 meses.semana que por dist intas razones, como feriados o mal Este desar ro l lo de una tiempo, no podrán ser usados en Cacería se puede resumir de la nuestro programa. forma que se muestra en la
siguiente página.
8.2
Evaluación de la última Cacería PCumpl imiento de los objetivos propuestos (corto, mediano o largo plazo).
Cada vez que termina un PEl desempeño de los Viejos Ciclo de Programa corresponde
Lobos: roles y compromisos hacer una evaluación. Esta aceptados y cumplidos.evaluación tiene dos partes: la
evaluación de los Viejos Lobos, PMarco Simbólico y Método realizada en el Consejo de Scout: si se trabajo dentro Manada, y la evaluación de los de los mismos.Lobatos, realizada en el Consejo
POtros aspectos que puedan de la Roca.resultar significativos.
La evaluación por parte de los Por tanto la evaluación del Viejos Lobos
Consejo de Manada se centrara en la aplicación del Método Antes de la actividad de cierre Scout, la ca l idad de las de la Cacería, el consejo de actividades desarrolladas y el Manada debe hacer una primer desempeño de los viejos lobos evaluación, en la que se teniendo en cuenta el énfasis considerará:definido para la Cacería que
PActividades desarrolladas: finaliza.inconvenientes surgidos, cumplimiento del énfasis, c u m p l i m i e n t o d e l calendario propuesto.
PLa vida en la Manada: integración de los nuevos integrante, participación de los más viejos, interacciones entre seisenas, etc.
4 CELEBRAR
Dia
gn
os
tico
d
e la
Ma
na
da
Ev
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ión
de
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últim
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1 EVALUAR
3 DESARROLLAR
2 IDEAR
8.2
Evaluación de la última Cacería PCumpl imiento de los objetivos propuestos (corto, mediano o largo plazo).
Cada vez que termina un PEl desempeño de los Viejos Ciclo de Programa corresponde
Lobos: roles y compromisos hacer una evaluación. Esta aceptados y cumplidos.evaluación tiene dos partes: la
evaluación de los Viejos Lobos, PMarco Simbólico y Método realizada en el Consejo de Scout: si se trabajo dentro Manada, y la evaluación de los de los mismos.Lobatos, realizada en el Consejo
POtros aspectos que puedan de la Roca.resultar significativos.
La evaluación por parte de los Por tanto la evaluación del Viejos Lobos
Consejo de Manada se centrara en la aplicación del Método Antes de la actividad de cierre Scout, la ca l idad de las de la Cacería, el consejo de actividades desarrolladas y el Manada debe hacer una primer desempeño de los viejos lobos evaluación, en la que se teniendo en cuenta el énfasis considerará:definido para la Cacería que
PActividades desarrolladas: finaliza.inconvenientes surgidos, cumplimiento del énfasis, c u m p l i m i e n t o d e l calendario propuesto.
PLa vida en la Manada: integración de los nuevos integrante, participación de los más viejos, interacciones entre seisenas, etc.
4 CELEBRAR
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1 EVALUAR
3 DESARROLLAR
2 IDEAR
La evaluación por parte de los Estas dos instancias de Lobatos evaluación son muy importantes
por tanto no deben tomarse a la Luego, durante el transcurso ligera pues a partir de ellas y de
de la gran actividad de cierre, el las conclusiones que surjan se Consejo de La Roca realiza su marcará el énfasis educativo evaluación sobre la Cacería que para la Cacería que comienzatermina. En esta instancia los lobatos opinarán sobre las actividades realizadas, qué les gustó y qué no, como se c o m p o r t a r o n e l l o s y s u s compañeros. No será una
Durante la semana siguiente a evaluación extensiva, que
la actividad de cierre y a partir de demande mucho tiempo, sino un
las dos evaluaciones realizadas vistazo rápido a las experiencias
sobre la Cacería anterior es que vividas a lo largo del período
el Consejo de Manada realizará abarcado por la última Cacería.
su diagnostico.
Para la ocasión los Viejos Lobos El mismo es una descripción
deberán pensar la mejor manera de la situación de la Manada: sus
de llevar adelante la evaluación, debilidades y dificultades así
buscando herramientas que como sus fortalezas y aciertos.
inviten a la participación de todos los Lobatos.
Este espacio de reflexión es muy importante pues los Viejos Lobos pueden ver la “otra cara” de la Cacería, que no es otra cosa que el cómo vivieron los Lobatos este tiempo en la Manada. Aquí el objetivo es que los Lobatos identifiquen el las experiencias vividas durante la Cacería, de forma que las aprovechen al máximo.
Diagnóstico de la Manada
8.3
Fijación de un nuevo énfasis No necesariamente es una lista de objetivos rebuscados sino más bien la derivación natural del
El énfasis educativo define el diagnóstico de la Unidad. Puede "rumbo" para el ciclo que llegar a ser una simple frase, comienza y por lo tanto el tipo de s i e m p r e q u e e s t a g u i e actividades que se buscaran claramente el rumbo de las incluir en el próximo Ciclo de actividades.Programa.
También se puede incluir en el Lo que se busca con la fijación énfasis aquellas prioridades
del énfasis es marcar o proponer educativas que sea necesario de manera breve y útil la forma r e f o r z a r d e a c u e r d o a l de fortalecer a la manada en diagnostico de la Manada.distintos aspectos.
Estas direcciones generales en las que se pretende avanzar son propuestas para plazos cortos, pues cada Cacer ía dura aproximadamente tres meses.
La evaluación por parte de los Estas dos instancias de Lobatos evaluación son muy importantes
por tanto no deben tomarse a la Luego, durante el transcurso ligera pues a partir de ellas y de
de la gran actividad de cierre, el las conclusiones que surjan se Consejo de La Roca realiza su marcará el énfasis educativo evaluación sobre la Cacería que para la Cacería que comienzatermina. En esta instancia los lobatos opinarán sobre las actividades realizadas, qué les gustó y qué no, como se c o m p o r t a r o n e l l o s y s u s compañeros. No será una
Durante la semana siguiente a evaluación extensiva, que
la actividad de cierre y a partir de demande mucho tiempo, sino un
las dos evaluaciones realizadas vistazo rápido a las experiencias
sobre la Cacería anterior es que vividas a lo largo del período
el Consejo de Manada realizará abarcado por la última Cacería.
su diagnostico.
Para la ocasión los Viejos Lobos El mismo es una descripción
deberán pensar la mejor manera de la situación de la Manada: sus
de llevar adelante la evaluación, debilidades y dificultades así
buscando herramientas que como sus fortalezas y aciertos.
inviten a la participación de todos los Lobatos.
Este espacio de reflexión es muy importante pues los Viejos Lobos pueden ver la “otra cara” de la Cacería, que no es otra cosa que el cómo vivieron los Lobatos este tiempo en la Manada. Aquí el objetivo es que los Lobatos identifiquen el las experiencias vividas durante la Cacería, de forma que las aprovechen al máximo.
Diagnóstico de la Manada
8.3
Fijación de un nuevo énfasis No necesariamente es una lista de objetivos rebuscados sino más bien la derivación natural del
El énfasis educativo define el diagnóstico de la Unidad. Puede "rumbo" para el ciclo que llegar a ser una simple frase, comienza y por lo tanto el tipo de s i e m p r e q u e e s t a g u i e actividades que se buscaran claramente el rumbo de las incluir en el próximo Ciclo de actividades.Programa.
También se puede incluir en el Lo que se busca con la fijación énfasis aquellas prioridades
del énfasis es marcar o proponer educativas que sea necesario de manera breve y útil la forma r e f o r z a r d e a c u e r d o a l de fortalecer a la manada en diagnostico de la Manada.distintos aspectos.
Estas direcciones generales en las que se pretende avanzar son propuestas para plazos cortos, pues cada Cacer ía dura aproximadamente tres meses.
En este otro ejemplo se muestra un estilo mucho más simple (aunque no por ello menos ú t i l ) d e e l a b o r a c i ó n d e diagnóstico y fijación del énfasis.
Podr ía t ratarse de una Manada muy nueva, que busca avanzar gradualmente, o una manada muy experimentada, en que mucho se da por entendido con la frase “la Manada marcha bien”. El trabajo también es muy eficiente, porque indica con p r e c i s i ó n u n p r o b l e m a importante de la aplicación del Método Scout y se propone c o r r e g i r l o c o n m e d i d a s apropiadas.
Las act v dade p a teadas ûi i s l n
fun ionan en.c bi
ûSe n hecho un uena ha a b
ca da de a vi desnti d ct i da
ap rt e l s r unio ea e d a e n s
eman le .s a s
ûe cub e todas ár a dS r n las e s e
desar ollo.r
ûLos l batos no muest o ran
c h o n t é s p o r l o sm u i e r
pr l de demás.ob emas los
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o s te.c n tan
ante r l riedad ûM ne a va y
l n i v e l d e l a e s
i dad s,act vi e
d i i n e nûCa a d r ge t se e focara
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ba s aLo to asign dos.
ûAume tar las activid des n a
q u e n s a y u d e n a o
mejorar l actitud de los a
niños ha ia los demás.c
D T OIAGNOS IC
NF ISÉ AS
El este ejemplo se muestra una importante en la aplicación del Manada que aparentemente es método scout. Por tanto esta m u y b u e n a h a c i e n d o Manada decide redactar un actividades. Sin embargo parece énfasis adecuado a estas que los Lobatos muestran observaciones del diagnóstico, indiferencia hacia los problemas de forma de solucionar estos de los demás y el seguimiento de problemas y fortalecer los la progresión personal no es muy aciertos.bueno.
El primer problema es central respecto a los valores que buscamos transmitir, mientras que el segundo es una flaqueza
DIAGNOSTICO
La Manada marc a bien, pero h
hacemos demasiadas actividades
en el local y se n ta que los o
Lobatos no han tenido muchas
experiencias de v da al aire librei
ENFASIS
A entual fuer ement las c t e
actividades que contribuyan a
escubrir l s act vidades e la d a i n
naturaleza.
En este otro ejemplo se muestra un estilo mucho más simple (aunque no por ello menos ú t i l ) d e e l a b o r a c i ó n d e diagnóstico y fijación del énfasis.
Podr ía t ratarse de una Manada muy nueva, que busca avanzar gradualmente, o una manada muy experimentada, en que mucho se da por entendido con la frase “la Manada marcha bien”. El trabajo también es muy eficiente, porque indica con p r e c i s i ó n u n p r o b l e m a importante de la aplicación del Método Scout y se propone c o r r e g i r l o c o n m e d i d a s apropiadas.
Las act vidade planteadas ûi s
funcionan en. bi
ûSe n hecho una buena ha
ca tidad de a vi des n cti da
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DIAGNOSTICO
FÉN ASIS
El este ejemplo se muestra una importante en la aplicación del Manada que aparentemente es método scout. Por tanto esta m u y b u e n a h a c i e n d o Manada decide redactar un actividades. Sin embargo parece énfasis adecuado a estas que los Lobatos muestran observaciones del diagnóstico, indiferencia hacia los problemas de forma de solucionar estos de los demás y el seguimiento de problemas y fortalecer los la progresión personal no es muy aciertos.bueno.
El primer problema es central respecto a los valores que buscamos transmitir, mientras que el segundo es una flaqueza
DIAGNOSTICO
La Manada marc a bien, pero h
hacemos demasiadas actividades
en el local y se n ta que los o
Lobatos no han tenido muc as h
experiencias de v d al aire librei a
ENFASIS
A entual fuer ement las c t e
activida es que contribuyan a descubrir l s act vidades e la d a i n
naturaleza.
Propuesta y selección de actividades
Elaboración y presentación del calendario de actividades
por dar una participación a los Lobatos en la selección de actividades basados en una presentada por los Viejos Lobos.
El proceso comienza con una Esta tarea se puede amenizar “lluvia de ideas” de los Viejos
rea l i zando una d inámica Lobos, donde se puede tomar apropiada (se recomienda leer la propuestas que hayan surgido de s e c c i ó n “ L o s j u e g o s los Lobatos durante la evaluación democráticos” de la Guía para de la Cacería anterior. Dirigentes de Manada, de la Región Interamericana)."Es importante de todas
formas, que toda actividad Esta selección de actividades planteada sea coherente con el
debe hacerse, como es obvio, énfasis, para esto es importante:antes del armado y presentación del calendario al la Manada.G e n e r a r u n a l i s t a d e
p o s i b i l i d a d e s a m p l i a y heterogénea, de forma de asegurar la r iqueza de la propuesta; evitando aquellas que la Manada haya realizado recientemente.
Con la lista de actividades Como apoyo para esta tarea, definida, el Consejo de Manada pueden utilizarse las fichas de debe crear un calendario en el actividades del GRM así como las que se incluyan las mismas. Esta fichas REME de la Región tarea se ajustará al estilo de cada Interamericana.equipo de dirigentes.
En algunas Manadas se opta
En general se recomienda ir sabrán todo lo que va a pasar en de lo más grande/general a lo l a s p r ó x i m a s r e u n i o n e s , más pequeño/específico (sin manteniendo el factor. llegar a detalles insignificantes que se pueden improvisar, como Sin embargo, es una buena una danza o un juego de cinco herramienta para los Viejos Lobos minutos), ser conservador con el que los niños sepan que actividad cálculo de los tiempos (es decir, grande va a venir y como agregar un poco de tiempo “de debemos prepararnos para ella s o b r a ” , p a r a a m o r t i g u a r pues esto genera expectativa y imprevistos) y tomar en cuenta el entusiasmo.tiempo de realización así como el de preparación.
Se recomienda incorporar una temática que identifique a toda la Cacer ía, pos ib lemente invo luc rando una mís t ica particular. Esto le da un hilo conductor al ciclo, el cual es necesario para que el Lobato comprenda los procesos que en él se van realizando.
Normalmente una Cacería termina con una gran actividad: u n c a m p a m e n t o , u n acantonamiento, una salida por el día. Esto destaca la finalización del ciclo y permite ver de cerca los resultados de todo el trabajo realizado durante la Cacería.
El calendario se presenta en un Consejo de Caza durante el segundo fin de semana luego de finalizada la Cacería anterior. En este no se muestran todas las actividades de las reuniones, sino como se dijo anteriormente, las más generales o grandes que marcan el rumbo de esa Cacería. Por tanto los Lobatos no
Propuesta y selección de actividades
Elaboración y presentación del calendario de actividades
por dar una participación a los Lobatos en la selección de actividades basados en una presentada por los Viejos Lobos.
El proceso comienza con una Esta tarea se puede amenizar “lluvia de ideas” de los Viejos
rea l i zando una d inámica Lobos, donde se puede tomar apropiada (se recomienda leer la propuestas que hayan surgido de s e c c i ó n “ L o s j u e g o s los Lobatos durante la evaluación democráticos” de la Guía para de la Cacería anterior. Dirigentes de Manada, de la Región Interamericana)."Es importante de todas
formas, que toda actividad Esta selección de actividades planteada sea coherente con el
debe hacerse, como es obvio, énfasis, para esto es importante:antes del armado y presentación del calendario al la Manada.G e n e r a r u n a l i s t a d e
p o s i b i l i d a d e s a m p l i a y heterogénea, de forma de asegurar la r iqueza de la propuesta; evitando aquellas que la Manada haya realizado recientemente.
Con la lista de actividades Como apoyo para esta tarea, definida, el Consejo de Manada pueden utilizarse las fichas de debe crear un calendario en el actividades del GRM así como las que se incluyan las mismas. Esta fichas REME de la Región tarea se ajustará al estilo de cada Interamericana.equipo de dirigentes.
En algunas Manadas se opta
En general se recomienda ir sabrán todo lo que va a pasar en de lo más grande/general a lo l a s p r ó x i m a s r e u n i o n e s , más pequeño/específico (sin manteniendo el factor. llegar a detalles insignificantes que se pueden improvisar, como Sin embargo, es una buena una danza o un juego de cinco herramienta para los Viejos Lobos minutos), ser conservador con el que los niños sepan que actividad cálculo de los tiempos (es decir, grande va a venir y como agregar un poco de tiempo “de debemos prepararnos para ella s o b r a ” , p a r a a m o r t i g u a r pues esto genera expectativa y imprevistos) y tomar en cuenta el entusiasmo.tiempo de realización así como el de preparación.
Se recomienda incorporar una temática que identifique a toda la Cacer ía, pos ib lemente invo luc rando una mís t ica particular. Esto le da un hilo conductor al ciclo, el cual es necesario para que el Lobato comprenda los procesos que en él se van realizando.
Normalmente una Cacería termina con una gran actividad: u n c a m p a m e n t o , u n acantonamiento, una salida por el día. Esto destaca la finalización del ciclo y permite ver de cerca los resultados de todo el trabajo realizado durante la Cacería.
El calendario se presenta en un Consejo de Caza durante el segundo fin de semana luego de finalizada la Cacería anterior. En este no se muestran todas las actividades de las reuniones, sino como se dijo anteriormente, las más generales o grandes que marcan el rumbo de esa Cacería. Por tanto los Lobatos no
8.4
Evaluación de la progresión personal y entrega de insignias
Finalización de la Cacería
El fin de la cacería, cuando es en una gran actividad resalta todo lo positivo vivido en el ciclo que termina (aprendizajes, aventuras, juegos y anécdotas). Este punto esta detallado en el
capítulo 9, en la sección “La Debido a que en esta Progresión Personal en el Ciclo de
actividad de cierre se entregaran Programa”.insignias de adelanto, resulta apropiado la realización de un fogón (“Flor Roja”).
La c e l e b r a c i ó n e s u n momento de integración, de
El final de la Cacería debe reconocimiento de los logros y de estar claramente marcado en el fortalecimiento del optimismo.tiempo, ayudando a identificar el momento en que termina un ciclo y empieza una nueva etapa, con todo lo que esto implica.
Ejecución del programa
Seguimiento de la progresión personal
Se trata simplemente del período en el que se hace efectiva toda la planificación descripta hasta ahora. Demás está decir que es necesario apegarse al calendario lo más que se pueda, ya que de lo contrario estaríamos dando un pésimo ejemplo a los Lobatos.
Al tiempo que se desarrollan las actividades, los Viejos Lobos deberán hacer el seguimiento de la progresión personal de los Lobatos. Alentando y recordando compromisos asumidos
8.5
8.4
Evaluación de la progresión personal y entrega de insignias
Finalización de la Cacería
El fin de la cacería, cuando es en una gran actividad resalta todo lo positivo vivido en el ciclo que termina (aprendizajes, aventuras, juegos y anécdotas). Este punto esta detallado en el
capítulo 9, en la sección “La Debido a que en esta Progresión Personal en el Ciclo de
actividad de cierre se entregaran Programa”.insignias de adelanto, resulta apropiado la realización de un fogón (“Flor Roja”).
La c e l e b r a c i ó n e s u n momento de integración, de
El final de la Cacería debe reconocimiento de los logros y de estar claramente marcado en el fortalecimiento del optimismo.tiempo, ayudando a identificar el momento en que termina un ciclo y empieza una nueva etapa, con todo lo que esto implica.
Ejecución del programa
Seguimiento de la progresión personal
Se trata simplemente del período en el que se hace efectiva toda la planificación descripta hasta ahora. Demás está decir que es necesario apegarse al calendario lo más que se pueda, ya que de lo contrario estaríamos dando un pésimo ejemplo a los Lobatos.
Al tiempo que se desarrollan las actividades, los Viejos Lobos deberán hacer el seguimiento de la progresión personal de los Lobatos. Alentando y recordando compromisos asumidos
8.5
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