Artes visuales / Profesora Natalia Navarro

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I. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es el paisaje? 2. Nombra 1 característica del paisaje en el impresionismo 3. Nombra 1 características del paisaje del siglo XX y actualidad 4. ¿Qué lleva al hombre a retratar la naturaleza? 5. ¿A que llamamos “Ilustración científica”? 6. ¿Cuál es el fin principal de la ilustración científica? 7. ¿A qué se refiere cuando se dice que la ilustración científica permite plasmar una realidad

que la vez es verídica y ficticia? 8. ¿Cuál es la importancia en la historia, de la ilustración científica?

II. Realiza un esquema (mapa mental, mapa conceptual) donde muestres la

clasificación del grabado según el tipo de material a utilizar para la matriz.

III. Realiza tu propia ilustración científica.

Escoge 1 planta o animal que este en tu casa y realiza un dibujo. Recuerda las características y el fin de la ilustración científica a la hora de

realizar tu dibujo. Puedes solo usar lápiz grafito o colorear. El tamaño debe ser aproximadamente un cuarto de la hoja de tu cuaderno. Guíate por siguiente ejemplo.

8° básico A Guía de trabajo

“Demostrando lo aprendido”

Nombre: Fecha:

Unidad 1: “las Personas y el paisaje”

Objetivos de aprendizajes: OA1/OA2/OA4.

Objetivo de la guía: comprender y aplicar los contenidos trabajados anteriormente

Contenidos: Paisaje/ Grabado ecológico/ ilustración científica.

Habilidad: Comprender/aplicar/analizar

Instrucciones:

1. Para responder esta guía debes haber realizado las

guías y actividades anteriores, junto con los videos y

pdf.

2. Recuerden que en mi Instagram podrán encontrar las

guías, videos, imágenes y contenido complementario.

Profe_naty.arteslpn.

3. Esta guía debes realizarla en tu computador y enviarla

por correo, de no ser posible, puedes copiar y

desarrollar esta guía en tu bitácora de artista

(cuaderno de artes) o imprimirla.

4. Lee muy bien cada uno de los ítems antes de

responder.

Artes visuales / Profesora Natalia Navarro

2 | P á g i n a

IV. Observa la siguiente pintura “Noche estrellada” y responde:

1. Responde a partir de la observación de la obra: a. ¿Qué vemos? Realiza una descripción detallada de cada cosa que logras observar, como

personajes, objetos, escenario, lugar y que sucede en la escena). b. ¿Qué colores utilizó la artista? (Paleta de colores) pinta los siguientes cuadros con los colores que

logras identificar, esfuérzate y trata de identificar la mayor cantidad de colores. Si te sobran

cuadros no importa, si te faltan cuadros, agrégalos 😊

c. Describe la luminosidad de la obra (¿Es una obra luminosa? ¿De dónde proviene la luz, de una fuente natural o artificial?)

d. Realiza una descripción de los detalles observados que más te gustaron y te llamaron la atención.

(estos detalles pueden ser cosas relacionados con la habilidad de la artista al pintar, o situaciones que ocurren en esa escena).

Me dibujaron con

mucho detalle, pero

también eligieron

algunas de mis partes

importantes para

realizar dibujos al

costado y así puedas ver

estas partes más de

cerca.

Yo soy una de las pequeñas

florcitas de esta planta y gracias a

este ilustrador, puedes verme en

detalle.

Mi nombre es “Noche

estrellada” y mi creador

fue el famoso pintor

Vincent Van Gogh.

Soy una rara visión

nocturna de lo que el

artista vio mientras

estaba en aislamiento

en un sanatorio mental.

Prácticamente Vincent

me imaginó a partir de

los recuerdos que tenia

de su verdadero hogar.

Esta era la verdadera vista que tenía Vincent desde

su ventana.

el pintor optó por eliminar las rejas de su ventana,

ilustrando su enfoque idealizado de la vista y, tal

vez, su deseo de ser libre…

Artes visuales / Profesora Natalia Navarro

3 | P á g i n a

1. Responde a partir de tu apreciación personal de la obra

a. ¿Qué emociones te provoca la observación de esta obra? ¿Por qué? b. ¿De qué manera influyen los colores escogidos por la artista, en la expresión de

emociones? c. ¿Qué crees que quería proyectar esta artista al realizar este paisaje? ¿Qué quería

decir al mundo? d. Escribe una pequeña historia, imaginando que estaba sucediendo en esta obra e. Realiza una apreciación personal frente a la obra, puedes hablar de la destreza de la

artista, las emociones que provocaba, la imagen que quería proyectar, que te parece, que no te agrada (si hubiera algo). Etc.

V. Soñar el futuro… Realiza una obra de un paisaje que extrañes o en el que te gustaría estar cuando termine esta pandemia. Para ello recuerda que debes expresar tus emociones frente a ese paisaje, escogiendo colores que te provoquen esa emoción para que los demás al verla pueda sentir lo mismo. Ten en cuenta las siguientes indicaciones:

• Dibujo (lápices de colores, plumones, grafito)

• Pintura (tempera, acuarelas, acrílicos)

• Collage (fotografía y recortes de libros o revistas)

• Técnica mixta (eso lo vimos en la segunda guía, puedes mezclar 2 o más de las técnicas que te acabo de nombrar)

Recuerda que lo más importante es que los que vemos tu obra logremos entender estas emociones a partir de los colores que usarás, gestos, formas, accesorios, letras etc.

Realiza tu mayor esfuerzo, recuerda ocupar toda la hoja (puede ser en tu bitácora o block), no dejes los fondos en blanco, pinta hacia una sola dirección, recuerda partir por los colores más claros y así de manera progresiva, para terminar con el color negro, cuidado con manchar tu trabajo. Si vas a realizar collage, piensa en ser creativo a la hora de pegar los recortes.

Realiza una breve descripción de tu obra, y envíala junto con la imagen a mi correo electrónico.

En la actividad del periodo 5 te enseñé a enviar un archivo adjunto por correo electrónico, así que esta última actividad debes enviarla por ese medio, recuerda que, si en tu hogar tienen algún problema con el internet para correo electrónico, busca mi Instagram y escríbeme un mensaje si cuentas solo con redes sociales, de no contar con ningún tipo de conexión a internet, guarda este

trabajo hasta que puedas entregármelo 😊

“No es momento para pensar de forma individual, si no

de forma colectiva.

Esta situación de emergencia global nos recuerda que la

única manera de salir de esto es estar unidos, ya que

nuestros actos repercuten en la vida de los demás y de

la misma manera, al contrario. Dependemos los unos de

los otros. Así que seamos responsables cumpliendo las

medidas que se están tomando para frenar la situación.

Y ojalá todo esto nos sirva para tener una conciencia

social.”

Cuídense mucho, si pueden quédense en casa,

recuerden siempre lavarse las manos, usar mascarillas y

mantener la distancia física.

Los extraños mucho, un abrazo gigante.