7 trucos altamente efectivos para emocionar a tus alumnos

Educacin,Recursos DidcticosJunio 16, 2014Se puede y se debe ensear emocionando. Como docente debes encontrar un equilibrio entre lo que enseas desde la inteligencia intelectual y lo que enseas desde la inteligencia emocional.

No es suficiente con transmitir conocimientos. Tambin es preciso ensear con emocin y desde la emocin. Cmo? Aqu tienes algunos trucos realmente efectivos para emocionar a tus alumnos.

1. Recordar para aprender, recordar para emocionar. A lo largo del curso aprovecha algunos momentos de una sesin para recordar, para rememorar algunos episodios que tanto para el grupo como para ti hayan sido importantes o hayan tenido un valor emocional. Como docente, te empeas en que tus alumnos no olviden tus contenidos. Haz lo mismo con losrecuerdos. Son una excelente herramienta para la cohesin de grupo, para arrancar una sonrisa, para ganar en complicidad. Algunosejemplos:

El primer da de clase.

La primera salida escolar.

Un aniversario.

Algn conflicto resuelto satisfactoriamente.

2. Ancdota. A diferencia del recuerdo, la ancdota tiene una carga menos emocional, pero es tremendamente til para congeniar con tus alumnos. Srvete de una ancdota que est asociada a un momento mgico, que est asociada al humor, a la risa. Son momentos muy efectivos desde el punto de vista emocional porque puedes acudir de forma recurrente a ellos en distintos momentos en los que el grupo no responde de la manera que te gustara. Con la ancdota te reirs con ellos, no de ellos. Aqu algunos ejemplos:

Una respuesta graciosa de un alumno.

Un lapsus linguae.

Un tropezn.

Un regalo sorpresa.

3. Imagen. Srvete de imgenes para emocionar, para ello lo mejor es asociar una imagen a una frase o lema. En este caso te recomiendo que intentes crear expectativas, es decir, puedes decir el da anterior que maana les tienes preparado algo muy especial, algo que les va a encantar. Para emocionar hay momentos en los que previamente hay que crear expectativas. De esta forma la predisposicin para que el mensaje llegue a tus alumnos es mucho ms efectiva.

4. Confesin. Siempre he defendido la teatralizacin como la forma ms efectiva y directa de llegar al corazn de tus alumnos. La dramatizacin tiene una gran efectividad porque transforma una clase aparentemente aburrida en un autntico espectculo. El truco de la confesin consiste en ponerte delante de tus alumnos con un papel en la mano. Esta actuacin es para dar a conocer a tus alumnos que lo que va a pasar est fuera de toda rutina. Ahora lo nico que tienes que hacer es confesarles lo mucho que te importan, lo bien que te sientes con ellos, lo mucho que has aprendido a su lado. S breve, directo, conciso, usa un lenguaje muy cercano a ellos e intenta que no supere los dos minutos. Cuando hayas acabado, pliega el papel, gurdalo en un bolsillo, levanta la cabeza y mantente en silencio esperando la reaccin de tus alumnos. En ese momento habrs creado magia, emocin. Habrs conseguido ganarte a tus alumnos y tu actuacin ser lo que recordarn de ti para siempre. Miedo al ridculo? No hay ridculo cuando lo que transmites es verdadero y sentido.

5. Dinmicas grupales. Coloca a tus alumnos formando un crculo con las mesas. Deben colocarse de forma aleatoria. A continuacin, dales un papel. En ese papel deben escribir una cualidad positiva o una declaracin de amistad del compaero que tienen a su izquierda. Empiezas t leyndola. Para ello te pondrs de pie y la leers en voz alta y mirando al alumno. Cuando la hayas ledo, le abrazars o le chocars la mano. Se seguir el mismo procedimiento con el resto de alumnos. Al finalizar la rueda, todos deben entrar dentro del crculo de mesas y abrazarseentre todos. Cuidado con las emociones. Para muchos de tus alumnos se convertir en un momento inolvidable.

6. Regalos. Regala algo a tus alumnos e intenta que sea lo ms personalizado posible y hecho por ti mismo. El regalo tiene un altsimo valor para un alumno y una fuerte carga emocional. Srvete de este truco para crear momentos especiales, para que tu paso por aquel grupo tenga una materializacin para tus alumnos. Yo lo llamo emociones materiales.

7. Video. Durante el curso tomamuchas fotos y videos de tusalumnos con el mvil. Crea un video al final de curso donde retomestodos esos momentos. A las imgenes les aado una cancin pegadiza o que para muchos de los alumnos tiene una fuerte carga emocional. Utilzalo para los ltimos das de cada evaluacin y, sobre todo, a final de curso. Luego puedes compartirlo y que se lo queden como recuerdo. No hay nada que emocione ms a las personas que ver su imagen y asociarla a un recuerdo a travs de una cancin con un significado especial.

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