7 Errores Paternales Que Impedirán a Tus Hijos Ser Los Líderes Del Futuro

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  • 8/19/2019 7 Errores Paternales Que Impedirán a Tus Hijos Ser Los Líderes Del Futuro

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    7 errores paternales que impedirán a tushijos ser los líderes del futuro.Es muy común que a veces los padres intenten ayudar a sus hijos sinpensar que a veces no le están haciendo el bien que realmente esperan…

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    Es muy común que a veces los padres intenten ayudar a sus hijos en todo lo queellos hacen, pero inconscientemente, por el mismo desconocimiento, utilianm!todos poco apropiados de educaci"n, no siendo la mejor forma para potenciar el lidera#o en ellos.

    El $r. %im Elmore. &l es el fundador y presidente de la or#aniaci"n '(ro)in#*eaders' que hacen un intento por ayudar a los j"venes a convertirse en losnuevos líderes de este mundo. Elmore ha escrito tambi!n varios libros, y en unosde ellos conocido como+ 'rtificial aturity+ elpin# /ids eet the 0hallen#es of 1ecomin# uthentic dults' habla sobre los errores fundamentales que se debenevitar a la hora de ser padre, para que sus hijos puedan lle#ar a convertirse en

    buenos líderes.

    A continuación las 7 conductas a evitar:

    1. Predicar sin el ejemplo

    *os ninos aprenden de ío que íes dices, pero sobre todo de lo que ven. 2i lesdices que dejen de estar todo el tiempo con el celular, pero te ven a ti, difícilmenteharán caso, porque ellos quieren ser como su padre y su madre, y aprenden sobretodo por lo que observan. 0ualquier cosa que les pidas, necesitas darles ejemplo,como los hábitos del trabajo, el orden, la sinceridad, la ale#ría o la actitud positiva.

    2. Evitar a toda costa que los niños vivan riesgos

    uchos padres prote#en demasiado a los hijos, y se#ún e3plica Elmore evitar atoda costa que e3perimenten el ries#o no les ayuda, ya que la vida tiene ries#os, ysi bien los ni4os, sobre todo cuando son peque4os, necesitan se#uridad yprotecci"n, de forma pro#resiva es importante que vayan aprendiendo adesarrollar sus propios recursos para enfrentarse al ries#o, la adversidad o eí

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    conficto. Esto íes ayudara a ser capaces de asumir ries#os cuando en el futuroquieran crear su propio ne#ocio o liderar equipos de trabajo.

    3. Conundir talento con madure!

    ay ni4os prodi#io, al#unos con notas e3ce- lentes o con mucha capacidad parahacer ami#os. 5or mucho talento que ten#a tu hijo, es probable que haya áreasdonde no est! educado y necesite se#uir trabajando para mejorar. 2i es muy hábilcon los números, recuerda que tambi!n necesitará madurar emocionalmente6 y sies un #enio de las relaciones sociales, recuerda que tambi!n necesitará disciplina.

    ". #escatar demasiado pronto

    *os ninos que son rescatados rapidamente se acostumbran a que sus actos nuncatienen consecuencias ne#ativas, porque lo que observan es que siempre que

    cometen un error se soluciona pronto y sin su esfuero. Esto es lo más opuesto ala vida real y al día a día de cualquier líder, que constantemente se enfrenta aperdidas o confictos a partir de sus errores o los de su equipo. 5or eso, Elmorerecomienda dar espacio a los hijos para que noten las consecuencias de sus fallosy encuentren sus propias soluciones.

    $. %ostrar entusiasmo con acilidad

    2i además de no recibir las consecuencias de sus errores se acentúane3cesivamente los aplausos por sus aciertos, el ni4o acaba viviendo en unarealidad distorsionada de la que es el centro de atenci"n y donde no hay difcuítad.

    2e recomienda dar reconocimiento a los hijos, pero no en e3ceso.&. 'o contar los errores ( las de)ilidades propias

    uchos padres y madres tienen la falsa creencia que el hijo les querrá o admirarámás si nunca les ve fallar, pero el líder que más inspira es aquel que tambi!nmuestra su vulnerabilidad. El padre que s"lo cuenta sus !3itos hace creer al hijoque es perfecto, y se pasará la vida tratando de serlo tambi!n, sin aceptar ni#estionar bien sus fracasos. demás, con el tiempo es probable que sedecepcione al descubrir que su padre tenía errores, así que es mejor que suadmiraci"n y afecto desde peque4o se base en una ima#en lo más realista y ricaposible.

    7. *ar una recompensa por cada logro

    #ual que el reconocimiento, los re#alos y premios deben tener un límite. aymomen- tos en que los ni4os necesitan darse cuenta de que es su responsabilidadhacerlo bien, aunque nadie se ale#re por ello ni le premie por hacerío. *a tareabien hecha debe ser un premio en sí mismo para que se acostumbre a ser responsable