CLASE DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALESMETODOLOGÍA (LABORATORIO)

LUGAR: Institución Educativa Escuela Normal Superior Montería FECHA: 16/11/20115GRADO: 2DOCENTE: Bleidys yanuaris Filippo Regino TEMA: Los estados de la materia

ESTANDAR: me identifico como ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en que todos nos desarrollamosCOMPETENCIAS BÁSICAS:

Interpretativa argumentativa propositiva

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES: Científico-investigativa Axiológica-ciudadana Temporó-espacial Lúdico – comunicativa

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia de saber cuáles son los resultados de los cambios en los estados físicos de la materia en nuestra vida cotidiana?

LOGRO: describo los estados de la materia

INDICADOR DE LOGRO:

Identifico diferentes estados físicos de la materia y verifico las causas para los cambios de estado

Nombra en forma oral los estados de la materia.

INICIACION DE LA CLASE

ABC

PROCESO DE AMBIENTACION DE LA CLASE

La ambientación del aula es muy importante, de aquí el interés del alumno hacia la clase a realizar, de tal manera que la experiencia de la clase de laboratorio sea gratificante para los estudiantes, al realizar este experimento en el tablero y por todo el salón estarán carteles con varios interrogantes

Motivación

Para motivar la clase y que esta sea más amena y agradable tanto para los niños como para mí, se realizara un pequeño juego que durara no más de 10 minutos el juego se llamara STOP

Objetivo: Animación, Concentración.Desarrollo: Todos los participantes se sientan y sacan una hoja la marca y en ella ubican (nombre, apellido, ciudad, animal, fruto, color, cosa, total) la anfitriona que es la profesora elije la letra y todos nos colocamos a elaborarlo el que termine primero dice STOP y así lee si alguien repite lo mismo que el que dijo STOP gana 50 luego se suma y el que más puntos tenga ese gana y elije la próxima letra

Los experimentos caseros para niños, deben ser algo divertido y es que al tener la atención de un niño este fácilmente puede perderla. Por lo que debemos tener idea de un experimento que haga interesante el momento.

Este día, traemos un experimento que puede ser ideal para que nuestros hijos pasen jugando un rato con hielo y sal en efecto sonara extraño pero este puede hacerse en tan solo poco tiempo.

Aunque se debe decir que es algo sencillo esto conlleve a que los niños jueguen a hacer científicos wao vamos a crear nieve que sorprendente.

DESARROLLO DE LA CLASE

La clase a desarrollar se realizara en mediante un experimento que se realiza en un laboratorio en donde la observación es un factor importante para la anotación de los

datos que de este se sacaran, para luego realizar la conclusión final

Los materiales para la realización del experimento son:

Cubos de hielo Sal Lata de galletas o plato de aluminio Una cuchara

Momento #1

Como primer paso de este experimento tenemos que disponer de la lata con el hielo luego agregamos la sal y empezamos a dar vueltas con la cuchara.

Momento #2

Conforme pase este lapso de tiempo los niños observan que de la parte de afueras de la lata se va formando una capa blanca de nieve y eso es algo sorprendente.

CONCEPTUALIZACION

Densidad:La densidad es una medida de cuánto material se encuentra comprimido en un espacio determinado; es la cantidad de masa por unidad de volumen.

VolumenEl volumen como magnitud es entendido como el espacio que ocupa un cuerpo. La misma posee tres dimensiones, alto,

ancho y largo.

Actividades a Desarrollar

- Con tus propias palabras, describe que paso con el hielo cuando se le hecho la sal

- Realiza un cuadro en donde representes cada paso del experimento realizado

Evaluación o valoración de la clase

La clase se evaluara tomando preguntando a los niños cuales fueron sus experiencias al realizar la observación del experimento.

Bibliografía

Stop http://www.webselah.com/dinamicas-divertidas

Conceptualizaciones 16/11 2015http://definicion.de