AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

1. EXPRESION Y COMPRESION ORAL SEXTO GRADOCAPACIDAD DCNCAPACIDAD DIVERSIFICADACONOCIMIENTOSACTITUDESINDICADORES DE LOGRO

1.1. Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas cientficos, histricos y de actualidad.

1.2. Expone sobre temas de estudio e investigacin respetando la estructura formal, las caractersticas del auditorio y utilizando recursos audiovisuales.

1.3. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuadas, cuando recita textos dramticos, expone o debate.

1.4. Argumenta con claridad y fluidez teniendo en cuenta el tema, el discurso y el contexto.

1.5. Dialoga utilizando expresiones formales y coloquiales, cuando participa en conversatorios y debates sobre temas locales y nacionales.1.1.1. Comprende ideas principales de diversos textos orales (testimonios, debates, entrevistas tcnicas de participacin.) referidos a temas histricos cientficos de su localidad, regin, pas.

1.2.1. Expone sobre temas de estudio e investigacin de acuerdo a sus necesidades e intereses respetando la estructura formal, las caractersticas del auditorio, sala de conferencias, dela I.E. con apoyo de materiales y recursos audiovisuales.

1.3.1. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuadas, cuando recita textos dramticos,( poemas , odas , coplas , himnos.etc.) de autores nacionales e internacionales al exponer o debatir.

1.4.1. Argumenta con claridad y fluidez teniendo en cuenta el tema, el discurso y el contexto de su localidad, regin o pas.

1.5.1. Dialoga utilizando expresiones formales y coloquiales en: conversatorios, debates, dilogos etc. sobre temas de actualidad de su localidad, regin o pas..1.1. TEXTOS ORALES: Charlas, conferencias, testimonios, entrevistas Tcnicas de participacin Phillip 66, coloquio, mesa redonda, panel. Textos orales variados sobre temas cientficos, histricos y de actualidad.

1.2. LA EXPOSICIN: La coherencia : definicin, clasificacin, ejemplificacin Secuencia lgica. Las cualidades de la expresin oral: fluidez, claridad, coherencia, precisin y entonacin. Recursos visuales: fotos, imgenes, multimedia.

1.3. LA CONVERSACIN Y EL DEBATE: Caractersticas. Cualidades de la voz: entonacin, Pronunciacin.TEXTOS DRAMTICOS: Poemas, odas, coplas, himnos.etc.)

1.4. LA ARGUMENTACIN: Tipos de argumentos El discurso Convenciones de participacin en la comunicacin grupal: intervenir oportunamente, ceder la palabra

1.5. Dilogos clebres, monlogos, entre otros. Expresiones coloquiales segn el contexto: claridad, coherencia, precisin y entonacin. Mensajes implcitos, el sentido figurado, la irona y el chiste. Muestra confianza al expresar intereses, necesidades y expectativas que corresponden a su edad.

Manifiesta seguridad e inters cuando conversa, dialoga o expone en diferentes contextos.

Muestra respeto y atencin cuando participa con respeto en dilogos, exposiciones, conversatorios, debates y otros, evitando interrumpir, pidiendo la palabra y manteniendo el hilo de la conversacin1.1.1. Reconoce las ideas principales y el tema tratado en diversos textos orales que escucha.

1.1.2. Realiza preguntas precisas al momento de entrevistar a un personaje de la localidad autoridad escolar.

1.1.3. Aplica diversas tcnicas de participacin en dilogos y debates.

1.2.1. Aplica los recursos de la coherencia para exponer con claridad temas de estudio o investigacin.

1.2.2. Expone temas de investigacin (proyectos de ciencias) aplicando las cualidades de la expresin oral.

1.2.3. Es seguro cuando conversa y expone sus ideas.

1.3.1. Recita textos dramticos con entonacin y pronunciacin adecuada en eventos culturales que organiza la I.E.

1.3.2. Responde con lgica y coherencia preguntas formuladas en un debate.

1.3.3. Respeta la opinin de los dems y al pedir la palabra.

1.4.1. Argumenta con voz clara y coherencia cuando participa en debates sobre temas de actualidad.1.4.2. Utiliza el lenguaje formal para dirigir un discurso en eventos culturales que participa.1.4.3. Muestra confianza al expresar sus ideas u opinin.

1.5.1. Participa en dilogos grupales con voz clara, coherencia y fluidez en la expresin.

1.5.2. Cuenta chistes utilizando expresiones coloquiales de acuerdo a su contexto.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

2. COMPRENSIN DE TEXTOS SEXTO GRADOCAPACIDAD DCNCAPACIDAD DIVERSIFICADACONOCIMIENTOSACTITUDESINDICADORES DE LOGRO

2.1 .Comprende textos sobre temas de la realidad, actualidad y de investigacin sencillos.

2.2. Relaciona el contenido de los textos que lee con su experiencia personal y otras realidades.

2.3. Reflexiona sobre las tcnicas de comprensin lectora que utiliza para leer diversos tipos de textos.

2.4. Reconoce, en situaciones de lectura de textos completos: las normas de ortografa, las estructuras gramaticales y el vocabulario, como aspectos que aportan a la coherencia y cohesin del texto.

2.5. Lee textos que selecciona voluntariamente, segn sus propsitos de lectura.

2.6 .Expresa su apreciacin personal sobre los textos que lee, presentando argumentos claros.

2.1. Comprende textos sobre temas de la realidad (violencia infantil, contaminacin ambiental, derechos del nio, etc.) de actualidad (textos informativos.) y de investigacin sencillos (revistas cientficas, avances tecnolgicos, y otros).

2.2 Relaciona el contenido de los textos que lee con experiencias personales, familiares, y otras realdades de su entorno, utiliza la inferencia.

2.3. Reflexiona sobre las tcnicas de comprensin lectora que utiliza para leer diversos tipos de textos.( literarios y no literarios) de su entorno local, regional y nacional.

2.4. Reconoce, en situaciones de lectura de textos completos (obras literarias) las normas de ortografa, las estructuras gramaticales y el vocabulario, como aspectos que aportan a la coherencia y cohesin del texto.

2.5. Lee textos de manera espontanea y voluntaria organizando su tiempo y en horarios establecidos en el aula como la hora de lectura, el plan lector, etc. y en casa organizando su ambiente de lectura.

2.6. Expresa su apreciacin personal sobre los textos que lee argumentando un anlisis crtico sobre su contenido.

2.1.TIPOS DE TEXTOS: Entrevistas, artculos de revistas cientficas, Recetas mdicas Informes, Reportajes cientficos Reportajes histricos.

2.2. Pautas para la formulacin de preguntas, Hiptesis, Opiniones sobre textos Los organizadores grficos: esquemas, cuadros comparativos, mapas y grficos.

2.3. El proceso lector y niveles de comprensinLectora: Literal, Inferencial y crtico-reflexivo. Estrategias de comprensin lectora. Las estructuras lineales y no lineales de textos narrativos. Los rasgos principales del texto: coherencia y cohesin. Las anotaciones y resmenes. El subrayado, fichaje, resalado. Lectura parafraseada. Textos cloze: para completar.

2.4.LA GRAMTICA Y LA ORTOGRAFIA: Vocabulario y estructuras gramaticales El diccionario Lenguaje-idioma Habla-dialecto Jergas y barbarismos Clases de lenguaje El lenguaje de la imagen: formas, colores, distancias. Elementos de la comunicacin

2.5.LA LECTURA AUTNOMA Organizacin del tiempo del ambiente. Lectura de estudio e investigacin. PLAN LECTOR.

2.6. LA ARGUMENTACIN: Argumentos Modos de razonamiento Tipos de argumentos Falacias Anlisis crtico: positivo y negativo. Se interesa por compartir y discutir los textos que lee.

Se preocupa por organizar un horario para la lectura informativa, de investigacin o por placer de textos de acuerdo con sus intereses y necesidades

Demuestra inters por leer reportajes cientficos, histricos y de actualidad.

Reconoce la importancia de las normas de ortografa, las estructuras gramaticales y el vocabulario, como aspectos que aportan a la coherencia y cohesin del texto.2.1.2. Lee textos de informacin de la realidad local, y regional, como revistas de actualidad, y otros identificando las ideas principales.2.1.2. Lee textos de investigacin como proyectos de ciencia, de estudio, organizando la informacin en mapas conceptuales y cuadros.2.1.3. Comparte y/o discute con los textos que lee.

2.2.1 Formula hiptesis, antes, durante y despus de leer un texto a partir de indicios y datos implcitos.2.2.2. Opina sobre textos que lee relacionndolos con experiencias familiares y de su localidad utilizando lenguaje claro y coherente.

2.3.1. Lee aplicando tcnicas de comprensin lectora textos literarios y no literarios seleccionndolas en el plan lector.2.3.2. Desarrolla los niveles de comprensin lectora en diversos textos que lee.2.3.3. Organiza su horario para investigar o leer por placer.2.3.3. Lee con autonoma obras literarias y comparte con sus compaeros.2.3.4. Aplica tcnicas de, subrayado, fichaje, resumen resaltado, para comprender el contenido de un texto.2.3.5. Hace uso correcto del vocabulario para comprender los textos que lee.2.3.5.1 Valora la importancia de los signos de puntuacin, reglas y vocabulario para comprender textos.2.3.6. Diferencia lengua-idioma-dialecto, identificando el idioma que se habla en la regin.2.3.7. Identifica en un dilogo los elementos de la comunicacin.

2.4.1. Reconoce en textos que lee palabras desconocidas y las busca en el diccionario.2.4.2. Diferencia el lenguaje de idioma.2.4.3. Diferencia el habla del dialecto.2.4.4. Identifica las jergas y barbarismos utilizados en su lenguaje cotidiano.2.4.5. Ubica los elementos de la comunicacin en situaciones comunicativas.

2.5.1. Lee textos literarios seleccionados en el plan lector y en un horario establecido.2.5.2. Organiza un horario de lectura en casa para leer diversos tipos de texto.

2.6.1. Opina de manera crtica sobre el contenido de textos informativos y cientficos con inters.2.6.2. Argumenta sus opiniones con claridad y coherencia.2.6.3. Menciona los criterios analticos personales de un texto.

3. PRODUCCION DE TEXTOS SEXTO GRADO Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

CAPACIDAD DCNCAPACIDAD DIVERSIFICADACONOCIMIENTOSACTITUDESINDICADORES DE LOGRO

3.1. Produce textos sobre temas de estudio e investigacin sencillos a partir de un plan de escritura previo.

3.2. Revisa sus escritos y los de sus compaeros, proponiendo correcciones y reescribiendo su texto con estilo propio, para publicarlo de manera individual o colectiva.

3.3. Evala y comunica el proceso que ha seguido para la produccin de textos.

3.4. Escribe textos discontinuos, tales como cuadros, tablas y organizadores grficas, sobre temas de estudio o investigacin.

3.5. Escribe textos estableciendo relacin entre las ideas, de acuerdo con una secuencia lgica y tempo

3.6. Revisa sus producciones, teniendo en cuenta las normas gramaticales y ortogrficas

3.7. Escribe con originalidad diferente tipo de textos en los que pone de manifiesto su identidad local y nacional.3.1. 1. Produce textos de estudio, investigacin y actualidad de acuerdo a sus necesidades e intereses, utilizando un plan de escritura previo. 3.1.2. Produce textos sobre temas de estudio y de actualidad (localidad, regin y pas) .e investigacin sencillos (proyectos cientficos, ambientales, tecnolgicos.) a partir de un plan de escritura previo.3.2.1. Revisa sus escritos y los de sus compaeros, proponiendo correcciones para mejorar el sentido y la conexin entre las ideas.3.2.2. Reescribe su texto, con estilo propio y originalidad para publicarlo de manera individual o colectiva.

3.3.1. Evala y comunica el proceso que ha seguido para la produccin de textos.

3.4.1. Escribe textos discontinuos, tales como cuadros, tablas esquemas organizadores grficas, sobre temas de estudio o investigacin (cultura de paz, cultura ambiental, derechos humanos) e investigacin: (monografas, proyectos sencillos, d su localidad, regin o pas.

3.5 .Escribe textos narrativos estableciendo relacin entre las ideas, de acuerdo con una secuencia lgica y temporal

3.6. Revisa sus producciones, teniendo en cuenta las normas gramaticales y ortogrficas que le permiten mejorar la escritura de los textos que produce.

3.7. Escribe con creatividad y originalidad diferentes tipos de texto tomando en cuenta su identidad local, regional y nacional.3.1.1. Los planes de escritura: Propsito comunicativo, Destinatarios, Mensaje, Formato a utilizar y Elementos paratextuales3.1.2. Textos informativos: Artculos, noticias , reportes cientficos textos de investigacin: la monografa los proyectos de estudio, ambientales y tecnolgicos sencillos.

3.2.1. Pautas para la revisin de borradores de escritura: secuencia lgica y temporal.3.2.2 Vocabulario de uso: segn la edad y vocabulario tcnico: Uso del diccionario Antnimos y sinnimos Parnimos, homnimos, homgrafos. Palabras polismicas. Analogas: sinonimia, antonimia, parte todo, elemento- conjunto, agente- lugar, agente-funcin, Series grficas Lenguaje recreativo Palabras variables e invariables.

3.3. Proceso para la produccin de un texto.

3.4. Textos continuos y discontinuos: Cuadros: sinpticos, tablas comparativas, organizadores grficos; mapas conceptuales, mentales, semnticos, etc. Esquemas Reportes Monografas Proyectos de investigacin sencillas.

3.5.TEXTOS NARRATIVOS: Produccin de cuentos, fbulas, novelas, etc. Uso de los tiempos verbales para expresar acciones.

3.6.GRAMATICA Y ORTOGRAFA: Conectores lgicos. Conectores cronolgicos Conectores de relacin Conjunciones Preposiciones Prefijos y sufijos Adverbios, pronombres Concordancia de gnero, nmero y persona en oraciones simples y compuestas Puntuacin general; Tildacin de palabras; Problemas frecuentes en el uso de las letras

3.7 .El taller literario: cuentos, poesas relatos.

Muestra motivacin por producir textos referidos a su realidad local, regional y nacional.

Manifiesta respeto y tolerancia al participar en la revisin y correccin de su propio texto y el de sus pares.

Muestra buena disposicin y entusiasmo al participar en talleres de escritura creativa3.1.1. Escribe diversos tipos de texto siguiendo un plan de escritura previa.3.1.2. Escribe textos informativos para el peridico escolar con temas de actualidad siguiendo una estructura de produccin.3.1.3. Escribe textos de informacin sencilla y lo presenta en proyectos de ciencias, ambientales etc., que organiza la I.E.3.1.4. Se siente motivado al producir textos diversos.

3.2.1. Corrige sus escritos y otras producciones de su primer borrador, con apoyo de sus maestros.3.2.2.1. Usa un vocabulario tcnico en la produccin de sus textos, utiliza sinnimos, antnimos etc.3.2.2.2. Identifica las relaciones analgicas de palabras dadas.3.2.2.3. Completa con autonoma series grficas y lenguaje recreativo.3.2.2.4. Diferencia en textos cortos las palabras variables e invariables.3.2.2.5. Es respetuoso y tolerante al corregir su propia produccin.

3.3.1.Expone el proceso seguido para la produccin de un texto.

3.4.1. Elabora tablas, cuadros comparativos sobre temas de violencia infantil 3.4.2. Escribe un reportaje sobre la contaminacin ambiental en el Valle del Mantaro utilizando ilustraciones, diagramas y organizadores grficos como material de apoyo.3.4.3. Escribe una monografa sobre el estudio de las fiestas costumbristas de su localidad aplicando la investigacin.

3.5.1. Escribe cuentos de su regin estableciendo orden y secuencia lgico temporal.3.5.2. Aplica los tiempos y modos verbales al escribir textos narrativos de su fantasa y creatividad3.5.3. Muestra entusiasmo para participar en escritura creativa.

3.6.1. Utiliza correctamente conectores lgicos y cronolgicos al producir sus textos.3.6.2. Utiliza correctamente los conectores de relacin: a continuacin; porque; por eso; tambin; adems; entonces; etc.3.6.3. Hace uso de preposiciones y conjunciones en textos que escribe.3.6.4 .Diferencia y usa prefijos y sufijos.3.6.5. Escribe sus textos aplicando correctamente los signos de puntuacin y entonacin.3.6.6. Tilda correctamente las palabras aplicando reglas de tildacin ortogrfica.

3.7.1. Desarrolla su creatividad y fantasa al crear diferentes tipos de texto.

3.7.2. Organiza un taller literario en donde expone sus producciones literarias.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:1. METODOLOGIA Mtodos activos (trabajos grupales, exposiciones, entrevistas, dilogos). Dinmicas participativas. Mtodo de descubrimiento. Mtodo expositivo. Mtodo Inductivo-Deductivo Mtodo Analtico-Sinttico Mtodo Global . Situaciones de Aprendizaje.2. ESTRATEGIAS: Exposiciones. Trabajo grupal. Sociodrama. Lluvia de ideas Fichas Informativas Mapas conceptuales. Prcticas calificadas Visitas a lugares ecolgicos Zonas de trabajo Plan de formacin Audiciones musicales Test de inteligencia Tcnica de lectura oral Tcnica de lectura silenciosa Tcnica de la produccin de textos. Tcnica de Anlisis de imgenes verbales y no verbales. Paseos de aprendizaje.3. CRITERIOS DE EVALUACIN: Expresin oral, espontanea y sistemtica, respetando los signos lingsticos . Comprensin de textos. Produccin de textos. Disposicin frente al rea.4. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.A) OBSERVACIN:- Lista de cotejo o de control-Registro de datos (ficha personal y de matrcula)-Registro Anecdotario.-Cuestionario-Escala de valoracin descriptiva.-Prcticas calificadas-Escala de Likert.-Sociodrama.B) SITUACIONES ORALES DE EVALUACIN: - Dilogo - Participacin Oral.C) EJERCICIOS PRCTICOS:- Trabajos en zonas.-Actividades de inicio- Paseos de aprendizaje.- Test de inteligencia.- Audiciones musicales.D) PRUEBAS ESCRITAS DE DESARROLLO:- Evaluaciones- Prcticas calificadas.

E) Pruebas objetivas:- De completar- De respuesta alternativa-De seleccin mltiple.- De ordenamiento. - De relacin.

Resuelve y formula, con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

1. NUMERO, RELACIONES Y OPERACIONES SEXTO GRADOCAPACIDAD DCNCAPACIDAD DIVERSIFICADACONOCIMIENTOSACTITUDESINDICADORES DE LOGRO

1.1. Formula secuencias con nmeros naturales y decimales exactos.

1.2. Resuelve problemas que implican proporcionalidad directa y porcentaje.

1.3. Resuelve problemas que implican equivalencias y cambio monetario.

1.4. Interpreta y representa el valor posicional de los nmeros naturales y decimales.

1.5. Compara y ordena nmeros naturales, fracciones y nmeros decimales exactos hasta los centsimos.

1.6. Identifica y explora estrategias para el clculo de operaciones combinadas y formulacin de patrones matemticos, con uso de calculadora u otro recurso de las TIC.

1.7. Resuelve y formula problemas que implican operaciones combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales.

1.8. Interpreta el Mximo Comn Divisor (MCD) y el Mnimo Comn Mltiple (MCM) de nmeros naturales.

1.9. Resuelve problemas que involucran el MCD.

1.10. Resuelve problemas que involucran el MCM.

1.11. Identifica factores primos de un nmero natural.1.12. Interpreta y representa nmeros decimales en la recta numrica, usando aproximaciones sucesivas a las dcimas y centsimas.

1.13. Interpreta el cuadrado y cubo de un nmero menor que 50, a partir de la multiplicacin y suma sucesiva.1.1.1. Formula y representa operaciones entre conjuntos: Diferencia simtrica y complemento de un conjunto.

1.1.2. Interpreta y formula sucesiones con nmeros fraccionarios y decimales exactos.

1.2.1. Resuelve y formula problemas que implican el clculo de porcentajes.1.2.2. Reconoce mltiplos, divisores y las reglas de divisibilidad.

1.3.1. Resuelve problemas en los que relaciona el valor de monedas del sistema monetario nacional.

1.4.1. Interpreta y reconoce el sistema de numeracin decimal representando nmeros naturales y decimales en el tablero posicional.

1.5.1. Compara y resuelve operaciones con nmeros naturales en situaciones de su entorno.1.5.2. Reconoce y representa nmeros decimales hasta los millonsimos.

1.6.1. Identifica y explora estrategias para el clculo de operaciones combinadas.1.6.2. Formulacin de patrones matemticos, con uso de calculadora, computadora prog.1.7.1. Resuelve problemas de estimacin y clculo con operaciones diversas.1.7.2. Resuelve ejercicios y problemas de anlisis y razonamiento matemtico.

1.8.1. Reconoce mltiplos y divisores y aplica reglas de divisibilidad.1.8.2. Interpreta el Mximo Comn Divisor (MCD) y el Mnimo Comn Mltiplo (MCM) de nmeros naturales.

1.9.1. Resuelven problemas que implican el uso del MCD.

1.10.1.Resuelven problemas que implican el uso del MCM.

1.11.1. Identifica factores primos de un nmero natural.1.12.1. Interpreta y representa nmeros decimales en la recta numrica hasta el orden de las milsimas.1.12.2. Realiza aproximaciones sucesivas de nmeros decimales hasta las milsimas.1.12.3. Realiza conversiones de nmeros decimales y viceversa.

1.13.1. Interpreta la potenciacin y radicacin exacta de nmeros naturales.1.13.2. Resuelve operaciones bsicas y problemas con nmeros enteros.

1.1.1. Determinacin de conjuntos. Relacin de inclusin entre conjuntos. Clases de conjuntos Cardinal de un conjunto Par ordenado Producto cartesiano Complemento de un conjunto Operaciones con conjuntos: , , - , Resolucin de problemas.

1.1.2. Secuencias con nmeros naturales y decimales.

1.2. Proporcionalidad directa e inversa. Razones y proporciones Cuarta, media, tercia proporcional. Regla de tres simple directa e inversa. Porcentajes. Divisibilidad Grficas lineales.

1.3.1. Aplicacin de la proporcionalidad en: cambio monetario, impuestos, intereses. Sistema monetario.1.3.2. Equivalencias y cambio monetario.

1.4.1.Lectura y escritura de nmeros naturales hasta los millones.1.4.2. Descomposicin polinmica1.4.3. Valor posicional de las cifras de un nmero.1.4.4. Aproximacin de nmeros naturales.1.4.5. Lectura y escritura de nmeros decimales hasta los diez milsimos.1.4.6. Comparacin de nmeros decimales.1.5. Relacin de orden entre nmeros naturales, fracciones y decimales exactos. Operaciones bsicas. Operaciones combinadas Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros decimales. Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con fracciones Ecuaciones e inecuaciones.

1.6.1. Operaciones combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales.1.6.2. Uso de la calculadora, computadora y otro recurso de las TIC.

1.7.1. Problemas con nmeros naturales.1.7.2. Operadores matemticos. Cripto aritmtica Conteo de figuras Analogas y distribuciones. Valor numrico.

1.8.1. Mltiplos y divisores de un nmero.1.8.2. .Mximo Comn Divisor (MCD). Mnimo Comn Mltiplo (MCM). Nmeros primos y compuestos.

1.9. Problemas sobre MCD.

1.10. Problemas sobre MCM.

1.11. Factores primos de un nmero.

1.12.1. Nmeros decimales en la recta numrica.1.12.2. Aproximaciones con nmeros decimales.1.12.3. Generatriz de un decimal:

1.13.1. Cuadrado de un nmero menor que 50.1.13.2. Cubo de un nmero menor que 50 Ley de exponentes. Lectura de nmeros enteros Comparacin de nmeros enteros Valor absoluto de nmeros enteros Adicin y sustraccin de nmeros enteros Operaciones combinadas de nmeros enteros. Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.

Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.

Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.

1.1.1. Determina conjuntos por comprensin y extensin en fichas de trabajo.1.1.2. Clasifica conjuntos de acuerdo a caractersticas.1.1.3. Aplica la inclusin y no inclusin entre conjuntos.1.1.4. Halla el nmero de elementos de un conjunto.1.1.5. Forma pares ordenados en el plano cartesiano aplicando estrategias.1.1.6. Halla el producto cartesiano entre dos conjuntos.1.1.7. Determina el complemento de un conjunto.1.1.8. Resuelve correctamente operaciones entre conjuntos.1.1.9. Resuelve problemas de conjuntos con datos de su vida cotidiana.1.1.10. Halla reglas y/o patrones numricos en diferentes clculos.

1.2.1. Halla el valor de una incgnita de una proposicin en guas de trabajo.1.2.2. Resuelve problemas aplicando la regla de tres simple directa e inversa.1.2.3. Conoce el porcentaje de un nmero que extrae del valor de una prenda.1.2.4. Aplica correctamente los criterios de divisibilidad para hallar problemas de proporcionalidad.1.2.5. Se siente seguro al elegir una estrategia para resolver problemas y/o ejercicios matemticos.1.3.1. Efecta las diversas conversiones monetarias en nuestro medio.1.3.2. Utiliza la conversin de monedas para realizar compras y ventas en situaciones cotidianas.

1.4.1. Lee y escribe nmeros naturales hasta los millones1.4.2. Descompone polinomicamente nmeros naturales.1.4.3. Ubica el valor posicional de los nmeros en el tablero.1.4.4.Aproxima nmeros naturales1.4.5. Lee y escribe nmeros decimales hasta los diez milsimos.1.4.6. Compara nmeros decimales.

1.5.1. Compara y ordena nmeros naturales, fracciones y decimales exactos.1.5.2. Domina la tcnica operativa de las operaciones bsicas de nmeros decimales 1.5.3. Domina la tcnica operativa de las operaciones bsicas de nmeros fraccionarios.1.5.4. Reconoce y representa nmeros decimales hasta los millonsimos.1.5.5. Conoce estrategias para hallar la solucin y el conjunto solucin de ecuaciones e inecuaciones.

1.6.1. Utiliza estrategias para hallar operaciones combinadas con exactitud.1.6.2. Aplica conocimientos bsicos para usar la calculadora, computadora y otro recurso de las TIC.1.6.3. Es autnomo en el desarrollo de algoritmos, o solucin de problemas.

1.7.1. Selecciona y aplica estrategias para resolver problemas con nmeros naturales.1.7.2. Desarrolla habilidades de clculo matemtico para resolver ejercicios de Cripto aritmtica.1.7.3. Aplica estrategias para el conteo de figuras.1.7.4. Efecta analogas y distribuciones con certeza.1.7.5. Resuelve ejercicios de valor numrico con precisin.

1.8.1. Halla el Mximo Comn Divisor (MCD)y Mnimo Comn Mltiplo (MCM).1.8.2. Halla los nmeros primos y compuestos de un nmero natural.1.8.3. Aplica correctamente los criterios de divisibilidad.

1.9.1. Resuelven problemas que implican el uso del MCD.

1.10.1. Resuelven problemas que implican el uso del MCM.

1.11.1. Diferencia nmeros primos de los compuestos.

1.12.1. Ubica nmeros decimales en la recta numrica.1.12.2. Aproxima nmeros decimales hasta las milsimas.1.12.3. Realiza conversiones de nmeros decimales y viceversa.1.12.4. Halla la generatriz de un decimal.

1.13.1. Halla el cuadrado de un nmero menor que 50.1.13.2. Halla el cubo de un nmero menor que 50.1.13.3. Halla la raz de un nmero natural1.13.4. Lee y escribe nmeros enteros1.13.5. Usa correctamente los signos >,