6_Estructuras_de_Control_-_SELEC_CASE.pdf
11
Segundos de Bachillerato Materia : Computación V Profesor : Ing. Wilson Cedillo P. MSc. Tema : Estructuras de decisión SELECT CASE
-
Upload
mauriserpa -
Category
Documents
-
view
40 -
download
0
Transcript of 6_Estructuras_de_Control_-_SELEC_CASE.pdf
Segundos de Bachillerato
Materia : Computación V
Profesor : Ing. Wilson Cedillo P. MSc.
Tema : Estructuras de decisión
SELECT CASE
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
Recordando Estructuras
de Control
Estructuras de decisión.If thenIf then elseSelec case
Estructuras de bucle.
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
La sentencia SELECT
CASE
Select Case ofrece posibilidades similares a la estructura If ThenElse, pero hace que el código sea más legible
cuando hay varias opciones.
día = 1
día = 2
día = 3
R = “Lunes”
R = “Martes
R = “Miércoles”
R = “ Jueves”
R = “Viernes”
R = “Sábado”
R = “Domingo”
día = 4
día = 5
día = 6
día = 7
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
R= “Número no válido”
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
La sentencia SELECT CASE
Entonces SELECT CASE comprueba una variable (o una expresión) y comoresultado de esta comprobación se compara con los valores de cada Case y, sicoincide con uno de ellos, se ejecuta el bloque de sentencias asociado a eseCase.
Select Case variableCase lista de expresiones
[Bloque de sentencias 1]Case lista de expresiones 2
[Bloque de sentencias 2]Case lista de expresiones n
[Bloque de sentencias n]Case Else[Bloque de sentencias de Else]
End Select
Select Case día
Case 1
R = “Lunes”
Case 2
R = “Martes”
Case 3
R = “Miércoles”
Case 4
R = “Jueves”
Case 5
R = “Viernes”
Case 6
R = “Sábado
Case 7
R = “Domingo
Case Else
R = “Número no válido”
End Select
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
La sentencia SELECT CASE
OBSERVACIONESSi más de un Case coincide con la expresión de prueba,
solo se ejecutará el bloque de sentencias asociado con la primera coincidencia.
Visual Basic ejecutará las sentencias de la cláusula opcional Case Else si ningún valor de la lista de expresiones coincide con la expresión de prueba.
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
La lista de expresiones puede adoptar las siguientes formas:
La sentencia SELECT CASE
Numero = 8
Select Case Número
Case 1 To 5 ‘Número está entre 1 y 5
R = “Se encuentra entre uno y cinco”
Case 6, 7, 8 ‘Número es uno de los tres valores
R = “Se encuentra entre seis y ocho”
Case Is > 9, Is <0‘Número es mayor a 9 ó menor a 0
R = “El número es mayor a 9 ó menor a 0”
Case Else ‘Resto de valores
R = “El número no se encuentra entre las opciones esperadas”
End Select
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
Recordando los pasos para
elaborar un programa
Leer un número entero (máximo de tres dígitos) y determinar si es un número
terminado en 4.
1. Análisis del ejercicio
Objetivo: Comprobar si un número termina en cuatro.
Elementos Básicos: Un número entero.
Condicionantes: El número debe tener máximo tres dígitos.
2. Diseño de la interfaz gráfica 3. Definir propiedades de los controles
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
Recordando los pasos para
elaborar un programa
Inicio
num
num<=999
Ultimo=rigth(num,1)
Ultimo=4
SI termina
en 4NO
termina en 4
ERROR: NÚMERO
INCORRECTO
Fin
4. Diseño Diagrama de flujo (Botón Resolver)
SI
SI
NO
NO
5. Escritura de código para el diagrama dibujado (Botón
Resolver)
6. Probar
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
Práctica 5 - Ejercicios con
estructuras de decisión
1. Leer un número entero (máximo de tres dígitos) y determinar si es un número
terminado en 4.
2. Leer un número entero (máximo de tres dígitos) y determinar si tiene 3 dígitos.
3. Leer un número entero positivo máximo de cuatro dígitos y determinar (sin utilizar
funciones) si es de uno o dos o tres o cuatro dígitos. Validar que el número no sea
negativo y máximo de cuatro dígitos.
4. Leer un número entero menor que 20 y determinar si es primo.
5. Leer un número entero máximo de tres dígitos y determinar a cuánto es igual la suma
de sus dígitos. (Sin usar funciones de texto)
6. Leer un número entero de tres dígitos y determinar en qué posición está el mayor dígito.
Utilizando la interfaz gráfica que usted crea conveniente desarrolle los ejercicios
propuestos.
Recuerde los pasos necesarios para llegar a la solución de un ejercicio.
Lo recomendable es terminar los primeros seis ejercicios en clases
Técnico SalesianoUnidad Educativa
Ing. Wilson Cedillo P. Msc.
Práctica 5 - Ejercicios con
estructuras de decisión
7. Leer tres números enteros y mostrarlos ascendentemente.
8. Leer un número entero de cinco dígitos y determinar si es un número capicúo. Ej. 15651, 59895.
9. Leer un número entero de 4 dígitos y determinar si tiene más dígitos pares o impares.
10. Leer dos números enteros y determinar si la diferencia entre los dos es un número divisor exacto
de alguno de los dos números.
11. Leer dos números enteros y si la diferencia entre los dos números es par mostrar en pantalla la
suma de los dígitos de los números, si dicha diferencia es un número primo menor que 10
entonces mostrar en pantalla el producto de los dos números y si la diferencia entre ellos terminar
en 4 mostrar en pantalla todos los dígitos por separado.
12. Leer un número entero y si es de un dígito y además es menor que 5 escribir su nombre en
pantalla (El nombre del 1 es UNO, el nombre del 2 es DOS, etc.).
NO DEJE TODO PARA EL ÚLTIMO
Guarde correctamente en una carpeta, comprima y envíe por correo hasta la
fecha indicada
Gracias !!!
Comentarios, sugerencias y tareas a la dirección electrónica:
CON COPIA A [email protected]
