Inducción y Preparación – Docente siglo 21CÓDIGO 61

NIVEL INDUCCIÓN Y PREPARACIÓN

COMPONENTE Formación Profesional Docente

MÓDULO Docente siglo 21

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Seminario Taller

OBJETIVOS CURRICULARES

Fomentar en el Docente el

análisis de los fundamentos

del empleo de las TIC en

Educación, para su

comprensión, apropiación y

emprendimiento de

experiencias desde un

punto crítico

INTENCIONES EDUCATIVAS

Comprender el potencial de

desarrollo de competencias

docentes y de educandos en

el desempeño profesional

que la sociedad actual y

futura demanda

NÚMERO DE ASISTENTES

20 (recomendado)

LUGAR

Laboratorio de Informática

ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓN

Acción comunicativa-comprensiva,

lluvia de ideas, uso de multimedia,

taller, trabajo colaborativo para

obtener productos de aprendizaje,

plenaria para generar

conclusiones

RECURSOS

TECNOLÓGICOS: Computador (de

preferencia individual), red interna,

Internet, contenidos digitalizados y

diapositivas del módulo, software y

proyector.

MATERIALES: Pizarra,

marcadores, borrador, hojas en

blanco y lápices.

HUMANOS: Facilitador, Facilitador

Asistente y Participantes.

DURACIÓN FACILITADOR Y FACILITADOR

4 horas ASISTENTE

Asignados por el Instituto de Post-

Grado

MODALIDAD

Presencial

REQUISITOS PREVIOS

Docente acreditado por la

Universidad de Guayaquil

BLOQUES TEMÁTICOS

CONTENIDOS TIEMPO

Educación actual 1 hora

Tecnología Educativa 2 horas

Perfil actual 1 hora

Cuadro 1 : Módulo Docente siglo 21.Fuente: Criterio del investigador.Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera.

DETALLE DE CONTENIDOS

1. Educación actual

1.1.Sociedad del Conocimiento

1.2.Aporte de la UNESCO

1.3.Ser emprendedores

1.4.Edgar Morín y los siete saberes

1.5.Didáctica, práctica y transformación

2. Tecnología Educativa

2.1.Prácticas actuales

2.2.Calidad educativa y tecnología

2.3.La Internet

2.3.1. Concepto, características y servicios

2.3.2. Impacto en la Educación

2.3.3. Servicios y herramientas para uso docente

2.3.3.1. Sitios educativos

2.3.3.2. Herramientas en línea

2.3.3.2.1. Administración de contenidos

2.3.3.2.2. Administración de aprendizaje

2.3.3.2.3. Otras herramientas en línea educativas

2.3.3.3. Redes sociales

2.4.Software de producción

2.5.Software para elaborar material didáctico

2.6.Cultural digital educativa

2.6.1. Herramientas locales y en línea para emplear en aula

2.6.2. Proyectos educativos

3. Perfil actual

3.1.Docencia y Docente

3.2.Capacidades y competencias frente a la formación profesional

3.3.Desempeño docente

3.4.Dimensiones del desarrollo profesional

3.5.Alfabetización digital docente y mejora profesional