MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Las Instituciones Educativas y su Relación con el Entorno

Mtro. Samuel Benítez Trejo

UNIVERSIDAD DEL CENTRO DE MÉXICO

PLANTEL QUERÉTARO

ELEMENTOS

SBT

Vinculación:

Es la relación de beneficios mutuos entre la

institución y su entorno, en los sectores

empresariales, educativos, sociales y de medio

ambiente, para fortalecer las competencias

laborales y profesionales del estudiante.

SBT

ELEMENTOS PARA LA VINCULACIÓN

DE LAS INSTITUCIONES DE

EDUCACIÓN SUPERIOR.

SBT

LA VINCULACIÓN DE LAS IES

Existen tres condiciones que concurren:

1. La necesidad que tiene las universidades, tanto

públicas como privadas, de hacerse de recursos

para continuar con su misión.

2. La necesidad de la industria por disminuir los

costos y disminuir su dependencia con

compañías extranjeras.

3. Las empresas pagan por la información y

conocimientos que reciben de las universidades.

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Mecanismo que permite satisfacer ciertas

demandas de la industria y del entorno a cambio de

apoyos económicos que permiten invertir en el

desarrollo de la misión de la universidad.

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En relación a la vinculación entre IES e industria:

• Docentes laborando en la industria.

• Las IES realizan tareas por encargo, servicios de

corto plazo (eventos)

• Proyectos en asesoría y generación de conocimiento

(becas)

SBT

La relación universidad-sociedad (entorno-

empresa) no es una novedad suscitada por la

época que nos ha tocado vivir. La preocupación

nace con la universidad, existiendo permanentes

esfuerzos por definir su rol en la sociedad.

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LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD CONSISTE EN :

• La transmisión del conocimiento (docencia),

• La creación del conocimiento (investigación) y

• La preservación de la cultura (extensión).

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El quehacer de una Institución de Educación Superior

–IES- se manifiesta en el cultivo de las ciencias y de

las artes, existiendo la especialización (técnica,

educación, comunicación, etc.) puede llegar a influir

fuertemente en la sociedad (reserva moral de la

sociedad).

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El compromiso de las IES se materializa a través

de su aporte al progreso social (educación),

Económico (desarrollo científico y tecnológico) y

cultural (preservación de los valores culturales).

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Los nuevos roles de las IES:

• Educación continua.

• Capacitación laboral.

• Asesoría/consultoría.

• Prestación de servicios.

Los nuevos roles se generan al reconocerse en las

universidades la existencia de las capacidades

(recursos humanos e infraestructura) necesarias

para cumplir con estas demandas de la sociedad

(entorno).

SBT

El nuevo reto:

Radica en como “institucionalizar” la relación de la

universidad con el entorno para cumplir con los

nuevos roles, institucionalizar la relación ha sido un

problema no resuelto en la mayoría de las IES que

han intentado incorporarlas al sistema de

administración/rectoría de las mismas.

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SBT

BENEFICIOS ESPERADOS DE LA RELACIÓN

CON EL ENTORNO

Beneficios institucionales:

• Prestigio (institución)

• Ingresos económicos

• Base para el cultivo de relaciones potencialmente productivas (donaciones - aportes - financiamiento)

Beneficios académicos:

• Vinculación directa con los problemas del entorno

• Acceso a información privilegiada (confidencialidad)

• Prestigio (personas)

Beneficios para las personas (académicos/estudiantes):

• Ingresos adicionales (productividad)

• Incremento del conocimiento

• Oportunidades laborales para futuros profesionales

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ÁREAS TRADICIONALES DE VINCULACIÓN

CON EL ENTORNO DE UNA IES:

• Docencia (formación de profesionales: practicas, tesis)

• Extensión universitaria: escuelas de temporada,

grupos artísticos (Coro, orquesta, teatro, etc.)

• Docencia de pos título (educación continuada

profesional)

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Servicios no tradicionales:

• Capacitación laboral (educación para el trabajo:

edad escolar, escolaridad, deserción, necesidad)

(cambios tecnológicos acelerados: obsolescencia del

conocimiento-afecta a profesionales y trabajadores)

• Venta de servicios repetitivos: asistenciales

(salud), de análisis (biomédicos, químicos,

microbiológicos, etc.)

• Asesoría técnica/consultoría: transferencia

tecnológica

• Prestación de servicios especializados

• Investigación aplicada: innovación tecnológica

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ÁREAS NO TRADICIONALES DE VINCULACIÓN

CON EL ENTORNO DE UNA IES:

ORGANIZACIÓN PARA

ENFRENTAR LA RELACIÓN CON

EL ENTORNO

• ASPECTOS HUMANOS Y DE

COMPORTAMIENTO.

• ASPECTOS ORGANIZACIONES.

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Requisitos para la implementación de los cambios del

proyecto de vinculación:

• Tener claridad sobre los cambios.

• El marco jurídico y el entorno próximo a la organización.

• Diagnóstico de la situación actual.

• Definición de la situación futura deseada.

• Definición de indicadores (cuantificar

avances/comparación).

• Priorización (urgencias, tiempos, recursos).

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ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

• Fines claramente establecidos.

• Libertad administrativa.

• Conocimiento de las

estructuras y limitantes de la

IES y el entorno.

• Capacidad prospectiva para

analizar la viabilidad y

potencial de los proyectos.

• Filosofía que facilite el proceso

entre la teoría y la práctica.

SBT

DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

Es un pilar en las relaciones de la IES con la

sociedad.

SBT

Vinculación promueve el

valor agregado de los

proyectos, para

universitarios es generación

de conocimiento y para el

entorno tiene que ver con el

producto o servicio.

SBT

Vinculación = competitividad:

Desarrollo de académicos .

Industriales y sociedad que encuentran

soluciones.

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GRACIAS

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