Durante el Porfiriato se dio un importante apoyo a los sectores de producción: campo, minería y comercio.

Agricultura:Se produjo suficiente como para poder exportar.

Se aumentó la producción de productos de consumo interno ( henequén, algodón y café)

Industria:

En México existía abundancia en materias primas.

Existían los medios de transportes necesarios.

Crecimiento del mercado interno, debido al aumento de la población.

El gobierno daba facilidades para crear nuevos centros de producción.

La introducción de la electricidad como fuente de energía.El carbón y el petróleo fueron

perdiendo su importancia poco a poco.

En 1888 se da inicio a una campaña para fundar industrias nacionales, debido a que las industrias extranjeras crecían a un ritmo acelerado y desplazaban a las locales. Como resultado se crea la “Ley de

Sociedades Anónimas”.Minería:

Se explotaba el oro y la plata.Se inicia la extracción de minerales ligados a la

producción industrial como plomo, cobre y hierro.Los beneficios para el país se fueron

disminuyendo debido a que la mayoría de las empresas encargadas de la extracción de minerales eran extranjeras.

Comercio y transporte.El país se vio beneficiado debido al

comercio interno y externo.Actividades comerciales mas importantes por zonas.

Centro: Agricultura y manufactura.Norte: Ganadería y mineríaGolfo de México: AgriculturaSur: Agricultura y mineríaEl comercio interior se beneficia debido al incremento de las líneas férreas y la mejora de los puertos.

Transformación del paisaje.El desarrollo económico dio inicio a la

desigualdad.En estados como Yucatán, Oaxaca y

Quintana Roo, los mas pobres eran tratados como esclavos.Los centros de cada ciudad se modificaron con la llegada de la modernidad.

Las calles empezaron a usar alumbrado con electricidad.

Sociedad y vida cotidianaLa clase eclesiástica ya se veía afectada desde la época de las reformas borbónicas.Sus bienes estaban a punto de pasar a manos del gobierno y el diezmo estaba por desaparecer.

Las parroquias vivían de los cobros realizados por los servicios ofrecidos.

La clase media urbana estaba formada por oficiales del ejército y la burocracia.

La mayor parte de la población estaba formada por, rancheros, peones, indios, empleados de minas, obreros, sirvientes y vendedores ambulantes.

En el período de 1821 a 1861, las ideas políticas se dividieron en dos: liberales y conservadores.

FEDERALISMO CENTRALISMOForma de gobierno donde las entidades son soberanas en su régimen interior, pero unidas por un pacto federal.el pueblo elige a sus gobernantes

Forma de gobierno donde el poder central tiene facultades para designar los gobiernos de las provincias e intervenir en ellas

FEDERALISTA CENTRALISTA

1-La Rep.. se divide en estados libres y soberanos

1- La Rep.. se divide en dptos. sujetos al Gob.. central

2- Los gobernadores son elegidos por el pueblo de las entidades

2- El poder central designa a los gobernadores

3- Las leyes Fed. Las elabora el congreso de la unión y las de las entidades, la legislatura local.

3- Las leyes son elaboradas por el poder central para toda la republica.

4- Las autoridades, pos ser originarias de la entidad conocen mejor a sus gobernados. El pueblo las elige

4- Las autoridades locales, que son impuestas, desconocen los dptos, sus necesidades y costumbres.

5- Existe una mayor participación ciudadana

5-La participación ciudadana se nulifica.

6- Las entidades por voluntad se unen a un pacto Federal

6- El Gob. Central decide por las provincias o departamentos.

7- Los asuntos internos se solucionan dentro de la misma entidad

7- los asuntos internos deben ser conocidos por las autoridades centrales

8- Las leyes locales se ajustan a las necesidades y costumbres de los habitantes de la localidad.

8- las leyes son generadas sin tomar en consideración las situaciones propias de la región

Comparación entre liberales y conservadores

Liberales Conservadores

Separación entre Iglesia y Estado

Fueros para la Iglesia y el Ejército

República federal democrática

Privilegios para las clases acomodadas

Elección libre por parte de todos los ciudadanos

Propiedad privada de las corporaciones.

Educación:Los hijos de familias adineradas estudiaban en sus casas, con maestros dedicados únicamente a ellos.

Los hijos de familias pobres, se preparaban en escuelas parroquiales, donde aprendían cosas básicas como leer, escribir y contar.

Existían escuelas dedicadas a la educación de las niñas, donde además de recibir educación básica, se les instruía para realizar las labores domésticas.

Entre 1825 y 1850 la población no creció rápidamente.La mayor parte de la población se mudó al centro del país o ciudades desarrolladas como, Puebla, Guadalajara, Querétaro y Guanajuato, mientras la región del Norte y el Golfo empezaron a parecer despobladas.

Vida urbana y rural: En regiones apartadas, la vida cotidiana no presentó grandes cambios.

Los cambios mas notorios se dieron en las zonas urbanas, cambios en la manera de vestir y pensar.

La presencia de personas extranjeras influyó directamente en la introducción de modas, costumbres, ideas y preferencias en las clases altas.

Diversiones públicas:En general la vida era hogareña, debido a que había que recorrer grandes distancias para llegar de un lado a otro.Entre las distracciones mas populares de la época se encuentran el juego de pelota, el billar, las peleas de gallos y corridas de toros.

Clases medias urbanasEl crecimiento de la población fue

notorio durante el Porfiriato.Las personas del campo emigraban a las ciudades mas desarrolladas en busca de mejores condiciones de vida.

Las ciudades donde se presentaba mas el desarrollo económico existió un modelo a seguir en cuanto la ubicación de sus construcciones y el estilo utilizado.

Sirvientes y peones:Este nuevo grupo de personas, eran los que trabajaban en casa de las personas adineradas, tenían bajos salarios y estaban sometidos a largas jornadas de trabajo.

Obreros y artesanos:Estaba conformado por personas de bajos recursos, recibían salarios muy bajos.

Bandolerismo:Después de la independencia, muchos de los que participaron en la lucha, se dedicaron al saqueo y pillaje.

CulturaPolitización, prensa y folletería.

En 1841 se publica el periódico “El siglo XIX” y en 1844 “El Monitor Republicano. Ambos periódicos se empezaron a interesar en cuestiones de política y la situación general del país.

La prensa se convirtió en el principal medio para expresar las ideas sobre la situación del país.Como consecuencia la autoridad comenzó a tomar medidas como encarcelar a periodistas de la época, y mas adelante varios periódicos fueron cerrados.

La prensa de oposición al gobierno, hacía uso de caricaturas para expresar asuntos políticos.

. Hacía una literatura, historiografía y arte nacionalesEn 1887, nace la revista “Juventud Literaria”, la cual se debatía entre el nacionalismo y el modernismo, para dar salida a las letras nacionales; escritores como: SALVADOR DÍAZ MIRÓN, FEDERICO GAMBOA Y CARLOS DÍAS DUFOO.

En años posteriores, se introdujeron al país traducciones al español de escritores europeos como, VICTOR HUGO, OSCAR WILDE Y EDGAR ALLAN POE.

Incremento de instituciones públicas y asociaciones científicas.A principios del S. XIX, no se vieron muchos cambios, hasta que Lucas Alamán realizo una reforma en 1830, con la cual reducía las clases de teología y realizo una distribución de asignaturas de acuerdo a su especialización.

› En 1833 se incluyeron en el presupuesto de egresos de la República, gastos destinados a las instituciones educativas y culturales.› “Los Científicos” fueron hombres de clase

media que estaban instruidos en diversas disciplinas.

El grupo de “Los Científicos”, tuvo gran influencia del positivismo francés, el cual solo consideraba aceptado el conocimiento científico.

Gabino Barreda, desempeño un papel destacado, ya que aplico sus conocimientos sobre el positivismo de Auguste Comte., en la Escuela Nacional Preparatoria.

El positivismo tuvo a personas que estaban en contra, pero después de muchos debates, se logró llegar a un acuerdo, y en años posteriores se comenzó a aplicarse el positivismo en la educación en el interior de la república.

Corriente Característica Exponente

Clasicismo Corriente que se apoya en el renacimiento, con un vuelta hacia las formas clásicas (griegas y romanas).

Neoclasicismo Reacción contra las exageraciones del barroco, se produce en la literatura española.

Romanticismo Retoma los temas de la sociedad actual como la rebeldía y libertad.

Modernismo Se concebía al mundo como parte de una ola revolucionaria de cambio formal .

Realismo Su interés se centraba en plasmar la vida cotidiana.

Antesala de la revolución.Contradicciones del Porfiriato:

Al principio Díaz mantuvo relaciones estables con los conservadores derrotados, pero al pasar el tiempo, fue desarrollando el autoritarismo.

Éxito económico y costos sociales y políticos:Durante el gobierno de Díaz, el país

salió de la bancarrota, pues se impulso el desarrollo de la industria, el comercio, la minería y la banca.

La industria se convirtió en una fuerte fuente de empleos

Industrias como las del tabaco, el henequén y el azúcar, presentaron un desarrollo importante.

Se implanta por primera vez el uso de alumbrado público.

Permanencia del grupo en el poder.El sistema político tenía como argumento

ideológico el pensamiento positivista.Basaron la dictadura porfirista en la

ideología de que las clases que no poseían educación debían estar sometidas a la obediencia de la gente poseedora de cultura.

Para 1893, la situación económica del país era totalmente inestable.Se inicio una crisis en la agricultura por la pérdida de cosechas en el campo.

Disidencias, huelgas y represión.Los movimientos sociales se produjeron principalmente por los salarios bajos, los abusos de la tienda de raya y la discriminación de razas dentro de las fábricas.

La insurrección Maderista.Francisco I. Madero, pertenecía a una

clase acomodada. Argumentaba que por culpa de la dictadura se

había producido un atraso en la educación y agricultura.

El 22 de mayo de 1909, Madero fundó en la ciudad de México, el Centro Anti reeleccionista.

El movimiento anti reeleccionista fue cobrando mas fuerza, y el 6 de junio de1909, Madero fue aprehendido en Monterrey y el dirigente Anti reeleccionista, Gabriel Leyva, fue asesinado

El 26 de junio de 1909, se realizaron las elecciones, y Porfirio Díaz, resulto ganador de nuevo.Madero se escapa de San Luis Potosí y se

va a Estados Unidos.Desde ahí proclama el PLAN DE SAN

LUIS, en el cual desconocía las elecciones de Junio, en las cuales Díaz había resultado ganador.

El 20 de noviembre se inició el movimiento revolucionario en la sierra de Chihuahua, con Abraham González y Francisco Villa, en el Sur: Emiliano Zapata.

Debido a que el avance del ejercito Maderista era cada vez mas, Díaz se vio obligado a renunciar a la presidencia.

El 21 de mayo de 1911 se llevaron a cabo los Tratados de Ciudad Juárez; en el cual:Se aceptaba la renuncia de Díaz y Ramón Corral.

Nombramiento de Fco. León de la Barra como presidente provisional.

Se convoca a nuevas elecciones.Se otorgaría indemnización para todos los afectados.

Porfirio Díaz se fue hacia Paris, en donde murió el 2 de julio de 1915.

El resultado de las nuevas elecciones, dio como ganador a Madero y a Pino Suárez como vicepresidente; ocuparon el cargo el 6 de noviembre de 1911.

Al iniciar su gobierno, Madero tuvo que enfrentarse al desprestigio que tenía su partido, a las facciones radicales y a los grupos zapatistas, quienes buscaban el reparto equitativo de las tierras de los grandes propietarios.El objetivo mas importante de su gobierno era mantener el control sobre los grupos revolucionarios.

Llego a un acuerdo con Zapata para que dejara la lucha armada.La negociación no se llevó a cabo, y se envía a Victoriano Huerta a combatir a los Zapatistas.

Rebeliones contra Madero.Bernardo Reyes organizo un

levantamiento armado contra Madero, pero tuvo que rendirse por falta de apoyo para la guerra. Fue trasladado a Tlatelolco, condenado

a muerte, pero obtuvo el indulto de Madero.

Félix Díaz, sobrino de Porfirio Díaz, también inicio un movimiento armado contra Madero. También fue condenado a muerte pero

gracias a la intervención de antiguos porfiristas, logro el indulto de Madero.

Los zapatistas y el plan de Ayala.Zapata continuo su movimiento en defensa de

la tierra, se negó a dejar las armas hasta que hubiese un total cumplimiento de las promesas de Madero en el Plan de San Luis.

El ejercito de Zapata, recibió ataques por parte de Victoriano Huerta, y como consecuencia se redacta el Plan de Ayala.

El cual demandaba Devolución de tierras, montes y aguas a los

pueblos despojados. Nacionalización de bienes de hacendados o

caciques. Desconocimiento de Madero y reconocimiento

como jefe del movimiento a Pascual Orozco y Zapata como su suplente.