6º E. PRIMARIA - OrientÁngeles · PDF file1º 1º admisiÓn fp grado...

download 6º E. PRIMARIA - OrientÁngeles · PDF file1º 1º admisiÓn fp grado medio e.s.o. 4º curso profesional 16 años ... primaria 6-12 años evaluaciÓn final 6º 5º 4º

If you can't read please download the document

Transcript of 6º E. PRIMARIA - OrientÁngeles · PDF file1º 1º admisiÓn fp grado...

  • 6 E. PRIMARIA

    Informes Psicopedaggicos. Informacin sobre el paso de Primaria a

    Secundaria.

  • - Importancia del curso: final de etapa. Preparacin de los alumnos para el paso a Secundaria. - Referencia: Maduracin tcnicas instrumentales (lectura, escritura, clculo y resolucin de problemas y aptitudes para el aprendizaje). - Detectar casos problema, para aplicar posible tratamiento. - Incidir en las reas ms bajas a lo largo del curso.

    - INFORMAR SOBRE LA ETAPA DE E. SECUNDARIA. La nueva Ley de Educacin (LOMCE).

  • INTELIGENCIA GENERAL (1Rv+2Rn+3Re+4Vv+5Nn+6Ge)

    RAZONAMIENTO (1Rv+2Rn+3Re)

    FACTOR VERBAL (1Rv+4Vv)

    FACTOR NUMRICO (2Rn+5Nn)

    FACTOR ESPACIAL (3Re+6Ge)

    1.ANALOGIAS VERBALES (Rv)

    2. SERIES NUMRICAS(Rn)

    3. MATRICES LGICAS(Re)

    4. CIERRE DE ORACIONES(Vv)

    5. PROBLEMAS NUMRICOS(Nn)

    6. ENCAJES DE FIGURAS(Ge)

  • (OTRAS PRUEBAS)

    MEMORIA AUDITIVA MEMORIA VISUAL (Ortografa) ATENCIN (Discriminacin de Diferencias)

  • RAPIDOS Y EFICACES Acceso rpido a la

    informacin. Rapidez y flexibilidad

    mental.

    RAPIDOS E INEFICACES Sin reflexin y sin

    entender planteamiento.

    LENTOS Y EFICACES Excesivo

    perfeccionamiento. Perseverancia en la

    bsqueda de respuestas.

    LENTOS E INEFICACES Desinters y falta de

    concentracin

  • INTELIGENCIA VERBAL:

    ANTNIMOS

    ORDENAR CONCEPTOS

    SERIES ANALGICAS

    RAZONAMIENTO TRANSITIVO

    MORFOLOGA

    SINTXIS

    COMPRENSIN

    SEMNTICA:

    ANTNIMOS ORDENAR CONCEPTOS

    COMPRENSIN LGICA:

    SERIES ANALGICAS RAZONAMIENTO

    TRANSITIVO

    COMPRENSIN LINGSTICA:

    MORFOLOGA SINTXIS

  • ANTNIMOS ORDENAR CONCEPTOS RELACIONES ANALGICAS RAZONAMIENTO TRANSITIVO MORFOLOGA SINTXIS ASIMILACIN LECTORA MEMORIA VISUAL ORTOGRFICA RAPIDEZ LECTORA (Lectura Silenciosa)

  • MORFOLOGA

  • ANALOGAS

    ORDENAR CONCEPTOS

  • SINTAXIS

    RAZONAMIENTO TRANSITIVO

  • ASIMILACIN LECTORA

    MEMORIA ORTOGRFICA

  • INFORMACIN SOBRE LA NUEVA LEY DE EDUCACIN

    (LOMCE)

  • UNIVERSIDAD FP GRADO SUPERIOR

    MER

    CADO

    DE T

    RABA

    JO ADMISIN UNIVERSIDAD ADMISIN FP GRADO SUP.

    BACHILLERATO 2

    FP GRADO MEDIO 2

    1 1 ADMISIN FP GRADO MEDIO

    E.S.O. 4 Curso 16 aos

    EVALUACIN FINAL E. ACADMICAS

    EVALUACIN FINAL E. APLICADAS FORMACIN

    PROFESIONAL BSICA

    2

    4 E. Acadmicas 4 E. Aplicadas 1

    E.S.O.

    1er. ciclo 13-15 aos

    Programa de mejora

    3

    Programa de mejora 2

    1

    PRIMARIA 6-12 aos

    EVALUACIN FINAL 6 5 4 3 EVALUACIN 2 1

    INFANTIL 3-6 aos

    3 2 1

    INFANTIL 0-3 aos

    3 2 1

  • CALENDARIO IMPLANTACIN

    LOMCE

    CURSO ESCOLAR

    2014-2015 2015-2016 2016-2017

    EDUCACIN PRIMARIA

    1 1 1 2 2 3 3 3

    EVALUACIN alumnos EVALUAC. alumnos 4 4 5 5 5 6 6

    EVALUACIN alumnos

    EVALUACIN alumnos

    EDUCACIN SECUNDARIA

    1 1 1 2 2 3 3 3 4 4

    EVALUACIN alumnos (*)

    BACHILLERATO

    1 1 1 2 2

    EVALUACIN alumnos (*)

    FORMACIN PROF. BSICA

    1 1 1 2 2

    F.P. DE GRADO MEDIO

    1 1 1 2 2

  • Disminuir tasas de abandono educativo temprano.

    Mejorar el nivel de conocimientos en reas prioritarias.

    Promover la autonoma de los Centros docentes.

    Incorporar y potenciar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.

    Mejorar el aprendizaje de las Lenguas extranjeras.

    Impulsar y modernizar la F. Profesional

  • . Asignaturas MATERIAS 1 2

    TRONCALES

    Biologa y Geologa 3 -----

    Fsica y Qumica ----- 3

    Geografa e Historia 3 (2) 3 (2)

    Lengua Castellana 5 5

    Primera Lengua Extranjera 4 (6) 3 (5)

    Matemticas 4 4

    ESPECFICAS OBLIGATORIAS

    Educacin Fsica 2 2

    Religin/Valores ticos 2 1

    Educacin Plstica Visual y Audiovisual 2 (1) 2

    Msica ----- 2 (1)

    LIBRE CONFIGURACIN Tecnologa, Programacin y Robtica 2 2

    ESPECFICAS OPCIONALES

    (Se cursa slo 1)

    Segunda Lengua Extranjera

    (2) (2) Recuperacin de Lengua

    Recuperacin de Matemticas

    TUTORA 1 1

    TOTAL HORAS SEMANALES 30 30 Entre parntesis horas del Proyecto propio (CBC)

  • . Asignaturas MATERIAS 3

    TRONCALES

    Biologa y Geologa 3

    Fsica y Qumica 3

    Geografa e Historia 3 (2)

    Lengua Castellana 4

    Primera Lengua Extranjera 3 (5)

    Matemticas 4

    ESPECFICAS OBLIGATORIAS

    Educacin Fsica 2

    Religin/Valores ticos 1

    Educacin Plstica Visual y Audiovisual -----

    Msica 2 (1)

    LIBRE CONFIG. Tecnologa, Programacin y Robtica 2

    ESPECFICAS OPCIONALES

    (Se cursa slo 1)

    Segunda Lengua Extranjera

    2 Cultura Clsica

    Iniciacin a la activ. Emprendedora y empres.

    TUTORA 1

    TOTAL HORAS SEMANALES 30 Entre parntesis horas del Proyecto propio (CBC)

  • CALIFICACIONES Las calificaciones irn acompaadas de una expresin

    numrica entre 1 y 10. El rendimiento mide: lo que uno SABE, lo que uno

    REALIZA, y cmo trabaja y colabora.

    Insuficiente: 1, 2, 3 4. Suficiente: 5 Bien: 6 Notable: 7 u 8. Sobresaliente: 9 10

  • EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

    Exmenes de septiembre. Cuando el nmero de reas suspensas sea superior a

    dos, el alumno deber permanecer otro ao en el mismo curso, repitindolo en su totalidad.

    Se podr repetir cada uno de los cursos de E.S.O. una sola vez en la etapa o dos si no se ha repetido en Primaria.

    Al finalizar Secundaria hay que realizar la Evaluacin Final para obtener el Graduado.

  • Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento

    Dirigidos al alumnado que presente dificultades de aprendizaje. El objetivo de estos programas es que los alumnos puedan cursar 4 ESO por la va ordinaria y obtengan el Ttulo de ESO.

    Pueden acceder los alumnos que hayan repetido una vez.

    Estos PMAR se llevan a cabo en 2 y 3 de Secundaria.

    Los alumnos se incorporarn a este programa a propuesta del Equipo Docente.

    Tendrn una metodologa especfica y los contenidos estarn agrupados en mbitos: Cientfico y Matemtico, Lingstico y Social y de Lenguas extranjeras.

  • PRIMARIA BACHILLERATO

    3 y 6 4 2

  • Externa diseada por el Gobierno Necesario superarla para obtener ttulo

    de Graduado en Secundaria (En 4). Se podr realizar con un mximo de

    dos materias suspensas que no sean simultneamente Lengua y Matemticas.

    Se celebrarn al menos 2 convocatorias anuales.

    EVALUACIN EXTERNA EN SECUNDARIA

  • Se comprobar el logro de los objetivos de la Etapa y la adquisicin de las competencias de las siguientes materias: Todas las materias cursadas en el bloque de

    las troncales. Dos de las materias de opcin cursadas en 4

    curso. Una de las materias del bloque de especficas

    (que no sea ni Ed. Fsica, Religin o Valores). Podr realizarse el examen por la opcin

    de enseanzas acadmicas o aplicadas o por ambas.

    EVALUACIN EXTERNA EN SECUNDARIA

  • Ser necesario: Superar la Evaluacin final. Calificacin final de Secundaria igual o mayor a 5

    sobre 10. La calificacin final de Secundaria se obtendr del:

    - 70% de la media de las calificaciones de las materias cursadas.

    - 30% de la nota obtenida en la Evaluacin final.

    Permite acceder a enseanzas postobligatorias. Si no se obtiene, el alumno recibir un certificado

    donde consten las materias y los aos cursados. Las administraciones establecern medidas para

    quienes aprueben la E.S.O. y suspendan la Evaluacin Final.

  • El cambio de etapa conlleva cambios que pueden afectar el rendimiento

    Nuevas asignaturas: Tecnologa, Francs, separacin de CC. Naturales en Biologa y Geologa y Fsica y Qumica, contenidos tericos en Msica

    Muchos profesores: dinmica escolar ms rpida. Es muy importante UN BUEN HBITO, estar

    organizados (tiempo de estudio y tiempo para tareas). Los padres debern estar atentos.

  • Los alumnos que han ido bien en Primaria sin realizar demasiado esfuerzo, tienden a seguir ese ritmo, pueden vivir de las rentas pero deben ponerse a trabajar en serio para no llevarse un disgusto.

    Es muy importante el esfuerzo, la atencin en clase, resolver dudas, ir al da

    Muy importante controlar la evolucin de sus hijos, revisar su agenda, comprobar que anotan sus trabajos, estar en contacto con sus tutores, y contrastar la informacin antes de emitir juicios.

  • REUNIN DE PADRES6 E. PRIMARIAInformes Psicopedaggicos.Informacin sobre el paso de Primaria a Secundaria.Nmero de diapositiva 2 INTELIGENCIA GENERAL BADyG-E3 BADyG E-3 (OTRAS PRUEBAS)RAPIDEZ Y EFICACIANmero de diapositiva 6Nmero de diapositiva 7Nmero de diapositiva 8Nmero de diapositiva 9Nmero de diapositiva 10Nmero de diapositiva 11Nmero de diapositiva 12Nmero de diapositiva 13INVE-E3INTELIGENCIA VERBALINVE-E3PRUEBAS REALIZADASNmero de diapositiva 16Nmero de diapositiva 17Nmero de diapositiva 18Nmero de diapositiva 19 INFORMACIN SOBRE LA NUEVA LEY DE EDUCACIN (LOMCE)Nmero de diapositiva 21Nmero de diapositiva 22OBJETIVOS DE LA LOMCENmero de diapositiva 24MATERIAS de 1 y 2 de E.S.O.MATERIAS de 3 de E.S.O. CALIFICACIONESEDUCACIN SECUNDARI