Reordenamieto Del ProgramaEmprendedor

Oficina del Programa De Incubación de Empresas y Desarrollo Emprendedor

Vicerrectoría de Docencia

Dr. Fidel García GonzálezDr. Fidel García González

Responsable

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PILARES DE LA EDUCACIÓN PILARES DE LA EDUCACIÓN A

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Relación con el Perfil de EgresoRelación con el Perfil de Egreso

Al enunciar en el MUM, los principios que rigen a la institución, Al enunciar en el MUM, los principios que rigen a la institución,

entre otros se plantea:entre otros se plantea:

El perfil del egresado universitario tiene que estar constituido por El perfil del egresado universitario tiene que estar constituido por

una formación integral en relación directa con el desarrollo una formación integral en relación directa con el desarrollo

nacional. Los/las egresados/as así estarán formados/as para un nacional. Los/las egresados/as así estarán formados/as para un

ejercicio profesional con aptitudes polivalentes, con un ejercicio profesional con aptitudes polivalentes, con un

pensamiento reflexivo, crítico, científico y creativo, que les pensamiento reflexivo, crítico, científico y creativo, que les

permita adaptarse a las cambiantes condiciones laborales y de permita adaptarse a las cambiantes condiciones laborales y de

vida, con vida, con espíritu emprendedor, innovador y propositivoespíritu emprendedor, innovador y propositivo, con , con

posibilidades para el estudio autónomo y la gestión de su posibilidades para el estudio autónomo y la gestión de su

aprendizaje para el acceso a los medios de información más aprendizaje para el acceso a los medios de información más

actualizados.actualizados.

Propuesta de Estructura Curricular de la Propuesta de Estructura Curricular de la Modalidad Emprendedora en el Modalidad Emprendedora en el Modelo Universitario MinervaModelo Universitario Minerva

1.- MATERIA OPTATIVA “INNOVACION Y TALENTO 1.- MATERIA OPTATIVA “INNOVACION Y TALENTO UNIVERSITARIO” UNIVERSITARIO”

2.- ESPACIOS DE DESARROLLO EMPRENDEDOR (Conferencias, 2.- ESPACIOS DE DESARROLLO EMPRENDEDOR (Conferencias, Visitas Empresariales, Expo - Emprendedor, Asociación de Visitas Empresariales, Expo - Emprendedor, Asociación de Jóvenes Emprendedores, etc. Jóvenes Emprendedores, etc.

3.- SERVICIO SOCIAL EMPRENDEDOR y/o PROYECTO SOCIAL 3.- SERVICIO SOCIAL EMPRENDEDOR y/o PROYECTO SOCIAL EMPRENDEDOR, INCUBACIÓN DE EMPRESASEMPRENDEDOR, INCUBACIÓN DE EMPRESAS

Mapa Curricular Correlacionado y Transversal

Eje central : Formación Integral y Pertinente del Estudiante(1) Niveles Básico Formativo

(2) Años 1º 2º 3ero 4º (3) Cuatrimestres o Semestres 1o 2º 3ero 4º 5º 6º 7º 8º

(4)

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(5) Áreas disciplinarias

(6.3)

SERVICIO

SOCIAL

EMPRENDE

(6) Integra-ción

disciplin-aria

Práctica profesionalCrítica

(6.1) Proyectos de impacto social

(6.2) Práctica Profesional (6.3) Servicio Social

Asignaturas integradoras

(4) Formación General Universitaria (FGU) conformada por tres unidades didácticas, que se continúan como ejes transversales

(8) Optativas obligatorias(8.1) Lengua extranjera

(9) Optativas no obligatorias

MateriaMateriaInnovación y Innovación y

Talento Talento EmprendedorEmprendedor

Espacios de Desarrollo EmprendedorEspacios de Desarrollo Emprendedor

(10) Total de Créditos:

Formación humana y social (5)

DHPC (5)

DHTIC (5)

Propuesta Contenidos Materia Desarrollo EmprendedorPropuesta Contenidos Materia Desarrollo Emprendedor

La materia quedará integrada por las siguientes unidades temáticas:

Tema I. Aprovechamiento de Fortalezas (Talentos):Tema I. Aprovechamiento de Fortalezas (Talentos): Que el alumno identifique

sus principales talentos para desarrollar las fortalezas que le permitan considerarse como una persona exitosa para emprender en cualquier área del conocimiento.

Tema II. Creatividad e innovación con valor:Tema II. Creatividad e innovación con valor: Que el alumno aprenda la

metodología que le permita resolver problemas por medio de la innovación generando nuevas formas de aplicar el conocimiento.

Tema III. Trabajo en equipo:Tema III. Trabajo en equipo: Que el alumno reconozca la importancia del trabajo

colaborativo y la combinación de personas de diferentes personalidades con diferentes habilidades y cualidades para el logro de objetivos.

Tema IV. Potencial Emprendedor:Tema IV. Potencial Emprendedor: Que el alumno conozca las características

particulares de las personas emprendedoras, así como la actitud de una persona emprendedora, logre identificar parte de estas características en su persona fortaleciendo una actitud de cambio propositivo.

Propuesta de Servicio Social Propuesta de Servicio Social para Emprendedorespara Emprendedores

Propuesta de Servicio Social Propuesta de Servicio Social para Emprendedorespara Emprendedores

El diseño del Proyecto Social Emprendedor de 480 horas, integra:El diseño del Proyecto Social Emprendedor de 480 horas, integra:

Actividades de orden formativo (cursos en línea)Actividades de orden formativo (cursos en línea)

Desarrollo de un proyecto productivo emprendedorDesarrollo de un proyecto productivo emprendedor

La participación de 5-10 estudiantes de diferentes disciplinas por La participación de 5-10 estudiantes de diferentes disciplinas por proyectoproyecto

Intervención en apoyo a proyectos de emprendimiento e Intervención en apoyo a proyectos de emprendimiento e incubación de empresasincubación de empresas

Componentes del Programa Emprendedor del INSA de Lyon, Componentes del Programa Emprendedor del INSA de Lyon, Francia, que permita emitir una doble titulación de Diplomatura en Francia, que permita emitir una doble titulación de Diplomatura en Emprendimiento, reconocido por la BUAP y el INSA de Lyon, FranciaEmprendimiento, reconocido por la BUAP y el INSA de Lyon, Francia

Red Académica de Emprendimiento y Red Académica de Emprendimiento y Talento UniversitarioTalento Universitario

* * Esta estructura presupone adoptar los nuevos principios de organización del trabajo académico colegiado, planteado en el MUM, a través de la Red Académica de Emprendimiento y Talento Universitario, la cuál fortalece la capacidad en las UAs y favorece el intercambio de experiencias y buenas prácticas con sentido transdisciplinario.

* Se propone la creación de Red Académica de Emprendimiento y Talento Universitario, que integre a los distintos docentes de la BUAP, que de manera total o parcial, se vinculan con el desarrollo de actividades vinculadas a la formación emprendedora y/o la incubación de empresas. Dicha Red será organizada y apoyada por la Vicerrectoría de Docencia a través del Sistema de Incubación de Empresas y Desarrollo Emprendedor y servirá de plataforma para desarrollar investigaciones vinculadas a la temática de Emprendedurismo y Talento.

RED ACADEMICA DE EMPRENDIMIENTO Y RED ACADEMICA DE EMPRENDIMIENTO Y TALENTO UNIVERSITARIOTALENTO UNIVERSITARIO

Red Académicas De Emprendimiento Y Red Académicas De Emprendimiento Y Talento UniversitarioTalento Universitario

RED ACADEMICA DE EMPRENDIMIENTO Y RED ACADEMICA DE EMPRENDIMIENTO Y TALENTO UNIVERSITARIOTALENTO UNIVERSITARIO

RED ACADEMICAS DE EMPRENDIMIENTO Y RED ACADEMICAS DE EMPRENDIMIENTO Y TALENTO UNIVERSITARIOTALENTO UNIVERSITARIO

RED ACADEMICA DE EMPRENDIMIENTO Y RED ACADEMICA DE EMPRENDIMIENTO Y TALENTO UNIVERSITARIOTALENTO UNIVERSITARIO

Muchas GraciasMuchas Gracias

Comentarios y SugerenciasComentarios y Sugerencias

fidelgarciacu@gmail.cufidelgarciacu@gmail.cu