503- 1.1_1

COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE MEXICO

Titulo: Planeación Didáctica Código: 15-528-PO -07-F07 Fecha de Emisión: 15/06/2012 Revisión 01 Página 1 de 1

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

CONALEP PLANTEL: TOLUCA

Carrera: ELECTROMECANICA INDUSTRIAL Periodo Escolar: 1.13.14(AGOSTO 2012-ENERO2013) Fecha: 12/AGOSTO/2013Unidad de aprendizaje: Operación de circuitos de control. Resultado de aprendizaje:

1.1 Identifica los componentes de un circuito de control, de acuerdo a su función y características.

Tarea integradoraConstruye, en equipo, un esquema de un circuito de control que contenga la descripción de las características y funciones de cada una de sus partes.

Micro competencias(necesarias a desarrollar)

Genéricas:Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevasDisciplinares: Realizar el mantenimiento a circuitos de control eléctricos aplicados a procesos electromecánicos, de acuerdo a su información técnica y recomendaciones del fabricante. Profesionales: Realizar servicios de instalación, operación, diagnóstico y mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas electromecánicos, aplicando las normas técnicas vigentes

Criterios de evaluación (Insuficiente, Suficiente y Excelente)

Recopilación de información

50%

Representación gráfica de un circuito de control básico mediante un esquema.

50%

Numero de sesiones previstas: 10hrs /20hrs

Siglema del Modulo: MACN-03 Grupo: 501 Elaboró (Nombre del Docente(s)): Juan Carlos Bernal Calzada NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del Masterweb del Sistema CONALEP serán considerados como COPIA NO CONTROLADA, por lo que el usuario deberá asegurarse que el documento que consulta es vigente”.




No. Sesión y

duración aproximada

Estrategias de enseñanza aprendizaje Actividades de evaluación

Criterios de evaluaciónEvidencias a

recopilarContenido temático

Escenario y recursos

académicos

Semana 12-16/08/135hrs

Presentación del docente y del grupo con la dinámica “yo soy”.Elaboración colectiva de reglamento de grupo.Realiza un autoanálisis crítico de las decisiones que toma al desarrollar las tareas encomendadas por el docente, y determina su aportación al cumplimiento de las mismas. Asiste a conferencias y pláticas relativas a la salud física y psicológica, así como de prevención de adicciones, adquiriendo información que le permita tomar decisiones responsables.

N/A

N/A

Reglamento de grupo Investigacióntrabajos y/o tareas

A. Identificación de los conceptos básicos de control. Filosofía de control Necesidades del control eléctrico.

Tipos de control eléctrico Ventajas y desventajas. Simbología y abreviaciones utilizadas para la designación y numeración de dispositivos. Otros aspectos.

Aula MarcadorPizarrón SugerenciasIdeas

Participa en una lluvia de ideas, recuperando los conocimientos adquiridos en módulos anteriores, relacionados con el mantenimiento a los circuitos de

Realiza en equipo un esquema de un circuito de control

Recopila junto con los integrantes de su equipo la información

Esquema de un circuito de control. Rúbrica.

Computadora. Cañón y pantalla. Internet.





control. tiende la exposición que el docente hace de los antecedentes y las necesidades del control eléctrico en diversos entornos y contesta las preguntas planteadas, realiza comentarios y complementaciones, desarrollando sus habilidades de reflexión, análisis, síntesis y expresión oral.

básico que contenga la descripción de las características y funciones de cada uno de sus componentes.

a considerar en el esquema.

Toma nota de los aspectos importantes mencionados en clase tanto por el docente como por sus compañeros.

Investiga y obtiene información adicional en diversas fuentes de información.

SEMANA 19-23/08/13

5 horas

Expone en equipo, un ejemplo real en el que esté presente algún tipo de control eléctrico, en base a la investigación, identificación y análisis realizado, además realiza la exposición expresando ideas, sensaciones y emociones.

Recopilación de información.

Recopila junto con los integrantes de su equipo la información a considerar en el esquema de acuerdo a lo siguiente.

Toma nota de los aspectos

Identifica la idea central del esquema y los elementos o

Sintetiza y ordena la información.

Muestra disposición para trabajar en equipo, aportando sus puntos de vista con apertura y considerando los de

Investigacióntrabajos y/o tareas

B. Identificación de las partes básicas de un circuito de control tanto en diagramas como físicamente. Circuito de fuerza. Función. Tipos. Características. Protecciones. Función. Tipos. Características. Controles automáticos.

Aula MarcadorPizarrón

Equipos de seguridad personal. Banco de pruebas para circuitos de control ó circuito de control instalado.





importantes mencionados en clase tanto por el docente como por sus compañeros de clase.


Identifica la idea central del esquema y los elementos o aspectos a considerar en este.


sus compañeros de manera reflexiva.

Función. Tipos. Características. Controles manuales. Función. Tipos. Características. Indicadores. Función. Tipos. Características. Conductores y terminales. Función. Tipos. Características.

Observaciones del docente: esta contemplada una hora mas fuera del programa y contenidos, para cubrir actividades de PIACEM, y actividades de OE y actividades institucionales; lo que permitirá reorganizar actividades que se desfasen. Así mismo dentro de os tiempos programados para las sesiones esta considerada la reevaluación que tendrá un margen de una semana después de la retroalimentación de los trabajos.

Observaciones del Jefe de Proyecto de Formación Técnica:

Nombre y firma del Jefe de Proyecto de Formación Técnica





CONALEP PLANTEL: TOLUCACarrera: ELECTROMECANICA INDUSTRIAL Periodo Escolar:1.12.13(AGOSTO 2012-ENERO2013) Fecha: 14/AGOSTO/2012Unidad de aprendizaje: Operación de circuitos de control.

Resultado de aprendizaje:

1.2 Opera circuitos de control, considerando su información técnica y recomendaciones del fabricante.

Tarea integradora Realiza en equipo un esquema de un circuito de control básico que contenga la descripción de las características y funciones de cada uno de sus componentes.


Genéricas:Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevasDisciplinares: Realizar el mantenimiento a circuitos de control eléctricos aplicados a procesos electromecánicos, de acuerdo a su información técnica y recomendaciones del fabricante. Profesionales: Realizar servicios de instalación, operación, diagnóstico y mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas electromecánicos, aplicando las normas técnicas vigentes


Recopilación de información 50%

Representación gráfica de un circuito de control básico mediante un esquema. 50%





Numero de sesiones previstas: 20hrs /20 hrs

No. Sesión yduración

aproximada

Estrategias de enseñanza aprendizaje

Actividades de evaluación

Criterios de evaluación

Evidencias a recopilar

Contenidotemático


académicos

Semana 26-30/08/13 Duración 5Horas

Elabora en base a la información proporcionada por el docente un listado con los símbolos y abreviaturas más utilizadas para la designación y numeración de dispositivos de control. Realiza en equipo una investigación en diversas fuentes de información, sobre el elemento del circuito de control asignado por el docente y realiza una exposición de lo investigado con ayuda de una presentación en PowerPoint.

Representación gráfica.

Con la información recopilada representa en equipo mediante un esquema la estructura de un circuito de control básico. Dicho esquema debe tener las siguientes características.

La idea central es expresada de manera gráfica. Presenta los datos de forma

Elabora, en equipo, un esquema de la estructura de un circuito de control básico, que tenga las siguientes características. La estructura del circuito de control es representada de forma gráfica. La información contenida en el esquema es concreta y clara. A primera vista se aprecia la estructura del circuito y sus elementos principales. Se describen las principales

Esquema de un circuito de control. Rúbrica.


A. Identificación de medidas de seguridad e higiene. Equipo de protección personal. Condiciones seguras. Actos seguros. B. Operación de circuitos de control y sus componentes. Circuitos de fuerza. Funcionamiento. Revisión de Información técnica y recomendaciones de fabricante. Técnicas de manejo y operación. Operación. Protecciones. Funcionamiento.

Aula MarcadorPizarrón Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Equipos de seguridad personal. Banco de pruebas para circuitos de control ó circuito de control





limpia y clara. A primera vista permite asimilar la estructura del circuito.

Se describen las principales características y funciones de cada uno de los elementos del circuito. Emplea los recursos gráficos (recuadros, líneas, flechas, llaves, letras, barras, etc.) necesarios.

características y funciones de cada uno de los elementos del circuito.

Emplea los recursos gráficos necesarios.

Colabora con sus compañeros para resolver los problemas que se les presentan durante la elaboración del esquema.

instalado.

Semana 02-06/09/13

Participa en la elaboración de una “Matriz de Inducción” de los elementos de un circuito de control vistos en clase, mencionando aspectos

Recopilación de información.

Recopila junto

Recopila junto con los integrantes de su equipo la información a considerar en el esquema,

Con la información recopilada representa en equipo

Revisión de Información técnica y recomendaciones de fabricante. Técnicas de manejo y operación. Operación. Controles automáticos. Funcionamiento. Revisión de Información técnica y

Aula MarcadorPizarrón Computadora. Cañón y pantalla. Internet.





5hrs

(Corte para

la

Primera

evaluación

20%)

importantes a considerar para la identificación de su funcionamiento. Realiza una representación gráfica en computadora del procedimiento de operación de un circuito de control

Realiza en equipo una investigación en diversas fuentes de información, sobre el elemento del circuito de control asignado por el docente y realiza una exposición de lo investigado con ayuda de una presentación en PowerPoint.

Participa en la elaboración de una “Matriz de Inducción” de los elementos de un circuito de control vistos en clase, mencionando aspectos importantes a considerar para la identificación de su funcionamiento.

Realiza una

con los integrantes de su equipo la información a considerar en el esquema de acuerdo a lo siguiente.

Toma nota de los aspectos importantes mencionados en clase tanto por el docente como por sus compañeros de clase.


Identifica la idea central del esquema y los elementos o aspectos a

contemplando en orden cada uno de los siguientes aspectos.

Toma nota de los aspectos importantes mencionados en clase tanto por el docente como por sus compañeros.


Elabora, en equipo, un esquema de la estructura de un circuito de control básico, que tenga las siguientes características.

La estructura del circuito de control es representada de forma gráfica.

La

mediante un esquema la estructura de un circuito de control básico. Dicho esquema debe tener las siguientes características.

La idea central es expresada de manera gráfica.

Presenta los datos de forma limpia y clara.

A primera

recomendaciones de fabricante. Técnicas de manejo y operación. Operación. Controles manuales. Funcionamiento. Revisión de Información técnica y recomendaciones de fabricante. Técnicas de manejo y operación. Operación. Indicadores. Funcionamiento. Revisión de Información técnica y recomendaciones de fabricante. Técnicas de manejo y operación. Operación. Conductores y terminales. Funcionamiento. Revisión de Información técnica y recomendaciones de fabricante. Técnicas de manejo y operación. Operación.

Equipos de seguridad personal. Banco de pruebas para circuitos de control ó circuito de control instalado.





representación gráfica en computadora del procedimiento de operación de un circuito de control.

considerar en este.


información contenida en el esquema es concreta y clara.

A primera vista se aprecia la estructura del circuito y sus elementos principales.

Se describen las principales características y funciones de cada uno de los elementos del circuito

vista permite asimilar la estructura del circuito.

Se describen las principales características y funciones de cada uno de los elementos del circuito.

Observaciones del docenteEstá contemplada una hora más fuera del programa y contenidos, para cubrir actividades de PIACEM, y actividades de OE y actividades institucionales; lo que permitirá reorganizar actividades que se desfasen. Así mismo dentro de os tiempos programados para las sesiones está considerada la reevaluación que tendrá un margen de una semana después de la retroalimentación de los trabajos.







CONALEP PLANTEL: TOLUCACarrera: ELECTROMECANICA INDUSTRIAL Periodo Escolar:1.12.13(AGOSTO 2012-ENERO2013) Fecha: 14/AGOSTO/2012Unidad de aprendizaje: Diagnóstico de fallas en circuitos de control.

Resultado de aprendizaje: 2.1 Realiza las pruebas de funcionamiento a circuitos de control,

verificando el funcionamiento de los componentes que lo conforman.

Tarea integradoraEl alumno emplea los instrumentos, herramientas y equipos necesarios, para que de manera conjunta logren detectar las posibles fallas que se pudieran presentar en cada uno de los elementos que los conforman.


Genéricas:Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevasDisciplinares: Realizar el mantenimiento a circuitos de control eléctricos aplicados a procesos electromecánicos, de acuerdo a su información técnica y recomendaciones del fabricante. Profesionales: Realizar servicios de instalación, operación, diagnóstico y


Identificación de aspectos previos a la realización de las pruebas. 20%

Pruebas de funcionamiento. 40%

Emisión del diagnóstico. 40%





mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas electromecánicos, aplicando las normas técnicas vigentes

Numero de sesiones previstas: 20hrs/30hrs


aproximada





Contenido temático


académicos

Semana 09-13/09/135horas

Realiza las pruebas de funcionamiento al circuito usando los instrumentos y herramientas necesarias, aplica los procedimientos establecidos y revisa conforme a las especificaciones técnicas recomendadas por el fabricante las condiciones de operación de los siguientes elementos: Circuitos de fuerza. Protecciones. Controles automáticos. Controles manuales. Indicadores.

Elabora una tabla que contenga las fallas más comunes que se presentan en los componentes de un circuito de control, cuáles son sus síntomas, la forma de detectarlas y como corregirlas, empleando las tecnologías de la información y comunicación para estructurarla.

Emite el diagnóstico de operación del circuito de control de forma escrita considerando lo siguiente.

Registra los elementos y/o componentes dañados. Especifica qué elementos y/o componentes se deben reparar y cuáles se deben reemplazar. Estima el tiempo necesario para las reparaciones. Programa las

Diagnóstico de operación del circuito de control, emitido.

Rubrica.


A. Identificación de aspectos previos a la realización de pruebas de funcionamiento a los circuitos de control. Identificación de instrumentos, herramientas y equipos para el diagnóstico. Identificación del circuito de control a intervenir. Confirmación de la falla reportada o mantenimiento programado con el operador o usuario.


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de parámetros de operación. Banco de





Conductores y terminales.

reparaciones.

Elabora un reporte de la práctica que incluya el desarrollo de la práctica, observaciones y conclusiones. Maneja con habilidad las herramientas informáticas para la emisión del diagnóstico.

pruebas para circuitos de control ó circuito de control instalado.


Compara los resultados de los parámetros obtenidos en las pruebas realizadas al circuito, con las especificaciones técnicas y recomendaciones del fabricante.

Realiza una tabla que contenga las fallas más comunes que se presentan en los componentes de un circuito de control, cuáles son sus síntomas, la forma de detectarlas y como

Identificación de aspectos previos a la realización de las pruebas.

. Identifica y prepara los instrumentos, herramientas, equipos y materiales a utilizar para el diagnóstico.

. Identifica el circuito de control a intervenir.

. Confirma la falla reportada o el mantenimiento

20%

Identifica y prepara los instrumentos, herramientas, equipos y materiales a utilizar para el diagnóstico.

Identifica el circuito de control a intervenir y confirma la falla reportada o el mantenimiento programado con el operador o usuario.

Prepara la

Rubrica.


B. Realización de pruebas de funcionamiento al circuito de control. Detección de las fallas en circuitos de fuerza. Fallas comunes. Síntomas. Forma de detectarlas. Forma de corregirlas.


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de





corregirlas, empleando las tecnologías de la información y comunicación para estructurarla.

programado con el operador o usuario del circuito.

. Prepara la documentación e información técnica del circuito de control a intervenir.

documentación e información técnica del circuito a intervenir.

Reconoce errores propios en la identificación de aspectos previos a la realización de las pruebas y los corrige.

parámetros de operación. Banco de pruebas para circuitos de control ó circuito de control instalado.


Genera un resumen escrito sobre los procedimientos para realizar las pruebas de funcionamiento a cada uno de los componentes que integran a un circuito de control,

Realiza las pruebas de funcionamiento al circuito usando los instrumentos y herramientas necesarias, aplica los procedimientos establecidos y revisa

40%

Realiza las pruebas de funcionamiento al circuito de control

Usando los instrumentos y herramientas necesarias.

Rubrica.


Detección de las fallas en las protecciones. Fallas comunes. Síntomas. Forma de detectarlas. Forma de corregirlas.


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y





mencionando los aspectos y medidas de seguridad e higiene que aplican en estas.

Elaabora un escrito de cómo preparar los insumos para la emisión del diagnóstico de operación de los circuitos de control.

conforme a las especificaciones técnicas recomendadas por el fabricante las condiciones de operación de los siguientes elementos:

Circuitos de fuerza.

Protecciones.

Controles automáticos.

Controles manuales.

Indicadores. Conductores

y terminales.

Revisa conforme a las especificaciones técnicas recomendadas por el fabricante las condiciones de operación de los elementos del circuito de control.

Compara los resultados de los parámetros obtenidos en las pruebas realizadas al circuito, con las especificaciones técnicas y recomendaciones del fabricante.

Aplica los procedimientos de verificación siguiendo las instrucciones de manera reflexiva.

Detección de las fallas en los controles automáticos. Fallas comunes. Síntomas. Forma de detectarlas. Forma de corregirlas. Detección de las fallas en los controles manuales. Fallas comunes. Síntomas. Forma de detectarlas. Forma de corregirlas.

equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de parámetros de operación. Banco de pruebas para circuitos de control ó circuito de control instalado.






Emite el diagnóstico de operación del circuito de control indicado por el docente.

Realiza el examen escrito, y solicita retroalimentación a sus compañeros de grupo o al docente, en caso de no cumplir con las competencias planteadas de la unidad.

Emisión del diagnóstico.

11. Emite el diagnóstico de operación del circuito de control de forma escrita considerando lo siguiente:

Registra los elementos y/o componentes dañados.

Observaciones y conclusiones.

Maneja con habilidad las herramientas informáticas para la emisión del diagnóstico.

40%

Emite el diagnóstico de operación del circuito de control de forma escrita considerando lo siguiente.

Registra los elementos y/o componentes dañados.

Especifica qué elementos y/o componentes se deben reparar y cuáles se deben reemplazar.

Estima el tiempo necesario para las reparaciones.

Rubrica.


Detección de las fallas en indicadores. Fallas comunes. Síntomas. Forma de detectarlas. Forma de corregirlas. Detección de las fallas en conductores y terminales. Fallas comunes. Síntomas. Forma de detectarlas. Forma de corregirlas.


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de parámetros de operación. Banco de pruebas para circuitos de control ó circuito de control instalado.





Elabora un reporte de la práctica que incluya el desarrollo de la práctica,

Observaciones del docente

Está contemplada una hora más fuera del programa y contenidos, para cubrir actividades de PIACEM, y actividades de OE y actividades institucionales; lo que permitirá reorganizar actividades que se desfasen. Así mismo dentro de os tiempos programados para las sesiones está considerada la reevaluación que tendrá un margen de una semana después de la retroalimentación de los trabajos.







CONALEP PLANTEL: TOLUCACarrera: ELECTROMECANICA INDUSTRIAL Periodo Escolar:1.12.13(AGOSTO 2012-ENERO2013) Fecha: 14/AGOSTO/2012Unidad de aprendizaje: Diagnóstico de fallas en circuitos de control.

Resultado de aprendizaje: 2.2. Emite el diagnóstico de operación de circuitos de control, de

acuerdo a los resultados de las pruebas de funcionamiento realizadas

Tarea integradoraEl alumno emplea los instrumentos, herramientas y equipos necesarios, para que de manera conjunta logren detectar las posibles fallas que se pudieran presentar en cada uno de los elementos que los conforman.


Genéricas:Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevasDisciplinares: Realizar el mantenimiento a circuitos de control eléctricos aplicados a procesos electromecánicos, de acuerdo a su información técnica y recomendaciones del fabricante. Profesionales: Realizar servicios de instalación, operación, diagnóstico y


Identificación de aspectos previos a la realización de las pruebas. 20%

Pruebas de funcionamiento. 40%

Emisión del diagnóstico. 40%





mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas electromecánicos, aplicando las normas técnicas vigentes



aproximada





Contenido temático


académicos

Semana 07-04/10/13 5horas

Elabora un resumen detallado de los procedimientos de mantenimiento aplicados a cada elemento del circuito de control.

Describe mediante el tipo de representación gráfica definida por el docente, los procedimientos de mantenimiento aplicados a cada elemento del circuito de control.

Atiende a la explicación sobre los procedimientos de verificación de funcionamiento de los

Aplica las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica. 2. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 3. Participa en el equipo en el desarrollo de la

Identifica y prepara los instrumentos, herramientas, equipos y materiales a utilizar para el diagnóstico.

Identifica el circuito de control a intervenir y confirma la falla reportada o el mantenimiento programado con el operador o usuario.

Prepara la documentación e información técnica del circuito a intervenir.

Realizar el diagnóstico de operación de circuitos de control, de acuerdo a las condiciones de funcionamiento que se presentan y a las especificaciones de

A. Preparación de insumos para la emisión del diagnóstico de fallas del circuito de control. Interpretación de resultados obtenidos de las pruebas. Comparación de parámetros obtenidos en las pruebas contra especificaciones técnicas del fabricante.


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de parámetros de operación. Banco de pruebas para circuitos de





elementos del circuito de control y responde al cuestionario oral aplicado por el docente.

práctica asumiendo una actitud constructiva que le permita al equipo desarrollar la actividad asignada en tiempo y forma.

Reconoce errores propios en la identificación de aspectos previos a la realización pruebas

operación recomendadas por el fabricante.

control ó circuito de control instalado.

Semana 14-18/10/13

Explica detalladamente como prepara los insumos para la emisión del diagnóstico de operación de los circuitos de control, mencionando los procedimientos de interpretación de resultados de las pruebas y la comparación de los parámetros obtenidos contra especificaciones técnicas de fabricante. Solicita a los alumnos los procedimientos por escrito. 10. Explica mediante casos prácticos, como emitir el diagnóstico de operación de un circuito de control, luego de interpretar los resultados de las pruebas y comparar los parámetros obtenidos. Plantea un problema relativo

Realiza el diagnóstico de operación de un circuito de control, de acuerdo a los resultados de las pruebas de funcionamiento efectuadas y a las especificaciones técnicas de fabricante.

Elabora un reporte de la práctica que incluya el desarrollo de la práctica, observaciones y conclusiones.

Maneja con habilidad las herramientas informáticas para la emisión del diagnóstico.

Diagnóstico de operación del circuito de control, emitido. Rubrica.


B. Emisión del diagnóstico de operación del circuito de control. Diagnóstico. Reporte.


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de parámetros de operación. Banco de pruebas para circuitos de control ó circuito de





a alguna falla de un circuito de control y pide que emitan su diagnóstico aplicando l

control instalado.

Observaciones del docenteEstá contemplada una hora más fuera del programa y contenidos, para cubrir actividades de PIACEM, y actividades de OE y actividades institucionales; lo que permitirá reorganizar actividades que se desfasen. Así mismo dentro de os tiempos programados para las sesiones está considerada la reevaluación que tendrá un margen de una semana después de la retroalimentación de los trabajos.







CONALEP PLANTEL: TOLUCACarrera: ELECTROMECANICA INDUSTRIAL Periodo Escolar:1.12.13 Fecha: 14/AGOSTO/2012Unidad de aprendizaje: Mantenimiento de elementos y circuitos de control.

Resultado de aprendizaje:

3.1 Realiza el mantenimiento a circuitos de control, de acuerdo al diagnóstico de fallas emitido.

Tarea integradora Realizar el mantenimiento de circuitos de control, de acuerdo al diagnóstico y siguiendo las recomendaciones y procedimientos establecidos del fabricante


Genéricas:Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevasDisciplinares: Realizar el mantenimiento a circuitos de control eléctricos aplicados a procesos electromecánicos, de acuerdo a su información técnica y recomendaciones del fabricante.


Identificación de aspectos previos al mantenimiento del circuito. 10%

Mantenimiento del circuito. 50%

Verificación y ajuste de parámetros de operación. 30%

Heteroevaluación 10%





Profesionales: Realizar servicios de instalación, operación, diagnóstico y mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas electromecánicos, aplicando las normas técnicas vigentes



aproximada





Contenido temático


académicos

Semana21-25/10/13

5 horas

Participa en la sesión de preguntas y respuestas, aportando tus conocimientos previos acerca del mantenimiento a elementos y circuitos de control, comprometiéndose a reforzar los aspectos importantes del tema y a adquirir los conocimientos mínimos necesarios para cursar él módulo.

Realiza los trabajos de mantenimiento al circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias. Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones técnicas respecto al desarmado, reemplazo o reparación de componentes y armado de los

Identifica el circuito de control a intervenir, e interpreta el reporte del diagnóstico previo.

Identifica y prepara los instrumentos, herramientas, equipos, materiales y refacciones a utilizar, así como la documentación e información técnica.

Aplica las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.

. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de

A. identificación de la información técnica. diagramas eléctricos planos de instalación. orden de trabajo bitácora de mantenimiento







siguientes elementos: Circuitos de fuerza. Protecciones. Controles automáticos. Controles manuales. Indicadores. Conductores y terminales.

sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Rúbrica.



Talleres de electricidad, tronco común, electrónica y Automatizacion

28-01/11/135 horas

Realiza en equipo el análisis e interpretación de los diagnósticos de elementos y circuitos de control proporcionados por el docente y expone ante el grupo las conclusiones de su análisis. Elabora un resumen detallado de los procedimientos de mantenimiento aplicados a cada elemento del circuito de control.

Los presentan al grupo varios diagnósticos típicos de elementos y circuitos de control y solicita que en equipos, los analicen e interpreten para identificar los trabajos de mantenimiento a realizar. Solicita que cada equipo realice una exposición ante el

10%

Identifica el circuito de control a intervenir, e interpreta el reporte del diagnóstico previo.

Identifica y prepara los instrumentos, herramientas, equipos, materiales y refacciones a utilizar, así como la

Identifica el circuito de control a intervenir. Interpreta el reporte del diagnóstico previo a los trabajos de mantenimiento.

B. Identificación de información del fabricante. Manual del fabricante Manual de mantenimiento Catálogos Refacciones Datos aplicables al mantenimiento derivados de la información técnica. Orden de trabajo. Ficha de operación.







grupo de sus conclusiones. documentación e

información técnica.

Manifiesta habilidad en la identificación de aspectos previos al mantenimiento.


Talleres de electricidad, tronco común, electrónica y Automatizacion

04-08/11/125 horas

Participa en las actividades de intercambio estudiantil con grupos de la escuela y/o escuelas de la región, respetando las ideologías de las personas participantes.

Participa en la sesión de preguntas y respuestas, aportando tus conocimientos previos acerca del mantenimiento a elementos y circuitos de control, comprometiéndose a reforzar

Elabora un escrito de cómo preparar los insumos para la emisión del diagnóstico de operación de los circuitos de control.

Identifica y prepara los instrumentos, herramientas, equipos, materiales y refacciones a utilizar, así como la documentación e información técnica.

Prepara la documentación e información técnica del circuito a intervenir. Identifica y prepara los instrumentos, herramientas, equipos, materiales y refacciones

C. Mantenimiento al control automático. Interpretación del diagnóstico. Selección de instrumentos, equipo, herramientas y refacciones. Medidas de seguridad.

Desarmado. Sustitución y/o reparación de


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de parámetros de operación.





los aspectos importantes del tema y a adquirir los conocimientos mínimo

piezas. Armado. Reporte de mantenimiento.

Banco de pruebas para circuitos de control

Semana 11-15/11/135 horas

Prepara la exposición del tema en el idioma inglés y promueve la participación de los compañeros en el mismo idioma.

Realiza en equipo el análisis e interpretación de los diagnósticos de elementos y circuitos de control proporcionados por el docente y expone ante el grupo las conclusiones de su análisis.

Elabora una tabla que contenga las fallas más comunes que se presentan en los componentes de un circuito de control, cuáles son sus síntomas, la forma de detectarlas y como corregirlas, empleando las tecnologías de la información y comunicación para estructurarla.

Manifiesta habilidad en la identificación de aspectos previos al mantenimiento.

Realiza los trabajos de mantenimiento al circuito de control usando los instrumentos y

herramientas necesarias.

D. Mantenimiento al control manual. Interpretación del diagnóstico. Selección de instrumentos, equipo, herramientas y refacciones. Medidas de seguridad. Desarmado. Sustitución y/o reparación de piezas. Armado. Reporte de mantenimiento.



Talleres de electricidad, tronco común, electrónica y





Semana 19-22/11/135 horas

Participa en la discusión en grupo coordinada por el docente, en la que estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética, ara definir los puntos clave para llevar a cabo la correcta interpretación del diagnóstico.

Participa en la técnica de dramatización o juego de roles sobre la identificación del circuito de control a intervenir y la confirmación de fallas reportadas o mantenimientos programados.

Realiza la verificación del funcionamiento del circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias.

Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones técnicas respecto a la verificación y ajuste de parámetros de operación de los elementos del circuito de control.

Realiza los trabajos de mantenimiento al circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias. Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones técnicas respecto al desarmado, reemplazo o reparación de componentes

E. Mantenimiento a indicadores. Interpretación del diagnóstico. Selección de instrumentos, equipo, herramientas y refacciones. Medidas de seguridad. Desarmado. Sustitución y/o reparación de piezas. Armado. Reporte de mantenimiento.








y armado de los siguientes elementos:

Automatizacion

Semana 25/29/11/135 horas

Elabora un resumen detallado de los procedimientos de mantenimiento aplicados a cada elemento del circuito de control.

Genera un resumen escrito sobre los procedimientos para realizar las pruebas de funcionamiento a cada uno de los componentes que integran a un circuito de control, mencionando los aspectos y medidas de seguridad e higiene que aplican en estas.

Sigue los procedimientos de verificación, describiendo como cada uno de sus pasos contribuye al ajuste de los parámetros de operación.

Realiza la verificación del funcionamiento del circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias. Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones.

F. Mantenimiento a conductores y terminales. Interpretación del diagnóstico. Selección de instrumentos, equipo, herramientas y refacciones. Medidas de seguridad. Desarmado. Sustitución y/o reparación de piezas. Armado.

Observaciones del docenteEstá contemplada una hora más fuera del programa y contenidos, para cubrir actividades de PIACEM, y actividades de OE y actividades institucionales; lo que permitirá reorganizar actividades que se desfasen. Así mismo dentro de os tiempos programados para las






sesiones está considerada la reevaluación que tendrá un margen de una semana después de la retroalimentación de los trabajos. Nombre y firma del Jefe de Proyecto de Formación Técnica

CONALEP PLANTEL: TOLUCACarrera: ELECTROMECANICA INDUSTRIAL Periodo Escolar:1.12.13(AGOSTO 2012-ENERO2013) Fecha: 14/AGOSTO/2012Unidad de aprendizaje: Mantenimiento de elementos y circuitos de control.

Resultado de aprendizaje: 3.2 Verifica el funcionamiento de circuitos de control y sus

componentes, corrigiendo los parámetros de operación de acuerdo a las especificaciones técnicas del fabricante.

Tarea integradoraVerifica el funcionamiento de circuitos de control y sus componentes, corrigiendo los parámetros de operación de acuerdo a las especificaciones técnicas del fabricante.


Genéricas:Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevasDisciplinares: Realizar el mantenimiento a circuitos de control eléctricos aplicados a procesos electromecánicos, de acuerdo a su información técnica y recomendaciones del fabricante.


Identificación de aspectos previos al mantenimiento del circuito. 10%

Mantenimiento del circuito. 50%

Verificación y ajuste de parámetros de operación. 30%

Heteroevaluación 10%





Profesionales: Realizar servicios de instalación, operación, diagnóstico y mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas electromecánicos, aplicando las normas técnicas vigentes

Numero de sesiones previstas: 40hr/40hr


aproximada

Estrategias de enseñanza

aprendizajeActividades de

evaluaciónCriterios de evaluación


Contenido temático


académicos

Semana 02-07/12/13

Escribe mediante el tipo de representación gráfica definida por el docente, los procedimientos de mantenimiento aplicados a cada elemento del circuito de control. Atiende a la explicación sobre los procedimientos de verificación de funcionamiento de los elementos del circuito de control y responde al cuestionario oral

Realiza la verificación del funcionamiento del circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias. Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones técnicas respecto a la verificación.

50%

Realiza los trabajos de mantenimiento al circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias.

Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones técnicas respecto al desarmado, reemplazo o reparación de componentes y

Realiza la verificación del funcionamiento del circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias. Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones técnicas respecto a la verificación y ajuste de parámetros de operación de los

Nota: En cada punto se realizara lo siguiente:

Pruebas de funcionamiento. Verificación de parámetros de operación. Ajuste de parámetros de operación.

A. Verificación de funcionamiento del circuito de fuerza.

B. Verificación de funcionamiento de la protección.

C. Verificación de funcionamiento del control automático.


Computadora. Cañón y pantalla. Internet. Herramienta y equipo para pruebas de funcionamiento, verificación y ajuste de parámetros de operación. Banco de pruebas para circuitos de





aplicado por el docente. armado de los

elementos del circuito de control.

Prevé estrategias para llevar a cabo el mantenimiento.

siguientes elementos: Circuitos de fuerza. Protecciones Controles automáticos.

control ó circuito de control instalado.

Semana 09-13/12/13

Realiza la práctica asignada por el docente del plantel externo referente al mantenimiento de circuitos de control, en los tableros y simuladores del taller de electromecánica industrial.

Ajuste de parámetros de operación de los siguientes elementos: Circuitos de fuerza. Protecciones. Controles automáticos. Controles manuales. Indicadores. Conductores y terminales.

30%

Realiza la verificación del funcionamiento del circuito de control usando los instrumentos y herramientas necesarias.

Aplica los procedimientos establecidos y recomendaciones técnicas respecto a la verificación y ajuste de parámetros de operación de los elementos del circuito de control.

Sigue los

Circuito de control reparado. Parámetros de operación del circuito de control verificados y ajustados

Rúbrica.


D. Verificación de funcionamiento del control manual.

E. Verificación de funcionamiento de indicadores.

F. Verificación de funcionamiento de conductores y terminales.








procedimientos de verificación, describiendo como cada uno de sus pasos contribuye al ajuste de los parámetros de operación.

Automatizacion

Observaciones del docente:Está contemplada una hora más fuera del programa y contenidos, para cubrir actividades de PIACEM, y actividades de OE y actividades institucionales; lo que permitirá reorganizar actividades que se desfasen. Así mismo dentro de os tiempos programados para las sesiones está considerada la reevaluación que tendrá un margen de una semana después de la retroalimentación de los trabajos.




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