El 5 y6 de Diciembre será la

clase de repaso de la última serie del año. Rebeca Rodriguez

nos comparte estos 8 juegos que pueden

utilizar para la clase de repaso, están muy lindos aprovechemos y preparemos con tiempo esta clase

para que los chicos disfruten y aprendan

bastante

nnn

Materiales6 círculos grandes de cada color (rojo, azul, verde, amarrillo)

6 círculos pequeños de los mismos colores

Cartulina blanca

Marcador negro

Lista de preguntas

Instrucción para la realización del TwisterRecortar seis círculos grandes de cartulina de cada color y colocarlos en línea recta sobre una zona plana con una distancia prudente entre cada fila, cada círculo debe de tener una numeración del 1 al 6.

Instrucción para la realización del indicadorRecortar un círculo grande con la cartulina blanca el cual se dividirá con una línea en cuatro partes iguales, en los cuales se pegará un círculo pequeño de cada color con la indicación de cual parte del cuerpo (mano izquierda o derecha, pie izquierdo o derecho) escritos o dibujados según su preferencia y en el centro colocar una flecha que se logre mover con facilidad.

Descripción Se divide el grupo en 3 subgrupos los cuales deben de elegir un representante por turno los cuales deben jugar, el maestro con el indicador menciona como deben de ir colocándose cada círculo, debe de tener una numeración del 1 al 6 debido a que según el

CLASE de REPASO5 Y 6 D E D I C I E M B R E

z Juego #1 – Twister preguntón z

Materiales30 peces de cartulina

3 papeles china azul o celeste (simular agua)

3 hilos de pescar

3 palitos gruesos

Preguntas impresas

Goma

Sacabocados

Instrucción para la realización de los pecesRecortar 30 peces de cartulina del mismo tamaño a 15 peces por detrás se les pega una pregunta y en la punta de la boca hacer un hueco con el sacabocados.

Instrucción para la realización de la caña de pescarRecortar el hilo de pescar con un largo prudente para que no sea demasiado fácil, amarrar un

extremo al palito y otro al clip (se debe de abrir un poquito)

DescripciónSe realiza tres subgrupos se pone en el suelo los papeles china un poco corrugados con la mano simulando agua, no debe de quedar aplastado con una distancia adecuada para cada subgrupo, en donde se colocarán 10 peces 85 con pregunta y 5 sin pregunta) y se entregara una caña de pescar a cada subgrupo, uno por uno de los integrantes deben de pescar un pez al finalizar cada grupo en orden leen las preguntas que les correspondieron y brindaran las respuestas.

color y el número, el maestro debe de realizar una pregunta para que respondan los compañeros del representante.

Se debe tener diferentes preguntas para las mismas posiciones debido a que como se elige un participante por turno este se coloca en algún círculo seleccionado y se le debe de realizar una pregunta seguidamente en equipo se le da respuesta de manera correcta y todos los grupos vuelven a cambiar de representante para iniciar nuevamente y se volverá a repetir el mismo círculo pero con otra persona pero se le debe de realizar una nueva pregunta.

Juego #2 – Pescando

MaterialesDos bolas de colores diferentes (amarilla y anaranjada)

Una caja pequeña

Papeles con preguntas

DescripciónLos niños y niñas se deben de colocar en círculo

de pie seguido a esto se les dirá que la actividad consiste en pasar dos bolas una amarilla y otra anaranjada en sentido contrario al mismo tiempo al escuchar las palmadas del o la maestra, cuando deje de aplaudir los participantes que tengan en sus manos alguna de las dos bolas deben de realizar la función asignada a cada color

Bola amarilla: Debe de tomar de la caja una pregunta para la persona de la bola anaranjada y

leérsela.

Bola anaranjada: Debe de responder a la pregunta asignada.

Juego # 3 – Papas calientes

MaterialesHojas de color con una numeración del 1 al 20

Dos letreros (salida y meta)

Caja de cartón pequeña

Papel periódico

Marcador negro

Cinta adhesiva

Dos vasos de color diferente

Lista de preguntas

Instrucción para la realización del tableroPegar en el suelo con cinta adhesiva las hojas de color con una numeración del 1 al 20 en cada extremo un letrero (salida y meta)

Juego# 4 – Tablero humano

Instrucción para la realización del dadoForrar con papel periódico la caja de cartón pequeña y dibujar los círculos con las cantidades.

Descripción Se divide a los niños y niñas en dos subgrupos, por equipo algún integrante tira el dado y según la cantidad son las casillas que deben de avanzar y se colocará el vaso de cada equipo además según la casilla tendrá una pregunta, decir algún versículo que recuerden y algunos no tienen nada.

Distribución

Casillas con pregunta: 3, 4, 5, 7, 10, 14, 16, 20

Casillas de versículo: 1, 9, 12, 18, 19

No tienen nada: 2, 6, 8, 11, 13, 15, 17

Juego # 5 –BombasMaterialesGlobos pequeños

Tres dardos

Masquín o cinta adhesiva

Papeles con preguntas

DescripciónColocar dentro de los globos una pregunta y

inflados pegarlos con masquín en una pared, los niños y niñas se deben de colocar en fila, cada uno tiene un turno y los que logren

estallar un globo comparten la pregunta y la persona que desee participe dando la respuesta o un comentario alusivo a la pregunta.

Juego # 6 – RompecabezasMaterialesImagen grande del tema de repaso

Cartulina

DescripciónTomar una imagen grande alusiva al tema de repaso pegarla en la cartulina para dar mayor firmeza, recortarlas en piezas medianas y colocarlas por diferentes partes, los niños y niñas las deben de buscar hasta encontrarlas y en conjunto armar el rompecabezas, por parte de él o la maestra dar una retroalimentación acerca del tema.

Juego # 7 – Caja de sorpresasMaterialesUna caja de cartón mediana

Papel de regalo o algún color vistoso

Imágenes referidas a los temas de repaso

Paletas

Goma

DescripciónForrar la caja con un papel vistoso y alegre dejando una abertura en la parte superior donde los niños y niñas puedan introducir su mano de manera individual, dentro de esta colocar las imágenes con la paleta pegada para que sea más fácil de sacarlas y que ellos (as) comenten acerca de la imagen.

Juego # 7 – Caja de sorpresasMaterialesImágenes alusivas a los temas de repaso (dos de cada una)

Hojas de color

DescripciónDividir a los niños y niñas en dos subgrupos, los integrantes del grupo deben de intentar hacer parejas con las imágenes iguales estas deben de estar pegadas en las hojas de color para mayor resistencia y firmeza en el suelo o sobre una mesa en caso de niños más pequeños tenerlas visibles pero en desorden y las agrupen.