KUHN Y LAS REVOLUIONES CIENTIFICAS

Profesor CARLOS EDUARDO ARMAS MORALES

TOMAS KUHN

• SU IDEA ES COMO SE PRODUCE EL FENOMENO DE CAMBIO DE UNA

TEORIA A OTRA • TERMINOS FUNDAMENTALES

-Revolución científica • -Paradigma • -Progreso • -Ciencia normal • -Inconmensurabilidad

2.3.2. TEORÍAS ESTRUCTURALES. Tema 1. La naturaleza del conocimiento científico.

2.3.2.2. Los programas de Kuhn.

Rasgos característicos de su teoría.

1. Importancia atribuida al carácter revolucionario del Progreso Científico.

2. Importancia al papel que desempeñan las características sociológicas de las comunidades científicas.

Progreso de la ciencia según Kuhn.

Preciencia

Ciencia Normal Crisis

Revolución

Nueva Ciencia Normal

Nueva Crisis

paradigma

PRE-CIENCIA

• Pre ciencia: Distintas ideas circulando que intentan describir fenómenos

PARADIGMA

Kuhn en su obra “La estructura de la revolución Científica” sostuvo que una revolución científica, es un cambio de paradigma.

Un paradigma vigente en una ciencia comprende

-Una teoría científica

-Métodos de observación, experimentación y medición

-Problemas y criterios para determinar los método de solución de problemas

-Lenguaje sobre entidades, clases de entidades, etc.

-Modos de enseñar de la ciencia.

2.3.2. TEORÍAS ESTRUCTURALES. Tema 1. La naturaleza del conocimiento científico.

Los Paradigmas

Una ciencia madura se rige por un solo PARADIGMA- Establece la norma necesaria que legitima el trabajo dentro de la ciencia que rige.

- Coordina y dirige la actividad de resolver problemas

Componentes típicos que constituyen un PARADIGMA.

- leyes explícitamente establecidas y supuestos teóricos comparables al núcleo central

- modos normales de aplicar las leyes fundamentales a los diversos tipos de situac.

- instrumental y técnicas necesarias para hacer que el parad. se refiera al mundo real

- principios metafísicos muy generales que guían el trabajo dentro de un paradigma

- principios metodológicos muy generales

CIENCIA NORMAL

• -Una ciencia normal es aquella que esta sobre un marco paradigmático sin embargo puede haber discusiones racionales internas así como también entre líneas de paradigmas diferentes.

2.3.2. TEORÍAS ESTRUCTURALES. Tema 1. La naturaleza del conocimiento científico.

Ciencia Normal

Intentos detallados de articular el paradigma con el propósito de compaginarlo mejor con la naturaleza.

El paradigma será lo suficientemente abierto para permitirlo.

Se considera que un fracaso en la resolución de un problema es un FRACASO del CIENTÍFICO, más que una INSUFICIENCIA del Paradigma.

Los problemas que se resisten son considerados como anormales, más que como falsaciones.

Un científico normal no debe criticar al paradigma con el que trabaja.

Los científicos toman conocimientos con un paradigma a través de su formación científica.

CRISIS Y CIENCIA REVOLUCIONARIA

• -Ciencia revolucionaria es aquella teoría científica que supera a un paradigma o la teoría científica que sustenta a un paradigma de una ciencia normal. Es decir revoluciona el paradigma actual

2.3.2. TEORÍAS ESTRUCTURALES. Tema 1. La naturaleza del conocimiento científico.

Crisis y Revolución

La existencia de problemas sin resolver no constituye una crisis.

- Si afecta a los principios fundamentales de un paradigma y resiste los ...intentos de ser solucionados

- Si son importantes con alguna necesidad social apremiante

Se consideran anomalías particularmente graves:

- La cantidad de tiempo que una anomalía resiste a los intentos de eliminarla

- El número de anomalías serias

Anomalías ProblemasPeriodo de Inseguridad

• Intentos radicales• Debilitamiento de las

reglas

• Descontento• Intranquilidad• Pérdida de confianza

• Discusiones filosóficas• Defensa de sus innovaciones con

argumentos ....filosóficos fundamentales de la disciplina

Revolución

Aparición de un nuevo paradigma(aumento en la gravedad de la crisis)

Diferencias con el Paradigma anterior El mundo está constituido por distinto tipo de cosas Lícitas y significativas diversos tipos de cuestiones Conllevan normas diferentes e incompatibles Guía el modo en que los científicos ven un aspecto del mundo

NUEVO PARADIGMA

• Es un logro científico que permite explicar unos o varios fenómenos. Sirve como modelo para explicar nuevos fenómenos relacionados entre si

• Incluye leyes teóricas, prácticas, que instrumentos utilizar y cuales no etc.

• Cada paradigma establece que estudiar que problemas se va ocupar

• Son inconmensurables. No puedo comparar una paradigma con otro

INCOMENSURABILIDAD DE LOS PARDIGMAS

• Las teorías son completamente inconmensurables , incomparables

• No hay forma de que los científicos de un paradigma se comuniquen con otros, porque usan distinto léxico o con distinto significado .Incompatible de lenguaje

• RELATIVISMO: Cada teoría constituye un mundo distinto. Las reglas, los métodos, etc,. Son distintos . Cada paradigma establece que problemas estudiar

…

• Nunca se puede decidir si una teoría es mejor que otra. La elección de las teorías esta influenciada por cuestiones externas

2.3.2. TEORÍAS ESTRUCTURALES. Tema 1. La naturaleza del conocimiento científico.

Funciones de la ciencia normal y las revoluciones.

Para Kuhn, su concepción constituye una teoría de la ciencia porque incluye una explicación de la función de sus diversos componentes.

Periodo de ciencia normal

- Proporciona a los científicos la oportunidad de desarrollar los detalles de una ...teoría.

Confianza en un paradigma

- Proporciona los intentos de resolver problemas que se presentan dentro de él.

Revoluciones

- Proporciona la manera de pasar de un paradigma a otro y, por tanto, resulta ..esencial para el progreso efectivo de la ciencia.

EL PROGRESO CIENTÍFICO Y CRÍTICAS A KUHH

• Kuhn cree que hay progreso en las ciencias pero sus argumentos son débiles

• -El nuevo paradigma resuelve problemas que el primero no podía resolver. CONTRADICIÓN YA QUE LOS PROBLEMAS NO SERIAN COMPATIBLES

• MAS AUN cada paradigma define su propios problemas. LA CONTRADICION ESTARIA EN QUE EL PARADIGMA ANTERIOR NADA TENDRIA QUE VER CON EL NUEVO PARADIGM A REVOLUCIONARIO YA QUE ATIENDE OTROS PROBLEMAS DIFERENTES

EL PROGRESO CIENTÍFICO Y CRÍTICAS A KUHH

• Ningún paradigma es mejor que el otro. CONTRADICCIÓN CADA NUEVO PARTIDARIO VA A CREER QUE EL TIENE LA VERDAD Y QUE SU PARADIGMA ES MEJOR QUE EL ANTERIOR.

• Si no hay comunicación entre un paradigma y otro por distinto lenguajes y significados como “medir” que uno supera al otro.

EL PROGRESO CIENTÍFICO Y CRÍTICAS A KUHH

• KUHN es externalista : Dice que el cambio de paradigma esta mas influenciado por factores externos (sociales, históricos…) y le da poca importancia a los interno (la lógica la matemática…)

• Pooper dice describe al científico normal como un científico idiota que solo resuelve casos particulares dentro del entorno del paradigma

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