7/26/2019 4 Planificacion Lunes 19 de Octubre

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Inicio Desarrollo Cierre

El profesor escribe enel pizarrn: Hoyaprenderemos acomprender lasfracciones unitariasy utilizarlas paracuanticar partes deun objeto.

El profesor invita a desarrollar esta actividad enparejas.Sigan las instrucciones de cada una de las siguientessituaciones y respondan sobre el cuadrado queaparece a continuacin. Utilicen papel lustre.

Luego el profesor muestra en la pizarra la siguienteexpresin destacando el signi!cado del numerador

Sistematice losconocimientosmatem"ticosabordados en laclase.#ibuje en la pizarraun cuadrado ydiv$dalo en %& partesde igual tama'opintando una de

dic(as partes.)regunte: *+ qu,fraccin delcuadradocorresponde la partepintada- *mo selee esta fraccin-*mo se escribe-#estaque con elcurso que:/ Una fraccinunitaria es aquella

cuyo numerador es%. )or ejemplo:0 1 etc./ El denominador deuna fraccin unitariacorresponde aln2mero de partesiguales en que se (afraccionado un

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y denominador de unafraccin considerando que:

3inalmente es importante introducir en esta clase laforma en que se leen estas fracciones unitarias.

+ct. de ejemplo.Escribe la fraccin que representa la parte pintada en

cada !gura.

4esuelve las siguientes situaciones. ompleta losespacios en blanco y pinta la parte que corresponde

en cada dibujo.

entero.

#ibuje las relacionesentre distintas

fracciones unitariasdestacandoque mientras mayores el denominadormenor es la fraccin:

5area: 4epresentarpictricamentedibujando cuadradoslas fracciones: %67%6%& %68

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ACTIVIDADES DEEVALUACION

+ trav,s de ejercicio al cierre de la clase el profesor registra en su lista decotejo respecto al indicador de logro.

RECURSOSEDUCATIVOS

uaderno 9 l"piz 9 goma/ texto escolar

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOSRECORD

ARCOMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR