EJERCICIO PREENLACE ESPAÑOL y MATEMATICAS CUARTO GRADO 2013

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Nombre de la escuela: ______________________________________________________

Nombre del docente: _______________________________________________________

BLOQUE 1

Practica Social del lenguaje: Exponer un Tema de Interes.

Tipo Textual: Expositivo

Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema

Lee el siguiente fragmento de texto.

Las tortugas marinas pueden vivir de 150 a 200 años según su especie. Pueden alcanzar 27 km/h a 35 km/h nadando en el mar. También poseen un cuello conformado por 8 vértebras, lo pueden retraer adentro del caparazón, pero en general tiene poca movilidad.

1.- En base a la información anterior cual sería una pregunta adecuada.a) ¿De que color son las tortugas marinas?b) ¿Cuánto llegan a medir las tortugas marinas?c) ¿Dónde viven las tortugas marinas?d) ¿Cuánto pueden vivir las tortugas marinas?

Emplea la paráfrasis al exponer un tema.

Lee el siguiente fragmento del texto y subraya la paráfrasis correcta.

2.- Durante algún tiempo se le confundió con una variedad de hiena.

a) Por su apariencia se le confundió con la hiena.b) El perro salvaje es una variedad de hiena.c) Se le puede llamar perro cazador.d) Este animal es pariente de las hienas.

Practica Social del lenguaje: Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación.

Tipo Textual: Descriptivo

Conoce las características de los trabalenguas y juego de palabras.

3.- Es una composición difícil de pronunciar, para dominarlos hay que practicarlosa) Poemasb) Rimas

c) Poesíad) Trabalenguas

Emplea la sílaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro.

Lee el siguiente enunciado y cambia la letra remarcada por la e.

4.- Pablito clavo un clavito, en la calva de un calvito.

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Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.

Lee el siguiente poema.

Admirase un portugués de ver que en su tierna infanciatodos los niños en Franciasupiesen hablar francés

5.- Infancia rima con _______________________________________

Practica Social del lenguaje: Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso del croquis.

Tipo Textual: Descriptivo

Interpreta croquis para identificar trayectos.

Si Sofía esta en el Gimnasio Arminio Gutiérrez.

6.- ¿Cuál trayecto es el más corto para llegar a Ban Pro?

A) Hacia el este por Avenida Carrera 7, Norte por calle 4B) Hacia el este por Avenida 8va., Norte por calle 4 C) Hacia el Oeste Av. 8va, Norte 1 cuadra y Este Avenida Carrera 9D) Hacia el Oeste Av. 8va, Sur 1 cuadra y Este Avenida Carrera 7

Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en el croquis.

7. ¿Cuál de las siguientes siglas representa la abreviatura de la Secretaría de Educación en Tamaulipas?A) SEPB) SSPC) SETD) SNTE

8. ¿Cuáles son los señalamientos que advierten cuando debes tener precaución?

A) InformativosB) RestrictivosC) IlustrativosD) Preventivos

BLOQUE 2

Practica Social del lenguaje: Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México.

Tipo de Texto: Expositivo.

Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

Lee el siguiente texto.

El licaón o perro salvaje africano es un mamífero de la familia Canidae y, por consiguiente, está relacionado con el perro domestico. Es originario del continente africano, cuyas sabanas habita. Su nombre significa “lobo pintado” y resulta característico que no haya dos animales con el mismo patrón de manchas.

9.- ¿De donde es originario el licaón?__________________________________________________________

Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

10.- Define el concepto de monografía y su finalidada) Trata con detalle un solo tema y su finalidad es conocer características más especificas del tema.b) Informa acerca de sucesos noticiosos y su finalidad es tenernos informados.c) Divulga nuevos avances de la ciencia y su finalidad es conoces esos avances.d) Presenta un resumen de un tema y su finalidad es conocer poco del tema.

Practica Social del Lenguaje: Escribir narraciones a partir de refranes.

Tipo de Texto: Narrativo

Comprende el mensaje implícito y explicito de los refranes.

Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.

11.- Relaciona los siguientes refranes con su significado, uniéndolo con una línea.

El pez por su propia boca muere. Si no aprovechas las oportunidades, luego es demasiado tarde.

Camarón que se duerme se lo lleva la corriente. Es inconveniente hablar más de lo necesario.

Practica Social del Lenguaje: Escribir un instructivo para elaborar manualidades.Tipo de Texto: InstructivoConoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

12.- ¿Qué es y para qué sirven los textos como el anterior?

a) Para poner a prueba nuestro ingenio.b) Instructivo, para hacer una comida.c) Para evitar cometer errores.d) Para saber si podemos seguir un procedimiento. Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.

13.- ¿Cuál de los siguientes verbos está escrito en infinitivo?a) Pintab) Mejorac) Adornard) Completa

Describe el orden secuencial de un procedimiento.

14.- Lee las siguientes instrucciones y ordénalas colocándoles el numero correspondiente. (1,2,3 y 4)

___ Quítales las primeras capas a las zanahorias y los limones con un rallador.

___ Lava bien las zanahorias y los limones

___ ¡A saborear!

___ Exprime los limones sobre las zanahorias ralladas.

BLOQUE 3

Practica Social del Lenguaje: Realizar una entrevista para ampliar información.

Tipo de Texto: Descriptivo

Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

Recupera información a partir de entrevistas.

15.- ¿Para que sirven las entrevistas?a) Para conocer la opinión de una persona acerca de un tema.b) Para explicar que pensamos acerca de un temac) Para comentar con otra persona nuestras ideas sobre un tema.d) Para explicar que pensamos acerca de un tema. Respeta turnos de intervención en un diálogo.

16.- ¿Cuáles son los signos de interrogación para elaborar las preguntas de la entrevista?a) ¡!b) ¿?c) …d) ;

Practica Social del Lenguaje: Leer poemas en voz alta.

Tipo de Texto: Descriptivo

Identifica los sentimientos que tratan los poemas. Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención

deseada.Lee el siguiente poema. Pequeña soy, la memoria

va de esta ciudad en mí;

me enorgullece esta ciudad

su historia y su ser de colibrí

17.- ¿Qué siente la niña que habla en el poema?a) Gusto por convivir con las personas.b) Amor por las flores de la ciudad.c) Aprecio por el lugar donde nació y vive.d) Sorpresa por cómo es su ciudad.

Identifica las características y la función de las invitaciones.

18.- ¿Qué datos debe llevar una invitación para que llegue la persona invitada?a) Calle y color del lugar.b) Dirección del lugar, fecha y hora. c) Nombre de quien invita y fecha.d) Nombre y dirección del lugar.

Practica Social del Lenguaje: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

Tipo de Texto: Argumentativo

Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos. Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma decisiones en función de la

información que expones el producto.

19.- ¿Cuál es el objetivo del producto anunciado?

a) Venderb) Comprarc) Que lo veand) Desprestigiar

20.- ¿Cuál es el eslogan o frase publicitaria de este anuncio?__________________________________________

MATEMÁTICAS

21. Ramón tiene ahorrado en el banco treinta y siete mil ochenta y cuatro pesos, ¿cuál de las siguientes opciones está escrita correctamente la cantidad?

A) 37 000 + 80 + 4B) 30 000 + 7 000 + 80 + 4C) 30 000 + 7 000 + 84D) 37+ 1 000 + 80 + 4

22. Alma descompuso el número 14 392 en notación desarrollada, ¿cuál opción es la correcta?

A) (14 x 1 000) + (39 x 100) + 90 + 0B) (14 x 1 000) + 390 + 2C) (1 x 10 000) + (4 x 1 000) + (3 x 100) + (9 x 10) + (2 x 1)D) (1 x 10 000) + (4 x 1 000) + (9 x 100) + (4 x 90) + (2 x 0)

23. Al auto de Jaime le faltan 26 litros de gasolina, si el litro de gasolina cuesta 9.64 pesos. ¿Cuál fue la cantidad de dinero que pagó?

A) 2.5064 pesosB) 25.064 pesosC) 250.64 pesosD) 2 506.4 pesos

24. Observa la figura:¿Cuántas caras tiene este cuerpo geométrico?

A) 6 B) 9 C) 8 D) 4 25. Rocío fue al mercado a comprar 2 ½ kg. de zanahorias que cuesta 6.90 pesos el kilo (kg.) y un kilo de aguacates a 38.60 pesos. ¿Cuánto le falta para pagar todo si tiene 50 pesos?

A) 55.85 pesosB) 5.85 pesosC) 25.85 pesosD) 258.50 pesos

26. Cuando inicio el ciclo escolar la mamá de Paco compró 6 cuadernos a 20 pesos cada uno. ¿Cuánto pagó por los seis cuadernos?

A) 60 pesosB) 120 pesosC) 100 pesosD) 90 pesos

27. Jorge tenía ocho paquetes de galletas en una caja, si en cada paquete hay seis galletas. ¿Cuántas galletas tengo en la caja?

A) 36 galletasB) 24 galletasC) 30 galletasD) 48 galletas

28. ¿Cuál es el cuerpo geométrico que no tiene aristas, vértices y caras?

A) CuboB) PrismaC) PirámideD) Esfera

29. En la fiesta de Cindy las muñequitas para jugar con los niños, los dividieron en 5 grupos y les pusieron nombres, a cada uno se les dio una serie de tareas para resolver, después registraron los resultados en una recta numérica. ¿Qué grupo realizó más tareas que el grupo grillos y menos que el grupo orugas?

A) Hormigas B) MoscasC) Escarabajos D) Orugas

30. Elige la opción en donde las dos expresiones son iguales a 16.

A) 2 x 6 + 5 x 2 = 7 x 2 + 8 x 3B) 3 x 7 + 6 x 5 = 6 x 3 + 5 x 2C) 4 x 5 + 2 x 7 = 4 x 9 + 6 x 3D) 3 x 4 + 2 x 2 = 6 x 2 + 4 x 1

31. Cuál es la opción que representa el número decimal siguiente: .758

A) 758 / 1000B) 758 / 100C) 758 / 10D) 758 / 10 000

32. María fue al supermercado y compró 3/4 de melón y lo quiere repartir en partes iguales entre su esposo, su hija y ella en la comida. ¿Qué fracción de melón le corresponde a cada uno de ellos?

A) 2 / 8B) 2 / 7C) 2 / 6D) 2 / 5

33. Ernesto colecciona aviones para armar y los guarda por tamaño en una vitrina que tiene en su recámara. Al terminar de ordenarlos, se da cuenta de que: 1/4 del total aviones son grandes, 1/2 son aviones medianos y el resto son aviones pequeños. De las siguientes opciones, ¿Qué fracción del total representan los aviones pequeños?

A) 1/2B) 1/3C) 1/4D) 1/5

34. ¿Cuáles son los números faltantes en la siguiente sucesión numérica?3 448, _______, 3 440, 3 436, _______, 3 428

A) 3 445 y 3 433B) 3 442 y 3 430C) 3 443 y 3 431D) 3 444 y 3 432

35. Observa la tabla siguiente y realiza las operaciones necesarias.

FACTORES PRODUCTO DOBLE TRIPLE CUÁDRUPLE6 x 27 324

¿Cuál es la opción que presenta: el triple y el cuádruple del producto?

A) 486, 440B) 315, 648C) 108, 144D) 486, 648

36. Observa la siguiente figura, en cada círculo va un número del 2 al 8 sin repetir ninguno, de modo que al sumar los resultados de las multiplicaciones de los números, el resultado sea igual a 80. Elige la opción que contenga los números que deben de ir en los círculos

A) 2 x 3 + 4 x 5 + 6 x 7B) 3 x 8 + 6 x 7 + 4 x 5 C) 4 x 7 + 5 x 8 + 6 x 2 D) 2 x 5 + 3 x 6 + 4 x 7

37. En el almacén había 3 cajas que contienen 4 paquetes con 10 latas de atún; acaban de llegar 20 cajas más. De las siguientes operaciones cuál nos dirá ¿cuántas latas de atún hay en el almacén?

A) 3 x 4 x 10B) 20 x 4 x 10C) 23 x 4 x 10D) 17 x 4 x 10

38. En la escuela de Jorgito se eligió a la Reyna de la Primavera, quedando las votaciones como siguen:

¿Cuántos alumnos votaron en total?A) 26B) 67C) 24D) 70

39. La siguiente tabla muestra la superficie territorial de los estados del norte de la República Mexicana en kilómetros cuadrados. ¿Qué opción presenta una comparación correcta entre la superficie de dos estados?

A) 71 446 > 179 503B) 247 455 < 151 563C) 64 220 > 80 175D) 64 220 < 80 175

40.. Observa la gráfica y contesta lo que se te pide.¿Cuál es el tipo de mascota que tienen la mayoría de los niños del Grupo de 4° A?

A) HámsterB) TortugasC) GatosD) Perros