PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ELECTRICIDAD

PROGRAMA SINOPTICO

TRAYECTO: IV UNIDAD CURRICULAR: SISTEMAS ELECTRICOS DE POTENCIA

HTEA: 4 HTEI: 3 HTET: 7 UC: 6 CODIGO:

PROPSITO: Estimular a los estudiantes al manejo y anlisis de datos con herramientas matemticas e informticas, considerando la importancia que estos estudios tienen para el

sector elctrico nacional. Se har una introduccin general a los estudios de flujo de carga y cortocircuito; tambin se introducirn aplicaciones operativas como despacho econmico, el anlisis de seguridad y la evaluacin de intercambios entre reas. Esta Unidad Curricular contribuye a los logros de aprendizaje ya que el estudiante aprender: a utilizar las

ciencias bsicas y de ingeniera, disear sistemas, utilizar herramientas informticas y trabajar con valores ticos SABERES ESTRATEGIAS EVALUACION REFERENCIA

TEMAS: 1. Representacin de los sistemas

de potencia (sep)

2.- Estudio de flujos de carga

3. - Conocimiento de fallas

simtricas y asimtricas

4. - Componentes simtricas

5. - Fallas asimtricas.

6. - Estabilidad

7. - Acciones para mejorar la

estabilidad de los sep

8. - Generacin distribuida

9. - Despacho econmico

10. -Seguridad del sistema de

potencia

11. - Evaluacin de intercambio

de bloques de energa

Saber y conocimiento Interpretar, reconocer, dar significado,

observar, comparar.

Habilidades y destrezas Interpretacin de grficos

Sntesis, utilizacin, manejar, medir,

razonamiento, aplicar, demostrar.

1. Exposicin de temas por parte del profesor con la participacin activa de

los estudiantes a travs de la discusin

y presentacin de Conferencia magistral

2. Asesora y tutora a los estudiantes trabajando en forma individual y/o en

grupo, en forma de gua de ejercicios en

cada uno de los temas abordados,

mediante la Solucin de problemas. 3.- Trabajos en equipo.

4 Presentacin de ejemplos ilustrativos

de aplicacin.

5.Solucion de ejercicios por parte de los estudiantes

6. Mesas de trabajo.

7.- clases en laboratorio de

simulacin.

La evaluacin de los aprendizajes de los(as) estudiantes y sus grupo

familiares ser continua, integral e

integradora, mediante el dominio conceptual y tcnico, el desarrollo

actitudinal y su desempeo basado en

los valores personales y sociales

asumidos. Se ponderar la asistencia con la calidad de las presentaciones,

debates grupales, las intervenciones

individuales, informes tcnicos y

ensayos documentales que se generen.

Se valorar, por medio de la

evidencia tcnica, el cambio

conductual del participante, su grupo familiar y su comunidad, con respecto

al aprendizaje de las protecciones y la

relacin con el entorno y su relacin

con los sistemas elctricos de potencia.

Inicial

De desarrollo procesal

Cierre Segn gaceta oficial N 39.839

10 de enero de 2012

Utilizar la normativa vigente en la elaboracin y cumplimiento de tareas. ANDERSON, Fouad, (1991), Power System Control and

Stability, New York, Ed. IEEE. Press, 1a. Edicin.

Anne-Marie Boberly and F. Kreider. Distributed Generation CRC

Press EEUU.2001.

B.M. Weedy Sistemas Elctricos de Gran Potencia, Reverte,S.A.

1982.

Bergen, Arthur R. & Vittal, Vijay, Power Systems Analysis, 2 Ed., Editorial. Prentice Hall, 2000.

Charles A. Gross. Anlisis de sistemas de potencia. Editorial

Interamericana, Mxico 1982.

Graiger J.J. y William D. Stevenson. Anlisis de sistemas elctricos de potencia, McGraw Hill. 1 Ra. Edicin. 1990. Irwin Lazar. Anlisis y diseo de sistemas elctricos para plantas

industriales. Editorial Limusa.

Lasseter R., K. Towsonvic and P. Pagi, Scenarios ford Distributed

Technology April 2000.

Marija; Galiana, Francisco; Fink, Lester Power Systems Restructuring: Engineering and Economics, Kluwer Academic Publishers, London, 1998.

REQUERIMIENTO

Material de apoyo de aprendizaje de uso didctico comn (papel,

consumibles de impresoras, prensa, videos, entre otros). Libros de

sistemas elctricos de potencia indicados en la bibliografa.

Equipos analizadores como calculadoras para ingeniera, software

matemtico.

Software de aplicacin. Proyector digital. Computador. Personal

especializado. Aulas acondicionadas

CIPNFE-2013