40 autores en busca de un niño

40autores en busca de un niño

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Luci la PalaciosArturo Uslar Pietri

Ida GramckoGabriel Martínez

Levy RossellJosé Ignacio Cabrujas

Alicia OrtegaJulio RieraPedro Riera

Gi lberto AgüeroRafael Rodríguez Rars

Luteci a AdamGermán RamosCarmelo CastroArmando Carías

Morelba DomínguezLali Armengol

Omer QuieraguaJaime BarresJavier Moreno

Néstor Cabal leroDiego Sadot

Rubén MartínezElio Palencia

Rodolfo SantanaLuiz Carlos NevesJosé Antonio Rial

Mi reya TabuasRomano Rodríguez

Carlos Sánchez DelgadoVelia Bosh

Armando HolzerXiomara MorenoMart ín BrassescoRosana Veraci erta

José LeónIrma BorgesCésar Sierra

Alecia Casti l loEddy Díaz Sousa

Heli Espinoza BertiKarin Valeci l los

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40autores en busca

de un niño

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Antología de la Dramaturgia Infant il Venezolana1941-2002

Recopilador y editorARMANDO CARÍAS

TOMO IV

Armando Holzer Xiomara Moreno Mart ín BrassescoRosana Veracierta José León Irma Borges

César Sierra Alecia Cast illo Eddy Díaz SousaHeli Espinoza Bert i Karin Valecillos

FIDES

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HUGO CHÁVEZ FRÍASPresidente de la República Bolivariana de Venezuela

JORGE GIORDANIMinistro de Planificación y Desarrollo

RICHARD CANÁNPresidente del FIDES

© Armando Carías, recopilador y editorTodos los derechos reservados

Fondo Intergubernamentalpara la Descentralización (Fides)Caracas, 2005

40 autores en busca de un niñoAntología de la Dramaturgia Infantil Venezolana

Hecho Depósito de LeyDepósito legal lf 800200580051.DISBN Obra General: 980-69-00-0ISBN Tomo IV: 980-6971-04-3

Ilustraciones: Pablo Pérez RiescoProducción general: Eleonora SilvaImpreso en Venezuela / Printed in Venezuela

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ContenidoTomo IV

Capullito de alhelí (1993) ........................................................................................... 9

ARMANDO HOLZER

El Caballero Verde (1994) ......................................................................................... 41

XIOMARA MORENO

El tesoro de Rosalía (1996) .................................................................................... 81

MARTÍN BRASSESCO Y ROSSANA VERACIERTA

La bruja encantada (1997) .................................................................................... 125

JOSÉ LEÓN

Perro callejero (1999) ................................................................................................ 153

IRMA BORGES

El circo más grande del mundo (2000) ....................................................... 177

CÉSAR SIERRA

Billo’s para niños (2001) ........................................................................................ 201

ALECIA CASTILLO

Alas de primavera (2001) ....................................................................................... 233

EDDY DÍAZ SOUSA

Teresita (2001) ................................................................................................................261

HELI ESPINOZA BERTI

Mátame de risa (2002) ............................................................................................. 287

KARIN VALECILLOS

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Capulli to de alhelí1993

Armando Holzer

“Todo El Valle olía a chocolate,

las casas, las camas, las ropas,

porque allí quedaba una fábrica muy grande.”

VOZ DE TADEO ADULTO

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ARMANDO HOLZER | CAPULLITO DE ALHELÍ

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Capullito de alhelí (1993) es un canto a la memoria de una comuni-dad, es la crónica del desarraigo de sus gentes, es el arrebato denostalgia de su autor, despojado como muchos de las calles de suinfancia.

Hablamos de El Valle, la populosa barriada caraqueña herida por elhacha del progreso en su alma de callejón lleno de casas de vecin-dad; en donde siempre quedaba t iempo para sentarse a conversarpor las tardes y disfrutar de aquel aire de las seis, impregnado delinconfundible aroma del chocolate La India que se cocinaba mediacuadra más adelante.

Es esta la obra que nos obsequia Armando Holzer en la presenteantología y con la cual obtuviera en 1993 el Premio de Dramatur-gia Infant il de la Universidad Central de Venezuela y que fuera lle-vada a escena el año siguiente por el Teatro Universitario para Ni-ños El Chichón.

Armando Holzer nace en Caracas el 28 de noviembre de 1958 y seinicia en la act ividad teatral de la mano de Lily Álvarez Sierra, paraluego integrarse al Teatro El Triángulo y a diversos elencos en losque desarrolla una profusa act ividad como actor, director y drama-turgo; faceta ésta que lo proyecta como uno de los autores novelesdel teatro venezolano de mayor consistencia y talento.

Para niños, además de Capullito de alhelí, ha escrito Los tres delMatinée de los tres (Premio Aquiles Nazoa 1993), El turulín de losno cuerdos (Premio Clara Rosa Otero 1998) y diversas adaptacionesy puestas en escena de cuentos y espectáculos infant iles.

Holzer es también destacado guionista cinematográfico y solicita-do director teatral, oficio que ejerce desde hace algún t iempo enMéxico, país donde reside y en el que ha desarrollado una exitosacarrera art íst ica que lo proyecta como una de las figuras máspromisorias del teatro venezolano.

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Personajes

CarluchoAbuela Carmen

TadeoRemolachaAurorita

Crispín - PolicíaPui Pui

Lima TorresPriscilaChucha

LolaPascual

EnfermeraVecina 1Vecina 2

Cura - BarrenderoMujer con Bebé

SeñoraEsposa del Bodeguero

BodegueroColegiala 1Colegiala 2

UniversitarioBengala

Voces:Tadeo AdultoVoz VillanoVoz Locutor

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PRIMER ACTO

En la oscuridad se escuchan los aplausos de la gente y des-pués de una voz que dice: “UN, DOS, TRES...”, se escucha lacanción “La marina tiene un barco”; casi inmediatamen-te se escucha la voz de quien posteriormente conoceremoscomo Carlucho.

CARLUCHO: Señoras y señores, niños y niñas, abuelas, abuelos, t íasprimeras, segundas y terceras, t íos terciarios, cuaterna-rios y prehistóricos, madrinas de baut izo, padrinos deconfirmación, yernos, suegras, novios, tatarabitos, corre-veidiles... valleros todos... (Sorpresivo.) ¡Me paran laguachafita y la vendedera de alfondoque!... ¡Me bajan esamúsica!, porque con ese volumen ¿quién puede hablar?Ni que yo fuera “Carrizo”.

GENTE: Caruso, Carlucho, no carrizo. Ca-ru-so.

CARLUCHO: Bueno, eso, Carruso... Como les iba diciendo, este díaquedará grabado en la memoria de los valleros como undía de sol, de luz de bombillitos y farolas. Ya que laponida...

GENTE: La puesta, se dice la puesta.

CARLUCHO: ¡Ajá sí!... la puesta de esta primera piedra del t ramoMuñingal-Los Jardines, será la vena que surt irá de bie-nestar y desarrollo a nuestra popular parroquia. ¡Qué vivaEl Valle!

GENTE: ¡Qué viva!

CARLUCHO: ¡Qué viva la Intercomunal!

GENTE: ¡Qué viva!

Las luces irán bajando, asimismo la algarabía, para dar

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40 AUTORES EN BUSCA DE UN NIÑO | TOMO IV

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paso a un espacio donde veremos a una mujer mayor,como de 60 años, con un pollito en la mano que ella estácurando; de fondo, se escuchará en un radio viejo el dis-curso de la inauguración.

ABUELA: ¡Parejeros!, eso es lo que son. ¡Quítame esa brejetería deesa radio! Deberían tener por lo menos un poquito de con-sideración.

TADEO: Abuela, pero si ese es Carlucho, el novio de t ía Priscilia, queestá hablando por la radio.

ABUELA: Por lo mismo. Pena es que debe darle, ¡tan tarajallo y tantaquit i taqui!, como si no se hubiera criado aquí; como sino fue poquito el uniforme roto que t raía de las peguitasque le cosí, para que la mamá en San Andrés no le diera sumere mere con pan caliente.

TADEO: ¿Mere mere con pan caliente?

ABUELA: Una cueriza, mijo. Pero estos niños como que no ent ien-den castellano. No sé lo que les dan en esa escuela. ¡Peroque no canten victoria, ni estén haciendo planes con micasa, mi casa no me la van a tumbar!

TADEO: Abuela, ya terminé.

ABUELA: A ver... ¿Tú no sabes leer las hojitas de las matas? Mira:éste es el gorrillo del cura, y aquí hay un 3 y un 6. Le voya decir a Chucha para que se lo juegue... (La Abuela se lequeda mirando.) ¡Muchacho! ¿Qué te pasó en ese brazo?

TADEO: ¿En cuál abuela?

ABUELA: (Tomándole un bracito.) ¿Por aquí se come carne? (Ellarecorre con un dedo el brazo de Tadeo.)

TADEO: No.

ABUELA: ¿Por aquí se come carne?

TADEO: No.

ABUELA: (El niño está todo encogido y ella llega el dedo a lasaxilas.) ¡Por aquí sí!...

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Los dos ríen.

En la pantalla central se proyectarán los créditos de la obrasobre fotografías de la vieja parroquia de El Valle.

TADEO ADULTO: (En off.)

En la pantalla central ya no se proyecta, sólo queda la luzdel proyector. En ella se proyectarán sombras chinescasque ilustran lo que Tadeo Adulto narra.

Por esos días, mi papá y mi mamá, como muchos papás ymamás, no vivían juntos... Mi mamá peleaba con mi pa-pá... Mi papá peleaba con mis hermanas... Mis hermanaspeleaban conmigo... Por eso me mandaron donde mi a-buela Carmen, que así es como ella se llama. Allí pasé unode los t iempos más lindos de mi vida; dejen que se loscuente...

En la pantalla central, que poco a poco se ha ido colorean-do, se ven unas manos que en sombras reproducen anima-les en siluetas. Fuera de la pantalla están Tadeo y Remola-cha, un amigo de juegos, pequeñito y de pelo muy rojo.Ellos tratan de adivinar cada animal en la pantalla.

REMOLACHA: Un perro...

TADEO: Un lobo...

REMOLACHA: Un caimán...

TADEO: ¡No! Eso es una cerbatana.

REMOLACHA: Eso es un sapo.

TADEO: Esa es una remolacha donde la pongan, Remolacha...

REMOLACHA: Mi mamá me dijo que no me pusieran más sobrenom-bres...

TADEO: Sí, con uno es suficiente, pa’que quieres más...

REMOLACHA: Ni Remolacha, porque yo tengo mi nombre que esFermín.

TADEO: Qué es... ¡Si tu mamá es la primera que te dice así!...

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REMOLACHA: Sí, pero no en las casas de otras personas ajenas...

CRISPÍN: (Desde atrás de la pantalla.) ¡Entonces!, ¿me quedo aquítodo el día?

TADEO: ¡Sí es verdad! ¡Ya va Crispín!... eso es un camello.

De pronto una niña contesta desde el público, es Aurorita.

AURORITA: Eso es una boa constrictor...

REMOLACHA: ¿Con... qué?

TADEO: ¡Uy!, ya llegó la sabihonda esa... todo lo sabe en la escuelay ahora aquí también. ¡Lúcete, lúcete!

CRISPÍN: ¿Y éste? Comienza por “I” y termina por “A”

TADEO: Tápala para que no adivine...

REMOLACHA: Tú no vayas a decir... ¡Avisao!... (A Tadeo.) Ni tú tam-poco estés preguntando... (Al público.) El que lo ayude loanoto en la lista. ¡Miren que t ramposería sale!

TADEO: Es que lo tengo en la punt ica de la lengua...

AURORITA: ¡Ay!, y tan fácil que es.

CRISPÍN: (Desde atrás.) La i...

NIÑOS: ¡...GUANA!

CRISPÍN: (Saliendo de detrás de la pantalla.) Pero ahora se me van,pican los cabos, porque tengo que recoger lo que me faltadel cine.

TADEO: Crispín. ¿Y tú te vas?

CRISPÍN: ¿Y qué más se puede hacer? Ya vinieron a marcar. Te po-nen un número en la casa, después vienen con el t ractor ychupulún, pa’l suelo va.

Hoy son las últ imas funciones del cine: vermut, mat inée,intermediaria y noche. Da t risteza, ¿verdad? Tanto t iem-po con el Roxi.

AURORITA: ¿Y qué vamos a hacer? ¿Y a dónde se va?

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TADEO: A t i no te interesa.

REMOLACHA: ¡La vieja Teresa!

CRISPÍN: Bueno ¿y por qué no dejan la pelea? ¿No ven que se ponenfeos?... ¡Ay muchacho!, me iré por allí a cualquier pue-blo, a inventar nuevos cines como éste.

TADEO: ¿Podemos venir esta noche?

CRISPÍN: No, porque no es para niños... es de chinos.

REMOLACHA: ¿De chinitos en pelota?

AURORITA: (Alarmada.) Ay qué grosería ... ¡Remolacha!

CRISPÍN: No, de chinos. De Kung Fú, de peleadera. “Los dragonesdel Shaolín”, así se llama.

LOS NIÑOS: Crispín, chico, no seas fú... ¡Por una solita vez!

CRISPÍN: Está bien, yo los meto escondidos; pero con la condiciónde que no anden después repit iendo en la calle lo que venallí, y que los t res se hagan amigos. ¿Estamos? ¡Juramen-to indio!

LOS NIÑOS: ¡Juramento indio!

CRISPÍN: Díganle a su t ío Pascual que los t raiga en mat inée.

La luz baja para dar paso a una escena donde se ve a treshombres de sombrero de ala, en un ambiente neblinoso yaque éstos fuman mucho. Los ilumina tan solo una lámpa-ra muy baja. El ambiente es como de cine negro america-no. Delante de ellos veremos una maqueta del viejo Valleiluminado como un nacimiento. Ellos son don Lima Torres,Carlucho y el Pui Pui. Los hombres sostienen en sus manospalos de billar y harán movimientos alrededor de la ma-queta como si jugaran, tumbando con los palos las casi-tas, etc.

PUI PUI: Cien casitas por aquí, y t rescientas más allá... ¡dale, tetoca!...

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CARLUCHO: Dos samanes por aquí y el cine de don Crispín ¡abraca-dabra! desaparecerá.

PUI PUI: Aquí caen dos escuelitas y aquí diez matas de caucho.

CARLUCHO: Así, ¡El Valle peló cacho! (Hace la señal pasando sus de-dos por la garganta.)

Cada vez que alguien dice una expresión popular o un di-cho, el señor don Lima Torres se estremecerá exagerada-mente.

LIMA TORRES: Le ruego, señor Carlucho, evite esas expresiones tanvulgares. ¿No ve que me dan escalofríos? ¡Me despeino!¡Me dan dolores de muela! Capaz y hasta se me peguen.

CARLUCHO: Tiene razón el señor, el cambur verde mancha.

LIMA TORRES: (Muy escalofriado ante la expresión.) Y hablando detodo un poco Carlucho, ¿qué opina su futura suegra detodo esto?

CARLUCHO: No se t raga ese jarabe... con lo de la Intercomunal esta-ba más caliente que plancha e’chino: ...que si El Valle nova a ser lo mismo... que si el pato y la guacharaca... que sieste mundo con el otro... que si patat ín, que si patatán...

LIMA TORRES: (Escalofriado y casi al borde.) ¡Ya, ya, me da un ata-que aquí mismo!... Tiene tan solo un mes para resolverlo.

Ahora vemos a los tres niños arrodillados de cuclillas a lamanera japonesa como en una escena de película de artesmarciales.

TADEO: ( Imitando a un chino.) ¿Julan defendel la foltaleza san, dela abuela san, ut ilizando el viejo alte de la concha delmolocoy coy san?

LOS TRES NIÑOS: ¡Sí, julamos!... pol este puñado de cluces.

TADEO: Ahola clucen sus espadas...

LOS TRES NIÑOS: (Gritando.) ¡Dlagones del Shaolín!

AURORITA: Nuestras bocas están selladas.

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REMOLACHA: Selladas, ¿cómo qué?

TADEO: Como una tumba.

REMOLACHA: No, como una tumba no, después me asusto de no-che.

AURORITA: Está bien, como un candado.

REMOLACHA: No tampoco, eso duele mucho.

AURORITA: Pero entonces...

TADEO: ¿Cómo qué?

REMOLACHA: Como la concha de un coco... ¿Un coco?

En ese momento, una de las puertas comienza a abrirsemuy lentamente. Los niños, asustados, se esconden comopueden. Al terminarse de abrir, por la puerta entra Priscilamuy apurada buscando algo.

PRISCILA: Aquí como que a las cosas le salen pat itas... (Llaman-do.) ¡Mamá!, ¿tú no has visto mis zapatos carrubios, losque me hacen juego con el jumper amarillo pollito?...¡Mamá!

Con este último grito los niños saltan con sus palos comoespadas apuntando a Priscila con un grito, ésta del sustotambién grita y cae sentada en el piso.

PRISCILA: Ahora sí es verdad que nos acomodamos nosotros. ¿Us-tedes están locos o qué? ¡Les voy a dar su tatequieto!

Aparece en escena la Abuela con los zapatos de Priscila.

ABUELA: Ayúdenme a limpiar la zanja es lo que es, en vez de estardándole susto a la gente.

Los niños salen corriendo.

(A Priscila.) ¿Y tú a dónde vas con esa ropa?

PRISCILA: ¡Gua! A buscar t rabajo en lo que siempre he soñado...Porque si sigo en la bot ica, jamás le veré el queso a la tos-tada.

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ABUELA: ¡Ay!, ojalá no me agarres el pasito de tu hermano Pascual,que un día quiere ser pelotero y otro día amolador...

PRISCILA: Les voy a dar una sorpresa, pero no se las voy a adelan-tar, porque se empava. (Cruza los brazos sobre el pechopara pedir la bendición.) Bendición mamá.

Afuera se escucha una gran algarabía popular, todavíalejana. Entra Chucha, una viejecita frágil y asustadiza.

CHUCHA: Carmen, ¿qué está sucediendo? ¿Qué es esa guirizapa?¿Será que nos vienen a tumbar?

ABUELA: Trancao con siete llaves. (Salen a la calle.) Pero, ¿con unabanda y música?... ¡El colmo!, se pasaron de maraca. ¡Yase me subió el Sanoja a la sangre.!.. (Chucha a un lado searrodilla y comienza a rezar.) ¿Y tú qué haces allí? ¡Se mepara de ese suelo!

Entra una mujer con flores en la cabeza y muy entusiasta.

MUJER: ¡Carmen, lo t raen en hombros! Orgullo de El Valle y Los Jar-dines. Primer torero que damos al mundo. ¡Para que ustedvea!, no todo lo bueno sale de Caracas.

ABUELA: Esto me huele a Pascual...

Entra un grupo de vecinos trayendo a Pascual en hombrosvestido rústicamente de torero, el traje de luces más pare-cerá un disfraz. Él se baja y hace pasos de torero.

PASCUAL: (Hablando en falsísimo andaluz.) ¡Granadina! Que ven-go ardío der só, y de los besos carmín que me han ofrecíolas morenas de esta t ierra salerosa, en esta tarde que vionacé ar niño der taburete.

ABUELA:(Resabiada, mirándolo de arriba abajo.) ¡Umhjú! ¿Y porqué usted está hablando así?

PASCUAL: Porque soy torero y gitano, y llevo sangre de reyes en laparma de la mano.

ABUELA: La parma de la mano te la voy a asentar yo, si no dejas lacambimbiadera y no sientas cabeza buscándote un t raba-

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jo serio. ¡Se arregló el musiú con su cachimbo!, ¿y decuándo acá yo te he enseñado a estar haciéndole daño aunas pobres criaturitas inocentes? Aquí siempre ha habi-do animales, Pascual; y eso yo no lo permito, ¡torero!...Vamos para que me arregle la batea. ¡Vamos!... Esos soninventos de la gente de Caracas.

CARLUCHO: (Apareciendo entre la gente.) Pero es que ahora El Valletambién forma parte de Caracas, porque tenemos la Inter-comunal. ¿Qué te parece Priscila? Uniremos Muñingal conel mundo.

CHUCHA: (Aparte.) ¡El diente que le faltaba a la peineta!

PASCUAL: (Furioso ante la aparición de Carlucho.) ¿Y a t i... quiénte dio vela en este ent ierro? ¡Vendido!... ¡Que no te vea yocon mi hermana!

CHUCHA: ¡Bien dicho está, sacó paraguas y le cayó aguacero!

Entra repentinamente don Lima Torres y el Pui Pui. Toda lagente se paraliza.

LIMA TORRES: Buenas tardes, ¿señora Carmen Sanoja?

ABUELA: Soy yo... ¿Qué se le ofrece?

PUI PUI: Queremos hablar con usted. Venimos a marcar su casa.

TODOS: ¿Cómo es la guarandinga?

Lima Torres se estremece ante la expresión.

ABUELA: ¿Usted conoce esa planta? ¿Y ésta? ¿Y ésta? Si quiere ledigo los nombres... uñadanta, higo, mamón, caucho, cai-mito y pare usted de contar. Algunas t ienen la edad de mishijos. ¿Usted sabe cuántos animales viven aquí? ¡Claroque no! Usted lo que sabe es andar en un carro marcandoy tumbando casas. ¡Pues no señor!, a mí no me va a jugarla cabullita. Nosotros nacimos aquí y usted nos respeta.¿O es que acaso nos vio la oreja blanca?

LIMA TORRES: (Escalofriadísimo.) Señora, por favor...

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ABUELA: El progreso está bien, pero como usted lo quiere... ¡Mi-randa capital Los Teques!

LIMA TORRES: (Al borde del colapso.) No, señora deténgase... ¡sá-quenme de aquí... pero les juro que volveré...!

ABUELA: Y tú Carlucho Antúnez, no seas bolsa, que tú también eresde aquí, recuerda mijo...

GENTE: No venderemos El Valle.

La gente se enerva contra los secuaces. Ellos se marchanindignados. Carlucho saldrá de último, queriendo quedarbien con la gente.

ABUELA: ¡Vamos Pascual!, cámbiate ese disfraz que es muy bonito,pero no para hacer sufrir a los que nos quieren tanto.

Escena coreográfica que muestra la cotidianidad de lospobladores del barrio.

TADEO ADULTO: (En off.) Todo El Valle olía a chocolate, las casas,las camas, las ropas, porque allí quedaba una fábrica muygrande. Allí hice mi segundo grado en la “Municipal Piar”,con el profesor Juan y la señorita Raquel, que era muybrava de carácter y leía novelas de misterio; allí conocí aBengala a quien conocerán más tarde.

Escena de la audición de Priscila.

LOCUTOR: Y a nombre del nuevo jabón Denuí, con aceite de almen-dras, que deja su cut is suave y radiante, nos llega nuestrapart icipante número 32... ¿Cómo se siente señorita?

PRISCILA: Bueno..., un poco nerviosa, la verdad...

LOCUTOR: ¡Claro! y es que esta noche elegimos a la cantante gana-dora de nuestro fabuloso concurso ¡“La nueva est rellaDenuí”!, ¿qué le parece?

PRISCILA: ¡Bien! ¡Yo siempre uso ese jabón!

LOCUTOR: Con razón su cut is luce fresco y radiante como porcela-na. ¿Y cuál es su nombre, señorita?

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PRISCILA: ¡Priscila... del Mar!

LOCUTOR: ¿Y qué nos va a cantar Priscila del Mar?

PRISCILA: Les voy a cantar “Capullito de alhelí”.

LOCUTOR: Entonces queridos radioescuchas, quedan ustedes conPriscila del Mar y su... ¡Cuando quiera maestro!

Vemos a la Abuela echar maíz a las gallinas y atender a losanimales.

ABUELA: Pico, pico, pico, pico, coman pues. No seas tan vivo misoque ya te puse tu comida... un gato comiendo maíz, ¡note digo yo!

Entra un niño como de siete años. Es mudo.

ABUELA: Bengala, mijo, ¡pájaro de mar por t ierra!... ¿Y dónde tehabías met ido? Estabas perdido...

Él hace señas de que estaba en el mar.

¡Ay! si yo pudiera ir al mar, pero con tanto oficio... Un díaagarro mis cachachás y nos vamos de paseo.

Entran Tadeo, Aurorita y Remolacha... comentan un juego.

TADEO: Abuela, allá afuera podemos hacer un zoológico y cobrar.

ABUELA: ¿Qué, cobrar? Si esos animalitos son de la calle. ¿A t i comoque se te está pegando lo de don Lima Torres? A t i es quete vamos a poner en una jaula, porque con esa moneadera,mira como están sudados. No vayan a comer cambur aho-rita, porque esa es una fruta fría, y luego se me acatarran.Remolacha, aquí entre nos, por qué no nos t raes una ollade majarete que tengo yo allá en la cocina y nos la come-mos aquí encapilladitos.

REMOLACHA: Porque usted no puede comer dulce. ¿No sabe queusted es diabét ica?

ABUELA: Es verdad, siempre se me olvida.

TADEO: Abuela... ¿Es verdad que existe el coco?

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ABUELA: ¿Y de qué se hacen las conservas?

AURORITA: Pero nosotros decimos los que dan susto...

ABUELA: ¡Muchacha, cómo se te ocurre! ¡Claro que no!, eso es in-vento de la gente... Ahora, El Carretón, El Ánima Sola, LaSayona...

Bengala hace el gesto de un fantasma horrible.

ABUELA: Ésos son los más terribles, ésos sí es verdad que existen;pero como ya son de confianza, te conocen, ya no te asus-tan, si hasta te saludan. Por cierto, aquí portaba mucho ElSilbón, tomaba café, se sentaba explayado ahí, pero des-pués no volvió; creo que dijo que se iba a asustar a genteboba en otras partes.

TADEO: Abuela... ¿usted se está burlando de nosotros?

ABUELA: ¡Claro, unos pajarotes creyendo en espantos! (Se ríe a car-cajadas.) Si quieren les echo un cuento que le pararía lospelos de punta al más pintado.

REMOLACHA: (A Tadeo.) Después tú me acompañas en la noche aorinar.

ABUELA: ¡Pero eso sí!, me t raen mi majarete y que esto quede entrenosotros.

AURORITA: Trato hecho. ¡Vente Bengala, que yo no voy sola, niloca!

TADEO: Es un cuento, nada más.

Se escucha la emisión de un programa radial de aventurastipo “Martín Valiente” y vemos a don Lima Torres y suscómplices pegados al radio.

LIMA TORRES: No voy a permit ir que esa cuadra quede allí ni paramuseo, si eso es lo que pretenden. Tendremos que armarpronto un plan. ¡Valle eres y en polvo te convert irás! ¿Lequemamos las matas cuando estén dormidos?... ¡No! esoya lo hicimos en otro lugar. ¿Le ponemos purgante en los

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dulces de las bodegas? Tampoco eso dio resultado. ¡Lanovela!

De fondo se escuchará la Radionovela.

NARRADOR: Los cuatro malhechores t ramaban algo contra los po-bres pobladores incautos, uno de ellos planeaba con mal-dad cada paso de villanía...

El Villano y don Lima Torres coinciden en el texto al puntoque Lima Torres parece doblarlo en la acción

VILLANO/ LIMA: ¡Pero no!, no se saldrán con la suya esos per-cusios...

En la radionovela se escucha un trueno y en el espacio seve un relámpago.

PUI PUI: Hay que ver cómo las novelas se parecen a la realidad,¿verdad?

CARLUCHO: ¿O será la gente que se parece a las novelas?

En la radionovela se escucha el relincho de un caballo.

NARRADOR: De pronto, la figura gallarda de un hombre montado acaballo se cortaba en la llanura, a un lado el malhechor seagazapaba observando la escena.

VILLANO/ LIMA: ¡Ya verás Gavilán, te haré morder tus propias plu-mas, esta vez te tocará morder el polvo de la derrota!

CARLUCHO: (Apagando el radio.) Eso del polvo de la derrota estámás t rillado...

LIMA TORRES: (Como poseído.) ¡Pero forma parte de la herenciauniversal de la maldad!

CARLUCHO: Yo estoy pensando en reunir todas esas frases, “nosveremos en la próxima”, “no te saldrás con la tuya”...

LIMA TORRES: Pues hágalo, hay millares de villanos que no sabenpor dónde comenzar en sus carreras. ¡Todo para los bue-nos, puro los buenos! (Enciende la radio.)

NARRADOR: De pronto, el brioso corcel de El Gavilán pierde el con-

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trol ante una espantosa sombra que se levanta en lallanura.

En un lateral y simultánea a la escena se ve una gran som-bra fantasmogórica que se levanta, Bengala y Remolachase abrazan del miedo. En la radio se escucha la músicatema de la novela que es “El Gavilán Pío Pío”. Volvemos ala escena de Lima Torres, donde los secuaces también es-tán abrazados del miedo. En la radio se escucha la carca-jada del Villano con la de don Lima Torres que ahora estáparado sobre la maqueta a contraluz con los brazos abier-tos, con una sábana que es movida por el viento, como enuna película de misterio.

VILLANO/ LIMA: ¡Ja, ja, ja!, este es tu final Gavilán... ¡Ja, ja, ja,ja!...

TADEO: Eso está por verse...

NARRADOR: ¿Conseguirá el villano malhechor realizar sus terriblesproyectos?

AURORITA: (En simultáneo.) ¿Podrán tumbar la casa de la abuelaCarmen?

Se sigue viendo la sombra ante Remolacha y Bengala y aéstos abrazados del miedo, y, paralelo, a don Lima Torresa contraluz sobre la maqueta.

NARRADOR: ¿Tendrá t iempo El Gavilán de no ser desplumado?

AURORITA: ¿Podrán hacer algo la abuela, los vecinos, y los drago-nes del Shaolín? (Con el Narrador:)

No se pierdan ni uno solo de nuestros escalofriantes capí-tulos de EL GAAAA-VIIILAAAANNN.

Se encenderán las dos escenas simultáneamente: en unaestá don Lima Torres, aterrorizado, sin saber cómo bajarsede la mesa; y en la otra, los niños aterrorizados y el fan-tasma, que no es otro que Tadeo quien, sin saber cómozafarse del traje, trata de explicarle a los amigos que co-rren cada vez que se acerca.

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Escena de los niños.

TADEO: ¡Muchachos, pero si soy yo! ¡Ayúdenme a quitarme estepereto!

REMOLACHA: ¡No, no! Bengala, vámonos. ¡La pizuña!...

Bengala hace gestos de que se vayan.

TADEO: ¡No, no! muchachos. No me dejen aquí solito... ¡ayúdenme!

Escena de don Lima Torres.

LIMA TORRES: (Asustado de bajar.) Pero, ¿qué hago yo aquí enca-ramado?

CARLUCHO: Es que usted se compenetra mucho en ese papel; sepone como muchacho comiendo...

LIMA TORRES: ( Interrumpiéndolo violentamente.) No lo diga, esedicho ya es el colmo.

CARLUCHO: Perdóneme la entrepitura don Lima, pero ¿dónde apren-dió usted a hablar tan refinado?

LIMA TORRES: (Ya en el piso y reponiéndose del susto.) De la radio,de la televisión. ¿Usted qué cree? Ahí es donde se apren-de.

PUI PUI: (En off. Se escuchará grabado, tal como se escuchan lospensamientos en las novelas de TV.) Sí, se aprende todoese montón de maldades que usted ejecuta...

LIMA TORRES: Porque yo soy un hombre de cuna humilde, yo tam-bién vengo del cerro.

PUI PUI: (En off.) Será del cerro de plata que no lo deja ni mover-se...

LIMA TORRES: Van dos los pensamientos que le escucho Pui Pui. O,¿es que acaso usted no sabe que esos pensamientos gra-bados los escucha todo el mundo? Por eso yo no me fíomucho de los pensamientos en off. Un mal pensamientograbado más, y lo pongo de...

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CARLUCHO: (Completando la frase.) ...pat icas en la calle. ¿Ve queyo también aprendo de su originalidad, don Lima?

LIMA TORRES: Pero gracias a todo esto he concebido el plan perfec-to, y éste no va a fallar. Vamos, llámeme a la prensa, la ra-dio, la televisión y consígame inmediatamente a la perio-dista de La Verdad. Con ellos tendremos la mitad de lapart ida ganada. (Va a abrir la boca para lanzar la maléficacarcajada, pero Carlucho lo interrumpe.)

CARLUCHO: No se vaya a reír todavía que estoy escribiendo, se mesalta la let ra y me queda toda choreta. (Termina de escri-bir y don Lima ríe.)

LIMA TORRES: ¡Qué prendan los t ractores! Lo primero será aislarlospoco a poco... ¡Mi venganza será dulce señora Carmen,muy dulce! (Lo dice mientras se come una conserva.)

Bajará la luz para dar paso a otra escena donde veremos aCarlucho con flores en la mano y dos hombres que cantanmúsica de serenata. De repente un chorro de agua baña aCarlucho.

CARLUCHO: ¡Priscila, señora Carmen, les vengo a t raer la gran not i-cia! Ya no t rabajo con el cobarde de don Lima Torres, herenunciado al t rabajo porque estoy arrepent ido... Y ven-go a pedir formalmente la mano de su hija.

La luz bajará repentinamente, y se encenderá con la músi-ca de la marcha nupcial. Veremos a los actores en pose yvestidos de gala, todos como en una foto matrimonial.

PASCUAL: (Con cámara en mano.) Digan café...

TODOS: Café. (Quedan sonrientes.)

TODOS: (Cantando.)Ya se casó, ya se embromó.Sólo el amor a este Valle salvó.

Bajará la canción un poco para dejar escuchar el texto enoff de Tadeo.

TADEO ADULTO: (En off.) En el centro estaba mi abuela, con cara de

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pocos amigos; detrás los novios, sonrientes como dos pa-lomas; el de la esquina es Pascual, que lucía su melenaporque de torero se pasó a hippie y vegetariano, todo elmundo lo amenazaba con una t ijera; y abajo la patota queustedes conocen: Bengala y Remolacha, campeones deventanas rotas, Aurorita siempre tan seria y yo que lescuento esta historia.

TODOS: (Cantando.)Ya se casó, ya se embromósólo el amor a este Valle salvó.

De pronto se escucha el estruendo de tractores y la atmós-fera se va llenando de polvo. Todos se confunden, la gentese preocupa. Llega un hombre a toda carrera.

HOMBRE: La fábrica de chocolates la tumbaron.

Aumenta la confusión. Aparece una mujer.

MUJER: ¡Vampiros en El Valle! (Se desmaya en medio del grupo.)

TODOS: (Alarmados.) ¿¡¡¡VAMPIROS EN EL VALLE!!!?

Fin del primer acto.

SEGUNDO ACTO

Al comenzar el segundo acto, se ve en escena a un grupode personas que, al son de una pequeña banda, llevan aun Niño Jesús y, más atrás, una cruz en procesión. Losniños entonan cantos alusivos. La cruz estará vestida deflores. Todo se caracterizará por el color llamativo de lostrajes, objetos, etc. La escena se verá llena de pequeñaslucecitas de vela. El sacerdote se detiene para dar su ser-món.

SACERDOTE: Mis queridos feligreses, la maldad se ha apoderado de

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nuestras calles. Antes, esta procesión era considerada en-t re las mejores por su solemnidad y belleza, abarcandotodas las calles de esta crist iana parroquia. Ahora, no sólocarros y edificios interrumpen nuestras celebraciones, lascuales se reducen a la manzana, sino que para rematar,ustedes, sí, ustedes, ¡y no me pongan esa cara de “yo nofui”!, ustedes amantísimos creyentes que poblaban consus rezos y cantos nuestras misas, han abandonado la fe,poseídos por la tentación de creer en un rosario de leyen-das que, no sé con qué oscuras intenciones, han difundi-do entre nosotros para acabar con la t ranquilidad y con-fianza que teníamos en nosotros mismos. ¡Pero esto es elcolmo! Entonces para qué invocamos a Dios, si a la vueltade la esquina vamos a creer en zombies y vampiros. Per-dónanos señor que no sabemos lo que hacemos. ¡Vampi-ros en El Valle! No parecen cosas de ustedes, mis feligre-ses. ¡Vampiros en El Valle! ¡Bah! Es que si existe uno solode esos vampiros, por qué no se me aparece, ¿ah?, aquímismo. ¡Que no se oculten, que se manifiesten! ¡Vampi-ros en El Valle! ¡Supercherías a mí!

La escena rompe con un apagón y por muchos lugares seven hombres con cajas grandes, asustando a la gente quegrita. Ahora los vampiros que asustaban a la gente se unenen el centro y cantan su tema.

VAMPIROS:

Mi madre es La Sayona,mi padre es Drácula,mi t ía es La Lloronay mi hermano Barrabás.

Porque yo soy el vampiro,el vampiro negro...a una fiesta me invitaronyo no me quedé.

La letra se va perdiendo, quedando sólo la música a travésde toda la escena. A un lado, vemos a una de las vecinascon unas maletas conversando con la Abuela.

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VECINA 1: ¡Sí Carmen, nos vamos!, ahí te dejo las mat icas. ¿Qué po-demos hacer? A nosotros no nos gusta nada esto de losvampiros, y nuestros muchachos son los que están en pe-ligro...

Cambia la escena y vemos a Chucha con otra señora.

VECINA 2: Bueno Chucha, despídeme de Carmen. Nosotros vamos aestar aquí a t res cuadras, en un apartamento, una cajitade fósforos. Pero esos bichos, como no t ienen pat io y t ie-nen rejas por todos lados, es más difícil que se meta unvampiro de esos.

CHUCHA: ¡Tan grandotas y creyendo en esas lavat ivas! Cómo seaprovechan de la ignorancia de la gente.

Aparecen los vampiros otra vez, cantando.

VAMPIROS:

Yo el hombre sin cabeza,mi suegro El Garretón,mi esposa La Pelonay mi t ío es El Silbón.

Porque yo soy el vampiro,el vampiro negro...a una fiesta me invitaronyo no me quedé.

Ahora veremos a Priscila con la Abuela y Pascual que estánconversando, los niños juegan algo en el piso.

PRISCILA: ¿Y qué vamos a hacer, mamá? Tenemos que vender. Yatodos se fueron.

PASCUAL: Por aquí sólo quedan los Rivero, los España, los Suárez,los Galantón y los turcos con “La Flor del Líbano”.

ABUELA: ¡Pues no, de aquí me sacarán con el t ractor!... Y hablandode todo como los locos, ¿en qué está t rabajando Carlucho,que no se le ve la cara desde hace días?

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PASCUAL: ¿Están viviendo de lo que haces tú en la televisión? ¡Esmuy capaz, el zoquete!

PRISCILA: No Pascual, él t iene su t rabajo. ¡Ay cómo trabaja, llegasiempre agotadito en las madrugadas!

PASCUAL: ¡Ahhh!... ¡es en las madrugadas la cosa!

ABUELA: Priscila..., ¿a t i no te parece raro, tanto t iempo con noso-tros viviendo aquí en El Valle y nunca oímos jaretas devampiros, satánicos ni cosas por el est ilo? Para mí que esabrejetería t iene mucho que ver con la tumbada de las ca-sas y la desaparición de El Valle.

PASCUAL: ¿No tendrá Carlucho que ver con eso?

PRISCILA: ¡Ay, por favor!, lo de ustedes es ojeriza con ese pobre mu-chacho. Además permítanme recordarles que él es mi es-poso y que si lo insultan a él me están insultando a mí.

Sale Priscila muy molesta. Pascual y la Abuela la siguen.

TADEO: Muchachos, esto del Shaolín sinceramente no ha surt idoningún efecto.

AURORITA: Tendremos que buscar otras maneras.

Bengala hace señas de boxeo.

TADEO: Eso ya lo hemos probado, pero por la fuerza no podremosganarles, sino con inteligencia y astucia.

REMOLACHA: Yo creo que el mejor plan es quedarse acostado en lacama, con veinte cruces y enchumbado de ajo.

AURORITA: ¡Remolacha, no parecen cosas tuyas!

TADEO: ¿Qué es eso? Tarde o temprano, tendremos que enfrentarnos.

Bengala hace señas de estar unidos siempre.

TODOS: (Totalmente solemnes.) Chivo que se devuelve se esnuca.¡Al ataque!

Vuelven a aparecer los vampiros con su canción. Entranunos hombres y se quitan los disfraces y ríen. Detrás de las

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máscaras podemos ver a don Lima Torres, Carlucho y PuiPui.

PUI PUI: Este es el mejor t rabajo que hemos tenido. Desde chiquitome encantaba asustar. ¿Viste la cara de la viejita que asus-tamos?

CARLUCHO: (De momia.) A esto es lo que yo llamo “ganarse el pancon el horror de la frente”.

LIMA TORRES: A mí lo que me pone mal son los t rasnochos.

CARLUCHO: Y a mí, este t raje que me t iene sancochado, mañanacambiamos de muerto, o no sigo.

PUI PUI: Porque no te ha tocado la mano peluda, esa bicha sí pica.

LIMA TORRES: Lo que me preocupa es mi mujer, el otro día llegué ala casa tan muerto, que se me olvidó quitarme los dientesy cuando me vio dormido con los colmillos, cayó de pla-tanazo del susto.

PUI PUI: Mejor será que nos vayamos a dormir porque eso de hablarde muertos a esta hora...

CARLUCHO: Ustedes saben que por Acarigua, dicen que al anoche-cer...

LIMA TORRES: Déjate de pajuatadas Antúnez, que después somosnosotros los que no podemos dormir con esos t rajes guin-dados ahí...

Los niños que habían presenciado la escena desde la ven-tana junto con la Abuela, se reúnen alrededor de ella.

ABUELA: Muchachos, mientras estemos aquí la batalla no está perdi-da, aunque sea un pedacito de El Valle sigue siendo nuestroterreno, y lo conocemos más que esos “vampiros”. Lo im-portante es que pase lo que pase, uno no debe olvidar,debe siempre recordar, esa es la primera promesa. Cuandoustedes no soñaban con nacer, exist ió un señor llamadoJuan Vicente Gómez que no dejaba que uno ni respirara, yla gente se acostumbró a estar siempre con el miedo; pero

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ustedes y yo vamos a probarles a todos que sí es posibleterminar con eso y salir adelante. Por eso a mí se me ocu-rrió el siguiente plan para desenmascarar a esos “vampi-ros” frente a todo el mundo. ¡Acérquense!...

La siguiente escena romperá con la canción “La vaca vie-ja”, tocada por la Billo’s, y veremos a todos felices. En elcentro, en una tarima, estará Carlucho, alzando una copaen la mano con aire de triunfo.

CARLUCHO: En esta noche gloriosa, brindo por muchas razones;una es celebrar el aniversario de bodas con esta mujer, queahora está en la cima de la popularidad; y... ¿cuál es lacanción que ustedes prefieren?

GENTE: Capullito de alhelí.

CARLUCHO: ¿Y quién la canta?

GENTE: Priscila del Mar.

CARLUCHO: ¿Y de dónde es ella?

GENTE: De El Valle.

Priscila canta “Capullito de alhelí”.

CARLUCHO: ¡Cójanme ese t rompo en la uña!

Don Lima Torres, que está presente departiendo, se esca-lofría.

CHUCHA: ¡Calma Pascual, calma!

ABUELA: Por eso invito al señor Lima Torres y sus amigos, a pasar laúlt ima noche en esta casa, los cuartos ya están prepara-dos.

LIMA TORRES: Pero...

ABUELA: ¡No hay pero que valga! ¿No me irá a hacer un fó?

LIMA TORRES: ¡Por supuesto que no! No se hable más y celebremos.

Todos bailan y Lima Torres se lleva a Pui Pui a un lado.

LIMA TORRES: ¿Tienes los disfraces en el carro?

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PUI PUI: Sí, señor.

LIMA TORRES: Pues de manera disimulada, los pasas a los cuartos.Esta será la últ ima noche que haremos nuestro “número”,tú sabes, para despistar; todavía quedan algunos por allípor asustar. En la madrugada, cuando todos duerman, sal-dremos en silencio. ¿Entendido?

PUI PUI: En esta casa deben espantar, pero pa’bachaco chivo. ¿Ver-dad?

LIMA TORRES: (Escalofriado.) ¿Tú también?

CHUCHA: Ese hombrecito es más pesado que una cachapa de gran-zón.

PASCUAL: Y más cursi que paltó met ido por dentro y avena conguindas.

CARLUCHO: Y la otra razón por la que quiero brindar, es porquedeseo celebrar las paces hechas entre el ilustrísimo señordoctor don Lima Torres y la señora Sanoja... ¿Le puedodecir mamá? Que es lo que usted siempre ha sido para mí.¡Nunca más llevaré este clavel blanco en el pecho!

ABUELA: (Seca.) Sí, Antúnez, como usted diga...

PASCUAL: Ese bicho sí es pesado. ¿No?

CARLUCHO: Porque los dos han decidido poner fin a la querella. Lacasa de la abuela se vende. ¡Abajo el adoboncito y la abes-t ina! ¡Viva el concreto y el progreso!

La Abuela y el señor Lima Torres se abrazan hipócrita-mente.

ABUELA: (Con humor y sorna.) Yo, en lo único que pienso es en eseapartament ico chiquit ico, chiquit ico.

CHUCHA: ¿Qué es Carmen? ¡No te pases...!

PASCUAL: ¿Y qué le pasó a mi mamá? ¿Se volvió loca? ¿La embruja-ron? ¿La picó un t igui-t igui...?

La fiesta es plena y la luz irá bajando hasta dar la impre-

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sión de una madrugada, el gallo canta, y en la oscuridadpercibimos sombras que caminan de puntillas. Primero seve que caen en varias trampas para ratas sin poder gritarpara no ser descubiertos, luego tres tobos de agua se vier-ten sobre su cabeza, hasta que finalmente cae una red depescar. Los niños salen de su escondite y los amarran.

NIÑOS: ¡Somos los enanos de la noche!

Los tres hombres se asustan, alguien prende la luz.

ABUELA: Vengan vecinos no se pierdan de esta fiesta. ¿Tienen algoque decir, señores vampiros?

VAMPIRO: No, señora Carmen, tan sólo estábamos jugando.

ABUELA: Pero este vampiro me t rata por mi nombre y todo...

Los niños desenmascaran a Pui Pui y a Lima Torres quie-nes agachan la cabeza.

ABUELA: Ahora nos falta uno, el que me conoce.

Los vecinos rabiosos rodean al vampiro.

¡Quítenle esa máscara tan fea!

VAMPIRO: ¡Señora Carmen, deje la varilla, no me haga pasar esapena!

ABUELA: Déme acá la máscara esa, y deje de llamarme por mi nom-bre que me lo va a gastar, además yo no tengo llave convampiro.

La Abuela le quita la mascareta.

TODOS: ¡Carlucho!

ABUELA: ¡Pero, es que hay que ver que ustedes son bien boquia-bierta y frasquiteros! Algo me decía que éste tenía susmanos met idas en esto. Vamos, tómales una foto Pascual,que esto t iene que saberse.

LIMA TORRES: ¡Me las van a pagar, se los aseguro!

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PUI PUI: ¡Ay, cállese la boca más bien, que usted ya está muy viejopa’la gracia de villano! Le armaron su seis por derecho.

CARLUCHO: Nos dieron nuestro bollo frío por refistoleros y realen-gos.

LIMA TORRES: Que me lleven a la cárcel, pero con esos bichos, ¡NO!(Escalofriadísimo.) Una por una no es t rampa... Pero quédigo, ¿se me pegó? Quién mal comienza mal acaba... mo-rrocoy diciéndole... ¡No, no, esa será mi condena!

PASCUAL: Y ahora digan café.

LOS MALOS: Café. (Sonríen y Pascual los fotografía.)

Mientras la policía se lleva a los malhechores y la gentevuelve a sus casas se escucha la voz de Tadeo adulto en off.

TADEO ADULTO: Y todos creíamos que fue un final feliz. De todosmodos nadie pudo detener lo que ya se había decidido. Miabuela felizmente resist ió y no llegó a ver cómo tumba-ban su casa y su querida parroquia; y hasta sus últ imosdías Chucha y ella se quedaron allí disfrutando del olor delas flores del pat io, mientras a su alrededor millares ymillares de edificios crecían como gigantes tapando elSol. De el viejo Valle sólo quedó la iglesia y una ñinguitade plaza.

Priscila se peleó con Carlucho, el sabe mucho y sinver-güenza, como era natural; cantó y bailó su “Capullito dealhelí” por todo el mundo, desde Cazorla a Tucusiapón; yahora, en su kinder “El Vallecito”, canta cuando pica lastortas de sus felices alumnos.

Pascual, después de zanquear tanto y tanto, se hizo bom-bero, agricultor, matemát ico e inventor de gurrufíos y pe-sebres sin igual.

¿Carlucho y Don Lima Torres? Por ahí andan, hablando entelevisión. Ahora quieren tumbar La Pastora, pero no selo vamos a permit ir.

La patota creció, todos nos hicimos grandes. Remolacha,

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quien se pone muy bravo si no le dicen Remolacha, se fuecon Crispín a inventar cines y tarant ines por todas partes.Bengala, el mejor mimo del mundo, hizo grandes migascon Bip Marcel Marceau. Aurorita, una at leta por todo loalto, ya es mamá de cuatro locos bajitos y atarantados quedeben estar por allí sentados al ladito de ustedes.

Y yo, les escribí esta historia de ese pequeño lugar que noshizo valientes de todo corazón, como son los niños por-que, como decía mi abuela, “la gente t iene derecho a re-cordar”... Por la memoria de El Valle, por la memoria de miabuela.

VOZ DE PRISCILA: (En off.) Quiero dedicar esta canción a Tadeo, aCarmen, mi mamá, y a todos aquellos que conocieron estahistoria. ¡Música Maestro! (Canta las primeras líneas de“Capullito de alhelí”.)

FIN

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El Caballero Verde1994

Xiomara Moreno

“No, no es luchar lo que deseo, te doy mi

palabra. Vengo a la corte a reclamar un juego

de Navidad ya que estamos en Año Nuevo.”

EL CABALLERO VERDE

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XIOMARA MORENO | EL CABALLERO VERDE

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El Caballero Verde (1994) es una obra basada en el romance medie-val, Sir Galuzin y el Caballero Verde, de autor anónimo.

La autora de la adaptación teatral, Xiomara Moreno (1959), es li-cenciada en Artes de la Universidad Central de Venezuela, en don-de ha ejercido la jefatura de la mención de artes escénicas y la di-rección de dicha escuela.

Xiomara Moreno, heredera de la influencia de creadores como JoséIgnacio Cabrujas y José Simón Escalona es, en consecuencia, de-fensora de la palabra como soporte de la acción dramát ica.

Pese a no ser estrictamente una escritora dedicada al teatro paraniños, Xiomara Moreno presta su talento y oficio, como guionistay dramaturga, a un género sediento de creadores que, como ella,asumen su t ránsito por el género con respeto y calidad.

El Caballero Verde representa en ese sent ido una interesante apro-ximación a un teatro apegado a las formalidades, con diálogos in-teligentemente construidos y situaciones arquet ípicas de las his-torias de caballería, lo cual lo hace recomendable para ser repre-sentado por aquellos grupos que buscan aproximarse a la escenainfant il por la vía de las historias de aventuras, en las que el corte-jo y la defensa del honor son ingredientes indispensables.

Esta obra se estrenó el 31 de julio de 1994 dirigida por su autora,en ocasión del Día del Niño, para posteriormente cumplir su tem-porada en la Sala de Conciertos del Ateneo de Caracas, en agostodel mismo año.

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Personajes

MorganaGinebraArturoGawainLucán

Caballero VerdeBertilak

Princesa Bert ilakReina Bert ilak

Actriz 1Actor 1Actor 2Actor 3Actor 4Actriz 2

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ACTO ÚNICO

Época: Invierno en el siglo XVI.

Escena I

En Camelot, Bretaña, donde el Rey Arturo y los Caballerosde la Mesa Redonda realizan danzas y torneos de Corte,divirtiéndose estruendosamente.

Arturo, junto a su esposa Ginebra, Sir Gawain y el CoperoLucán, disfruta de las fiestas del primer día del año, ro-deando la mesa redonda.

Morgana se presenta ante el público como narradora delcuento. Ella es invisible para los personajes.

MORGANA: Soy Morgana, un hada, un espíritu de las aguas comoMelusina o la Dama del Lago. Soy el eterno femenino quenace del mar, por eso mi nombre significa nacida del mar.Soy diosa de las aguas y hermanastra del Rey Arturo, aquien ven celebrando junto a su esposa Ginebra y a losCaballeros de la Mesa Redonda. De mí se dice que soy unahechicera celosa y vengat iva. Lo cierto es que el famosoMago Merlín me enseñó todo lo que hay que saber de as-t ronomía y magia, por eso todos los hombres me temen,sobre todo aquellos que juran en vano cuando dicen queaman. Yo he creado El Valle sin Retorno donde todos losmentirosos son retenidos por encantamientos. Y soy quiencrea las pruebas que han de pasar estos Caballeros de laMesa Redonda para demostrar que son verdaderos caballe-ros de honor, puros, honestos, fieles, generosos, bonda-dosos y, sobre todo, valientes.

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Aquí están los hombres más valerosos del Medioevo, cele-brando el Nuevo Año, inocentes ignoran las sorpresa queles he preparado.

Morgana queda invisible para los demás personajes de laCorte.

GINEBRA: Mi señor Arturo, no has probado bocado, ¿qué esperáis?¿No gustáis de los manjares que se sirven? ¿Queréis algoen especial? Di, que todos aquí estamos para servirte yhacerte feliz.

ARTURO: Querida esposa, el banquete es extraordinario, de la co-mida no me quejo, pero no probaré bocado, ni ningúnmanjar de este grandioso fest ín.

GINEBRA: ¿Y por qué hacernos este desaire?... ¿Acaso no t ienes lamejor compañía que hombre alguno pudiera desear? ¿Noestán aquí los hombres más valerosos y honrados del Rei-no?... ¿De qué os quejáis?

ARTURO: De la compañía de estos caballeros de honor no me quejo,pero no probaré bocado.

GINEBRA: Explícate, por favor, señor mío, pues sin explicación yotampoco he de probar bocado.

GAWAIN Y LUCÁN: ¡Ni yo!...

ARTURO: ¡Muy bien!, mi alegría y mi ánimo t ienen algo de infant il,que no por ser un valeroso rey olvido que el corazón de unhombre siempre es el de un niño, y como a todos los niñosme gusta vivir animadamente y en compañía.

GINEBRA: ¿Y no han sido suficientes los juegos, los torneos y losbailes de este día?

ARTURO: Sí, pero tengo una nueva ocurrencia.

GINEBRA: Di, pronto... ¿Cuál es la nueva t ravesura de mi amanteesposo?

ARTURO: Sólo comeré cuando se me cuente alguna historia, algunaproeza inusitada o emocionante maravilla que yo pudiera

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creer como cierta, alguna nueva aventura sobre la caba-llería o la nobleza; o bien hasta que alguien, algún caba-llero, pida enfrentarse a mí en justa lucha, exponiendovida contra vida, y dejando que la suerte se incline de unlado o de otro.

GINEBRA: Eres un rey antojadizo, Arturo. (Sonríe.) Ya oiremos delbuen Gawain, tu sobrino, la mejor de todas las aventuras.

GAWAIN: Sus deseos son órdenes, mi buena señora.

Un gran sonido de estruendoso bombo.

GINEBRA: ¿Quién llega? ¿Quién falta de nuestros invitados?

GAWAIN: Estamos todos. No falta nadie.

ARTURO: Pues te equivocas Gawain, que faltaba quién ahora toca.¡Abran rápido! Veamos pronto quién es este inusitado vi-sitante y qué sorpresa nos depara. ¡Corre Lucán el Bueno,abre Camelot al recién llegado!

Lucán sale de escena y entra casi al mismo momento.

LUCÁN: ¡Señor, mi Rey!

ARTURO: ¿Qué pasa, Lucán?, ¿dónde está el recién llegado?

LUCÁN: ¡Un gigante, mi señor!

TODOS LOS PRESENTES: ¿Un gigante? ¡Un gigante!

ARTURO: Bromeas, di la verdad. ¡Qué no existen los gigantes!

LUCÁN: Pues si no es un gigante, es el caballero de aspecto másimpresionante, el hombre más t remendo del mundo enestatura, tan sólido y ancho desde el cuello hasta los pies,y tan grande sus costados y las piernas que si no es un gi-gante, declaro que se podría tener por el hombre másgrande sobre la faz de la t ierra.

GINEBRA: ¿Su aspecto es aterrador?

LUCÁN: Este... Bien...

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GINEBRA: Di, quiero saber si he de esconderme en mis aposentos, afin de evitarme el susto.

LUCÁN: Además de su estatura...

GINEBRA: ¿Sí?

LUCÁN: Puedo decir...

GINEBRA: ¡Apura, que se me sale el corazón por la boca!

LUCÁN: Que en todos mis años de copero, declaro: no he visto hom-bre más grande.

GINEBRA: Eso ya lo has dicho.

LUCÁN: Su pecho y su espalda son de una anchura terrible, su cin-tura y cadenas son correctamente delgadas, y perfecta-mente proporcionados todos los rasgos de su persona, se-gún pude ver.

ARTURO: ¡Hacedle entrar! (A Lucán.) ¡Obedece hombre!

LUCÁN: Me faltó algo por decir.

ARTURO: Dilo pues, y apura, no se vaya a ofender nuestro invitado.

LUCÁN: Es sobre el aspecto de su atuendo y su semblante.

GINEBRA: (Con creciente curiosidad.) ¿Sí?

LUCÁN: Es un caballero totalmente vest ido de verde.

ARTURO: ¿Y qué t iene eso de maravilloso? Cualquiera puede hacer-lo. La naturaleza se viste así cuando está en su mayor es-plendor.

LUCÁN: Pues este hombre ha de ser familia de la naturaleza, y aho-ra veréis con vuestros propios ojos por qué lo digo.

Lucán hace ademán de salir, cuando entra el Caballero Ver-de, con cabellos, barba, piel y ropa verdes, trae en una ma-no una hacha de igual color verde y en la otra un ramo deflores verdes.

GINEBRA: ¡Es tan verde como la yerba!

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GARWAIN: ¡He visto visiones asombrosas pero ninguna como ésta!

LUCÁN: ¡Ha de ser un fantasma surgido del reino de las hadas!

CABALLERO VERDE: ¿Dónde está el que manda en esta asamblea?Deseo vivamente conocerlo y tener con él unas palabras.(Mira a todos uno por uno.)

Luego de un pequeño silencio donde Arturo intenta ocul-tarse.

ARTURO: ¡Señor, sea bienvenido a esta reunión! Yo soy el señor deesta corte, Arturo es mi nombre, y ruego te dignes a que-darte entre nosotros. Después tendrás t iempo de exponerel objeto que te t rae.

CABALLERO VERDE: Tu fama, señor, es muy grande; tus caballerosson considerados los mejores, los más fuertes de cuantoscabalgan armados, los más esforzados y dignos del mundoy los más valientes compit iendo en nobles juegos; y dadoque hasta mí ha llegado que hacéis galas de las virtudesde la caballería...

LUCÁN: Cinco son las virtudes del Caballero: liberalidad, bondad,cast idad, cortesía y bondad.

CABALLERO VERDE: Por este ramo puedes ver que vengo en son depaz y que no ansío combat ir. (A Arturo.) No obstante, sieres tan valeroso como todos dicen, con gusto me conce-derás el reto que pido por derecho.

ARTURO: (Atemorizado.) Señor, si lo que deseas es luchar, no que-darás decepcionado.

CABALLERO VERDE: No, no es luchar lo que deseo, te doy mi pala-bra. Vengo a esta corte a reclamar un juego de Navidad, yaque estamos en Año Nuevo. Y el juego es el siguiente: sihay alguno en esta corte que se tenga por espíritu audaz,de sangre y alma fogosa que se atreva a descargar un gol-pe a cambio de otro, le daré como presente esta hachacostosa, esta hacha bastante pesada, para que él la ut ilicea su gusto. Yo esperaré el primer golpe desarmado y sin

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oponer resistencia, con tal de que yo pueda asestarle otrogolpe igual sin reparo.

GINEBRA: ¡Es una locura! ¡No haga nadie lo que dice!

CABALLERO VERDE: Le concederé el plazo de un año y un día parayo devolver el golpe.

ARTURO: ¿Un año y un día?

CABALLERO VERDE: Un año y un día.

LUCÁN: ¿Un golpe igual al que hay que recibir?

CABALLERO VERDE: Exactamente, igual al que voy a recibir con estahacha.

GARWAIN: Alguien ha de darte un golpe con esta hacha, tú recibi-rás el daño sin defenderte, pero dentro de un año tú de-volverás el mismo golpe, ¿es eso?

CABALLERO VERDE: ¡Así es!

Se repiten dos veces los parlamentos desde “un año y undía”, hasta que el Caballero Verde termina respondiendomolesto.

¡Así es!¡Así es! ¿Quién será el caballero que juegue con-migo? Aquí está el hacha.

Ninguno quiere aceptar el reto.

¿Qué? ¿Nadie se atreve? ¿Cómo? ¿Y esta es la corte de Ar-turo, cuya fama tanto se ha extendido por todos los rei-nos del mundo? ¿Dónde están ahora vuestra arrogancia,vuestras proezas, vuestras victorias y valor? ¿Y el arrojodel cual os jactáis? Todos se encogen y t iemblan antes dehaber recibido el golpe. (Ríe fuerte.) ¡¡¡Entonces, habráque decir que la corte de los Caballeros de la Mesa Redon-da está nutrida de cobardes!!!

ARTURO: Señor, lo que pides es locura; pero, puesto que tan obst i-nadamente lo buscas, bien mereces encontrarlo. ¡Dame,pues, esa hacha, en nombre del cielo, que yo te daré lo que

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has venido a buscar! (Toma el hacha con intención de gol-pear fuerte al Caballero Verde.)

GAWAIN: ¡Os ruego, señor, delante de todos los aquí presentes, quedeleguéis en mí este reto!

ARTURO: Pero si es conmigo el reto, Gawain. Soy yo quien debeenfrentarse.

LUCÁN: (A Arturo.) Dadme licencia, mi noble señor, pero en losbancos hay tantos esforzados caballeros. (Señala a losniños del público.)

ARTURO: ¡No quiero quedar ante el visitante como un rey cobarde!

GAWAIN: ¡Sostengo que no hay otro bajo el cielo más animoso y másvaliente que vos, el capo de batalla: El Rey Arturo!

Todos aplauden y animan.

CABALLERO VERDE: Sigo esperando por un contendor.

GAWAIN: (A Arturo.) Yo soy el más débil de tus caballeros, lo sé; yel menos sabio también; y en cuanto a mi vida si la pierdoserá la menos lamentada. En cambio, tú eres nuestro rey,el Gran Arturo. Mi único honor es tenerte como t ío. Y pues-to que este lance es demasiado insensato para que recaigaen vos; y soy yo, ent re tus caballeros, quien primero losolicita, os ruego que me lo concedáis a mí.

ARTURO: Dejad que lo discuta con los demás caballeros de mi corte.

Baja la platea y se lo pregunta a los niños, luego vuelve alescenario.

ARTURO: Mis caballeros me han convencido. Querido Gawain, t ie-nes tú el honor de dar el golpe de hacha. (Entregándole elhacha.) Procura, sobrino, dar el golpe con acierto, quetengo por seguro que no te vendrá peligro alguno del gol-pe que él te devuelva. (Hace gesto para que golpee fuer-te.)

GAWAIN: Tengo una mejor idea, y es que he de golpear tan suave-mente a este hombre, que ni siquiera he de hacerle un

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rasguño. Si no golpeo fuerte nada he de temer del golpeque él me dé.

Morgana aparece, continúa invisible para los demás per-sonajes.

MORGANA: ¡Conque esa es tu idea! Ya verás.

GAWAIN: (Al Caballero Verde.) ¿Dijiste que el golpe que devolverásserá igual al que recibas?

CABALLERO VERDE: Así dije y digo.

GAWAIN: (Poniendo a todos de testigos.) ¡Lo dice!

ARTURO: ¿Lo juras?

CABALLERO VERDE: ¡Palabra de Caballero!

ARTURO: (A Gawain.) Conserva fuerte la mano y el corazón.

CABALLERO VERDE: (A Gawain.) Sellemos ahora nuestro pacto.Quiero saber tu nombre, dímelo a fin de poder fiar en tupalabra.

GAWAIN: Me llamo...

Todos pronuncian el nombre de Gawain de distintas mane-ras.

GAWAIN: Gawain, y como tal te atestaré este golpe. (Aparte.) Que afe mía será el más suave que hayas recibido. (En alto.) Yen el plazo de doce meses y un día me tendrás a tu mer-ced, a fin de que puedas devolvérmelo; y, eso sí, no te en-frentarás con nadie que no sea conmigo.

CABALLERO VERDE: Me doy por más que sat isfecho. Ahora, SirGawain, a t i te corresponde descargar el primer golpe.

Se dispone a recibir el golpe de hacha, la acción se congelapor un momento, vemos al hada Morgana susurrarle algoal oído de Lucán y éste corre a decírselo a Sir Gawain.

LUCÁN: Sir Gawain, espera. Si el golpe no ha de ser de verdad, bue-no sería que para no ofender al Caballero, os dediquéis unpoco a la pantomima y al teatro. Que crea el hombre que

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haces todo tu esfuerzo por golpearle, aunque apenas reci-ba una caricia de recién nacido.

GAWAIN: Tienes razón. Que buena idea se te ha ocurrido. La corte-sía es lo primero, aunque sea con este fanfarrón.

LUCÁN: La verdad no sé como se me ocurrió, fue como un soplo,como si alguien susurrara en mi oído, como si la idea vi-niera con la brisa, como si la voz de una mujer me lo dic-tara, como sí...

CABALLERO VERDE: ¡Ya basta, hasta cuándo tanto secreto! ¿quémás he de esperar? Cumple tu palabra Sir Gawain o, si no,¡seré yo el primero en golpear!

GAWAIN: ¡Prepárate!

Hace un gran giro, señalando la fuerza con que ha de dar-le, una gran pantomima de lo pesado del hacha y como taltoma impulso a distancia.

MORGANA: (Conjurando.) Por Merlín, recuerdo de los pueblos drui-das por su conocimiento y poderes mágicos, por el poderde la noche que me fue conferido, ¡que esta hacha lleguey haga donde t iene que llegar y hacer!

El hacha dirige a Gawain.

GAWAIN: ¡El hacha está encantada! ¡No la puedo dominar! ¡Auxi-lio! Me lleva, ¡me lleva en contra de mi voluntad!

El hacha va a clavarse contra la cabeza del Caballero Verde,separándola del cuerpo y haciéndola rodar por el piso. To-dos están sorprendidos y atemorizados. Gawain suelta elhacha.

GAWAIN: ¡Fue el hacha! ¡Yo, no! ¡Yo, no!

El cuerpo del Caballero Verde va en busca de su cabeza ytomándola por los cabellos.

CABALLERO VERDE: Sir Gawain me alegra haber recibido de tu manoel favor que buscaba. Ahora, prepárate a cumplir lo pro-met ido. Búscame fielmente como aquí has jurado. Estaré

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en la Capilla Verde; y no dudes que allí recibirás un golpecomo éste porque en just icia lo has ganado el día de AñoNuevo. Soy conocido como el Caballero de la Capilla Ver-de. No dejes de hacerlo, de lo contrario pasarás por uncobarde.

El Caballero Verde sale, guiado por el hada Morgana.

GINEBRA: Arturo, ¿ahora que va a pasarle a nuestro Sir Gawain?

ARTURO: (Sonriente.) No os alarméis hoy, mi querida esposa, talesartes son muy propias de las Navidades; como las repre-sentaciones de misterios, de cantos y de danzas con quenos divert imos. Ahora ya puedo comer sat isfecho, pues nopuedo negar que he sido test igo de un prodigio. ¡Y tú,Gawain, cuelga tu hacha... bastante has acortado hoy conella!

Todos salen mientras se van apagando las luces. Morganaen la penumbra.

MORGANA: Ahora, Sir Gawain, pon atención, no te vaya a dominarel miedo y te impida ir en busca de la empresa que has re-clamado para t i.

Escena II

En el bosque. Mientras Morgana describe los cambios deltiempo, los mismo se van produciendo.

MORGANA: Un año pasa pronto. Y así pasó la Pascua y el año que aella seguía; y corrieron las estaciones una t ras otra enrápida sucesión. Después de la Navidad l legó la severaCuaresma donde se prescribe para el cuerpo comer sólopescado y nada de carne. Luego vino el t iempo que com-bate al invierno, donde el frío retrocede, las nubes se di-sipan, la lluvia brillante se derrama en cálidos aguacerossobre los campos y se abren las flores; la yerba y los árbo-les se visten de verde, las aves se afanan construyendo susnidos y cantan animadas a la espera del dulce verano que

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ya no tardará; los capullos se hinchan y se abren en es-pléndidos colores y una música gloriosa se difunde por elbosque. Luego llega el verano con su brisa mansa. El pol-vo se levanta de la t ierra, los vientos iracundos declaran laguerra al Sol, arrancando y esparciendo hojas y yerbas.Todo se vuelve gris. Y así discurre el año hasta volver alinvierno y de nuevo a la Navidad. Y así, Gawain inició suviaje en busca de la Capilla Verde y del Caballero Verde.

Entran Gawain y Lucán el Bueno, ahora su escudero, traenel hacha del gigante.

LUCÁN: ¡En qué t risteza hemos dejado a los Caballeros de la MesaRedonda! Todos han pedido acompañarte y ayudarte enesta empresa, pero tú los has rechazado a todos.

GAWAIN: Ya conoces los términos del t rato. Sólo yo he de enfren-tarme al Caballero Verde.

LUCÁN: ¡Por Cristo, que es mala fortuna, señor, que vayáis a vues-t ra perdición, gozando de vida tan noble! Más prudentehabría sido obrar con cordura y al ver entrar al GiganteCaballero Verde nombrarlo duque del reino, y no tendríasahora un dest ino tan infeliz, morir decapitado por un serinfernal ¡y todo por arrogancia!

GAWAIN: Silencio. Por más que te quejes y llores, no voy a desma-yar. ¿Qué otra cosa puede hacer el hombre si no es afron-tar su dest ino con valor?

LUCÁN: Hemos atravesado el reino de Logres, el Norte de Gales, lasIslas Anglesey, por el desierto de Wirral y a todos hemospreguntado por la Capilla Verde y su señor, igual de Verde,y todos han dicho que no, que jamás habían visto a nadiede tal color. ¡Yo creo que ya es hora de devolvernos!

GAWAIN: Buscaremos hasta que aparezca.

LUCÁN: Pues esa puede ser la t rampa. Que andemos todos nuestrosdías en busca de una capilla y un caballero que no existen.

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GAWAIN: Buscaremos hasta el primer día del año, como fue lo acor-dado.

LUCÁN: ¿Primer día de año? ¡Hoy es Noche Buena! ¿Apenas unossiete días, y de vuelta a la casa? ¡Qué alegría, ya me veovolviendo para celebrar el Día de Reyes!

GAWAIN: Mira. Lucán, allí hay...

LUCÁN: (Negándose a ver.) ¡No, señor! No me digáis que ahora queempezaba a sentirme feliz, aparecen la Capilla y el Gigante.

GAWAIN: Mira.

Lucán corre de un lado para otro, detrás de él va Gawaintratando de detenerlo.

LUCÁN: ¡No! ¡Qué desgracia! ¡Qué t ragedia! ¡Qué epopeya! ¡Quédesastre! ¡Qué drama? Que... ¿Qué?

GAWAIN: Lucán has honor a tu hombría y mira.

Lucán accede luego de muchos remilgos. Aparece un her-moso Castillo que deja bajar su puente amistoso ante Ga-wain y Lucán.

LUCÁN: ¡Un albergue donde pasar la noche! Vamos rápido, pidamosque nos dejen entrar, ya los pies me duelen de tanto cami-nar.

GARWAIN: Pero, Lucán, no recuerdo que estuviera allí antes.

LUCÁN: Pero está, mi señor. ¡No perdamos t iempo, entremos!

GARWAIN: (Pregunta al público.) ¿Estuvo allí antes?

LUCÁN: Señor, con su permiso, pero tengo que recordar que loscast illos no se mueven, ni caminan, ni van de aquí paraallá, ni se construyen de un segundo para otro. (Gritandohacia el Castillo.) ¡Dos Caballeros piden albergue!

UNA VOZ DESDE EL CASTILLO:

Sean bienvenidos a esta casa, y quedaos el t iempo quegustéis. Disponed de cuanto hay aquí como si fuese ente-ramente vuestro.

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LUCÁN: Responde, señor.

GAWAIN: El Caballero Gawain y el Caballero Lucán el Bueno, los dosde la Corte del Rey Arturo os lo agradecen.

Gawain y Lucán entran al Castillo.

Escena II I

En el Castillo de Bertilak, en el Gran Salón. Baile de bienve-nida a Gawain y a su copero Lucan. El Rey Bertilak junto asu hermana y su tía, una mujer envuelta en velos que nopermite ver quién es.

BERTILAK: Ahora podremos apreciar los más finos modales y lasmaneras más gent iles del diálogo, ya que tenemos entrenosotros al padre de la buena crianza. Dios ha sido gene-roso con nosotros al t raernos a un huésped como Gawain,el Caballero cortés de los cuentos bretones.

GAWAIN: Gracias os doy. En buena fe, es vuestro todo el mérito.Quiera el alt ísimo compensaros. Estoy a vuestro servicio.

BERTILAK: Pues mi deseo y el de mi hermana es que os quedéis unosdías más en nuestra compañía.

LUCÁN: ¡Me parece una excelente idea!

GAWAIN: Pero no puede ser. Una alta y urgente misión me reclamaen otra parte.

BERTILAK: ¿Cuál será esa misión que os mant iene lejos de la Cortede Camelot?

GAWAIN: Me he compromet ido en buscar un lugar.

LUCÁN: Aunque no sabemos a cuál parte del mundo dirigirnos.

BERTILAK: ¿Y qué lugar será ese?

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GAWAIN: La Capilla Verde, donde habita el Caballero Verde.

BERTILAK: ¿Qué serías capaz de dar a cambio de la dirección quebuscas?

GAWAIN: ¿Acaso sabes dónde queda?

BERTILAK: Puedo decírtelo si aceptas un juego de Navidad.

LUCÁN: (Por lo bajo.) ¡Que diga primero! No vaya a ser una t rampa.

GAWAIN: ¿Qué sería?

BERTILAK: ¡No temas! Como ves, en mi corte todos somos personasde bien. Te propongo un acuerdo de caballeros. A mí megustaría y a todo mi reino que tan honorable caballero sequedara unos días más en este cast illo, divirt iéndose yhaciéndonos compañía. ¿Qué día deberás estar en la Capi-lla Verde?

GAWAIN: El primer día del Año Nuevo.

BERTILAK: Y por mí así será, que yo te diré cómo llegar puntual atu cita, que apenas necesitarás medio día desde este cas-t illo para llegar.

LUCÁN: ¿Tan cerca estamos?

BERTILAK: A unos pasos.

GAWAIN: Dime, cuál es el t rato que me propones a cambio.

BERTILAK: Soy el Rey Bert ilak, famoso en estos contornos por serun gran cazador. No hay día en que yo no vaya y cace.

GAWAIN: ¡Ah... lást ima!, porque a mí no me gusta la caza de ani-males.

BERTILAK: ¿No te divierte ir al bosque y perseguir a un zorro, a unjabalí o a un venado y t raerlo al hogar para comerlo con tufamilia y amigos?

GAWAIN: No, sólo esgrimo las armas para defenderme de los enemi-gos.

BERTILAK: Pero he visto que han llegado con un enorme hacha.

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GAWAIN: Esa hacha es parte de mi misión.

BERTILAK: (Desilusionado.) ¡Lást ima! Yo esperaba que hiciéramosun torneo para ver quién cazaba más. (La mujer cubiertacon velos le habla al oído.) ¡Excelente idea, t ía! QueridoSir Gawain, acércate, que no quiero que nadie más oiga loque te diga. (En secreto.) Acordemos una cosa: aquello queyo consiga en el bosque será para t i, todo, todo lo que caceserá para t i.

GAWAIN: No puedo aceptar. Tú siempre me traerías un regalo, yaque eres tan buen cazador y yo no tendría cómo devolver-te tantas atenciones.

BERTILAK: (La tía le vuelve a hablar al oído.) ¡Excelente idea t ía!Eres la mujer más inteligente de todo este reino. Ya qui-sieran otros cast illos tenerte de consejera. (A Gawain.) Sí,tendrás una manera de retribuirme. Yo te daré lo que con-siga en el bosque y tú me darás lo que consigas en el Cas-t illo.

GAWAIN: Pero...

BERTILAK: ¡Nada de peros! Juremos hacerlo, así la suerte sea flacapara uno y gorda para el otro.

GAWAIN: ¡Está bien! Juro como caballero al t rato que proponéis.Pero te advierto que seré el más favorecido.

BERTILAK: No digamos más. Que ahora tengo un buen mot ivo parasalir de caza mañana. (A Lucán.) Y en cuanto a t i, ¿tam-poco vas de caza?

LUCÁN: ¿Pues, yo?

BERTILAK: Serás test igo de mi gran fama como cazador y despuéspodrás contarle a tu señor.

LUCÁN: (Por obligación.) Con todo gusto, majestad.

BERTILAK: Pues, entonces, ¡vayamos a dormir!

Salen.

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Escena IV

En las habitaciones de huéspedes del Castillo de Bertilak,amanece. Gawain duerme. Suenan las trompetas señalan-do la partida de Bertilak.

VOZ DE BERTILAK: (Off.) ¡¡¡A los caballos!!! Vamos, Caballero Lucánel Bueno, despierte. Hoy el bosque nos está esperando.Pidámosle permiso a la Dama del Lago para que la caceríasea abundante. ¡Dominen a los sabuesos! ¡Vamos, nos es-pera un gran día!

Entra la Princesa Bertilak, se sienta en la cama de Gawain.Gawain se hace el dormido.

PRINCESA BERTILAK: Buenos días, Sir Gawain; sois un durmientedescuidado, ya que cualquiera puede deslizarse hastaaquí. Habéis sido sorprendido y a menos que lleguemos aun acuerdo, os ataré en la cama.

GAWAIN: Buenos días, señora. Disponga de mí como desee. (Bro-mea.) Pero permit id que vuestro prisionero se levante;pues deseo abandonar esta cama y arreglarme, a fin desent irme más cómodo.

PRINCESA BERTILAK: Desde luego que no, señor. No os levantaréisde la cama, así os tendré más a mi merced. (Jugando conlas sábanas.) Os envolveré por este lado y por el otro, ydespués charlaré con el caballero que tengo atrapado.Pues sé muy bien que sois Sir Gawain y que todo el mundoos adora donde quiera que vas. Y ya que tengo atrapado alcaballero que a todos agrada, pasaré el t iempo que quieraen dulce conversación con vos.

GAWAIN: En verdad que me considero afortunado, aunque no soydigno de tanta alabanza. Sería un honor si mis palabras ymi conversación lograsen complacer como deseáis.

PRINCESA BERTILAK: En verdad, Sir Gawain, que sería demasiadadescortesía si no atendieras a mis demandas.

GAWAIN: ¿Y qué demanda de mí, Su Majestad?

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PRINCESA BERTILAK: Que recibas lo que te obsequio.

GAWAIN: ¿Qué será?

PRINCESA BERTILAK: Primero ha de ser un abrazo.

GAWAIN: (Al público.) ¿En qué t rampa me estoy met iendo? Si luegohe de devolver a su hermano lo que ella me dé.

PRINCESA BERTILAK: Vamos Sir Gawain, qué hay de malo en mi re-galo. Vamos, ¿no quieres recibir mi abrazo? ¿Entonces,sólo he de conformarme con un desprecio? ¿Sois o no soisun caballero cortés?

GAWAIN: (Al público.) Aquí la fama me condena. (A ella.) Serácomo queréis, y este abrazo será para mí la gloria, aunqueluego se torne en aprieto. (Se abrazan.)

Escena V

En el bosque corretean Bertilak y Lucán.

BERTILAK: El que no logre llevar a casa un animal no se merece estarbajo mi techo.

LUCÁN: ¡Yo puedo prestarle algunas pulgas!

BERTILAK: ¡Me refiero a un animal de caza!

LUCÁN: Sí, de casa, pero también han vivido bien en cast illos y enestablos son un primor, en torres...

BERTILAK: ¡Y en calabozos!

LUCÁN: Sobre todo allí, y ¡algunos piojos también!

BERTILAK: ¡Calla, que espantas a los venados!

LUCÁN: ¿Venados? ¡No mi señor! ¡Venados no!

BERTILAK: Quiero cazar un venado grande, que pondremos a lasbrazas. ¡Será una rica cena!

LUCÁN: ¡La carne es pesada para comer en la noche! Produce pesa-dillas. ¿Por qué no una rica cena de frutas?

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BERTILAK: Ya me deleito viéndome comer una de esas piernas. ¡Unriquísimo muslo de venado!

LUCÁN: ¡Verduras! ¡Pueden ser verduras! Una sopita de zanahorias,papas, ¡una ensalada de verde! ¡Nutrit iva espinaca, bró-colis, berros, remolachas, apios, calabazas!

BERTILAK: ¡Quiero comer carne!

LUCÁN: (Aparte.) ¡Pero es mi tarea que sólo coma yerbas! Sé que ami señor Gawain poco lo agradará recibir como obsequiolo que este rey cace.

BERTILAK: Allá, allá va un venado, corramos t ras él. ¡Será presafácil para mis flechas!

Salen.

Escena VI

En la habitación de huéspedes en el Castillo de Bertilak,Gawain y la Princesa Bertilak se separan del abrazo.

GAWAIN: El que todo lo oye y todo lo ve os sepa recompensar poreste abrazo.

PRINCESA BERTILAK: No acabo de creer que seas Sir Gawain.

GAWAIN: ¿Acaso he sido torpe en mis modales?

PRINCESA BERTILAK: No, has sido muy cortés, pero quién es tenidopor el galante Gawain, cuya gent ileza ha sido siempre tancompleta, no habría podido estar tanto t iempo con unadama sin haberle pedido un beso.

GAWAIN: (Escandalizado.) ¿Un beso?

PRINCESA BERTILAK: ¿Qué hay de malo en un beso? ¿Por qué osespantas de esa manera? ¿Acaso soy fea?

GAWAIN: Guarda esas palabras mi bella dama, pero no me atreveréa pedir un beso por... por... (Al público.) ¿Ahora que he deinventar? Si me besa tendré que besar al Rey. (A ella.) No

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os he pedido un beso por... por... (Aparte.) ¡Ya sé! (Aella.) ¡Por... por temor!

PRINCESA BERTILAK: ¿Temor a qué?

GAWAIN: Por temor a... No es de caballero confesar. (Aparte.) Algotengo que inventar. (A ella.) Por temor a ser rechazadopor tan hermosa dama.

PRINCESA BERTILAK: Gawain que es bueno vuestro discurso, peropuedes estar seguro de que no serás rechazado. (Se incli-na para darle un beso en la mejilla.)

Escena VII

En el bosque.

BERTILAK: ¡Arrojen los dardos! (Observando.) ¿Qué pasa? ¡Los dar-dos de las flechas llegan a la presa pero el animal huyeporque las puntas no penetran la dura piel del venado!(Revisa su flecha.) ¿Y esto? Flechas con puntas redondas.¿Quién hizo esto? ¿Quién estropeó mis flechas?

Lucán viene con una cesta de frutos y verduras.

LUCÁN: Estoy sat isfecho con la recolección que he hecho. Aquí haymangos, naranjas, cambures, mamones, guayabas, níspe-ros, fresas, cerezas, frambuesas, ciruelas, un coco y hastauna piña.

BERTILAK: ¡Vinimos a cazar! Si no se puede con flechas, ¡entoncesatacaremos con espadas y hachas! (Sale.)

LUCÁN: ¿Qué dirá mi buen Rey Bert ilak cuando descubra que heescondido sus armas? (Sale.)

Escena VIII

Habitación de huéspedes en el Castillo Bertilak.

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PRINCESA BERTILAK: No me habéis pronunciado ni una sola pala-bra de amor. He de pensar que has recibido con desagradomi abrazo y mi beso.

GAWAIN: Es un gran placer para mí y una gran alegría que una damatan noble se dé el t rabajo de dist raerse con tan pobre ca-ballero. Pero tengo preocupaciones.

PRINCESA BERTILAK: Habládme de ellas que quizás yo pueda ayu-dar.

GAWAIN: Voy en busca de un Caballero Verde que deberá golpearmefuertemente en el cuello con el hacha que he t raído alcast illo.

PRINCESA BERTILAK: ¡Oh, qué horror! ¿Y no podéis huir? Yo os ayu-daría.

GAWAIN: Soy un Caballero de la Mesa Redonda, si huyera de mi des-t ino ofendería a mi Rey Arturo.

PRINCESA BERTILAK: Entonces recibe este obsequio. Toma esta cin-ta verde. La cual usarás para guardar mi recuerdo y endul-zar tu dolor.

GAWAIN: No quiero regalos, mi señora. No tengo con qué corres-ponderte, de modo que nada tomaré.

PRINCESA BERTILAK: Ya has recibido mi abrazo y mi beso, ¿Por quéahora despreciarías esta seda con la que puedes salvar tuvida? Pues no habrá hombre alguno bajo el cielo capaz dehacer pedazos al caballero que se ciña esta cinta verde.

GAWAIN: (Para sí.) Esta cinta me libraría del peligro con el Caballe-ro Verde.

PRINCESA BERTILAK: ¡Tómala! (Se la entrega.) Y ahora he de mar-charme. ¡Ah!, pero antes de irme debo advert irte que nodebes decirle a mi hermano que te di esta cinta. (Sale.)

GAWAIN: ¡Oh, Dios! Qué corta ha sido mi alegría, ¡cómo puedo pre-tender que esta cinta ha de salvarme la vida si he de en-t regársela al Rey Bert ilak como hemos acordado! ¿Qué

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puedo hacer? ¿Entregarle la cinta al rey y exponerme aque el Caballero Verde me corte la cabeza? ¿U ocultarla ysalvar mi vida? Si estuviera aquí mi Rey Arturo, él sabríaaconsejarme y decirme qué pasos debo seguir a fin de sal-var mi vida y seguir siendo un caballero con honor.

Aparece Morgana.

MORGANA: Sir Gawain si lo que necesitas es a mi hermano Arturopara que decidas, un sueño me permit irá que lo veas.

Gawain ha quedado dormido. El Rey Arturo se le aparecemanipulado como una marioneta por la propia Morgana.

ARTURO: ¿Qué te importuna, Sir Gawain?

GAWAIN: Mi señor, ¿cómo es posible que estés aquí tan lejos de Ca-melot y de mi señora Ginebra?

ARTURO: Yo pregunté primero.

GAWAIN: Mi Rey Arturo, he recibido esta cinta con la que puedosalvar mi vida, pues me hará indestruct ible mientras lacargue conmigo; pero por juramento con el Rey Bert ilakdebo entregársela a él.

ARTURO: Garwain, siempre buscando complicar las cosas. No le en-t regues nada al Rey Bert ilak.

GAWAIN: ¡Pero mi palabra!... Juré como caballero que así lo haría.

ARTURO: ¡Y lo harás!, pero una vez que te hayas enfrentado al Ca-ballero de Verde, volverás a este Cast illo y cumplirás lopromet ido.

GAWAIN: ¿Eso se vale?

ARTURO: ¿Él dijo cuándo habría que hacerlo?

GAWAIN: No, no dijo cuando, pero...

ARTURO: ¡Hazme caso! Entregad esa cinta después que te hayasenfrentado con el Caballero Verde y nunca, jamás de losjamases, antes; de lo contrario, sólo me queda decirte

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buena suerte sobrino y que no te duela mucho el golpe dehacha.

Arturo desaparece. Sir Gawain cae de nuevo en el sueño,despierta al llegar Bertilak con la Princesa Bertilak, la tíaenvuelta en velos y con Lucán cargando todo lo que ha re-colectado en el bosque.

GAWAIN: (Despertando.) Mi Rey Arturo, ¿dónde estáis? ¿Mi Rey,t ío?...

BERTILAK: ¿Ha perdido algo el caballero de la Corte de Camelot?

GAWAIN: Disculpad, ¿pero habéis visto salir a mi Rey Arturo?

LUCÁN: Tiene fiebre, mi señor. Pero aquí he t raído ramitas de man-zanilla, de tomillo, de toronjil, malojillo, pequeños tallosde canela, limones, y otras yerbas más que servirán paracuidar tu resfriado de cabeza.

GAWAIN: ¡No estoy enfermo, Lucán! Mi Rey Arturo ha estado aquí yme ha hablado.

LUCÁN: Pues es mejor que te t ranquilices si no queréis pasar por unloco delante de los caballeros y las damas.

GAWAIN: (A Bertilak.) ¿Cómo estuvo el día de caza?

BERTILAK: ¡Espantoso! Un gracioso duende, una terrible hada o unimbécil ha provocado la huida de los animales del bosque.Hemos vuelto con las manos vacías, sin nada que ofrecera cambio de vuestros obsequios, porque puedo estar se-guro de que tú sí has conseguido algo dentro de este cas-t illo.

GAWAIN: Pues sí, mi señor. He conseguido, mejor dicho, me hanobsequiado con t res regalos.

BERTILAK: ¡Tres regalos! ¡Qué maravilla! Pues me preparo a recibir-los.

GARWAIN: Los primeros dos te los haré llegar con mi copero Lucán.Ven acá Lucán. (Le habla al oído a Lucán.)

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Lucan camina valientemente hacia Bertilak mientras Ga-wain habla.

GAWAIN: Os haré entrega de aquello de valor que he encont radodentro de estos muros. Tened esto.

Lucán abraza a Bertilak.

BERTILAK: ¿Qué me dáis?

LUCÁN: Un abrazo.

BERTILAK: (Soltándose de Lucán.) Bien está, y mucho os lo agra-dezco. Y es tal, que quizás convenga que me digáis dóndehas conseguido tal riqueza.

La Princesa Bertilak hace señas para que no lo diga.

GAWAIN: Éste es mi segundo obsequio, recibido de buen grado pormí.

Lucán besa a Bertilak.

BERTILAK: ¡Me gustaría decir lo mismo! Pero con esto queda zanja-do nuestro pacto.

Bertilak junto a su Corte hace ademán de salir, pero a ungesto de la tía se vuelven.

BERTILAK: ¡Oh no!, habéis dicho que han sido t res los obsequios, yque el tercero tú mismo me lo darías.

GAWAIN: (Dudando. Al público:) He soñado con mi Rey Arturo, perotodavía dudo si he de entregarle o no esta cinta.

BERTILAK: Acércate, Sir Gawain, y ofrécenos tu tercer regalo.

Momento de tensión, Gawain parece que va a entregar lacinta. Al instante se arrepiente.

GAWAIN: Recibid mi señor, este apretón de mano y el agradecimien-to por esta maravillosa estadía en tu cast illo.

BERTILAK: ¿Estás seguro de que no me guardáis nada más?

GAWAIN: (Al público.) Aquí debo ment ir. (A Bertilak.) ¡Nada más,

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señor! (Tímidamente.) Al menos por ahora. Debo mar-charme. Me despido con pesar pero debo afrontar la suer-te de mi dest ino, que si es con bien, me pondrá de nuevoen tu corte, si no, recordadme siempre como un amigo.

LUCÁN: ¿Ya, mi señor? Pero si he conseguido vegetales como paravivir varios meses a cuerpo de rey.

GAWAIN: Vamos, Lucán y no sientas pena por decir adiós.

BERTILAK: Sir Gawain espero que hayas sido honesto conmigo, tan-to como yo lo he sido con vos. Y ahora acompañadme paraque os señale el camino que ha de seguir para llegar a laCapilla Verde.

Salen todos menos la tía, ella se descubre como la propiaMorgana.

MORGANA: (Al público.) Nuestro Sir Gawain ha ment ido, no ha en-t regado la cinta verde con la que cree vencer al CaballeroVerde. El Rey Bert ilak lo ha dejado part ir, y el amor cortésse ha quedado en el corazón de nuestra joven Princesa.Dejemos que el amor descanse, también la cacería, puesya nuestro Gawain t iene cerca la cita que lo ha t raído tanlejos. Si guardáis silencio un momento os contaré lo queluego pasó.

Escena IX

Bosque desde donde se ve la Capilla Verde. Gawain y Lucánentran con el hacha.

GAWAIN: ¿Será esta la Capilla Verde?, he seguido todas las instruc-ciones para llegar aquí, pero es un lugar tan desolado ytriste.

LUCÁN: Hasta aquí llego con vos, mi señor. Ahora me despido. Nipor todo el oro del mundo os acompañaría ni un paso másen este bosque. Ahora que si haces lo que te aconsejo,saldréis bien parado de esto. Si vais al encuentro moriréis.

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Por lo tanto, mi buen amigo Gawain, olvida a ese hombrey toma otro camino. Por mi parte, os prometo jurar, contoda la fuerza y la vehemencia de los más grandes jura-mentos, que guardaré vuestro secreto y jamás contaré queos he visto huir del Caballero Verde.

GAWAIN: Te lo agradezco y bien veo que buscas mi bienestar, peropor muy callado que tuvieras un secreto, si yo me marcha-ra y huyera, a mí mismo no podría ocultarme que he sidoun caballero cobarde. (Sale.)

LUCÁN: Seguid vuestro camino que yo iré a lloraros en Camelot .

Aparece Morgana trayendo a Arturo de marioneta.

MORGANA: (Al público.) Ahora probemos a este tonto. (Haciendoque el muñeco de Arturo hable.)

ARTURO: ¡Lucán, Lucán!

LUCÁN: ¡Mi Rey Arturo!

ARTURO: ¿Dónde está Sir Gawain?

LUCÁN: ¿Sir Gawain, mi señor? Pues, es difícil de creer pero no está.

ARTURO: Antes de salir de Camelot te recomendé que cuidaras biende mi sobrino. Sabes que jamás te perdonaría si lo hasabandonado en algún peligro.

LUCÁN: ¿Peligro? Pues, peligro, ninguno. Lo he dejado paseandocon una hermosa dama.

ARTURO: ¿No me estarás mint iendo?

LUCÁN: ¿Ment ir? ¡Jamás! ¿Acaso no soy un caballero que nunca hadicho ni una ment ira pequeña? ¡Jamás!

MORGANA: ¿Y tampoco has sent ido miedo?

LUCÁN: ¡Esa voz!... Yo la he oído en alguna parte.

MORGANA: Lucán eres tan cobarde como todos los Caballeros de laMesa Redonda.

LUCÁN: Mi señor, Arturo, ¿qué le ha pasado a tu voz?

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ARTURO: ¡Nada, sígueme! Vamos donde está Sir Gawain.

Lucán hace ademán de salir pero Morgana lo detiene.

MORGANA: Quedas apresado, Lucán. ¡A part ir de este momento es-tás condenado a perderte en el Laberinto de los Ment iro-sos!

Lucán es arrastrado por Morgana. Salen.

Escena X

En la Capilla Verde. Gawain entrando.

GAWAIN: (En voz alta.) ¡Si algún caballero quiere algo que vengaahora o nunca!

CABALLERO VERDE: (Off.) Espera y en seguida tendrás lo que unavez te prometí. (Aparece.) Bien, mi buen señor, veo queeres fiel a la cita. Bienvenido seas a mi morada; veo quehas calculado muy bien el viaje y que has llegado en fechapuntual. Prepárate a recibir tu pago.

GAWAIN: Muy bien, que no me arrepiento del mal que voy a sufrirpero hazlo de un solo golpe. ( Inclina el cuello, dejando lacarne desnuda para recibir el golpe de hacha.)

CABALLERO VERDE: ¡Prepárate! (Suspende el hacha con ademán dedestruir a Gawain, pero contiene el golpe.) Tú no eres SirGawain, de quien se dice que es tanto su valor. Si no, noestarías tan asustado antes de recibir el golpe. Veo comose te encoge el corazón. En cambio yo ni siquiera me ame-drenté ante tu golpe. ¡Dime si no soy yo quien debe sertomado como mejor caballero!

GAWAIN: No puedo evitar que mi cuerpo se estremezca, pero novolverá a suceder. Demostraré valor aunque mi cabeza rue-de y no la vuelva a recuperar. (Preparándose de nuevo.)

CABALLERO VERDE: Cumple con tu palabra, que he de degollar a uncaballero valiente ¡y no a un cobarde!

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GAWAIN: Descarga el golpe mortal y hazlo rápido que yo aguardaréa pie firme. ¡Te doy mi palabra!

CABALLERO VERDE: ¡Ahí va!

Descarga un poderoso golpe pero sin llegar a rozar a Ga-wain, pues retira rápidamente el hacha antes de que lle-gue a herirlo.

Ahora que has recobrado el valor es cuando puedo descar-gar mi golpe. Mantén en alto esa dignidad que Arturo teconcedió y prepara el cuello para este momento supremo,si es que te ha de llegar.

GAWAIN: ¡Golpea ya, hombre feroz!

El Caballero Verde vuelve a ponerse en disposición de gol-pear. Levanta ágil el arma y aunque baja con fuerza no lle-ga a producir ningún daño.

CABALLERO VERDE: Apenas te he rasguñado.

GAWAIN: ¡Ya he soportado tu golpe sin oponer resistencia! Si in-tentas otro, ten por seguro que te lo devolveré aquí mis-mo con igual violencia.

Morgana se hace visible para los personajes.

MORGANA: Valeroso Sir Gawain, no te muestres tan furioso en estecampo; nadie te ha t ratado en forma descortés, ni se te hadado nada que no se le promet iera.

GAWAIN: ¡Pero alzó el hacha dos veces antes, sólo para asustarme!

CABALLERO VERDE: Yo te prometí un golpe, los dos primeros hansido sólo broma. Lo he hecho en just icia por el pacto quehicimos en mi corte.

GAWAIN: ¿En tu corte?

MORGANA: ¿No reconoces en tu adversario al Rey Bert ilak?

Deshace el hechizo sobre el Caballero Verde-Rey Bertilak.

BERTILAK: (Mostrándose.) En just icia habrías salido librado de

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todo golpe si no me hubieras ocultado la cinta que mi her-mana te regaló.

MORGANA: Sólo fallaste una vez, le faltó lealtad para devolver lacinta.

GAWAIN: Pero mi Rey Arturo me aconsejó.

MORGANA: Arturo no sabe nada de tu aventura. Fue sueño mani-pulado por mi magia. Y ahora iré a la Corte de Camelot aproclamar tu cobardía, Sir Gawain, y la de los caballerosde mi tonto hermano, el Rey Arturo. (Sale.)

GAWAIN: He caído en desgracia. ¡Ya nunca más podré ser un caba-llero de honor!

BERTILAK: Ni yo.

GAWAIN: Tú no, tú has quedado como un astuto caballero.

BERTILAK: No. Yo soy Bert ilak, un rey de paz como me has conoci-do en mi cast illo, pero el hada Morgana me t iene encanta-do. He tenido que ceder a sus deseos, pues si no mi her-mana puede ser muerta en el laberinto donde la ha confi-nado y puesto presa por haberte dado esa cinta que te hasalvado la vida.

GAWAIN: La Reina corre peligro y es por mi causa. ¿Dónde está eselaberinto?

BERTILAK: Es el Laberinto de los Ment irosos y se encuentra en ca-mino, desde mi cast illo y en dirección a la Corte del ReyArturo.

GAWAIN: ¡Dios, es el camino que ha tomado mi copero Lucán!

BERTILAK: Pues, entonces está perdido al igual que mi hermana.

GAWAIN: Pues, ¡yo entraré y saldré con mi amigo Lucán y vuestrahermana! (Salen en dirección al laberinto.)

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Escena XI

En el laberinto.

VOCES DE EXTRAVIADOS:

¡Aquí estoy!¡Seguid a la derecha!¡No, es por aquí!¡A la izquierda!Debo estar cerca de la entrada.Siento que doy vueltas por el mismo lugar.

LUCÁN: (Camina asustado.) No encuentro la salida. ¡He hecho casoa esas voces hasta que he sent ido que me vuelvo loco! Irépor este camino o por el otro hasta que logre salir de estelaberinto. A estas horas ya la cabeza de mi señor Gawaindebe rodar por los caminos. ¡Y todo por no hacerme caso!

PRINCESA BERTILAK: (Perdida en el laberinto.) Aquí he de pasar elresto de mis días buscando una salida. ¡Quién sabe si aestas horas ya habrá llegado a su reino sano y salvo y yame habrá olvidado! (Suspira.)

Llegan Bertilak y Gawain a la entrada del laberinto.

BERTILAK: Estamos a la entrada del laberinto, si damos un paso másnos perderemos, y nunca podremos recobrar el camino devuelta.

GAWAIN: ¡Tengo una idea! Uno de nosotros ha de entrar y he de seryo, pues debo buscar también a mi copero Lucán.

BERTILAK: Advierto que te perderás.

GAWAIN: No, si sost ienes con fuerza este cinto que me ha salvado lavida. Mira como suelto el hilo en que está tejido. Yo irépor el laberinto llevando esta punta del hilo y tú sosten-drás el otro lado acá. ¡Será la única manera de escapar!

BERTILAK: Buena idea. Pero ten cuidado que es tan fino este hiloque no quiera Dios se rompa.

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GAWAIN: Ten fe, que pronto he de t raer con salud a tu hermana y ami copero.

Entra al laberinto, se confunden las voces de Lucán y laPrincesa Bertilak pidiendo ayuda. No sabe si ir a un lado oa otro.

BERTILAK: (Fuera del laberinto.) Apura tu empresa. Sir Gawain,que ya el hilo se acorta y ¡temo que pierdas la punta!

GAWAIN: No la sueltes. No soltéis jamás la tela.

LUCÁN: ¡Creo que me vuelvo loco! Oigo la voz de mi señor. ¿Seráque vuelve como fantasma?

GAWAIN: ¡Lucán! ¡Princesa Bert ilak! Si me escuchan, ¡acérquense amí!

PRINCESA BERTILAK: Este lugar está embrujado, inventa voces paraconfundirme.

BERTILAK: No adelantes un paso más, Sir Gawain, o quedarás atra-pado en el laberinto.

GAWAIN: Soltad un poco más el hilo de la tela.

BERTILAK: No puedo, hay un nudo.

LUCÁN: ¡Habla de un hilo, definit ivamente no es mi señor! ¡Sir Ga-wain jamás se ha remendado la malla, mucho menos laarmadura, nada sabe de hilos ni de agujas!

BERTILAK: ¡Devuélvete! He promet ido no soltar la tela y si das unpaso más he de entrar cont igo al laberinto.

PRINCESA BERTILAK: Mi hermano hablando de telas, cuando lo úni-co que sabe es de hachas, flechas y armas. No, no es él,¡todo es un engaño!

GAWAIN: Princesa Bert ilak, ¡Lucán! Déjense guiar por mi voz.¡Acérquense a mí antes de que me pierda con vosotros!

LUCÁN: El fantasma insiste.

PRINCESA BERTILAK: ¡Me creerán tan tonta que me piensan enga-ñar!

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GAWAIN: ¡Vengan que he venido a salvarlos!

LUCÁN: Suena convincente.

PRINCESA BERTILAK: ¿Y si fuera verdad?

GAWAIN: Es su única oportunidad. ¡Acérquense o se perderán parasiempre!

LUCÁN: Bien, nada he de perder. Ya estoy lo bastante perdido comopara perderme un poco más.

PRINCESA BERTILAK: Si al menos pudiera ver al que habla.

Lucán y la Princesa Bertilak tratan de dar pasos pero lasvoces del laberinto los confunden.

VOCES: ¡A la derecha! ¡A la izquierda! ¡Sigue! ¡Detente! ¡A un lado!¡Cuidado! ¡Devuélvete!

GAWAIN: Es imposible, he de salir solo.

BERTILAK: El hilo está cada vez más débil, temo que se rompa. Co-mienzo a halar para sacarlos de allí.

LUCÁN: Mi señor, si es verdad que estás aquí no me abandonéis.

PRINCESA BERTILAK: Sir Gawain, ¡mi señor! ¡Ven a buscarme! ¡Quetengo mucho miedo de no volvernos a ver!

GAWAIN: ¡Qué puedo hacer!, las voces confunden mis indicaciones.¡Ah, ya sé! Mi amada princesa, mi buen amigo, no oiganlas voces, guíense por el sonido de mi silbido. Perseguidmi si lbido rápido antes de que el Rey Bert ilak me hagavolver. (Gawain silba.)

Las voces continúan, Lucán y la Reina llegan a Gawain quelos abraza y los saca del laberinto, justo cuando Bertilakretira el hilo. Todo sucede casi al mismo tiempo.

GAWAIN: ¡Los tengo!

LUCÁN: ¡Mi señor, estás vivo!

PRINCESA BERTILAK: ¡Me has venido a rescatar!

BERTILAK: ¡Afuera! (Salen del laberinto.)

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LUCÁN: Estamos a salvo. ¡Gracias a mi señor!

PRINCESA BERTILAK: Hermano, ¡tú también estás aquí!

BERTILAK: ¡Gawain los ha salvado!

GAWAIN: ¡Y ahora debemos ir a la corte de mi buen Rey Arturo!(Salen.)

Escena XII

En Camelot Morgana, totalmente visible tanto para el pú-blico como para los personajes, está sobre la mesa redon-da como Reina. Arturo aterrorizado obedece sus órdenes

MORGANA: ¡Vamos, de cabeza! ¡Una rueda! ¡Caballito! Ya no eresun rey, Arturo, ¡ahora eres mi bufón! ¡Pues no hay nadieen esta Corte que quiera defenderte! ¡Y tu Caballero SirGawain, ya no t iene honor para volver a esta Corte!

ARTURO: Hermana, estoy mareado, permit id que descanse, ¡me ve-ré en la obligación de desmayar!

MORGANA: ¡No hay descanso! ¡Quiero que me diviertas! ¡Vamos,piruetas! ¡Salta como un sapo! ¡Volteretas! (Para sí.) ¡Hede matarlo de cansancio! ¡Mientras la odiosa Ginebra hade limpiar todas las habitaciones, lavar toda la ropa, coci-nar y volver a limpiar!

ARTURO: (Al público.) Yo podría defenderme con mi espada si no sela hubiera dado a Lucán para que me la guardara.

(Sonido de boom.)

Llegan Gawain, Lucan, El Rey y la Princesa Bertilak.

ARTURO: ¡Gawain!

GAWAIN: ¡Rey Arturo!

MORGANA: ¡Bert ilak y su hermana!

BERTILAK Y SU HERMANA: ¡El hada Morgana! ¡Tía!

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LUCÁN: ¡Y, yo!

ARTURO: Creí que nunca más os vería Gawain. ¡Ni a vos Lucán!

MORGANA: ¡Yo tampoco esperaba verlos nunca más!

GAWAIN: ¡Hemos venido a salvar al Reino!

LUCÁN: ¡Escapamos del Laberinto de los Ment irosos! ¡Con lo cualhemos promet ido no ment ir nunca más!

PRINCESA BERTILAK: ¡Ni yo!

GAWAIN: ¡Tampoco yo!

BERTILAK: ¡Y yo he venido a esta Corte a cert ificar que Sir Gawaines el Caballero más valiente de la Corte del Rey Arturo! Yque si no entregó la cinta como había acordado en jura-mento fue respondiendo a la imagen que de t i, Rey Ar-turo, hizo aparecer para engañarlo.

MORGANA: ¡Eso es ment ira!

GAWAIN: No tengo pruebas para demostrar que vi vuestra imagen,alteza, aconsejándome.

MORGANA: ¡Esa no es razón para faltar a un juramento!

ARTURO: Vamos hermana, ¡no seas tan severa!

PRINCESA BERTILAK: Yo sólo puedo decir que amo a Sir Gawain yque sabía de la t rampa que le preparaba mi t ía.

BERTILAK: ¡Yo también puedo hacer juramento de Caballero queestaba al tanto de la jugarreta!

ARTURO: ¡Son muchos juramentos contra el tuyo, hermana!

GAWAIN: Y yo ahora hago entrega de la cinta verde al Rey Bert ilakcomo había acordado. (Entrega lo que queda de la cinta.)

BERTILAK: ¡Ha cumplido su palabra! Para los reyes, príncipes y ca-balleros el t iempo no existe.

ARTURO: Tampoco para las hadas, ¿No es cierto hermana? Lo im-portante es cumplir una promesa sea en el t iempo quesea.

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MORGANA: Está bien, está bien, ¡no tomaré represalias! Me iré aperfeccionar mi laberinto. No quiero que nadie más seescape. Pero algo sí he de solicitar; que de ahora en ade-lante todos los Caballeros de la Mesa Redonda lleven atadoa una parte de su cuerpo una cinta verde, para ident ificarque una vez estuvieron a punto de perder el honor por nocumplir un juramento de caballeros a t iempo.

ARTURO: Está bien. ¡Acepto! Pero ahora quiero volver a ser Rey, ysuelta a mi Reina Ginebra para que venga a cuidarnoscomo siempre hace. (Mira a la Princesa Bertilak.) Pero,qué parecido tan asombroso. ¿No es ella tan igual a mi Gi-nebra, que casi podría decir que es una misma persona? Esun nuevo encantamiento ¿Tú eres mi amada Ginebra o lahermana del Rey Bert ilak?

ACTRIZ 1: Soy tu Reina Ginebra y la Princesa, hermana de Bert ilak.

ACTOR 1: Al igual que yo soy el Caballero Verde y el Rey Bert ilak.

ACTOR 2: Y yo, el Rey Arturo, un cortesano de la Corte de Bert ilaky una imagen de sueño.

ACTOR 3: Y yo, siempre Lucán, ¡el copero!

ACTOR 4: Y yo...

Los demás pronuncian su nombre de distintas maneras.

ACTOR 4: ...¡Gawain!

ACTRIZ 2: Y yo, Morgana. Se acaba ya la fantasía que ha permit idocontar esta aventura de caballeros esforzados, héroes decuentos de la Edad Media. Pues son, como ésta, muchaslas historias que acontecieron en t iempos pasados. Y paraterminar con todo el encanto sólo solicitamos de vosotrosun buen aplauso.

FIN

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El tesoro de Rosalía1996

Martín Brassesco y Rossana Veracierta

“Sí, los escuché y estoy muy orgullosa de ustedes...

Ese maligno espíritu no volverá a molestarme...

Fue tan grato escuchar mi melodía en ese piano,

¡tóquenla otra vez por favor!”

ROSALÍA

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ROSSANA VERACIERTA Y MARTÍN BRASSESCO | EL TESORO DE ROSALÍA

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El tesoro de Rosalía (1996) t iene su punto de part ida en el encuen-tro de cuatro jóvenes en la casa de un mágico personaje, Rosalía,pianista consagrada que al morir deja las pistas para que sus here-deros den con la clave que los llevará a encontrar su tesoro.

Una casa abandonada, la búsqueda emprendida por los protagonis-tas de la historia y el acecho del Maligno, quien deberá impedir larevelación del misterio dejado por Rosalía, conforman el nudoargumental de esta obra que fuera estrenada por el Teatro NacionalJuvenil de Venezuela en octubre del año de su escritura, bajo ladirección de William Cuao.

Sus autores, Mart ín Brassesco (Uruguay, 1974) y Rossana Vera-cierta (Caracas, 1970) nos entregan una pieza que posee el méritode saber interpretar la necesidad de un público preadolescente,ansioso de un teatro dinámico e inteligente, crít ico sin caer en lopanfletario, virtudes que los jóvenes espectadores nunca dejan deagradecer.

La t rayectoria de ambos nos remite a sus estudios en la Escuela deArtes de la Universidad Central de Venezuela y diversas experien-cias actorales de la mano de Rajatabla y el Taller del Actor.

Su presencia en esta Antología es el reconocimiento a una piezaque ya el Teatro Infant il Nacional reconociera entre sus nomina-ciones al Premio TIN 1996 en la categoría Dramaturgia.

Se t rata, es cierto, de una obra de juventud, salpicada de todos lospecados de un t rabajo primigenio, más también de su frescura ysinceridad, cualidades que no dejan de ser un autént ico tesoro.

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Personajes

FelipeCarmelita

TatoAmanda

Voz de RosalíaVoz del Espíritu

LadrónEspíritu Maligno

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ACTO ÚNICO

Escena I

Sala principal de una casa antigua abandonada. Al fondo,en el centro, vemos la puerta de entrada y, a cada lado delescenario, varias puertas de acceso a otros lugares de lacasa. A la derecha de la entrada, una ventana que da alexterior, se bate incesantemente. Los relámpagos y las go-teras producidas por una fuerte tormenta contribuyen adarle un ambiente lúgubre y misterioso a todo el espacio.Atrás, recostado de una pared, vemos un enorme cuadrocubierto por una tela del cual sólo se ven unos zapatos demujer.

Al cabo de unos minutos, Felipe, empapado y nervioso,entra por la ventana y la cierra.

FELIPE: Todo sea por t i Rosalía. ¡Qué Dios me agarre confesado!

Cautelosamente se reencuentra con el que, evidentemen-te, fue un lugar muy querido para él; mira su reloj una yotra vez y se asoma por la ventana. Intenta abrir una delas puertas, pero misteriosos ruidos provenientes del inte-rior lo hacen desistir. Asustado, se sienta para intentartranquilizarse. Afuera, la figura de Carmelita se ve pasarpor la ventana e, inmediatamente, se escucha un fuertegolpe y un alarido. Felipe se levanta sobresaltado y cami-na por la casa. Carmelita se asoma por la ventana y llamaa Felipe quien no se ha percatado de su presencia. Deses-perada, toca varias veces el vidrio; cuando él por fin laescucha y voltea hacia la ventana, ella no está más allí.

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Felipe se desconcierta y Carmelita, desde afuera, toca fuer-temente la puerta.

FELIPE: (Asustado.) ¿Quién es?

Ruido de truenos.

FELIPE: ¿Qqqquién es? Tato... ¿eres tú?.. (Pausa.) ¡Ay, claro quesí!, ¿quién más va a ser? (Decidido, se dirige a abrir lapuerta.) Siempre llegas tarde, por qué serás tan impun-tual... (Abre la puerta.) ¡¡¡Carmelita!!!

CARMELITA: (Embelesada.) ¡Ahhh, Felipe!

FELIPE: Pero, ¿qué haces tú aquí?

CARMELITA: (Melodramáticamente.) ¡Qué poco caballero eres, Fe-lipe! ¿No te das cuenta de que estoy empapada, que meacabo de caer, que me hice daño, que soy una pobre mujersola, asustada, indefensa, y que me ha podido pasar cual-quier cosa en medio de esta terrible noche?...

FELIPE: ( Interrumpiéndola.) ¡Bueno ya! Deja el drama. Te pregun-té qué estás haciendo tú aquí.

CARMELITA: A mí... a mí me llamó Tato.

FELIPE: ¡Ay, Tato, te voy a matar! Y eso que le dije que por nada delmundo contara lo del sueño... porque me imagino que yaestás enterada de todo... ¡Quién me manda a confiar enese tonto!

CARMELITA: (Al público.) ¡Si se entera que se lo conté a Amanda!(A Felipe.) Pero no te pongas así, vamos a vivir esta aven-tura juntos, tú y yo. ¿Qué te parece?

FELIPE: Me parece que estás loca. ¿Qué aventura vamos a estar vi-viendo tú y yo?... ¡Tú no cambias, Carmelita!...

Afuera se escucha el sonido de una corneta de bicicleta.Felipe se asoma por la ventana

TATO: (Desde afuera.) ¡¡¡Felipe!!!... ¡Cuidado!... ¡¡¡Abre la puertaque voy sin frenos!!!

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Inmediatamente Felipe abre la puerta. Carmelita grita his-térica. Entra Tato en bicicleta, a toda velocidad, cayéndo-se aparatosamente en medio del espacio. Usa unos gran-des anteojos que han salido disparados por la caída.

(Buscando los lentes. A Felipe.) Hola, ¿llego tarde?

CARMELITA: ¡Por el amor de Dios, Tato! Has podido romperte...

TATO: ( Interrumpiéndola.) ¡¿Qué?! ¿Tú aquí? ¡La torta! Me prome-t iste que no vendrías...

CARMELITA: (Aparte, a Tato.) Por favor ent iéndeme, este es el lu-gar perfecto para un encuentro románt ico entre Felipe yyo.

TATO: (Aparte.) Sí Carmelita, pero el que va a pagar los platos rotossoy yo, ¡tú sabes como es Felipe!

FELIPE: Pero bueno, ¿cuál es el misterio? Ustedes dos me deben unaexplicación...

CARMELITA: ( Interrumpiéndolo.) Mira, yo te voy a explicar: Resul-ta...

TATO: (Aparte a Carmelita.) ¡Cállate!, que vas a meter la pata.

CARMELITA: ( Interrumpiéndolo.) ¡Déjame hablar!, yo lo que quie-ro es aclarar las cosas. ¿No ves que Felipito está molesto?

FELIPE: ¡Y peor me voy a poner si seguimos perdiendo el t iempo!(A Carmelita.) Ya que estás aquí te puedes quedar. Peroeso sí, ni dramas, ni cursilerías... ¡Ah! Y espero que no selo hayan dicho a nadie más...

Pausa. Desconcierto y temor de Carmelita.

Porque, no se lo contaste a más nadie. ¿Verdad, Carmeli-ta?...

Ruido de truenos. Entra Amanda intempestivamente ba-tiendo la puerta que había quedado abierta. Está mojada;trae una linterna encendida, morral y botas. Su aspectoparece el de una exploradora. Sin hacerle caso a sus ami-

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gos observa la casa detenidamente alumbrándola con lalinterna.

AMANDA: (Alumbrando a los muchachos con la linterna.) ¡Buenasnoches!

FELIPE: Pero...

AMANDA: He diseñado una estrategia para llevar a cabo la opera-ción. Traje todos los implementos necesarios. En primerlugar... (Abre el morral. Saca tres linternas y se las lanza alos muchachos.) En segundo lugar, un plano de la casa. Simi memoria no me falla esta casa t iene siete...

FELIPE: Pero Amanda, ¡qué estrategia ni qué plano!, ¿dónde creesque estás? ¿En la selva, en la montaña?

AMANDA: No me subest imes Felipe. ( Inspecciona el lugar con la lin-terna.)

FELIPE: (A Carmelita.) Ya me extrañaba que no hubieses abierto labocota. (A Tato.) Bueno, pero no te sientas mal que, al finy al cabo, el que propició todo esto fui yo...

Amanda descubre el cuadro cubierto por la tela.

AMANDA: (Alumbrando el cuadro con la linterna.) ¡Muchachos,vengan! ¿Qué será esto?

TATO: (Decidido.) ¡Un cuadro!

AMANDA: ¡Se supone!

CARMELITA: Yo no recuerdo que aquí hubiese un cuadro tan grande¡Y eso que yo tengo una excelente memoria! (Evocadora.)¡Cómo podría olvidar tantas cosas maravillosas!... el sofáde flores por aquí, la mesa de mármol por allá, la alfombrapersa, la lámpara de cristal.

FELIPE: Bueno, pero vamos a quitarle la tela y así salimos de dudas.

CARMELITA: (Aterrorizada.) ¡¡¡Nooooo!!!

TATO: Cálmate, Carmelita, es sólo un cuadro.

CARMELITA: ¿Es sólo un cuadro? Pues quítale la tela.

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TATO: (Temeroso.) Pero... ¿No se la ibas a quitar tú Felipe?

FELIPE: Sí, yo fui el que lo dijo, aunque...

AMANDA: ( Interrumpiéndolo.) Vamos a resolver esto de una buenavez entre los cuatro, como cuando éramos niños.

Entre los cuatro le quitan la tela al cuadro y se ve el retratode cuerpo entero de Rosalía Bastidas Machado, dueña dela casa

TODOS: ¡¡¡Rosalía!!!

TATO: ¡Qué hermosa! Parece que estuviera aquí...

FELIPE: Parece no, ¡está aquí!

AMANDA: ¿Cómo es eso? ¿Te podrías explicar mejor?

FELIPE: ¿Acaso no están enteradas?

AMANDA: ¿De qué?

FELIPE: Del sueño que tuve con Rosalía. (Pausa. A Carmelita yAmanda.) ¿Por qué se asombran? Se supone que estamosaquí por eso... ¿O no?

AMANDA: No, Felipe. A mí Carmelita no me habló de ningún sueño;ella sólo me dijo que el espíritu de Rosalía se te había apa-recido anoche... Como yo no creo en fantasmas y, además,Rosalía se murió hace diez años, todo esto me olió muyraro y vine a averiguar la verdad, cueste lo que cueste.

CARMELITA: (Avergonzada.) ¡Ay! Se me había olvidado lo del sue-ño... Pero, Tato también es culpable, él hizo que me con-fundiera.

TATO: Siempre me echan la culpa de todo. Si Rosalía estuviera vivaestoy seguro de que ella...

Carmelita y Amanda lo interrumpen. Hablan los tres almismo tiempo formándose una gran algarabía.

FELIPE: ¡¡¡Bastaaa!!! (Pausa.) Así no vamos a llegar a ninguna par-te. Ya que estamos los cuatro nuevamente en esta casa,vamos a ponernos de acuerdo. Rosalía necesita nuestra

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ayuda... Ella me lo dijo en ese sueño; reconozco que debíavisarles a ustedes también, muchachas, porque Rosalíanos quería a todos por igual.

AMANDA: Entonces, cuéntanos exactamente qué fue lo que soñaste.

FELIPE: Anoche, ya muy tarde... (Ruido de truenos...) cuando esta-ba a punto de dormirme, me pareció escuchar una melo-día de esas que Rosalía solía tocarnos en el piano. Sor-prendido, quise levantarme, pero el sueño me venció. Caíprofundamente dormido y allí estaba ella, Rosalía, hermo-sa, con su vest ido azul; igualita que cuando éramos niños.Estaba en medio de una brillante luz, como flotando, ytan dulce como siempre, pero a la vez preocupada, medijo...

A lo lejos se empieza a oír la voz en off de Rosalía, que pro-gresivamente se irá haciendo más clara.

VOZ DE ROSALÍA: ( In crescendo.) ¡Felipe!... ¡Felipe!... ¡Felipe!... Es-cúchame bien, no tengo mucho t iempo: quieren derrum-bar mi querida casa, debes impedirlo. Existe un tesoro es-condido en ella. ¡Consíguelo!... consíguelo y compra lacasa. Hazlo en nombre de los momentos felices que vivie-ron allí tú y los muchachos... Pero ten cuidado, ¡ten mu-chísimo cuidado!... En la casa habita un espíritu malig-no... Él me odia y hará todo lo posible para evitar queencuentres el tesoro. No puedo hablar más... (Debilitán-dose progresivamente.) ¡Ayúdame!... ¡Ayúdame!... ¡Ayú-dame!...

Se escucha un fragmento de una pieza de Teresa Carreñoque, poco a poco, se irá disolviendo.

FELIPE: Y eso fue todo.

CARMELITA: (Llorando melodramática.) ¿Por qué no lo soñé yo? Estodo tan hermoso, me entra una nostalgia.

AMANDA: Yo no le veo nada de hermoso... Me parece terrible quequieran destruir una casa tan ant igua como ésta.

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TATO: (Pensativo.) ¡Claro, claro!... Eso fue lo que leí en el periódicoen estos días.

FELIPE: ¿Qué leíste?

TATO: Que por esta zona iban a derrumbar una casa colonial, paraconst ruir unas oficinas, pero nunca imaginé que fueraésta...

AMANDA: ¡Claro, si eso aquí a nadie le importa! ¿Ustedes sabencuántas casas ant iguas han derrumbado en esta ciudad?

CARMELITA: (Histriónica.) ¡No podemos permit irlo, hay que haceralgo! El amor que sent imos por Rosalía y por esta casa, losrecuerdos que sus paredes encierran... ¡Cuatro candorososniños que jugaban, cantaban y reían inocentes ante lamaldad y la injust icia del mundo! (Pausa. Felipe, Tato yAmanda la miran atónitos.) ¿Qué pasa, dije algo malo?

AMANDA: Bueno, bueno, al grano. (A Felipe.) Del sueño que tuvis-te he rescatado t res cosas fundamentales: la inminentedemolición de esta casa...

CARMELITA: (Aterrada...) ¡El Espíritu Maligno!...

TATO: Y el tesoro.

FELIPE: Sí, Tato, el tesoro. Debemos encontrarlo.

AMANDA: Propongo que nos separemos.

CARMELITA: (Emocionada.) ¡Por parejas!

AMANDA: ¡Exactamente!, Tato y yo por un lado y Carmelita y Felipepor el otro. (Carmelita no puede disimular su alegría.) Ma-nos a la obra...

Se miran recordando cuando eran niños. Felipe y Carmeli-ta salen por una puerta de la derecha. Ella lo mira embele-sada. Tato y Amanda salen cautelosamente por la izquier-da. La tormenta arrecia.

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Escena II

Entran Amanda y Tato sigilosamente. Amanda va adelan-te, alumbrando con la linterna

TATO: (Se detiene a amarrarse un zapato.) Amanda, ¡espérame!, noveo nada.

AMANDA: (Alumbrando a Tato con la linterna.) Apúrate y no te se-pares de mí. Ese tesoro t iene que estar de este lado de lacasa.

Siguen caminando. De repente, una voz de ultratumba quesólo Tato escucha, empieza a sisear y a llamarlo por su nom-bre paralizándolo del miedo. Amanda quien ya había sali-do, se devuelve molesta.

AMANDA: ¡Pero, Tato! ¿Qué pasa? ¡Vamos!

Tato no puede hablar.

¡Tato!... ¡Tato reacciona! Di algo. (Le golpea la espalda.)

TATO: (Tartamudo.) La voz... El Espíritu... me llamó a mí.

AMANDA: ¿Qué espíritu, qué voz? Yo no he escuchado nada... Esoes producto de tu imaginación... ¡Tranquilízate! ¿Quieresun poco de agua?

Mientras saca una cantimplora, aparece el Espíritu Malig-no detrás de ella. Viste de negro y no se distingue su ros-tro. Parece dispuesto a estrangularla, pero ella no se per-cata de su presencia.

Los fantasmas no existen, y si exist ieran yo no les tendríamiedo...

TATO: (Aterrorizado, intenta advertirle de la presencia del espíritu.)¡A... A... A... man...da!

AMANDA: ¿Por qué me miras así? ¿Qué tengo?

TATO: El... el... el...

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AMANDA: ¿El qué? ¿Qué quieres? (Al público preocupada.) ¿Seráque se está volviendo loco?

Tato por fin logra señalar al Espíritu. Cuando Amanda vol-tea ya el Espíritu ha desaparecido.

¡Tato, ya estoy perdiendo la paciencia!, a este paso nuncavamos a encontrar el tesoro... Yo sé que estás asustado,pero acuérdate lo que nos recomendaba Rosalía para com-bat ir el miedo.

TATO: (Ensimismado.) ¿Qué?

AMANDA: ¡Canta! (Tararea una melodía infantil.) Vamos Tato, can-ta, vas a ver cómo se te quita el miedo.

Tímidamente, Tato empieza a cantar, siendo abrupta-mente interrumpido por la voz del Espíritu Maligno.

VOZ DEL ESPÍRITU: (Enfurecido y amenazante.) ¡Silencio! ¿Por quécantan? ¡Odio la música! ¡Odio a Rosalía! ¡Los odio a uste-des!

AMANDA: (Asustada.) ¿Quién es usted?

VOZ DEL ESPÍRITU: ¡Cállate, entromet ida! Tú y tus amiguitos secreen muy valientes. ¡No debieron entrar en esta casa!Pero si insisten en ayudar a Rosalía, no saldrán de aquí ja-más... ¡Jamás!

Amanda y Tato huyen despavoridos.

¡¡¡JAMÁS!!!

Ruido de truenos.

Escena II I

Felipe y Carmelita entran por el público. Felipe va adelan-te, alumbrando con la linterna.

CARMELITA: (Romántica.) Me siento tan protegida a tu lado, Feli-pe. ¡Eres tan gallardo!

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FELIPE: ¡Y tú eres tan inoportuna! Este no es momento para tonte-rías, Camina.

Una fuerza extraña hace que Carmelita se resbale y caigasobre Felipe.

CARMELITA: ¡Ay, ay! ¡Cuidado, cuidado Felipe!... (Cae sobre Feli-pe.)

FELIPE: ¡Aaaayyy! (Adolorido.) ¿Por qué serás tan...? No puedocreer que esto me esté pasando a mí.

CARMELITA: ( Incorporándose.) ¡Perdón!, yo no tuve la culpa, al-guien me empujó.

FELIPE: Pero quién te va a empujar si aquí nada más estamos tú yyo... (Pensativo.) A menos que...

CARMELITA: (Asustada.) A menos que...

FELIPE: (Al público.) ¡¡El Espíritu!!

CARMELITA: (Al público.) ¡¡El Espíritu!!

Ruido de truenos. Relámpagos.

VOZ DEL ESPÍRITU: ¡Ja, ja, ja, ja! Sí, fui yo, y voy a acabar con uste-des, ¡ineptos!

FELIPE: (Tembloroso.) Nosotros no le tenemos miedo...

VOZ DEL ESPÍRITU: ¡Cállate! Si piensan que se van a convert ir enunos héroes salvando esta casa, están muy equivocados;yo no lo permit iré. Mis poderes son muy superiores a losde Rosalía y por nada del mundo permit iré que consiganese tesoro. Así que fuera de aquí, fuera. ¡¡¡Fuera!!!

Ruido de truenos. Felipe, aterrado, corre hacia una puer-ta. Cuando está a punto de salir voltea y se da cuenta deque Carmelita, paralizada por el miedo, no se ha movido.Se devuelve a buscarla.

FELIPE: (Tomándola del brazo.) ¡Vamos!

Salen.

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Escena IV

Felipe y Carmelita entran por una puerta. Tato y Amandaentran por otra. Corren hacia la puerta principal, con laintención de escapar de la casa. Cada uno quiere ser elprimero en salir. Después de forcejear entre ellos, se dancuenta de que no pueden abrir.

TATO: ¡Es inút il! Está sellada...

FELIPE: No importa; ¡por la ventana!

Los cuatro van hacia la ventana. Intentan abrirla, perotambién está sellada.

CARMELITA: ¿Y ahora qué vamos a hacer? ¡Dios mío, ayúdanos! ElEspíritu dijo que nos eliminaría y estoy segura de quehablaba en serio.

TATO: A nosotros nos dijo lo mismo.

AMANDA: (Al público.) ¡Y yo que no creía en fantasmas! (A los mu-chachos.) ¡Tenemos que salir de aquí inmediatamente!

Intentan abrir las otras puertas pero están cerradas.

CARMELITA: (Llorando desconsoladamente.) ¡Nunca saldremos deaquí! Si esa maligna fuerza del más allá no nos destruye,moriremos de hambre y sed.

Tato intenta tranquilizar a Carmelita. Felipe y Amanda ca-minan inquietos de un lado a otro. Se empieza a escucharla misma melodía de piano de la primera escena.

AMANDA: ¿Esa no es la pieza que siempre nos tocaba Rosalía?

FELIPE: ¡La melodía del sueño!

VOZ DE ROSALÍA: ¡Cómo han crecido mis pequeños niños! Felipe...Tato... Amanda... Carmelita. ¡Qué grato verlos juntos otravez aquí!... Sé que están asustados pero deben tener va-lor... Necesito su ayuda.

TATO: Nosotros queremos ayudarte Rosalía pero el Espíritu dijo...

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VOZ DE ROSALÍA: ( Interrumpiéndolo.) Tranquilícense. Si nos uni-mos, entre todos podremos vencerlo.

FELIPE: ¡Es verdad, entre todos lo venceremos!

CARMELITA: Sí Felipe, pero recuerda lo que dijo sobre buscar el te-soro.

AMANDA: Bueno, supongo que ahora Rosalía nos dirá dónde está elfamoso tesoro. Mientras Felipe y Carmelita dist raen al es-píritu, Tato y yo buscamos el tesoro y asunto arreglado.¿Verdad?

VOZ DE ROSALÍA: Me temo que las cosas no son tan sencillas.

AMANDA: ¿Por qué?

VOZ DE ROSALÍA: Él me domina, es muy poderoso... Aunque t ieneun punto débil.

TATO: ¿Cuál?

VOZ DE ROSALÍA: No puedo decirles más. Ya no tengo fuerzas.

TATO: Danos aunque sea una pista para encontrar el tesoro. ¡Sólouna!

VOZ DE ROSALÍA: Busquen en mí..., (se empieza a escuchar suave-mente la melodía anterior...) en la música... en mí.

CARMELITA: ¡No te vayas! (Pausa.) ¡Rosalía!

FELIPE: ¡Rosalía! (La música desaparece.)

AMANDA: (Pensativa.) ¿Qué habrá querido decir con “Busquen enmí...”?

TATO: ¡Ay, verdad! ¿cómo vamos a hacer para buscar en ella?

AMANDA: Es una metáfora, Tato, una me-tá-fo-ra.

FELIPE: Yo creo que lo primero que debemos hacer antes de buscarel tesoro... es vencer el miedo.

AMANDA: ¿Cómo?

Inmediatamente, Felipe chasquea los dedos y todos se so-bresaltan.

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FELIPE: (Divertido.) ¡Aja! ¿Se asustaron?

Todos ríen. Felipe vuelve a chasquear los dedos y los de-más lo siguen. Sacan sus linternas. A través de los chas-quidos, se generará un juego rítmico que dará paso al pri-mer tema musical y a una coreografía con linternas.

Tema musical:

Cuando el miedo llegase hace todo oscuroaparecen fantasmasy nada es seguro.

Si sientes que acechadesde atrás muy aprisacierra pronto esa brechamuestra ya una sonrisa.

(Coro:)Con miedo no hay sol¡Vuela lejos de mí!Todo pierde color¡Vete miedo de aquí!

Si te sigue una sombrasiempre al caminares sólo tu cuerpodeja ya de mirar.

Cuando solo en casafeos ruidos te acosenaléjalosya verás, no es gran cosa

(Coro:)Con miedo no hay sol.¡vuela lejos de mí!Todo pierde color,¡vete miedo de aquí!

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Si pensamos con calmalas dudas se irány con música alegreel temor part irá.

Enfrentemos el miedocon astucia y valorsin susto y sin dudasla vida es mejor.

(Coro:)Con miedo no hay sol,¡vuela lejos de mí!Todo pierde color¡vete miedo de aquí! (Bis.)

AMANDA: Bueno, y entonces, ¿por dónde empezamos?

TATO: (Aparte pensativo.) “Busquen en mí, en la música, busquenen mí...”

FELIPE: ¡Si no fuera por ese espíritu, estoy seguro de que...!

TATO: ( Interrumpiéndolo.) Cálmate Felipe, no vaya a ser que apa-rezca de nuevo.

CARMELITA: ¡Qué desesperación! ¡Siento que la cabeza me va a es-tallar en mil pedazos!

AMANDA: ¡Carmelita no empieces, por favor! Rosalía quiere ayu-darnos; si ella dijo “busquen en mí” fue porque su esenciaestá en cada objeto, en cada rincón de esta casa.

FELIPE: Tienes razón Amanda, pero debe haber un objeto o un rin-cón en donde ella se sienta con más fuerza...

Inmediatamente se escucha un trueno, y un relámpagoilumina el cuadro de Rosalía. Los muchachos, asombrados,se miran entre ellos.

TODOS: ¡¡El cuadro!!

Una nota musical resuena en todo el espacio. Se aproxi-man todos al cuadro y lo observan detenidamente.

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AMANDA: Era más sencillo de lo que pensábamos.

Acercándose aun más al cuadro mientras los demás loalumbran con las linternas.

Hay que examinarlo cuidadosamente... ¡Si tuviéramos unpoco más de luz!...

CARMELITA: A mí me parece haber visto un candelabro en uno delos pasillos.

AMANDA: ¡Perfecto! Ve a buscarlo.

Carmelita se dirige a una de las puertas. Cuando va a abrir-la se detiene indecisa.

CARMELITA: Pero, ¿van a dejar que vaya sola? ¡Qué falta de consi-deración!

TATO: ¡Yo me quedo con Amanda!

Todos miran a Felipe.

FELIPE: Está bien, ¡siempre me toca a mí!

CARMELITA: Sabía que serías tú...

Felipe refunfuñando, sale con Carmelita.

AMANDA: (A Tato.) Vamos a sacarlo de este rincón, ayúdame. (Lle-van el cuadro al centro de la sala.) Sostenlo un momentopor favor. (Se aleja del cuadro.)

TATO: ¿Así está bien?

AMANDA: Inclínalo hacia la derecha... Un poco más... No tanto, notanto... ¡Eso es! Ahora da un paso adelante... ¡Ajá!... Unomás... Largo, un paso largo... ¡A ver!... ¿Y si quitas lamano derecha? ¡Cuidado Tato, cuidado, se te cae! Muéve-lo hacia la izquierda... ¡No! Hacia mi izquierda... exacto,hasta ahí. Ahora quédate quieto... Muy bien. Veamos,veamos...

Entran Felipe y Carmelita. Traen un gran candelabro convelas gastadas.

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TATO: (Exhausto.) Menos mal que llegaron.

CARMELITA: (Colocando el candelabro delante del cuadro.) ¡Qué va-liente es Felipe, no tuvo ni un poquito de miedo! (Pausa.)¿Y ahora cómo encendemos las velas?

AMANDA: Estoy preparada para cualquier eventualidad.

Saca unos fósforos del morral y, orgullosa, se los muestraa Felipe. Enciende las velas.

FELIPE: (A Tato.) Déjame ayudarte. ¿No han conseguido nada?

TATO: (Molesto.) ¡No sé!, pregúntale a Amanda.

AMANDA: Hasta ahora, nada.

FELIPE: Abran bien los ojos, estoy seguro de que en este cuadro hayalgo importante.

CARMELITA: Sí, Felipe, algo me dice que estás en lo cierto, lo in-tuyo.

Los cuatro, ansiosos, examinan el cuadro. Acelerándoseprogresivamente llegarán a un punto de excitación colec-tiva que tendrá fin cuando Felipe, golpeando con el puñodescubra un compartimiento secreto en la parte posteriordel cuadro.

FELIPE: ¡Aquí hay algo! Ayúdenme...

Entre todos voltean el cuadro y, emocionados, desprendenla tapa del compartimiento. Consiguen un antiguo rotafo-lio. Al desenrollarlo vemos que sobre el papel amarillentoy gastado por el tiempo hay una larguísima lista de com-positores. Cada letra estará escrita en un recuadro pegadoa la lámina de papel con caligrafía grande y antigua. Mu-chos de los nombres tienen letras de más y otros por el con-trario están incompletos. La siguiente pista (“baúl”) sedará a través de la combinación diagonal de cuatro letrasfaltantes en cuatro nombres sucesivos. Las letras que com-pongan la palabra “baúl” deberán ser de un color distintoal de las demás de manera que queden perfectamente di-

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ferenciadas. A continuación se explicará gráficamente loantes expuesto:

LUDWIG VAN EETHOVEN

TERESA CRREÑO

FRANZ SCHBERT

FELIX MENDESSOHN

y luego:

LUDWIG VAN BEETHOVEN

TERESA CARREÑO

FRANZ SCHUBERT

FÉLIX MENDELSSOHN

Al encontrarse con esta enorme lista, cada uno de los mu-chachos tiene una reacción específica: Tato se quita loslentes y los limpia nervioso; Amanda saca una enciclope-dia y, desesperada, busca en ella los nombres de la lista;Carmelita contiene un grito de horror y cae sentada; Felipecamina de un lado a otro frotándose las manos.

CARMELITA: ¡Esto se ve terriblemente complicado!

TATO: Siento que me va a empezar un dolor de cabeza...

FELIPE: (Pensativo mirando el papel.) Yo no creo que sea tan com-plicado... (Sigue caminando de un lado a otro.)

AMANDA: (Aparte, al público.) Por primera vez en la vida, tengoque reconocer algo: esto supera mi capacidad intelectual.(A los muchachos, revisando la enciclopedia.) Por lo quepuedo ver aquí, todos estos son nombres de músicos fa-mosísimos.

TATO: Rosalía siempre los nombraba.

CARMELITA: Claro, ya me acuerdo... (Histriónica.) Me parece estarviéndola frente al piano, hora t ras hora, tan elegante, tansobria, interpretando la música de esos insignes composi-tores...

FELIPE: ( Interrumpiéndola.) Eso lo recordamos todos, Carmelita,

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pero aquí lo que hay es un juego de palabras que debemosresolver.

AMANDA: Sí, yo veo aquí let ras que faltan, let ras que sobran...

TATO: ¡Lo que tenemos que hacer es completar los nombres!

CARMELITA: (Grita emocionada.) ¡¡¡Síííííí!!!

FELIPE: No grites y afina tu memoria.

AMANDA: Para no cometer errores, me asesoraré con mi enciclope-dia... Allí hay que quitar esa letra...

CARMELITA: (Dirigiéndose a la lámina.) ¿Dónde?

AMANDA: En “Chopinn” ¿No ves que t iene una “N” de más?

TATO: (Quitándole la letra a Carmelita.) ¡Sí, sí, sí!, la podemos co-locar aquí, en... Wag... Colocando la “N” ahora sí estácompleto... (Orgulloso.) Wagner.

FELIPE: Muy bien, Tato...

A partir de este momento, entre todos completarán los de-más nombres dejando de últimas las cuatro letras que,como se explicó antes, conformarán diagonalmente la pa-labra “baúl”. Al darse cuenta que terminaron, se volteanhacia el público.

FELIPE: Bueno, ¿y ahora qué?

Se miran entre ellos, ven nuevamente el cuadro y volteanotra vez al público.

TODOS: ¡¡¡Baúl!!!

Una nota musical resuena en todo el espacio.

CARMELITA: ¡El baúl de Rosalía!

TATO: (Emocionadísimo.) ¡Sí!... ¡Sí!... el de... ¡el de madera!... enel que Rosalía guardaba sus cosas más queridas. Debe es-tar en su cuarto o en la biblioteca. (Tomando a Carmelitapor un brazo.) ¡Ven!, vamos a buscarlo...

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CARMELITA: (Siendo halada por Tato.) Yo no quiero ir... (Fuera deescena.) Suéltame, suéltame Tato...

AMANDA: Los esperamos aquí.

Con la ayuda de Felipe llevan el cuadro a su sitio original ylo voltean de modo que la pintura quede de nuevo frente alpúblico. Ruido de truenos.

Escena V

AMANDA: ¡Ay!, sent í como un escalofrío.

FELIPE: (Frotándose los brazos.) Yo también. (Dirigiéndose a laventana.) Pero qué raro, la ventana sigue t rancada...

Entran Carmelita y Tato, exhaustos, arrastrando un enor-me y antiguo baúl....

TATO: Aquí está el baúl. Si fuera por Carmelita no lo hubiera conse-guido nunca.

CARMELITA: (Que casi no puede hablar por el cansancio.) ¡Ingra-to!... (Se desploma sobre el baúl.)

FELIPE: ¡Levántate!, Carmelita. Tenemos que examinar el baúl aho-ra mismo.

Carmelita se levanta, Felipe abre el baúl. Amanda se leacerca y alumbra el interior con la linterna. Todos hurganen el baúl.

AMANDA: ¡Cuántas cosas interesantes!

FELIPE: Todos estos objetos son valiosísimos...

CARMELITA: Espiritual y sent imentalmente valiosísimos... ¡Me en-t ran unas ganas de llorar!...

FELIPE: ¡Vamos a procurar no dist raernos!...

TATO: ( Interrumpiéndolo emocionado.) ¡Muchachos, miren... elDiario de Rosalía! (Mostrando un hermoso y enorme librolleno de polvo.)

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AMANDA: El que nunca permit ía que leyéramos...

CARMELITA: (Le arrebata el Diario a Tato y se aleja del grupo.) Aver, a ver... (hojeando el diario...) ¿qué tenemos poracá?... ¡Tal como me lo imaginaba! Rosalía tenía un ro-mance oculto... ¡Qué emocionante! (Se dispone a sentar-se.)

TATO, AMANDA Y FELIPE: (Molestos.) ¡¡Carmelita!!

Carmelita sin contestar, aprieta el diario entre sus brazos.

FELIPE: ¡Carmelita!...

Carmelita refunfuñando extiende el brazo con el diario.Felipe se acerca y lo toma.

FELIPE: Lo que nos debe importar es saber si en este diario hay algoque nos lleve al tesoro.

Entre Tato, Amanda y Felipe hojean el diario.

AMANDA: (Observando atentamente el diario.) Estoy perfectamentede acuerdo cont igo Felipe, no debemos perder más t iem-po. (Siguen hojeando el diario.) ¡Alto! Me pareció habervisto una hoja dist inta a las demás.

TATO: ¿En qué parte? Yo no vi nada.

FELIPE: Dinos dónde...

AMANDA: Ya lo pasaste, atrás, atrás... Más atrás... más... un pocomás... por ahí...

Tato se aleja haciéndole ver al público lo que sabe, lo quese avecina.

No, no tanto...

Felipe empieza a perder la paciencia.

Ajá, eso es... ¡Ay, te volviste a pasar!, te dije...

FELIPE: ( Interrumpiéndola furioso.) ¡¡¡Bastaaaa!!! ¡Búscalo tú!(Le entrega el diario a Amanda.)

CARMELITA: (Melosa.) ¿Estás molesto, Felipito?

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FELIPE: (Aún furioso.) ¡¡Nooo!!

AMANDA: ¡Eureka, la tenemos! (Muestra el diario.)

Felipe, Tato y Carmelita se agolpan alrededor de Amanda.

TATO: (Perplejo.) ¿Qué?

AMANDA: (Orgullosa.) ¡La tercera pista!

CARMELITA: (Mirando el texto.) Yo sólo veo un hermoso poema.

AMANDA: Es un acert ijo de Rosalía.

TATO: ¿Cómo sabes?

FELIPE: Es evidente Tato, aquí está su firma.

TATO: Sí, pero ¿cómo sabes que es un acert ijo?

FELIPE: Mira... (Señalando el texto.) Si lees la primera letra de cadaoración en forma vert ical se ve claramente la palabra “te-soro”.

Tato empieza a leer el texto en voz muy baja.

CARMELITA: Léelo en voz alta...

TATO Y VOZ DE ROSALÍA:

Tan hermoso valle entre montañasEn este inmenso paísSe hizo excelsa ciudadOrgullo de caballerosRecordada por la nieveOlvidada por el mar.

Desaparece la voz de Rosalía. Tato pone el Diario sobre elbaúl.

FELIPE: (Pensativo.) “Recordada por la nieve... olvidada por elmar...”.

CARMELITA: Muy interesante Tato, pero yo soy malísima resolvien-do acert ijos... Recuerdo una vez, cuando era tan sólo unaniña...

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Tato, Amanda y Felipe la miran inquisidoramente, hacien-do que se calle.

AMANDA: Todo acert ijo t iene claves secretas. Yo creo que en éste lapalabra más importante es “ciudad”.

TATO: Yo creo que es “montañas”...

FELIPE: O “caballeros”...

CARMELITA: O “nieve”...

FELIPE: (Pensativo.) Una ciudad de caballeros... en este país... en-t re montañas y nieve...

AMANDA: (Eufórica.) ¡Ya sé, ya sé!...

TATO: ¡¿Qué?!

CARMELITA: ¡¿Qué?!

FELIPE: ¡Dilo!

Aparece el Espíritu Maligno por detrás sin ser visto por losmuchachos.

AMANDA: ¡Se t rata de...

Inmediatamente, y sin que los muchachos se den cuenta,el Espíritu Maligno la hechiza provocando que hable conlas palabras invertidas:

¡Al daduic ed adirem!

El Espíritu sale de escena. Amanda mira preocupada a losmuchachos.

¡Al daduic ed adirem!

CARMELITA: Amanda, yo no sabía que tú hablabas Árabe...

TATO: (Dudoso.) ¡¿Árabe?!

FELIPE: Supongo que nos estás gastando una broma, ¿verdad A-manda? (Amanda, angustiada, se niega a hablar.) ¿Quéte pasa? Dinos algo...

AMANDA: (Angustiándose cada vez más a medida que habla.) ¡On

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es euq em asap sohcahcum, yotse odnalbah la sever.Emneduya rop rovaf!

Los muchachos la miran atónitos. Se escucha en off la risaburlona del Espíritu Maligno.

TATO: (Molesto.) ¡El espíritu! ¡Fue él! ¡Déjanos en paz, no tenemosmiedo!

Se escuchan truenos y Tato, amedrentado, se calla.

CARMELITA: (Desesperada.) Me siento acosada, está en todas par-tes, nos vigila, nos observa. (Se arrodilla llorando.) ¡Porfavor, te lo ruego, déjanos t ranquilos!

FELIPE: (Molesto.) ¿Será que nunca nos vamos a librar de ese espí-ritu? Si supiéramos cómo vencerlo... Mientras tanto, te-nemos que ayudar a Amanda y resolver el acert ijo.

AMANDA: ¡Epilef! (Histérica porque Felipe no reacciona.) ¡Epilef,Epilef, Epilef!

TATO: Felipe, creo que es cont igo.

FELIPE: ¡Claro, está hablando al revés! Tato busca papel y lápiz...(Tato saca una libreta y un lápiz del morral de Amanda.)Toma nota. A ver Amanda, dinos la solución del acert ijo.

AMANDA: Al daduic ed adirem.

TATO: (Que no pudo tomar nota.) ¡Ay! No me dio t iempo.

AMANDA: Euq elbiercni euq otse em etse odnasap a im... ¡Aldaduic...! (Repentinamente descubre que se ha quedadomuda.)

FELIPE: ¡¿Qué pasa ahora?! ¡No me digas que te has quedado muda!

Amanda, en medio de un ataque nervioso, intenta expli-car la solución del acertijo a través de la mímica.

CARMELITA: (Al público.) ¿Ustedes ent ienden algo?

Como último recurso Amanda, decidida, le arranca la libre-ta y el lápiz a Tato, dispuesta a escribir ella misma la solu-

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ción; justo antes de hacerlo queda paralizada. Se escuchanuevamente la risa del Espíritu Maligno. Los muchachoslucen evidentemente desconcertados y atemorizados.

CARMELITA: ¡Amanda! (Pausa.) Amanda.. reacciona, dinos algopor favor. ¡Ay Dios mío!, ¿cuál de nosotros será la próxi-ma víct ima?

FELIPE: No nos demos por vencidos. Tenemos que ayudar a Aman-da. No podemos dejarla así. Además, ella es la única queconoce la solución. Debe haber alguna forma de librarlade la influencia de ese espíritu...

TATO: Yo creo saber cómo hacerlo. Él odia la música. Si cantamos,tal vez logremos ahuyentarlo...

Se miran entre los tres. Carmelita empieza a cantar tími-damente una canción infantil, a la cual se irán sumandoTato y Felipe. El Espíritu reacciona indignado.

VOZ DEL ESPÍRITU: (Furioso.) ¡¡Silencio!!

Tato y Carmelita, atemorizados, bajan el volumen.

FELIPE: ¡Sigan, sigan!

Los muchachos continúan cantando.

VOZ DEL ESPÍRITU: ¡No... nooo! ¡Paren! (Debilitándose progresiva-mente.) ¡Paren...! ¡Ya basta! (Los muchachos cantan másalto...) Esta vez me han vencido, pero volveré y mi ven-ganza será implacable.

Ruido de truenos. En medio de los efectos de sonido Aman-da se repone abruptamente. Los muchachos, aliviados,dejan de cantar.

AMANDA: ( Indignada.) ¡Ese espíritu me las va a pagar! Habermehecho pasar por esto... ¡A mí!

TATO: Tranquilízate, lo importante es que ya estás bien.

CARMELITA: Sí, que maravilloso es tenerte de nuevo entre noso-tros.

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FELIPE: Amanda... con todo esto no habrás olvidado la solución delacert ijo.

AMANDA: ¡No, claro que no! Pero si era muy fácil... La ciudad don-de nació Rosalía...

TATO, FELIPE Y CARMELITA: ¿Cuál?

AMANDA: ¡¡¡Mérida!!!


CARMELITA: (Eufórica.) ¡¡Lo sabía, lo sabía!!

Los muchachos la miran inquisidoramente. Carmelita secalla avergonzada.

FELIPE: Hasta ahora vamos bien. Ya tenemos la segunda pista;pero, ¡quién sabe cuántas más existen antes de llegar altesoro!

TATO: Podríamos seguir buscando en el baúl. Todavía quedan mu-chas cosas...

CARMELITA: (Mirando ansiosa el baúl.) ¡Ay!, sí, como me gustaríaseguir curioseando allí. (Histriónica se va aproximando aFelipe hasta abrazarlo.) Así no tendremos que volver apasar por esos tenebrosos pasillos.

Felipe se zafa de Carmelita y se dirigen todos al baúl. Em-piezan a sacar diversos objetos antiguos: fotos, libros, co-fres, sombreros y vestidos, entre muchas otras cosas.

AMANDA: (Mostrando una foto.) ¡Miren, muchachos! Rosalía en laplaya... (Todos ríen.)

TATO: (Lanzándole un sombrero a Carmelita que está distraída conun cofre alejada del baúl.) ¡Carmelita!

Carmelita se lo pone y le coquetea a Felipe, que está absor-to mirando unos libros.

FELIPE: “El Conde de Montecristo”, “La Dama de las Camelias”...

Amanda se mide por encima un vestido de Rosalía. Carme-lita la observa y se dirige emocionada al baúl. Saca otro

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vestido y se lo pone. Empieza a tararear y bailar un vals.Los demás la observan por un momento y, entusiasmados,juegan a que están en un salón de baile antiguo. Amandasaca un abanico y aparenta ser una pretenciosa dama cor-tejada por Felipe. Bailan discretamente. Carmelita los ob-serva evidentemente celosa. Tato baila solo y enajenado;repentinamente, tropieza y cae dentro del baúl, cerrándo-se la tapa y quedando atrapado. Los muchachos tienen unataque de risa. Tato golpea y grita desde adentro del baúl.

FELIPE: ¡Cálmate Tato, ya vamos a sacarte!

Entre Felipe, Amanda y Carmelita intentan abrir el baúl.Al darse cuenta de que se trabó les da otro ataque de risa.

Escena VI

Repentinamente entra un Ladrón por la ventana. Está en-capuchado y lleva un revolver. Luce nervioso y descontro-lado. Carmelita grita histérica.

LADRÓN: ¡¡Quieto todo el mundo!! ¡Arriba las manos! (Aparte alpúblico.) ¿Y esta casa, no estaba abandonada?

FELIPE: (Aparte.) ¡Lo que nos faltaba: un ladrón!

AMANDA: Mire señor, ¡cálmese! Yo lo noto muy nervioso... Noso-tros estamos aquí por pura casualidad; es más, ya nos íba-mos así que...

LADRÓN: ( Interrumpiéndola furioso.) ¡Cállate! Todos contra la pa-red. (Apuntándolos con el revólver.)

CARMELITA: (Llorando.) ¡Señor, se lo ruego, no nos mate! Lléveselo que usted quiera... (Sacándose un anillo.) Tome el ani-llo de oro que me regaló mi madre. Además, mire, en estacasa hay cosas valiosísimas: candelabros, cofres, lámpa-ras, joyas... ¡hasta hay un tesoro!

FELIPE Y AMANDA: ¡¡¡Shhhhh!!!

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Carmelita, arrepentida se tapa la boca.

LADRÓN: ¡Conque un tesoro!... ¡Y ustedes me van a decir ahora mis-mo dónde está!, ¿verdad?

AMANDA: ¡No! No le diremos nada...

LADRÓN: (Se acerca a Amanda amenazante.) ¡Claro que me lo vana decir!... (Apuntando con el revólver.) ¡Al suelo!

Felipe y Amanda se tiran al suelo. Carmelita queda parali-zada del miedo.

CARMELITA: (Aún llorando.) ¡No sabemos donde está, se lo juro!...

LADRÓN: ¡¡Al suelo dije!!

Carmelita se tira al suelo y cuchichea con los demás.

¡¡Cállense!!... Les doy cinco segundos para que me digandónde está el tesoro... ¡Uno!..., ¡dos!...

FELIPE: (Aparte.) Rosalía por favor, haz algo, ayúdanos.

LADRÓN: (Apuntando firmemente con el revólver...) ¡Tres!... ¡Cua-tro!...

Repentinamente, y haciendo un gran esfuerzo, Tato saledel baúl con la intención de salvar a sus amigos. El Ladrónvoltea sorprendido y atemorizado; antes de que pueda re-ponerse del susto, interviene la voz de Rosalía distorsio-nada y con eco, como de ultratumba.

VOZ DE ROSALÍA: ¡¡Fuera!! ¡Fuera de mi casa intruso! (Se escuchanextraños ruidos sobrenaturales.)

LADRÓN: (Mirando alrededor angustiado.) ¡¿Qué fue eso?!

VOZ DE ROSALÍA: (Aun más severa.) ¡¡Que te largues, he dicho!! ¡Not ienes nada que buscar aquí! Si tocas uno solo de mis ob-jetos, te arrepent irás el resto de tu vida. ¡Fuera! ¡Fue-raaaaaa!

Se intensifican los ruidos sobrenaturales. El Ladrón, entregritos, huye despavorido por la ventana. Los muchachosríen y se abrazan emocionados.

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CARMELITA: ¡Eres un héroe, Tato! Ese horrible ladrón estuvo a pun-to de eliminarnos.

AMANDA: Realmente corrimos un gran peligro. Pero después delsusto que le dio Rosalía a ese criminal no creo que vuelvaa poner un pie en esta casa.

TATO: Ni en ninguna otra.

FELIPE: ¡Gracias, Rosalía!

VOZ DE ROSALÍA: (Amablemente.) Esta vez pude ayudarlos, perosiento que me debili to más y más... Hasta ahora lo hanhecho muy bien... Sigan buscando... (Diluyéndose con lamelodía de Teresa Carreño...) Están cerca... muy cerca...

Los muchachos miran a su alrededor, desconcertados.

CARMELITA: (Desilusionada.) Ya se fue... ¿Por qué no nos dirá, deuna vez, dónde está el tesoro?

AMANDA: ¿No ent iendes que el Espíritu no la deja?...

TATO: Ella dijo que íbamos bien... Debemos apurarnos.

FELIPE: La últ ima pista era...

AMANDA: ¡Mérida!

FELIPE: Sí, eso es. (Sacando su linterna y mirando a distintos pun-tos.) Y para ahorrar t iempo tenemos que...

CARMELITA: ( Interrumpiéndolo temerosa.) ¡Ay, no!

FELIPE: ...¡Sí!... separarnos.

CARMELITA: (Abrazando a Felipe.) ¡Yo voy cont igo!

FELIPE: No. Esta vez cada quien irá por un lado dist into.

Amanda decidida saca su linterna y se dirige a una de laspuertas. Tato y Carmelita, reacios, van hacia las otras.

FELIPE: (Abriendo una puerta.) ¡Tengan mucho cuidado!

Salen todos.

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Escena VII

En medio de la oscuridad y de misteriosos ruidos, los mu-chachos entran y salen por distintas puertas sugiriendo unrecorrido por la casa. El batir de las puertas suscitará unjuego rítmico que, a su vez, dará paso a la segunda can-ción y coreografía, inspiradas en la búsqueda de tesoros.

Tema musical:

Sin mapas ni huellasbuscando un tesoro,tesoro perdidosin isla y sin mar.

¡Cuántos tesorosbrillando escondidosperdidos sin dueñoa tu alrededor!

(Coro:)No son muchos, sólo es unocamina, caminay cuenta al revés:¡t res, dos, uno!El tesoro, ¿no lo ves?

Sombras, luces y sombrasmúsica o silencioficción, realidad.

Son voces que dicen:“Muy cerca, muy cerca ya estás”.Si miras ansiosarriba y abajocorriendo de prisacansado estarás.

Si buscas adentromuy dentro de t iseguro hallarás

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hermosos tesorosde luz y verdad.

(Coro:)No son muchos, sólo es unocamina, caminay cuenta al revés:¡t res, dos, uno!El tesoro, ¿no lo ves?

Al cantar la última fase del tema, Felipe se apoya en unapared, activando un mecanismo oculto que la hace girarlentamente. Al detenerse se ve escrita en ella la enormepartitura de una melodía titulada “Mérida”.

TODOS: (Leyendo en la partitura al mismo tiempo.) ¡¡¡Mérida!!!

CARMELITA: (Llorando nostálgica.) Sí, “Mérida”, la melodía quecompuso Rosalía, la que nos estaba enseñando a tocar.

AMANDA: Han pasado tantos años que ya la había olvidado porcompleto.

TATO: ¡Y pensar que estábamos sólo a un paso de la pista!

FELIPE: ¿Alguien se acuerda de cómo era la melodía?

CARMELITA: (Desesperada.) ¡Yo, yo!...

Tararea unas notas desafinadas. Los demás se tapan losoídos.

FELIPE: Así no vamos a llegar a ninguna parte. Nos hace falta lo másimportante: ¡El piano!


AMANDA: ¡El piano de Rosalía!

FELIPE: ¿Alguien sabe dónde está?

Los muchachos niegan con la cabeza.

¡Entonces, hay que buscarlo inmediatamente! (A Carme-lita y Amanda.) Ustedes, quédense aquí, estarán más se-guras. ¡Vamos Tato!

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Felipe y Tato salen por una de las puertas. Amanda y Car-melita permanecen en la sala.

CARMELITA: ¡Cuídense mucho!

AMANDA: (Molesta.) ¡Yo quería ir!

Escena VIII

Amanda y Carmelita se sientan en el baúl.

CARMELITA: Amanda, aprovechando que estamos solas, vamos achismear un rat ico...

AMANDA: ¡¿Chismear?! ¡Francamente Carmelita!...

Repentinamente se escuchan extraños y fuertes ruidosprovenientes del interior de la casa. Amanda y Carmelitase paran sobresaltadas.

AMANDA: ¿Qué fue eso?

CARMELITA: (Asustada.) No sé, ¡ni quiero saberlo!

AMANDA: Pues, ¡yo sí!.. ¿Y si son los muchachos que necesitannuestra ayuda? (Dirigiéndose a una puerta.) ¡Vamos!...

CARMELITA: Ve tú sola. ¡A mí nadie me mueve de aquí!

Se recuesta de una falsa pared giratoria que cede con supeso. Desesperada, se agarra de Amanda y la arrastra con-sigo, desapareciendo abruptamente en medio de gritos.Interviene la voz del Espíritu.

VOZ DEL ESPÍRITU MALIGNO: (Ruido de truenos.) ¡Ja, ja, ja! Pobrestontas. Nunca saldrán de ahí. Se los advert í y no me obe-decieron, ahora serán eliminadas. ¿Acaso no ent iendenque odio a Rosalía y a todo lo que tenga que ver con ella?Todos pensaban que era mejor que yo... Por su culpa na-die supo apreciar mi talento; ¡pero, por fin, podré llevar acabo mi venganza!... Esos inút iles ya consiguieron la úl-t ima pista; pero jamás llegarán al tesoro y esta casa...

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¡será absoluta y definit ivamente destruida! ¡¡Ja, ja, ja, ja,ja!!

Relámpagos. Truenos ensordecedores y ruidos sobrenatu-rales.

Escena IX

Felipe y Tato entran arrastrando un hermoso piano an-tiguo.

TATO: (Extenuado.) ¡Por fin! (Al público.) ¡Pesa el pianito!, ¿no?

FELIPE: (De espaldas arrastrando el piano.) Amanda... Carmelita...¡por favor!... (Se da cuenta de que no están.) ¿Y las mu-chachas?

TATO: ¿Será que...? (Ruido de truenos.)

FELIPE: ¡Si a las muchachas les pasó algo, nunca me perdonaré ha-berlas dejado solas!...

Inmediatamente se escucha un desesperado grito de auxi-lio y extraños ruidos sobrenaturales provenientes del inte-rior de la casa.

TATO: ¡Lo sabía... es el Espíritu otra vez!

FELIPE: (Gritando.) ¡¡Amanda!!, ¡¡Carmelita!!

CARMELITA: (Gritando desde adentro.) ¡¡Felipe!!, ¡Tatooo! ¡...aquí-íííí... ayúdennooos!!

AMANDA: (Desde adentro.) ¡¡Corre, Carmelita, correee!!

Felipe y Tato se dirigen ansiosos a la pared por la cual desa-parecieron las muchachas.

TATO: ¡Muchachas! ¡Digan algo, no se queden calladas! (Se apoyanpara escuchar, la pared gira.)

FELIPE: ¡¡Cuidado!! (Desaparecen abruptamente.)

Inmediatamente se abre una puerta del lado contrario a

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la pared por donde desaparecieron. Sopla un fuerte vien-to. Aparece Amanda arrastrándose; Carmelita viene suje-ta de uno de sus pies cuando de repente es halada desde elinterior. Amanda logra incorporarse y toma a Carmelitapor un brazo. Se escucha la risa macabra del Espíritu,acompañada de fuertes ruidos sobrenaturales.

AMANDA: ¡Resiste Carmelita! ¡Ya casi no tengo fuerzas! ¡Auxilio!..¡Felipe!... ¡Tatooo!...

CARMELITA: ¡¡No me sueltes, Amanda!! ¡¡Soy muy joven para mo-rir...!!

FELIPE: (Desde adentro.) ¡¡Corre Tato, correee!!

TATO: (Desde adentro.) ¡Estoy corriendo pero no veo nadaaaa!

FELIPE: ¡¡Por aquí!!

Tato se cae.

¡Vamos, allí están las muchachas, hay que ayudarlas! (Lle-gan hasta ellas.)

AMANDA: ¡No puedo más! Ayúdenme...

Tato agarra a Amanda por la cintura y Felipe a Tato. Entrelos tres halan a Carmelita, logrando finalmente rescatar-la, y se caen aparatosamente unos encima de otros. Car-melita y Amanda tienen todo el aspecto de haber pasadopor terribles dificultades: el cabello revuelto, la cara y laropa sucias, etc. Todos están agotados. Carmelita no reac-ciona.

TATO: (Asfixiado.) ¡Carmelita!... ¡Carmelita!

AMANDA: (Sin aire. A Carmelita.) ¿Podrías levantarte?

FELIPE: (En complicidad con Tato y Amanda.) ¡¡El Espíritu otravez!!

Carmelita se levanta de un salto gritando aterrorizada.Los muchachos se ríen de la situación.

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CARMELITA: ¡Búrlense, búrlense! Se ríen porque soy una mujer sen-sible, frágil, femenina...

AMANDA: ( Interrumpiéndola.) ¡Ya basta Carmelita!, que si hubierasido por t i todavía estaríamos allí adentro...

FELIPE: ( Interrumpiéndola.) Este no es momento para discusiones.(Señalando el piano.) Miren lo que conseguimos...

AMANDA: ¡El piano! ¡Buen t rabajo!...

CARMELITA: ¡Eres mi héroe, Felipe!

TATO: ¡Yo también ayudé!

AMANDA: Ven, Tato...

Lo toma por un brazo y se dirigen al piano. Carmelita yFelipe hacen lo mismo. Lo revisan y Tato toca algunas te-clas. Interviene la voz del Espíritu.

ESPÍRITU MALIGNO: (Enfurecido.) ¡¡Conque todavía están aquí!!He sido muy amable hasta ahora, pero ya me harté... Em-plearé todos mis poderes para destruirlos... ¡Ustedes se lobuscaron!

Ruido de truenos. Relámpagos. Todas las puertas se abrenal mismo tiempo, dejando entrar un fuerte viento. Los mu-chachos se juntan atemorizados.

VOZ DE ROSALÍA: ¡¡No te atrevas a hacerles daño!! Sé que t ienes máspoder que yo, pero con la ayuda de mis amigos te venceré.¡Muchachos, rápido, toquen la melodía!

ESPÍRITU MALIGNO: (Amenazante.) ¡No lo hagan!

Carmelita retrocede asustada. Amanda se suena los dedosy se arremanga la camisa. Tato limpia sus lentes.

FELIPE: ( Impaciente.) ¡¡Vamos!!

Evidentemente tensos y nerviosos, observando la partitu-ra de la pared, cada uno de los muchachos irá tocando unaparte de la melodía sin llegar a terminarla. Felipe será elprimero en tocar.

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ESPÍRITU MALIGNO: ¡¡¡Nooo!!! ¡Saben que no puedo soportarlo!

Los muchachos siguen tocando.

ESPÍRITU MALIGNO: ¡¡¡Nooo!!

El viento sopla más fuerte. Las puertas y la ventana se ba-ten sin cesar. Ruido de truenos. Sonidos sobrenaturales.

¡Los odio! ¡Los odio! ¡No lograrán vencerme!

El Espíritu influye de alguna forma sobre los muchachoshaciendo que les cueste muchísimo tocar la melodía.

FELIPE: ¡Vamos! ¡Cont inúen...!

Los muchachos están visiblemente agotados por el esfuer-zo. Cuando les falta poco para terminar, el Espíritu pierdeel control de la situación; los ruidos y fenómenos provoca-dos por él van desapareciendo hasta que sólo se escucha lamelodía del piano.

ESPÍRITU MALIGNO: ¡No, por favor! ¡Nooo! (Desaparece en mediode sonidos distorsionados y emitiendo un grito ensordece-dor.) ¡¡¡Noooooooo!!!

Pausa. Los muchachos, aliviados, dejan de tocar.

TATO: Pensé que no se iba a ir nunca...

FELIPE: Creo que esta vez no volverá.

CARMELITA: (Dirigiéndose a la puerta de salida.) Bueno, asuntoarreglado, ya nos podemos ir...

AMANDA: Carmelita... ¿tú estás loca? ¿Ya se te olvidó para qué es-tamos aquí?

CARMELITA: (Devolviéndose.) ¡Ay, perdón!

TATO: ¡Qué bien tocamos, ¿verdad?! ¿Rosalía nos habrá escuchado?

VOZ DE ROSALÍA: Sí, los escuché y estoy muy orgullosa de ustedes...Ese maligno espíritu no volverá a molestarme... Fue tangrato escuchar mi melodía en ese piano, tóquenla otra vezpor favor...

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AMANDA: Pero si todavía nos falta...

VOZ DE ROSALÍA: Sólo una vez más por favor.

Los muchachos tocan la melodía, esta vez completa y per-fectamente. Al tocar las últimas teclas, se activa un meca-nismo haciendo que se levante la tapa y aparezca el teso-ro: un antiguo cofre repleto de alhajas y monedas de oro.La nota musical que ha sonado en cada pista o palabraclave se repetirá varias veces.

TODOS: ¡¡¡EL TESORO!!!

Gran algarabía. Se abrazan felices y sacan el tesoro. Jue-gan con las monedas. Amanda y Carmelita se prueban al-gunas joyas.

CARMELITA: ¡Esto es una fortuna! ¡Somos ricos!

FELIPE: ¡Qué egoísta eres! ¡Cómo es posible que lo hayas olvidado!El tesoro es única y exclusivamente para salvar la casa.Ojalá pudiéramos impedir que sigan dest ruyendo casascomo ésta.

AMANDA: (Revisando el tesoro.) El valor de estas joyas es incalcula-ble.

TATO: Sí, aquí hay tanto dinero que además de comprar la casa,podríamos restaurarla y ponerla tan bonita como cuandoéramos niños...

AMANDA: Y convert irla en un museo.

FELIPE: O en... (Pausa.)

TATO: ¿Qué?

FELIPE: En una Escuela de Música... “Escuela de Música RosalíaBast idas Machado”.

CARMELITA: (Gritando eufórica.) ¡¡Síii!!

AMANDA: ¡Qué buena idea! Estoy segura de que a Rosalía le encanta-ría ver su casa llena de niños aprendiendo a tocar piano.

VOZ DE ROSALÍA: ¡Lo lograron! Ahora que sé que mi querida casa no

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será destruida, podré descansar en paz... Se los agradece-ré eternamente. Los quiero mucho... ¡Adiós! (Desaparececon la melodía de Teresa Carreño.)

FELIPE: ¡Adiós!

CARMELITA: ¡Siempre te recordaremos...!

AMANDA: ¡Adiós, Rosalía!

TATO: ¡Adiós, adiós...!

Los muchachos empiezan a arreglar los distintos objetosque hay en la sala. Recobran ánimos y empiezan a jugarentre ellos dando paso a la última canción y coreografía.

Tema musical:

La historia no es sóloviejas casas y escombros,palabras de ancianos,estatuas en plaza,de mármol,de piedra,de hierro forjado.Esencia dormidaesperando por t i.

Dale voz, dale cuerpo,imagínala así:¡a color!¡blanco y negro!

Los libros no mientenpasado y presente.

(Coro:)Hay que recordarpara disfrutar,para rescatar,las cosas hermosasque t iene un país. (Bis.)

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El incendio destruyeel árbol erguidola mano del hombrequema con su olvido.A veces sin ver,sin mirar hacia atrásmatamos la historia,quedamos a oscurassin luz, sin verdad.

En cualquier rincón:en tu hogar, en la calle,con luz o con sombra,habitan historia,cultura y memoria.Libéralas pronto¡libéralas ya!

(Coro:)Hay que recordarpara disfrutar,para rescatar,las cosas hermosasque t iene un país. (Bis.)

FIN

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La bruja encantada1997

José León

“¡Lagartijas, siete; murciélagos, cinco; cinco ratoncitos,

tres anquitas de rana, tierra de cementerio,

amasa y amasa, estira y estira, estira.

Redondo y redondo, profundo, profundo...!”

PARLANCHINA

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JOSÉ LEÓN | LA BRUJA ENCANTADA

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La bruja encantada (1997) relata las hazañas de Parlanchina, ma-léfico personaje con aspiraciones desmedidas de poder, dispuesta amanipular y a atropellar a quien se atraviese en el camino de susambiciones.

Su autor es uno de los creadores más experimentados y reconoci-dos del teatro infant il venezolano. Nacido en San Fernando de Apu-re (estado Apure) el 2 de noviembre de 1936, José León exhibe unaextensa hoja de servicio que incluye su t rabajo como docente parael Consejo Nacional de la Cultura –CONAC–, el grupo Rajatabla y ElCentro de Act ividades Alternas; así como experiencias actoralescon los más prest igiosos directores teatrales del país.

No obstante, la faceta más conocida de José León es la de t it iritero,género en el que se iniciara en el legendario grupo “Guácharo”,dependiente del Ministerio del Trabajo, en los años cincuenta. Esteveterano hombre de teatro, autor de una docena de obras teatralespara niños, dirige el grupo “Los Monigotes”, del cual es fundador.

Sus raíces como art ista se expresan en una descendencia de crea-dores, José Luis, Grecia y Rubén León, quienes t ransitan con éxitoel camino t razado por su padre, en unas ocasiones integrados a sugrupo, en otras, de forma independiente.

La presencia de José León en esta Antología privilegia al teatroinfant il y da la certeza a los niños de una pluma solidificada portoda una vida dedicada a las tablas, méritos que ya fueron recono-cidos por el Teatro Infant il Nacional –TIN– al otorgarle en el año1991 el máximo galardón por sus aportes al desarrollo de este gé-nero en nuestro país.

La bruja encantada es una pieza recomendada para espectadorescon edades comprendidas entre los 6 y 10 años. Fue estrenada bajola dirección de su autor, en el mes de sept iembre de 1996, en elteatro CADAFE, de Caracas.

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Personajes

SolistaCoro

Chambelán/ NarradorLoro

Bruja ParlanchinaBruja N° 1Bruja N° 2

ReinaRey

PreceptorLunaGato

Gatas (en off)Galopón

Osito JuanPríncipe PepitoBrujitas Títeres

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ACTO ÚNICO

Escena I

Música para entrada del público. Al apagarse las luces secolocarán los personajes en el escenario. Música de laobra. Coreografía.

Canción 1.

(Solista:)Todo lo que pasat iene que pasar,y todos contentosdebemos estar.

(Coro:)A jugar, a jugar... vamos a jugar,a reír, a reír... vamos a reír.

(Solista:)La vida nos amay cantaremos más,así que bailaremosy disfrutaremos más.

(Coro:)A bailar, a bailar... vamos a bailar,a cantar, a cantar... vamos a cantar.

(Solista:)Porque amamos la vidaasí que vamos a bailar.

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(Coro:)A bailar, a bailar... vamos a bailar,a cantar, a cantar... vamos a cantar,a jugar, a jugar... vamos a jugar,a reír, a reír... vamos a reír.

(Solista:)Y a comenzar.

La acción se centrará sobre el Príncipe, quien toma unacampana del cesto de los juguetes; él se entretiene sonán-dola hasta salir del escenario, mientras la luz baja muysuavemente.

CHAMBELÁN/ NARRADOR: (Luz hacia él.) Cuando los niños estánllenos de bondad, cuando acostumbran pract icar el bien,en todo cuanto existe... (Las luces van bajando. Toda laatención se centra en el Chambelán/ Narrador. Campanasuave) ...llenando los minutos, las horas de sus días, se vaformando una campanita en su corazón, y hay veces quesuena t ilín, t ilín, t ilín. (Une su voz a la campana, en offsigue sonido de campana.)

Escena 2

Transición muy suave: cambio de ruidos. Un Loro está enla ventana. Calabozo: ruidos tétricos.La Bruja Parlanchi-na entra. Es de día.

LORO: (Juega, canta, bromea.) Buenos días, Parla. Good morningmy witch.

BRUJA PARLANCHINA: No me molestes, Sant iaguito.

Aire, fuego, agua, t ierra.Efectos de sonido. La Bruja ríe.Los cuentos maravillososbordados en tapiz persa,o los cuentos de dragones,brujas, piratas o princesas.

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Todo lo que en fantasíatú puedas imaginar,con sólo oír mis palabrasa tu lado puede estar. (Ríe.)

LORO: (Muy irónico.)Ten cuidado Parlanchina,que de las patas que teníael perro del bot icario,t res le quedan todavía,porque antes tenía cuatro.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Bien merecido lo tenía!

LORO: A un niño le botaste los juguetes, igual hiciste con el Prínci-pe Pepito.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Bueno, que su padre el Rey le compre otros!

LORO: Y a un grupo de teatro le pusiste un chichón en la cabeza yotro en la nariz.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Para que le hiciera juego con el que teníaen el pescuezo!

LORO: Ahora, ¡espera, los palos que te mandará a dar el Rey Tibur-cio!

BRUJA PARLANCHINA: ¡Qué desgracia! Cuando uno está en la mala,hasta los criados se burlan de uno... ¡Me debes una San-t iaguito!...

LORO: Parla, el Chambelán... ¡Llega el Chambelán!

Fanfarria. Entra el Chambelán y se coloca en el quicio. LaBruja se habrá colocado en el sitio donde estaba al comen-zar la obra.

Escena 3

CHAMBELÁN: ¡No grites Bruja Parlanchina, que te tengo la salva-ción!

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BRUJA PARLANCHINA: (Cambiando.) ¿La salvación?

CHAMBELÁN: Sí, en Palacio se han perdido t res cosas importan-t ísimas. Las gafas de Rey Tiburcio, (aparte) y sin ellas nove nada. La t rompet illa del señor Preceptor, (aparte) y éseno escucha ni que t iren un cañonazo cerca de él; y terce-ro, el cetro de la Reina, y ella no puede estar sin él.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Pero, mi’jito!, ¿y qué puedo hacer yo? Yosoy una bruja autodidacta, ni siquiera a la escuela fui.(Echa el cuento recitado.)

Desde muy pequeña,desobediente yo fui...y muy poco empeño,a los estudios yo di.

Pero los planetas muchos poderesa la bruja Parla mandaron.Júpiter, Saturno, y Uranocorrieron en busca de Neptunoy de magia me colmaron.

CHAMBELÁN: (Sorprendido.) ¡Basta, cotorra!... Si tú me encuen-tras las gafas, la t rompet illa y el cetro de la Reina, sola-mente te daremos veinte pellizcos y te dejaremos mar-char.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Pero, mi’jito!... ¿qué quedará de mí despuésque hayan dado veinte pellizcos? ¿Dónde iré?

CHAMBELÁN: ¡Donde quieras! Nuestro magnánimo Rey Tiburcio tedeja el mundo entero para que bailes a su alrededor.

Loro canta a capella.

LORO:

¡Ayyy!Que darás la vuelta al mundo enterosin escoba y sin sombrero¡y olé!

¿Quieres que te lo cante otra vez Chambelán?

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CHAMBELÁN: ¿Quién ha cantado? ¿Hay alguien aquí cont igo bruja?¡Aayyyy, que yo me muero de miedo! ¡Aaayyy! (Asusta-do.) Acaso, ¿todavía t ienes amigos?

BRUJA PARLANCHINA: ¡Claro que sí! ¿Qué te crees tú, Chambelánchambón?

CHAMBELÁN: ¡Yo me voy!, me asusta esta t rápala, se me pone lacarne de gall ina. (A los niños.) ¿Ustedes creen que esment ira? (Bajando hacia el público.) ¡Toquen para quevean! No es ment ira, ¡toquen!...

La Bruja se sorprende por lo que hace el Chambelán y lollama, éste sube al escenario.

CHAMBELÁN: (Al público.) Perdonen, disculpen...

BRUJA PARLANCHINA: A éste ni siquiera le enseñaron educación.Me dejó con la palabra en la boca. (Transición.)

Escena 4

BRUJA PARLANCHINA: ¡Hocus pocus! (Música, de la olla va apare-ciendo un libro.) ¡Lagart ija, siete; murciélagos, cinco; cin-co ratoncitos, t res anquitas de rana, t ierra de cementerio.(Sube el libro.) Amasa y amasa, est ira y est ira, est ira. Re-dondo y redondo, profundo, profundo... X, R, Pi al cua-drado. Y crece y crece. Y bate y bate. ¡Ábrete tumba lacatatumba! Oxígeno, un sust ituto. Y bate que bate... ypor últ imo un pelito de la espalda de un burro negro... (Alpúblico.) ¡Voy! (Bota la olla hacia el público.) ¿Qué lespareció mi hervido? ¡¡¡Brujas, a mí!!!

Aparecen las brujas uno y dos. Con música de fiesta, rápida.

BRUJA PARLANCHINA: ¿De dónde vienen ustedes?

BRUJA UNO: ¡Del Contry Cluss!

BRUJA PARLANCHINA: ¿Del Contry Cluss?

BRUJA DOS: Sí, de una fiesta infant il.

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BRUJA PARLANCHINA: ¿De una fiesta infant il?

BRUJA UNO: De matar un t igre.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Ah, no, no, no! ¡Ahora están aquí! Ubí-quense aquí, donde las he t raído para t rabajar.

LAS DOS BRUJAS: ¡Ahora sí es verdad que no entendemos nada!

BRUJA UNO: Suelta la sinhueso y dinos: ¿qué quieres ahora?

BRUJA DOS: ¿A quién quieres que deje cojo?

BRUJA UNO: ¿A quién quieres que deje manco?

BRUJA DOS: ¿A quién quieres que mate de la risa?

BRUJA PARLANCHINA: ¡Basta! ¡Basta! ¡Basta! Quiero que busquenlo que se ha perdido en Palacio: las gafas del Rey, la t rom-pet illa del Preceptor y el cetro de la Reina.

LAS DOS BRUJAS: ¡Ahhh! Lo que se pierde el diablo se lo lleva y nolo devuelve.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Ayúdenme, no sean malas!, que me van adejar encarcelada si no aparecen esas cosas.

BRUJA UNO: Nosotras no andamos por el mundo para hacerle favo-res a nadie, mi’jita. ¡Fohhh! (Sale.)

BRUJA PARLANCHINA: Entonces... quítenme estas cuerdas encan-tadas para que pueda ir con ustedes... ¡Rápido que vienela Reina!

Congela. Fanfarria. La Bruja Dos, que es el Chambelán, sequeda para hablar sobre las brujas. La Reina. Congela. Ellatrae corona, manto y la escoba encantada.

Escena 5

CHAMBELÁN/ NARRADOR: Bueno, ya van conociendo a las brujas.¿No? ¡Tienen razón!, las brujas nunca terminan de mos-trarse como son. Y son tan peligrosas que nunca uno sabesi está hablando con una bruja o con una amable señora.

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Son todas así, calvas, por eso usan pelucas y se rascan lacabeza; (al público:) usan narices post izas; y cuando sequitan todo, quedan más horrorosas que cuando estándisfrazadas. ¡Ah, otra cosa!, si conoces a alguien que usepeluca, lo más seguro es que sea una bruja. ¿Tu maestrausa peluca? ¡Segurito es una bruja! Tu vecina, tu mamá, yhasta tu abuelita, puede ser una bruja. ¡Ten cuidado! (Vea Parlanchina y a la Reina.) Bueno, cont inuemos, ¿sí?..

El Chambelán-Bruja, despierta a Parlanchina. Ésta se co-loca en su sitio de siempre, la Reina avanza hacia ella.Música en caja.

Escena 6

REINA: ¡Buenos días Bruja Parlanchina! ¿Has averiguado ya lo quequeríamos saber?

BRUJA PARLANCHINA: Sí, señora... Ya lo sé todo.

REINA: Pues dímelo enseguida que mi esposo anda dándose golpescon todo; y no ve nada de nada...

BRUJA PARLANCHINA: Si quieres que te lo diga, me t ienes que de-satar, porque me está picando una pulga en la espalda yno me puedo rascar... Señora Reina, si me das tu mantoreal, te daré las gafas de cristal.

REINA: Pues, te lo daré brujita, pero date prisa.

La Bruja se pone el manto real.

BRUJA PARLANCHINA: Si me das la coronilla, te daré la t rompet illa.

REINA: ¡Qué coqueta eres, brujita! Toma mi corona.

La Reina le pone la corona a la Bruja y ésta le quita la es-coba que la Reina tiene en la mano; y, haciendo gestos, lasaca de la escena.

BRUJA PARLANCHINA: ¿Qué te pareció, Sant iaguito? ¡Díme algo...

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o te comieron la lengua los ratones!... Debes contestar-me: ¡Te la comiste Parla, te la comiste!

BRUJA UNO: ¡Bravo Parla! ¡Te la comiste! ¿Verdad que estuvo mara-villosa? A pesar de tus t rescientos sesenta y cinco años,digo tus 36 años, digo, tus 16 años...

La Bruja la amenaza con la escoba. Juego. Se oyen las fan-farrias para entrada del Rey.

Escena 7

REY: ¿Dónde estás, esposa mía?

BRUJA PARLANCHINA: (Fingiendo la voz de la Reina.) ¡Aquí estoy,querido!

REY: ¿Qué ha dicho la Bruja?

BRUJA PARLANCHINA: Que no sabe nada.

REY: Pues, tendrá que decir dónde están mis gafas.

BRUJA PARLANCHINA: Te digo que no sabe nada, esposo mío.

REY: Aunque no lo sepa me lo dirá. ¡Yo soy el Rey, el Rey, el Rey!

BRUJA PARLANCHINA: ¡Déjala en paz! ¡Bobalicón, barrigudo!

REY: ¿Qué palabras son esas, señora? Usted no es una ordinaria.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Y usted, sí! ¡¡Ramplón, engreído!!

REY: (Asombrado.) ¡Pero! ¿Oyes ese lenguaje Preceptor?

PRECEPTOR: ¿Qué?, ¿qué?, ¿qué? ¡No se oye nada!

REY: ¿No te das cuenta que la Reina se ha vuelto loca?

PRECEPTOR: ¿Qué? ¿Qué la Reina no t iene ropa? ¡Qué horror! ¡Finde siglo!

REY: ¡Esto es insoportable! Éste no oye. Yo no veo. La Reina ha per-dido el cetro y la razón... ¡¡¡Chambelán!!! (Entra el Cham-belán.) Chambelán, quiero saber dónde están mis gafas.

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CHAMBELÁN: En la mesa de marfil... ¡Ah no!, en...

BRUJA PARLANCHINA: ¡Al grano! ¡Contéstale, mensajero, recade-ro, adefesio, energúmeno, plebeyo! (Acento argentino.)

CHAMBELÁN: Señor Rey, aquí está pasando algo muy raro.

PRECEPTOR: Ese olor está fuertecillo.

REY: Ésta no es mi Reina bonita, ¡me la han cambiado!... ¿Dóndeestá el Príncipe Pepito? ¡Guardias! (Sale el Rey.)

PRECEPTOR: ¿Guardar qué?

CHAMBELÁN: ¡A cenar, tonto! A este viejito lo botan o me voy yo.(Sale.)

BRUJA PARLANCHINA: No te vayas, que esto se compone. ¡Adieu,mon amour! Ahora no tengo con quién jugar, ¿qué haré?¡Ah, idea! (Dibuja nota musical.)

Canta Doñana. Música. Noche. Música.

Escena 8

REINA: (Atada con las cuerdas encantadas.) ¡Aayyy, Dios mío, quétonta soy!... Ahora me quemarán creyendo que soy la bruja.

Se va oscureciendo la escena. Noche. Desde el fondo apare-cerá la Luna, materializada por una actriz. Música suave.

LUNA: Reina bonita, es t iempo para el descanso, entrégate al sue-ño.

REINA: ¡Oh¡ Señora Luna, no sé de él, lo olvidé. ¡Me engañó la bru-ja!

LUNA: ¡Duerme! Duerme por lo menos hasta el amanecer.

REINA: No puedo perder ni un minuto, señora Luna. Para mí cadainstante es un amanecer. Necesito recuperar la escobamágica que t iene la bruja; es mi deber, el Rey puede cast i-garme si no lo hago.

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LUNA: ¡No lo hará! El Rey te quiere mucho.

REINA: Agradezco tu gesto, pero di mi palabra al Rey de cuidar laescoba mágica que le habíamos quitado a la bruja y nopude cumplirla. ¡Ayúdeme, señora de la noche!

LUNA: (Tararea suavemente la melodía que después cantará con losratones.) Despertaré a todos los ratones del mundo paraque roan tus cordones.

La Luna se ve envuelta en una hermosa luz azulada y delos laterales salen cuatro ratones.

¡Libérate de las cuerdas mágicas! (Recita:)

¡A la reina bonitase la han lleva’ocuatro ratones pintosy uno encarnado...!

La Reina suelta las cuerdas y gira hasta salir de escena.Por el lado contrario entra sigilosamente el Gato, parecever algo que le interesa y salta sobre ellos, se da cuenta queson las cuerdas encantadas. Cuando el Gato salta, salenlos ratones.

GATO: ¡El hambre me hace ver visiones! (Recoge las cuerdas encan-tadas.)

LUNA: No mires por los rincones, que no hay ratones, gat ito. (Si-gue melodía celestial, crece la música.)

GATO: ¡Qué tontería! ¡Como si estuviera persiguiendo ratones! Yobusco a Galopón, el caballo de cartón del Príncipe Pepito.

LUNA: ¡Aaahhh! Cuéntamelo todo, miau, miau.

GATO: Galopón, el caballo de cartón es el ladrón. Las gafas, la t rom-pet illa y el cetro de la Reina están en su barriga, iga, iga.

Le lanza las cuerdas a la Luna. Ésta las toma.

LUNA: ¿Se ha t ragado todas esas cosas?

GATO: ¡No!, el Príncipe Pepito se las ha echado por la oreja rota.

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LUNA: Entonces, no es un ladrón gat ito. (Regañona.) ¡Ten muchocuidado con andar hablando mal de las personas! ¿No vesque han habido muchas guerras por eso? (Sale.)

Telón del Palacio. Baja y sube intensidad de la luz en estecambio de escenario.

GATO: (Enojado.) ¡Pero, qué regañona es esta señora! Pero... nodebo pensar en esas cosas, debo pensar en cosas agrada-bles; como por ejemplo, en un pescadito fresco, fresqui-to, acompañado de un vino t into t int ico.

Canción del Gato, al ritmo de un son cubano.

Soy el eco al maullar,soy el eco al cantar,tengo siete vidas.¡Como no!Una para t rabajary seis para bonchar.

GATAS EN OFF: (Maullidos de amor al fondo.) ¡Miau!, ¡Mi amoooorrr!

GATO: ¡¡Ahí están mis gatonillas!! Llamándome desde el tejado.

GATA: ¡Mi amooorrr!.. ¡Miau!

GATO: Se molesta cuando no le hago caso. (De adentro sale un za-pato que le pega al gato en la cabeza.) ¡Voy mi amor! Lastengo locas. (Sale muy cómico de escena. Colofón de laCanción del Gato.)

¡Te haré feliz!,¡sólo a t i!,¡sólo a t i!

Escena 9

Apagón. Se repite el tema de la Canción del Gato. Telón debosque. Por un lado entra el Chambelán, colocando los ba-

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ckings complementarios del bosque. Sube la intensidad dela iluminación.

Aparece el Rey Tiburcio, la Bruja Parlanchina, el Chambe-lán y el Preceptor, que no oye nada. Están buscando lasgafas del Rey. Vienen como si hubiesen andado un largocamino.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Eres un tonto y un necio, Rey Tiburcio!¿Qué manía es esa de andar corriendo? (Se queja.) ¡Oh!,yo debería andar entre algodones de azúcar. ¡Qué finura!(Se suena la nariz ruidosamente.) ¡Qué garbo! (Se contor-siona grotescamente.) Y sobre todo, ¡qué exquisita!

REY: ¡Pareces un espantapájaros!

Todos ríen.

BRUJA PARLANCHINA: Y, ¿tú?... ¡un elefante, mastodonte, mamut!

REY: ¡Cállate, Reina Bonifacha! ¡No te soporto!

BRUJA PARLANCHINA: ¿Por qué no me llamas Bonita, como me lla-mabas antes?

REY: Antes te iba bien el nombre de Bonita, pero ahora no. ¡Huelestan mal!

BRUJA PARLANCHINA: ¡Mamarracho de Rey! ¡Simple, simplicio,simplón!

REY: Chambelán, acércate, dime si la Reina sigue siendo tan rubiacomo antes.

CHAMBELÁN: (Adulador.) Señor, nuestra amada Reina t iene made-jas de oro por cabellos.

REY: ¿Y, a qué huele, Chambelán?

CHAMBELÁN: A perfumes de azucena, ena, ena.

REY: ¡Pero, si a mí no me huele muy bien que digamos! Escúchame,Preceptor, (en voz alta) ¿ves a la Reina? Dime, ¿de quécolor t iene los ojos?

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PRECEPTOR: (Siempre gafo y sordo.) ¡Sí, sí mi señor!, t iene mucharazón. El t raje le queda un poco flojo.

REY: ¡No digo eso!... Escucha, ¿cómo t iene los ojos la Reina?

PRECEPTOR: ¡Claro!, hace rato que no se peina.

REY: ¡Eres un tonto, Motolito!

PRECEPTOR: ¡Gracias señor! Por supuesto que soy muy listo.

BRUJA PARLANCHINA: (Chillando como la propia bruja.) ¡Vaaamo-noooosss yaaaa!.. ¿Es que vamos a pasar la vida buscandoese caballo?.. Ya me t ienen aburrida con las benditas ga-fas del Rey, la t rompet illa del tonto aquél y la peluca de lacotorra de la Reina.

Se da cuenta que ha metido la pata. Todos se dan cuenta yvoltean a verla. Ella trata de corregir su error. El Chambe-lán la mira insidioso y la regaña. Entra el Gato tocando latrompeta de forma desafinada.

REY: ¿Qué ha pasado ahora? ¿Nos invaden?

GATO: Señor Rey, el Príncipe se ha perdido, no lo encuentro.

REY: (Fuera de sí.) Y, ¿quién cuida del Príncipe? (Dándole tremen-da cachetada al Preceptor, que le hace dar la vuelta en re-dondo:) ¡Toma!, por gafo y sordo. ¡Vamos al Palacio... (Sa-len.)

Escena 10

El caballo Galopón atraviesa la escena. Viene acompaña-do por el Osito Juan.

GALOPÓN: ¡Voy más rápido que el viento, porque el amor me lleva!

OSITO JUAN: ¡Corre, corre, caballito de cartón, corre que nos alcan-zan los soldados del Rey!... La libertad no t iene principioni fin.

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GALOPÓN: Los hombres se olvidan de sus sueños cuando crecen,Osito Juan.

OSITO JUAN: La Luna les quita el polvo mágico que les da de niños...¡Corre, corre!...

GALOPÓN: ¡Ya no puedo más Osito Juan! Me bailan adentro muchascosas, la pancita me pesa demasiado.

OSITO JUAN: Son los juguetes que el Príncipe Pepito botaba en tubarriga... Los juguetes ya viejos se iban al basurero, y en-t re ellos estaba yo. Pero, ahora hemos escapado todos.Gracias a t i, Galopón. Ahora somos libres, soñaremos jun-tos.

GALOPÓN: Procura que esos sueños sean en todos los colores.

OSITO JUAN: ¡Qué bueno y valiente eres al guardarnos en tu barri-ga!

GALOPÓN: (Deja un momento de correr.) Fue como un amor a pri-mera vista... ¡Y ahora corramos!, que oigo soldados detrásde nosotros. (Ruidos y voces intensas.) ¿Dónde nos escon-demos? ¿A dónde nos vamos?

Mucha tensión. Se debe buscar la participación del público.

OSITO JUAN: ¡Corre caballito! ¡Corre! Es la libertad cabalgando porlas calles.

Canción de la libertad

GALOPÓN:

Corriendo, t rotando...Tienes libertad.Saltando, viajando...Tienes libertad.

CHAMBERLÁN: (Solista.)Un niño muy buenojuguetes t iróy en su barriguitatodo eso pasó;

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por eso tú quierestus sueños buscary sólo en las calleslos podrás hallar.

TODOS: (En juego con los backings.)Búscalos amigo,si quieres saltar,que sólo en las callestus sueños están.

Búscalos amigo,corre, encuéntralola vida te esperacon tu corazón.

Salen todos de escena menos el Príncipe Pepito, quien lle-va una corona de flores en las manos. Se ve triste.

PEPITO: (Recita, con coreografía.)¿Dónde estará Galopón?,el caballo de cartón.Con estas floreslo quiero coronar...

(Llama:)

¡Galopón, Osito Juan!

El Príncipe se aparta a un lado, mientras que por el otroentra el Gato Ñaragato muy alegre y saltarín.

GATO:

Día con luz, grandioso es,y muy feliz, me encuentro yo,aves cantando, el sol brillando,maravilloso es el día de hoy.

Desde anoche tengo la brújula enloqueciday giro y giro como la rosa de los vientos.Cómo disfruto el aire, a gozar, a jugar.Ni Sherlock Holmes

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resolvería este caso como yo.¡A la carga!

Sale tocando desafinadamente su corneta.

PEPITO: ¿Se dieron cuenta, a quién mandaron a buscar las cosas delrey? ¡Al gat ico Ñaragato, que todo se le olvida! ¿Quierenver? ¿Cuánto van a que hacemos como ratoncitos y se leolvida que t iene que buscar las gafas del Rey? ¡Vamos!¡Ayúdenme! ( Induce a los niños a hacer como ratoncitos.)

GATO: (Entra el gato.) ¿Dónde están ratoncitos? ¿Dónde están losratones? ¡Qué no los veo, se me esconden! ¿Dónde están?Por este lado, ¡aquí voy! (Sale.)

PEPITO: ¿Se dieron cuenta? A que todos hacemos como gat itas y sele olvida que t iene que buscar las gafas del Rey, la t rom-pet illa, el cetro y a los ratones. Pero, ¡ayúdenme! ( Inducea los niños a hacer como gaticas.)

GATO: (Entra gato nuevamente.) ¡Mis amadas gat itas! (Se detiene yreflexiona.) ¡Pero, no!, tengo que seguir buscando al Prín-cipe Pepito.

PEPITO: (Apareciendo.) ¡Bravo! Te felicito gat ito Ñaragato. Por pri-mera vez te acordaste de tu verdadera misión.

GATO: Príncipe Pepito, ¿por qué se escapó de palacio?

PEPITO: ¡No, yo no me escapé de palacio!, lo que pasó fue que meperdí.

GATO: Si es así, lo voy a llevar a palacio. ¡Vamos andando!

PEPITO: (Juego coreográfico.) ¡Tin Tin!

GATO: ¿Quin is?

PEPITO: Ton Ton

GATO: ¿Con Os?

PEPITO: Tun Tun

GATO: ¿Cun us?

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Pepito pisa al Gato, éste grita sobándose la pata derecha.

REINA EN OFF: (Llama.) ¡Pepito!

PEPITO: (Sorprendido.) ¡Mamá!

REINA EN OFF: ¿Dónde estás, hijo?

PEPITO: ¡Mamá!... ¡Arriba!

GATO: ¡Abajo! (Hace juego con Pepito con estas palabras.)

PEPITO: ¡Abajo!

GATO: ¡Al lado!

PEPITO: ¡A un lado!

GATO: ¡Al otro lado!

LOS DOS: ¡Atraaaaaaaasssss!

Los dos retroceden de espaldas hasta golpearse uno con elotro. Aparece la Reina.

REINA: ¡Pepito!, ¿tú me puedes decir qué haces aquí? ¿Por qué teescapaste de palacio?

PEPITO: No mamá, yo no me escapé de palacio. Lo que pasó fue queme perdí.

GATO: (Triunfante.) Pero yo lo encontré señora Reina. (Hace salu-do militar.)

REINA: ¿Gato?... ¡Está bien! Ahora lo importante es saber dóndeestán las gafas de tu padre, Pepito, la t rompet illa del Pre-ceptor y mi cetro, Pepito.

PEPITO: Yo no los tengo. Los t iene Galopón, el caballo de cartón.

GALOPÓN: (Apareciendo al trote.) Yo no los tengo, los brujitos selos llevaron.

GATO: ¿Los brujitos?

GALOPÓN: ¡Sí! Los hijos de la Bruja.

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GATO: ¡Ay, amiguitos!, esto se pone bueno. La aventura cont inúa.(Salta y se mueve inquieto.)

REINA: (Lo detiene.) ¡Gato Ñaragato, usted me acompaña inmedia-tamente a palacio! Hay que informar al Rey de lo que estásucediendo.

GATO: (Se pone firme.) ¡Como usted ordene, Su Majestad! (Hace lavenia.)

Salen los dos. El Príncipe invita a jugar a Galopóny por unlado salen los títeres brujitos. Cuando se asustan y retro-ceden los acorrala la Bruja Parlanchina, quien entra por laderecha. Asustados huyen por el otro lado.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Soy la bruja, rebruja! Y vengo de palacio.Me han cast igado por culpa de ustedes. Estoy furiosa...Además me persiguen todos los soldados del Rey... y, paracolmo, ¡ustedes t ienen los objetos perdidos!

TÍTERE BRUJITO: ¡Ay mamá, pero qué cosas dices!

BRUJA PARLANCHINA: ¡Cállense!, díganme si han comido desde losúlt imos años que no nos hemos visto.

BRUJITOS: No, mamá.

BRUJA PARLANCHINA: Bien, pero ahora vamos a ensayar la canciónque les dije que prepararan. ¡Vamos!...

BRUJITOS: ¡Ay no, mamá!

Se dan cuenta que por un lado entra una piedra sigilosamen-te, es el Gato que disfrazado de bruja va a apresar a Parla.

¡Mamá, mira! ¡Una bruja!

OTRO BRUJITO: ¡Sí mamá!, creo que es el Gato disfrazado de bru-jita, mamá.

BRUJA PARLANCHINA: Yo no veo nada, vamos a practicar la canción.

BRUJITOS: Mamá, mira de una vez, es el Gato.

BRUJA PARLANCHINA: (Mira.) ¡Ajajá! Seguro que es la brujita malaque me dejó sola en el sótano.

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Se olvida de lo que estaba haciendo antes y se acerca depunta para sorprender al Gato, pero éste la sorprende yella salta enfrentándose a él.

GATO: ¡Para bruja, bruja y media! Entrégame lo robado y a todos leirá bien.

BRUJA PARLANCHINA: ¡No te acerques a mis hijos!, que a mis hijoslos defiendo yo a toda costa.

GATO: ¡Ah, sí! pues mira lo que te voy a dar (se acerca a ella amena-zante), Bruja mala. Dile a tus brujitos que devuelvan losobjetos de palacio.

BRUJA PARLANCHINA: (Preparándose para un embrujo con la esco-ba mágica.)Escobita, escobitano sólo para barrer me sirves,me puedes defenderde cualquier t ravesurita.

GATO: (Trata de acercársele más. En ese momento entra el caballoGalopón con los objetos perdidos, se los ha quitado a losbrujitos.) ¡Te voy a agarrar y a dibujarte muchas verrugas!

GALOPÓN: Gatito, mira, aquí t raigo los objetos que tenían losbrujitos.

BRUJA PARLANCHINA: ¡Después de que termine con el Gato, te voya freír en salsa de melocotón!

GATO: Pues, ¡yo te vooy a pintar ahora las verrugas!

Le pide ayuda al Caballo Galopón. La Bruja trata de tapar-se el rostro y sube la escoba para hacer su embrujo final.Galopón y el Gato se dan cuenta y la sorprenden quitándo-le la escoba entre los dos.

BRUJA PARLANCHINA: (Asustada y enojada.) ¡No, no! ¡Verrugasno, verrugas no! ¡Dame mi escoba gato malo! ¡Malo!

GALOPÓN: (Enseña al público los objetos recuperados y la escoba.)¡Viva!

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GATO: ¡¡Sí!! ¡Viva el Rey Tiburcio! ¡Viva la Reina Bonita! (Muy emo-cionado.) ¡Que viva el Rey Tiburcio!

Fanfarria que da entrada a la pareja real. El Gato apartapor un brazo a la Bruja hacia un extremo del escenario.Entra el Chambelán para anunciar a los reyes.

GATO: (Con cetro en la mano.) ¡Que viva el Rey Tiburcio! ¡Que viva!(Se inclina cuando entran los reyes.)

REY: (Adelantándose hacia sus súbditos, quienes se encuentran al-rededor de él.) ¡Y, bien!... ¿qué ha pasado?

El Gato se adelanta y quiere hablar, pero en ese momentotodos hablan, queriendo dar cada uno su propia versiónde los hechos.

REY: ¿Dónde estaba el Príncipe Pepito? ¿Quién se lo había llevado?

BRUJA: La cigüeña señor Rey, la cigüeña...

PEPITO: (La interrumpe.) ¡No señor, la cigüeña no fue! Las cigue-ñas t raen a los niños, no se los llevan. Fue la bruja quienme perdió en el bosque.

GATO: ¡Ajá!.. (Se acerca a la Reina.) Aquí t iene Reina Bonita: sucetro. (Se inclina y se lo da.) Y encontré también la t rom-pet illa del Preceptor... (Se aparta.)

REY: ¿Y mis gafas? Sin mis gafas no veo nada. Y a mi hijo, pensé quese lo habían comido los brujos.

GALOPÓN: Rey Tiburcio, tome sus gafas, para que pueda ver.

REY: ¡Mis gafas! ¡Aparecieron mis gafas! ¡Aaah, que bien se sienteuno cuando uno ve bien!... Como dice el refrán, Chambe-lán: ...nadie aprecia lo que t iene...

TODOS: ¡Hasta que lo pierde!

REY: Hoy me siento contento y todos serán perdonados en palaciopor sus t ravesuras. ¡Especialmente la Bruja Parlanchina!

La Bruja salta de contento.

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REY: ¿Qué me t ienes de sorpresa para celebrar, Chambelán?

CHAMBELÁN: ¡Ay, mi Rey!, le tengo una gran sorpresa. ¡Acompá-ñeme! (Escolta al Rey hacia el frente del escenario.) ¡Mú-sica!

Canción final, todos bailan y cantan, hacen una hermosacoreografía.

¡Todo lo que pasat iene que pasar!y todos contentosdebemos estar.

¡A jugar, a jugar!vamos a jugar.¡A reír, a reír!vamos a reír.

La vida nos amay cantaremos más,así que bailaremosy disfrutaremos más.

A bailar, a bailar,a cantar, a cantar,vamos a cantar.Porque amamos la vidaasí que vamos a cantar.

A bailar, a bailarvamos a bailar.A cantar, a cantarvamos a cantar.A jugar, a jugarvamos a jugar.A reír, a reírvamos a reír.

FIN

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Perro callejero1999

Irma Borges

“¡Ven, vamos a escondernos aquí!

¡Vente perrito, hay mucha gente

mala en la calle!”

AMPARO

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IRMA BORGES | PERRO CALLEJERO

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Perro callejero (1999) relata la historia de Mayor, un niño que viveen la calle, quien se encuentra con Mosca, un perro que se convier-te en su mejor amigo.

Esta pieza recibió mención especial en el Concurso de Dramaturgiapara Niños, convocado por la Universidad Central de Venezuela enel año 1999.

Nacida en Caracas el 12 de febrero de 1976, Irma Borges se gradúacomo licenciada en Artes en la Universidad Central de Venezuela,inst itución en donde se integra al Teatro Universitario para Niños“El Chichón”, con en el que se inicia en las artes escénicas en elaño 1994 y grupo en el que permanece hasta que egresa de la UCV,en 1998.

Irma Borges comienza a desarrollar su carrera como actriz de tea-t ro infant il, a la par con la exploración y desarrollo de su talentoliterario: Taller de Dramaturgia y Guión Cinematográfico dictadopor el profesor cubano Alejandro Normand (1995), Seminario In-ternacional de Dramaturgia Infant il dictado por la dramaturga ar-gent ina María Inés Falconi (1995), Taller de Dramaturgia Aplicadaal Teatro para Niños, dictado por el dramaturgo mexicano EmilioCarballido (1997).

Es significat ivo destacar los premios y reconocimientos recibidospor Irma Borges en su condición de actriz, rol que a nuestro juicioha sido determinante en el descubrimiento de su mot ivación au-toral: Orden “José Felix Ribas” (1998), otorgado a los jóvenes uni-versitarios de destacada part icipación en el área art íst ica; PremioMérito Estudiant il de la UCV (1996) y el premio del Teatro Infant il–TIN– como mejor actriz del año 1996 por la obra “Chao, Señor Mie-do”.

Como dramaturga recibió la mención especial en el Concurso deDramaturgia para Títeres de la UCV por la obra que aquí se publica,

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Mención Honorífica en el Concurso de Poesía para Niños “ManuelFelipe Rugeles”, del Ministerio de Educación, con el poemario “MeQuiere, No Me Quiere” (1998) y Mención Especial del premio“Aquiles Nazoa” por “El Circo de Madera”.

En el año 2001, Irma Borges se radica en España, en donde cursa eldoctorado en Artes Escénicas en la Universidad Autónoma de Bar-celona.

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Personajes

MayorPerro

AmparoÁngelJuanViejoJoven

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ACTO ÚNICO

Escena ILa ciudad

Los manipuladores salen a escena con una maleta o bolsa,de allí van sacando pieza por pieza a nuestro personajeMayor. Las piezas son armables, es decir, que no están uni-das. Mayor no es una unidad, por el contrario, es un niñocuyas articulaciones pueden ser separadas, esa es su ca-racterística principal y lo que le da personalidad. Cuandohan terminado de armar a Mayor, él mismo tapa la maletao bolsa y la guarda detrás del teatrino o escenario. Mayormira al público haciendo un gesto que sugiere que ya estácompleto e inicia su acción. Se ilumina una calle, se escu-chan ruidos de carros, no hay mucha luz porque es de ma-drugada en una ciudad. Mayor comienza a caminar, prime-ro desconfiado, con inseguridad, como si estuviese apren-diendo a moverse con su cuerpo desarticulado. Luego, másseguro, comienza a silbar y a caminar al ritmo de su silbi-do. Se escucha el freno de un carro, el chillido de un perroy vemos entrar por otra esquina a un perrito cojeando.Este títere sí está completo, se mueve como perro y ladra.

MAYOR: ¡Mosca con los carros perrito! ¿Te atropellaron?

Mosca comienza a quejarse, se tira en el piso y lame supatita.

Tienes que estar mosca con los carros porque pisan duro.

El perro se levanta y comienza a caminar bien.

¡Este perro sí que es avispao! Se hace el cojo para que no

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lo pisen. (Comienza a silbarle al perro que corre hacia lacalle.) ¡Perrito! ¡Perrito! ¡Mosca con ese carro!

Se escucha de nuevo un frenazo. Mosca regresa cojeando,se acerca a Mayor, quien lo mima, hasta que el perro selevanta y sigue caminando sin cojera.

MAYOR: (Un poco molesto.) ¡Me asustaste! Eres un mentiroso. ¡Sale!¡Sal de aquí perro embustero!

El perro se va triste y en eso se ve la luz de un carro grandey se escucha un freno.

¡Mosca perrito! ¡Mosca! ¡Mosca!

Mayor camina hasta donde está el perrito, lo acaricia, el pe-rro se levanta lentamente y comienza caminar cojeando.

¡Te dije que estuvieras mosca con los carros! (El perro la-dra enérgico, se sacude y comienza a caminar bien.) ¡Pe-rro ment iroso!

Mayor comienza a caminar y el perro lo persigue. Mayor seva desarticulando mientras camina y sus partes se van es-condiendo detrás de distintos objetos que pueden sugerirpostes de luz eléctrica, potes de basura, bancos u otros ob-jetos que encontramos en las calles; así logra engañar alperro, quien confundido olfatea por todos lados a Mayor.En algún momento la mano de Mayor le toca la cola al pe-rrito y éste comienza a correr en círculo detrás de sí mis-mo. Esta escena puede estar apoyada con alguna músicaincidental.

MAYOR: (Armándose nuevamente y burlándose del perro.) ¡Te en-gañé! ¡Te engañé!

El perro se va para un rincón. Mayor lo sigue y se sientajunto al perrito.

No te pongas bravo conmigo. ¡Ven, vamos a jugar!

El perro no se mueve. Mayor, desarticulando su brazo, tocaal perrito por las orejas, éste reacciona y comienzan a ju-

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gar: Mayor lanza su propio brazo y el perrito va corriendodetrás y se lo devuelve; esto puede repetirse unas dos ve-ces, la tercera vez Mayor engaña al perrito y no le lanzanada.

¡Te volví a engañar! ¡Que tonto eres perrito!

El perrito se va para una esquina y se echa en el piso comosi fuese a dormir.

¡No te pongas bravo! Ven, vamos a seguir jugando, te pro-meto que esta vez no te engaño.

Mayor lanza de nuevo su brazo, el perrito lo agarra y no selo devuelve.

¡Oye! ¡Tráeme mi brazo!

El perrito comienza a jugar solo y no atiende a lo que diceMayor.

¡Dame mi brazo! ¿Cómo voy a jugar cont igo si no me lodevuelves?

El perro no le hace caso, Mayor comienza a preocuparse.

¡En serio perrito, devuelve el brazo que está amaneciendoy tengo que ir pedirle el pan a Juan.

El perrito se levanta dando ladridos, se lanza sobre Mayory le lame la cara.

MAYOR: (Riéndose.) ¡Ya por favor! ¡Basta! ¡Ya! ¡Ya!

El perro se detiene y Mayor se levanta, se coloca el brazo ysaluda con la mano al perro.

¡Hola! Soy Mayor. (El perro ladra.) ¿Y tú cómo te llamas?

El perro corre hacia la calle de nuevo.

¡Mosca con los carros!

¡Mosca! ¿Te gusta ese nombre?

Mosca ladra, Mayor hace como el ruido de una mosca, lue-go va transformando el ruido y lo hace más grave como el

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de una moto, hace gestos de que se va a montar en unamoto y grita.

¡Súbete, Mosca! Desde ahora serás mi copiloto.

Salen de escena y se ilumina otra parte del escenario. Parael cambio de una imagen a otra, sugiero que se hagan fi-guras en sombras de gente que va pasando, luces y ruidosde carros y camiones. Está amaneciendo en una ciudad.

Escena IIEl sueño

Una luz ilumina la cara de Amparo envuelta en periódicos.Duerme. La ropa de Amparo es de papel, le encanta estarvestida a la moda y hace sus trajes de papel periódico.Arriba en el cielo está Ángel, una figura vestida de blanco,con alas, así como nos solemos imaginar a los ángeles; talvez ni siquiera podamos verlo y sólo encontremos grandesalas de ángel. La luz cada vez se hace más intensa y Ampa-ro comienza a despertar.

AMPARO: No me dejes sola.

ÁNGEL: Nunca. Yo te protejo Amparo.

AMPARO: ¿Siempre?

ÁNGEL: Siempre.

Amparo vuelve a acostarse para seguir durmiendo, pero elruido de la gente caminando en la calle, los carros y la luzque cada vez le ilumina más la cara, la despiertan.

AMPARO: Todos los días igual, el sol o la lluvia me despiertan. ¡Cla-ro que prefiero el sol! Así no se moja mi vest ido.

ÁNGEL: ¡Feliz cumpleaños, Amparo!

AMPARO: ¡Mi cumpleaños! ¿Cómo lo sabes?

ÁNGEL: Sé todo lo que te pasa.

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AMPARO: ¡Eso es ment ira!

ÁNGEL: ¿No confías en mí?

AMPARO: Sí, pero si es mi cumpleaños... debería recibir un regalo...

ÁNGEL: Es verdad. Pensemos en un regalo para t i... ¡Vamos a ver!...¿Qué es lo que más deseas ahora?

AMPARO: ¡Un regalo!

ÁNGEL: ¡Ajá!, pero, ¿qué quieres que te regalen?

AMPARO: ¡No sé Ángel, ayúdame tú!, tengo mucho t iempo sin reci-bir un regalo, no puedo pedir cualquier cosa. ¡Tiene queser algo grande! ¡Ya sé! Quiero ropa de verdad: vest idos,zapatos, camisas, abrigos... ¡No! ¡No! ¡No! Pasarían demoda con el t iempo. Mejor quiero... ¡Dinero! Mucho dine-ro para comprarme todo lo que yo quiera... ¡No! ¡No! ¡No!Eso me lo pueden robar. Sabes Ángel... quiero algo quepueda tener para siempre.

ÁNGEL: Entonces te regalaré... recuerdos.

AMPARO: ¡No! ¡No! ¡No! ¡Todos los que tengo son feos!

ÁNGEL: Yo no tengo recuerdos.

AMPARO: ¡Claro! Porque eres un ángel. Eres mi ángel, siempre estásconmigo y recuerdas sólo lo que yo quiero. Ángel... túnunca me has dejado sola.

ÁNGEL: Porque soy tu amigo.

AMPARO: ¡Eso es! ¡Quiero un amigo! (El Ángel hace un gesto de re-proche.) Bueno, quiero otro amigo, porque tú eres mimejor amigo.

ÁNGEL: Bueno, haré lo posible por complacerte. ¡Feliz Cumpleaños,Amparo!

AMPARO: Gracias, Ángel.

El Ángel desaparece, Amparo recoge algunos periódicos, selava la cara con un poco de agua que tiene en un recipien-te y se mira en el agua. Suspira.

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AMPARO: ¿Cuántos años t ienes Amparo?

Se escucha en off un ruido en el cual se distingue una pe-lea familiar, es uno de los recuerdos de Amparo; tal vez eldel último cumpleaños con su familia. Deben ser sonidosviolentos, combinados con algún arreglo musical de lacanción de cumpleaños feliz. Se escucha al final la voz sua-ve de una mujer.

VOZ EN OFF: Apaga las velitas, Amparo.

Vemos la imagen de Amparo soplando el recipiente dondese lava la cara. Apagón.

¡Pide un deseo!

VOZ DE UNA NIÑA EN OFF:

Ángel de la guarda,dulce compañíano me desamparesni de noche ni de día,no me dejes solaque me perdería.

Escena II ILa calle

El lugar es una panadería. Todos los personajes adultospueden estar representados simbólicamente por algún ob-jeto o hacerse en sombras. Los manipuladores, también,podrían hacer algunos personajes con máscaras o algúnelementos que los identifique.

MAYOR: ¡Epa Juan!, ¿me regalas unos pancitos?

Se ve la sombra de Juan, apurado, atendiendo a otrosclientes.

MAYOR: Señora, ¿me regala para un juguito?

Se ve el rostro de desconfianza de una mujer, que se volteay se aparta.

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MAYOR: ¡Juan! ¡Juan, mi pancito!...

La sombra de Juan busca rápido una bolsa con unos pa-nes. Un Viejo mira a Mosca con desprecio y cuando Mayoragarra la bolsa que le está dando Juan, el viejo le da unapatada a Mosca. Se escucha la queja del perro. Mayor dejacaer la bolsa de pan, corre a buscar a Mosca que sale co-jeando. Se escucha discusiones entre la gente, unos a fa-vor del perro y otros en protesta por la presencia de Mayory Mosca en la panadería. Mayor agarra la bolsa rápida-mente, extiende su mano desarticulándola y le quita unacaja que tiene el Viejo en las manos. Salen corriendo deescena.

VOZ DEL VIEJO: ¡Ladrón! ¡Ratero!

Distintas figuras en sombras atraviesan las caras de sustode Mayor y Mosca. Mayor mira a todos lados y se sienta acomer el pan que le ha dado Juan. Mosca está herido, lapatada del viejo lo dejó un poco cojo.

MAYOR: ¡Ni los carros pisan tan duro como el viejo ese! Ven, Mosca,come pan, ¡está bueno!

Mosca se acerca con desconfianza.

MAYOR: Toma perrito, yo no te voy hacer nada malo.

La mano de Mayor se desarticula, va hasta donde estáMosca y le da el pan en la boca. Así van jugando a acercarla mano de Mayor hasta que el perro está junto al cuerpode Mayor.

MAYOR: Vamos abrir está caja para ver qué t iene adentro.

Cuando se disponen a abrir la caja una mano sale detrásde ellos y se las quita. Aparece la cara del Viejo. Moscabrinca, le quita la caja con la boca al Viejo y sale corrien-do. Mayor corre en otra dirección, pero se da cuenta quedejó su brazo desarticulado en la calle, se devuelve y lamano del viejo lo agarra por los hombros. Vemos colgandoa Mayor que se balancea mientras el Viejo lo mira molesto.

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Mayor comienza a desarticularse por completo, el Viejo sequeda sin nada en las manos y vemos a Mayor articularseen otro lugar, ya a salvo del Viejo, y sale corriendo.

Escena IVEl regalo

Se van colocando en el escenario algunos maniquíes y ob-jetos. Vemos a Amparo caminar entre las figuras, los mira,pero no los puede tocar porque están en cajas de vidrio. Seescucha una canción muy alegre, Amparo mira para todoslados, da vueltas y comienza a bailar y a caminar comouna modelo, juega con su ropa de papel periódico. En esose tropieza con Mosca que viene corriendo con la caja en elhocico. Se caen y la caja envuelta en una cinta se cae alpiso.

AMPARO: ¡Epa perrito! Mosca por donde andas. ¿Qué te pasó? ¿Teasustaron? (Mosca comienza a cojear.) ¿Te atropellaron?¡Pobrecito!... Ven, que yo te cuido. (Amparo improvisauna venda con una tira de papel periódico.)

Sana, sanapat ita de rana,si no sana hoysanará mañana...¡Listo perrito!

Mosca ladra y le lame la cara.

¿Cómo te llamarás?... Tendré que ponerte un nombre...(Amparo mira la caja en el piso, la recoge.) ¡Qué es esto!¿Un regalo?

Cuando está a punto de abrirla se escucha un silbido y lavoz de Mayor llamando a Mosca. Vemos sólo la cara de Ma-yor que se asoma por distintas partes del escenario bus-cando a Mosca.

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AMPARO: ¡Ven vamos a escondernos aquí! (Mosca no la sigue.)¡Vente perrito, hay mucha gente mala en la calle!

Comienza un juego de escondite que puede ser apoyadocon una música incidental. Mayor busca a Mosca y Ampa-ro trata de protegerlo sin saber quien es realmente el quelo busca. Aquí también puede usarse la desarticulación deMayor como un elemento importante dentro de la acción.Mayor puede utilizar su desarticulación para escondersecon más facilidad. Los periódicos que siempre carga Am-paro sobre ella también la pueden camuflajear. El únicoque siempre podemos ver con cara de susto es a Mosca. Laacción se va desarrollando hasta que se encuentran Mayory Amparo, desapareciendo totalmente de escena Mosca.

MAYOR: ¿Quién eres tú?

AMPARO: Amparo, ¿y tú?

MAYOR: Mayor.

AMPARO: Que nombre tan ridículo: ¡Mayor!

MAYOR: Y tú, envuelta en periódicos. ¿No t ienes ropa? ¿Y esa caja?¿Quién te la dio?

AMPARO: Me la encontré.

MAYOR: ¡Eres una ment irosa y ladrona! ¡Dame esa caja!

AMPARO: ¡Claro que no! ¡Es mi regalo de cumpleaños!

MAYOR: ¡Esa caja es mía!, se la robé al viejo que...

AMPARO: ¡La robaste!

MAYOR: ¡No! Bueno, sí, ese viejo le dio una patada a Mosca.

AMPARO: ¡A una mosca! ¿Qué, el viejo era karateca?

MAYOR: No, le dio una patada a mi perro, que se llama Mosca.

AMPARO: ¿Un perro marroncito, flaquito... cojito?

MAYOR: Sí, ¿dónde está?

AMPARO: No lo sé, estaba aquí pero se me escapó.

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MAYOR: Lo perdí...

AMPARO: ¿Quieres que te ayude a buscarlo?

MAYOR: Devuélveme mi caja.

AMPARO: ¡Toma, yo no quiero nada robado!

MAYOR: ¡Yo no la robé!... es que ese viejo le pegó una patada a Mos-ca y me dio rabia y...

AMPARO: Vamos a buscarlo.

MAYOR: Yo puedo ir solo.

AMPARO: Pero yo te quiero acompañar.

MAYOR: Está bien, pero te cuidas sola, yo no quiero cuidar a na-die...

AMPARO: (Mirando al cielo, donde vemos aparecer unas alas o alÁngel.) Ya yo tengo quien me cuide.

Escena VLa búsqueda

Mayor y Amparo comienzan a buscar a Mosca, esta escenasólo estará dada por imágenes de los dos niños buscandoal perro. Podremos escuchar sus voces gritando y diferen-tes acciones que indiquen que caminan y buscan al perroen la calle, en un supermercado, en tiendas; imágenes quecomo las anteriores podrán ser realizadas en sombras ycon algunos objetos que sugieran el lugar donde están y lagente que se encuentran. Llegan a una librería y los atien-de un muchacho Joven.

JOVEN: ¿Qué buscan?

AMPARO: Un perro.

JOVEN: Buscando por la P de perro seguro encontramos algo intere-sante para ustedes.

MAYOR: ¿La P de perro?

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JOVEN: ¿Qué t ipo de libro buscaban?

MAYOR: Mosca no es un libro, es un perro.

JOVEN: A ver si los ent iendo, ¿buscan un libro sobre perros o sobreinsectos?

AMPARO: Ninguno de los dos, buscamos a un perro que se l lamaMosca.

MAYOR: Es un perro marrón.

AMPARO: Y flaquito.

JOVEN: Por aquí no ha pasado, pero podemos poner un cartel don-de diga que si alguien lo ve, les devuelva su perro.

AMPARO: ¡Sí! ¡Vamos a hacerlo!

MAYOR: Pero no tenemos papel, ni cartón, ni nada...

JOVEN: Tomen yo les regalo.

AMPARO: ¡Gracias!

MAYOR: Pero no tenemos t inta, ni pintura, ni lápices , ni colores...

JOVEN: Yo les puedo prestar.

AMPARO: ¡Gracias!

MAYOR: Pero, pero... pero... (Susurrándole a Amparo.) Yo no sé es-cribir...

AMPARO: Yo sí sé, Mayor...

JOVEN: ¿Qué escribimos?

MAYOR: Se busca perro marrón.

AMPARO: Se busca perro marroncito...

MAYOR: ¡Marrón!

AMPARO: ¡Está bien marrón!

MAYOR: Flaco y que responde al nombre de Mosca.

AMPARO: Flaquito y que se llama Mosca...

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MAYOR: ¡Flaco! Y que responde al nombre de Mosca.

AMPARO: ¡Unnjumm! ¡Flaco!, ¿qué más?

JOVEN: Cualquier información se le sabrá agradecer a... ¿Tienenteléfono?

MAYOR: Yo no, ¿y tú?

AMPARO: Tampoco.

JOVEN: Bueno entonces escribe: cualquier información se le sabráagradecer ¡AQUÍ!

AMPARO: ¿Aquí?

JOVEN: Sí, así pueden pasar mañana y si yo sé algo del perro lesdigo.

AMPARO: ¿Dónde lo colgamos?

JOVEN: ¡Aquí!

Vemos colgado el anuncio que dice: Se busca perritomarroncito y flaquito que se llama Mosca, cualquier infor-mación ¡Gracias! ¡AQUÍ!

Se lee el cartel y hay un apagón. Vemos entrar a Mayor y aAmparo, muy cansados, se sientan en una acera.

Escena VIAmigos

MAYOR: Amparo, ¿y si no lo encontramos?

AMPARO: Todavía nos falta ir a la bomba de gasolina y... ¡A la pana-dería!

MAYOR: Yo no puedo ir a la panadería.

AMPARO: ¿Por qué?

MAYOR: Porque ahí fue donde me robé la caja.

AMPARO: ¡Tú no te robaste nada, Mayor! Además la podemos de-volver si quieres.

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MAYOR: ¡No sé!, ese viejo le pegó a Mosca, pero me da vergüenzacon Juan, ¡va creer a que soy un ladrón!

AMPARO: Si quieres, yo voy y le devuelvo la caja y digo que no fueculpa tuya.

MAYOR: Gracias Amparo... ¿De verdad hoy es tu cumpleaños?

AMPARO: Eso me dijo el Ángel.

MAYOR: ¿Un ángel?

AMPARO: No me crees, ¿verdad?

MAYOR: ¿Que t ienes un ángel que te acompaña siempre? ¡Claro quete creo! Yo tenía uno, pero se fue.

AMPARO: ¿Por qué?

MAYOR: Porque ahora soy Mayor y puedo estar solo.

AMPARO: ¿Cuántos años t ienes, Mayor?

MAYOR: No sé, perdí la cuenta.

AMPARO: Yo tampoco sé cuántos años cumplo hoy.

MAYOR: Eso no importa. ¡Feliz cumpleaños!

AMPARO: ¡Gracias!

MAYOR: No tengo nada que regalarte.

AMPARO: Qué tal si me enseñas a esconderme como tú.

MAYOR: ¡Es fácil! Mira. (Mayor intenta desarticularse pero no pue-de.) No puedo, Amparo.

AMPARO: No importa, yo te escondo debajo de mi capa.

Amparo cubre a Mayor con su capa de papel periódico.

MAYOR: ¡Mira ese es el viejo de la caja!

AMPARO: ¡Ssshh! ¡Cúbrete y cállate!

Vemos pasar la sombra del Viejo.

MAYOR: Amparo, mejor llévale esa caja rapidito a Juan, el viejo te pue-de ver con ella. Yo voy a buscar a Mosca en la gasolinera.

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AMPARO: Mayor, tú no eres un ladrón.

MAYOR: Lo sé. ¡Cuídate!

AMPARO: (Señalando el cielo.) Tranquilo, yo tengo quien me cuide.

Escena VIINos encontramos

Amparo llega a la panadería. Sugiero que el mostradoresta vez esté del lado del público; es decir, que todo lo quesuceda sea detrás del mostrador y que la niña le hable alpúblico.

AMPARO: (Llamando.) ¡Juan! ¡Juan! ¿Usted es Juan? Tome, lemandaron esto. Mi amigo Mayor dice que lo disculpe, queél no se quiso llevar la caja, que el viejo le pegó duro aMosca y que... (Pone la caja sobre el mostrador.) ¡Me laregala! ¡Qué bueno, porque hoy es mi cumpleaños! ¿Juanno has visto a Mosca, el perrito marroncito y flaquito deMayor? No. Bueno... Gracias... Sí, yo le digo a Mayor...¡Gracias!

Mayor en la gasolinera.

MAYOR: ¡Que gafo soy! Mosca nunca vendría a un sit io donde haytantos carros.

Se escucha el grito de un adulto, y un frenazo.

VOZ EN OFF: ¡Mosca con los carros! ¡Quiten a ese perro del medio!

OTRA VOZ: ¡Pobrecito, está cojo!

JOVEN: ¡Mosca, ven!

MAYOR: ¡Mosca! ¿Estás bien?

Mosca, que tiene colgando el cartel que hicieron en la li-brería, salta sobre los carros y las mangueras de la bombade gasolina. Llega al lado de Mayor y se hace el cojo.

¡Buen t ruco, Mosca, así no te pisan los carros!

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JOVEN: El cartel también fue un buen t ruco, porque apenas lo vioen la librería salió corriendo con él; y desde entonces loando persiguiendo por todas las calles para que no se mepierda.

MAYOR: ¡Mosca siempre está Mosca! ¿Será que Mosca sabe leer?

JOVEN: ¡No lo sé! Pero cuando quieran, pueden pasar por la libreríay leer algunos cuentos.

MAYOR: ¿Puedo ir con Mosca?

JOVEN: ¡Claro! Y con tu amiga Amparo también.

MAYOR: Bueno, mañana en la tarde. Oye, ¿y tú cómo te llamas?

JOVEN: Juan Ángel.

MAYOR: Gracias Ángel por ayudarme a encontrar la M de Mosca.

JOVEN: Y la M de Mayor.

Mayor y Mosca se van caminando en círculo hasta que apa-rece Amparo y se encuentran. Esto puede estar apoyadocon una música incidental que sugiera el silbido de Mayor.

Escena VIIIEl cumpleaños

MAYOR: ¡Lo encontré!

AMPARO: Hola Mosca. ¡Ya estás bien de tu pat ita! ¿Dónde lo encon-traste? ¿En la librería?

MAYOR: Yo creo que sabe leer, porque Juan Ángel me contó quepasó por la librería, se puso el cartel, y se fue corriendohasta la gasolinera. Juan Ángel lo siguió hasta allá y nosencontramos.

AMPARO: ¿Juan Ángel?

MAYOR: El muchacho de la librería...

AMPARO: ¡Otro Ángel!

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MAYOR: (Mayor se da cuenta que Amparo trae la caja en la mano.)¡Amparo! ¿Por qué no devolviste la caja?

AMPARO: Juan me la regaló.

MAYOR: ¿Seguro?

AMPARO: ¿Mayor, no confías en mí?

MAYOR: Sí, pero...

AMPARO: Juan me la regaló y te mandó a decir que mañana puedespasar por allá... como siempre...

MAYOR: ¿No está bravo conmigo?

AMPARO: No.

MAYOR: ¿Qué t iene la caja?

AMPARO: No sé.

MAYOR: ¡Ábrela, es tu regalo!

AMPARO: ¡Una pizza!

MAYOR: ¡Con el hambre que tengo!

AMPARO: ¡Y yo!

Mosca ladra.

AMPARO: Tranquilo Mosca, para t i también hay.

MAYOR: ¡Un momento, tenemos que celebrar!

Escena XIX

Vemos algunas cajas y potes de basura improvisando unamesa. Mayor toca los elementos como si fuera un músicopercusionista, al fondo escuchamos una música. Sobre lamesa la pizza con una vela encendida.

AMPARO: Que bueno que hay fiesta en el barrio, así tenemos música.

MAYOR: Música en tu cumpleaños.

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AMPARO: ¡Diez!

MAYOR: ¿Cómo descubriste que eran diez?

AMPARO: Porque conté los dedos de tus manos...

MAYOR: ¡Apaga las velas y pide un deseo!

Mosca ladra, Amparo apaga la vela. Apagón. Vemos el Án-gel sobre ellos. Vuelven las luces y vemos a Mosca con unpedazo de pizza en la boca.

AMPARO Y MAYOR: ¡Mosca!

FIN

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El ci rco más grandedel mundo

2000César Sierra

“Corría por un riel invisible... halado por una locomotora de colores,

que venía silbando una marcha de circo, y llenando de humo el camino...

Traía con ella los vagones... lleno de fieras... y de extraños personajes.

¡Don Pantaleón tenía razón! ¡Eran miles y miles de pulgas!

¡Era el pequeño circo más grande del mundo!”

EL PROFESOR

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CÉSAR SIERRA | EL CIRCO MÁS GRANDE DEL MUNDO

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El circo más grande del mundo (2000), unipersonal escrito por Cé-sar Sierra (Caracas 1962), es un homenaje a los sueños y a los soña-dores, a los defensores de las utopías, a esos seres capaces de ad-vert ir un circo oculto bajo la magnífica carpa de las hojas del jar-dín.

Un profesor sin nombre ni apellido, el personaje conductor de lahistoria, cumple el rito que de niño le enseñara Don Pantaleón:observar con su telescopio las maravillas que corretean a nuestrospies, los increíbles acróbatas, los payasos y malabaristas del circomás grande del mundo, ése que sólo puede ser visto con los ojos delcorazón.

Esta pieza, escrita y estrenada en ocasión de la convocatoria for-mulada por el Teatro Infant il Nacional –TIN– al Primer Fest ival deUnipersonales Infant iles (Fest ín 2000); es, junto a Caballero por undía (1997) y Martí para los niños (2001), expresión de la obradramatúrgica de un art ista heredero de la t radición teatral de unafamilia de hondas raíces en la escena infant il venezolana.

En efecto, tal y como él mismo lo test imonia, César Sierra inicia sucarrera como actor infant il de la mano de sus abuelos, GabrielMart ínez y Lily Álvarez Sierra. En 1984 debuta como director en elFest ival de Teatro Juvenil, en el que obt iene el premio como reve-lación.

De allí en adelante, apuntalado por sus estudios en el Inst i tutoUniversitario de Teatro, del que egresa como licenciado en Produc-ción Teatral, César Sierra se proyecta como un creador comprome-t ido con el niño como espectador, dirigiendo espectáculos de altovuelo y con significat ivo éxito, entre éstos, El libro de la selva (Pre-mio Municipal de Teatro) y Jojo Saltimbanqui (Premio de la Crít ica1987).

A la par, incursiona como libret ista de televisión y guionista cine-

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matográfico, áreas en las que obt iene diversos reconocimientos,dentro y fuera del país.

El circo más grande del mundo se estrenó en el Teatro Tilingo el 9de sept iembre del año 2000, con el actor Héctor Moreno y la direc-ción del autor. Ambos fueron galardonados con el Premio TIN deese año en la categoría de Actor y Director, respect ivamente.

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Personaje

Profesor

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ACTO ÚNICO

Una plaza de pueblo. Hay un pequeño banco de cementobajo la sombra de un árbol, y en el otro extremo la imagende un prócer desconocido, donde van a posarse las palo-mas. El lugar está vacío, hasta que entra el Profesor. Traeun pequeño y desvencijado maletín, gruesos anteojos y ex-presión sonriente. Va hasta el banco y se sienta, pone a sulado su maletín. Sonríe mirando alrededor, suspira, y trasuna pausa abre su pequeño maletín y saca de él un grantelescopio en su trípode que instala emocionado. Limpialos lentes, lo ajusta, y una vez que está satisfecho por suacción lo dirige hacia el suelo de la plaza, y comienza a ob-servar de un lado a otro como buscando algo. De repentese percata de la mirada de los espectadores, y apartandosu mirada del telescopio los observa, y sonríe, pidiendodisculpas.

PROFESOR: No...no piensen que estoy loco. Sé muy bien lo que es-toy haciendo... y se lo puedo explicar. (Lo piensa.) Todocomenzó hace muuuucho t iempo... cuando yo vivía eneste pequeño pueblo, y era un niño pequeño. El más pe-queño de siete hermanos. El más pequeño de mi salón.Para resumir el asunto: en ese entonces yo era el niño máspequeño en el más pequeño de todos los pueblos.

Es verdad que ser pequeño t iene sus ventajas. A uno locuidan mucho, lo consienten, lo llevan en hombros en losdesfiles, y siempre lo dejan escoger el color del globo en laferia... (Cambia.) Pero también t iene algunas cosas ma-las... Ser “pequeño” resulta siempre una excusa paraapartarlo a uno cuando las cosas se ponen interesantes.( Imita adultos.) “Tú no puedes entrar, porque eres muypequeño.” (Otro.) “Anda a dormir, que a esta hora los pe-

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queños deben estar durmiendo.” (Otro.) “Vete al pat io,que lo que estamos hablando no es para pequeños”. Y auno no le quedaba otro remedio que obedecer, y aguan-tarse la rabia... ¡porque para discut irle a los grandes, hayque ser tan grande como ellos!... y cuando uno es grande,ya no lo sacan por pequeño. (Se ríe.) Suena confuso... pe-ro ustedes me ent ienden. Y de todas maneras esto no t ie-ne mucho que ver con mi historia...

El caso es que en el colegio donde estudiaba, cuando erapequeño, había un profesor muy viejito. Se llamaba DonPantaleón... pero los más grandes lo habían baut izado“Don Espanto”, porque decían que se había muerto haceaños... pero nadie se lo había dicho. Don Pantaleón ape-nas veía, y con frecuencia olvidaba lo que estaba diciendoen mitad de la clase. Lo que a veces era divert ido, porquepodíamos cambiar el tema cada vez que queríamos. Porejemplo, una tarde nos estaba dando una clase sobre Cris-tóbal Colón... (Se levanta y se coloca en pose de maestro,asume personaje.) Cristóbal Colón era un marinero geno-vés... y tenía t res carabelas... La Pinta... La Niña... y laSanta María... y un día del año de 1492 part ió del Puertode Palos... (Pausa, mira al público, regresa a ser él mis-mo.) ¡Y al lí se quedó!... parado en el Puerto de Palos...con la mirada perdida, como si esperara que un pajarito lesoplara en la oreja. Se hizo un gran silencio. Don Espantocarraspeó, y mirándonos fijamente preguntó: (Vuelve aser don Pantaleón) ¿De qué estábamos hablando? (Vuelvea ser él.) Yo levanté la mano un poco nervioso. Todos memiraron asombrados, esperando que le recordara el tema,para que regresara otra vez al principio, el mismo cuentode Colón que nos había contado diez mil veces... pero nohice eso. Para sorpresa de todos mis compañeros de cla-ses... e incluso de mí mismo... yo respondí con mi voz pe-queñita de niño pequeño... (Como niño.) Nos estaba ha-blando de... (Pícaro...) ¡De cuando t rabajó en el circo,profesor!

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¡Ahhh!... porque hay algo que seguramente ustedes nosaben de Don Espanto... quiero decir... del profesor Pan-taleón: hace muuuuuchos años, antes de llegar a estepueblo y convert irse en maestro, había viajado por todoel mundo con un circo ambulante. Y el circo era lo que máslo entusiasmaba en la vida... bastaba mencionárselo paraque el corazón se le acelerara, la mirada cambiara total-mente, y hasta su palidez se t ransformara de pronto. Eratanto lo que lo emocionaba recordar los viejos t iempos,que la profesora Pacheco nos había prohibido terminan-temente mencionar la palabra “circo” en su presencia, pormiedo a que al pobre viejito le diera un patatús. Pero esamañana no me aguanté... ¡y lo dije! Se hizo un gran silen-cio en el salón... y todos mis compañeros de clases voltea-ron a mirarme. Pero, ¡ya no había nada que hacer! El pro-fesor Pantaleón se había t ransformado, y había empezadoa tararear una marcha de circo mientras rebuscaba algo ensu viejo malet ín. Todos estábamos en suspenso, esperan-do a ver qué sacaba... tal vez sería una nariz de payaso...o sus pelotas de malabarista... Los más grande del colegiome contaron que una vez había sacado una larga cuerda,y la había amarrado desde la torre de la iglesia hasta laespada del prócer de nuestro pueblo, y había intentadocruzar con la ayuda de un paraguas. Tuvieron que suje-tarlo dos agentes de policía, y un funcionario de correosque de pura casualidad pasaba por allí.

Pero aquella vez lo que sacó del malet ín fue realmenteaterrador. (Abre su maletín y mira en el interior, asusta-do.) ¡Eran seis cuchillos inmensos, y muy afilados! (Sacade su maletín seis cuchillos de madera.) ¡Entonces sí quenos asustamos! Don Pantaleón miró entre nosotros y pi-dió un voluntario... alguien que quisiera ayudarlo con suacto. Y de inmediato todos los dedos me señalaron a mí...(Molesto consigo mismo.) ¡Por lengua larga!... (Aterrado,camina.) Avancé lentamente, t ratando de recordar lasoraciones que el año anterior nos había enseñado la her-mana Mart irio en la clase de religión. Era tan grande mi

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susto que las mezclaba todas... y caminaba hacia el piza-rrón diciendo algo como “Ángel de mi guarda que está enlos cielos, bendito es el fruto de tu vientre, amén...”.(Mira al público.) Don Pantaleón me hizo colocarme con-tra la puerta, y me pidió que no me moviera. Tomó loscuchillos y caminó doce pasos en dirección contraria. Elpulso le temblaba más que nunca, pero él no parecía darsecuenta... yo estaba a esto de hacerme pipí del miedo, por-que todos sabíamos perfectamente que el profesor Panta-león no veía ni la punta de su nariz... pero la cosa no ter-minó allí, sacó de su bolsillo un pañuelo negro y se cubriólos ojos. (Lo hace.) Y levantando el primero de los cuchi-llos comenzó a agitarlo, caminando de un lado a otro...como si no recodara hacia dónde estaba la puerta. ¡Todoel salón estaba en pánico!... se lanzaron al suelo... se cu-brieron con los pupit res... con los libros... con los morra-les... Yo cerré los ojos aterrado... y t raté de recordar almenos una oración... la más sencilla... ¡Pero que va!... loúnico que me venía a la mente era el “Himno al Árbol”...pero peor es nada ¿verdad?... pidiéndole a los angelitosque me salvaran, empecé a rezar con mucha fe: “Al árboldebemos, solícito amor, jamás olvidemos, que es obra deDios...”.

Y en ese momento sent í un empujón inmenso que me a-rrojó al vacío. ¡Ya está!... me dije... sin abrir los ojos, ¡es-toy muerto, y estoy cayendo por el hueco que lleva dere-chito al infierno!... ¿Quién me mandó a quedarme con elvuelto el día que mi t ía me mandó a comprar el pan?...¿Por qué no le dije a mi mamá que el vidrio lo había rotoyo, y no mi hermano?... ¿Quién me mandó a copiarme enel examen de Biología?... (Abre los ojos, otra vez calma-do.) Pero no era nada de eso... lo que había pasado es quela profesora Pacheco, la directora del colegio, había abier-to la puerta desde afuera, y como yo estaba recostado deella, me dió un empujón que fui a tener al otro lado delsalón. La profesora entró, vió lo que estaba sucediendo...y gritó aterrada... y gritó... y gritó... mientras todos a-

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bríamos los ojos y regresábamos a la realidad... y cuandose le acabó el aire dejó de gritar... se quedó como paraliza-da unos segundos, ¡y cayó al suelo desmayada!

No se imaginan lo que costó levantarla... porque la profe-sora Pacheco era tan gorda, como era de viejo Don Panta-león... (Triste.) Al día siguiente teníamos una nueva profe-sora... la señorita Ángela... (Sonríe.) No podíamos quejar-nos... era dulce, bonita, y nunca nos regañaba.... pero yome sent ía muy mal... porque a causa de mi imprudenciaDon Pantaleón había perdido su t rabajo. Mi papá me ex-plicó que no lo habían despedido... lo habían “jubilado”...Él decía que eso era algo que debían haber hecho hace bas-tante... Ahora sé lo que es una jubilación... pero en aquelentonces me parecía algo terrible. Así que ese domingotomé el dinero que mi mamá me había dado para que fue-se al cine del pueblo con mis hermanos, y fuí a la pastele-ría. Compré t res polvorones... una barra de chocolate... ymedia docena de sacamuelas... y caminé hacía la casa deDon Pantaleón.

Por el camino iba ensayando lo que le iba a decir... y meimaginaba que lo encontraría muy enfadado... o t riste...lanzado en un sillón... sin apet ito ni ganas de hacer na-da... ¡Pero nada de eso sucedió! Don Pantaleón estaba delo más feliz, regando las matas de su jardín, y canturrean-do una marcha de circo. Cuando me vio se acercó a mí, yme abrazó muy feliz, y me dió las gracias... Ahora podíapasarse el día entero pensando en el circo... y le seguíanpagando, sin tener que ir al colegio, ni recordar aquellasaburridas lecciones...

¡Por supuesto que me alegró mucho verlo así! Le entreguélos regalos, que aceptó encantado... excepto los carame-los sacamuelas... porque me confesó que la últ ima muelaque le quedaba la había perdido la Navidad pasada... y medespedí de él... pero me pidió que me quedara un ratomás... me dijo que podíamos hablar del viejo circo con elque había recorrido el mundo.

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¡Aquella idea me encantó!... y le confesé que toda mi vidahabía soñado con ver un circo de verdad verdad... Le pre-gunté si alguna vez el circo con el que viajaba había pasa-do por nuestro pueblo... (Cambia a expresión triste, esdon Pantaleón.) Nunca... yo t raté de convencerlos... perono era buen negocio... es que este es un pueblo muy pe-queño... tal vez te parecerá exagerado, pero es el pueblomás pequeño de todo el país. (Otra vez en niño.) ¡Esta síque era la peor de todas las not icias!... acababa de ente-rarme que yo era el niño más pequeño del pueblo más pe-queño del país... tal vez del mundo entero... a lo mejor deluniverso... Sent í como si alguien me hubiese echado en-cima un balde de agua fría. Don Pantaleón se dió cuentade mi t risteza, y me preguntó qué me pasaba... Yo le con-fesé la verdad: (Otra vez en niño.) ¡Que nunca iba a poderver un circo de verdad!

Don Pantaleón se rió a carcajadas... yo me sent í mal, por-que pensé que se estaba burlando de mí; y agarrando labolsa de los caramelos sacamuelas decidí emprender elcamino de regreso a casa. Pero él corrió detrás de mí, y medetuvo... me dijo: (Como don Pantaleón.) ¡Espera... espe-ra!... el circo con el que yo t rabajaba nunca visitó estepueblo... pero hay otro circo que pasa por aquí todos losaños... y es el circo más grande del mundo... t iene más dedos mil art istas... ¡que digo, dos mil!... son casi cincomil... de todas partes del mundo... Es un circo de seis pis-tas... y su carpa t iene todos los colores que existen en eluniverso. (Otra vez es él mismo.) ¡Ahí sí que me preocu-pé!... el pobre don Espanto había terminado de volverseloco... Ahora sí es verdad que no tenía ni un sólo tornilloen su lugar. Yo lo miré, con la mirada más seria que podíatener el niño más pequeño del pueblo más pequeño delmundo y le respondí: (En niño.) Eso no es verdad, porqueyo he vivido en este pueblo los siete años enteros de mivida... y nunca... nunca... ¡nunca! he visto ningún circo.(En profesor.) Don Pantaleón me miró, también muy se-rio, con la mirada más seria que podía poner el señor más

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viejo del pueblo más pequeño del mundo... y me respon-dió simplemente: (En Pantaleón.) Que tú no lo hayas vis-to, no quiere decir que no exista.

Yo me quedé pensando en su respuesta... o esperando queme explicara qué quería decir... pero no dijo más nada.Entró a su vieja casa... buscó su viejo malet ín... y me hizouna seña para que lo siguiera... ¿Y qué podía hacer yo?...¡Lo seguí!

Y me trajo hasta esta plaza. Se sentó en ese mismo banco,frente a la estatua del prócer de nuestro pequeño pueblo;y del malet ín sacó un inmenso telescopio... un telescopiotan grande que yo no podía creer que había estado guar-dado allí. Lo instaló, se sentó en el banco, y esperó... Yopensé exactamente lo mismo que deben haber pensadoustedes cuando me vieron llegar esta tarde: ¡no sabe loque hace!... Nadie le ha dicho que los telescopios son paramirar el cielo... ¡y que el cielo está arriba! Pero él me indi-có que me sentara a su lado.

Se sienta. Finge mirar a don Pantaleón. Se hace un largosilencio, en el que el niño se comienza a impacientar, has-ta que no aguanta más y grita, como niño.

Bueno, ¡ya!... ¿Me quiere explicar qué hacemos aquí sen-tados?... (Como profesor.) Don Pantaleón me miró, muysereno, y me respondió: (Como don Pantaleón.) ¡Esperan-do!... (Como niño, neurasténico.) ¿Esperando?... pero¿esperando qué?... (Como don Pantaleón, muy calmado.)¡Al circo!... (Como niño, desesperado.) ¿Al circo?... pero¿qué circo?... ¿Acaso no me dijo que era el circo más gran-de del mundo, que tenía siete mil art istas, y nueve pistas,y una carpa de colores? ¡Un circo de ese tamaño no cabríaen esta plaza! (Como don Pantaleón, hace una pausa, son-ríe, y hace un gesto calmado.) ¡Espera! (Desesperado.) Yotra vez se quedó mirando el vacío, con su sonrisa sinmuelas... Yo estaba a punto de irme... pensé qué decirlepara que no se molestara... y cuando se me ocurrió, y es-

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taba a punto de decirle que si no llegaba a casa para lamerienda mi mamá se pondría furiosa, sus ojos se ilumi-naron y me dijo: (Como don Pantaleón.) ¿Escuchas?... ¿esla marcha del circo? ¡Ya vienen!... (Pausa, como profesor.)Yo hice silencio... y escuché... pero no se oía nada...¡nada!... Ni el más mínimo ruido... aquella era la tardemas silenciosa que yo recordaba en el pueblo. Pero él pa-recía escuchar aquella melodía... sonreía... y movía la ca-beza de un lado a otro... (Lo hace.) Aquello era más de loque yo podía soportar... (Como niño, furioso.) Yo no oigonada, don Espanto... ¡Nada, nada, nada! (Como don Pan-taleón.) Porque no quieres escuchar... concéntrate... ¡Va-mos!... no te costará nada... t rata de escuchar... (Comoprofesor.) Tenía razón... no tenía nada que perder... ¿cuálera el apuro en llegar a casa?, si siempre mis hermanosmayores me quitaban el televisor, y ponían sus programasaburridos que yo ya había visto doscientas veces... así queme senté... y t raté de escuchar... (Se sienta. Se concentramucho.) Y de pronto lo oí... era como un redoble lejano...que sonaba suavecito... así... ( Imita latido de corazón.)¡Tum... tu tum!... ¡Tum... tu tum!... (Como don Panta-león) ¿Ves que no te estaba mintiendo?... es el redoble deltambor... del gran circo de las pulgas... todos los años vie-ne a esta ciudad, y hace su función en esta plaza... (Comoniño.) ¿Aquí? ¿Sin público? (Como don Pantaleón.) ¡Esocrees tú! ¡Este lugar está lleno de pulgas! Incluso hanvenido algunos piojos domest icados... y un grupo de mi-crobios extranjeros que quieren ver la función... ¡Todosestán aquí! (Como niño, mirando alrededor.) ¡Mentira! Yono soy tonto... si esto estuviera lleno de pulgas, ya noshabrían picado. Porque las pulgas no pueden ver a unapersona sin que les entren ganas de morderlo y fast idiar-lo... (Como profesor.) Don Pantaleón se rió otra vez y medijo: (Como don Pantaleón.) ¡Hoy no!... Hoy todas se to-man el día libre, porque llega el circo, y quieren ver la fun-ción... y si no te concentras te la vas a perder... (Como

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profesor.) Así que no me quedó otro remedio que seguirlela corriente... y escuchar...

Se sienta en el banco, y comienza a concentrarse, el sonidodel latido se va haciendo audible. Él sonríe y va moviendola cabeza al compás de la melodía. El latido se va convir-tiendo en redoble, y al redoble se van agregando los ins-trumentos. Él se va emocionando cada vez más.

(Como don Pantaleón.) ¿Lo escuchas?... ¡Ya llegaron! ¡Lafunción va a comenzar!

Del maletín saca un sombrero de Maestro de Ceremonias, ybrincando al centro de la pista, comienza a cantar:

El circo más famosoha llegado a la ciudadcon magos, t rapecistas,malabares sin igual.

Caballos y elefantes,domadores y leones,ha llegado el circoy está lleno de emociones.

Se escucha ya la banday el redoble de tamboresdesfilan los payasoscon sus t rajes de colores.

El circo más famosoha llegado a la ciudad,acércate y disfrutala función va a comenzar.

¡La mujer barbuda!¡Y el hombre fortachón!¡El burro que habla!¡Y el perro volador!

¡Las gatas siamesasque caminan de cabeza!

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¡Y la mona cojaque cruza la cuerda floja!

Incontables maravillasen el circo encontrarás.¡Acércate y disfrutala función va a comenzar!

Al finalizar la canción regresa al banco, y asume de nuevoel personaje del niño, que está furioso, y protesta por elengaño.

¡Ment ira! ¡Ment ira! ¡Todo es ment ira! ¡Me está engañan-do, pero sepa que yo no soy ningún tonto! ¡Aquí no haynadie! ¡No llegó ningún circo de pulgas!... porque yo sémuy bien que las pulgas viajan en perro... ¡Y yo no veoningún perro por aquí! (Pausa. Baja del banco y se acercaal proscenio.) Y ahora sí que don Pantaleón estalló en car-cajadas. Nunca lo había visto reír con tantas ganas. Penséque se iba a ahogar de la risa... y ahí sí que me iba a meteren problemas, porque si algo malo le pasaba a don Panta-león yo no lo iba a poder jubilar. Al fin dejó de reír, memiró, y me dijo: (Como don Pantaleón.) ¡No sabes nada denada!... Los circos, querido amigo, viajan en t ren... y estecirco no es la excepción. Tienen un t ren privado, con va-gones especiales para las fieras feroces, y una locomotoraque silba en La Mayor. En ese t ren han recorrido el mundoentero una y otra vez. Y si prestaras un poco de atención,podrías verlo. (Regresa al banco.) Pues bien... decidí dar-le otra oportunidad... cerré los ojos con fuerza... (Lo ha-ce.) Me concentré... me preparé... y decidí darle un votode confianza a don Pantaleón... y entonces abrí los ojos....(Los abre.) Y no van a creer lo que pasó... (Emocionado.)¡Lo vi! ¡El t ren de colores del circo de las pulgas!

Se repite la melodía y entra a escena un colorido tren quearrastra un sin número de vagones de donde asoman fie-ras y personajes de circo. El Profesor baila con el tren,mientras continúa su relato.

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Corría por un riel invisible... halado por una locomotorade colores, que venía silbando una marcha de circo, y lle-nando de humo el camino... Traía con ella los vagones...llenos de fieras... y de extraños personajes. ¡Don Panta-león tenía razón! ¡Eran miles y miles de pulgas! ¡Era elpequeño circo más grande del mundo!

Y feliz, el Profesor continúa bailando con el tren, hasta queéste desaparece del escenario. Él se acerca a proscenio yhabla con los espectadores.

¡Aquella fue la tarde más maravillosa de mi niñez! No laolvidé nunca... Ahora de grande he visto muchos circos...pero, ¡ninguno como aquél!... Regresé a casa cerca delanochecer... ¡por supuesto me regañaron, y me mandarona la cama sin cenar!... y durante el resto de la semana metocó lavar los platos... Pero no me importó... ¡Valió lapena!, porque ahora podía cerrar los ojos y recordar micirco... el circo secreto que me había enseñado DonPantaleón.

Recuerdo cada detalle como si fuese ayer... cada persona-je... los colores de su vestuario... la let ra de sus cancio-nes... los detalles de cada uno de sus números... los re-cuerdos como... (Pausa, sonríe.) ...como si los hubieravisto... (Muy serio mira al público.) Porque aquella tardetampoco los vi... era don Pantaleón quién miraba por eltelescopio, y me contaba cada detalle de la función. Yoquise mirar también... pero sólo veía un inmenso borrón.Don Pantaleón me explicó que como estaba algo cegato,había mandado a graduar el lente del teslecopio... y por lotanto sólo él podía mirar con claridad a t ravés de él...¡Pero para que no me perdiera nada de la función, él me laiba contando en detalle! Incluso repet ía los gestos y mo-vimientos de cada uno de los actores, para que lo enten-diera mejor. (Sonríe con tristeza.) ¡Que gran t ipo era donPantaleón! Me puse muy t riste cuando mamá me escribiópara contarme que se había muerto... (Saca de su maletínuna carta, la abre.) “Murió sin darse cuenta... sentado en

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el banco de su jardín... mientras miraba bañarse a las pa-lomas en su fuente. Cuando lo encontraron aún sonreía, ytenía en sus manos el bastón de colores que desde hace unt iempo no dejaba ni un instante... aunque no lo necesita-ba para caminar, porque el pobre señor Pantaleón seríaviejito, pero estaba más entero que muchos de nosotros”.(Cierra la carta, mira al público.) En eso tenía razón ma-má... un hombre que había sido capaz en su juventud deatravesar las cataratas del Niágara sobre una cuerda flo-ja... no iba a necesitar nunca de un bastón, ni aunquecumpliera t rescientos años. El bastón que llevaba siempreera el viejo bastón de Maestro de Ceremonias de su viejocirco. (Lee la carta.) “En su testamento encargó especial-mente que te hiciéramos llegar el fulano bastón, y tam-bién ese inmenso telescopio que tenía en su jardín. Yasabrás tú qué vas a hacer con semejantes porquerías.”(Cierra la carta, mira al público.) ¡Pobre mamá!, es unabuena persona, pero no t iene mucha imaginación... sihubiese intentado contarle sobre el maravilloso circo delas pulgas, seguramente me hubiese mandado con el con-sejero escolar. El caso es que Don Espanto me dejó su teles-copio... y su bastón de colores... (Va hasta su maletín ysaca el bastón) ...¿Y qué más podía hacer que pedir misvacaciones, y venirme de regreso al pueblo, para estaraquí, justamente hoy?... Porque hoy es el gran día... el díaque el circo de las pulgas visita nuestro pueblo. (Mira sureloj.) Y si no han cambiado su horario, la función debeestar a punto de comenzar... (Corre al telescopio y mira.)¡Sí! ¡Ya están entrando los últ imos espectadores! ¡El lugarestá más abarrotado que nunca, y eso que han agregadodiez nuevas filas de asientos a la galería! Incluso han ins-talado unos gigantescos monitores en la entrada, para quelos niños que no consiguen boleto no se vayan de regresoa casa sin haber podido ver al menos un pedazo de la fun-ción. ¡Que maravilla! ¡Ojalá pudiesen verlo!... (Mira a losniños.) Lo que pasa es que he mandado a graduar el lentedel telescopio a mi ojo, y ustedes seguramente verían sólo

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un borrón. (Lo piensa un instante.) ¡Ahora ent iendo!...¡Ya veo por qué me dejó su bastón! Don Pantaleón quiereque comparta la función del circo, como una vez lo hizoconmigo. (Lo piensa.) ¡Claro!... no les garant izo que seacapaz de hacerlo tan bien como él... pero lo intentaré.

Toma el bastón de colores, y saca de su maletín una cha-queta dorada y un sombrero de copa, que se coloca, trans-formándose en el Maestro de Ceremonias del circo.

¡Amigas y amigos! ¡Niños y niñas! ¡Madres y padres! ¡Tíosy abuelos! ¡Pulgas y piojos! ¡Los que pagaron... y los quese colearon por el agujero de la carpa! ¡Los que están cer-ca de la pista... y los de la últ ima fila de galería! ¡Presen-tes y ausentes... la función va a comenzar! Demos la bien-venida a los art istas del circo más graaaaaaaaande delmundo.

La música comienza a sonar nuevamente, y el Maestro deCeremonias va presentando a los personajes.

Abre el desfile la banda del circo. Todos en sus brillantesuniformes rojos. Adelante va el guía agitando su bastón...t ras él vienen los tambores, marcando el compás... y lue-go t reinta y t res t rompetas y sesenta y dos t rombones queencandilan a todos con su brillo... ¡Crash!... los plat illos...las flautas... el bongo... y luego una carroza con ochentaviol inistas... y t reinta fortachones que t raen sobre sushombros el piano de cola más grande del mundo... tocadopor la maravillosa Helga... (Suspira.) Helga, la pulga delVolga, quien prodigiosamente interpreta el concierto paraseis patas del Pulgofnikoff...

Detrás de la banda vienen los payasos... ¡toda la plateaestalla en carcajadas! Nunca se ha visto mayor cant idadde tonterías, golpes, patadas y tortazos en toda la histo-ria de la humanidad. Sus t rajes t ienen más colores que elarco iris, y más remiendos que el telón que la profesoraPacheco usaba todos los años en el acto del Día de la Inde-

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pendencia... Vienen cargados de globos, con sus bocas pin-tadas en una sonrisa eterna... y sus narices rojas.

Luego los malabaristas... los equilibristas... los t rapecis-tas... los contorsionistas... los excursionistas... ¡Y el ma-go!, con su capa negra y roja, y su sombrero de copa don-de viven seis conejos y nueve palomas de dist intos colo-res. Aunque el mago de este circo es un mago elegante,graduado en la universidad, y no le gusta que le llamen“mago”... sino “prest idigitador”... ¡Nicanor el prest idigi-tador!

Y una vez que los art istas... han dado la vuelta a la pis-ta... ¡comienza el desfile de las fieras! Graciosos perritosamaestrados... focas que hacen malabares con inmensaspelotas... t igres de bengala.... camellos de Egipto... jira-fas del África... osos polares... pingüinos... cocodrilos...y hasta un hipopótamo. Y cerrando el desfile, cuarentaelefantes que bailan el rock and roll. ¡El público no puedemás! Aplauden tanto que a muchos se les caen las cotu-fas... cosa que a los vendedores del circo les encanta. Pa-rece que las gradas van a venirse abajo. Pero de pronto sehace un gran silencio, y todas las miradas van hacia unmismo punto... (Lentamente mira hacia arriba.) Allá enlo más alto de la carpa, Sebastián, el equilibrista más va-liente del mundo, ha comenzado un descenso en picada, sinred de seguridad, ni ningún t ipo de protección, y con laúnica ayuda de un simple paraguas... ¡por la cuerda flo-ja!...

Hay un redoble de tambores, y el Profesor tiende de un ex-tremo a otro del escenario una larga cuerda. Saca de sumaletín un paraguas, y se prepara para el inicio de su actoen uno de los extremos.

¡Silencio! ¡Este acto necesita silencio!... la más mínimadistracción puede provocar que el valeroso Sebast iánpierda el equilibrio, y quede en medio de una de las quin-ce pistas del circo, vuelto papilla. (Se hace silencio.) Muy

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bien... ¡redoble de tambores! (Suena el redoble.) ¡Y allávamos!

Y con gran tensión y mucha calma cruza de un lado a otro,haciendo equilibrio, la cuerda, que cede a su paso de ma-nera que siempre camina sobre el suelo. Al llegar al otroextremo finge saltar y saluda emocionado.

Todos celebraron la hazaña de Sebast ián. Sin lugar a du-das era la pulga más valiente del mundo... La verdad esque la función de hoy está mejor que nunca... ¡Todos es-tán absolutamente felices!...

Bueno... todos... menos una personita. Allá atrás... aso-mado en uno de los agujeros de la vieja carpa está Migue-lito... Miguelito es el hijo de un payaso y una bailarina...y con semejante herencia desde que nació todos pensaronque iba a ser el niño más feliz del mundo... que iba a pa-sarse la vida riendo y bailando... Pero Miguelito es unniño t riste... todos en el circo lo adoran, y han hecho has-ta lo imposible para cambiar su ánimo... Los malabaristaslo dejaban jugar con sus pelotas... Rivolino lo sentaba enla grupa de su araña y lo paseaba horas y horas... Nicolasínsolía repet ir para él sus más famosas rut inas... y Proser-pina le había regalado dos conejos azules y una palomaverde... No vayan a pensar que Miguelito es un niño mala-gradecido; siempre daba las gracias a todos sus compañe-ros... y siempre aceptaba todos sus intentos... Pero su ex-presión de t risteza no cambiaba. Y nadie en el mundo sa-bía la verdadera razón.

Hasta que un día vino de visita al circo el Profesor Prac-t íteles el Practicante... Ya saben, el director del prest igio-so plantel donde estudió prest idigitación la prodigiosaProserpina. Se acercó a Miguelito, y con sólo mirarle a losojos descubrió lo que pasaba... Miguelito estaba t risteporque no lo dejaban part icipar en los números del circo...él lo había rogado y suplicado una y otra vez... pero larespuesta siempre era la misma... ¡estás muy pequeño!

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¡Pobre Miguelito! La verdad yo lo entendí mejor que na-die... si yo vivía t raumat izado por ser el niño más peque-ño del pueblo más pequeño del mundo... ¡Imagínensecómo se sent iría Miguelito!... que era el niño más peque-ño, del circo más grande, del mundo más pequeño de to-dos... Aquello sí que era un problema que ni siquiera Prac-t íteles podía resolver... porque aunque pasara el t iempo yMiguelito creciera... siempre sería el más pequeño de latropa... Al menos hasta que un nuevo crío viera la luzentre los miembros del circo... ¡todos t rataron de entu-siasmarlo!...

La pulga María Teresa y Ruperto, el piojo domest icado,estaban a punto de casarse... sólo faltaba conseguir elpadrino y la madrina... aquella boda era tan esperada quehasta les habían compuesto una canción... le dijeron aMiguelito que esperara un t iempo... que seguramente lanueva pareja tendría descendencia, y ya él no sería el máspequeño. Pero Miguelito no quería esperar más... habíaesperado toda la vida, y ya no podía más con su t risteza.Todos se dieron por vencidos. ¡No había nada que hacer!Pero Pract íteles sonrió... ¿y saben qué?... descubrí que éltampoco tenía ya muelas... el profesor Pract íteles sacó desu malet ín un telescopio... lo puso en medio de la pista delcirco, y para sorpresa de todos lo apuntó hacia el suelo.

¡Está loco!, pensaron todos... incluso la prest idigitadoraProserpina que tuvo el present imiento de que el pobreprofesor Pract íteles había soltado los tornillos... Pero élno se inmutó ante semejantes comentarios, miró a t ravésdel lente de aquel artefacto... que había mandado a gra-duar especialmente a su ojo y dijo: ¿De verdad crees quetú eres el más pequeño?... ¡Pues si supieras como se sien-te Chispito... que es el microbio más pequeño del fabulo-so circo de los Protozoarios!

Todos se quedaron boquiabiertos... sobre todo Proserpi-na, que de inmediato anotó aquella palabra “Protozoario”para agregarla a su vocabulario personal... que era un ver-

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dadero t rabalenguas... Y Pract íteles les contó de aquel cir-co en miniatura que recorría el mundo... y que sólo conun lente especial podía verse... y les explicó que por muypequeño que se sienta uno, siempre hay alguien que lo esmás... y que tampoco hay que estar orgulloso y creído porser el más grande... ya que seguramente en otro universode gigantes, a uno lo verían como un microbio.

Miguelito sonrió... dando las gracias a Pract íteles poraquel descubrimiento... el sabio maestro de magia le dijo:¡Ten un poco de paciencia, y t rabaja duro, y verás reali-zarse todos tus sueños!... Y grábate en la cabeza estemensaje: ¡Nadie es lo suficientemente pequeño, como pa-ra no poder hacer cosas realmente grandes!

Avanza hacia el público, es otra vez el Profesor.

Aquellas palabras quedaron grabadas en mi memoria des-de ese día... y me han ayudado mucho a lo largo de mivida... En aquel entonces yo tenía siete años... y creía enlas hadas, en los cuentos, y en los circos de pulgas... Mu-cho t iempo ha pasado desde entonces... y he dejado decreer en muchas cosas... ¡eso es lo malo de crecer!... ¡Segana tamaño, pero se pierden i lusiones!... Cuando medescubro adulto, serio, y un poco aburrido, busco el viejomalet ín que me dejó Don Pantaleón... saco su bastón decolores, y su viejo telescopio, y juego a que veo el Circo delas Pulgas... y cuando juego, vuelve a ser verdad y, porunas horas, vuelvo a ser niño, y soy feliz... y ent iendo queser pequeño es lo más grande que existe... que los sueñospueden hacerse realidad si creemos en ellos... que siem-pre habrá alguien más pequeño... o más t riste... o más so-lo... que nosotros... ¡Y que el mundo es inmenso... y hayque montarse en un t ren de colores y salir a descubrirlo!

FIN

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Bi llo’s paraniños

2001Alecia Castillo

“Querido diario: faltan veintiséis

días para mi cumpleaños. Algo muy

extraño está sucediendo en casa de

José Rafa, sólo supimos que una

noche llegó la Seguridad Nacional,

la casa está trancada, pero se sabe

que están adentro, nadie quiere

comentar nada. María Luisa está

muy triste.”

ALICIA

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ALECIA CASTILLO | BILLO’S PARA NIÑOS

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Billo’s para niños (2001) recoge las vivencias, hechos y personajesde la Caracas de los años cincuenta, a t ravés de los recuerdos de dosalegres abuelas que relatan a sus nietos sus andanzas juveniles, susamoríos y las experiencias vividas durante los acontecimientos po-lít icos y sociales de la dictadura perezjimenista. Todo con música,bailes y las canciones de Billo Frometa, el gran cronista de la Vene-zuela de la segunda mitad del siglo XX.

Alecia Cast illo (1940) es una destacada compositora venezolanaque ha dedicado buena parte de su vida a la creación, estudio, in-vest igación y docencia de nuestras raíces musicales y su aplicaciónen el terreno de las artes escénicas dirigidas a la infancia.

Abogada, profesora jubilada de la Universidad de Carabobo, inst i-tución de la cual fue Directora de Cultura (1981-1983), Alecia Cas-t illo ha vinculado su t rabajo y su obra musical, de manera determi-nante, con el Teatro Universitario para Niños “ El Chichón”, agru-pación con la cual ha intervenido en las siguientes obras: Unamuñeca vestida de azul, Tataracuentos, Acto de Fin de Curso, Cajitade arrayanes y Billo’s para Niños; originalmente t itulada El mosai-co de Papá, Premio de Dramaturgia Infant il de la Universidad Cen-tral de Venezuela, cuyo texto forma parte de la presente Antolo-gía. Su inclusión entre las cuarenta piezas que reúne este t rabajoes el reconocimiento justo y necesario a una art ista que ha privile-giado a la infancia en cada una de las tareas que ha emprendido enValencia, su ciudad natal, desde donde cont inúa la larga faena deaproximación al cancionero infant il, a nuestras rondas, himnos ycantos corales; ahora proyectada hacia una dimensión igualmenteapasionante: la Escuela de Música Libre para la Tercera Edad.

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Personajes

VictoriaGabriela

MaryRolandoVerónicaBeatriz

María Luisa (Abuela)DanielRicardo

Alicia (Abuela) Alicia Joven

Mamá de AliciaElenitaMarisolBet ty

Misia CarmenMaría Mercedes

José RafaelEstelia

Señora RafaelaLidylia

VozSeguridad Nacional 1 y 2

MiguelPapá de Miguel

AmigaFamiliarGermán

BilloBachaco

Jefe

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ACTO ÚNICO

Escena I

Gabriela y Victoria están arreglando una buhardilla sacan-do cosas viejas, se prueban sombreros, se ríen de antiguoszapatos de puntas muy finas, de pronto encuentran unvestido de cuadros blanco y azul, strapless montado sobreun gran armador blanco de tiras bordadas.

Música: “Caminito de Guarenas”.

VICTORIA: María Luisa, como mi t ía Icha, seguro que ese disco es deella.

Gabriela sale del baúl a manera de sorpresa.

GABRIELA: ¡Victoria, mira este vest ido tan bello que encontré en elbaúl de mi abuela Alicia!, debe tener como cuarenta años.Mira un chal brillante. Esos se usaban con este vest ido.

VICTORIA: (Leyendo la carátula de un disco.) Que cómicos los nom-bres de las canciones: “La burrita de Petare”, “La vaca vie-ja”, “El pingüino”, “El disco rayado”, “Caminito de Guare-nas”. (Se da cuenta de que la carátula tiene una inscrip-ción.) Gabriela aquí hay algo escrito, parece una dedica-toria, pero casi no se ve, está borroso.

Victoria vuelve al baúl y descubre un sombrero y una cha-queta de caballero, se los prueba y en actitud de juego sacaa bailar a Gabriela quien aún tiene puesto el vestido delbaúl, paran de bailar y vuelve a la búsqueda.

VICTORIA: ( Intenta ponerse los zapatos de punta fina y se da cuen-ta de que no le sirven.) Abuela con su pie tan chiquito, no

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puedo creerlo, parecen las zapat illas de Cenicienta. ¡Ja,ja, ja!

GABRIELA: ¡Victoria, un diario! El diario de la abuela.

Victoria no se inmuta con la noticia y Gabriela comienza aleer:

“Naguanagua 20 de mayo de 1956. Querido diario, ya sólofaltan t res meses y catorce días para mis quince años ycomo hoy no tuvimos clases, voy a ir a casa de María Luisapara hacer la lista de mis invitados.”

Música: “Arroyito de mi pueblo”.

“Ya tengo el modelo del vest ido. Será algo moderno, comoel que sacó en una película Kim Novac, de tafetán blancocon cuadros azul marino strapless, cinturón negro de pa-tente y una rosa roja en la cintura...”

VICTORIA: ¡Gabriela es este mismo vest ido! ¡Quién se iba a imagi-nar que se lo puso mi abuela para sus quince años!

Gabriela sigue leyendo, hasta que su voz se funde con lavoz en off de Alicia joven.

GABRIELA: “Lo bueno, y a la vez lo malo, es que el día de mi cum-pleaños es el día de las fiestas patronales, 15 de agosto díade la Virgen de Begoña, y quiero hacer mi fiesta ese mis-mo día; y a lo mejor todo el mundo va a ir al baile en elclub y yo tendré que hacer mi fiesta el sábado siguiente.Me imagino bailando en mis quince años con la orquestade Billo’s. Repart iré carnets de baile a mis amigas y los mu-chachos vendrán a anotar los sets que quieran bailar. Se-guro que Diego anotará la mitad por lo menos, entoncesRamón, celoso, me pediría un borrador y mientras tantoyo decido con quién bailar cada set .”

Gabriela interrumpe la lectura.

GABRIELA: Victoria no puedo creerlo, cuando la abuela cumplióquince años ya exist ía la Billo’s.

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VICTORIA: Bueno, a lo mejor era el abuelo de Billo, mi mamá acabade comprar un compact donde está esa canción, ¡y no mevas a decir que cuando la abuela estaba chiquita habíandiscos compactos! Yo lo que creo que lo que habían eranunos aparatotes bien grandes llamados vit rolas con unascornetotas doradas y un perrito oyendo.

Escena IICon las manos en la masa

Las niñas no se dan cuenta de que acaba de entrar Mary(su mamá) que está viendo y oyendo todo.

MARY: ¡Por Dios niñas! Si la abuela las oye le va a dar algo, lasvit rolas son mucho más ant iguas; mi mamá dice que ellaes de la generación de long play y alta fidelidad. Este toca-discos portát il sí es de cuando mamá estaba chiquita, aquíes donde ella oía sus discos. Y, por cierto, ¿qué hacen us-tedes revisando sus cosas?

GABRIELA: ¡Por favor mami!,... es que... como el abuelo Germán vaa cumplir sesenta años andamos buscando música porquequeremos darle una sorpresa.

VICTORIA: Queremos hacerle una fiesta con las canciones que másle gusten.

MARY: Un momento, déjenme ver si las entendí, ustedes quierendarle a papá una sorpresa en su cumpleaños.

GABRIELA Y VICTORIA: ¡Sí!

MARY: Y la sorpresa es una fiesta con sus canciones favoritas.


MARY: ¡Me parece maravilloso!

GABRIELA Y VICTORIA: ¡Viva!

MARY: ¿Por qué no suben a casa de su t ía Beatriz? ...ella t iene toda

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la colección de Billo’s que es la música preferida de papá,sobre todo uno de sus mosaicos.

VICTORIA: ¿Mosaicos?

MARY: Un popurrí de canciones.

GABRIELA: ¡Ahhh!, un mix de la Billo’s.

Música: “La burrita de Petare”.

Escena II I¡Ah!, el fulano mosaico

GABRIELA: Tía Beatriz, t ía Beatriz.

La tía no responde porque está bailando con la escoba.

VICTORIA: ¡Ábrenos!

GABRIELA: ¡Rolando!, ¡Verónica!, ¿están ahí?

ROLANDO: Sí, lo que pasa es que mi mamá está limpiando la casa ycuando agarra la escoba pone su disco, nos hace bailar atodos y, de paso, limpiamos.

GABRIELA: Igual que mi mamá.

VICTORIA: Eso como que es mal de familia.

La tía Beatriz les da un implemento de limpieza a cada unay bailan limpiando hasta que se termina la canción.

BEATRIZ: ¡Qué bueno que vinieron a visitarnos muchachas! Aquí,todos los sábados comienzan igual: escoba, plumero, co-leto y mi compañera de faenas, la música de Billo’s.

GABRIELA: Precisamente venimos a preguntarte cosas de música.

VICTORIA: ¡Ya va, Gabi! Primero explícale lo del cumpleaños.

GABRIELA: Tía, queremos saber cuáles son las canciones preferidasdel abuelo, para hacerle una fiesta el día de su cumple.

ROLANDO: ¡Una fiesta!

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Todos hablan a la vez.

BEATRIZ: Un momento, a ver si las entendí, ustedes quieren darleuna sorpresa a mi papá el día de su cumpleaños.


BEATRIZ: Y la sorpresa es una fiesta con sus canciones preferidas.


BEATRIZ: ¡Me parece buenísimo!

TODOS: ¡Viva!

ROLANDO: ¡Qué bueno, tenemos bonche!

VICTORIA: Tía, nos pusimos a revisar el baúl de la abuela.

BEATRIZ: ¿El baúl de mamá?

VICTORIA: Sí, y si vieras lo que encontramos.

GABRIELA: Vest idos, chales, revistas.

VICTORIA: Discos.

BEATRIZ: A papá le gusta todo t ipo de música, pero su preferidasiempre ha sido Billo’s. Déjenme ver qué les consigo.

Mientras Beatriz sale, todos hablan y bailan a la vez... Bea-triz llega con una pila de discos de Billo’s.

BEATRIZ: ¡Aquí están!... pero tengo la impresión de que me estáfaltando uno.

ROLANDO: Primas, tengo una idea, ¿qué tal si en la fiesta tambiénhacemos un acto?

GABRIELA: ¡Una obra de teatro!

ROLANDO: ¡Un gran espectáculo!

GABRIELA: ¡Ajá!, y nos ponemos vest idos como los de la abuelaAlicia.

VICTORIA: ¡Y buscamos fotos para ver como eran!

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BEATRIZ: ¡Fantást ico, papá estará feliz! Vamos a reunirnos todos.Llámense a Ricardo y a Daniel y...

GABRIELA: ¿Y a mi mamá?

BEATRIZ: ¡Por supuesto! Dile a Mary que me está faltando un disco,que me lo lleve a casa de mamá. Vámonos para allá paraver como eran antes las cosas.

GABRIELA: Los vest idos.

ROLANDO: La música.

VICTORIA: Los equipos de sonido.

TODOS: ¡Las fiestas!

GABRIELA: Sí, hagámosle una fiesta a mi abuelo como la de la abue-la Alicia cuando cumplió sus quince años.

BEATRIZ: ¡Pensándolo bien!, mejor vamos donde mi t ía María Lui-sa, porque a mi mamá no le va a gustar enterarse que leestán revolviendo sus secretos.

Escena IVevocación.com

Música: “Mi novia de Naiguatá”

María Luisa está sentada en su computadora cuando llegael tropel, tocan la puerta. Todos intentan, en forma acti-va, de explicarle a la tía Icha qué sucede.

MARÍA LUISA: ¡Ah!, ustedes quieren saber cómo fueron los quinceaños de Alicia. Un momento, déjenme aprovechar que es-toy conectada a internet . A ver, 1956, 15 de agosto, esta-do Carabobo, Naguanagua. Ya vamos a tener toda la infor-mación.

“Naguanagua: parroquia foránea de Valencia, actualmen-te municipio autónomo con 250.000 habitantes. Tiene 10urbanizaciones residenciales, 20 barrios, 20 escuelas, 4liceos...

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RICARDO: ( Interrumpiendo.) ¡Na’guará de pueblo! Yo vi una nove-la donde Anita Peña era la Voz de Oro de Naguanagua; elladecía que era un pueblo de por allá lejos, donde apenasllegaban los autobuses una vez al mes.

DANIEL: Pero mi abuelo dice que Naguanagua es la sede de la Uni-versidad de Carabobo.

MARÍA LUISA: A ver, que más quieren saber... 1956. (Teclea, tecleae imprime.)

GABRIELA: ¡Ay no! Tía, por favor, nosotros queremos saber otrascosas también; pero no de computadora.

VICTORIA: Sí t ía, cuéntanos como eran las fiestas cuando el abueloera joven.

ROLANDO: Tía, ¿tú conociste a mi abuela cuando era novia del abue-lo?

GABRIELA: ¡Por supuesto Rolando!, t ía Icha es hermana del abueloGermán, además ella ayudó a la abuela a preparar su fies-ta de quince años.

MARÍA LUISA: ¿Y cómo sabes eso?

VICTORIA: Porque lo leímos en el diario.

MARY: Tía Icha, estas niñas han registrado toda la casa buscandomúsica para celebrarle el cumpleaños a papá.

GABRIELA: Sí y encontramos el vest ido de quince años de la abuelaAlicia.

MARÍA LUISA: (Exclama mientras apaga la computadora.) ¡Quét iempos aquellos! Así se llamaba un programa de la tele-visión de esa época. Nosotros nos reíamos mucho cuandolos viejitos exclamaban ¡cuando en mis t iempos!, horrori-zados con el modernismo.

Música: “Caracas vieja”.

GABRIELA: ¿Era un t iempo mejor?

MARÍA LUISA: ¡Gabi, por Dios!, ahora es un t iempo mejor. Aquello

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fue bello, t ierno, pero también fue duro, difícil. Gozamosmucho, pero también luchamos. ( Interrumpe la nostalgia,suspira y ríe.) En aquel t iempo a las fiestas la llamábamospicoteos.

DANIEL Y RICARDO: ¿Picoteos?

MARÍA LUISA: Sí. Porque al equipo de sonido se le llamaba picot;entonces, cuando invitábamos, decíamos: ¡Viene la or-questa Picot y con su cantante Agujita!

Todos ríen.

ROLANDO: ¿Y tú también tuviste fiesta de quince años?

MARÍA LUISA: Sí, cuando mis quince años los discos eran de 78 re-voluciones; grandes y pesados, si se caían se quebraban,los poníamos uno por uno en el picot ; y después de tocarunos diez discos, teníamos que cambiar la aguja porquese gastaba y los discos se rayaban de nada. En mi fiesta dedebutante...

RICARDO: ( Interrumpiendo.) ¿En tu fiesta de qué?

MARÍA LUISA: En mi fiesta de debutante. Porque en aquella épocalas fiestas de quinceañeras eran una presentación formalen sociedad, mi papá encargó a Raúl, que tenía como unosdoce años, que se ocupara de poner los discos y cambiar laaguja. Yo estaba loquita por José Rafael y segura de queesa noche se me iba a declarar... Me miraba, sonreía, ha-blaba algo, me volvía a sonreír y no pasaba nada. De pron-to me saca a bailar.

Escena VLa declaración

María Luisa baila con los ojos cerrados. En escena apare-cen dos jóvenes de 1953 y en sombras la ambientación delos quince años de María Luisa.

Música: “Te quiero porque te quiero”.

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El relato de María Luisa continua en off...

MARÍA LUISA: Y ya empezaba a decirme algo en el oído cuando elsimpát ico de Raúl cambió el disco. ¡Justo cuando decíaque me quería!

Música: “Embuste, embuste que no te quiere na’...”.

MARÍA LUISA: (En off.) José Rafa me preguntaba si quería ser sunovia y el disco le contestaba... “Embuste, embuste”.

¡Yo no sé qué pasó!, si fue que alguna amiga se dio cuen-ta, alguien llamó a Raúl y cambió la música.

Música “Cuando estemos viejos”.

Sigue la escena del baile mientras José Rafael se declara yMaría Luisa lo acepta. La escena vuelve a la actualidad,María Luisa sigue cantando con el disco.

GABRIELA: (Suspirando.) ¡Que románt ico, t ía!

VICTORIA: Pero tú no te has puesto vieja.

ROLANDO: Bueno, ¡sólo un poquito!

Música: Alfredo Sadel.

MARÍA LUISA: Tres años después, cuando Alicia cumplió sus quinceaños las cosas habían cambiado mucho. Ya teníamos toca-discos de alta fidelidad, y automát icos, se podían ponerhasta seis discos juntos que iban cayendo. Alicia vivía de-t rás de la casa de un primo del hermano del Gobernador,nada más y nada menos que al lado del Cine Naguanagua;y a pesar de que Carlitos el operador le daba pases de cor-tesía para que fuera con Elenita, a ella le gustaba más verlas películas desde el techo de su casa.

GABRIELA: ¡Por favor t ía! ¿Cómo iba a ver la abuela una películadesde el techo de la casa?

MARÍA LUISA: Sí, porque el cine era al aire libre y sólo daban pelí-culas de noche. Cada quien llevaba su silla y eso era t re-menda función.

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GABRIELA: ¡Ahhh! Y esa Elenita que nombraste hace rato, ¿es lamisma Elena amiga de mi abuela?

MARÍA LUISA: Sí, Elenita, que tenía entonces a Carlitos andando decabeza. Una vez llegó Alfredo Sadel a presentarse en vivoen el Cine Naguanagua y Carlitos llenó media sala con lasamigas de ella. Pero ¡espérense!, voy a llamar a pedir ayu-da para contar estas historias. (Toma el celular.) Alicia,¿dónde estás? Mira, cuñada, vente para mi casa, aquí es-tán tus hijas y tus nietos haciéndome un interrogatorio.

VICTORIA: ¡Porfa! Dile que no le diga nada al abuelo.

GABRIELA: ¡Mucho menos que yo tengo su diario!

Música.

Escena VIEl cuento de Alicia

Alicia se incorpora al grupo, es una abuela joven (cincuen-ta y ocho años), viene con sus licras del gimnasio. Con ce-lular y walkman. Besos, saludos, etc.

RICARDO: ¡Primero, t ienes que jurar abuela!...

ALICIA: ¿Jurar? ¿Jurar qué? ¡Pero bueno que saludo es ése, Ricar-do!

VICTORIA: Es un secreto, y no le vas a contar nada al abuelo.

ROLANDO: ¡Que no se te vaya a salir ni media palabra!

Daniel ceremonioso toma la guía de teléfonos y se la poneenfrente.

DANIEL: ¿Jura decir la verdad y solamente la verdad?

ALICIA: ¡Niños, por favor, acaben de decirme!

RICARDO: ¡Pero prométenos que no vas a contar nada!

MARÍA LUISA: Es que a estos carricitos se les ha ocurrido darle unasorpresa a Germán.

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MARY: Y se met ieron a la buhardilla y revisaron todas tus cosas.

BEATRIZ: Después se fueron a mi casa a buscar los discos de papá.

ALICIA: ¡Ahhh!, conque estuvieron registrando mis cosas. ¿Sabenqué?... Me encanta la idea de hacerle una fiesta a Germán,y juro por este puñado de cruces que guardaré el secreto.

GABRIELA: Cuéntanos. ¿Cómo fue tu fiesta de quince años? ¿Cómote enamoraste del abuelo?

ROLANDO: Abuela, ¿cómo eran antes las cosas?

Escena VIIGelatina Begoña

Escena en 1956, ahora los personajes se transforman enjóvenes de la época.

MADRE DE ALICIA: (Voz en off.) ¡Alicia Begoña, si no terminas dearreglar tu cuarto no vas a salir!

ALICIA: ¡Alicia Begoña! (Burlándose.) ¡Qué fast idio! Claro, comonací el día de la Begoña me cancharon los dos nombres. ¡Yahora, qué será lo que hice! Cuando me llama por los dosnombres es porque viene un chaparrón.

MADRE DE ALICIA: (Voz en off.) ¡Alicia Begoña, qué hace esa gela-t ina en el lavandero!

Entra la mamá de Alicia con una paila en la mano.

ALICIA: ¡Mamá, no me la botes! Es que mañana hay picoteo y ten-go que almidonar el armador.

MADRE DE ALICIA: ¿Almidonar con gelat ina?

ALICIA: Sí, mamá, Marisol me dijo que ella le echa gelat ina y le que-da t ieso; además, se planchan más rápido. Tengo que lle-varlo donde la señora Aminta para que me lo pruebe conel vest ido.

MADRE DE ALICIA: ¡Ay, Al icia!, ¿y sigues empeñada en el mismo

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vest ido? Los t rajes de quince años son blancos, vaporosos,de tul ilusión.

ALICIA: ¡No, mamá, por favor! No seas cursi, eso era antes.

MADRE DE ALICIA: Bueno, recoge y arregla tu cuarto antes de salir.

ALICIA: Sí mamá, ya está listo todo. Ya vengo. Bendición.

MADRE DE ALICIA: ¿Cómo que ya vengo? ¿Piensas ir sola a dondeMaría Luisa?

ALICIA: Mamá, si son sólo seis cuadras. ¿Qué me va a pasar?

MADRE DE ALICIA: Nada te va a pasar, pero una niña no debe andarsola a las seis de la tarde.

ALICIA: Mamá son las cinco apenas.

MADRE DE ALICIA: ¡Está bien!, pero de regreso que te acompañenRaúl y Marcos; y, si no, espera a que te vaya a buscar.

ALICIA: Bueno, pero no me van a buscar tan temprano, tenemosmucho que hacer.

La escena regresa a la actualidad.

ALICIA: Y así, todas las tardes me iba donde María Luisa a prepararmi fiesta de quince años.

GABRIELA: ¿Y ya estabas enamorada del abuelo?

VICTORIA: ¡Cuenta!, abuelita.

ALICIA: ¡No, mi amor! Eso fue después, cuando terminamos el ba-chillerato. Cuando yo tenía quince años todos los amigosestábamos con los amores cambiados, y aquello era un lío,¡una verdadera galleta!

ROLANDO: ¿Cómo cambiados?

ALICIA: Sí, a mí me gustaba Germán, pero él estaba enamorado deCarmen Cecilia, a Carmen Cecilia le gustaba Alfredo, Al-fredo estaba enamorado de Marisol, Marisol se derretía porRamón, pero Ramón a quien quería era a mí, Estelia ena-morada de Miguel, y Miguel de Betty, Bet ty de Ramón y...

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VICTORIA: ¿Y no habían novios novios?

ALICIA: ¡Claro que sí! Tu t ía María Luisa siempre enamorada de JoséRafael y él de ella, se casaron y todo; pero José Rafael te-nía un misterio que no sabíamos que era, y por eso estu-vieron a punt ico de terminar.

ROLANDO: ¡Cuenta, abuelita, cuenta!

Escena VIIIAprendiendo boteadito

Escena 1956. Alicia llega a casa de María Luisa como to-das las tardes, apurada y atropelladamente.

ALICIA: ¡María Luisa!, ¡María Luisa! Estoy emocionada, sólo faltan52 días. ¡El vest ido me va a quedar divino!

MARÍA LUISA: Ya tenemos varios long plays. ¿Terminaste la lista?

ALICIA: ¡Claro! Mira: Diego, Luis Arturo, Ramón, José Rafael, Ger-mán, Víctor, Bet ty, Marisol, Estelia, Lidylia, María Merce-des, Carmen Cecilia, Elenita...

MARÍA LUISA: ¿Vas a invitar a Iván?

ALICIA: ¡No sé!, él no sabe bailar bien y empieza a pisarlo a uno y...

MARÍA LUISA: Alicia, no todos bailan bien, pero para eso estamospract icando. Fíjate, ya están llegando.

ELENITA: Aquí se echó a perder el picot .

ALICIA: ¡No importa chica!, para eso está la radio.

Se oye el tema del programa y el anuncio “A gozar mucha-chos” con la Billo’s Caracas Boys. Un grupo de muchachosy muchachas comienzan a bailar.

Música: “Guarachando, guarachando”.

MARISOL: Fíjate, Luis Arturo, en la guaracha t ienes que ir haciadelante con un pie luego con el otro. Derecho adelanteizquierdo adelante, derecho atrás, izquierdo atrás.

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BETTY: Yo les voy a enseñar un t ruco para los que no saben bailarasí, boteadito.

MISIA CARMEN: ¡Niña, no te muevas tanto!, usted no es rumbera.¡No señor!, un baile elegante no mueve los hombros. ¡No,no, pero tampoco tan t iesa!

MARÍA MERCEDES: Baila así, boteadito.

MARÍA LUISA: José Rafa, ven para que muestres cómo se baila bo-teadito.

JOSÉ RAFAEL: María Luisa, tengo que salir a hacerle una diligenciaa mi mamá en la bot ica.

MARÍA LUISA: Bueno, pero vas al picoteo.

JOSÉ RAFAEL: Sí, mi linda.

MARÍA LUISA: Mira que en el últ imo picoteo me embarcaste y tedesapareciste.

Una joven agarra el teléfono.

ESTELIA: Vamos a llamar a ese muchacho nuevo. ¡Aló! ¿señora Nan-cy? ¿Eduardo llegó? Por favor dígale que tenemos picoteocasa de Marisol; sí, de contribución. Las muchachas lleva-mos los sanduches. No, no, no, la contribución son cincobolívares, con eso compramos los refrescos, sí, refrescos.

MISIA CARMEN: (Enfática responde con el dicho de esa época.) ¡Nosi así es! ¿Refrescos? Yo los he visto echando ron, limón yrefrescos en la ponchera.

MARÍA LUISA: ¡Ay, misia Carmen no diga eso!, es sólo una carteritade ron y una caja de pepsi para una cuba libre.

MISIA CARMEN: ¡No si así es qués qués!... ¡yo te aviso chirulí!... Elotro día Francisco sacó una botella que t raía Gloria en-vuelta en el chal. Fíjate que Gloria se t ropezó y casi secae... y Francisco solo gritaba: ¡Gloria cuidado con el chal,cuidado con el chal!...

Se oye la voz de la Mamá de José Rafael: “José Rafael, JoséRafael...”.

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MISIA CARMEN: ¡Ay es la mamá! Y él le dijo a María Luisa que se ibapara allá. Ese muchacho está mint iendo. ¿En qué andaráJosé Rafael?

SEÑORA RAFAELA: ¡Qué mort ificación! Si es el Germán, me t iene enascuas.

ALICIA: Acuérdate que tenemos que echarle talco al piso para quebailemos más sabroso.

LIDYLIA: (Llega agitada.) ¡Alicia, Alicia!, ¿sabes la últ ima not icia?El día de tu cumpleaños van a hacer el baile principal delas fiestas patronales. ¿Y, sabes? Es con la Billo’s.

Alicia queda sola en escena, se sienta en el suelo a escribiren su diario. Lo que ella escribe se oye en off en la voz deGabriela.

“Naguanagua 5 de julio de 1956. Querido diario, ya sólofaltan cuarenta días para mi cumpleaños. Hoy estuvimosdesfilando todo el día con la banda del colegio, porque es-tamos en la Semana de la Patria. Hoy marcharon todos loscolegios, mañana marcharán los obreros, después los pro-fesionales. Aquí marcha hasta el gato.”

En una casa vecina se oyen golpes fuertes en la puerta.

VOZ: ¿Quién es?

SEGURIDAD NACIONAL: ¡Seguridad Nacional!

ALICIA: Mamá parece que cerca llegó la Seguridad Nacional

MAMÁ DE ALICIA: (En off.) ¡Cállate niña, las paredes t ienen oídos!

Se oscurece la escena y sólo queda la voz de Alicia en off.

“Querido diario: Faltan veint iséis días para mi cumplea-ños. Algo muy extraño está sucediendo en casa de JoséRafa. Sólo supimos que una noche llegó la Seguridad Na-cional. La casa está t rancada, pero se sabe que ellos estánadent ro. Nadie quiere comentar nada. María Luisa estámuy t riste.”

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Escena regresa a la actualidad.

GABRIELA: Abuela, ¿y qué era eso de la Seguridad Nacional?

ALICIA: ¡Ay hijita, para qué recordarlo!... (Pensativa.) ¡La verdades que es bueno recordarlo! En esa época en Venezuelaexist ía una terrible dictadura militar, no se podía hablarmal del gobierno, ni en la casa, porque la Seguridad Na-cional lo sabía y se llevaban preso a todo el mundo.

MARÍA LUISA: José Rafa tenía un t ío llamado Pedro Emilio que erabuscado, acusado de subversivo; y la policía suponía queestaba escondido en su casa, pero la noche en que lo fue-ron a buscar no lo encontraron. José Rafa le salvó la vida.Había que esconderlo como fuera porque si lo agarrabanlo mataban.

ROLANDO: Seguro que lo met ieron debajo de la cama.

BEATRIZ: No, Rolando, la Seguridad Nacional registraba piso, galli-nero, escaparates, hasta la nevera, ¿verdad mamá?

ALICIA: Sí mi amor, pero como José Rafa había visto que llegaba elcarro de la Seguridad Nacional, antes que se bajaran, avi-só a su t ío y lo pasó por el techo para la casa del vecino.

RICARDO: ¿Y nunca lo encontraron?

ALICIA: No. Estuvo en varias casas de vecinos como tres semanas.Pocos días antes de mi cumpleaños apareció José Rafaelcomo si nada.

MARÍA LUISA: Yo andaba extrañada porque él no iba a bailar detarde y casi no lo veía, pero sabía que se metía en casas delvecindario. Hasta pensé que había alguna muchacha quele gustaba. El resto de los amigos seguían bailando todaslas tardes.

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Continúa aprendiendo boteadito

Todos los jóvenes están bailando.

MARÍA MERCEDES: ¡Corre, Miguel, ya empezó “A gozar mucha-chos”! Y están tocando “Los cadetes”.

MARISOL: Fíjate, Luis Arturo, esto sí es fácil de bailar.

Música “Los cadetes”.

LIDYLIA: Esto sí es fácil, báilalo así, como si marcharas, pero arras-t raíto.

MARISOL: ¡Pero chico!, estás bailando más t ieso que los propios ca-detes. Ellos andan con esas espadas guindando que no selas quitan ni para bailar. ¡Dale boteadito!

Escena vuelve a la actualidad; diálogo en off.

ALICIA: Bueno niños, lo importante es que yo tuve mi fiesta dequince años con la Billo’s.

GABRIELA: Abue, ¿y fue que te llevaron al baile?

ALICIA: No.

MARY: Entonces fue que te llevaron a Billo’s a tu casa.

ALICIA: Sí y no. José Rafa, Miguel y Bachaco lo arreglaron todo.

Se quemaron los tapones

En sombras se pasa a la casa vecina donde se está prepa-rando la fiesta. José Rafael y Miguel están arreglando ellocal donde se va a dar el baile.

Música: “Lloraba que daba pena, por amor a Magdalena”.

MIGUEL: José Rafa, ¿tú no crees que hace falta más luz en el pat io?

JOSÉ RAFAEL: Sí, hay que buscar más focos y más cables.

PAPÁ DE MIGUEL: (Se oye en off.) Miguel, ¡corre a buscar un electri-

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cista! Aquí está pasando algo raro. Cuando ustedes pren-den los focos y el picot , se va la luz.

JOSÉ RAFAEL: Sí, es que las líneas se calientan y se queman los ta-pones.

PAPÁ DE MIGUEL: ¡Miguel! Llama al señor Segundo y dile que ven-ga enseguida que hay que arreglar esto. Se volvió a ir laluz, seguro que es algo que ustedes están haciendo o ju-rungaron algo.

MIGUEL: ¡No, papá! Lo que pasa es que Marcolina está planchandoy estamos prendiendo los bombil los. A lo mejor al ladotambién están planchando.

MUJER EN OFF: ¡Ay Dios de La Misericordia! Mañana va a ser un de-sastre con la luz. Si a todo el mundo se le ocurre plancharel vest ido para el baile, nos vamos a quedar a oscuras.

MIGUEL: (Al teléfono.) ¿Aló? ¿Aló? ¿Está el señor Segundo? ¿En-fermo? ¿Desde cuándo? ¿En la medicatura? Mire señora,¿y no hay un ayudante que pueda venir? (Tapando la bo-cina y dirigiéndose a José Rafa.) Parece que todos los elec-t ricistas están arreglando algo en la manga de coleo.

JOSÉ RAFAEL: ¡Tranquilo vale!, yo te voy a buscar un electricistaque arreglará esto. No le digas nada a tu mamá para queno se mort ifique, que yo te doy la solución. Mañana todoel vecindario bailará con la Billo’s.

MIGUEL: Amigo, tú sí t ienes ideas. ¿Cómo podré pagarte ese favor?

JOSÉ RAFAEL: Ni pienses en eso. ¿Por qué no ponemos la tarima dela orquesta en el pat io?

MIGUEL: ¿Cómo es eso? Mi papá pensaba ponerla en la sala.

JOSÉ RAFAEL: Dile cualquier cosa, que no caben los invitados, queel Gobernador se sentará en la sala a saludar al pueblodesde la ventana o lo que se te ocurra. Ponemos a Billo’sen el pat io y así el cumpleaños de Alicia será con la mismamúsica.

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PAPÁ DE MIGUEL: Miguel, quedas encargado de resolver lo de la luz.Ya tú estás grande y es bueno que tengas responsabilidaden esta fiesta. Va a venir el Gobernador, el Alcalde, el Pre-sidente de la Sociedad Mutual, todas las fuerzas vivas deNaguanagua y sus alrededores.

Música “Baila, baila como el pingüino”.

Escena vuelve a la actualidad.

ALICIA: ¿Y a que no saben de donde sacaron al electricista para lafiesta?

VICTORIA: De la compañía de electricidad.

ALICIA: ¡No, Vicky!

DANIEL: De las páginas amarillas.

ALICIA: ¡Tampoco!

MARY: ¡Pero, niños!, dejen que la abuela les cuente.

RICARDO: Y entonces, ¿qué hizo el t ío José Rafa?

ALICIA: Pues hizo lo insólito. Fue a la casa del vecino donde estabaescondido su t ío y lo llevó para que sirviera de electricistaen el club.

RICARDO: ¿Y nadie lo reconoció?

MARÍA LUISA: ¡El t ío estaba irreconocible! Se había puesto muyflaco y pálido por la falta de sol. José Rafa le había echadoen el pelo un frasco de agua oxigenada y se lo t iñó. Se veíararo porque el pobre tenía el pelo ensort ijado y cuando sele puso amarillo rojizo empezaron a decirle Bachaco.

ALICIA: José Rafael lo llevó y lo presentó como “Tobías” el electri-cista que fue a buscar a Valencia; es decir, El Bachaco.

VICTORIA: ¿Y contrataron al t ío?

ALICIA: ¡Claro que sí!, él sabía algo de electricidad y empataba ca-bles y bombillos. Al rato empezamos a oír voces en el club,¿te acuerdas María Luisa?: “Bachaco, la luz se está ponien-do poquita”.

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MARÍA LUISA: “Bachaco, hay que comprar otro tapón”.

ALICIA: “Bachaco, falta cable”. Por fin, Bachaco se dio cuenta que laúnica manera de que no se quemaran los tapones y se fue-ra la luz, era evitando que se calentara el medidor; y paraeso, tenía que subirse en una escalera en la puerta del cluby ponerle encima una bolsa de hielo. Mientras tanto, JoséRafa y Miguel pasaron cables y una corneta para mi casa.¡Claro!, para oír mejor la música. Ya yo tenía mi fiesta con laBillo’s asegurada, pero todavía quedaban dos problemitas.

RICARDO: ¿Más problemas abuela?

ALICIA: Es que a tu abuelo Germán le habían raspado una materiay tenía que estudiar todas las vacaciones, si no presenta-ba un t rabajo importante, no le iban a dar chance de repa-rar en el liceo.

BEATRIZ: Y seguro que como se iba a bailar todas las tardes, se lehabía olvidado todo el t rabajo.

DANIEL: ¿Y el otro problema?

MARÍA LUISA: Ése no lo supimos sino varios años después, cuandocayó la dictadura.

ALICIA: Es que le avisaron a José Rafael que el día de la fiesta laSeguridad Nacional iba a revisar todo el vecindario y él te-nía que salvar al t ío; también estaba compromet ido conmi cumpleaños; y, por supuesto, no le podía quedar mal aMaría Luisa.

ROLANDO: ¡Ay!, abuela, ¿y entonces?

ALICIA: Los dos problemas se resolvieron en la propia fiesta.

Escena XLlegó la orquesta

15 de agosto de 1956, Naguanagua, son las 6:00 pm. Últi-mos preparativos para la fiesta de Alicia que también se

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realiza en el patio. En la escena se ve que todos están apu-rados. Familiares y amigos corren de un lado a otro ulti-mando los detalles, mientras discurre el siguiente parla-mento:

MADRE DE ALICIA: Alicia, ¿ya arreglaste la mesa de la torta?

ALICIA: Sí, mamá.

VOZ: ¿Fueron a buscar el bloque de hielo?

ALICIA: Sí, papá ya lo t rajo. Ahora salió a buscar el punzón parapicarlo... ¡Mamá!, ¿dónde está la laca?

MAMÁ DE ALICIA: ¡Alicia, no te pongas más laca que vas a ent iesarel paje que te hicieron en la peluquería!

AMIGA: Misia Carmen, saque al perro que se va a comer los pasapalos.

MADRE DE ALICIA: ¡Por favor, terminen ya de pulir el piso que hayque echarle talco! Alicia ve a descansar un rat ico, si no vasa estar ojerosa y fat igada a la noche.

FAMILIAR: Alicia, te llegó un ramo de flores bellísimo.

ALICIA: Ponlo en la sala y saca el otro para el recibo.

De pronto, se oye a una sola voz el grito de los jóvenes...

JÓVENES: ¡Llegó la orquesta!

ALICIA: (En off.) En lo que todos gritaron que había llegado la or-questa, a Germán se le ocurrió una idea y salió corriendoa recibir los músicos.

GERMÁN: ¡Señor Billo! ¡Señor Billo! Usted me puede ayudar a sal-var la materia. Por favor, Maestro, déme una entrevistapara el periódico del Liceo.

BILLO: ¡Con mucho gusto joven!, pero será más tarde, pues tene-mos que instalarnos. Deje que empiece la fiesta y entre sety set usted viene a la puerta y aquí mismo hablamos.

ALICIA: (En off.) A las nueve en punto empezó el baile.

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Escena XIEl gran día

En el patio de Alicia se oye la música, ya están todos losjóvenes preparados y comienza el baile.

Música: “Se necesitan dos”.

El set continúa con “El profesor Ruiz Ruá”. Los muchachosbailan. Se oye la voz de una muchacha.

BETTY: (En off.) ¡Germán, apúrate que se termina el set !

Billo sale a la puerta y Germán llega con libreta y lápiz enla mano.

GERMÁN: Señor Billo, cuénteme su vida para el periódico del Liceo.¿Dónde nació?

BILLO: Nací el 15 de noviembre de 1915 en Santo Domingo, capitalde la República Dominicana. Mi nombre es Luis María Fró-meta Pereira, pero desde pequeño me dicen Billo. Con eseapodo me quedé toda la vida.

GERMÁN: ¿Y dónde aprendió a tocar?

BILLO: Eso fue en San Francisco de Macorís con Sixto Brea. Estudiéclarinete y saxofón y tuve como compañeros los mejorespianistas de la época: Rafael Minaya y Damirón.

GERMÁN: ¿Damirón? ¿El del piano merengue?

BILLO: ¡El mismo!, después me fui a la capital para estudiar medi-cina y, mientras esperaba cupo, hacía arreglos, daba cla-ses de guitarra y ponía inyecciones a domicilio. Mis pri-meros diez dólares me los pagó una señora venezolanaque me mandó a hacer unas t ranscripciones de piano deuna de sus canciones, María Luisa Escobar.

Música: “Noche de Mar”.

Nuevo set. Los muchachos se emocionan con el bolero “No-che de mar”. Las señoras se horrorizan.

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MISIA CARMEN: Estos muchachos de ahora les encanta un boleropara bailar cachete con cachete.

SEÑORA LUISA: Ahí está la Seguridad Nacional. Menos mal que to-dos los muchachos están bailando y ni cuenta se dan deque están registrando todo.

MISIA CARMEN: ¿Y qué buscarán?

SEÑORA LUISA: ¡Quién sabe!

Mientras los jóvenes bailan, personas extrañas entran a lacasa de la fiesta; hombres de flux y corbata con lentes os-curos se introducen en la escena.

SEGURIDAD NACIONAL 1: Comandante Jairo, ya tenemos cincohombres en el techo. Si alguien quiere pasarse de una casaa la otra lo agarraríamos fácil.

SEGURIDAD NACIONAL 2: Tenemos t res oficiales en el cine; allí es-tán volteando hasta las cajas de películas.

En la puerta de la casa del baile de nuevo hablan Billo yGermán.

BILLO: Salí de mi Patria en diciembre de 1937. Para los jóvenes deentonces, la vida nos resultaba difícil en Santo Domingo,por eso cuando Freddy Coronado me propuso venir a Vene-zuela me decidí de inmediato. Veníamos en un barco, enel sit io de la carbonera, sin dinero y sólo con naranjas,sardinas, quesos y leche condensada. Llegué a Caracas el31 de diciembre de 1937. ¡Qué bella La Guaira, con sus ca-lles estrechas! Esa noche tocamos en el Hotel Madrid y lagente nos aplaudía muchísimo. La orquesta fue presenta-da como Billo’s Happy Boys.

Música: “Vaca vieja”.

Germán escribe en su cuaderno. Sale la señora de la casacon un vaso y un plato con comida. En ese momento unode la Seguridad Nacional tropieza con Germán y se quedaentre él y Billo.

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SEÑORA: ¡Germán, mijo!, pásale estos sanduches y este whisky aBachaco. ¡El pobre debe estar muerto de hambre allá arri-ba!

GERMÁN: Con gusto, señora.

Germán intenta acercar el plato y el vaso, se nota que noalcanza muy bien. El Seguridad Nacional agarra el vaso yayuda a subírselo a Bachaco.

SEGURIDAD NACIONAL: ¡Tome amigo, échese un palito!

BACHACO: Gracias, pero cuando t rabajo no bebo.

Germán sube el plato. El Seguridad Nacional agarra el vasoy se dirige a Bachaco brindando.

SEGURIDAD NACIONAL: ¡Salud! ¡Por ellas aunque mal paguen!

BACHACO: ¡Salud!

SEGURIDAD NACIONAL: ¡Porque el t rabajo de hoy salga bien!

BACHACO: ¡Por el t rabajo!

El Seguridad Nacional toma el whisky y se aleja. Mientrastanto Germán continúa su entrevista con Billo.

BILLO: ¡Qué bella era Caracas en 1938! Donde está San Bernardinohabía una hacienda llena de mangos. Caminaba muchísi-mo. Vi construir Los Caobos.

GERMÁN: Maestro, ¿y cuándo se formó la orquesta?

BILLO: La orquesta Billo’s Caracas Boys nace el 31 de agosto de 1940,cuando formo mi orquesta con músicos venezolanos.

Sale el jefe de la Seguridad Nacional.

JEFE: ¡Bueno muchachos!, ya hemos revisado toda la manzana y nohay nada. ¡Ésa fue otra falsa pista! El hombre que busca-mos debe estar más lejos que la torre de Tucijapón.

SEGURIDAD NACIONAL 1: O más perdido que el hijo de Lindberg.

SEGURIDAD NACIONAL 2: O que la avioneta de Ramella Vegas.

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Germán continúa su entrevista con Billo.

GERMÁN: Usted debe ser muy rico, porque todo el mundo t iene susdiscos.

BILLO: Tengo un inmenso patrimonio: La amistad de todos los ve-nezolanos. Joven, si usted pasa su materia con esta en-t revista, búsqueme en el Baile de Navidad donde el Gober-nador, le voy a regalar el disco de mosaicos.

GERMÁN: ¿Mosaicos?

La escena regresa a la actualidad.

DANIEL Y RICARDO: ¿Mosaicos?

MARY: ¡Sí!, es una combinación de canciones que Billo popularizóque todavía gustan a todos.

GABRIELA: Y abuelo Germán se ganó el disco, ¿verdad?

ALICIA: ¡Y con dedicatoria y todo!

RICARDO: ¿Y cómo terminó tu fiesta de quince años?

ALICIA: Todo salió maravillosamente bien. Mi fiesta con la Billo’sfue la más hermosa de todas las fiestas. (Continúa su rela-to.) Germán no solo pasó su materia con ese reportaje,sino que además descubrió su vocación de periodista; yBillo le regaló ese mosaico que a él tanto le gusta.

BEATRIZ: Pero, ¿sabes qué? ¡No lo encuentro!

MARY: En la casa no está.

GABRIELA Y VICTORIA: ¿Será éste?

ALICIA: ¡Ese es el mosaico!

BEATRIZ Y MARY: ¡El mosaico de papá!

DANIEL: ¿Y se salvó el t ío de José Rafael?

MARÍA LUISA: El Bachaco no fue descubierto por la Seguridad Na-cional, a pesar de que el jefe brindó con él.

ALICIA: Quien carrizo podía sospechar que el electricista que esta-

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ba montado en la escalera del club era el personaje quebuscaban.

MARÍA LUISA: Mucho menos cuando la propia dueña de la fiesta lot rataba con tanta consideración.

DANIEL: ¿Y cuándo lo bajaron de la escalera?

ALICIA: Después de la fiesta, lo llevaron a un sit io seguro dondeestuvo escondido hasta el 23 de enero de 1958. ¡Cuandocayó la dictadura!

Música: “Toy contento, yo no sé que es lo que siento”.

FIN

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Alas de primavera2001

Eddy Díaz Sousa

“Cuando éramos más jóvenes,

pensábamos todo el tiempo en el amor.”

DUENDE 2

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EDDY DÍAZ SOUSA | ALAS DE PRIMAVERA

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Alas de primavera (2001) es una amorosa fábula plena de duendesy seres mágicos. Su autor, Eddy Díaz Souza nació el 6 de abril de1965 en La Habana, Cuba, y actualmente es ciudadano cubano-ve-nezolano, con residencia establecida en Caracas desde 1991.

Cursó estudios de dirección teatral en la Escuela Nacional de Ins-t ructores de Arte (ENIA, La Habana) y se ha desempeñado comodocente en diversas inst ituciones, tales como la Casa de CulturaAlejo Carpent ier, Ateneo La Florida, Escuela de Capacitación Feme-nina Sthel, Complejo Cultural José María Vargas y Escuela de Tea-tro Porfirio Rodríguez.

Por sus textos teatrales para niños y jóvenes, ha recibido los si-guientes galardones: Premio Nacional de Encuentros-Debates deTalleres Literarios (La Habana, 1985, 1986), Premio Nacional de laBienal de Dramaturgia para Teatro de Muñecos “Javier Villafañe”(Caracas, 1998) y Premio del Teatro Infant il Nacional (TIN, 2000).Mientras que en el género de narrat iva para niños, ha obtenido lossiguientes reconocimientos: Mención en el XI Encuentro-DebateNacional de Talleres Literarios (La Habana, 1984), Mención Nacio-nal UNEAC (La Habana, 1985), Premio Nacional “La Edad de Oro” (LaHabana, 1989) y Premio Fundarte (Caracas, 1992).

Actualmente preside la Asociación Centro Molinos y es editor de larevista Centro Molinos, órgano informat ivo y divulgat ivo del que-hacer teatral para niños, jóvenes.

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Personajes

OrugaLagarta

Dama de la NocheSeñor VientoDoña Rata

Duende del Río 1Duende del Río 2

Príncipe del MonteMaña la Araña

Mariposa

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ACTO ÚNICO

ORUGA: (Bosteza.) ¡Hermosa mañana!

LAGARTA: ¡Shhh!, duerme.

DAMA: ¿Tan temprano?

LAGARTA: Estuvo muy extraña durante el día.

DAMA: ¿Qué será?

LAGARTA: (En secreto.) Le está creciendo el corazón.

DAMA: ¡Malo! ¡Muy malo! Mejor sería que no creciera.

LAGARTA: Nada puede hacerse, es la ley. También yo me fui de casaun día en busca del amor.

DAMA: Dichosa yo, que amo la Luna distante.

VIENTO: Perdonen que me entrometa, pero no veo que el asunto seatan complicado. Hay muchos príncipes por estas t ierras.

LAGARTA: Pero mi oruga es muy chica y no sabe de esas cosas.

VIENTO: Ya aprenderá.

DAMA: No se preocupe, comadre, yo hablaré con ella.

VIENTO: Lo que está a la vista, no necesita anteojos.

Canta.

La oruga duerme,está soñando:anillos de oroy lirios blancos.

Paso del airecortando ramos,

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la oruga sueñalánguidos tallos.

DAMA: ¡Silencio, Viento!

LAGARTA: Ya canta el gallo.

Canto del gallo. Luz de amanecer. Música.

Escena I

Amanece. Las hojas de los árboles se abren lentamente,dejando ver a la Oruga que despierta.

ORUGA: (Bosteza.) ¡Hermosa mañana!

LAGARTA: El viento sopla delicadamente.

ORUGA: Y cuántos olores, mamá... Dulce aroma de frutas t iernas...brisa húmeda que viene del río y olor a bat ir de alas.Mamá, ¿qué es el amor?

LAGARTA: ¡Niña! ¿Qué pregunta es esa? Has conseguido ponermecolorada.

ORUGA: ¡Perdón!

LAGARTA: Eres muy pequeña, mi oruguita, aún te falta mucho parasaber de esas cosas. Y, además... no quisiera perderte.

ORUGA: Pero yo te quiero, mamá.

LAGARTA: Eso lo sé. Ahora dime, ¿te ha visitado algún señor?

ORUGA: No.

LAGARTA: ¿Algún sapo te da vueltas?

ORUGA: Tampoco.

LAGARTA: ¿Y entonces?

ORUGA: No sé qué me pasa. Tengo un sobresalto en el pecho... comosi la primavera me naciera por dentro.

LAGARTA: Es que estás enferma, niña mía.

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ORUGA: ¿Enferma de amor?

LAGARTA: ¡Pero si t ienes fiebre! Vamos, acuéstate, te pondré hojasde calabaza en la frente.

ORUGA: Prefiero comerme un pétalo de rosa.

LAGARTA: Nada de rosas, que te subirá la fiebre. Cinco got icas derocío y una raicita amarga. Iré a buscarlas. No te muevas.Voy corriendo y vuelvo volando. Ya regreso.

La Lagarta desaparece entre el follaje. Entra el Viento.

VIENTO: Buenos días...

ORUGA: No tan buenos. ¿Quién es?

VIENTO: Yo...

ORUGA: ¿Y quién es yo?

VIENTO: El Viento. He venido a visitarte. Dicen que estás muy en-ferma.

ORUGA: Eso dicen.

VIENTO: Es la primavera. Cuando llega la primavera, todos los seresde la t ierra se sienten como tú. Es la época del amor.

ORUGA: ¡Ah! ¿Y qué es el amor, señor Viento?

VIENTO: Una pregunta sin respuesta.

ORUGA: ¡Vaya, esta enfermedad sí es complicada!

VIENTO: Pero t iene cura.

ORUGA: Sí, con raíces amargas...

VIENTO: Con un príncipe sanarás más pronto.

ORUGA: ¿Un príncipe?

VIENTO: Claro, criatura, el amor sólo se cura amando. Y para hallar-lo, hay que ir probando.

ORUGA: Dice cosas muy raras, señor Viento.

VIENTO: Soy tan viejo como el mundo, pequeña. A mi edad no hay

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secreto que se esconda ni debajo de una piedra. Tú lo quenecesitas es conocer el amor.

ORUGA: Sí, quiero conocerlo. ¿Ese amor vive cerca de aquí?

VIENTO: (Ríe.) Ni cerca ni lejos.

ORUGA: ¿Es eso un t rabalenguas?

VIENTO: Mira, criatura, mira a tu alrededor. ¿Ves? El monte enterocelebra la primavera. Todos se aman, menos tú.

ORUGA: Pero yo...

VIENTO: Tú también puedes amar.

ORUGA: ¿Y qué debo hacer? ¿Qué debo hacer para ser tan feliz comoel pájaro que se hunde en la flor?

VIENTO: Dar y recibir amor.

ORUGA: Pero sigo en las mismas. ¿Por qué no se explica mejor?

VIENTO: ¿Ves ese caminito de piedras y semillas?

ORUGA: Sí, lo veo.

VIENTO: Pues al final de ese camino encontrarás tu amor.

ORUGA: ¿De verdad?

VIENTO: (Ríe.) ¡Te lo aseguro!

ORUGA: Ya estoy impaciente por conocerlo.

VIENTO: No demores, oruguita, no sea que se canse de esperarte.Adiós. (Sale.)

ORUGA: Adiós, señor Viento, y muchas gracias por todo. (Para sí.)El corazón se me quiere salir del pecho. ¡Voy corriendo aencontrar al amor!

Las ramas de los árboles oscurecen la escena. Risas en offdel viento. Música.

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Escena II

El camino de piedrecitas es infinito. Entre los arbustos quebordean el camino, sobresale una casa de arcilla y tallosde bambú. Sentada en una mecedora, doña Rata se abani-ca con una hoja de almendra.

RATA: (Canta, muy desafinada.)Un día te fuiste,lejos de mi vida.No me dijiste adiósni cuando volverías.Y yo aún te espero,aunque sea un mal día,porque tarde o tempranoregresarás a mi vida.Lara lara lara...

ORUGA: Buenos días, señora.

RATA: Si eres vendedora, puedes cont inuar tu viaje: no compronada. Si vienes a hablarme de religión: no tengo fe. Y nome llamo Dora, mijita. Todos me dicen doña Rata.

ORUGA: Está bien, doña Rata, pero quería preguntarle si por casua-lidad ha visto al amor.

RATA: Oh, sí, tengo mucho dolor mijita; me duele la espalda, tengofría la nariz y alta la tensión.

ORUGA: ¡Qué pena! Yo también estoy enferma, doña Rata, pero meha dicho el señor Viento que mi mal se cura amando.

RATA: Yo era joven, muy joven y bella... la rat ita más hermosa deestos parajes. Y me casé con un ratón de pelo gris... ¡Tanguapo!, ¡tan apuesto! Los primeros años vivimos muy fe-lices, pero luego... ¿Sí, mijita!, mi esposo se fue caminan-do, se fue por esos caminos de Dios, buscando no sé qué.

ORUGA: ¿Buscando el amor?

RATA: ¡No, no, del riñón estoy mejor!

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ORUGA: ¿Oye usted bien, doña Rata?

RATA: ¿Te quedarás hasta mañana? Bueno, no sé, mijita... me gus-taría que te quedaras, pero... la verdad es que no te co-nozco lo suficiente.

ORUGA: Usted no me ent iende.

RATA: ¿Qué pasa con mis dientes?

ORUGA: Nunca me entenderá.

RATA: Está bien... te quedarás. Eres muy simpát ica, un poco fea yotro poco rara, pero en el fondo t ienes un gran corazón.Serás la hija que siempre soñé. Bien temprano en la ma-ñana barrerás la casa...

ORUGA: No puedo quedarme, doña Rata. Otro día vendré a visitar-la. Adiós. (Continúa su camino.)

RATA: (Hablando sola.) Luego prepararás el desayuno: arepitas fri-tas con queso amarillo. Más tarde, regarás el jardín. Des-pués, el almuerzo, unos masajes antes de la siesta, unacanción para mi corazón y... ¿Se fue? ¡Oh, sí, se ha ido!Todos se van, ¡no sé por qué!

Canta, muy desafinada.

Un día te fuiste,lejos de mi vida.No me dijiste adiósni cuando volverías.

Y yo aún te espero,aunque sea un mal día,porque tarde o tempranoregresarás a mi vida.

Escena II I

Por entre las ramas torcidas, asoma la imagen de una Lu-na totalmente redonda, transparente y azul. Parece un

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globo, un disco brillante que flota en el aire. Las luciérna-gas semejan pequeños faroles de luz, estrellitas que titi-lan muy cerca del río. La Oruga ríe y juega con los puntosluminosos.

ORUGA: ¡Ey... ustedes...! ¿No van a dejar de jugar? Ya estoy un pococansada, ¿saben? Tengo una pregunta que hacer, ¿podríanatenderme un momento? Yo quisiera saber si alguno deustedes es el amor. Necesito encontrarlo. Es asunto devida o muerte. (Pausa. Aparte.) Tengo la ligera impresiónde que estoy hablando sola.

DUENDE 1: ¡Claro que estás hablando sola!

DUENDE 2: Hablar con los ojos de la noche es como hablarle al si-lencio.

Los Duendes ríen. La Oruga se asoma al agua. Su rostro serefleja en la Luna. Al ver su reflejo, la Oruga se asusta. LosDuendes soplan el disco y éste se aleja, flotando entre lasramas.

DUENDE 1: (Entre risas.) ¡Vaya susto!

DUENDE 2: Es tan fea que asusta al miedo.

DUENDE 1: ¡Aléjate, bicho, que enturbias el agua!

ORUGA: Perdón.

DUENDE 2: Estás perdonada, pero no vuelvas a hacerlo.

DUENDE 1: ¿Quién eres?

ORUGA: Soy la Oruga.

DUENDE 2: ¡Oruga! ¡Oruga! No te conozco.

DUENDE 1: ¿Andas sola?

ORUGA: Sí, señor.

DUENDE 2: Es peligroso.

DUENDE 1: Muy peligroso.

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DUENDE 2: La noche es muy peligrosa para criaturas tan pequeñascomo tú.

DUENDE 1: Hay pájaros en la oscuridad que te atraparían con supico.

ORUGA: Tienen razón, mi mamá me ha hablado de esas aves y de lospeligros de la noche, pero me dijo el señor Viento...

DUENDE 2: (Ríe.) ¡El Viento! ¡El Viento! (Regañón.) ¡Nunca hagascaso de lo que diga el Viento!

DUENDE 1: ¡Es un ment iroso!

DUENDE 2: ¡Es un soñador!

DUENDE 1: ¡Un embaucador!

ORUGA: El señor Viento me dijo que al final de este camino, encon-traría el amor. Parece que me he perdido.

DUENDES 1 Y 2: (Ríen.) Aparte de fea eres tonta.

ORUGA: ¿Por qué? ¿Acaso no existe el amor?

DUENDE 1: ¡Claro que existe!

DUENDE 2: ¡Pero no es fácil encontrarlo!

ORUGA: ¿Ustedes lo conocen?

Silencio. Los Duendes desaparecen en el río, para luegoasomar sus idénticas cabezas por encima de las aguas.

DUENDE 1: Hace algún t iempo conocimos el amor.

DUENDE 2: Hace siglos.

DUENDE 1: Pero lo perdimos.

DUENDE 2: El amor es un acert ijo.

DUENDE 1: Una sombra escurridiza.

DUENDE 2: Cuando éramos más jóvenes, pensábamos todo el t iem-po en el amor.

DUENDE 1: Pero ahora, que somos unos viejos...

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DUENDE 2: ¡Sólo pensamos en divert irnos!

Ríen los duendes y desaparecen.

ORUGA: En cambio yo... sueño que una voz lejana me susurra es-t rellas y música de alas.

DUENDES 1 Y 2: ¡Estás enamorada!

DUENDE 1: ¿Pero enamorada de quién?

ORUGA: No lo sé.

DUENDE 1: ¿Estarás enamorada de mí?

DUENDE 2: ¿O de mí?

ORUGA: Pues...

DUENDE 1: Aunque... no eres muy linda.

DUENDE 2: Bastante fea, diría yo.

DUENDE 1: Pero aún así te aceptamos.

DUENDE 2: Sí, te aceptamos Oruga.

DUENDE 1: Quédate con nosotros.

DUENDE 2: Y serás la reina de este río.

DUENDE 1: Todas las mañanas, lavarás mis guantes mugrientos.

DUENDE 2: Y prepararás deliciosos desayunos con renacuajos t ier-nos.

DUENDE 1: Y barrerás la casa.

DUENDE 2: Y me quitarás las telarañas del cerebro.

DUENDE 1: Y me rascarás los pies.

DUENDE 2: Y a mí, me echarás barro en los cabellos.

Ríen y saltan.

ORUGA: Son ustedes muy gent iles, pero yo debo cont inuar mi ca-mino.

DUENDE 1: ¡Claro!

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DUENDE 2: ¡Te lo dije!

DUENDE 1: ¡Era obvio!

DUENDE 2: ¡Pero no quisiste hacerme caso!

DUENDE 1: ¡Porque yo soy tu hermano mayor y siempre tengo larazón!

DUENDE 2: ¿Mi hermano mayor? Ja... Ja... Ja...

DUENDE 1: Hasta luego, Oruga.

DUENDE 2: Si no encuentras el amor...

DUENDE 1: Acuérdate de nosotros.

DUENDE 2: Yo soy el mayor de los dos.

DUENDE 1: Pero yo me casaré primero.

DUENDE 2: ¡Eso lo veremos!

ORUGA: Adiós.

Escena IV

La Oruga avanza por el camino, algo cansada. El Príncipedel Monte se oculta tras las finas hierbas.

ORUGA: Nunca debí prestarle atención a las palabras del señor Vien-to. ¡Cómo quisiera regresar a mi casa! Ahora estaría so-ñando con las estrellas en mi cama tibia. ¡Qué lást ima queel amor no exista!

PRÍNCIPE: (Desde su escondite.) ¡Pero sí existe!

ORUGA: ¿Quién está ahí?

PRÍNCIPE: Yo.

ORUGA: ¿Y quién es yo?

PRÍNCIPE: El Príncipe del Monte.

ORUGA: ¡Ah!

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PRÍNCIPE: Eres nueva en esta parte del monte, nunca antes te ha-bía visto.

ORUGA: Vivo muy lejos de aquí, pero no sé bien dónde. Me perdí porestos caminos del monte buscando el amor.

PRÍNCIPE: ¡Vaya! Parece que los dos buscamos lo mismo.

ORUGA: ¿También tú estás enamorado?

PRÍNCIPE: Así es, pero no he tenido suerte. Me enamoré de una ranadel río, pero su corazón frío me dijo que no. Después meenamoré de una guacamaya... y al final me dejó. Tambiénme enamoré de una boa, una luciérnaga, una paloma yuna caimana, pero ninguna me correspondió.

ORUGA: ¡Qué mala suerte!

PRÍNCIPE: ¿Y tú?

ORUGA: Me dijo el Viento que al final del camino encontraría elamor. Pero yo creo que este camino no t iene fin. Lást ima,porque me hubiera gustado mucho conocer a ese señor. ¿Ytú, por qué te escondes?

PRÍNCIPE: Porque... porque nadie me quiere.

ORUGA: A lo mejor yo podría quererte.

PRÍNCIPE: ¡No, qué va!... soy más feo que la fealdad.

ORUGA: Yo también soy fea, ¿sabes? Me han dicho que puedo asus-tar al susto.

La Oruga y el Príncipe del Monte ríen.

PRÍNCIPE: Eres muy simpát ica.

ORUGA: Tú también.

PRÍNCIPE: ¿Quieres verme?

ORUGA: Si me prometes que no te reirás de mí.

PRÍNCIPE: Te lo prometo. Pero júrame que no echarás a correr cuan-do me veas.

ORUGA: Te lo juro.

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PRÍNCIPE: Bueno... cúbrete los ojos. Yo haré lo mismo.

El Príncipe del Monte y la Oruga se tapan los ojos. Amboscomienzan a andar muy lentamente hacia el encuentro. Fi-nalmente, tropiezan el uno con el otro.

PRÍNCIPE: ¿Estás ahí?

ORUGA: Aquí estoy.

Abren sus ojos, despacio y con temor.

PRÍNCIPE: (Emocionado.) Tú...

ORUGA: ¿Sí?

PRÍNCIPE: ¡Eres hermosa!

ORUGA: Y tú...

PRÍNCIPE: ¿Sí?

ORUGA: ¡Eres bonito!

LOS DOS: (Suspiran.) ¡Ay, es el amor!

ORUGA: El Viento no me mint ió.

PRÍNCIPE: Al fin conozco el verdadero amor. Escucha, mi corazónlate como un tambor.

ORUGA: Y a mí, por dentro, me nace una flor. (Ríen.)

PRÍNCIPE: ¡Me siento feliz!

ORUGA: ¡Y yo!, estoy tan emocionada que siento ganas de llorar.

PRÍNCIPE: Pero no llores, porque me daría mucha pena. Mejor medices tu nombre.

ORUGA: Oruga.

PRÍNCIPE: ¡Oruga! Sí, me gusta ese nombre. Entonces, Oruguita,¿quieres casarte conmigo?

ORUGA: ¿Casarme?

PRÍNCIPE: Si te casas conmigo serás mi esposa: la Princesa del Monte.

ORUGA: Sí, quiero ser tu compañera.

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PRÍNCIPE: Haremos una casa en el t ronco de un árbol.

ORUGA: No, entre las ramas, tan alto que podamos jugar con lasestrellas.

PRÍNCIPE: Y tendremos muchos hijos.

ORUGA: ¡Muchísimos!... todos igualitos a t i.

PRÍNCIPE: Prefiero que sean como tú: amables, cariñosos y de buencorazón.

ORUGA: Por el día irán de paseo con su padre.

PRÍNCIPE: Los llevaré a cazar moscas y a pescar en el río.

ORUGA: Y de noche los arroparé con sabanitas de nubes. Y les can-taré canciones t iernas, como las que me cantaba mi ma-dre, para que tengan hermosos y mágicos sueños.

PRÍNCIPE: ¡Qué feliz este camino que nos unió!

ORUGA: ¡Qué gran camino de amor!

La Oruga y el Príncipe se aproximan para besarse. Entra laDama de la Noche.

DAMA: ¡Atrás! Ni un paso más. ¡Vade retro, bicho feo!

PRÍNCIPE: ¿Y ésta quién es?

ORUGA: ¡Mi madrina!

DAMA: ¡Buena la has hecho, ahijada! Tu madre no come ni duerme,anda como loca alborotando el monte. Por encontrarte halevantado hasta las piedras.

ORUGA: ¡Qué pena!

DAMA: Sí, vergüenza debía darte. ¡Ahora mismo te vienes conmigo!

ORUGA: Es que... no puedo. Acabo de encontrar el amor.

DAMA: ¿El amor? ¿Y dónde está?

ORUGA: Aquí, a mi lado.

PRÍNCIPE: Buenas noches, señora, soy el Príncipe del Monte.

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DAMA: ¡Oh, no! ¿Ustedes se han enamorado?

ORUGA: Nos vamos a casar.

DAMA: ¡Ohhhhhhh! (Se desmaya.)

ORUGA: ¡Madrina!... ¡Madrina!... ¡Despierte!... Se desmayó de laemoción.

PRÍNCIPE: Espérame aquí, Oruguita, voy al río por un poco de aguay regreso enseguida. No te muevas.

ORUGA: Sí, sí, mi Príncipe, ve corriendo y vuelve volando que yo teespero.

Sale el Príncipe del Monte e inmediatamente despierta laDama de la Noche.

DAMA: ¡Oh, Dios, qué susto me has dado!

ORUGA: ¿Estás mejor?

DAMA: No del todo. Si tu madre se entera de que te quieres casar, semorirá de un infarto. Así que mejor nos vamos, antes deque el bicho feo regrese del río.

ORUGA: Yo lo quiero, madrina, y me casaré con él.

DAMA: Eso tendrás que contárselo a tu madre, que ya viene por ahí.

LAGARTA: (Entrando.) ¡Gracias al dios de las lagart ijas que por finte encuentro, hija mía! ¿Estás bien? ¿No te falta una pata?¿Te duele la cabeza? ¿Alguien te ha hecho daño?

ORUGA: Estoy bien, mamá.

LAGARTA: Si no fuera porque estoy contenta de haberte encontra-do, te daría una zurra por tu mal comportamiento.

ORUGA: Perdóname, mamá, es cierto que no debí salir sin avisarte.Pero es que...

LAGARTA: Pero es que nada. ¡Ahora mismo regresamos a casa!

ORUGA: ¡No, no!... ¡no puedo!

LAGARTA: ¿No puedes? ¿Por qué?

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DAMA: ¡Está enamorada!

LAGARTA: ¿Enamorada?

DAMA: Sí, comadre, la Oruga se ha enamorado de un bicho raro quedice llamarse Príncipe del Monte.

ORUGA: Es un Príncipe muy hermoso, no un bicho raro. Y vamos acasarnos.

LAGARTA: Claro que no. ¡No te casarás! Cuando seas una Orugaadulta podrás hacerlo, pero hasta entonces, yo soy tumadre y me debes obediencia.

DAMA: Así se habla.

ORUGA: Pero... ent iende mamá, yo soy feliz. Yo lo quiero y él mequiere. Y los dos queremos casarnos.

LAGARTA: Primero tendrá que pasar por encima de mis huesitos. ¡A-rriba, andando!... Esta conversación ha terminado. En lacasa hablaremos más.

ORUGA: Yo no puedo abandonarlo, mamá.

LAGARTA: Usted camina ahora o yo la hago caminar.

DAMA: Así se habla, comadre, con voz recia y mano dura. Y tú, Oru-ga, no te preocupes por el Príncipe feo, tan pronto lleguedel río le contaré lo que ha pasado. Si realmente está ena-morado de t i, te buscará hasta encontrarte. ¡Vayan t ran-quila y a toda prisa, que el monte de noche es muy peli-groso!

LAGARTA: ¡Andando, hija!

DAMA: ¡Adiós, comadre!

LAGARTA: ¡Adiós!

ORUGA: ¡Adiós, amor!

La Oruga y la Lagarta se alejan. Se asoma la Luna por en-cima de las copas de los árboles y se quiebra en mil peda-zos, como un espejo. Los trozos se dispersan por entre las

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hojas y las hierbas; luego los mínimos fragmentos de Lunase convierten en luciérnagas.

Escena V

Las luciérnagas pululan por la oscuridad. Forman gracio-sos y complicados dibujos. Dibujan una gran telaraña yluego desaparecen. El monte se ilumina, con luz de estre-llas distantes.

LAGARTA: (Refunfuñando.) Salir de casa sin avisarme... No te loperdonaré nunca.

ORUGA: Pero yo, mamá...

LAGARTA: Tú estás muy desobediente en estos días.

ORUGA: También tú huiste de tu casa un día.

LAGARTA: ¿Quién te dijo eso?

ORUGA: Mi madrina.

LAGARTA: ¡Bueno... es verdad! No te lo negaré. Como tampoco voya negarte que me fue bastante mal. Por eso es que te cui-do tanto, mi amor. No deseo que sufras como sufrí yo.

ORUGA: Yo había encontrado el amor. Comenzaba a ser feliz.

LAGARTA: El amor viene y se va. Otro día lo volverás a encontrar.

Maña, la Araña, danza sobre los hilos de la telaraña. Subaile provoca temor en la Lagarta y la Oruga.

MAÑA: ¡Terrible noche! La Luna se cayó en un pozo y se rompió enmil pedazos. Es difícil moverse en la penumbra; sobre todopara dos criaturas tan pequeñas como ustedes dos.

LAGARTA: Vamos de regreso a casa, señora Maña.

MAÑA: ¿Y ella?

LAGARTA: Es mi hija.

MAÑA: Muy linda y dulce.

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ORUGA: Gracias, señora Maña.

MAÑA: ¡Oh!, pero qué descortesía, qué falta de amabilidad de miparte, aún no las he invitado a pasar a mi casa. Perdonen,es que no acostumbro a recibir visitas a estas horas. Peropasen, no se queden ahí paradas. La noche está tan húme-da que deben tener hambre y frío. ¡Adelante, amigas! Lesprepararé una taza de café con leche.

ORUGA: Gracias, señora Maña, realmente necesitamos descansar.

LAGARTA: De ninguna manera, hijita. Tenemos que regresar cuan-to antes. Agradecemos su gent ileza, señora Maña, pero es-tamos apuradas. Otro día será.

Intenta avanzar y Maña se interpone en su camino.

MAÑA: ¡Qué descortesía, amiga Lagarta! Nunca antes me habíanrehusado una invitación. ¡Qué desaire!

LAGARTA: No lo tome así, señora Maña, hoy no podemos aceptar suinvitación, pero tal vez mañana volvamos a visitarla.

MAÑA: Eso espero.

LAGARTA: ¡Hasta mañana!

MAÑA: ¡Hasta mañana, amigas!

Se aparta y las deja pasar.

ORUGA: ¡Hasta pronto, señora Maña!

La Lagarta y la Oruga continúan su camino. Maña las si-gue, muy de cerca.

MAÑA: ¡Dios de los Arácnidos! ¿Qué es eso? ¿Una estrella va a caersobre nosotras?

LAGARTA: ¿Usted cree, señora Maña?

MAÑA: ¡Sí, sí, doña Lagarta, mire al cielo! ¡Ahora sí estamos perdi-das!

LAGARTA: ¡Ay, San Lagarto Feo!... ¿Y dónde está esa estrella, queno la veo?

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MAÑA: En sus narices.

Maña aprovecha el pánico de la Lagarta y toma por sorpre-sa a la Oruga. De un salto la lleva a su red.

ORUGA: ¡Mamá! ¡Mamá! ¡Sálvame, mamá!

LAGARTA: ¿Qué has hecho, Maña?

MAÑA: Una maraña, amiga. (Ríe.) Hoy he tenido un día terrible,querida Lagarta, ni una mosca se ha dignado posarse enmi telaraña. Podrás imaginarte el tamaño de mi hambre.No podía dejar pasar un bocado tan apet itoso.

LAGARTA: No le hagas daño, por favor. Tómame a mí y deja a mi hijalibre.

MAÑA: Demasiado vieja para mi gusto, doña Lagarta, su carne esdura e insípida. En cambio la oruga es joven, de carnesuave y jugosa. ¡Hum! Se me hace agua la boca.

LAGARTA: Se lo ruego...

MAÑA: Lo siento.

LAGARTA: Tenga piedad...

MAÑA: Después que coma hablaremos.

La araña inicia su danza. La Lagarta se desespera. Por unextremo, aparecen La Dama de la Noche y el Príncipe delMonte.

DAMA: Usted debe regresar a su casa.

PRÍNCIPE: Debo encontrarla.

DAMA: Pero nadie lo quiere: ni yo ni la madre de ella.

PRÍNCIPE: La Oruga me ama y eso es suficiente.

DAMA: ¡Testarudo!

PRÍNCIPE: ¡Insensata!

LAGARTA: ¡Auxilio! ¡Auxilio! Corra, comadre, que mi niña está enpeligro.

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DAMA: (Acercándose a la Lagarta.) ¿Qué pasa, comadre? ¿Por quégrita de esa manera? Sepa que no ha sido mi culpa, esteseñor me ha seguido y no me ha dejado ni un instante.

LAGARTA: Eso no importa ahora. ¡Mira! Maña, la araña, t iene presaa mi hija. Si no actuamos de inmediato se la t ragará de unsolo bocado.

DAMA: ¡Oh, no! ¡Qué terrible, comadre! Nadie se atreve a enfrentara esa araña: patas de lanza, lengua de zarza, dientes deplata...

LAGARTA: ¡Pero, hay que hacer algo!

DAMA: Yo... ¡yo sólo puedo hacer esto!... (Se desploma.)

LAGARTA: ¿Y usted, señor?

PRÍNCIPE: Ella es mi amada.

LAGARTA: ¿Y piensa quedarse ahí, como una piedra? ¿Dejará que lamalvada Maña devore al ser que dice amar? ¡Vaya caballe-ro amante!

PRÍNCIPE: Soy un Príncipe, señora, y en estos casos suelo actuarsin demora. ¡Ey, tú, araña cara de maraña! ¿Por qué no in-tentas comerme a mí?

MAÑA: (Lo observa y ríe.) Te reservaré para el desayuno.

LAGARTA: No se deje int imidar.

PRÍNCIPE: ¡Baja, cara de rana, patas de alambre, ojos de vaca!

MAÑA: ¡Sin ofensas, bicho horroroso!

PRÍNCIPE: ¡Pues aquí te espero!, señora lagaña.

MAÑA: (Rabiosa.) ¡Ayyy! Nunca me habían llamado así. ¡Tú lo hasquerido, Príncipe mocho, te haré carne mechada!

Maña salta al camino y se enfrenta al Príncipe. Maña usasus patas como espadas filosas, mientras el Príncipe se de-fiende de sus ataques con una varita de bambú. Al comen-zar la batalla, el Príncipe se ve en desventajas, pero algu-nas estocadas hacen retroceder a la araña. La Lagarta,

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muy nerviosa, busca entre la hierba hasta que encuentraun pequeño garrote de madera, con el que asestará durosgolpes a la araña. El Príncipe logra cortar varias patas a sucontrincante, quien, finalmente, se ve perdida.

MAÑA: Esto no es justo... ¡Basta! ¡Basta! ¡Me rindo! ¡Estoy acabada!

LAGARTA: ¡Tú los has dicho, Maña, hasta aquí llegaron tus días!

MAÑA: (Al Príncipe.) ¡No me mates, por favor!

LAGARTA: Ahora suplicas por tu vida, pero cuando te pedí la liber-tad de mi niña, no escuchaste mis ruegos.

MAÑA: No te escuché bien, amiga. Estoy algo sorda.

PRÍNCIPE: Voy a perdonar tu vida, Maña. No podrás ir muy lejos sintus patas. Tendrás el cast igo que mereces. Muy pronto lle-garán los ejércitos de hormigas a buscarte.

MAÑA: ¿Hormigas? ¡Oh, no, odio las hormigas! No quiero sabernada de esos insectos. (En retirada.) ¡Qué no me persi-gan!... ¡Qué se vayan!... ¡Ay!, las terribles hormigas...(Sale.)

PRÍNCIPE: (Desata a la Oruga.) ¿Estás bien?

ORUGA: Me alegro de que estés aquí.

PRÍNCIPE: Estaría siempre a tu lado, si tú lo quisieras.

ORUGA: Es mi mayor deseo.

LAGARTA: (Tose.) ¡Bueno, bueno!... bajen de ahí ya, no vaya a serque esa araña regrese.

ORUGA: Madre, yo quisiera pedirte...

LAGARTA: Sí, sí, ya sé lo que vas a pedirme.

PRÍNCIPE: ¿Y cuál es su respuesta?

LAGARTA: Eres muy osado, joven Príncipe. Un poco feo, es cierto,pero valeroso. Arriesgaste tu vida por salvar a mi peque-ña, ¿qué puedo decir? Tienen mi bendición para casarse...¡Qué sean muy felices!

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ORUGA: Gracias, mamá... ¡Te quiero hoy más que nunca!

PRÍNCIPE: Gracias, señora, t iene usted un corazón muy noble.

DAMA: (Despertando.) ¡Ay, qué dolor de cabeza! ¿Qué pasa? ¡Oh, per-dóname, comadre, ese Príncipe me siguió, no pude des-hacerme de él. ¿Tú me perdonas, verdad?

LAGARTA: ¡Claro que te perdono, comadre! Trajiste mi felicidad y lade mi hija.

DAMA: ¿Cómo dices? ¡Ah, no! Ahora sí no ent iendo nada. ¿Me perdíde algo?

LAGARTA: Deja que te cuente.

La Oruga y el Príncipe se besan. Entran las luciérnagas y,muy juntas, forman una Luna redonda y clara que ilumi-na a los enamorados. Entonces, la Oruga se transforma enmariposa. La Luna se descompone en un millón de azaha-res pequeñitos que acompañan el vuelo de la Mariposa y elPríncipe del Monte.

PRÍNCIPE: (En off.) ¿Me quieres?

MARIPOSA: (En off.) ¡Te quiero!

FIN

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Teresi ta2001

Heli Espinoza Berti

“Yo quiero ser concertista

¡y seré la más grande!”

TERESITA

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HELI ESPINOZA BERTI | TERESITA

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Teresita (2001) es un sent ido homenaje del autor a la excelsa pia-nista venezolana Teresa Carreño, cuya vida, anécdotas y entornosocial le sirven para t razar una historia fresca y sencilla en la quepone énfasis en la infancia de uno de los personajes emblemát icosde la música venezolana.

Planteada como una sucesión de acontecimientos en los que la es-t ructura dramát ica da paso al relato y a la exposición de situacio-nes; Teresita cumple su objet ivo de introducir a niños y niñas en elmundo del arte para sensibilizarlos hacia la música y hacia el ins-t rumento, que le permit ió a Teresa Carreño, a sus escasos sieteaños, presentarse ante los más exigentes públicos de la época.

Heli Espinoza Bert i, nacido en Caracas el 3 de agosto de 1968, es elautor de esta pieza, que por ser su primogénita obra dramát icaseguramente se resiente de alguna fragilidad en su estructura y enel diseño de sus personajes, hechos que no invalidan su seleccióncomo material de t rabajo; y, sobre todo, como documento de unart ista que part iendo de la historia, crea y recrea momentos escé-nicos que han sido bien apreciados por crít icos y público, al puntode haberse hecho merecedora esta pieza del Premio del Teatro In-fant il Nacional –TIN– 2001 en la categoría dramaturgia.

Heli Espinoza Bert i es un hombre de teatro que llega a la drama-turgia como extensión de su vena promotora, faceta que le ha per-mit ido t ransitar experiencias gerenciales con el Teatro del Contra-juego, Fest ival Internacional de Teatro de Caracas, Ateneo de Cara-cas, la Fundación Simón Bolívar de Cuba, la Fundación del Niño y elTeatro Tilingo, inst itución que dirige desde el año 1997 y en la cualestrenó Teresita el 7 de julio de 2001, bajo la dirección de VicenteAlbarracín y con la actuación de Irma Borges (presente en estaAntología también como autora) en el papel protagónico.

Teresita es muestra de una dramaturgia que pone el énfasis en la

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divulgación de la obra, de nuestros propios talentos, inyectandomusicales dosis de autoest ima a un país definit ivamente urgido demodelos y referencias dist intos a los héroes y heroínas que la cul-tura de masas nos obliga a consumir.

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Personajes

Parmana / Miss PearsonNiña (Teresa) / Teresita

Manuel AntonioPrimoEmilia

ClorindaManuelito

Tadeo

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ACTO ÚNICO

Escena I

Parmana entra en la sala de teatro, furiosa por el tráfico ypor el incidente que tuvo con el taxista.

PARMANA: ¡Ay, qué tarde es! ¡Miren la hora! Buenos días, discul-pen el retraso, pero es que he tenido un día bastante insó-lito. De verdad no sé... ¡Realmente, no sé por dónde co-menzar! Imagínense que me monté en un taxi y le pedí alconductor que me llevará al Teresa Carreño.

¿Saben lo que ocurrió? Yo agarré mi periódico y me puse aleer y, cuando veo, ¡estoy en camino al Hospital PérezCarreño! Entonces, agarré y le dije al taxista que se pararay me bajé del carro... Y, bueno, vengo caminando desde laautopista. ¡No es posible que alguien de Caracas confun-da el Teatro Teresa Carreño con el Hospital Pérez Carreño!Les confieso que me molesta un poco, y me preocupa mu-cho que la gente no sepa quién fue Teresa Carreño. ¡Bue-no, vamos a lo que vinimos!

Da unas notas en el piano para iniciar el solfeo.

Además del solfeo, hoy íbamos a hablar sobre la iniciaciónmusical; pero no me puedo concentrar, y creo que lo me-jor es que le dediquemos la clase a hablar sobre TeresaCarreño, si no t ienen inconveniente... ¡Una pregunta!(Sesión con el público.) ¿Ustedes saben quién es TeresaCarreño? ... ¡Pianista, eso fue! ¿A qué edad tocó su primergran concierto? (Espera respuesta del público.) Fue a los8 años. ¿Alguno de ustedes toca un instrumento musical?( Interacción con el público.)

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Una niña del público levanta la mano. Parmana la mira yla invita al escenario.

PARMANA: ¿Y qué tocas en el piano?

NIÑA: Mozart , Chopin... ¡música clásica, pues! Y algunos valses ve-nezolanos. También me sé una pieza de Teresa Carreño.

PARMANA: Ay, qué destacada, ¡fabuloso! Y aparte de la música quetocas, ¿qué te gusta escuchar?

La Niña responde mencionando grupos o cantantes famo-sos del presente.

Chica, ¿y cómo te llamas? Ni siquiera te he preguntado tunombre, ¡qué horror!

NIÑA: Teresa.

PARMANA: ¡Jum!, Teresa, ¿no? ¡Qué casualidad, igual que nuestropersonaje famoso de hoy. Bueno, Teresa, tú me vas a ayu-dar a contarle a estas personas la historia de la vida deTeresa Carreño. ¿Sí?

Va a la banqueta del piano a sacar una biografía de TeresaCarreño.

Teresa Carreño nació en Caracas el 22 de diciembre de1852... ¡No!, se me ocurrió algo mejor: vamos a contar lahistoria de otra manera. Entra por ahí ( le señala a la Niñala orilla del telón) para que me ayudes.

Toca unos acordes de “Tierras altas”. Sube el telón y va amover el piano junto con Tadeo. Abre las puertas del pai-saje del piano.

Estamos en Caracas en 1862, la Caracas de techos rojos, laCaracas pequeña, limpiecita. ¡No como ahora que está lle-na de edificios enormes amuñuñados entre sí y toda llenade contaminación! La ciudad está rodeada de montañas yestá cubierta por la inmensidad de un cielo azul.

Quiero presentarles a los personajes de esta historia. Primero,Manuel Antonio Carreño, el padre de Teresita, un hombre

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muy elegante y culto, ¡buenmosísimo! Su esposa, Clorin-da, madre de Teresita. La hermana mayor de Teresa, Emi-lia. ¡Ella me encanta, está enamorada de su primo! Bueno,esa es parte de la historia, no debería adelantarles nada. Ycomo en toda casa no falta un pequeño que fast idie a losmayores, está Manuelito, el hermano de Teresita. (Él lafastidia.) ¡Ay, Manuelito, suelta!

Es una mañana soleada.

La Niña se cambia de traje y aparece vestida con un trajepropio de la época.

Teresita corre como siempre por su casa. Esta pequeñasiempre estaba apurada y siempre llevaba en su brazo a sumuñeca.

Toca dos compases de “Highland”.

Escena II

Casa de la familia Carreño. Manuel Antonio Carreño hablacon su hija.

MANUEL ANTONIO: ¡Teresita... Teresita, no corras! Eso es de gentemaleducada. La gente educada nunca está apurada. Mirahija, te preparé otro ejercicio, éste te divert irá mucho.

Teresa corre y abraza a su padre, se sienta en el piano ytoca. (Este ejercicio debe ser ligero y con mucho ritmo.)

Bueno hija, debo irme al Ministerio. Esta tarde, cuandoregrese, lo pract icaremos. ¡Clorinda, llegaré a las 5 de latarde!

PARMANA: Teresa camina hacia un lado del jardín y encuent ra aEmilia con su primo.

Durante esta escena de Emilia y el Primo “El Guitarrero”,Parmana toca el piano normal, y continúa cada vez conuna octava más arriba, hasta que se besan.

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PRIMO: Emilia, quiero casarme cont igo. Y que tengamos una fami-lia muy grande.

EMILIA: Yo también. Eso es lo que más deseo en el mundo.

TERESA: ¡¡¡Emilia se va casar!!!

EMILIA: Teresita, por favor no digas nada, te lo pido.

PRIMO: Teresita no le digas nada a mi t ío, ¡se pondría furioso con-migo!

El Primo se despide, besando a Emilia, y sale corriendo.

EMILIA: ¡Teresita!

TERESA: ¿Dime?

EMILIA: Por favor no le cuentes nada a papacito ni a mamacita has-ta que yo se los diga.

TERESA: (En tono de reclamo.) ¡Es que ya tú no quieres jugar con-migo, tú me abandonaste!

EMILIA: ¡Eso no es cierto hermanita! Lo que ocurre es que me ena-moré.

La melodía “Isabel” suena en piano. Teresa agarra su mu-ñeca, corre, y se sienta en el piano.

Escena II I

Suena el ejercicio en el piano.

TERESA: (Teresita sienta a su muñeca como espectadora y empiezaa tocar.) ¿Qué ocurre? ¡No te pongas t riste! Yo nunca tevoy a abandonar, fíjate que cuando sea una gran concer-t ista te llevaré a todos mis conciertos, tú siempre meacompañarás. ¡Yo sé que tú eres mi mejor amiga, erescomo mi hermana, siempre estarás conmigo!

EMILIA: Cuando tenga una hija, quiero que sea como tú.

Cesa el piano.

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PARMANA: ¡Ay, tan lindas las hermanas!

Uno pelea mucho con los hermanos, pero los quiere másque el carrizo. ( Interperlando al público.) ¿Verdad? ¿Cuán-tos de ustedes t ienen hermanos? ¿Pelean mucho con ellos?¿Y los quieren? Yo también tengo una hermana y la quie-ro muchísimo, aunque cuando éramos chiquitas peleába-mos casi todos los días. En fin, ésta era una familia feliz;pero, como en todas las historias, siempre hay malas no-t icias.

Acordes dramáticos en el piano.

Escena IV

Llega Manuel Antonio a la casa. Clorinda se encuentra arre-glando unas flores. Él está un poco nervioso.

MANUEL ANTONIO: ¡Tengo malas not icias!, debemos irnos del país.

CLORINDA: ¿Qué ocurre?

MANUEL ANTONIO: Nuevamente los cambios polít icos; y usted sabeque siempre culpan a alguien del gobierno anterior.

CLORINDA: ¿Y cuál es nuestra situación?... ¿Qué haremos con Emi-lia? Ella no querrá viajar con nosotros, sabemos que estámuy enamorada de su primo, lo he visto cortejándola.

MANUEL ANTONIO: Pues tendrá que viajar con nosotros, esto no esuna decisión de niños.

Emilia está escuchando la conversación de sus padres eirrumpe en la charla.

EMILIA: ¡Pero yo no quiero ir, estoy muy enamorada!...

MANUEL ANTONIO: ¡Emilia tendrás que hacer lo que nosotros diga-mos!

EMILIA: ¡¡¡Pero papacito, no me hagas esto!!!... ¡¡¡Mamacita, porfavor!!!

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CLORINDA: ¡Emilia, compórtate y deja el teatro!, eso es para losactores.

EMILIA: ¡¡¡Por favor!!!... (Sale llorando de la escena.)

CLORINDA: Yo tampoco quiero irme de mi casa. No dije nada porqueestaba la niña, pero no quiero abandonar mi patria. ¡Nosomos unos ladrones, somos gente honesta!

MANUEL ANTONIO: ¡Lo sé!... pero, con los cambios polít icos queestán ocurriendo en el país, corremos peligro; y muypronto seré sust ituido como Minist ro de Finanzas. Ade-más, como todos los gobiernos, siempre buscan a algúnculpable de los desastres y prefiero que nadie de mi fami-lia corra el riesgo. Nos mudaremos por un t iempo a Esta-dos Unidos.

CLORINDA: Por lo pronto, me encargaré de preparar a Manuelito y aTeresita para el viaje.

MANUEL ANTONIO: Ent ienda que lo hago por nosotros, por nues-t ros hijos.

CLORINDA: ¿Cuándo nos vamos?

MANUEL ANTONIO: En t res días debemos tener listo todo, y salir delpaís lo antes posible. Hablaremos con Emilia y le explica-remos toda la situación.

PARMANA: ¿Y Teresita?

MANUEL ANTONIO: Y Teresita... ¿dónde está Teresita?

PARMANA: (Al público.) Niños, ¿ustedes no han visto a Teresita?Ayúdenme a buscarla. (Ad libitum.)

CLORINDA: Debe estar en el jardín.

PARMANA: ¡Ay, se quedó dormida en el jardín! (Le da un besito ysale de escena.)

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Escena V

Teresita está acostada en el patio de la casa, rendida, consu muñeca en brazos. Despierta.

TERESA: Hola, padre.

MANUEL ANTONIO: ¡Hija, te quedaste dormida!... ¿Pract icaste losejercicios?

TERESA: Sí.

MANUEL ANTONIO: (Mira a su pequeña hija con cierta tristeza.) ¿Tegusta el Ávila?

TERESA: Sí, ¡mucho!

MANUEL ANTONIO: Hija, te tengo una sorpresa, ¡nos vamos de viaje!

TERESA: ¿A dónde?

MANUEL ANTONIO: Viajaremos a Estados Unidos, será sólo por uncorto t iempo. Quiero que Manuelito, Emilia y tú aprendaninglés y conozcan sit ios muy bellos. Además podré estarmás cerca de ustedes.

TERESA: ¿Puedo llevar mi piano?

MANUEL ANTONIO: ¡Um!... creo que no. ¡Lo siento hija!, lamenta-blemente será imposible llevarlo. Es un viaje muy largo yno tenemos t iempo de embalarlo. Te prometo que allá ten-drás otro mejor.

TERESA: ¡Quiero llevar mi piano!

MANUEL ANTONIO: Hija, es imposible, no tenemos el t iempo sufi-ciente.

TERESA: Pero, ¿qué hago? ¡No lo puedo dejar!

MANUEL ANTONIO: No te preocupes, ya encontraremos una solu-ción. ¿Y por qué no se lo dejas a tu abuela Gertrudis?

TERESA: Voy a contarle a mamacita que nos vamos de viaje.

Teresita corre y busca a su madre.

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TERESA: ¡Mamacita, viajaremos a Estados Unidos!

PARMANA: ¡Tadeo! ¡Tadeo, ven a mover esto! Ahora los amantes sevan a encontrar. ¡Quizás por últ ima vez!

En el piano toca “El Guitarrero”.

Escena VI

Emilia y su Primo están llorando porque esa será su últimanoche. Teresita escucha escondida y mira con admiraciónaquel cuadro tan romántico. Mientras la infeliz pareja sejura amor eterno, Teresita decide tocar una balada román-tica para los jóvenes amantes desesperados.

EMILIA: No te olvidaré nunca, te voy a esperar.

PRIMO: Lo que haré es que, tan pronto tenga la edad suficiente,viajaré a Estados Unidos y nos casaremos.

Parmana toca al piano: “Yo no te olvidaré”.

Escena VII

Manuel Antonio y Clorinda escuchan la música que estásonando. Clorinda llora.

CLORINDA: Manuel, no podemos dejar así nuestra pat ria, en esepaís jamás seremos los mismos.

MANUEL ANTONIO: Créame que lo estoy haciendo por el bien detodos.

CLORINDA: Emilia no nos perdonará nunca... ¡será muy infeliz!

Manuel Antonio se toca la cabeza con angustia y tristeza.

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Escena VIII

En la sala de la casa Manuel Antonio cubre a Teresa conuna capa. Clorinda está desconsolada. Para de tocar el pia-no.

MANUEL ANTONIO: ¡Ya es hora!... Emilia, le pedí a Tadeo que nomontara tus cosas, quiero que te quedes y que seas muyfeliz. No estaremos para tu boda pero de igual forma sa-bes que tendrás nuestra bendición.

Emilia abraza a su padre y llora, luego besa a Clorinda y aTeresita.

EMILIA: ¡Papaíto, gracias... muchas gracias! Por favor cuida muchoa Teresita y a mamacita. (Se dirige hacia Teresa y la abra-za.) Presta más atención en los estudios y cuida mucho amamacita y a papacito. Siempre te voy a querer mucho...(Abraza a su madre.) ¡Gracias, mamacita, gracias!

MANUEL ANTONIO: (Dirigiéndose al Primo.) Tienes que cuidarla mu-cho. Les doy mi bendición y espero que sean muy felices.

PRIMO: Se lo prometo t ío, lo prometo.

Manuel Antonio, Clorinda y Teresita salen de la casa. ElPrimo abraza a Emilia y ésta se da cuenta que Teresa dejósu muñeca en el piano.

EMILIA: ¡Teresa, Teresita!... (Teresa se devuelve.) Cuida mucho a tumuñeca, ella siempre te protegerá.

TERESA: Cuando sea grande, y tenga novio, y me case, y tenga unahija, se llamará Emilia. (Las dos hermanas se abrazan.)

CLORINDA: ¡Niños!

Teresa sale de escena.

Escena IX

PARMANA: La familia abandona su país; pero los viajes de aquel

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entonces eran algo enteramente dist into de los de hoy endía. Hoy en día uno reserva por internet , hace predes-pacho en la oficina de la línea aérea y se va al aeropuerto;y se monta en su avión chévere con asientos cómodos,aire acondicionado, aeromozas, etcétera. Ellos no, ellostuvieron que irse por una carretera de t ierra espantosahasta el puerto donde tomarían el barco que los llevaría aEstados Unidos. Pero el camino lleno de incomodidades yde nostalgia se reconforta con la aparición de una inmen-sidad azul, que t ransforma la mirada de todos los viajerosen un mar de esperanza y futuro.

CLORINDA: ¿Algún día volveremos?

Manuel Antonio la abraza.

TERESA: Papá, ¿cuándo regresaremos?

MANUEL ANTONIO: Pronto hija, muy pronto.

Manuel Antonio agarra una pequeña concha de mar.

Escena X

Parmana interviene y narra el viaje de esta familia.

PARMANA: ¡Otra revolución más explota en Venezuela! No vayan acreer que las revoluciones son cosa exclusiva de nuestrost iempos; ¡no!, siempre ha habido revoluciones en estepaís.

Los nuevos cambios en la polít ica hacen que esta familiase exilie en Nueva York. Manuel Antonio Carreño, su es-posa Clorinda y sus hijos Teresa y el pequeño Manuel An-tonio, nunca más volvieron a contemplar juntos las cos-tas venezolanas. Esta despedida signó para siempre lavida de nuestra protagonista, quien nunca se sint ió deninguna parte. En Estados Unidos era venezolana, en Ve-nezuela era considerada de otro país y en Europa era lat i-

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noamericana. Ese andar errante marcó para siempre suvida profesional y personal...

Volviendo a nuestro viaje, Teresita a los ocho años viaja aun país del cual no conoce su idioma, ni su cultura, ninada. Un lugar lleno de sorpresas, donde llegará a ser másadmirada y respetada que en su propio país. En una es-cuela en Nueva York, Teresita estudia con Miss Pearson,una tutora muy rígida y chapada a la ant igua. Una mujercon pensamientos poco progresistas. No como las de aho-ra que estudian tanto para ser maestra y quieren tanto alos niños.

¡Miss Pearson! ¡Miss Pearson! ¡Le toca! ¡Ay!, ¿dónde esta-rá? ¿Será que no ha llegado?

Sale de escena a ponerse peluca roja de Miss Pearson.

Escena XI

Una escuela privada en New York. La pequeña Teresa estáretraída, con su muñeca.

MISS PEARSON: (Entra cantando una canción infantil en inglés.Habla con acento.) Dame esa muñeca. (La pone encima delpiano.) The American History is one of the most impor-tant ... (Observa a Teresa.)

TERESA: Miss Pearson, puedo...

MISS PEARSON: ¡Teresa, be quiet ! Cierra boca niña. Eres muy rebel-de, siempre hablando. No paras ni un momento de hablar.Tendré que conversar con sus padres para que le llamen laatención. Usted es una niña muy inquieta... Usted lo hacea propósito para alterarme...

¡Voy tomar mi té!, regreso en un momento, quiero que porfavor lean la página 15. Señorita, le agradezco que se li-mite a su lectura que debemos avanzar en historia. (Saley vuelve a entrar.) ¡Y no toque el piano!

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Miss Pearson sale. Teresa se levanta y comienza a acomo-dar sus muñecos, jugando a que está llevando a cabo unaaudición para el elenco de una opereta. Teresa se levantay agarra a su hermano Manuel Antonio y lo ubica dentrodel grupo de gente que audicionará para la opereta.

TERESA: (Jugando.) ¡Un momento, deben tener paciencia! Llenenla planilla con sus datos. ¡Que entre el primero! Veamos,usted... (Teresa toca el piano. Se tapa los oídos.) Discul-pe, señor, pero no es lo que estamos buscando... De todasmaneras, si usted quiere, le puedo dar algunas clases, yestoy segura que mejorará. ¡Ay, qué difícil ha resultadoesta selección! Pero, ya estamos listos para presentar estaopereta en el Irving Hall... “¡Gran Concierto de Virtuosos!Con la Principal Concert ista Teresita y un Grupo de Gran-des Virtuosos”.

Teresa, con su lápiz, da inicio a la orquesta y empieza atocar el piano. (Música por definir.) Mientras tanto MissPearson se asoma y observa a Teresa jugando.

MISS PEARSON: ¿Ustedes qué creer que están haciendo? Todos vuel-van a su lugar. (Teresa camina en puntitas a su puesto.)¡Usted no, Teresa! ¡Stop! ¿Qué le dije? Siempre con la dis-persión y la fantasía. ¡Usted hace esto para enloquecer-me!

NIÑO: ¡Miss Pearson!

MISS PEARSON: ¡Get out ! Nunca serás una gran concert ista. Ese esun t rabajo de hombres, las mujeres están hechas para elhogar y la familia, y esa es mi misión aquí...


MISS PEARSON: ¡Get out ! Prepárate para que seas una buena amade casa y sepas criar a tus hijos.

Teresita la observa con rabia y resentimiento.

TERESA: ¡Yo quiero ser concert ista y seré la más grande!


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MANUEL ANTONIO: ¡Buen día Miss Pearson!

MISS PEARSON: (Reacción de espaldas a la llegada de Manuel Anto-nio.) Buenos días, Doctor. Teresita siéntate querida. (Esexageradamente cariñosa con Teresita.) Doctor, debo ha-blar urgentemente con usted. La niña siempre está dis-persa, no presta atención y t rata de desordenar al grupode niños. Esta situación cada vez es más difícil y quizáspodría perjudicar el futuro de la niña.

MANUEL ANTONIO: Miss Pearson, Teresita dice que usted la regañacont inuamente y la ridiculiza en público.

MISS PEARSON: ¡Ay!, disculpe Doctor, permítame reírme. Eso esuna calumnia. ¡Teresita, debes aclarar esa situación contus padres!

Repentinamente, Manuelito se cae; Miss Pearson hace ade-mán de golpearlo con la regla gigantesca que lleva en lamano, pero se contiene porque está el papá.

MISS PEARSON: Haz como Manuelito que siempre está calladito.

MANUEL ANTONIO: En casa estaremos más pendientes de su com-portamiento.

MISS PEARSON: ¡Claro Doctor!, igualmente nosotros aquí en la es-cuela.

MANUEL ANTONIO: Bueno, niños, vuelvan a la clase.

Manuel Antonio sale, Miss Pearson lo despide.

MISS PEARSON: ¡Bye bye, doctor Carreño, have a nice day! (Regresaenfurecida.) ¡Escucha niña!, este es un mundo de hom-bres y vas a sufrir mucho si crees que podrás lograr algodist into, tú que eres mujer.

Se va acercando a Teresa para pegarle. Entra el padre de lapequeña.

¡No seas tonta! Además, eres una chismosa. ¡Vas a ver loque te va a ocurrir!

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MANUEL ANTONIO: ¿Qué es lo que va a ocurrir, Miss Pearson?

MISS PEARSON: (Exculpándose.) Estábamos ensayando una obra deShakespeare, míster Carreño.

MANUEL ANTONIO: ¡Teresita, Manuelito, vayan afuera con su ma-dre!

MISS PEARSON: Creo que todo esto es una confusión... ¡Disculpe!,es que me puse un poco nerviosa.

MANUEL ANTONIO: Creo que ha sobrepasado el límite de la confian-za depositada en usted. Creo que a nadie le hace daño quela niña tenga la fantasía de ser una concert ista; y creo queha sido muy dura con ella. Le informo que presentaré miqueja ante el Director de la escuela; y espero que nuncamás vuelva a t ratar de cast igar a ningún niño de esa for-ma tan ruda y egoísta.

Teresa se devuelve hacia Miss Pearson.

TERESA: Mi muñeca.

MISS PEARSON: No, por favor Doctor Carreño, se lo suplico, no es loque usted piensa, no haga eso...

Mueve el piano grandote. Al salir, se quita la peluca de MissPearson, ayuda a Teresita a cambiarse de traje y va a me-terse dentro del piano grandote.

Escena XII

Clorinda entra y le manifiesta su preocupación a ManuelAntonio.

CLORINDA: Teresita sigue teniendo problemas con los maestros. Nopodemos seguir cambiándola de maestros. La niña estáteniendo problemas con sus estudios, lo único que quierees estar tocando el piano y los ejercicios que compusistepara ella. Todos los maestros dicen que está muy dispersay que no se concentra en las clases.

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MANUEL ANTONIO: ¡Tonterías, tonterías, es que Teresita es muy in-teligente!... Además, son demasiados cambios, y la niña alo mejor extraña Venezuela. Por cierto, esta noche ven-drán unos amigos crít icos que posiblemente nos ayuden aconseguir una audición para Teresita con el maestroGottschalk; eso sería perfecto para nuestra hija. ¡Imagi-ne, el mejor pianista de Estados Unidos ayudando a nues-t ra Teresita!

CLORINDA: Ent iendo toda su preocupación por conseguir un buenprofesor para Teresita, pero recuerde que nuestra situa-ción ya no es la misma; y estamos gastando mucho dineroen conseguir un buen profesor para la niña. No estamosen condiciones económicas para aguantar estos gastos.

MANUEL ANTONIO: Tiene razón, le prometo que esta será la últ imavez.

PARMANA: ¡Hola! ¡Soy yo otra vez! Manuel Antonio Carreño era unhombre apasionado y met iculoso. Había escrito un librollamado “Manual de urbanidad y buenas costumbres”,gracias al cual recibía una pequeña renta en dólares. ¡Seimaginan si fuera hoy en día y como está el dólar!... Ellibro hablaba sobre las cosas que se debían y las que no sedebían hacer. Es que este hombre anhelaba hacer de Vene-zuela un lugar maravilloso y seguro, donde pudiera llevar-se una vida feliz. Él comprendía que esto era más necesa-rio que preocuparse por un sistema polít ico, por muy ade-lantado que fuera...

Después de mucho andar y llevar a Teresita a hacer peque-ños conciertos, aquí y allá, para mostrar lo bien que toca-ba, un día logra que un profesor muy importante aceptehacerle una audición a Teresita. Esto marcará su vida.

Escena XIII

MANUEL ANTONIO: ¡Clorinda!, ¡Teresita!

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CLORINDA: ¿Qué ocurre?

TERESA: ¿Sí, papá?

MANUEL ANTONIO: ¡Lo logramos! El maestro Gottschalk aceptóhacerle una audición a Teresita.

Todos reaccionan con alegría. Parmana se queda hablan-do sola y, al darse cuenta, se van desvaneciendo sus co-mentarios.

PARMANA: ¡Al fin! ¡Ay, gracias a Dios! ¡Es just icia, después de tan-tos esfuerzos! ¡Alabada sea la Santísima Virgen!

Teresita corre emocionada y abraza a su padre. Clorindaconsidera la situación con mucha preocupación.

CLORINDA: (A Teresa.) Por favor, ve a tu habitación.

MANUEL ANTONIO: ¡Antes de que diga nada!... Es una gran oportu-nidad, la que siempre hemos estado esperando, la queTeresita necesita.

CLORINDA: La que usted siempre ha esperado, no la niña. Teresat iene esas fantasías como todos los niños que sueñan conalgo en la vida, pero ella es muy pequeña para someterlaal ritmo de vida de un art ista. Siempre se escuchan unashistorias que me aterran.

MANUEL ANTONIO: ¡Clorinda, por favor!

CLORINDA: Sé que es una decisión tomada. Sólo estoy cumpliendocon advert ir lo que podría ocurrir.

Manuel Antonio sale de la casa con Teresa.

Se cierra el piano grandote y Parmana y Tadeo salen pordebajo.

Escena XIV

Parmana vuelve a entrar a escena.

MANUEL ANTONIO: Teresita, hija... ¡Debes poner más de tu parte!

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TERESA: Está bien papá.

MANUEL ANTONIO: Tienes que grabar una pequeña muestra quedebo llevar al maestro para que conozca tu virtuosismo.

TERESA: ¿Qué es grabar?

Parmana le pasa una botella a Manuel Antonio.

MANUEL ANTONIO: Es una forma de dejar atrapados los sonidos. Porejemplo, tú agarras una botella y gritas muy duro. ¡Vea-mos, grita algo!...

Teresa grita y Manuel Antonio tapa la botella, luego la des-tapa y no escuchan nada, otra vez tratan de hacerlo y noocurre nada.

MANUEL ANTONIO: Bueno, es algo así, ¿sabes?, donde se quedanatrapados los sonidos.

TERESA: ¿Dónde?

Manuel Antonio saca una pequeña concha de mar. Teresala escucha y ríe.

MANUEL ANTONIO: Ese es el mar de tu patria, nunca lo olvides.

Manuel Antonio y Teresa arrojan la botella y, cuando lo ha-cen, de ella sale el grito de Teresa. Ellos ríen.

Parmana se queda en escena con la botella.

PARMANA: ¡Ah!, eso era lo que quería explicar Manuel Antonio. Elsonido quedó atrapado. Ahora nos vamos a ir al estudio degrabación donde Teresita va a dejar para siempre grabado elsonido de su virtuosismo. ¡Al estudio de grabación!

Escena XV

Manuel Antonio y Teresa en el estudio de grabación.

Durante la escena Teresita hace tres intentos fallidos detocar. (En las primeras dos ocasiones se tocan compasesde “Tierras altas”.) Ella desiste.

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MANUEL ANTONIO: Tienes que empezar.

TERESA: Papá, no tengo a mi muñeca, la olvidé en casa.

MANUEL ANTONIO: Teresa, debes t ratar, hija.

Teresa se pone nerviosa y toca mal todas las piezas.

MANUEL ANTONIO: ¡Teresita, debes concentrarte!, este lugar cues-ta mucho por hora y tú no quieres que papá se arruine yque mamá nos mate por gastar el dinero.

TERESA: Lo siento, voy a t ratar.

MANUEL ANTONIO: ¡No, Teresita, no!...

PARMANA: (Saca a la gente del estudio de grabación.) ¡Goodbye,goodbye! Miedo a las grabaciones. Éste fue su gran pro-blema, miedo a las grabaciones. Hoy en día con los dere-chos de los niños y toda la protección que t ienen, no hu-bieran podido forzarla a tocar. Teresa Carreño, siendo unade las mejores pianistas del mundo siempre le tuvo miedoa grabar. Se cuenta que siempre se ponía muy nerviosa ala hora de entrar a un estudio de grabación. Y ese día supadre tuvo que buscar su muñeca para que la niña graba-ra. Bueno, así pasaban los días: Teresita peleando con lasgrabaciones y los padres esperando alguna respuesta detantas puertas que habían tocado. Pero esperaban la res-puesta que llegaría, por el correo, claro, y ni siquiera aé-reo. Para colmo, en esa época no había internet , ni nadapor el est ilo. Hoy en día prendemos la computadora y¡zas! www punto com va y punto com viene.

Tadeo la toca en el hombro y le muestra una carta.

¿Qué es esto? ¡Ay, negro, no me digas!... ¡Correo! ¡Llegóel correo!

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Escena XVI

En el apartamento de la familia Carreño en Nueva York.Manuel Antonio llega feliz.

CLORINDA: ¿Y cuándo será?

PARMANA: ¡Sí, habla, hombre!

MANUEL ANTONIO: El próximo 25 de noviembre.

PARMANA: ¡Ay, pero eso es ya, no falta nada!

CLORINDA: ¿Dónde?

MANUEL ANTONIO: Escuchen... ¡“Irving Hall”!

PARMANA: ¡Ay!, el Irving Hall es un teatro important ísimo dondesólo se presentan los más grandes virtuosos.

MANUEL ANTONIO: “First Appearance in Public of Miss TeresaCarreño, The Child Pianist , 8 Years of Age”.

Parmana traduce lo que dice Manuel Antonio Carreño.

PARMANA: “Primera presentación en público de la Señorita TeresaCarreño, la niña pianista, 8 años de edad.”

CLORINDA: Sabe lo que pienso al respecto.

Teresa se esconde debajo del piano.

MANUEL ANTONIO: ¡Ésta será su gran presentación!

Teresa sale y se sienta en el piano y empieza a tocar, retan-do a su madre. Clorinda la escucha y sale de la habitación.

Escena XVII

PARMANA: Yo ent iendo que la mamá se preocupe, pero es la oportu-nidad que estaban esperando. ¡Hoy es la gran noche!, lapequeña Teresa ha tenido que vencer pequeños obstácu-los. Hoy será la gran noche que le representará invitacio-nes para dar conciertos, hasta ante el presidente Abraham

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Lincoln. Esta noche será su gran consagración; sus manosserán estudiadas y todo el mundo se preguntará quién eseste gran prodigio de la música. ¡Hoy, la vida de la peque-ña Teresa cambiará!

TERESA: ¿Mamá, aún estás brava?

CLORINDA: ¡No, hija! ¿Cómo voy a estar brava con mi niña? Quierolo mejor para t i, es sólo eso. ¡Estarás brillante!

Manuel Antonio entra.

MANUEL ANTONIO: Ya está todo listo, debes ent rar a escena. ¡Yasabes, con t ranquilidad!

Teresa sale y empieza a caminar.

MANUEL ANTONIO: ¿Estará nerviosa?

CLORINDA: No.

Teresa se devuelve.

TERESA: Quiero llevar mi muñeca.

MANUEL ANTONIO: No hija, esta vez no puedes.

CLORINDA: Vamos a hacer algo, yo la cargaré y tú podrás verla des-de el piano.

PARMANA: Y así comienza una de las historias art íst icas musicalesmás bellas del mundo. A part ir de hoy su vida no será lamisma. A part ir de hoy se convert irá en la gran concert is-ta, en la gran pianista, la gran intérprete. Hasta el puntode que en Caracas un maravilloso teatro lleva su nombre:¡Teresa Carreño!, ¡una ilustre venezolana!

Clorinda besa a Teresa y ella camina al piano, se sienta einicia su concierto con Ronde Brillante.

FIN

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Mátame de risa2002

Karin Valecillos

“¡Los detesto, los detesto, los detesto!

como a esos payasos que hacen reír a la gente

y son el centro de atención de todo el mundo.”

SEÑORITA MESOPOTAMIA

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KARIN VALECILLOS | MÁTAME DE RISA

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Mátame de risa (2002) narra la historia de cuatro payasos: Ludo,Lupo, Lúdino, David y de la señorita Mesopotamia, directora del cole-gio donde estudia David. Ella, a raíz de las bromas que le hicieronlos payasos en su noveno cumpleaños, los detesta. La señorita Me-sopotamia sospecha que David pertenece a una familia de payasos,por lo que decide desenmascararlo y tenderle una t rampa en la quesin darse cuenta ella caerá, ya que los astutos parientes, con bro-mas y t rucos, logran que la directora cambie su concepto sobre lospayasos y casi la matan de risa.

Su autora probablemente sea la más joven dramaturga presente enesta Antología. Karin Valecillos nace en Caracas el 22 de noviembrede 1977 y cursa estudios en la Universidad Católica Andrés Bello,de la cual egresa como licenciada en letras.

Su t rabajo dramatúrgico ha estado vinculado de manera determi-nante con el Grupo Actoral 80, para el cual ha escrito Isabel sueñacon orquídeas (2001), ¿Quién le implora a Napoleón? (2002-2003),Mero, mero, mosquetero (2003) y Mátame de risa, incluida con jus-t icia en esta apretada selección de la más representat iva dramatur-gia infant il venezolana.

La experiencia docente y art íst ica de Karin Valecillos la presentacomo profesora de Castellano y Literatura en diversas inst itucio-nes educat ivas de Caracas, y analista de libretos para la televisión.Su formación teatral recibe influencias de maestros como MiguelPonce, Héctor Manrique, Frank Spano, Gladys Prince y Mónica Mon-tañez.

Mátame de risa se estrenó el 2 de noviembre del año 2002, en laSala de Conciertos del Ateneo de Caracas.

Sin temor alguno, podemos afirmar que con Karin Valecillos ladramaturgia infant il venezolana t iene un futuro lleno de historiasinteligentes, a la altura de sus espectadores. Con ella se cierra el

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ciclo de autores incluidos en esta Antología, cuya continuación t ie-ne desde ya la tarea de abordar la obra de aquellos dramaturgos conobras posteriores.

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Personajes

LudoLúdinoLupo

Señorita MesopotamiaDavid

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ACTO ÚNICO

Escena I

El escenario es la sala de una casa, tiene elementos y colo-res propios del circo. Comienza a oscuras, alguien trata deabrir la puerta pero no puede. Ludo entra por la ventana,la cierra, enciende la luz; se da cuenta de que las llaves es-tán pegadas. Abre la ventana y se asoma.

LUDO: Alguien dejó las llaves pegadas.

LÚDINO: (Desde afuera.) ¡OK!, pero apúrate.

Ludo cierra la ventana, toma las llaves, vuelve a abrir laventana, sale y abre la puerta desde afuera. Todos entran.

LUPO: La próxima vez que alguno de ustedes, por bobo, tonto, in-capaz y demente, deje las llaves pegadas va a tener pro-blemas.

LUDO: Toma, eran tus llaves.

LUPO: ¡Ya están advert idos!

LUDO: Y alguien dejó la luz prendida.

LÚDINO: ¡Yo no fui!

LUDO: ¡Yo tampoco!

LUPO: ¡Yo menos!

LÚDINO: ¿Sería “Yo”?

LUPO: ¿Y David?

LÚDINO: ¿Cómo va a ser David?

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LUDO: No, David no fue, ni siquiera ha llegado. Él anda muy normalúlt imamente. Si te soy sincero, me preocupa.

LUPO: A lo mejor sacó a pasear a “Yo”, “Quien” y “Usted”.

LÚDINO: Error. Míralas, están dormidas debajo de la mesa.

Se ven tres tortugas cerca de un mueble, ellos se acercan ylas saludan.

LÚDINO: ¡Hola, Yo!

LUDO: ¡Hola, Quien!

LUPO: ¡Hola, Usted!

Suena el teléfono. Ludo se saca el zapato y lo atiende.

LUDO: ¡Aló! ¿Aló?

LUPO: ¿De dónde sacaste esa tontería?

LUDO: De la tele. ¡Aló! ¡Hable más fuerte que no le escucho!

Lupo le quita el zapato.

LUPO: (Al oler el zapato.) ¡Ay, larga distancia! (Trata de escuchar.)¿Aló? ¡Aló! ¡Si serás tonto!, ¿no te das cuenta de que t ran-có?

LÚDINO: Número equivocado, seguramente.

Vuelve a sonar el teléfono.

LUPO: Ése es el de la casa.

Va a atender, se resbala. Lúdino atiende.

Escena II

De un lado del escenario aparece la oficina de la SeñoritaMesopotamia

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Buenas tardes!

LÚDINO: ¿Diga?

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SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Se encuentra el ingeniero Lúdino?

LÚDINO: ¿Perdón?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Disculpe, ¿me puede comunicar con elingeniero Lúdino?

LÚDINO: (Tapa la bocina.) ¡Yo soy ingeniero! ¿Cuándo me gradué?

LUDO: No sé, pero no nos invitaste.

LÚDINO: A lo mejor no tuve t iempo de hacer las invitaciones.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Aló! ¡Aló!

LÚDINO: ¡Aló, mande, hable, aquí el ingeniero Lúdino!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: (Durante la conversación ella manifiestaun sutil escozor.) ¡Ingeniero, un placer hablarle! Lamentoquitarle parte de su t iempo tan valioso. Ya David nos con-tó de la construcción de la mezquita. ¡Ay! ¡Qué mal edu-cada soy! No me he presentado. Soy la Señorita Meso-potamia, la directora del colegio de David. ¡Bueno, serébreve! Siento mucho que el doctor Lupo no pueda asist ira la premiación de David, ent iendo que lo del ADN y lagenét ica nuclear es delicado, más aun si hay un Nóbel depor medio, ¡usted comprenderá!

LÚDINO: ¡Absolutamente nada, pero siga!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: También supe que el arquitecto Ludo de-bía viajar a África, ¡es una lást ima! (Se vuelve a rascar.)David le agradece tanto por haberlo iniciado en el fabulo-so mundo de las matemát icas.

LÚDINO: ¡Si él no sabe ni sumar!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Perdón?

LUDO: ¡Que viajará a África por mar!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Me parece un poco arriesgado, pero si levan a pagar 200 millones de dólares... (Se rasca.) Me en-cantaría que estuvieran en la premiación, David se emo-

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cionará muchísimo. ¡Es más! Yo misma los busco, a las t resen punto estaré allá ¡Ta, ta!

TODOS: ¡Ta, ta!

Escena II I

Trancan el teléfono, la imagen de la oficina desaparece.

LUPO: ¿Premio?

LUDO: ¡Premio!

LÚDINO: Premio, ¿no saben lo que es un premio?

LUPO: ¡Claro que sabemos lo qué es un premio, tonto! Lo que noent iendo es de qué premio habla.

LÚDINO: Yo entendí perfecto. Nos llamaron desde Mesopotamiapara decirnos que David se ganó una mezquita, construi-da en África, y que vale 200 millones de ADN y la pagó untal Nóbel ¿Hay algo que se me olvida?

LUDO: Eso no t iene mucho sent ido. ¡Me encanta! ¿Podemos ir a bus-car nuestra mezquita en Mesopotamia?

LUPO: ¡Nadie va a ir a buscar nada!, ¿han perdido la razón?

LÚDINO: Sí.

LUDO: Es verdad, la mezquita es de David.

LÚDINO: Pero él es mi sobrino y me la presta.

LUDO: Entonces a mí también...

LUPO: ¿Se pueden callar los dos? Tengo que pensar muy bien lo queme voy a poner.

LUDO: ¡Ay! ¡Qué carácter! ¡Con ustedes el payaso Lupo, el amarga-do! ¡No paro de reír con su mal amor! ¡Mátame de risa!

LÚDINO: ¡Ludo, creo que te va a hacer caso! ¡Corre!

Sale Lupo persiguiendo a Ludo y Lúdino.

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Escena IV

Oficina de la Señorita Mesopotamia. Entra David comién-dose su merienda.

DAVID: Permiso, Señorita Mesopotamia.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Miren quién llegó! ¡El sacudidor de bo-rradores del año! Te tengo un plan para esta tarde que teva a encantar: tus t íos y tu papá estarían tan orgullososde saber que eres un niño tan cortés, que siempre se que-da a sacudir el borrador, pasa la lista, corrige las caligra-fías, borra el pizarrón y hasta infla los balones de Educa-ción Física, y (quitándole su comida) hasta comparte sumerienda conmigo. ¡Qué lást ima que tu familia no puedavenir!

DAVID: Sí, una lást ima, ya sabe están ocupados.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Lo sé!, eso fue lo que me dijiste y túsiempre me dices la verdad. Tú serías incapaz de ment irlea la Señorita Mesopotamia, porque sabes que detesto lasment iras casi tanto como odio los payasos. ¿Lo sabes, ver-dad?

DAVID: Sí, Señorita Mesopotamia.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Cuidado, David, si has pensado por unminuto en burlarte de mí, detesto la gente que se burla demí y hace chistecitos. ¡Los detesto, los detesto! Los de-testo como a esos payasos que hacen reír a la gente y sonel centro de atención de todo el mundo. Yo, yo nunca ha-bía sido dejada a un lado como el día de mi cumpleaños.Tenía nueve hermosos años y mi mamita me había prepa-rado una fiesta. Yo organicé los juegos: “Ponle la raíz cua-drada a la fracción”, “Adivina el logaritmo escondido”, “Dicon mímica la fórmula química” ¡Pura diversión! ¿No teparece?

DAVID: Sí, Señorita Mesopotamia.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Y tuvo que venir ese payaso a arruinarlo

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todo. Con sus morisquetas y sus canciones entretuvo amis amiguitos y no me hicieron caso en toda la fiesta. ¿Ysabes cuál fue la peor parte?

DAVID: No, Señorita Mesopotamia.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Lo peor fue que me rompió mi piñata deCopérnico.

DAVID: ¡Copérnico!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Sí, Copérnico, el célebre astrónomo po-laco que... ¡Ya, ya... ya basta! Además esta hora no me lapagan. (Transición.) ¿Verdad que tengo razón para odiara los payasos?

DAVID: Sí, Señorita Mesopotamia, yo también odio a los payasos.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Me parece bien, nos vemos en la noche.¡Ta, ta!

DAVID: ¡Ta, ta! (Sale.)

SEÑORITA MESOPOTAMIA: (No disimula la picazón y se rasca.) Eseniño me está mint iendo de la manera más descarada y estatarde lo voy a descubrir.

Escena V

Lúdino se encuentra en un trampolín que da a una peque-ña piscina interna.

LÚDINO: Aquí está Lúdino, el experto en saltos mesopotámicos ymatusalénicos. (Salta.) ¡Echen paja que voy bajando!¡Ludo, auxilio! ¡Me ahogo!

LUDO: Voy a llamar a emergencias.

David entra y los observa.

LÚDINO: ¡Apúrate! ¡Glu, glu, glu!

David le extiende la mano, lo ayuda a salir. Ludo regresa

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imitando una sirena con un bombillo rojo que simula unaambulancia.

LUDO: (Haciendo el sonido de un “walkie-talkie”.) Ahogado a lastrece. Cambio. En el Mar Muerto. Cambio. Apesta a pesca-do. Cambio. (Le dan primeros auxilios, salen agua y pecesde su boca, se recupera.)

Gracias muchacho. Le has salvado la vida. ¡Dame esos cinco!

Le da la mano con el truco de la electricidad, David no re-acciona.

¡Te engañamos!

DAVID: (Concede para no discutir.) Realmente me engañaron.

LUDO: ¿Y a qué debemos tanta felicidad?

DAVID: Nada, yo me voy a mi cuarto.

Escena VI

Entra Lupo con el mantel para servir la mesa para el al-muerzo.

LUPO: David, ¿no t ienes que contarnos algo sobre un premio queganaste en la escuela?

DAVID: No sé de qué premio hablan. Tengo muchas tareas que hacer.

LÚDINO: Mira los espaguet is que te hizo tu t ío Lúdino, por el pre-mio que te ganaste.

LUPO: No t ienes por qué ocultarlo, ¿para cuándo nos vas a dar lasorpresa?

LUDO: ¡Ya lo sabemos todo, muchachón!

DAVID: Acabo de recordar que tenía una conversación pendientecon... con... con ¡las tortugas!

LÚDINO: ¿Con las tortugas? ¡Si ellas hace rato que nos cortaron elhabla!

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LUDO: Sí, desde que usamos su tanque para hacer sopa.

LÚDINO: ¿Usamos? ¿Quién?

LUDO: A “Quien” no, a las t res.

LUPO: No nos detengamos en tonterías. Vamos campeón, dinos, ¿porqué te premiaron?

David no le contesta.

¿No nos vas a decir? Ya sé, prefieres que nos enteremos enla ceremonia. Ya tenemos nuestros t rajes listos.

LÚDINO: Yo me voy a poner mi corbata amarilla que hace juego conmi chaqueta fucsia.

LUDO: A lo mejor yo me vaya con algo más sobrio, mi braga de cua-dros y la camisa anaranjada con mis zapatos verdes noestarían nada mal.

LUPO: Me parece perfecto, porque no queremos llamar la atención.¡Ésta es la noche de mi hijo, mi pequeño David! Así, connuestras mejores galas, le damos las gracias a la amabilísi-ma Señorita Mesopotamia por haber premiado a nuestroDavid.

DAVID: No t ienen por qué darse tantas molest ias, con que mandenuna tarjeta de agradecimiento basta.

LUPO: ¿Qué pasa David? Parece como si no quisieras que te acom-pañáramos.

LÚDINO: Me parece horrible que pienses eso de David, él nunca nosdejaría a un lado, ni se avergonzaría de nosotros, ¿verdadDavid? ¿David?

DAVID: Es un premio tonto, no t iene importancia. De verdad no ha-ce falta que vayan; además, t ienen que grabar un progra-ma esta noche.

Se ahogan.

DAVID: ¿Qué pasó?

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LUDO: Nos botaron.

DAVID: ¿Otra vez?, ¿por qué?

LÚDINO: Bueno, con tanta tecnología y el Dragon Ball...

LUDO: No importa, pensaremos en un nuevo espectáculo, tenemostanto talento.

DAVID: Sí, pero de puro talento no se vive, hay que saber ut ilizarlo.

LUPO: La verdad es que nos sacaron del programa, David... Yo pen-sé, ¡por lo menos hay un niño que se ríe cuando nos ve!...Por eso nada importaba, pues tú eres mi mayor ilusión,me pude haber pasado la vida t ratando de hacerte sonreír,pero ni siquiera eso puedo hacer. (Sale.)

Escena VII

LUDO: No, ya me mareé.

DAVID: O tal vez inspector sanitario como el t ío de Claudio, ver sihay cucarachas y gusanos en las cocinas de los restauran-tes.

LÚDINO: Ése es medio interesante, pero no me convence.

DAVID: ¡Papá! Dime t ío Lúdino ¿Por qué debo ser un payaso? A míno me gusta... No es que ustedes no tengan talento, peroes que...

LÚDINO: Pero ¿qué profesión puede ser mejor que hacer reír a lagente?

DAVID: Pues a mí no me gusta, no quiero que mis compañeros serían de mí. Todos los días cuando llego me dicen: “¡AndaDavid, cuéntanos un chistecito, vale! Es que tú eres gra-cioso”.

LUDO: ¿Escuchaste? Tiene el don.

DAVID: Yo no soy payaso, ni quiero serlo.

LÚDINO: ¿Qué te gustaría ser entonces?

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DAVID: Es un secreto, pero hay algo que me encanta, es apasionan-te, divert ido, misterioso, excitante y muy riesgoso. Quie-ro ser contador público.

LUDO: Eso me da... da... da... ganas de vomitar. ¡Es horrible! Per-dón, pero es espantoso.

DAVID: ¿Y pararse a hacer el ridículo frente a miles de personas?¿Qué es?

LÚDINO: ¡Fascinante!

DAVID: ¿Ven? Yo quiero una familia normal. ¿Por qué no son ascen-soristas como el papá de Diego? Todo el día sube y baja,sube y baja, sube y baja, sube y baja. Quizás podrían ser...¡déjenme ver!... Encuadernadores de follet ines del minis-terio, correctores de textos en sánscrito, separadores decanut illo, cortadores de las entradas del cine, catadores decereales dietét icos, defensores de los derechos de lasparaulatas... ¡Ya sé! ¡Éste es el mejor! ¡Bibliotecólogo enla sección de Antropología!

LUDO: Perdónenme, creo que ahora sí voy a vomitar. (Hace el gestodel vómito, saca cintas de colores de su boca.)

DAVID: Tiene que exist ir una profesión más normal.

LÚDINO: Cuando eres payaso eres todo lo que quieras.

Soy payaso.Si soy payaso, soy arquitectoconstruyo muecasque no mueren con el t iempo.

Si soy payaso, soy un doctory con mi risayo te inyecto el buen humor.

¡Qué mejor vida la del payaso!,si te molestassólo lanzas un tortazo.

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No t ienes jefe, ni secretaria.Ni una empresacon extrañas maquinarias.

Si soy payaso, soy abogadoy yo te ayudoa vivir despreocupado.

Si soy payaso, soy un dent ista,a mi canciónno hay caries que se resista.

¡Qué mejor vida la del payaso!,si te resbalassiempre sales bien del paso.

No hay errorsólo mucha diversión.Ser payaso, ser payaso, ser payasoes lo mejor

DAVID: Todo eso suena muy bonito, pero en la realidad no es así, anadie le gustan los payasos. Para la gente ustedes son ri-dículos, pasados de moda.

LUDO: ¡No importa, total, nosotros vivimos de la imaginación!

DAVID: Por eso a veces parece que no exist ieran, como el payasitoque sale de la caja que me regaló mi mamá; sólo está ahícuando alguien la abre, de resto no existe. Si en mi escue-la se enteraran de que ustedes son payasos no podría re-gresar jamás.

LÚDINO: ¿Cómo? Si le caímos buenísimo a la Señorita Alejandría.

DAVID: ¿La Señorita Mesopotamia?

LÚDINO: ¡Ésa! Yo sabía que era algún nombre ant iguo.

DAVID: ¿Cuándo hablaron con ella?

LUDO: Hace rato, pero no te preocupes, nos viene a buscar a las t res.

DAVID: Por eso me amenazó con quitarme el premio. Yo le dije que

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ustedes no podían ir. ¿Cómo le explico que ustedes sonpayasos? Detesta a los payasos porque un payaso le rom-pió su piñata de Copérnico.

LÚDINO: ¡Copérnico!, pero qué heavy.

LUDO: Es verdad, t iene razón.

DAVID: Sí, pobre Señorita Mesopotamia.

LÚDINO: ¿Quién está hablando de la Señorita Mesopotamia? Pobreel payaso que le tocó animar esa fiesta. ¿De qué era elchupetero? ¿De Einstein?

DAVID: De lo que sea t ío, el problema más grave ahora es que nece-sito una familia normal.

LUDO: ¡Perfecto, yo seré tu mamá!

LÚDINO: ¡Y yo, la nevera!

LUDO: Y “Usted” puede ser el perro.

LÚDINO: ¿Yo?

LUDO: No, “Usted”.

DAVID: Ser normales no es así. No pueden cantar ni burlarse de lagente. Tampoco pueden hacer morisquetas, ni eructar, t íoLudo, peos tampoco. Pero por sobre todas las cosas no sepueden reír, la gente normal anda preocupada, molesta,t riste, angust iada. Si se ríen creo que se mueren.

LÚDINO: Preferiría que me maten de risa que morir de t risteza. Por-que cuando uno se ríe duele la barriga pero no duele elcorazón. Si te matan de risa es como morir de hipo y no deinfarto y de hipo no se muere nadie.

LUDO: ¿Y cantar? Cuando eras más pequeño te gustaba cantar ycaminar con nosotros ¿Ya no lo podemos hacer?

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Escena VIII

Entra Ludo.

LUPO: ¡Ya no Ludo, le damos vergüenza!

LUDO: Aquí está el más normal de todos.

LÚDINO: ¡Qué bueno que estás aquí! Vamos a aparentar ser norma-les, no nos vamos a reír y nos vamos a amargar; es decir,nos vamos a parecer un poquito más a t i. ¿Qué tal?

LUDO: ¿Qué tal que nos vamos?

LÚDINO: Tú no t ienes que fingir mucho, con esa cara de “estoyharto” que t ienes. ¡Así!, esa es la cara, como de rabia queparece que vas a descuart izar a alguien.

LUDO: ¡Y yo creo que es a t i! Nosotros vamos a pasear a “Yo”; “Us-ted” y “Quien”. Con permisito.

LÚDINO: Chau. (Salen.)

Escena IX

DAVID: Va a ser como actuar.

LUPO: Y después cierras la caja para que nadie sepa que t ienes unafamilia de payasos. Ya conozco de sobra esa historia.

DAVID: Yo sólo quiero ser como los demás. Ellos sí pueden llevar asus padres al colegio y yo no. Porque mis amigos no losaceptarían.

LUPO: ¿Tus amigos o tú?

DAVID: Desde el primer día que fui al colegio me sent í diferente.¿Lo recuerdas? Allí estaban los hermanitos José Luis yLuis José.

LUPO: ¿Por qué no puedes?

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Escena X

Entran Ludo y Lúdino como gemelos.

LUDO: ¿Y tú?

LÚDINO: ¿Qué?

LUDO: ¿Haces?

DAVID: Juego.

LUDO Y LÚDINO: ¡Aaaaah!

LUDO: ¿Y tú?

LÚDINO: ¿Cómo?

LUDO: ¿Te?

LÚDINO: ¿Llamas?

DAVID: David.


DAVID: ¿Y ustedes?

LUDO: (Señala a Lúdino.) José Luis.

LÚDINO: (Señala a Ludo.) Luis José.

Lupo se acerca cantando.

LUDO: ¿Quién?

LÚDINO: ¿Es?

LUDO: ¿Ese?

LÚDINO: ¿Payaso?

DAVID: Mi papá.


LUDO: Vámonos, Luis José.

LÚDINO: Sí, José Luis.

LUDO Y LÚDINO: No queremos amigos payasos. (Salen.)

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Escena XI

DAVID: Desde ese día supe que no iba a ser fácil. Desde ese día a mílos gemelitos no me dejan en paz. Me cansé, no quiero estopara siempre. Ya ni siquiera tienen trabajo, son un fracaso.

LUPO: ¿Yo soy un fracaso?

DAVID: ¿Por qué no puedes ser un poquito como los otros papás?

LUPO: Porque pensaba que querías el papá que tenías y ese era mimayor t riunfo.

DAVID: ¿Por un día no puedes ser el papá que quiero?

LUPO: No, David, porque sólo puedo ser lo que ves.

DAVID: Yo haría lo que tú quisieras. Ayúdame con la SeñoritaMesopotamia, yo no quiero que me expulsen.

LUPO: ¿Harías lo que yo quiera?

DAVID: Lo que tú quieras.

LUPO: Simplemente quiéreme y acéptame como soy.

DAVID: No sé. ¿No ves que la Señorita Mesopotamia odia los paya-sos?

LUPO: A lo mejor no nos odia, a lo mejor sólo la molestamos un po-quito. Como en el cuento del niño que se ponía furioso yterminaba con su cuarto, la casa, el planeta y el universoy al final ni siquiera recordaba por qué se había puesto tanfurioso. Quizás la Señorita Mesopotamia ya olvidó la ra-zón de su rabia.

DAVID: Lo siento papá, pero ya tus historias no me convencen, lascosas son más complicadas de lo que tú crees. Pero, ¿cómome vas a entender si somos tan diferentes? Yo no quieroque la Señorita Mesopotamia se decepcione de mí.

LUPO: No te preocupes, no estaré aquí en la tarde. Cerraremos lacaja y así no podrás verme.

DAVID: Será lo mejor para los dos. (Sale.)

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Lupo se queda solo en el medio de la sala y entona unacanción.

A la t rapecista(Letra: Karin Valecillos. Música: Jacky Schreiber)

Si me pudieras escucharen el sueño de tu altura,ahora que danzas lejosen el t rapecio de la Luna.

Sabrías que nuestro hijoya comienza a volar,ya cruza las calles soloy sus t renzas sabe amarrar.

Parece un delirio lejanoaquel día felizcuando dormido entre tus brazoslo miraba sonreír.

(Coro)

Sabrías que nuestro pequeñoya sabe sumar, restar y cocinary pronto estas viejas manosno las necesitará.

Ahora para él sólo seráun sueño, un delirio quizás.No podré evitar que siga solo el caminoy un día nos aprenda a olvidar.

Escena XII

Ludo y Lúdino entran a preparar el sofá para el viaje.

VOZ EN OFF: ¡Ladies and gent lemen, please come aboard!

LUDO: Lupo, si no vas a ir a lo del premio, ¡mueve el t rasero! Porqueestás atravesadísimo en la pista de aterrizaje.

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LUPO: Perdón. (Se aparta.)

LUDO: Y quita esa cara de “mi hijo me rechaza”, ¡que no te luce!

LÚDINO: ¿Tú no vienes? Eres el padre del galardonado.

LUPO: Para David creo que esa es la peor parte. ¿Para dónde van?

LÚDINO: A Mesopotamia.

LUPO: ¿No y que Mesopotamia venía para acá?

LUDO: Yo le dije que era como lo de Mahoma y la montaña, pero nome hizo caso.

LÚDINO: Vente, así paseas y te dist raes un rato. (Lo sientan en elsofá.)

LUDO: ¿Quién pilotea?

LÚDINO: Yo.

LUDO: No, “Yo” no puede. Yo piloteo y tú eres la aeromoza.

LÚDINO: ¡OK! ¡Buenas tardes. Se le recuerda a los señores pasajerosmantener abrochado su cinturón de seguridad. Al ladoderecho tienen la bolsa para el vómito si no la pueden usarcomo sombrerito playero o guarda llaveros, si quieren iral baño aguántense porque Ludo lo tapó con un telesco-pio porque andaba buscando la At lánt ida. Sigan con Ae-rolíneas Mátame de Risa donde es un milagro si usted ate-rriza. Listos para el despegue!

¡Ok! ¡Gud afternun. Rimember pasanyer yu jav tu fasensit de belt . In de rit side yu jav a vomit bag, if yu wan tugou tu de resrom, yu wil yu jav tu jol bicos Ludo lo tapowith an telescop. Redy for despegar! (Despegan.)

LUPO: Yo mejor me bajo. Señorita, ¿dónde está la salida?

LÚDINO: Atrás.

LUPO: Gracias.

LUDO: No lo dejes salir porque nos estrellamos.

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Ludo abre la compuerta, simulan estar en medio de unaturbulencia.

LÚDINO: Con razón tu hijo te detesta, eres más terco que... que...¡tú!

LUPO: ¿Me detesta?

LÚDINO: ¡Creo que metí la pata! Ludo agárralo tú y yo piloteo.

LUDO: Sí, pero pide ayuda. ¡Ven acá Lupo, tú tampoco pones de tuparte!

LÚDINO: ¡Aquí vuelo 000000000! ¡Torre de control, responda! Pa-dre melodramát ico y testarudo provoca turbulencia fami-liar.

LUDO: Tú no le has dado la oportunidad. Si él no quiere ser payaso,bien. ¡Él se lo pierde! No se pueden pasar todo el t iempopeleando.

LÚDINO: Es verdad, además la Señorita Constant inopla viene y túlo t ienes que ayudar.

LUDO: ¡Mesopotamia!

LÚDINO: ¡Eso!, yo sabía que era un nombre ant iguo.

LUDO: ¿Lúdino?

LÚDINO: ¿Qué?

LUDO: ¿Quién está piloteando?

LÚDINO: Yo.

LUPO: Pero estás aquí y no allá. ¿Sabes lo que eso significa?

LUDO: Que nos vamos a estrellar.

Desaparece la imagen.

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Escena XIII

La Señorita Mesopotamia conduce un carro.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Ya va a ver cómo lo voy a descubrir. Lovoy a desenmascarar. Yo sé que ese niño es un payaso ytodo ese cuento de los t íos no me lo t rago. Él cree que yono lo he notado. ¡Ni que fuera estúpida! (Toca corneta.)¡Muévete, animal! Voy a llegar y lo voy a poner en mediodel escenario para que todo el mundo se burle de él ¿no selas da de graciosito? (Sacando la cabeza por la ventana.)¿Andas de paseo? ¡Arranca! Es que t iene cara de payaso,boca de payaso, nariz de payaso y huele a payaso. ¡Y yoque lo creía tan serio, tan responsable! Ahora sé que fue élquien me dibujó en el pizarrón, y me dijo que lo estaba bo-rrando; ese niñito me pintó como una bruja, ¡el muy des-carado!, y luego le pregunté: “¿Estás agarrando vuelo, mu-chachito?” y el sinvergüenza me dice: “No Señorita Meso-potamia, ya aterricé”. ¡Herodes!, ¿dónde estás en estos mo-mentos? ¡Haciéndose el sant ito! (Toca la corneta.) Debocalmarme, porque ya me empieza la picazón (Se rasca.)

Enciende la radio se escucha “Payaso” de Javier Solis.

¡Asco! ¡Payaso y dramát ico!

Cambia de emisora. Suena canción de Tintán.

¡Payaso y lat ino! ¡Demasiado para mí! Es como mondongocon piña colada.

Suena ópera.

¡Lo que me faltaba un payaso macarrón!

Desaparece la imagen.

¡Ay! Y no puedo cambiarlo. ¡Auxilio!

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Escena XIV

El escenario representa una sala de una casa común. Da-vid entra.

DAVID: ¿Y aquí, qué pasó?

Entran Ludo y Lúdino maquillados y vestidos como inge-niero y arquitecto.

LUDO: Buenas tardes, sobrino. ¿Qué tal?

DAVID: ¿Qué es todo esto? ¿Y la piscina?

LÚDINO: Las personas normales como nosotros no t ienen la piscinadentro de la casa sino afuera con las mascotas. Y antes quenada le pide la bendición a su t ío.

DAVID: Bendición.

LÚDINO: Bien sobrino, que Dios, don José Gregorio Hernández,santa Bárbara y santa Claus lo bendigan.

DAVID: Gracias. ¡Muchas, muchas gracias! ¿Y mi papá?

LUDO: Siguiente pregunta.

DAVID: Ent iendo. Pero de nuevo gracias.

LUDO: Nada de gracias jovencito. Debes hacer tu tarea a las t res,sacar la basura a las t res y media, pasear a las tortugas alas cuatro, lavar los platos y dormir sin ver televisión.

DAVID: ¿Y el especial de Chaplin?

LUDO: La gente normal ni lo ent iende.

LÚDINO: Sólo t ienes media hora para jugar y nada de vacilar a tust íos porque nos debes respeto ¡Ay, Ludo, me encanta estode ser normal! Manda y te quejas y no haces nada, ¿quémás?

LUDO: No te creas, tengo una lista que resume la manera de pensarde la gente. Hice mi invest igación en el supermercado.Nos las aprendemos de memoria y las soltamos en cual-quier momento. (Saca la lista.)

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Ambos la leen en voz alta.

LÚDINO: ¡Niña! Estás flaquísima ¿Qué estás haciendo?

LUDO: Es la dieta del coliflor. Nada de granos y mucho ejercicio.

LÚDINO: ¡Niña, estás gordísima!

LUDO: Eso es porque estoy tomando asteroides.

DAVID: Será, E-S-T-E-R-O-I-D-E-S. Los asteroides son estrellas in-mensas.

LÚDINO: ¡Con razón engordan!

LUDO: ¡Niña! ¡La novela!

LÚDINO: Un final tan inesperado. Se casaron y todo. Ay, Ludo, aho-ra yo quiero decir: ¡Niña!

LUDO: ¡Dale pues!

LÚDINO: ¡Niña! ¡Qué olor! Ese pescado está rancio.

LUDO: ¿Y esa torta la hiciste tú?

LÚDINO: Sí ¡niña! Aunque le eché levadura y se infló un poquito,pero con la cubierta de azúcar ni se nota.

LUDO: ¡Ay, si te cuento! Le lleva como veinte años y la dejó emba-razada a la pobre.

LÚDINO: ¡Este gobierno no sirve para nada! ¡Niña!

LUDO: Ya estamos listos. Cuando no sepas qué decir, le lanzas unade esas.

LÚDINO: ¡Buenísimo!

Suena el timbre.

DAVID: Tíos, compórtense.

LUDO: Por supuesto, confía en nosotros.

Abren la puerta.

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Escena XV

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Buenas tardes.

DAVID: Buenas tardes, señorita Mesopotamia. Permítame presen-tarle a mis t íos: Ludo y Lúdino.

LUDO: Mucho gusto, madame.

Se sientan y no saben qué decir.

LÚDINO: ¡Niña! ¡Estás gordísima! ¿Estás tomando asteroides?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Qué dice?

LÚDINO: ¿Cómo es que se dice?

DAVID: Esteroides, pero olvídalo.

LUDO: Es verdad, disculpe a mi hermano, es que la confundimos conla vecina que parece un hipopótamo.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Ah?

DAVID: Es un honor tenerla con nosotros. Mis t íos sólo conversansobre África, no paran de hablar de su viaje.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Ent iendo. Pensé que no podrían asist ir.Al menos eso fue lo que dijo David.

LÚDINO: Bueno, antes no, pero como ya nos botaron del t rabajo.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿No t ienen empleo?

La Señorita Mesopotamia manifiesta su alegría pero tratade que ellos no lo noten.

DAVID: Se están tomando unas vacaciones. Usted sabe... ¿deseatomar té?

LUDO: ¡Ay, sí. Yo quiero golpear té!

LÚDINO: ¡Y yo pegar té!

DAVID: ¡Tíos, por favor! Esa es una vieja t radición inglesa.

LUDO: ¿Yu espik inglish?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Of course!, my dear friend.

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DAVID: Como le decía, esa una ant iquísima t radición británica quehemos aprendido en nuestros viajes.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Sí, ya veo; pero prefiero café, por si aca-so.

LÚDINO: Ya busco a la mucama. (Sale.)

SEÑORITA MESOPOTAMIA: (Recorriendo la sala.) Muy bonita sucasa. Demasiado colorida para mi gusto. Me imagino quela hizo usted mismo.

LUDO: ¡Por supuesto!, aunque le eché levadura y se infló un poco,pero con la cubierta de azúcar ni se nota.

DAVID: Tío, la señorita y yo no entendemos ese lenguaje de arqui-tectos.

Entra Lúdino con un delantal.

LÚDINO: Aquí está su café, señorita.

LUDO: Siéntese, por favor.

La Señorita Mesopotamia se sienta en un peo artificial.

LÚDINO: ¡Niña! ¡Esa es la dieta del coli flor! Nada de ejercicio ymucho grano. (Se retira.)

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Disculpe mi curiosidad, pero ella se pare-ce mucho al señor Lúdino.

DAVID: Es una prima lejana.

LUDO: ¡Niña! ¡Si te cuento! Él le lleva como veinte años y la dejóembarazada a la pobre.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Eso es espantoso!

DAVID: ¡Realmente!

LUDO: ¡La novela! Un final tan inesperado. Se casaron y todo.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Es lo mínimo que debía hacer.

DAVID: Es tardísimo. Ya nos debemos ir. ¡Tío Lúdino!

La Señorita Mesopotamia saca un perfume y se lo echa.

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LÚDINO: (Entrando.) ¡Niña! ¡Qué olor! Ese pescado está rancio.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Señor, creo que usted me está ofendiendo.

LÚDINO: ¿“Usted”?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Yo no, ¡usted!

LUDO: “Yo” nunca.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Quién?

LÚDINO: ¿“Quien”? ¿“Yo”? o ¿“Usted”?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Usted, ¡usted me insulta!

LÚDINO: Pero si “Usted” no habla, “Usted” sólo gruñe y hace ruidoshorribles.

LUDO: ¡Bueno, hay que aceptarlo! “Usted” se hace pupú y pipí portodos lados. “Usted” es muy cochina.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Quién le dijo esa barbaridad?

LÚDINO: David, él dice que “Usted” siempre hace eso.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Yo?

LUDO Y LÚDINO: “Usted”.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Yo me voy de aquí, no aguanto un insultomás. La mejor directora del planeta, futura minist ra deeducación.

LÚDINO: ¡Definit ivamente este gobierno no sirve para nada!

LUDO: ¡Niña!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Y tú, niño, olvídate de tu premio!

Escena XVI

Entra Lupo.

LUPO: Creo que no debemos llegar a esos extremos y más aun porun error mío.

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DAVID: Papá ¡no te fuiste!

LUPO: Siempre he estado, David, y siempre estaré.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Doctor Lupo, esta visita a su casa ha sidomuy desagradable.

LUPO: Lo lamento, lo lamento muchísimo. A veces no medimos eldaño que hacemos. Le pido disculpas una vez más por micomportamiento; quiero decir, por el de mis hermanos. Loque pasa es que he estado haciendo unos experimentos enellos con algunos químicos que alteran su organismo.

LÚDINO: ¿En serio?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Eso me parece interesante, doctor.

LUPO: Son experimentos riesgosos, los químicos afectan el ADN degente normal y les cambia la cadena cromosómica, gua-nina, citosina, quinina por la de un payaso ¿Sabía que elser payaso es una enfermedad genét ica, hereditaria e in-curable?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Yo me lo sospechaba, pero usted me lo hareafirmado. El que nace payaso, muere payaso.

LUPO: Fíjese, ellos son normales, hasta que cambiamos su gen de lanormalidad por el de la ridiculez. Los efectos son inme-diatos. Se ríen de todo, no controlan su sistema motor ypor eso se resbalan. Alimenta su agresividad y bueno,eructan y...

LÚDINO: ¡Voy a morir!

Ludo lo cachetea.

LUPO: ¿Vio?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Su invento me ha dado luces. ¿Cree quese pueda revert ir el efecto?

LUPO: ¡Por supuesto!

DAVID: Y eso, ¿cómo para qué?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Para destruir a todos los payasos del

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mundo, David! (Sugerencia: Esta parte es cantada, tonofúnebre.) Doctor Lupo, usted y yo haremos historia. Aho-ra podré acabar con todos de una vez y para siempre. Noveré sus pintorreteadas caras en la tele, ni escucharé susvoces chillonas. Iremos a los circos y los secuestraremos atodos. Construiremos un gran laboratorio y eliminaremosel gen del ridículo, sin ese gen no sólo acabaremos con lospayasos de hoy en día sino con los del futuro. Nadie que-rrá ser payaso porque nadie tendrá esa desagradable he-rencia. ¡Será un mundo feliz, sin cachetes y narices rojas!

LÚDINO: ¡Ni polít icos corruptos!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Gracias a tu padre, David, realizaremos elexterminio de la payasada.

DAVID: Pero no puede acabar con el recuerdo de los payasos que yaexistieron.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Claro que sí! Iré a las videotecas, biblio-tecas, hemerotecas.

LÚDINO: ¿Discotecas?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Nadie me lo impedirá! Quemaré todoslos recuerdos. Adiós Popov, Colombina, Cantalicio, Cha-plin, Cant inflas, Hermanos Marx. ¡Hoy se inicia el fin delClown!

LUDO: ¡Ya me está dando miedo!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Y comenzaré por los que tengo más cer-ca. (Mira la caja de David.) Seguro que cuando abra esacaja saldrá un hermoso payaso. Le voy a borrar su sonrisi-ta estúpida y le arrancaré esa nariz roja. Nadie necesita alos payasos. (Toma la caja.)

LUPO: ¡Eso sí que no, deme esa caja ya!

Ludo le quita la caja, se persiguen y se la quitan unos aotros hasta que cae en manos de David.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: (David toma la caja.) Dámela David, tú

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más que nadie debes odiar a esas criaturas, ¿verdad? Sa-bes perfectamente que los niños inteligentes no quierena los payasos.

LUPO: David, sólo déjanos quererte como mejor podemos.

LUDO: No somos lo mejor de lo que podemos ser, pero somos lomejor de lo que somos, y por eso podemos ser lo mejor delo que sí somos por t i.

LÚDINO: Creo que para la próxima vas a necesitar subt ítulos.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Míralos, David! ¿Eso es lo que tú quieresser?

DAVID: Tiene razón señorita Mesopotamia, por eso deje que yo des-t ruya a éste.

LUDO: Entonces tendrás que terminar conmigo David.

LÚDINO: Y conmigo también. Sabes que somos payasos y no vamosa dejar de serlo. ¿Verdad, Lupo?

LUPO: Ya él decidió, cerrará la caja para siempre.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Mi picazón no me engañaba, todos uste-des son payasos, lo supe desde el principio.

LUPO: Tendrá que esperar un poco más para que la ciencia descubrael gen del payaso.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: No importa, ya gané mi primera batalla.Ni siquiera David los necesita. Se exterminarán poco apoco. Cada vez que un niño los olvide dejarán de exist ir. Yaquí tengo al primero.

DAVID: Soy hijo de payasos, es verdad, pero no soy como ellos. Yono los necesito. Nadie los necesita ¿Para qué quiero un pa-yaso que me cante canciones cuando voy de paseo? ¿Quiénnecesita a un payaso que te haga sonreír con sus moris-quetas? ¿Quién necesita a un payaso que con tan sólomirarte te haga sent ir que todo va a estar bien? ¿Para quénecesito un payaso que me dice que la felicidad sí existe?

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SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¡Eres muy inteligente David! Así habráun perdedor menos en tu familia!

DAVID: Entonces, ¿me va a dar mi premio?

SEÑORITA MESOPOTAMIA: Por supuesto y doble.

DAVID: Bueno, en señal de que me perdona y me acepta, ¡choque-mos esos cinco!

SEÑORITA MESOPOTAMIA: ¿Por qué no? ¡Choquemos esos cinco! (Aldarle la mano se queda electrocutada.)

DAVID: ¡Ahora sí el show va a comenzar! ¡Mátenla de risa!

La hacen resbalar con la alfombra, le lanzan pasteles decrema, agua, papelillo. Todo esto ocurre al ritmo de unamúsica.

DAVID: Ahora en cámara lenta.

LUDO: Ahora, acelera.

La Señorita Mesopotamia queda acorralada.

SEÑORITA MESOPOTAMIA: (Todo lo trata de decir en medio de unataque de risa.) ¡Está bien, me rindo! Yo sólo quería ven-garme por mi hermosa piñata y porque nadie nunca se ríede mis chistes. Ustedes sí pueden hacer reír y yo no.

Al tratar de salir se resbala y cae en la piscina. Se escuchael sonido de la Señorita Mesopotamia cuando cae en la pis-cina.

Escena XVII

LUDO: Creo que dejé la piscina un poco atravesada.

LÚDINO: Pero eso sí fue divert ido, un buen comienzo para la Seño-rita Mesopotamia.

TODOS: ¡Alejandría!

LÚDINO: ¡Eso!, yo sabía que era un nombre ant iguo.

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DAVID: Ya no importa, prefiero la piscina en medio de la sala.

LÚDINO: Pero te has quedado sin premio.

DAVID: No, ¡tengo t res!

LUDO: ¡Ay! ¡Qué t ierno! Choca esos cinco.

DAVID: No voy a caer tan fácil.

LUDO: ¿Y tú Lúdino?

LÚDINO: ¡Yo sí! (Le da la mano y se electrocuta.)

LUDO: ¡Siempre hay un tonto suelto!

LUPO: Bueno, yo sí tengo un premio que entregar. (Sube a David auna mesa.) ¡Al mejor hijo del mundo! (Le entrega un pas-tel de crema.)

LUDO: ¡Qué emoción! Y lo digo de verdad.

LÚDINO: ¿Y las palabras para la Academia?

DAVID: Yo sólo quiero decir que no lo habría logrado sin el apoyo demi padre y mis t íos, sin la paciencia de “Yo”, “Quien” y“Usted”. Y también quiero agregar que cuando sea grandey sea contador público...

LUDO, LUPO Y LÚDINO: ¡Qué remedio!

DAVID: Me ocuparé que les paguen correctamente en sus shows; yademás seré un contador con muy buen humor. (Le estre-lla el pastel en la cara a Ludo.)

Canción final. Celebración.

FIN

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CONTENIDO GENERAL DE LA OBRA

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Contenido general de la obra

Tomo I

Presentación, por Richard Canán (Presidente del FIDES) ........................... 9

Del recopilador y editor ............................................................................................ 11

Agradecimientos ............................................................................................................. 13

Prólogo .................................................................................................................................. 15

40 autores en busca de un niño ....................................................................... 19

oooo

Orquídeas azules (1941) ............................................................................................ 33

LUCILA PALACIOS

La viveza de Pedro Rimales (1950) .................................................................. 75

ARTURO USLAR PIETRI

La hija de Juan Palomo (1955) ........................................................................... 97

IDA GRAMCKO

El príncipe encantado (1959) ............................................................................. 147

GABRIEL MARTÍNEZ

¡Hola Público! (1967) ............................................................................................... 173

LEVY ROSSELL

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324

La sopa de piedras (1971) ..................................................................................... 203

JOSÉ IGNACIO CABRUJAS

El lobo es el lobo (1972) ........................................................................................ 235

ALICIA ORTEGA

La rebelión de los t íteres (1973) ..................................................................... 269

JULIO RIERA

Hubo un árbol (1974) ............................................................................................... 293

PEDRO RIERA

Las aventuras de Pio Jito (1974) ..................................................................... 319

GILBERTO AGÜERO

TOMO II

La inimaginable imaginación (1978) ................................................................. 9

RAFAEL RODRÍGUEZ RARS

Cajita de arrayanes (1982) ...................................................................................... 41

LUTECIA ADAM

El feliz viaje del Grillito Loco (1982) ............................................................. 67

GERMÁN RAMOS

Alimavaca, una fábula (1983) .............................................................................. 99

CARMELO CASTRO

¿Por qué los gnomos menean la cabeza? (1983) ................................. 131

ARMANDO CARÍAS Y MORELBA DOMÍNGUEZ

¿Quién se comió el cuento? (1984) ............................................................... 175

LALI ARMENGOL ARGEMÍ

Los días de contar estrellas (1984) ................................................................ 201

OMER QUIERAGUA

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CONTENIDO GENERAL DE LA OBRA

325

La luna de Jabillo (1984) ....................................................................................... 223

JAIME BARRES

Sigfrido contra el Gigante (1986) ................................................................... 273

JAVIER MORENO

Los juguetes perdidos de Aquiles (1988) .................................................. 323

NÉSTOR CABALLERO

TOMO III

El últ imo vendedor de ilusiones (1988) .......................................................... 9

DIEGO SADOT

La historia del Cid Escobante (1990) .............................................................. 35

RUBÉN MARTÍNEZ

Sintonía o... hay un extraño en casa (1990) .......................................... 67

ELIO PALENCIA

La guerra de Tío Tigre y Tío Conejo (1990) ............................................ 117

RODOLFO SANTANA

¿Quién se tomó la Vía Láctea? (1990) ......................................................... 163

LUIZ CARLOS NEVES

La Cenicienta en Palacio (1990) ....................................................................... 195

JOSÉ ANTONIO RIAL

¿Qué sueña el Dragón? (1990) ........................................................................... 243

MIREYA TABUAS

Buscando a Dodó (1991) ......................................................................................... 277

ROMANO RODRÍGUEZ

Pasa que no pasa pasando (1991) ................................................................... 321

CARLOS SÁNCHEZ DELGADO

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326

Los grillos de la muerte (1992) ........................................................................ 369

VELIA BOSCH

TOMO IV

Capullito de alhelí (1993) ........................................................................................... 9

ARMANDO HOLZER

El Caballero Verde (1994) ......................................................................................... 41

XIOMARA MORENO

El tesoro de Rosalía (1996) .................................................................................... 81

MARTÍN BRASSESCO Y ROSSANA VERACIERTA

La bruja encantada (1997) .................................................................................... 125

JOSÉ LEÓN

Perro callejero (1999) ................................................................................................ 153

IRMA BORGES

El circo más grande del mundo (2000) ....................................................... 177

CÉSAR SIERRA

Billo’s para niños (2001) ........................................................................................ 201

ALECIA CASTILLO

Alas de primavera (2001) ....................................................................................... 233

EDDY DÍAZ SOUSA

Teresita (2001) ................................................................................................................261

HELI ESPINOZA BERTI

Mátame de risa (2002) ............................................................................................. 287

KARIN VALECILLOS

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Esta edición en cuatro tomos de 40 autores en bus-

ca de un niño. Antología de la Dramaturgia Infantil

Venezolana, publicada por el Fondo Interguber-

namental para la Descentralización (FIDES), se ter-

minó de imprimir el mes de noviembre de dos mil

cinco en los talleres del Fondo Editorial Sentido. En

su impresión se usó papel Antique Cream, 80 gr. y

la edición consta de dos mil ejemplares empastados.

Gobierno Bolivariano

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40 autores en busca de un niño

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