4 BASICO Guias de Aprendizaje

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IRIDEC Asistencia Técnica Educativa Cuarto Básico GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1 SEMANA 1 SEPTIEMBRE 1. En parejas, respondan las siguientes preguntas de la civilización Inca. Para encontrar las respuestas pueden usar material de estudio, libros e internet. No duden en pedir ayuda a su profesor. a) ¿Qué países poblaron los Incas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) ¿Religión que profesaban los Incas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ c) ¿Qué sistema económico utilizaban los Incas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ d) Describan la estructura social de la civilización Inca. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ e) ¿Qué era el Ayllu? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ f) ¿Qué era Machu Picchu? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________ Objetivo: Identificar los aspectos más relevantes de las culturas Maya, Azteca e Inca y su trascendencia hasta la sociedad actual

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1 – SEMANA 1 SEPTIEMBRE

1. En parejas, respondan las siguientes preguntas de la civilización Inca.

Para encontrar las respuestas pueden usar material de estudio, libros e

internet. No duden en pedir ayuda a su profesor.

a) ¿Qué países poblaron los Incas?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

b) ¿Religión que profesaban los Incas?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

c) ¿Qué sistema económico utilizaban los Incas?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

d) Describan la estructura social de la civilización Inca.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

e) ¿Qué era el Ayllu?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

f) ¿Qué era Machu Picchu?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

________________________________________________________

Objetivo: Identificar los aspectos más relevantes de las culturas Maya, Azteca e Inca y su

trascendencia hasta la sociedad actual

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2. Rellenen el siguiente cuadro comparativo entre las culturas Maya y

Azteca:

Mayas

Aztecas

Años en los que existieron

Lugar que habitaron

Religión que profesaban

Estructura Social

Legado a la actualidad

Productos que cosechaban

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1. En parejas, investiguen en internet sobre el legado de la civilización Inca

en la actualidad. Recuerden apuntar en la tabla, los datos referentes a la

fuente de la cual extrajeron la información.

Influencia de los Inca en la religión actual:

¿Quién lo dijo?

¿Dónde lo dijo?

¿Cuándo lo dijo?

Influencia de los Inca en la ciencia actual:

¿Quién lo dijo?

¿Dónde lo dijo?

¿Cuándo lo dijo?

Objetivo: Identificar la influencia de los Incas en las civilizaciones actuales.

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Influencia de los Inca en la arquitectura actual:

¿Quién lo dijo?

¿Dónde lo dijo?

¿Cuándo lo dijo?

Influencia de los Inca en la agricultura actual:

¿Quién lo dijo?

¿Dónde lo dijo?

¿Cuándo lo dijo?

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 – SEMANA 2 SEPTIEMBRE

1. Junto a tu grupo investiguen acerca de la temática que les fue asignada.

Para que tu trabajo sea más cómodo de realizar, utiliza la siguiente pauta:

Tema:

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__________________________________________________________________

¿Cómo era en la antigüedad?

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__________________________________________________________________

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¿Qué influencia tuvo en la actualidad?

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Objetivo:

Presentar resultados de una investigación sobre las culturas precolombinas

y su legado a la actualidad.

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2. Preparan, junto a tus compañeros de grupo una presentación sobre la

temática investigada. Para la presentación usen materiales de apoyo,

tales como: presentaciones de diapositivas, papelógrafos,

dramatizaciones o cualquier otro tipo de material que ayude a que el

contenido sea entendido de forma más fácil.

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2 – SEMANA 2 SEPTIEMBRE

1.- Lee las siguientes situaciones y responde las preguntas.

Situación Nº 1 Llega a tu clase un alumno nuevo procedente de otra ciudad. En el recreo se

acerca a ti para jugar contigo y enseñarte un juego de su país. Tu grupo de

amigos y amigas no quiere jugar con él, porque dicen que es distinto y que no

sabe jugar como nosotros/as.

1.- ¿Qué opciones tienes? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué harías tú?

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Objetivo: Mantener la honestidad como principio de vida.

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Situación Nº 2 Estás jugando en el patio y se acerca un amigo a ofrecerte un cigarrillo. Tus

padres te han dicho que fumar es malo, pero tu amigo insiste y te dice que si no

fumas eres un/a cobarde.

1.- ¿Qué opciones tienes? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué harías tú?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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Situación Nº 3 Un compañero se ha dejado la mochila olvidada en el patio. Tus amigos y amigas

la registran y encuentran una calculadora. Deciden quedársela y te piden que la

guardes en tu casa. Si no lo haces te echarán del grupo.

1.- ¿Qué opciones tienes? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué harías tú?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1 – SEMANA 3 SEPTIEMBRE

1.- Apoyado en tu texto de estudio, desarrolla la siguiente actividad. Lee con

mucho cuidado y responde, según la función que realiza cada autoridad

(Presidente – Gobernadores – Intendentes – Concejales- Ministros – Senadores

– Diputados –Alcaldes).

Asisten al presidente en temas específicos. Sus cargos se dividen en

“carteras” y cada una se encarga de diferentes temas importantes para el

funcionamiento del Estado. Algunos ministerios son el de Educación,

Cultura, Economía y Obras Públicas.

¿Quién es?________________________________________________________

__________________________________________________________________

Trabajan en el Congreso nacional y se preocupan de aprobar las leyes que

provienen de la Cámara de Diputados. Hay 38 en total y son elegidos por

votación popular.

¿Quién es?________________________________________________________

__________________________________________________________________

Son elegidos democráticamente y en total son 120 en todo el país. Su labor

consiste en proponer y aprobar proyectos de ley, que luego son revisados

por los Senadores.

¿Quién es?________________________________________________________

__________________________________________________________________

Objetivo: Identificar las autoridades del país.

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Es elegido por votación popular. Trabaja en la municipalidad y se encarga

del bienestar de todos quienes viven en ella, administrando los recursos

disponibles.

¿Quién es?________________________________________________________

__________________________________________________________________

Al igual que los alcaldes, son elegidos mediante votación popular. Son parte

del concejo municipal, desde donde supervisan la labor del Alcalde.

Algunas de sus atribuciones son aprobar el presupuesto del municipio y

fiscalizar la gestión del Alcalde.

¿Quién es?________________________________________________________

__________________________________________________________________

Son nombrados por el Presidente de la República, por lo que son de su

total confianza. Hay quince Intendentes en Chile, uno por cada región.

¿Quién es?________________________________________________________

__________________________________________________________________

Son representantes del Presidente en las provincias. Entre sus funciones se

encuentra supervisar los servicios públicos en la provincia.

¿Quién es?________________________________________________________

__________________________________________________________________

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Es la máxima autoridad del país. Es elegido por los ciudadanos y, entre sus

atribuciones se encuentran proponer leyes al Congreso y administrar el

Estado.

¿Quién es?________________________________________________________

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1. Según lo visto en la clase anterior y apoyándote en tu libro de

aprendizaje. Desarrolla la siguiente actividad:

Autoridad ¿Quién lo elige? ¿Cuál es su función?

Presidente

Alcalde

Intendente

Gobernador

Senador

Diputado

Ministro

Concejal

Objetivo: Identificar la función de autoridades del Estado.