REUNIÓN CON FAMILIAS

CURSO: 2014/15

3º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRESENTACIÓN.

CURSO: 3º ESO TUTORA: ANA CARMEN ARIZA GARCÍA

DÍA Y HORA DE TUTORÍA: concertar cita a través de su hijo/a o llamando

al centro o por correo electrónico (anacarmen@colegioalmanzor.es)

1. INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO.

MATERIAS PROFESORADO Lengua Juan Mohedano Toledano Matemáticas Antonio Milla Montilla Biología y Geología Ana Carmen Ariza García F. y Q. Antonio Milla Montilla Inglés José Luis Leal Francés Theo Ruiz Montes Geografía Juan Mohedano Toledano Refuerzo de Lengua Juan Mohedano Toledano Tecnologías Ana Carmen Ariza García Educación Física Lola Ruano Fernández Educación para la Ciudadanía Theo Ruiz Montes Orientación Pilar Serna Gordón

2. CARACTERÍSTICAS PSICOEVOLUTIVAS DEL SEGUNDO CICLO E.S.O.

-A esta edad empiezan a tener capacidad para generalizar y manejar

abstracciones, aplicar los principios básicos y pensar siguiendo una teoría o

una hipótesis. - Aunque físicamente casi son adultos, todavía presentan inmadurez

emocional. Hay una gran necesidad de estima y de que se le tome en serio - Suelen presentar una rebelión generalizada hacia la autoridad del adulto. - Existe un afán de originalidad manifestado en su ropa, conducta, lenguaje...,

como necesidad de sentirse diferentes con respecto a los adultos, pero

tratarán de imitar a sus iguales que son los que les dan sentido y conciencia

de lo que son. - En muchos casos hay un rechazo de las figuras parentales, pero

paralelamente puede haber identificaciones con otros adultos de su entorno.

Esto es signo de madurez emocional. - La rotura que en mayor o menor grado se hace con las figuras parentales

será muy atenuada en sus consecuencias si la relación con los mismos ha

estado basada en dos pilares fundamentales: el amor y el principio de

autoridad.

3. ASPECTOS ORGANIZATIVOS.

- Es obligatorio el uso de la agenda, para facilitar la organización del

trabajo diario y la comunicación familia-escuela. - Puntualidad: La puerta de acceso al centro se cierra a las 8’30. El

alumnado que llegue tarde lo justificará a su tutor y, si se considera

oportuno, permanecerá realizando tareas escolares donde se le asigne,

según se recoge en nuestras normas de convivencia. - La salida del Colegio en horario escolar sólo se permitirá con la

autorización de la familia y siempre acompañado de un adulto. - Está prohibido usar en el colegio móviles, mp3,mp4, videoconsolas, etc.. - Faltas de asistencia a clase: debe recogerse un modelo de justificación

de faltas en Secretaría y estregárselo relleno al tutor. Hay que diferenciar las faltas justificables (enfermedad, consulta

médica…) de las que no lo son (levantarse tarde, quedarse para terminar

tareas oestudiar…). - En la clase de E.F. es obligatorio venir adecuadamente equipado, con el

chándal del colegio y calzado deportivocorrectamente abrochado. Asimismo, es

obligatorio el uso del chándal del colegio en todas las actividades

extraescolares que se realicen.

4. CÓMO AYUDAR A NUESTROS/AS HIJOS/AS CON EL ESTUDIO.

- Crearles un buen ambiente de estudio, fomentando los valores de ser

laborioso/a, ser constante en las tareas, valorar el esfuerzo, etc. - Facilitarles un lugar de estudio que reúna condiciones de luminosidad, ausencia

de ruidos y distracciones, así como una mesa y silla funcionales para las tareas

a realizar. - Intentar que se trabaje todos los días a la misma hora. - Respetar el tiempo de tareas sin interferir con otros encargos que puedan

surgir. - Tener un material base para el estudio: diccionarios, libros de consulta, etc. - Mantener una estrecha colaboración con el/la tutor/a y profesorado del

niño/a. - Animar al estudio sin sermonear. Valorar el esfuerzo y la dedicación de

nuestro/a hijo/a al estudio, más que los resultados. - Procurar que descanse el tiempo necesario para recuperar la energía

empleada durante el día y proporcionarle una alimentación equilibrada. - Actuar los adultos como modelo de responsabilidad.

5. HORARIO

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

7. FECHAS DE EVALUACIÓN.

Evaluación Inicial 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre

1-3 OCTUBRE 9 - 10

DICIEMBRE 16 – 17

MARZO

23 -24 JUNIO

8. FAMILIAS REFERENTES.

Elección y duración. - La elección se hará en la asamblea por tutorías al principio de curso mediante

votación. Durará un curso académico.

Funciones: - Colaborar con las actividades que requiera la AMAPA o la tutora. - Participar en los actos que convoque el colegio: Días de la paz, de la mujer

trabajadora,….. - Trasladar iniciativas de las familias de su curso al Consejo Escolar y a la vez

recibir información de éste.

lunes martes miércoles jueves viernes

1ª ByG MAT LCL ByG EF

2ª GEO ING ALT ECDH MAT

3ª ING FyQ GEO MAT LCL

4ª MAT GEO EF FyQ ING

5ª LCL TEC ING LCL TEC

6ª FRA/REF TUT MAT FRA/REF TEC

- Se evalúa los objetivos de las distintas áreas así como las Competencias

Básicas, aplicadas a cada una de ellas.

- Los criterios generales de evaluación (junto con las normas de convivencia)

se os han enviado por correo electrónico. En la reunión de familias deberéis

firmarlos para que tengamos constancia de que los conocéis.