El descubrimiento del “otro”

• Pedir y dar apoyo mutuo• Compartir con los demás• Hacer las cosas juntos• pensar, ver, juzgar, actuar, proyectar y evaluarteniendo en cuenta a los demás

Sentimiento de vinculación: las amistades, los compañer@s

• Aunque la vinculación más estrecha y especial se crea con la educadora

• El cuidado de la educadora a cada uno de ellos modela una manera de tratarnos unos a otros

• La forma en que gestiono el aula, contando con ellos, tomando en cuenta sus propuestas, haciendo “eco” de sus aportaciones, teniendo en consideración a cada uno, les realza y les ayuda a descubrirse mutuamente.

La comida,

De la heteronomía a la autonomía

• Son “dependientes”, pero tienen que alcanzar la in-dependencia

• Son necesitados de cuidados, pero tienen capacidad de auto-regulación, iniciativa personal,

• Nuestros cuidados le hacen percibirse como alguien valioso que merece la pena ser cuidado

• Va aprendiendo a cuidar de sí mismo

Aprender a amar la vida

Observar. experimentar, inventar

La ciencia