IBEROAMERICANOSLIBROSPARA NIÑOS Y JÓVENES,RECOMENDADOS POREL PLAN NACIONALDE LECTURA · 2

ONALRA · 2

PLAN NACIONAL DE LECTURAEdición, diseño y corrección

DIRECTORAMargarita Eggers Lan

COORDINADORASGraciela BialetSilvia ContínNatalia PortaMario LilloAdriana Del VittoAlicia DiéguezJéssica PresmanAdriana Redondo

PRODUCCIÓN Y COORDINACIÓNDE CONTENIDOSGraciela Bialet

ASISTENTE DE PRODUCCIÓNDE CONTENIDOS

MINISTERIO DE EDUCACIÓNSecretaría de EducaciónPizzurno 935. (C1020ACA) - Ciudad Aut. de Buenos Aires - Tel: (011) 4129-1075/1127Consultas: planlectura@me.gov.ar - www.planlectura.educ.arRepública Argentina, 2011

2011

PRESIDENTA DE LA NACIÓNDra. Cristina Fernández de Kirchner

MINISTRO DE EDUCACIÓNProf. Alberto Sileoni

SECRETARIA DE EDUCACIÓNProf. María Inés Abrile de Vollmer

JEFE DE GABINETELic. Jaime Perczyk

SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVALic. Mara Brawer

María Florencia FossatCOORDINACIÓN EDITORIALNatalia Volpe

DISEÑO GRÁFICOElizabeth SánchezJuan Salvador de TullioMariana Monteserin

ILUSTRACIONESOnaire - Colectivo gráfico

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PRÓLOGO

El PLAN NACIONAL DE LECTURA de la Argentina tie-ne como premisa fundamental provocar acciones dondetextos, lectoras y lectores se encuentren y dialoguen. Seentremezclen en sentidos, sensaciones y sentimientos.

Profundizar políticas de lectura que contemplen el acce-so al derecho a ser lector de cada ciudadano argentino es undesafío que requiere de estrategias que garanticen la liber-tad de leer, la igualdad de oportunidades para elegir leer,qué leer y –desde un criterio de equidad genuino– favorecerla circulación de los elementos básicos para un acto de lec-tura: textos, obras, autores, lectores.

Por ello, además de la producción de publicaciones pe-dagógicas, dictado de seminarios, trayectos de actualizacio-nes profesionales y ciclos de conferencias, encuentros yprácticas lectoras entre artistas y estudiantes, campañas delectura con distribuciones masivas de libros, dotaciones abibliotecas escolares, investigaciones en el seno de comuni-dades educativas, todas estas acciones que dan cuenta de laLey de Educación Nacional 26.206 que en su artículo 91 pro-clama “El Ministerio de Educación (…) implementará planes

y programas permanentes de promoción del libro y la lectu-ra”, se nos hizo necesario ir por más.

Cuando se lee más, se requiere de más dispositivos paraque los textos circulen. Porque un libro, en el formato quetenga, solo es un objeto si no está atravesado por la lecturasagaz de alguien necesitado de palabras, ideas e historias.

Desde el Plan Nacional de Lectura de la Argentina,entonces, desarrollamos el proyecto de editar libros dereseñas de literatura infantil y juvenil, y también incluirtextos de ciencias, a fin de aportar un material que resul-te de interés a todos aquellos que eligen los libros quellegan a las escuelas, equipos de planes de lectura, y tam-bién a todo el circuito de docentes que desean o necesi-tan conocer potenciales y diversos textos para ofrecer asus estudiantes. Así, en 2010 editamos un volumen con300 reseñas, producidas por Alija.

En 2011, encaramos este libro con 300 reseñas de lite-ratura infantil y juvenil iberoamericana, porque es necesarioabrir el abanico de miradas y voces. Volver a pensar cánonesde lectura que reflejen la nueva realidad de nuestra Américanativa, la afro, la europea, la inmigrante, la latina.

La obra de Gemma Lluch Cómo seleccionar libros paraniños y jóvenes. Los comités de valoración en las bibliote-cas públicas y escolares que acompaña este proyecto, jun-to a estos volúmenes de las ya 600 reseñas compiladaspor los destacados especialistas convocados por el PlanNacional de Lectura, aspiran a ser una guía de consulta,un llamador de nuevas búsquedas y también un escalónpara seguir transitando más y más lecturas.

PLAN NACIONAL DE LECTURA

© 2011, Ministerio de Educación de la Nación

Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo ni enparte, ni registrada en, o transmitida por, un sistema de recuperación de información, en nin-guna forma ni por ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electro-óptico, por fotocopia, o cualquier otro, sin el permiso previo por escrito de la editorial.

IMPRESO EN ARGENTINA / PRINTED IN ARGENTINAQueda hecho el depósito que previene la ley 11.723ISBN:

Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.

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BITÁCORA DE EDICIÓN

Producir este libro con 300 reseñas de literatura infantily juvenil iberoamericana ha sido un revelador desafío.

Convocar a los especialistas que trabajaron fue la pri-mera decisión, pues esta vez no recurrimos a una institu-ción experta en LIJ sino que desde el Plan Nacional deLectura nos propusimos abrir el abanico a profesionalesde distintos puntos de Iberoamérica. Recalamos en exper-tos que han acompañado a este Plan desde sus institucio-nes universitarias o especializadas, en diversas instanciasde seminarios e investigaciones, y conformamos el mara-villoso equipo que aparece en las siguientes páginas, quetuve el orgullo de coordinar.

Cada uno de ellos aceptó la propuesta de elegir aquelloslibros –en español– que creían necesarios hacer circular pornuestras escuelas, para conocimiento de los docentes a lahora de convidar buenas lecturas de nuestro entorno iberoa-mericano a las y los estudiantes, teniendo en cuenta crite-rios de diversidad y calidad.

Sabíamos que la rotación entre nuestro países de la lite-ratura infantil y juvenil iberoamericana no es fluida, y preci-samente por ello encaramos esta tarea. Pero no imaginamosque el reto sobre la falta de circulación de estos bienes cul-turales iba a ser tan elocuente. Editoriales internacionalesque escasamente trasladan títulos de un país a otro; autoresy ediciones regionales que apenas están conectados con suspaíses limítrofes para favorecer la socialización del conoci-miento de sus obras.

Una de las conclusiones más evidentes fue descubrir quedesde la Argentina es mucho más sencillo conseguir un libroeuropeo que hallar uno paraguayo o uno centroamericano.La colonización cultural que todavía arrastramos se visuali-za también en este terreno. No solo en contenidos y estéti-cas, sino básicamente en reconocernos como un tejido cul-tural fructífero con una inmensa producción de calidad queignoramos, porque los catálogos y los cánones circulantespermiten visualizar mucho más cercana la obra LIJ de matrizsajona o eurocentrista, antes que la propia. Aspiramos a queestén todas las voces, todas… una canción con todos.

Por eso concretar este libro de reseñas es un buen pasoinicial para una profunda investigación, a fin de favorecerun proceso de legitimación de la maravillosa producción LIJde nuestro países; también para alertar a la editoriales acer-ca de la necesidad de mayores intercambios de obras.

Creemos que estas propuestas encenderán deseos lecto-res y apetencia de acceder a los libros reseñados, lo que a suvez ejercerá tracción para que quienes los editan, facilitensus itinerarios dentro del circuito del libro de toda Iberoa-mérica, algo que hoy con las redes sociales y las comercialesde internet se visualiza más accesible.

En este libro de reseñas de obras iberoamericanas de LIJno aparecen autores de Haití, Jamaica y Belice, que general-mente escriben en inglés, francés y creole. No obstante, ygracias al aporte de Julio M. Llañez, queremos dejar cons-tancia de que obras de autores, entre los que se encuentran:George Castera, Franz Benjamin y Stéphane Martelly (deHaití); Mervyn Morris (Jamaica); Adele Ramos-Daly (Belice)pueden ser apreciadas en esas lenguas en antologías latino-americanas de LIJ, y en la antología de autores iberoameri-canos: Las palabras pueden (2006), preparada por la OficinaRegional de Unicef para América Latina y el Caribe.

Todos estos recorridos por las reseñas que aquí se pre-sentan podrán ser objeto de múltiples lecturas, por paí-ses, por autores, por temáticas abordadas, por edades delos posibles lectores, por la estética de sus tapas quedevelan huellas americanistas tantas veces devaluadaspor algunos circuitos de legitimación simbólica. Aquíestán estas voces. No son todas, son las que en este re-corte –que siempre implica una selección– podemos mos-trar en este libro que creemos abrirá nuevos caminos paraadentrarnos en la búsqueda de más textos que soñamos,en un próximo tercer volumen, como reseñas de literaturainfantil y juvenil de la Unasur.

Ojalá, de a poco, sigamos saltando las vallas que senos imponen como amurallados cotos, para compartir, co-nocernos, socializar nuestras creaciones. Por las niñas, losniños y jóvenes, por la buena lectura literaria y porquetambién desde la circulación de nuestra literatura infantily juvenil es posible entonar una canción en el viento…con todas y todos.

COMITÉDE SELECCIÓNTodas las voces, todas

Todas las manos, todasToda la sangre puedeser canción en el viento.

ARMANDO TEJADA GÓMEZ

GRACIELA BIALET

ALBA FERREIRA

Vive en Niterói, estado de Ríode Janeiro, con su marido, hijo,un gato y una gata encantado-res. Ama leer, escribir y compar-tir el gusto por la lectura y porla literatura.Ha realizado la maestría enLiteratura Brasileña, es especia-lista en Literatura Portuguesa yAfricana, también en LiteraturaInfantil y Juvenil, por la Univer-sidad Federal Fluminense. Cursaactualmente el doctorado enLiteratura Comparada.Dicta cursos y talleres de lecturay literatura. Posee experienciaen formación de lectores ymediación de lectura, conactuación junto al PROLER (Pro-grama Nacional de Incentivo àLeitura) de la Fundação Biblio-teca Nacional.Elaboró reseñas para este libro,en colaboración con NilmaLacerda.

(MAF)

ALICIA DIÉGUEZ

Vive en Buenos Aires dondenació en 1967. Es Licenciadaen Letras (UBA) y especialistaen Literatura Infantil y Juvenilargentina.Desde el año 2006 codirige yedita la revista Etruria dedica-da a la Literatura Juvenil,publicación que obtuvo el pre-mio Pregonero 2009 al Perio-dismo Gráfico, otorgado por laFundación El Libro.Integra el equipo técnico delPlan Nacional de Lectura delMinisterio de Educación de laNación, desde 2008. Actual-mente coordina el área de Edu-cación Superior de dicho pro-grama, que lleva adelante tra-yectos de actualización profe-sional en lectura y literaturainfantil y juvenil para docentesde todos los niveles, en uni-versidades nacionales.

(AD)

BRASIL ARGENTINA

UN AGRADECIMIENTO ESPECIAL AL GRUPOONAIRE QUE CEDIÓ SU PRECIOSO ARTE GRÁFICOA ESTE LIBRO. A LOS EDITORES DE LITERATURAINFANTIL Y JUVENIL DE TODA IBEROAMÉRICAQUE AMABLEMENTE NOS FACILITARON INFOR-MACIONES E IMÁGENES DE TEXTOS QUE LOSCOMPILADORES REQUIRIERON PARA ESTE TRA-BAJO. CONSULADOS Y EMBAJADAS DE LOS PAÍ-SES PARTICIPANTES. AL EQUIPO REGIONAL PA-TAGÓNICO DEL PLAN NACIONAL DE LECTURAQUE NOS RECOMENDÓ INFORMACIÓN ACERCA DETEXTOS DE CIENCIAS QUE CIRCULAN EN SUSBIBLIOTECAS AMBULANTES. A CEDILIJ, A COLE-GAS Y AMIGOS DE LOS PAÍSES HERMANOS QUESALIERON A BUSCAR EN BIBLIOTECAS Y LIBRE-RÍAS TEXTOS Y AUTORES QUE EN LA ARGENTINANO HALLÁBAMOS. A TODOS Y TODAS ¡GRACIAS!

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BEATRIZ SANJUÁN

Vive en Gijón. Es Licenciada enFilología Hispánica y Magísteren Promoción de la lectura yliteratura infantil. Dirige laempresa Via Libri.Desde 1994, en órbitas públi-cas y privadas, realiza progra-mas de formación lectora, talescomo: Escalera de libros –talle-res de lectura compartida parabebés y familias–, Mil formasde leer y de contar –proyectode lectura y creación en escue-las–, Todo el mundo cuenta–ciclos para ayuntamientos– yLeer para vivir –propuestasdocentes y de selección paraprofesorados de todos los nive-les educativos. Integra Tres-Brujas, equipo de Gestión Cul-tural, donde además, realizalabores de edición.Algunos dicen que cuando narracuentos, Bea es un duende.

LAURA ANTILLANO

Escritora, profesora universita-ria, promotora de lectura,nació en Caracas en 1950. EsLicenciada en Letras Hispáni-cas con Maestría en LiteraturaVenezolana.Ha publicado novelas, cuentos,ensayos, poesía y libros paraniños y jóvenes. Entre sus títu-los se destacan: Perfume de Gar-denia, Solitaria Solidaria, Cuen-tos de Película, Las aguas teníanreflejos de plata, Emilio en buscadel Enmascarado de Plata, Laaventura de leer, Diana en tierrawayúu, La luna no es de pande-horno y otras historias.Ha coordinado el Encuentrocon la Literatura Infantil yJuvenil en Venezuela, eventorealizado durante 5 años con-secutivos hasta 2010.

(BS) (LA)

GRACIELA BIALET

Escritora cordobesa. Licenciadaen Educación, ComunicaciónSocial y Magíster en Promociónde la Lectura y literatura infan-til. Profesora invitada en uni-versidades hispanoamericanas yFerias internacionales del libro.Creó y dirigió -1993/2007- elprograma Volver a Leer, Ministe-rio de Educación de Córdoba. De2008 a 2011 tuvo a cargo laRegión 1, publicaciones peda-gógicas, seminarios universita-rios y conferencias del PlanNacional de Lectura del Ministe-rio de Educación de la Nación.Algunos libros: Los sapos de lamemoria (CB), Caracoleando(Edebé), Si tu signo no es Cán-cer (Norma), Gigante (RHM),Neón, el perro reloj (Anaya).Coordinó la producción de“300 libros iberoamericanospara niños y jóvenes, reco-mendados por el Plan Nacio-nal de Lectura”.

(GB)

CECILIA MALEM

Vive en Córdoba con su gatoy miles de libros. Es docente,narradora oral, y especialistaen Literatura Infanto Juvenil.Coordina talleres de promociónde la lectura, escritura y crea-tividad para niñas, niños, ado-lescentes y adultos.Desde 1990 coordina activida-des de narración y animaciónde la Lectura en la Feria delLibro Córdoba. Integró, de2000 a 2008, el equipo técnicodocente del Programa de Pro-moción de la Lectura Volver aLeer –Ministerio de Educaciónde Córdoba–, que recibierareconocimiento de la OEI yPremio Pregonero 2007, de laFundación El Libro. Desde 2009forma parte del equipo técnicode la Región 1 del Plan Nacio-nal de Lectura del Ministeriode Educación de la Nación.

(CM)

GEMMA LLUCH

Es profesora titular de la Uni-versitat de València. Doctora enFilología Hispánica y PremioExtraordinario de Doctorado.Ha formado parte de la investiga-ción “Lecto-escrituras y desarro-llo en la sociedad de la informa-ción” (CERLALC-AECID). Coordi-nó investigaciones como:“Comités de evaluación delibros y criterios de selección delecturas” (Fundalectura, Colom-bia). Como ponente ha partici-pado, entre otros, en CILELIJ(Fundación SM, Chile 2010),Tercer Encuentro de Responsa-bles de Políticas y PlanesNacionales del Libro y la Lec-tura (Cerlalc – Aecid, Chile,2009). Algunas de sus publica-ciones: Las lecturas de los jóve-nes (un nuevo lector para unnuevo siglo), 2010; Cómo selec-cionar libros para niños y jóve-nes, 2010.

(GLL)

GRACIELA PERRICONI

Vive en Buenos Aires. Es Licen-ciada y profesora en Letras yFilosofía, y Doctora en Filosofía.Se ha especializado en literaturainfantil y juvenil.Docente, editora y autora deensayos educativos y literarios.Escribió cuentos para niñas,niños y poesía. Dirige coleccio-nes de literatura infantil.Entre sus libros: El libro infan-til: una propuesta crítica, Cómoformar chicos lectores, La poe-sía infantil (en coautoría),Cómo formar chicos escritores.Los niños tienen la palabra (encoautoría). Entre otros recono-cimientos recibió el PremioPregonero 2007 -Fundación ElLibro-, y Premio Madre Teresade Calcuta, 2008, como espe-cialista de literatura infantil dela biblioteca del mismo nom-bre de la Conabip.

(GP)

HORACIO TIGNANELLI

Reconocido astrónomo nacidoen la Ciudad de Buenos Aires.Es docente y profesor de Cos-mografía. Investigador delConicet. Como educador, seespecializa en la enseñanza,divulgación y popularizaciónde las ciencias.Es autor de libros y artículostanto de su especialidad cien-tífica, como de obras de tea-tro, ya que también es drama-turgo y titiritero.Entre sus libros se destacan:Astronomía en Liliput, El Titirite-ro de la Paloma, Quesún, Asífuncionaba el sol.El Plan Nacional de Lecturapublicó su texto Los nombresdel cielo, material distribuidogratuitamente en escuelasargentinas, en el marco de lacampaña “La ciencia, una for-ma de leer el mundo”.

(HT)

JULIO M. LLANES

Escritor, investigador y promo-tor cultural, especializado enLIJ. Profesor Auxiliar de laUniversidad Pedagógica deSancti Spíritu, Cuba.Organizador durante 21 años delos Encuentros de la Crítica eInvestigación de la LIJ, eventomultidisciplinario de mayorarraigo y tradición en Cuba.Creador del Premio NacionalRomance de la Niña Mala, otor-gado a decenas de creadores.Sus libros premiados en diferen-tes certámenes, algunos hansido publicados en varios paísesde Europa y Latinoamérica.Ha recibido múltiples premios,entre ellos, la Distinción por laCultura Nacional y La Distinciónpor la Educación Cubana. LaAsociación de Pedagogos leentregó el galardón EducadorDestacado del siglo XX en Cuba.

(JMLL)

ESPAÑA ESPAÑAARGENTINA ARGENTINA ARGENTINA CUBAARGENTINA VENEZUELA

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NORA LÍA SORMANI

Nació en 1965, en BuenosAires. Licenciada en Letras porla Universidad de BuenosAires. Especialista en literaturay teatro infantil y juvenil.Autora del libro El teatro paraniños. Del texto al escenario,2004. Se especializó en la edi-ción de la obra de Javier Villa-fañe y Sarah Bianchi. Repre-sentó a su país en numerososcongresos.Recibió el Premio Pregonero dela Fundación El Libro. El Pre-mio ATINA 2009, en la catego-ría Investigación en teatropara niños y el Premio La Paja-rita de Papel por su labor en ladifusión de la Literatura Infan-til y Juvenil.Es miembro del jurado del pre-mio internacional Hans ChristianAndersen, otorgado por el IBBY.

NILMA LACERDA

Vive con su familia en Río deJaneiro. Es traductora, ensayistay crítica, y docente de la Uni-versidad Federal Fluminense.Doctora en Letras Vernáculas,escribe literatura y crítica, y haobtenido premios significativos.En español están publicadosRabo de Estrella, Pluma de Gan-so, Bárbara Bajo la Lluvia.Es vicepresidenta del ComitéCientífico del Congreso LecturaPara Leer el XXI, que se realizacada dos años en La Habana.Como colaboradora de la Funda-ção Nacional do Livro Infantil eJuvenil (FNLIJ) –sección brasi-leña del International Board onBooks for Young People (IBBY)-,acompaña la producción litera-ria en este campo.Asesoró a Alba Ferreira en algu-nas reseñas de este libro.

LAURA GUERREROGUADARRAMA

Doctora en Letras Modernas,Investigadora Nacional de Méxi-co. Coordinadora del posgradoen Letras de la Universidad Ibe-roamericana así como del Diplo-mado en Literatura Infantil yJuvenil. Profesora invitada enUniversidades españolas.Entre otros libros ha publicado:Nuevos rumbos en la crítica de laliteratura infantil y juvenil yNeosubversión y posmodernidaden la LIJ, también artículos enrevistas internacionales.Coordina la revista electrónica:literaturainfantilyjuvenil.com.mxParticipó como conferencistaen cinco universidades argenti-nas, en el Seminario La forma-ción de lectores como sustentopara la igualdad/ Aportes de laLIJ, organizado por el PlanNacional de lectura, 2010.

(NLS)(NL)(LGG)

MARÍA LUISA MIRETTI

Profesora y Licenciada en Letras(UNL–UCSF), Magíster en Ense-ñanza de Lengua y Literatura,Doctoranda en Humanidades(UNR).Alterna la lectura y la escrituracon seminarios y talleres en elpaís y en el exterior. Colaboraen medios digitales y en lagráfica local con sugerenciasde LIJ y reseñas literarias.Coordina la Maestría en Litera-tura para niños en la Facultadde Humanidades y Artes (UNR).Ha publicado varios libros rela-cionados con la lectura y laLIJ. También novelas de crea-ción literaria y antologías.También obtuvo premios ennarrativa.Difusora de la LIJ, promueve ydestaca el poder transformadorde la lectura, comprobado enlas acciones del Plan Nacionalde Lectura.

(MLM)

MERCEDES MOLINAMORENO

Es doctora especialista en litera-tura infantil y juvenil. Desarrollasu carrera docente en el depar-tamento de Didáctica de la Len-gua y la Literatura de la Facul-tad de Ciencias de la Educaciónde la Universidad de Granada. Essecretaria de la Sociedad Espa-ñola de Didáctica de la Lengua yla Literatura (SEDLL).Impartiendo la materia ‘Teatroinfantil’ fue invitada a la Escue-la de Teatro de la Facultad deArtes de la Univ. Nacional deCuyo, Mendoza, Argentina.Ha publicado numerosos textossobre el papel de la mujer enlibros infantiles y juveniles, asícomo la relación entre LIJ y dis-capacidad motora y sensorial.Actualmente, investiga nuevosmodelos de familia en la litera-tura infantil.

(MMM)

MARGARITAEGGERS LAN

Escritora, editora, consultorainternacional. Dirigió el pro-yecto y escribió el libro Histo-rias bajo las baldosas, investi-gación sobre el subsuelo deBuenos Aires.Autora de libros de textos paradistintas editoriales y de cuen-tos infantiles y juveniles comoMi papá es filósofo y No pierdasde vista tu sombra, que recibie-ron premios de la Cámara Argen-tina de Publicaciones.Miembro de Redplanes, red deplanes públicos de Lectura paraIberoamérica y el Caribe, coor-dinado por CERLALC. Expertaiberoamericana de la ComisiónLectura y Bibliotecas Escolaresde la OEI. Coordinó desde 2003al 2007 la Campaña Nacional deLectura y desde el 2008 esDirectora del Plan Nacional deLectura del Ministerio de Educa-ción de la Nación.

(MEL)

REBECA CERDAGONZALEZ

Editora, diseñadora y especia-lista en literatura infantil yjuvenil. Miembro fundador delGrupo de Biblioterapia RAMA.Directora asociada del despa-cho Arroyo+Cerda S.C. y de laEditorial Sestante. Docente delDiplomado de literatura infan-til y juvenil en UIA y delDiplomado de Ilustración enUNAM. Coautora de las colec-ciones Para leer de la mano,cuadernos I y II IBBY México;Temas de Literatura Infantillibros I, II y III, IBBY México;Nuevos rumbos de la LiteraturaInfantil y Juvenil, UIA; Estudiode Fábulas Mexicanas, UCLM;Fábulas Mexicanas de J. Basur-to (adaptación), EDEBÉ.Actualmente dirige el Área deProfesionalización de la Cultu-ra Lectora en la DirecciónGeneral de Publicaciones,Conaculta.

(RC)

PEDRO CERRILLOTORREMOCHA

Catedrático de Didáctica de laLiteratura (Universidad CastillaLa Mancha, España) y Directordel CEPLI. Ha publicado casicien artículos en revistas dediversos países e impartido cur-sos y conferencias en universi-dades españolas, mexicanas,norteamericanas, portuguesas,francesas, brasileñas y argenti-nas. Autor de, entre otros:Nanas (1992), Adivinanzaspopulares españolas (2000),Antología del Grupo del 27(2002), Dónde está el niño queyo fui. Poemas para la escuela(2004), La voz de la memoria(2005), Literatura Infantil yJuvenil y educación literaria(2007), Lectura, literatura yeducación (2010) y, junto aTeresa Miaja, Sobre zazaniles yquisicosas. Estudio del género dela adivinanza (2011).

(PCT)

MEXICO ARGENTINAARGENTINA ESPAÑA BRASIL ESPAÑAARGENTINA MEXICO

NO CREO EN EL USO UNIDIRECCIONAL DENINGÚNCUENTONIDELARTEENGENERAL.SÍ CONFÍO EN LA CONEXIÓN AMPLIA, LI-BRE, RECURRENTE, CURIOSA, AFECTIVACON LA OBRA ARTÍSTICA. CONFÍO EN LAEFICACIA DE ESTA CONEXIÓN CON POCASNORMAS FIJAS PORQUE ES LA QUE CREAUNA ZONA PARA DEJARSE SER. QUIZÁSUNADELASPOCASYVERDADERASZONASDE LIBERTAD.LAURA DEVETACH(LA CONSTRUCCIÓN DEL CAMINO LECTOR)

LA BELLA GRISELDA

Isol (texto e imágenes)México: Fondo de Cultura Eco-nómica, 201032 páginas

DE VERDADQUE NO PODÍA

Keselman, GabrielaIl. Noemí VillamuzaBarcelona: Ed. Kókinos, 2006No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALUna princesa se ufana de su belleza y provoca quelos hombres “pierdan la cabeza” por ella. Su vidagira en torno a la preocupación por mantener yaumentar su hermosura. Hasta que finalmentecomienza a aburrirse, ya que no quedan hombres aquienes seducir como de costumbre. Convoca a unhombre medio miope con quien tiene una hija ycuando esta nace, tan bella, le produce el mismoefecto, motivo por el cual la niña –rodeada de cabe-zas “trofeo”– prefiere jugar y contar cuentos y dis-frutar con todos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROExcelentes ilustraciones acompañan el relato y per-miten apreciar la cantidad (y calidad) de cabezasperdidas por seguir los mandatos de esa belleza.

SÍNTESIS ARGUMENTALA veces uno quiere algunas cosas y no puede, de ver-dad no puede. Este es el caso de Marc, un niño quequería dormir, pero no podía; sus miedos no lo deja-ban. Por suerte tenía una mamá cerca, capaz de fabri-carle un piyama antimosquitos y escribirle a la lunapara que no se derrita y ahuyentar a monstruos, bru-jas, dentistas y parientes. Aun así Marc tenía miedo…la solución la hallarán juntos, al final de la historia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum de tapas duras. Un libro sobre los mie-dos y la necesidad de comprensión, compañía, segu-ridad y afecto para superarlos. Ritmo, musicalidad yun lenguaje sencillo, acompañado de hermosas imá-genes para una historia que conjuga juego, fantasíay ternura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa aceptación de uno mismo. Lavaloración de la belleza interior.La importancia de compartir. Elvalor del juego y la amistad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMiedos. Afectos.

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(CM)

ARCIBOLDO

Suez, PerlaIl. Jorge CuelloCórdoba: Comunicarte, 200932 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMelina enfrenta un nuevo cambio: se muda de casa.Pero en el nuevo patio, la glicina, el aguaribay y elpasto le traen recuerdos de su antiguo refugio. Meli-na crea entonces su propio amigo personal: un per-sonaje con hojas de escarola, dos patas amarillas yuna planta repleta de boldo y manzanas. Se llamaArciboldo y crece hasta independizarse y volar haciala luna, que se parece a un limón.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro–álbum inspirado en las creaciones del pintor ita-liano Guiseppe Arcimboldo, creador del rostro humanoa partir de flores, frutas y plantas. Para Suez, la obradel artista es el punto de partida para ver el mundo enforma de naturaleza. En esta historia expresa la necesi-dad de crear personajes fantásticos que acompañan enmomentos de cambio o soledad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSoledad. Cambios. Naturaleza.

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CANCIONESPARA MIRAR

Walsh, María ElenaIl. Lancman InkBuenos Aires: Alfaguara, 200880 páginas

¡PIDO CHANCHO!¡PATA DE GANCHO!

Reyes, María del CarmenRosario: Cuenta Conmigo,201032 páginas

SOPA DE ESTRELLAS

Pérez Sabbi, MercedesIl. Luciana FernándezBuenos Aires: Sudamericana,200329 páginas

NADIE QUIEREJUGAR CONMIGO

Keselman, GabrielaIl. Pablo EcheverríaMadrid: Ediciones SM, 199859 páginas

TENER UN PATITOES ÚTIL

Isol (texto e imágenes)México: Fondo de CulturaEconómica, 2007No numerado

UNA RESPUESTAPARA ALICIA

Rojas, Diego JavierIl. Paula SocolovskyBuenos Aires: Atlántida, 201032 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLas canciones de María Elena Walsh transitan este tex-to teatral donde Agapito, el personaje principal deam-bula averiguando cosas; entre ellas su nombre y quiénes. Aparecen La Mona Jacinta, La familia Polillal, Mam-brú, el doctor con su cuatrimotor en Gulubú, y unrepertorio de los clásicos de María Elena, llenando dejuego, absurdo y fantasía la escena teatral.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn libro de gran formato, tapas duras, ilustrado enplenos de páginas muy atractivos y viñetas cuidadas.Escrito en formato de guión teatral y con distintoscolores de letras, va guiando a los lectores en su reco-rrido teatral. Al final del libro aparecen textos infor-mativos sobre la autora, comentarios de artistas yrecortes periodísticos de época que dan cuenta de lacrítica que recibió la obra cuando fue llevada a escena.

SÍNTESIS ARGUMENTALHistorias que se crean y recrean a partir de imágenesjocosas que permiten jugar e imaginar, generadorasde un buen clima poético.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROChistes y juegos en clave poética, para jugar con losmás chicos.

SÍNTESIS ARGUMENTALBlas es un niño cartonero que trabaja junto a su perroRoco. Ambos son callejeros y, cuando tienen su carritolleno, se lo dan a Don Eloy a cambio de refugio, comi-da y algunas monedas. Una tarde, una caja amarilladispara en la imaginación de Roco la posibilidad devivir una aventura marítima. La caja se convierte enbarco, la tapa en timón, un charco de agua es el mar ylas estrellas de la noche pueden condimentar la sopapara paliar el hambre.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn cuento sobre el desamparo de los niños de lacalle en el contexto social de los años ´90 en laArgentina. Más allá de su contenido ideológico, laautora profundiza en el poder del juego y la imagi-nación de los niños.

SÍNTESIS ARGUMENTALTierno relato que nos cuenta las aventuras y desven-turas de un pequeño castor y sus intentos fallidospor conseguir amigos con quienes jugar. Casi derro-tado y arrastrando su corazón abatido, llega a unprado donde se encuentra con otros dispuestos ajugar con él.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna historia que parece triste pero es muy graciosa.Los yerros de Pocosmimos conmueven y hacen reír almismo tiempo ¿A quién se le ocurre si no hacer unafiesta para gatos en medio de una isla? ¿O una fiestaen la copa de un roble e invitar a los patos? Unahistoria para los más pequeños que nos habla de lasinseguridades personales y la necesidad del otro pararecuperar la confianza y la alegría.

SÍNTESIS ARGUMENTALHistorias que parecen ser dos, pero que son una, yaque la suma de ambas completa la escena total de lahistoria. Tener un patito es útil es la historia de unnene que encuentra un patito y lo utiliza para múlti-ples funciones: de sombrero, como pipa o silbato,de nariz o de tapón. Tener un nene es útil cuenta lamisma historia, pero desde el punto de vista delpato. El protagonista cuenta que el nene le sirvecomo mirador, masajeador de espalda, enceradorde pico y para nadar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum desplegable. Diseñado con dos tapas paracomenzar por el derecho o el revés y descubrir doshistorias diferentes que son la misma, según se des-pliegue de un lado o del otro. Cada historia está ilus-trada con un fondo de color diferente.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTeatro. Humor. Fantasía.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCoplas, adivinanzas y juegoslingüísticos. Humor, ingenio.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Marginalidad. Senti-mientos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentimientos. Afectos, humor,identidad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSJuego. Sentimientos. Animales.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCuriosidad. Intriga, Deseosde saber y conocer el mundo.Crecimiento. Cambios.

SÍNTESIS ARGUMENTALLa niña protagonista tiene un sueño muy especial ydurante el sueño recorre un mundo imaginario en elque se hace mil preguntas. El desafío es acompañar-la en su recorrido intentando respuestas (que se tor-nan infinitas porque tienen que ver con la vida mis-ma). Mil preguntas que dependerán de cada receptor.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEscenas tiernas y agradables –para todas las edades–movilizan hacia la búsqueda de respuestas. El mundoacuático y los habitantes de las profundidades tie-nen un alto valor simbólico, que se relaciona con lasexpectativas de la protagonista.

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UN BARCO MUY PIRATA

Roldán, GustavoIl. Roberto CubillasCórdoba: Comunicarte, 200727 páginas

EL LIBRODE LOS HECHIZOS

Pisos, CeciliaIl. Noemí VillamuzaBuenos Aires: Aique–Anaya,200896 páginas

EL POLLITO MATÓN

Suárez, PatriciaIl. Laura AriasBuenos Aires: Uranito Libros,201032 páginas

EL ASQUEROSO DIARIODE SUPERSUCIO

De Vedia, Fernando(texto e imágenes)Buenos Aires: Atlántida, 200840 páginas

CONEJOS DE ETIQUETA

Keselman, GabrielaIl. Teresa NovoaBuenos Aires: Ediciones SM,200459 páginas

MONA LISAY EL PALACIODE LA PAPA FRITA

Canela (Gigliola Zecchin)Il. María Cristina BruscaBuenos Aires: Sudamericana,201030 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa pulga, el piojo, el bicho colorado, la vaquita deSan Antonio, el cascarudo, la pequeña langosta ver-de, la hormiga roja, la hormiga negra y un ratoncitosalen, en un barquito de papel, a buscar las tresrazones para vivir. Pero no todo fueron flores en elcamino. Entre todos, y con mucha valentía, enfren-tan a las malvadas cucarachas y se salvan de un nau-fragio en la alcantarilla.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn cuento ilustrado que recurre a los personajes tra-dicionales de la literatura de Roldán, a los que elautor supo hacer valorar inventándoles historias yequiparándolos con los seres humanos. Sobresalen lassugerentes y coloridas ilustraciones de Cubillas.

SÍNTESIS ARGUMENTALPoemario lúdico y gracioso organizado en tres partes:“Hechizos extraordinarios, “Hechizos cotidianos” y“Otras clases de hechizos”, propone recetas mágicaspara jugar a hacerse invisible, bajar la luna, ¿tenermiedo? ¿o conjurarlo?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon sutileza y cadencia poética, las cincuentas rece-tas-poemas van de la ternura a la risa, acompañadasde contundentes ilustraciones que invitan, al finaldel libro, a que los lectores escriban sus propios poe-mas-hechizos.

SÍNTESIS ARGUMENTALLas picardías y aventuras del protagonista sorpren-den al entorno. Aunque pequeño, este personajedeleita con sus hazañas y el desafío para encontrarsu lugar, hasta destacarse del resto. Sin moralejas, esuna historia que permite inferir el valor de la identi-dad, sin importar los detalles físicos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROTierno y divertido, las ilustraciones complementan lahistoria; es ideal para acompañar a los más chicos.

SÍNTESIS ARGUMENTALSupersucio es el antihéroe cuyo Diario íntimo revelalas asquerosidades más increíbles, con recetas decocina nauseabundas, poco recomendables, consejosinaceptables y sitios desagradables para el turismo,que provocan la reacción contraria en el receptor. Susolidaria visión del mundo lo hace tierno y querible,con un fuerte mensaje ecológico y solidario.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro es la continuación de Supersucio, personajeentrañable, el prototipo de lo que no hay que ser (nihacer). Sucio e irreverente, siempre anda metido en labasura, los malos olores y en situaciones poco agrada-bles –sutil mensaje ecológico– al alcance de todos losreceptores. De tapas duras y buena textura, las histo-rias ilustran los distintos pasajes con fuertes colores ycontrastes.

SÍNTESIS ARGUMENTALPapá y mamá Conejo deben viajar tras haber ganadoel Concurso de la Zanahoria Rallada. Por eso dejarána sus veinte pequeños conejos con la abuela. Paracuidarlos adecuadamente, la abuela rellena veintepequeñas etiquetas con las características que cadauno tiene según sus padres: travieso, peleador, man-dón... La abuela las pega en la espalda de sus nie-tos. Pero un viento vuela las etiquetas, la abuelaolvida los prejuicios y trata a todos por igual.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCuento que trabaja con una acumulación de situacio-nes que deviene en un ingenioso desenlace. La ilustra-dora Teresa Novoa subraya la expresividad de los cone-jos a través de sus orejas y crea una composiciónvisual muy interesante en cada una de las páginas.

SÍNTESIS ARGUMENTALA través de un agujero, una monita se traslada a otrosmundos y vive sucesos maravillosos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROIntertextualidad. Esta historia remite a ciertos clási-cos (Carroll con su Alicia) y al mundo disparatado,pero encantador que se descubre “pasando” haciaotras dimensiones. De fuerte colorido, las ilustracio-nes acompañan la excelente edición.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAnimales. Aventuras.Solidaridad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Humor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLas adversidades y los contra-tiempos. La importancia de laidentidad y de la autoestima.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesías, adivinanzas y recetasatípicas en un diario íntimo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFamilia. Prejuicios. Afectos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSJuego. Humor. Pasaje a otrasdimensiones. Descubrimientode otros mundos imaginarios.Fantasía.

1918

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SANA QUE SANA

Ramos, CristinaIl. Ixchel EstradaMéxico: Ed. Océano, 2008No numerado

VALERIAY EL POBRE MIEDO

Giardinelli, MempoIl. Mima CastroBuenos Aires: Guadal, El Gatode Hojalata, 201124 páginas

MATEO Y SU GATO ROJO

Rocha, Silvina y Mancilla Prieto,LucíaBuenos Aires: Del Naranjo,201029 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn sapito se lastimó y …“Ahora le duelen / condolor de espanto,/ la pata y la sombra,/ la sombra yel llanto”. Los poemas para los más pequeños soncosa seria y la autora lo sabe muy bien, por eso ofre-ce una vez más un libro delicado y tierno que retomala fórmula mágica del sana sana para calmar undolor, y para ello nada mejor que la palabra poética yamorosa que consuela, acompaña y cura.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro en cartoné con una ilustración simpática ycolorida que contrasta y complementa con humor, lapena y el llanto del sapito.

SÍNTESIS ARGUMENTALLas obsesiones de una niña se diluyen cuando seanima a enfrentar la realidad. Abatida porque el mie-do se le aparecía en todas partes y en el momentomenos oportuno, habla con el padre y él le da fuer-zas para enfrentar la situación y resolverla.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLas ilustraciones y la cuidada edición acompañaneste relato de alto valor ético y estético. Forma partede una serie cuyo personaje recorre distintas relacio-nes con la poesía, la familia, etcétera.

SÍNTESIS ARGUMENTALMateo dibuja un gato rojo en su cuaderno de tapasduras y páginas blanquísimas. Lo dibuja con unasonrisa. Al otro día, el gato está triste. Mateo creepoder alegrar a su gato dibujándole un plato conleche, un almohadón, un ovillo o una pelota. Nadaresulta hasta que le pinta un ratón como compañero.Luego, vuelve la tristeza. Finalmente, Mateo descu-bre que la felicidad de sus personajes reside en estarlibres, por eso les dibuja una ventana y los deja ir.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum que recurre al tópico literario del cuadromágico, aquel que cobra vida más allá de su creador.Autora e ilustradora introducen este tema en la lite-ratura infantil a través del personaje de un niño y larelación con sus dibujos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Consuelo. Sensibili-dad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInquietud. Miedo. Preocupa-ción. Cómo enfrentar lassituaciones y aprender a resol-ver los desafíos de la vida. Elcrecimiento personal.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAnimación. Arte. Imaginación.

¿DALE?

Rivera, Iris y Lancman InkBuenos Aires: Edelvives, 201032 páginas

TEATRO POR TRESde la cabeza a los pies

Basch, Adela; Erbiti, Alejandray Sevilla, FabiánIl. Sonia BaschBuenos Aires: Editorial AbranCancha, 201040 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPeco y Tica juegan y crean diferentes personajes ydivertidas situaciones. Con la palabra “dale” dan cur-so a su imaginación. Pueden ser tanto una leonaferoz, un domador, una reina, un perrito que se rom-pe la pata o superhéroes. También pueden jugar alos veterinarios o construir una choza o tener picho-nes en un nido. Así, dejan de ser dos para ser cuatro.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum donde las ilustraciones representan losmundos imaginarios que genera el juego. En estahistoria, como en el juego infantil, los objetos coti-dianos se convierten inmediatamente en otra cosa:dejan de ser elementos de la vida real para transfor-marse en personajes y juguetes.

SÍNTESIS ARGUMENTALSon siete historias con estructura teatral en la quese aprecian churros gritones, estrategias para seducira una reina, ver a una Caperucita desorientada, opuertas para entrar y salir, en las que reina el humor,el disparate y el ingenio creativo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODivertidas, tiernas y jocosas, son historias idealespara dramatizar con los chicos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSJuego. Amistad. Imaginación.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Juego de palabras.Rimas. Creatividad e ingenioen clave de teatro.

TÉ DE PALACIO

Arispe, Nicolás (texto e imá-genes)Buenos Aires: Del Eclipse,200824 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn rey invita a tomar el té en palacio y se cuela ungato. La efusividad del rey cada vez que preguntaquién ha osado invitar al gato, genera un climaespecial, mezcla de ternura y divertimento que nadiepuede ignorar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum, de formato original y poco común (tapadura, apaisado; 20 cm de ancho y solo 10 cm de alto)con ilustraciones que invitan a la recreación lúdica.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Humor. Énfasis. Ingenio. Crea-tividad.

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TIC TAC

Luján, JorgeIl. IsolCórdoba: Comunicarte, 2011No numerado

PEQUEÑO DRAGÓNAPRENDE A VOLAR

Pérez Aguilar, GracielaIl. Natalia ColomboBuenos Aires: Edelvives, 2010No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTAL¿Cuánto me quieres, mamita? ¿Quién no lo ha pre-guntado alguna vez? ¿Quién no ha esperado un amorinconmensurable? ¿Quién no lo espera? Un amor sinmedida, sin razón, que solo cabe en el corazón deuna madre. Bello, simple, como muchas de las cosasimportantes en la vida. Una canción de cuna parairse a dormir con una caricia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROTapas duras para un libro de tamaño pequeño, paraguardar en el bolsillo, en la cartera, en el corazón.Poesía para los más chiquitos, para cantar, para arru-llar, para consolar, para compartir un bello modo dedecir “Te quiero”. Las ilustraciones salen de límites,desafiantes como el amor. Al final, una referencia paraescuchar la versión musicalizada.

SÍNTESIS ARGUMENTALHa llegado la hora de que el pequeño dragón aprendaa volar. Los padres lo advierten y presionan dandoclases teóricas muy completas. Pero el dragoncito nolo logra y, frustrado, se lo cuenta a su amiga maripo-sa. Ella jugando lo incita a volar y juntos descubrenque lo que necesitaba era tiempo y paciencia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPrecioso libro-álbum. Con tipografía grande y enmayúsculas el texto va complementándose con las imá-genes para tramar la sencilla y contundente historia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Sentimientos. Afectos.Amor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAprendizaje. Crecimiento.

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CUANDO LLEGALA NOCHE

Méndez, NataliaIl. Cristian TurderaBuenos Aires: Sudamericana,20068 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLas rutinas de algunos animales domésticos y otrosmuy conocidos por los niños antes de dormir. Imáge-nes que se interrelacionan a través de ideas en tornoa disponerse al descanso.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-objeto con almohadilla. Para recrear y jugarantes de dormir.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEntretenimiento.Acompañamiento. Juegos.Recreación e invención.Imaginación. Fantasía.

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UNA LUNAJUNTO A LA LAGUNA

Basch, AdelaIl. Alberto PezBuenos Aires: Ediciones SM,200263 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna rana chiquita no sabe nada del mundo que larodea. Su familia le enseña cúales son los elementosde la naturaleza y del mundo, especialmente la luna.Un gatito chiquito descubre qué es una naranja, unratón, un gusano o la luna. Cerca de donde han naci-do la rana y el gato, una paloma chiquita conoce lascosas de la vida y también, la luna. Se encuentranlos tres y todos juntos aprenden, finalmente, que laluna puede tener formas diferentes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn relato poético que recurre a la síntesis y la rimacon un lenguaje depurado y sencillo, ideal para relataren voz alta a los más pequeños. Su estructura respon-de a tres historias paralelas que se amalgaman en eldesenlace. Las ilustraciones crean personajes que tras-cienden pureza y aportan al clima afable del cuento.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCrecimiento. Descubrir el mun-do. Diversidad de criterios.

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BELISARIOY LOS ESPEJOSDE AGUA

Ramos, María CristinaIl. PericaBuenos Aires: Alfaguara, 200340 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn gusano desea beber y sale a cumplir con sucometido. En el camino se encuentra con otros per-sonajes entrañables que le permiten soñar y jugar.Mientras vivencia espejismos y resuelve distintasperipecias comprende el valor de la amistad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROClima poético, tierno y colorido, ideal para los máspequeños, por el mundo maravilloso que revela.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl valor de la amistad. El afec-to. La solidaridad.

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AVIÓN QUE VA,AVIÓN QUE LLEGA

Devetach, LauraIl. IstvanschBuenos Aires: Del Eclipse,200940 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn poema inicial abre las compuertas del “libroavión”, donde poemas simples se entrelazan con ver-sos de la tradición popular, onomatopeyas, expresio-nes jocosas y figuras se van delineando al ritmo delcontenido. Poemas breves de métrica irregular y rimalibre, con preguntas retóricas e imágenes relaciona-das al mundo sensorial.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro está diseñado de manera tal que se leen lospoemas en un sector de la página y en otro, muestraformatos para recortar y hacer avioncitos. En laspáginas finales están las instrucciones para su arma-do; también espacios, fotos y dibujos donde escribiry jugar a intercambiar aviones cargados de poemas(propios y ajenos).

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoemas para jugar. Humor crea-tivo. Juegos de palabras. Inge-nio y entretenimiento.

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TIRITAS

Alvado de Lardizábal, TeresitaRosario: Cuenta ConmigoEdiciones, 200980 páginas

CUMPLEAÑOSDE DINOSAURIO

Weiss, Mónica (texto e imáge-nes)Buenos Aires: Sudamericana,200129 páginas

UNA MASCOTAPARA TÍA ROBERTA

Gutiérrez, JavieraIl. Adriana KeselmanBuenos Aires: LúdicoEdiciones, 201029 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEste libro contiene muchos poemas y canciones paracantar y musicalizar, adivinanzas, juegos y cuentos deestructura simple.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPropuestas jocosas y poéticas que alternan diversosgéneros: adivinanzas, canciones, cuentos acumulati-vos, de estructura temporal abierta en la que puedeningresar los receptores y poemas. Todos refieren a suje-tos y objetos de la vida cotidiana.

SÍNTESIS ARGUMENTALJuanchu ama a los dinosaurios. Por eso para su cum-pleaños, sus padres le preparan una fiesta de dino-saurios. A pedido de Juanchu, el tío Pepo será el ani-mador y todos irán disfrazados. Hasta que en lapuerta aparece un enorme dinosaurio azul. Todos losniños lo festejan como si fuera el tío Pepo. Pero,¿quién los visitó en realidad? Porque tío Pepo llegómás tarde. Para el próximo año Juanchu pedirá unafiesta de robots gigantes interplanetarios.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste cuento ilustrado recurre a la ambigüedad paraponer en primer plano el poder de los deseos de losniños. Las deliciosas y coloridas imágenes, en unatendencia expresionista, contribuyen al clima defiesta y alegría en el que la imaginación todo lo pue-de. La sutileza de los detalles enriquece el relato.

SÍNTESIS ARGUMENTALUna tía que vive sola en una casa limpita y ordenada.Allí, no se puede correr, no se puede jugar, ni comermelón, ni saltar en el colchón. Hasta que una presen-cia pequeña y peluda se instala en la casa y en la vidade Tía Roberta, y nada vuelve a ser como antes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONarración poética para una tierna historia, la de TíaRoberta y de cómo el cariño hacia una mascota noscambia la vida y las costumbres. Los dibujos deKeselman completan el relato ahondando en losdetalles, como no podía ser de otro modo para unapersona tan minuciosa como la Tía Roberta.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Juego. Dinámica depensamiento. Resolución deenigmas y acertijos rimados.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDeseos. Animales. Fantasía.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Familia. Afectos

IRULANAY EL OGRONTE

Montes, GracielaIl. Claudia LegnazziBuenos Aires: Coquena GrupoEditor, Libros del Quirquincho,1993No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALEl cuento comienza con una advertencia: “Este es uncuento de miedo”. Hay un Ogronte, grande peludo ypeligroso, en un pueblo cuya gente sentía miedo,mucho miedo. Por eso, cada tarde y para evitar que seenoje, le dejaban canastas con flores, vacas y cebollas,para que no se enoje. En ese pueblo también vivía Iru-lana, que se quedó cuando todos salieron corriendo.¿Podrá una nena chiquita que solo tiene un banquitoverde, vencer a un Ogronte?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROAborda el tema de los miedos, la superación, tam-bién habla de la identidad y de la fuerza transforma-dora y creadora de la palabra; del sometimiento, lacrueldad y del valor que se saca de la fragilidad paracambiar la historia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSValores. Identidad. Valentía.Crecimiento.

SERAFÍN, EL ESCRITORY LA BRUJA

Piñeiro, ClaudiaIl. Leicia GotlibowskiBuenos Aires: Alfaguara, 201188 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos personajes se desencuentran y ninguno se ubicaen lo suyo, hasta que una estrella les permite encon-trar nuevos caminos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl poder de la magia para unir destinos o encontrarel rumbo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMagia. Humor. Ternura.Fantasía.

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LA CARTA DE TILÍN

Mayo de Rubio, GladysIl. Ayax Barnes1ra. ed., Buenos Aires: CEAL,1976Buenos Aires: Tinta FrescaEdiciones, 201031 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl duende Tilín vive en el bosque y está en proble-mas. Los cascabeles de sus escarpines ya no suenan.Se han gastado de tanto correr. Está triste porquenecesita del tilín tilín de sus pies para recuperar laalegría. Envía una carta al zapatero, pero antes deberecurrir a la ardilla, al conejo, al pajarito, a un polli-to, a una paloma y a un gato. Los cascabeles volve-rán a su dueño, otra vez, de mano en mano.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro recupera el texto y las ilustraciones de dosgrandes artistas argentinos, pioneros de la mejorliteratura infantil y juvenil. Una historia sencilla, quetrabaja con la acumulación de situaciones, acompa-ñada por imágenes impactantes cuya rica gama decolores abarca la página en su totalidad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDuendes. Animales.Solidaridad.

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TOMASITOY LAS PALABRAS

Cabal, GracielaIl. Sandra LavandeiraBuenos Aires: Alfaguara, 2010(5ta. reimpresión)40 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALTomasito ya tiene cinco dientes y ha crecido lo sufi-ciente como para pararse solito y dibujarse bigotescon la leche. Pero a hablar, aún no. A todo responde“COY”. Nadie lo entiende y se enoja. Hace mucho lío.Mami lo deja en su corralito, en el patio, para que setranquilice, y se va a sus labores. De pronto llueve.Nadie entiende sus “COY” hasta que por fin las pala-bras asoman al compás de los abrazos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROToda la serie de Tomasito –seis libros– es un recorri-do por los primeros pasos en la vida. Las palabras,los gestos, las experiencias van dando marco a unasecuencia entrañable de cuentos para compartir conlos más pequeños.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAprendizaje. Descubrir elmundo.

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¿QUERÉS SABER QUÉSON LAS VITAMINASY LOS MINERALES?

Bombara, PaulaIl. Pablo BernasconiBuenos Aires: Eudeba, 200432 paginas

ESAS NO SONMIS PATAS

Baredes, Carla y Lotersztain,IleanaIl. ItsvanchBuenos Aires: Iamiqué, 200924 páginas

BICHOS DEL 1 AL 10

Baredes, CarlaLotersztain, IleanaIl. Gustavo EncinaBuenos Aires: Iamiqué, 200924 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDe manera clara y atractiva, con una gráfica coloquial,el texto desarrolla un interesante recorrido interpelan-do e informando de manera científica cómo es el pro-ceso del crecimiento, los nutrientes y la salud. Unlibro que alimenta la curiosidad de los lectores formu-lando y resolviendo inquietantes preguntas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLas excelentes ilustraciones de Bernasconi agreganvalor estético a esta propuesta de ciencias que formaparte de la colección "¿Querés saber?", de títulosmuy recomendables.

SÍNTESIS ARGUMENTALLucía descubre que los animales tienen distintostipos de patas. Esta niña, en un sueño, tieneencuentros con animales que les van contando acer-ca del uso de sus patas. Según sus necesidades deadaptación y supervivencia los marcan huellas dis-tintas. Al despertarse, Lucía descubre que sus pro-pios pies también son especiales.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro combina arte, fantasía e indagación científi-ca. Bellas y sugestivas ilustraciones despiertaninquietud por su lectura.

SÍNTESIS ARGUMENTALInteresante libro que combina las primeras incursio-nes en la matemática y en las ciencias naturales. Del1 al 10 plantea curiosidades de la naturaleza: vida delas abejas, cola de escorpiones, el crecimiento de lamantis religiosa, ¿ven las arañas?, comunicacionesentre las luciérnagas, o invencibles mandíbulas delas hormigas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn libro de caracterísiticas visuales muy atractivas,que encuentra y muestra una relación ingeniosaentre ciencias, números y naturaleza.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSBiología. Bioquímica. Salud.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCiencias Naturales. Anatomíacomparativa.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCiencias Naturales. Matemática.

¿POR QUÉ SERAYÓ LA CEBRA?y otras armas curiosasque tienen los animalespara no ser devorados

Baredes, Carla y Lotersztain,IleanaIl. Gonzalo GarcíaBuenos Aires: Iamiqué, 200559 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos animales reaccionan de diversas maneras frente apares, a predadores naturales o a enemigos. Algunosapelan a camuflajes, otros como verdaderos actoreshasta fingen estar muertos, o recurren a olores apes-tosos. Los humanos también tienen lo suyo…

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon muy buenas ilustraciones, de manera divertidaeste libro puede empezar a leerse por cualquier pági-na, pues posee una coherencia interna centrada enuna serie de preguntas estimulantes y orientadoras.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCiencias Naturales. Animales.Mimetismo. Conductas defen-sivas.

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ZACARÍAS

Linares, VerónicaIl. Jorge ButrónLima: Norma, 200948 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALRelato que se desarrolla en siete intensos días, en loscuales Zacarías deja volar su imaginación: dice tenerun cocodrilo debajo de la cama, una naranja inmensapara jugar, girasoles que cantan, un azulapio y vivecon estos objetos experiencias que a todos los chicosles encantaría. Cada una de sus ocurrencias se mate-rializa con pinturas y una máquina de fotografías,dando una salida creíble al despliegue imaginativo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro está ilustrado en blanco y negro y esto noopaca en nada el imaginario del protagonista cuyoobjetivo es convencer a los otros de sus fantasías.Zacarías es hijo único, busca compañía y reconoci-miento. Un cuento que va creciendo en interés, ten-sando la trama día a día.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa imaginación creadora delos niños. El juego en lainfancia.

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IDA Y VUELTA /IDA E VOLTA

Machado, Juárez(texto e imágenes)Río de Janeiro: Agir, 199832 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn sorprendente álbum sin texto en el que seguimoslas huellas de un personaje misterioso para recons-truir sus peripecias cotidianas: ducharse, vestirse,comer, bailar… A lo largo del día sus pisadas se cru-zarán con otras que también despertarán nuestracuriosidad, aunque sólo veremos a sus dueños con laimaginación.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROÚnica incursión del artista Juárez Machado en elcampo de la ilustración para niños, esta obra es unmodelo de secuenciación: brinda al lector los ele-mentos necesarios para construir el significado, pro-vocando su participación para completarlo y hacerlopropio. Un clásico brasileño en lenguaje universal.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSVida cotidiana. Identidad.Imaginación.

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EL REY DE CASI-TODO

França, EliardoTrad. Alberto Jiménez RiojaIl. Eliardo FrançaSão Paulo: Global, 200524 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEsta es la historia de un rey que no se sentía satisfe-cho por ser el rey de casi todo, ya que él quería serel rey de todo. Amasó riquezas y pasó a someter a suyugo las flores, los frutos, los pájaros, e incluso, lasestrellas y el sol, pero siguió sin tener todo, hastaque un día resolvió ser feliz de una manera diferente.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa historia, en tono de fábula, reporta al ser y al tenerpara que se reflexione y, a través de ilustraciones tier-nas y llenas de colores, nos muestra que la felicidadno se encuentra en tener todo, y sí, en la disponibili-dad interior. Este libro recibió la Mención de Honor enla Bienal de Bratislava (Eslovaquia) 1975.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSValores. Tener. Ser. Libertad.

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FLICTS

Ziraldo (texto e imágenes)São Paulo: Melhoramentos,200548 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTAL“Érase una vez un color muy raro y muy triste que sellamaba Flicts”. Así empieza la historia de Flicts, uncolor que se siente diferente y solitario en medio deotros colores y que, de tanto buscar un lugar en elmundo, acaba por encontrarse a sí mismo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta obra de 1969, que presenta un trabajo visual llenode colores, formas e imágenes asociado a un textodinámico, inteligente y creativo, es la primera obrapara niños y jóvenes de Ziraldo, escritor e ilustradorpremiado.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDiferencias. Convivencia.Aceptación.

LA BRUJITAATARANTADA

Furnari, Eva (texto e imáge-nes)São Paulo: Global, 200432 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna brujita que transforma un pájaro en un sombrero,un grifo que parece un paraguas y esparce agua por elmango o el sapo en patines, son invenciones o magiasque dejaban a la brujita cada vez más atarantada. Sinembargo, de magia en magia, de invención en inven-ción, la brujita va demostrando sus habilidades.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro recibió el premio de mejor libro de ilustracio-nes, en 1982, de la Fundação Nacional do LibroInfantil e Juvenil y presenta diez pequeñas historiascontadas a través de imágenes y de palabras queaparecen de manera sutil y solo en los títulos decada aventura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCreatividad. Imaginación.Transformación.

(AF&NL)

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NIÑA BONITA

Machado, Ana MaríaIl. Rosana FaríaVenezuela: Ekaré, 2003No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALUn conejito, muy blanquito, se enamora de una niñamuy linda. Ella tiene los ojos que parecen aceitunasnegras, pelo negro como la noche y la piel negra ysedosa como el pelo de la pantera negra, cuando sal-ta en la lluvia. El conejito intenta saber cuál es elsecreto de ser así tan negrita, y decide que cuandose case quiere tener una conejita como ella.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna historia llena de afectividad, descubiertas yaceptación de las diferencias que muestra cómo unaconvivencia marcada por el respeto puede generarcambios, entendimiento y alegrías.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Diferencias. Afectivi-dad.

(AF&NL)

MARCELO,MEMBRILLO, MARTILLOy otras historias

Rocha, RuthIl. Adalberto CornavacaSão Paulo: Global, 200564 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTAL¿Cómo explicar que las cosas tienen los nombres quetienen? Los padres de Marcelo ven que el hijo inventanuevos nombres para las cosas: cucharilla es “revolve-dor de café”, leche “zumo de vaca”; “buen solario”,buenos días; “buen lunario”, buenas noches. ¿Cómocomunicarse, entonces, con él? Con un poco depaciencia y comprensión, todo se soluciona.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta obra de Ruth Rocha nos presenta tres cuentosque permiten que, al final, los niños hagan una nue-va versión de la historia, cambien el desenlace,inventen personajes y nuevas maneras de expresarse,en fin, pide la colaboración del pequeño lector paraque use su imaginación y fantasía.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Diferencias. Afectivi-dad.

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ANA Y LOSBOTINES ROJOS

Bombal, Mónica y Loly & Ber-nardilla (María Amenábar yBernardita Romero)Santiago de Chile: SM, 201032 páginas

DOÑA PIÑONES

Uribe, María de la LuzIl. Fernando KrahnCaracas: Ekaré, 2009 (2da.edición)No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALAna es la niña que se propone hacer que su madredeje de lado las botas de la abuela que esta seempeña en seguir usando desde que ella ha muerto.Las une el parentesco y los lunares en el cuerpo, elamor y la pérdida, pero Ana logra su objetivo ayuda-da por su papá, venciendo resistencias. Lidia, lamamá acepta el regalo de Ana y con él llega la repa-ración a su dolor.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs un libro-álbum, quizás no todos le otorguen estadenominación, pero la ilustración es fundamentalaquí para comprender cada una de las páginas en lasque el cuento se va progresivamente conformando. Eltexto acumula frases y datos de las tres mujeres:niña, madre y abuela, tiene momentos poéticos y esrevelador de las ansias de la pequeña de que sumadre logre superar el duelo.

SÍNTESIS ARGUMENTALLa anciana protagonista del cuento tiene miedo atodo. Todo la espantaba de día y de noche dormíaescondida tras su cama. El Viento del Norte, el Vientodel Sur, el del Este y el Oeste le van pidiendo cosas yella por ocultarse comete fallos uno tras otro. Hastaque aparece un niño a explicarle que los miedos sevan con el viento.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn libro de tapas duras y hojas satinadas, bellamentediseñado e ilustrado, de formato pequeño, de lamedida exacta para contener los miedos en manosinfantiles. El texto recurre a aliteraciones poéticasque dan cadencia al relato.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa muerte de la abuela. Ela-boración del duelo en losniños y en los adultos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMiedos. Intolerancia. Supera-ción.

ROJO CORAZÓN

Schkolnik, SaúlIl. V. Hugo Riveros StrangeSantiago de Chile: Ekaré, 201030 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn huevo quiere llegar a ser pollito, pero tiene dosproblemas: no está en el gallinero, sino en la cocinade la señora Josefina y la mujer está dispuesta pre-parase un suculeto desayuno. El huevo comenta suanhelo al tomate. Por suerte la hambrienta señora,por ahora, se conforma con una rica ensalada.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn historia relatada poéticamente en un ambienteculinario, donde el proceso de la vida se entrecruzacon los deseos de diversas intenciones de los protago-nistas. Una cadencia de aliteraciones, dan ritmo a labonita historia donde la vida misma es protagonista.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRespeto por la naturaleza.Crecimiento.

LA MAMÁDE LA MAMÁDE MI MAMÁ

Schmidt Urzúa, AlejandraIl. M. José Olavarría MadariagaSantiago de Chile: Zig-Zag,2010No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALUna niña frente a su bisabuela rescata su posibilidadde jugar, a pesar de que siempre le pregunte quiénes o qué es esto o aquello. A su vez, la bisabuelarecuerda su niñez, su juventud, sus seres queridos.Observa a la niña y sabe que a través de ella se man-tiene viva, aunque mañana no esté.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn libro de doble entrada. Desde una tapa relata enprimera persona la niña, y desde la otra tapa (no tie-ne contratapa) invirtiendo el libro, lo hace la bis-abuela. En la página central se encuentran ambas, enel punto visagra del proceso de fin de la vida de unay el comienzo de la otra. Un breve prólogo da cuen-ta, informativamente, de este traspaso natural.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFamilia. Muerte de seres que-ridos.Transmisión cultural.

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LA POBRE VIEJECITA

Pombo, RafaelIl. Alberto MonttQuito: Libresa, 200424 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEn versos cómicos se describe a una viejecita señalan-do enunciados que, irónicamente, contrastan lasupuesta verdad de lo afirmado con la contradiccióndel predicado. De modo que concluimos que esta vieje-cita que nada tenía, todo le sobraba, incluyendo bien-es y salud. El juego está ubicado en las relacionessemánticas y en la gramática misma de lo enunciado.Desde la viejita que no tenía nada hasta el hecho deque descansa en paz, es el arco de tiempo del relato.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon tono cadencioso, cuya sonoridad aquí es de vitalimportancia, estos versos despiertan la risa hilarante delos pequeños. Presentado como libro-álbum, con gra-ciosas ilustraciones se reedita este texto de Pombo, clá-sico iniciador de la literatura infantil colombiana.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl comer, vestirse, estar salu-dable, tener, envejecer, morir.El humor como encadenante.

(LA)

MAMÁ NO ESUNA GALLINA

Arciniegas, TriunfoIl. María Fernanda MantillaBogotá: Panamericana, 200235 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa mamá y la vecina han discutido, y a la mamá la hantildado de “gallina”. La niña del cuento va enumerandotodos los detalles que tiene una gallina; y su mamá,no. Luego describirá aquellos detalles de su mamá quenunca tendría una gallina: “Mamá tiene manos deángel. Mamá es una fábrica de abrazos”.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna niña observa discutir a su mamá y a la vecina. Asu madre la llaman gallina y la otra es llamada lora. Laniña, en palabras simples niega el contenido del apodopara luego, poéticamente, describir lo que siente acer-ca de su mamá. La belleza de las ilustraciones, mos-trando grandes planos de los rostros de madre e hija, eir comparando a la gallina y la mamá, dan un tono dehumor a las palabras, las que definen la ternura pro-tectora de esa relación binaria de la madre y la hija.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa relación madre/ hija, laternura, la protección. Lasdiferencias entre: la mujer yla gallina.

(LA)

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LA VACA QUE SECOMIÓ EL ARCO IRIS

Collado, DelfinaIl. Cristina FournierSan José: Educa, 199816 páginas

GLOBITOS

Bolaños, LuisIl. Félix ArburolaCosta Rica: Editorial CostaRica, 2010104 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALTrata la relación del niño indígena con la naturaleza. Sedescriben días de lluvias interminables que no permitenla visión ni el tránsito creando situaciones especiales.Una vaca observa el abanico de colores en el cielo y selo bebe con el mismo desenfado que si estuviera ante elagua del río. Esto provoca situaciones mágicas entre lapoblación. Pero, finalmente, la magia sorprende a lapropia vaca cuando el arco Iris toma otra iniciativa.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCuento sencillo, breve, impregnado de la oralidad mis-teriosa que tanto gusta a los pequeños. El humorcaracteriza las situaciones y el tono hiperbólico de lossucesos maravillosos, así como de algunos giros dellenguaje. El libro ilustrado resulta una variante delLibro–ábum. Páginas de un solo color enfatizan esce-nas de lluvia interminable, y multicolores para acompa-ñar la presencia del arco iris y la maravilla provoca.

SÍNTESIS ARGUMENTALEscenas que representan poéticamente las costum-bres de Costa Rica; La Narizona (revive las rondastradicionales costarricenses), estribillos y versos conlos cantos de los niños que juegan, se bañan en elrío, persiguen mariposas o hacen figuras de barro,alternando con breves narraciones de sueños, des-cripciones del entorno con lenguaje propio del terru-ño, para finalizar con los villancicos típicos de lasnavidades en Costa Rica.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROValoración de la cultura propia. Sensibilidad y defen-sa de lo autóctono.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAfecto niño-animal-naturaleza.Humor. Sucesos maravillosos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTernura. Imaginación. Fanta-sía. Tradiciones.

RANA RANITA

Perera, HildaIl. Viví EscribaBuenos Aires: Everest, 199730 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna ranita inconforme con su condición, rechaza lasproposiciones amorosas de un sapo enamorado. Sue-ña con ser y hacer lo que ve a otros. Desea vivircomo un azulejo y en el intento de volar como este,casi pierde la vida. Finalmente regresa a su hábitat yfeliz se reconcilia con su condición.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum de breve texto con fuerza en la oralidad.Diálogos sencillos, expresivos, prosa hermosa con tonohumorístico, descripciones de mucho colorido y accióndinámica. Las ilustraciones complementan eficiente-mente el texto y en sus grandes imágenes, producenun placer estético tan sugerente como el mismo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInsatisfacción con su realidadexistencial. Renegación delgrupo de pertenencia.Pretensiones imposibles.

(MLM)

(JMLL)

(JMLL)

El ROMANCEDE LA DUERMESIEMPRE

Córdova, SoledadIl. Márquez TaniaQuito: Libresa, 200525 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALCuenta la historia de una princesa que solo desea dor-mir, porque está aburrida y nada la complace. El Rey,su padre, busca muchas cosas para entretenerla, sinlograrlo. Vienen payasos, saltimbanquis, brujos ymagos y nada. Un día cerca del río descubre un arboli-to, tan decaído como ella y lo lleva a palacio para cui-darlo. Lo pone en su alcoba y lo cuida, luego lo tras-planta a los jardines y van mejorando… ambos. Cono-cerá al jardinero, quien le enseñará muchas cosas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEscrito en verso, manteniendo un tono de humor muyagradable, esta historia va acelerando su ritmo musical enla medida en que los sucesos llevan a la princesa a mover-se y resucitar a la vida. Al final contiene una nota sobre laautora, escrita en primera persona y otra sobre la ilustra-dora en el mismo tono. El cuento incluye una partitura de“El romance de la Duermesiempre” para ser cantado.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa búsqueda del sentido de lavida. Amor a la naturaleza.Cambios de la tristeza alentusiasmo por la acciónhacia los otros. Música.

(LA)

LA RISA CONTAGIOSA

Gamboa, JaimeIl. Valdez, María ElenaGuatemala: Grupo Amanuense,Segunda edición, 201124 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEn un país se comunicaban a través de colores hastaque se les terminó la tinta, entonces tuvieron queapelar al ingenio y así aprendieron los gestos y lasexpresiones paralingüísticas para comunicarse.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROMorisquetas y colores para aprender a expresarse(opción en idioma maya).

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIngenio. Creatividad. Humor.

(MLM)

¿HAY ALGUIEN AQUÍ?

Heredia, María Fernanda (tex-to e imágenes)Quito: Libresa, 199924 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn astronauta tiene problemas con su nave y ha caí-do en la luna. Clara, la luna, les tiene miedo a losastronautas pero éste, Pepe, ha resultado muy ami-gable.Ella solo ha conocido el silencio a lo largo desu vida, con Pepe aprenderá a decir una frase: ”¿Hayalguien aquí?”. Pepe le enseña el valor de la amistad.Clara ayuda a Pepe a tomar camino a la tierra.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl diálogo tan sencillo entre Clara Luna y Pepe Ríos noshará ver la importancia de estar acompañados y teneralguien para platicar y recordar. De eso se trata estahistoria, con palabras muy sencillas para los pequeñi-tos e ilustraciones grandilocuentes. Pepe regresará a laTierra pero Clara tendrá en sus pensamientos a estepequeñín que la ha visitado y requirió de su ayuda. Ellibro trae al cierre una simpática nota de la autora,donde explica por qué escribe para niños.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLos sentimientos. La necesi-dad de compañía. Compartir.

(LA)

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CHOCOLATEY MERENGUE

Cie, RicardoIl. Otto MezaGuatemala: Grupo Amanuense,201024 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDos niños se conocen y comparten su amistad. Unbarco con gente de todas partes llega a puerto;entre la tripulación hay un niño que luego se conocecon otro del lugar. Ambos tiene costumbres dispares,rasgos y color diferente, pero entre los dos comienzaa tejerse una maravillosa amistad a partir de lo quevan descubriendo y degustando.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLas ilustraciones del salvadoreño Otto Meza planteandesde la tapa del libro el crucial tema del racismo, laamistad. Animarse a compartir el mundo (opción enidioma maya). Este libro obtuvo II Premio Nacionaldel Libro (CENAL, Venezuela).

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Curiosidad. Descubri-miento.

(MLM)

LA FIESTADE LAS TORTILLAS

Argueta, JorgeIl. María Jesús AlvarezSan Salvador: Alfaguara, 200632 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn niño –el autor– recuerda los platos preparadoscotidianamente en el restaurante que su familiaatiende. Narra el misterio del Espíritu del Maíz que sehace presente durante la preparación de las tortillas.La historia, entre a ternura y el suspenso, estáimpregnada de aromas deliciosos que rodean a lacocina salvadoreña.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro de tapas duras, en edición bilingüe castella-no–inglés (traducidos por Joe Hayes y Sharon Fran-co) recrea a través del cuento y en imágenes la cul-tura culinaria y festiva salvadoreña.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTradiciones culturales. Comi-da. Identidad.

(GB)

CHUMBULUM ELPECECITO DE DARWIN

Cea, Roberto JoséIl. Raquel VillarealCosta Rica: EDUCA, Centroa-mérica, 198624 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALChumbulum es un pececito intranquilo, observador,que le gusta investigar. Hace breves exploraciones porlas cercanías de su hábitat; luego, inspirado, decideconvencer a otros animales a emprender un viaje deaprendizaje y aventuras. Así comienzan las peripeciasdel pececito volador y sus amigos. El viaje está relacio-nado con la información sobre el proceso de evoluciónde las especies, la naturaleza y vida que los rodea.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs un libro-álbum de texto breve, que trata de divulgar,de manera sencilla, amena y poética, información yconocimientos sobre la evolución de las especies. Lohace a la manera de un cuento tradicional, con el tonoy la belleza de la oralidad. Se complementa con dibu-jos de mucho colorido, que iluminan el texto y secorresponden con las síntesis del lenguaje.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDivulgación Científica. Amor ala naturaleza. Oralidad.

(JMLL)

UN BICHO RARO

Morán, José y Rodero, PazIl. Emilio UrberuagaZaragoza: Edelvives, 200332 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa tranquilidad de un atardecer en la selva se vealterada por un extraño fenómeno: del cielo ha caídoun gran huevo del que nace un bicho muy raro queni él mismo sabe quién es. En el camino que iniciase encontrará con varios animales (camaleón, tortu-ga, serpiente,...) que se ríen de su apariencia, peroél no se acobarda ante las bromas que el resto deanimales le hacen por ser diferente a ellos y les res-ponde con divertidas réplicas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROÁlbum ilustrado que habla de la búsqueda de la pro-pia identidad y del derecho a ser diferente, con ilus-traciones que recrean, acertadamente, el paisajenatural en que transcurre la acción.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSNaturaleza. Diferencias.

RIMAS DE LUNA

Ródenas, AntoniaIl. Asun BalzolaMadrid: Editorial SM, 200332 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn libro de poemas que tienen como eje la luna quevela los sueños de los niños y les acompaña paraque su descanso sea bueno.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSon doce poemas escritos en tercera persona con unlenguaje sencillo y manteniendo la musicalidad habi-tual de las canciones tradicionales de los niños através de las rimas y las aliteraciones. Las ilustracio-nes mantienen el estilo de Banzola aportando signi-ficados nuevos.Van dirigidos a niños de 3 a 8 años y pueden ser leí-dos en voz alta o memorizados.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Luna. Canción.

(GLL)

(PC)

LA PRINCESAQUE BOSTEZABAA TODAS HORAS

Gil, CarmenIl. Elena OdriozolaPontevedra: OQO, 200536 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEs la historia de un palacio amarillo, un rey concorona de oro y una princesa que bostezaba a todashoras, lo que preocupaba mucho a su padre, el rey.Al ser el bostezo algo contagioso, todo el mundoandaba con la boca abierta por palacio: el rey, la rei-na, los ministros, el perro y el gato del jardinero.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODelicioso álbum ilustrado galardonado en 2006 conel 2º Premio de Ilustración Infantil del Ministerio deCultura español, lleno de sensibilidad y capacidadpara conmover y provocar la sonrisa cómplice de loslectores más pequeños y de los adultos que lesacompañen en su lectura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Afectividad.

(PC)

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UNA COSA NEGRA

Urberuaga, EmilioMadrid: Narval, 201128 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALBruno es una cosa negra que se aburre y busca conquien jugar pero siempre se encuentra con animalesaburridos: dromedarios, camellos, ovejas, gaviotas,peces, narvales, cocodrilos, cebras y jirafas, hastaque encuentra a Diana, una cosa blanca.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPrimer álbum escrito e ilustrado por Emilio Urberua-ga, famoso por sus ilustraciones. Libro-álbum quemostrando los números del 1 al 10 juega con la ideade lo aburrido que pueden ser algunos animales. Alfinal, la diversión puede estar más cerca de lo que ellector cree.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSNúmeros (1 al 10). Igualesy Diferentes.

EL VIAJE DE PANCHO

Santos, Antonio (texto e imá-genes)Sevilla: Kalandraka, 200544 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPancho es un pequeño elefante gris que ha sido cap-turado por unos hombres que lo venden al Gran Octa-vio, un famoso domador que trabaja para el CircoContinental; allí, Pancho realizará un espectacularnúmero circense junto a Monosabio y Ratón Perico.Los tres animales amigos luchan para salir del cauti-verio y recobrar su libertad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs una historia conmovedora, en formato de álbumilustrado, contada con sencillez, que puede leersesimultáneamente con las palabras y con las imáge-nes, bellísimas ilustraciones que, a menudo, son ver-daderos cuadros, llenas de gracia y de expresividad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLibertad. Amistad.

EL GALLO KIRICO

Rodríguez Almodovar, AntonioIl. Roser RiusMadrid: Algaida, 200016 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl gallo Kirico se dirige a la boda de su tío y por elcamino encuentra a diferentes animales a los que lesva pidiendo ayuda repitiendo la misma estructuraque se va acumulando a los largo de la narración.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna adaptación para los niños de un clásico cuentode acumulación de la tradición oral española en elque el animal que aparentemente es el débil vencegracias a la astucia. El lenguaje usado por Almodóvarconserva la huella de la oralidad mientras acerca eltexto al niño. Es un libro muy adecuado para ser leí-do en voz alta. El texto está en letra ligada adecuadapara los lectores que se inician. Premio Nacional deLiteratura Infantil.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCuento popular. Animales.Humor.

(MMM)

(GLL)

(PC)

YO LAS QUERÍA

Martinez i Vendrell, MaríaIl. Carme Solé VendrellMadrid: El Jinete Azul, 201040 páginas

NO ES FÁCIL,PEQUEÑA ARDILLA

Ramón, ElisaIl. Rosa OsunaEspaña: Kalandraka, 2003No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALMarta vive pendiente de la salud de su madre perotambién tiene tiempo para vivir su niñez en la quesus trenzas ocupan un lugar especial. Pronto debeenfrentarse a hechos que una niña nunca deberíavivir y la frase “Yo las quería” puede adquirir signifi-cados nuevos cuando de pronto Marta pierde algomás que unas trenzas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl lenguaje literario contrasta con la aparente sencillezde las imágenes para contar una historia necesaria. Ladelicadeza con la que se trata el tema a través de lametáfora de las trenzas acerca el lector a momentos dela vida en los que madurar no es una opción.

SÍNTESIS ARGUMENTALPequeña ardilla enfrenta la muerte de su mamá. Tris-teza, impotencia, soledad, enojo. El consuelo deardillita no tiene resoluciones mágicas ni rápidas. Elduelo hay que pasarlo y lleva tiempo, en este casocasi todo el tiempo del texto. ¿El final? Es el final deuna etapa y el comienzo de otra. No es feliz, no. Yése tal vez sea el mayor mérito del cuento. Sí cálido,tranquilizador; como lo es dormirse mientras alguiennos cuenta un cuento. Mañana será otro día, y ya severá cómo seguir.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum, de tapa dura, que no elude el tema dela muerte, lo explicita desde las primeras líneas entexto e ilustración. El libro recurre a la fuerza de losafectos cercanos en momentos tan difíciles, a la evo-cación y a la certeza de la presencia del que se fueen lo más profundo de quien queda.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMuerte. Familia. Dolor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMuerte. Sentimientos. Afectos.

(GLL)

(CM)

COCODRILO

Rubio, AntonioIl. Óscar VillánSevilla: Kalandraka EdicionesAndalucía, 200514 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn cocodrilo verde inicia un juego de encadenamientoentre imagen y texto con diferentes objetos, cuyonombre rima con un color conocido por el lector. Eljuego de encadenados es divertido porque comienzacon el cocodrilo y termina con un piojo rojo que sopor-ta sobre su cuerpo todos los elementos que se han idoacumulando en la secuencia narrativa.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEncantador álbum ilustrado que hace que el lector jue-gue a rimar con objetos y animales con los colores.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAnimales. Colores. Rimas.

(MMM)

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LOS TRES ERIZOS

Sáez Castán, Javier (texto eimágenes)Barcelona: Ekaré, 200332 páginas

EL PEQUEÑOCONEJO BLANCO

Ballesteros, XoséIl. Óscar VillánPontevedra: Kalandraka, 199924 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos protagonistas son tres erizos que entran a robarunas manzanas a un huerto. Pero son delatados poruna corneja y los vecinos quieren castigarlos. El cas-tigo debe esperar un tiempo durante el cual el prodi-gio de la naturaleza dará un giro a la historia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa escenificación teatralizada del argumento a tra-vés de la ilustración es una de las características queconfiere a este álbum categoría de excepcional. Laresolución del conflicto es muy interesante paracomentar con los pequeños lectores.

SÍNTESIS ARGUMENTALEl pequeño conejo blanco sale de su casa y al volver,descubre que una cabra se había instalado en ella yno lo deja entrar. Busca la ayuda de otros animales,pero todos temen a la cabra, menos la hormiga. Alfinal, como siempre, vence la astucia del animalpequeño sobre la brutalidad del animal grande.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro está basado en un cuento popular portugués.Posee rimas fáciles para los lectores infantiles. Recibióen Premio Nacional de Ilustración en el año 1999.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventura. Amistad. Justicia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAnimales. Rimas. Valentía.

(GLL)

(MMM)

JUAN, EL NIÑO CONOJOS COLOR DE NOCHE

OpoIl. Cecilia PorrasGuatemala: Asociación Luciér-naga, 2008 (edición bilingüe)26 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEs la historia del niño Juan en su crecimiento y apren-dizaje de la vida, a partir de la relación que estableceentre el entorno real y su maravillosa fantasía. Inventapalabras, recrea el mundo que lo rodea y cada senti-miento se deposita en sus ojos como un nuevo brillo.Finalmente, una luciérnaga le pregunta: ¿te gustaríaque todos tus sentimientos los conociera el universo?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs un bello libro-álbum para el desarrollo de la imagi-nación y la sensibilidad de los pequeños.Todo corre en él como en un gran sueño, donde seinventa y recrea el mundo a partir de los sentimien-tos, porque sin ellos este no sería el mismo. Prosasencilla, pero hermosa y con sugerente tono poético.Las profusas y grandes lustraciones recrean el mundomaravilloso con el colorido, la ternura y belleza queel texto expresa.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentimientos. Fantasía. Inte-rrelación entre entorno-imagi-nación del niño protagonista.

(JMLL)

DIVERTIRRIMASDE LA GRANJA

Cruz Corzo, Héctor FelipeIl. Elizandro de los Ángeles R.Guatemala: Grupo Amanuense,2000

SÍNTESIS ARGUMENTALHistoria de encadenamiento que transcurre en lagranja. Los animales van apareciendo y haciendo delas suyas, hasta que aparece el Chompipe (un pavobailarín y enojón) que a todos espanta.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum donde poesía e ilustración se enlazan paradespertar la risa y la imaginación. Ambos artistas gua-temaltecos se destacan entre los primeros impulsoresde la literatura infantil y juvenil en su país.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Amistad. Curiosidad. Descubri-miento.

(GB)

TODOS LOS OSOSSON ZURDOS

Padilla, IgnacioIl. TrinoMéxico: Fondo de Cultura Eco-nómica, 201070 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEs la historia hilarante de un niño que rompe todas lascosas y se cae constantemente, como buen hijo decientíficos afamados busca encontrar una lógica a susproblemas y establece la ley de la rompitud de lascosas, pero la profesora Antonomasia piensa que lacausa de todo es que Rulo es zurdo. Revelación quehace sentir bien al niño hasta la llegada de Victoria,otra chica zurda, inteligente y estudiosa que no rompenada. Estos dos personajes tejen una serie de diverti-das aventuras que mantienen el interés del lector.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa ilustración de Trino se teje perfectamente con elrelato y refuerza ese tono jocoso y carnavalesco. Unlibro que ha cautivado a los pequeños lectores por suritmo y el lenguaje irónico, estrambótico y juguetón.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Aventuras. Parodia dela ciencia.

(LGG)

UN GRAN SUEÑO

Ugalde, FelipeMéxico: Callis niños (Kalan-draka), 200932 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDe un huevo nace un pequeño cocodrilo que persiguegrandes sueños. Frente al lector el lagarto va creciendoy conforme la narración avanza el animal expone susdeseos por ser alguien especial en la vida. Está ansiosopor avanzar, por crecer y “comerse al mundo entero”.Lo que no sabe al inicio de su historia es que desdesiempre, él forma parte del un todo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs una historia lineal que combina de forma equili-brada texto e imágenes para crear un “verdaderoálbum”. Hay una complicidad evidente entre los doslenguajes. El autor dice que esta historia “nació conbuena estrella y ahora forma parte del universo”Ganador del Segundo Premio Internacional COMPOS-TELA para álbum ilustrado 2009.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAutoafirmación. Fantasía.

(RC)

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SHHH

Gedovius, Juan (texto e imá-genes)México: Ediciones SM, 200426 páginas

EL PIZARRÓNENCANTADO

Carballido, EmilioIl. Vicente IkerMéxico: Alfaguara Infantil yJuvenil, 201044 páginas

EL SEÑOR COSQUILLAS

Chavelas, RosalíaIl. Gabriel PachecoMéxico: Alfaguara Infantil yJuvenil, 200932 páginas

JULIETAY SU CAJA DE COLORES

Pellicer López, Carlos (texto eimágenes)México: Fondo de Cultura Eco-nómica, 199529 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEste libro-álbum solo tiene un párrafo escrito, todolo demás lo cuentan las imágenes. Así sabemos queEmilia es una niña pequeña que guarda un secretomuy especial: tiene un hipopótamo escondido en lamochila. Cuando lo deja salir, viven aventuras sim-ples y divertidas, cosas que hacen los niños todoslos días con sus grandes amigos: jugar, comer, plati-car, leer, pintar, nadar… Al final, se duermen tran-quilamente y sentimos la paz de sus corazones.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROGedovius es un autor muy importante en el género dellibro-álbum en México, se caracteriza por los textossilenciosos e imágenes llenas de humor, originales, conseres divertidos y atractivos que dan cuenta de lasaventuras de la vida cotidiana de los niños, así comode su capacidad de imaginar y crear.

SÍNTESIS ARGUMENTALBuscar un remedio mágico para terminar con la tris-teza y sentirse en paz, esto es lo que le sucede alprotagonista. Adrián, tiene que irse a vivir con El tíoDon Austero y la tía Cleopatra, unos verdaderos des-conocidos, mientras sus padres están lejos. En lacasa ajena y extraña el muchacho se encuentra unpizarrón encantado, piensa que con él tal vez puedahacer que las cosas regresen a la normalidad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum que mezcla sentimientos de tristeza, ter-nura y picardía para cautivar la atención de los lecto-res. A esta buena historia la acompañan unas extraor-dinarias ilustraciones que hacen recordar las caricatu-ras y los dibujos animados de los años cincuenta, sonágiles, expresivas y llenas de movimiento.

SÍNTESIS ARGUMENTALTodas las noches antes de dormir, el Señor Cosquillasvisita al protagonista: un niño o una niña, (que puedeser el lector mismo). El pequeño lector intuye lo queva a pasar en la narración, y se enamora de la sensa-ción al escuchar las palabras y de poder anticipar suce-sos; esta espera, provoca ansia, risa y felicidad. Unlibro creado para alguien especial porque está hecho «ala medida» de niños pequeños y padres cariñosos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEn esta historia se reitera la ilusión de los niños deser abrazados, acariciados por papá y mamá antes deir a la cama. Las imágenes que acompañan la narra-ción son fantásticas, le dan pistas visuales al lectorpara seguir con la lectura.

SÍNTESIS ARGUMENTALJulieta recibe una caja de colores y comienza a crearnuevos seres, lugares, imágenes nunca vistas. Ya no seaburre, ella puede cambiar sus días y divertirse siemprepues la puerta de la creatividad está abierta para quepueda inventar y reinventar el mundo: burros verdes,gotas de lluvia, tormentas, ciudades coloridas. Las ilus-traciones son parte del texto mismo, sus trazos nosrefuerzan esta noción creativa pues observamos el mun-do de la obra desde ángulos, texturas y proporcionesdiferentes y atractivas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROObra ganadora de diversos premios: Primer PremioAntoniorrobles, Plaza Bienal de Bratislava, Lista deHonor IBBY, Medalla de Bronce Jack Ezra Keats. La edi-ción contrasta una página en blanco con otra de coloreso mezcla ambos en una misma hoja proporcionando unespecial énfasis a las pinturas del cuaderno de Julieta.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCreatividad. Imaginación.Amistad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía. Familia. Humor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAfecto. Familia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSArte. Vocación artística. Crea-tividad e imaginación.

EL LIBRO DE ÓSCAR

Almada Rivero, MarcosMéxico: Progreso, 200432 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALÓscar es un travieso y curioso “tlacuache” que dis-fruta al explorar el mundo en el que vive. Un día seencuentra con un libro, en él descubre que el mundoes mucho más grande de lo alguna vez imaginó. A lolargo de la lectura conoce diversos, extraños y sim-páticos animales; Óscar descubre también que es unanimal marsupial, es capaz de autoidentificarse através de la lectura.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROMarcos Almada retoma a un animal característico dela fauna mexicana, el tlacuache. Lo personifica y creauna serie de libros sobre Oscar y sus aventuras, estees el primer título. El tlacuache común (Dipelpis mar-supialis) fue el primer marsupial que viajo a Europaoculto en los barcos que transportaban frutos desdeel Nuevo Mundo. En México hay muchas canciones,cuentos y adivinanzas sobre este didelfo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Familia. Naturaleza.

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GALERÍA DE ANIMALESAntologías de poemas

Olmos, Gabriela (comp.)Il. Luis Manuel SerranoMéxico: Artes de México, 200747 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEsta galería está compuesta por poemas breves deseres tan diferentes como el mono y el piojo, elhipopótamo y el colibrí, desde distintas voces ibero-americanas como Alfonso Reyes o María Elena Walshaunque le da preferencia a José Juan Tablada quizáporque él se deleitó en los animales a través delgénero del haiku, poema esencialista y mínimo queapela a la imaginación del lector.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROGabriela Olmos nos señala en el prólogo que se dejóllevar por ese reconocimiento del poeta-animal, dua-lidad que, con un guiño cómplice, remite al lectorpara que siga el juego. Los collages surrealistas queacompañan los textos ofrecen un toque mágico querompe la lógica y enriquecen nuestra visión.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía breve. Los animales enla poesía.

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CUENTOS DE HADASPARA CONEJOS

BefIl. Israel MejíaMéxico: Alfaguara Infantil,200112 páginas

CANCIONES PARALLAMAR AL SUEÑO

Granados, AntonioIl. Gerardo SuzánMéxico: Alfaguara Infantil yJuvenil, 200272 páginas

ANA, ¿VERDAD?

Hinojosa, FranciscoIl. Juan GedoviusMéxico: Alfaguara Infantil,200041 páginas

BAULITO DE CUENTOSCONTADOS PORPASCUALA CORONA

Corona, Pascuala (texto eimágenes)México: Grupo Editorial Norma,2003295 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEn un mundo alternativo o paralelo, un pequeñoconejo no puede dormir y le pide a su papá que lecuente una historia de ¡humanos! Y le cuenta delhombre cruel que mataba conejos y al que desafiaronvarios intrépidos conejos, sobre todo el Tío Conejo(arquetipo del héroe), quien le propone tres pruebasal monstruo aquel. No contamos el final, pero sabe-mos que ganó el mejor. Al final el padre le recuerdaal hijo: “recuerda que los hombres no existen, sonun cuento de hadas.”(12).

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROParodia de los cuentos de hadas este relato está llenode humor y nos hace pensar. Las ilustraciones son cari-caturescas y completan el relato con ingenio.

SÍNTESIS ARGUMENTALPara dormir sólo se necesitan unas cuantas palabrasque hablen de un trocito de bostezo; de cuando lanoche cayó en una taza; de un corazón de a mentiraso que cuenten la vida de un gallo llorón. Cada unade estas canciones son una pequeña historia contadaen verso con un lenguaje rítmico y sonoro que arru-llará a todos los niños a la hora de dormir o permiti-rá a los primeros lectores disfrutar de su lectura envoz alta. Una lectura para disfrutar en familia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROGranados es narrador, poeta y recopilador de cancio-nes y cuentos para niños de literatura oral mexicana.Este libro lo creó para que los padres les cuenten oles lean a los niños más pequeños. Los arrullos ycoplas reflejan costumbres y personajes del Méxicoque canta para dormir a sus niños.

SÍNTESIS ARGUMENTALCuenta la historia de Ana, una pequeña despistada queun día sale de casa para comprar el pan en la panaderíay se pierde, de manera mágica aparece en un país dife-rente, con otras costumbres, con otras palabras. Larecoge una familia y todos tratan de cambiarla para quesea igual a los demás, que olvide de dónde ha venido,que se vista diferente (en múltiples tonos de verde),que se entretenga con otros juegos y que cambie hastasu nombre, de Ana a Anatarungarecha. Un día tieneuna corazonada y decide hacer el camino de regreso.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl cuento fue publicado por primera vez en el volu-men: Derechos del niño para ilustrar el art.3: “Todoniño tiene derecho a una identidad, un nombre y unanacionalidad”, el relato ha tenido mucho éxito, se haconvertido en obra de teatro y corto cinematográfico.

SÍNTESIS ARGUMENTALLibro dividido en dos partes: “Cuentos mexicanospara niños” y “Cuentos de rancho”, contiene relatostradicionales que María Teresa Castelló Yturbide reco-piló literariamente como un homenaje a su nanamichoacana Pascuala Corona. Estas historias de orí-genes remotos trascienden todas las fronteras geo-gráficas y nos muestran la hermandad universal por-que distintas versiones de los mismos cuentos sepueden encontrar por todo el mundo. Claro, convoces distintas, en ambientes diferentes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLos relatos de este volumen buscan cobrar vida en lavoz de los lectores, en su escritura encontramos losritmos y recursos de la oralidad con una cuidadosatrascripción artística. Selección y prólogo de JuanaInés Dehesa.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Subversión de loscuentos de hadas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Familia. Vida diaria.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDerechos del niño. Identidad.Cultura. Exilio.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTradición oral. Folclore. Cuen-tos populares.

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EL TALLERDE LAS MARIPOSAS

Belli, GiocondaIl. Wolf ErlbruchMadrid: Barbara Fiore Editora,200432 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos Diseñadores de Todas las Cosas, un grupo deartistas, tienen que diseñar animales y plantas paraun mundo aún inacabado. Solo existe una prohibi-ción inviolable: no se puede mezclar el reino animalcon el vegetal. Después de gran esfuerzo y constan-cia, el joven diseñador Odaer logra lo que se consi-deraba casi imposible: crear una criatura que vuelecomo pájaro y bello como una flor, las mariposas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum de intensidad poética, Premio Luchs, delsemario Die Zeit en 1992. Encierra una hermosa yesencial metáfora: los sueños se pueden hacer reali-dad si se lucha por ellos. Las magníficas ilustracio-nes iluminan el texto. En una hábil mezcla de dife-rentes técnicas pictóricas, con expresas referencias ala pintura oriental y una lograda caracterizaciónvisual de los personajes.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSValores. La constancia en elesfuerzo. La lucha por realizarlos sueños.

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UNA HISTORIADE ESTRELLAS

Canillas Sequera, M. Ángeles(texto e imágenes)Asunción: Editorial Artemis18 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn grupo de estrellas juguetonas impide que la lunaduerma. La luna les pide que la dejen descansar, perolas traviesas jugaban con sus luces y brincaban. Detanto saltar, cayeron al mar donde se transformaronen estrellas de mar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste colorido libro ilustrado nos presenta con un voca-bulario sencillo una versión sobre el origen de lasestrellas de mar y el reflejo de la luna en sus aguas.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Infancia. Travesura. Metamor-fosis.

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EL POLLITO DE FUEGO

Roa Bastos, AugustoIl. Juan MarchesiBuenos Aires: De la Flor, 200529 páginas

EL ÁRBOL DEL TESORO

Cueto, AlonsoIl. Isabelle DecencièreLima: Planeta Junior, 201136 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPiopiolín, el protagonista de este relato, es un pollitomuy especial: de color rojo, es una brasa viva. Susdotes incendiarias harán que sus dueños lo usen paraprender faroles, cigarros y también que lo muestrenpara ganar dinero. Hasta que un día el pollito crece yse transforma en un gallo cantor, valiente y multicolor.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro ilustrado enmarca el relato del pollito defuego dentro de otro relato, en el cual los niñosescuchan la voz de un adulto que les narra la histo-ria. En la historia se cruzan otras voces: la de losniños que opinan acerca de la misma y las voces delos medios de comunicación que opinan sobre el pro-tagonista. La soledad a la cual es sometido el pollitopor sus peculiaridades, también es otro rasgo distin-tivo del cuento. .

SÍNTESIS ARGUMENTALEsteban y Fernanda viven con mamá, único sostén dela familia, su padre ha muerto. Ayudan a su mamá enel huerto pero un día llega la sequía. La única formade subsistir es cortar el árbol frondoso debajo delcual los niños juegan, charlan y al que consideran suamigo. El árbol les mostrará un secreto sencillo queles cambiará la vida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro de bellas ilustraciones nos muestra quefrente a un gran problema podemos encontrar más deuna solución. Muy bien narrada, la historia plantea elrespeto a la naturaleza, la unión familiar y la alegríacomo formas para encarar la vida.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRespeto a las diferencias,pasaje de la niñez a la adoles-cencia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSolidaridad. Familia. Respetoa la naturaleza.

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CUANDO YO NACÍ/ QUANDO EU NASCI

Minhós Martins, IsabelIl. Madalena MatosoOeiras: Planeta Tangerina,200732 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPartiendo de una página en negro que representa loque podía ver en el vientre de su madre, un niño nosva mostrando los descubrimientos de sus sentidos enlos primeros años de su vida. ¿Lo mejor? ¡Que siemprequeda algo más por conocer!

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONítidos contornos y un vocabulario sencillo y coloquialcomo el de un niño pequeño. Es todo lo que necesitansus autoras para recrear la fuerza de la vida quecomienza. Un álbum para la lectura compartida, en elque padres e hijos pueden volver a paladear los aro-mas, sabores y luces de un mundo que nunca deberíadejar de sorprendernos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSNacimiento. Identidad. Senti-dos.

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EL ARENQUE AHUMADO/ O ARENQUE FUMADO

Cros, CharlesTrad. Miguel Gouveia e HelderGuéguésIl. André da LobaFigueira da Foz: Buaá, 2010

SÍNTESIS ARGUMENTALUn poema rebelde, rebelde, rebelde, sobre un aren-que seco, seco, seco, convertido en un libro loco,loco, loco. Para gritar y divertirse saboreando coloresy palabras.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCreada originalmente en 1872 para su hijo Guy, estaobra de Charles Cros (ejemplo de “monólogo fumis-ta”) se convierte en manos del ilustrador André daLoba en un libro-juego en el mejor sentido de laexpresión: un objeto que refleja e inspira la alegríade crear, el poder intrínseco del niño que experimen-ta con el lenguaje y el triunfo del arte como elemen-to vital, alejado de la pedantería por una “escaleraalta, alta, alta”, sobre “un muro desnudo, desnudo,desnudo”. Libro acordeón.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Absurdo. Humor.

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MI CABALLO

Lázaro, GeorginaIl. Encarna TalaveraLeón: Everest, 200832 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn niño que expresa el amor que siente por el regaloque le hizo su mamá a los tres años: un caballo depalo fabricado con retales. Este se convierte en suamigo más entrañable, vive aventuras, atraviesalugares insospechados, cuando está en el jardín loextraña y cuando regresa se apega a este jugueteque le da placer.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPoema narrativo con ritmo y métrica muy bienestructurada. Cuenta una breve historia en la que sedeja ver la importancia que tienen los juguetescomo objetos transicionales en temprana edad. Es dedestacar la maquetación en plastilina de toda laobra junto a la fotografía de fondo y esa unión logradarle sugerencia y atracción a la imagen.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa infancia y los juguetes. Laimaginación creativa a partirde un objeto.

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LAS AVENTURASDE PEZ SABUESOY DON DELFÍN

Sánchez Beras, CésarIl. Killia LlanoSanto Domingo: Alfaguara,200940 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDos amigos acuáticos: Pez Sabueso y don Delfín,están cansados de vivir en un barco hundido. Un díahallan un viejo mapa y salen a buscar el más precia-do tesoro: la ciudad perdida de la alegría. En elcamino se hacen de muchos nuevos amigos y expe-riencias emocionantes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste cuento escrito en prosa poética habla acerca de lafelicidad. Con bonitas ilustraciones va complementan-do la idea de que es precisamente en el camino, en eltranscurso de las relaciones y las vivencias, que sehalla la sonrisa y el placer de la amistad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Afectos. Amigos.

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HAY UNA HORMIGAEN EL BAÑO

Brown, VirginiaIl. PericaBuenos Aires: SM, 200932 páginas

MIRÁ VOS /21 POEMAS RARITOS

Guerra, Fabio / González, Fer-nandoIl. A. Soderguit / S. SantanaMontevideo: Alfaguara, 200648 páginas

FLORES DE VIENTO

Helguera, MagdalenaIl. Sebastián SantanaMontevideo: Random HouseMondadori, 200729 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMatilde está por abrir la ducha y ve una hormiga chi-quita como una miguita que la atemoriza, en verdadla hormiga aparece como el obstáculo que debe ven-cer para aceptar bañarse. La mamá interviene en for-ma constante alentando la iniciativa con la pregun-ta: ¿y ahora qué? la cual dispara la fantasía de lanena. Una cadena de objetos y animales forman par-te de este baño que finalmente se concreta de mane-ra satisfactoria.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLas fantasías de la niña y el juego de la imaginaciónestán muy bien desarrollados para desalentar laresistencia al baño. El conflicto es común en la fran-ja etaria de los más pequeños, la resolución que sele da, muy ingeniosa.

SÍNTESIS ARGUMENTALSon dos libros en uno, al derecho y al revés. No impor-ta por dónde se mire. En Mirá vos viven pequeños mun-dos dentro del mundo: bananas, elefantes, violines,globos con forma de corazones y hasta astronautas quepisan la luna. 21 poemas raritos es un entretenido con-junto de poemas con elementos del absurdo. Hay can-ciones de cuna y anti-canciones, gatos, hilos, cocine-ros lobos y hasta un tiburón volador.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon toques de absurdo y humor en las que el juegoes el elemento aglutinante. Excelente ilustración,con estilos y fondos contrastantes. Unen a los dostextos el ritmo y el juego constante. Este libro reci-bió Primer Premio en Literatura Infantil (rubro édito)del Premio Anual de Literatura. Ministerio de Educa-ción y Cultura de Uruguay. 2009.

SÍNTESIS ARGUMENTALEs la historia de Celestina, una hormiga que amabaescalar flores, cada vez de mayor altura. Los días delluvia la protagonista narra sus historias al resto desus compañeras. Un día el consejo de hormigas sereunió para exigirle a Celestina que cumpliera con sulabor de recolectora. Ella acepta sus obligacionespero comienza a quitarle tiempo a su descanso enpos de concretar sus sueños: llegar a la flor más alta.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLas coloridas ilustraciones de este libro complementanel texto que deleitará a los lectores pequeños y a losadultos que lo lean junto a ellos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSResistencias infantiles asituaciones cotidianas comoel baño. La fantasía infantil.Miedo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSJuegos lingüísticos poéticos.Lo cotidiano. El absurdo. Laexploración de la imaginación.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRespeto a la autoridad. Con-creción de los sueños.

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GATO ENCERRADO

Tabuas, MireyaIl. Keller CristinaCaracas: Monte Ávila EditoresLatinoamericana, 199532 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl gato F16 ha desaparecido hace varios días y elniño –relator– decide hacer una investigación paralocalizarlo. Descubre entonces que todos en su edifi-cio han perdido un gato también. Y que un gato solíaaparecer en cada apartamento una vez por semana.Finalmente F16 no es gato sino gata, y ha desapare-cido porque ha parido una camada de gaticos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl diseño y las ilustraciones están realizados como sifuera el cuaderno de notas del niño protagonista,llevando apunte de los datos para encontrar a sugato. En el grupo familiar hay un padre ausente, unamadre que cuida a sus hijos, como tantas en nues-tros países, resolviendo solas todo lo relativo a laeconomía y las circunstancias de la familia. El len-guaje es sencillo y cercano a la cotidianidad, noexcepto de belleza.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentimientos. Sentido de per-tenencia. Familia. Misterio.

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ALANAGUA

Briceño Machado, MariellaIl. Cristina Sitja RubioCaracas: Editorial Camelia,2009

SÍNTESIS ARGUMENTALEs la historia de una niña que crece y se hace mujer,mientras descubre que su esencia parece ubicarse enel agua. Se sienten “como pez en el agua”. Le apa-sionan las bañeras y piscinas, y del mar ni se diga.Cuando crece parece haberse olvidado de aquello, seaburre y se reencuentra con su verdadera y definitivacercanía con el agua.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa editorial Camelia, de Venezuela, hace libros quese caracterizan por su tono experimentador, conver-tidos en bellos objetos, donde diseño, ilustración ytexto están perfectamente acoplados, con propuestassiempre llamativas para el lector. Las novedosas ilus-traciones juegan con el papel pergamino, con el jue-go de azules y grises y otros detalles bastante llama-tivos. Un cuento lleno de magia y detalles entre lofantástico y lo real.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía. Sueños. Crecimien-to. Poesía.

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EL LIBRO NEGRODE LOS COLORES

Cottin, MenenaIl. Rosana FaríaBarcelona: Libros del ZorroRojo, 2008No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALTomás es ciego y define los colores. El amarillo sabe amostaza, el rojo duele como un raspón es su rodilla, elazul es como el cielo cuando el sol calienta su cabeza,el verde huele a césped recién cortado y el negro es elrey de los colores.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROProsa poética, en lenguaje alfabético y en braile. Ellibro es completamente negro con letras en blanco ybellísimas ilustraciones sobre relieve en negro satina-do. Un libro para imaginar los colores y las distintasmaneras de experimentarlos. Obtuvo, entre otros, elpremio Bologna Ragazzi, Nuevos Horizontes, 2007.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSImaginación. Colores. Diversi-dad.

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MUCHO CAMINÓ LUCÍA, Y A LO LARGO DESUVIAJE IBASIEMPREACOMPAÑADAPORLOSECOSDELOSECOSDEAQUELLASLE-JANAS VOCES QUE ELLA HABÍA ESCU-CHADO, CON SUS OJOS, EN LA INFANCIA.LUCÍA NO HA VUELTO A LEER ESE LIBRO.YA NO LO RECONOCERÍA. TANTO LE HACRECIDO ADENTRO QUE AHORA ES OTRO,AHORA ES SUYO.EDUARDO GALEANO(EL LIBRO DE LOS ABRAZOS)

ALAS PARA LA PALOMA

Sukaczer, VerónicaIl. Rosa Mercedes GonzálezBuenos Aires: Colihue, 2010No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALUn excelente recorrido por la narrativa, la poesía,las canciones y los mitos de tradición oral. Ya seanautóctonamente americanas, de la relatoría de lospueblos aborígenes, como las que se mixturaron conlas culturas europeas que llegaron a la nueva tierra,este repertorio deja oír la voz latinoamericanistatanta veces devaluada por algunos reaccionarios sec-tores de la cultura oficial.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa autora ha realizado una cuidada selección y adap-tación de cada uno de los relatos y poemas. Cadatexto explicita un respetuoso contexto que permite alos lectores situar procedencias, y donde se precisa,también, un glosario de términos de lenguas de lospueblos originarios.

SÍNTESIS ARGUMENTALElla se llama Paloma y tiene una larga trenza negra, élse llama Alan y le encanta su trenza. A ella le gustaimaginar e inventar historias. Él aún no sabe cómofuncionar sin pilas, sin control. Pero de a poco se ani-ma; y así va descubriendo el lenguaje de los pájaros, elcolor de las flores y la sonrisa más linda.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs una edición económica y de excelente calidad.Tanto el relato como las ilustraciones ganaron el 1ºPremio al Concurso de Cuentos (1992) e Ilustraciones(1993) de la editorial.

CUENTOS, LEYENDASY COPLAS POPULARESLATINOAMERICANAS

Miretti, María LuisaRosario: Homo Sapiens, 2001124 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDescubrir el mundo. Creci-miento. Amor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Transmisión cultural.

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AMIGOSPOR EL VIENTO

Bodoc, LilianaIl. José SanabriaBuenos Aires: Alfaguara, 200872 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALRelatos interesantes, especialmente el que le da títu-lo al libro, donde se manifiesta la problemática deun hombre y una mujer –ambos viudos, con hijos derelaciones anteriores– y la reacción de estos al cono-cer la nueva pareja. Al sentimiento inicial de rechazoy desconfianza, se agrega definitivamente el triunfodel amor.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCada relato ofrece un alto impacto emocional, quegeneran reflexiones, emociones y ternura para interpre-tar y valorar los sentimientos y las relaciones. Divertidapor momentos, conmovedora en otros, es una obraaltamente recomendable.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCelos. Rechazo y desconfianza.Ternura. Sentimientos en ebu-llición. El triunfo del amor.

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LAS VISITAS

Schujer, SilviaIl. Pablo Bernaconi (tapa)Buenos Aires: Alfaguara, 201194 páginas

LA CHARLA

Averbach, MárgaraIl. Fernando SawaBuenos Aires: Pictus, 2010128 páginas

LOS IMPOSIBLES

Wolf, EmaIl. Jorge Sanzol1ra. ed., Buenos Aires:Sudamericana, 198843 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl protagonista de esta novela se entera que supadre está preso en la cárcel por cuestiones polí-ticas. Esto lo lleva a volcar todos sus sentimientosy pensamientos: la rabia porque le habían dichoque se había ido de viaje, la primera visita a lacárcel, el abrazo del reencuentro, la llegada deotro hombre a la casa, las culpas, las vergüenzas ylas preocupaciones familiares. Hasta que su padrecumple la condena y regresa a casa.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONarrada en primera persona, esta novela asume elpunto de vista de su protagonista que recuerda cómovivió la falta de su padre cuando tenía sólo cuatroaños. Su autora logra desnudar los pensamientos másíntimos y dolorosos de su personaje. Fue Lista deHonor IBBY en 1994.

SÍNTESIS ARGUMENTALLos sobrevivientes de una comunidad se reencuen-tran después de un terrible fenómeno atmosférico ya partir de esa experiencia intentan tener una“charla”, comunicarse con los árboles para ver dequé manera continuar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela de estructura atípica, con un manual deinstrucciones a modo de prólogo, en el que seexplican los itinerarios a seguir en su recorrido. Lavoz de la naturaleza se hace sentir y esto generaun especial estremecimiento que opera como men-saje. Muy aconsejable para reflexionar y debatir.

SÍNTESIS ARGUMENTALEl señor Lanari se desteje un domingo por la tardeenganchado en el diente de su perro Firulí. Unafamilia invisible es conocida en el barrio por susolores. La sombra de un conejo se anticipa a su lle-gada. Drácula le escribe a su tía. La nona Insulinavive la vida al revés. A la oveja 99 no le sale bien elsalto al cerco. Una gallina debuta como aeronauta.Lucio, el guarda faro, se hace amigo de un mejillóncontador de cuentos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODiez relatos breves, a la manera de sketches, en losque la autora despliega toda su imaginación paratrabajar sobre el disparate y el sin sentido. Unaestética desbordante de humor y situaciones inédi-tas para estimular la sorpresa y el ingenio delpequeño lector.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Familia. Presos polí-ticos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa ecología. Comportamientocon el medio ambiente. Acti-tud hacia la vida, hacia el Pla-neta. Respeto y solidaridad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Disparate.

TENGO UN MONSTRUOEN EL BOLSILLO

Montes, GracielaIl. Delia CancelaBuenos Aires: Sudamericana,199983 páginas

ES TAN DIFÍCILVOLVER A ÍTACA

Valentino, EstebanBuenos Aires: Ediciones SM,2010112 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLo que Inés más quiere en el mundo es que le pasencosas maravillosas, terribles y extraordinarias. A susonce años sueña con ser escritora. Su deseo se hacerealidad: en su bolsillo aparece de la nada una pelotapeluda, de color violeta y verdoso, que se hincha y sedeshincha, resopla y se serena cuando ella la acaricia.Este monstruo será para ella una complicación, unmotivo de sorpresas y una compañía única para com-batir sus miedos y sentimientos más secretos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela en primera persona que descubre el alma deuna nena de once años. El narrador instala un campode ambigüedad en el que el monstruo adquiere unadoble entidad: expresionista (construcción subjetiva,proyección de la conciencia del narrador) y fantásti-ca (el monstruo existe en la realidad y entra en con-traste con ella).

SÍNTESIS ARGUMENTALUn niño en estado terminal, que padece una enferme-dad congénita por la cual ya ha fallecido su padre, espermanentemente estimulado por una madre desespera-da que apela a los cantos de La Odisea para reactivarlo yregresarlo a la vida. La historia –trágica– por momentosse conoce por boca de sus protagonistas y en otros tra-mos, producto de sus reflexiones y monólogo interior. Lamadre batalla contra los diagnósticos, intentando atem-perar el sufrimiento de ambos y, como el canto de lassirenas, apela al sortilegio de su voz para regresarlo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEstructurado en tres partes, la historia es desgarra-dora, especialmente cuando ni la madre ni el hijoaceptan el infortunio. Las relaciones intertextualescon el clásico de Homero se convierten en la mejorexcusa para recrear el clima y a la vez, usar los can-tos como herramienta de combate.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFamilia. Crecimiento. Miedos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa literatura. El destino. Elpoder de la palabra poética.

EL NEGRO DE PARÍS

Soriano, OsvaldoIl. Miguel RepBuenos Aires: Seix Barral,200580 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn niño argentino se traslada a París junto con su fami-lia, como consecuencia de la dictadura militar y las per-secuciones políticas, pero extraña mucho sus afectos,entre ellos su mascota gatuna. Un gato aparece enescena y con él recorren los techos parisinos desdedonde dice visualizar las luces del Río de la Plata.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROTierno, por momentos duro por el asfixiante contextosociopolítico que revela, es una novela breve, ágil ydinámica que plantea sin eufemismos las consecuen-cias del exilio y el deterioro que provoca.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLas consecuencias del exilio.Nostalgia. Añoranza. Vacío.Invención de sitios y figurasfantásticas. Pérdidas.

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CICATRICES

Birmajer, MarceloIl. Gustavo AimarBuenos Aires: Calibroscopio,200929 páginas

EL PULPO ESTÁ CRUDO

Pescetti, Luis MaríaIl. O’ KifBuenos Aires: Alfaguara, 199962 páginas

CUENTOS DE TERRORPARA FRANCO - VI

Mitoire, HugoChaco: Librería De La Paz,2011300 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn muchacho con el rostro surcado de cicatrices, soloaspira a borrárselas para contentar a la joven doncellaa quien corteja, que le ha impuesto esta condición. Eljoven se encuentra con un mago, cuyos poderes lepermiten hacer ésto, pero a cambio se borrarán tam-bién de su memoria los momentos que las produjeron.La decisión última esta en sus manos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROTexto e ilustración nos evocan a los relatos épicos,heroicos, para contarnos brevemente la historia deun muchacho, que es también la historia de lasluchas y el sufrimiento de su pueblo. El precioso ydelicado trabajo plástico de Aimar, hecho en base acollage, acompaña y completa este relato íntimo yconmovedor.

SÍNTESIS ARGUMENTALUn narrador errático cuenta “Caperucita Roja”. Un pie-drazo regresa un año después. Un superniño combatea su archisuperenemigo. Un panadero conoce a unavaca directora de escuela que se fuga con un pirata.Un niño cuenta a otro cómo salvó a un perrito del fríopara siempre. Los hombres son llevados con correaspor los perros. Un niño comía flores. Una sobrina evi-ta a toda costa que su tía los visite. Un coro de coco-drilos se entrena haciendo natación.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODoce relatos breves en los que el autor recurre alhumor de situaciones y a los juegos del lenguaje. Enalgunos, recurre al intertexto de los cuentos infantilestradicionales y al personaje de la vaca estudiosa deMaría Elena Walsh y en todos ellos recrea el mundoimaginario de los niños.

SÍNTESIS ARGUMENTALEste libro compendia las historias más insólitas rela-cionadas con la muerte –la decisión de dar punto finala gente del pueblo, la sorpresa y la ingenuidad de losparroquianos a la hora de la verdad–, pero tambiéncon los aparecidos y ciertas supersticiones de la zona,ya iniciadas en los volúmenes anteriores, renovadascon el toque de creatividad y suspenso propias delestilo del autor.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROOriginal, de estilo sencillo, sin rebusques ni alardestécnicos, Mitoire sigue asombrando con la renovaciónde temas de terror y el suspenso en cada entrega.Genera un especial deleite la lectura de sus textos,quizás porque la simpleza de sus enunciados encu-bre fuertes connotaciones ligadas a lo más visceraldel ser humano.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Autoafirmación.Sentimientos. Amor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Disparate. Curiosidades.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIntriga. Suspenso. Aventuraspara todas las edades.

CRIATURAS DE LOSMUNDOS PERDIDOSHistorias de exploradoresy aventureros

Actis, BeatrizIl. Rodrigo LujánRosario: Homo Sapiens, 200964 páginas

LISA DELOS PARAGUAS(15 cuentospara chicos-chicos)

Bornemann, ElsaIl. O’ KifBuenos Aires: Alfaguara, 1997118 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna tortuga y una avispa dialogan acerca de histo-rias de exploradores y aventureros, que se desarrollanen mares y en ríos de América. A través de losrecuerdos, rumores y sueños que ambas relatan,conocemos a cazadores de monstruos y a criaturas demundos perdidos; ciudades desaparecidas y recupera-das; a hombres y mujeres que con sus descubrimien-tos, viajes y peripecias recorren a veces los caminosde la historia y, otras veces, los del mito.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna buena prosa poética con ilustraciones que noexcluyen ni la aventura ni el humor.

SÍNTESIS ARGUMENTALA Lisa le gusta mojarse con la lluvia y caminar con elprimero transeúnte que pasa por la vereda con para-guas: el cartero y el mono Bertil, que se escapa delzoológico para dar un paseo. A la jirafa Caledonia leduele el cuello y entre todos los animales le haránun masaje. El ratoncito García viaja a pintar la ciu-dad de colores. El pequeño Enrique se enamora delsonido de las campanas. Todas las mañanas el viejoDon Nico da el desayuno a los pájaros.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROQuince relatos breves construidos con un lenguajedepurado que se centran en las relaciones de conviven-cia entre humanos y animales. Más allá de la unidadque le otorga la recurrencia temática, este libro se per-cibe como una colección miscelánea, debido a la diver-sidad de situaciones y la riqueza de personajes.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDiálogo. Aventura. Humor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Convivencia.Animales.

CUENTOS PARA SALIRAL RECREO

Mainé, MargaritaIl. Gerardo BaróBogotá: Norma, 200660 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALA Francisco siempre le ocurren cosas raras en laescuela. El lunes le cuesta olvidarse del fin de sema-na hasta que un dragón dibujado en el pizarróncobra vida y lo ayuda con la tarea. Los martes estádecidido a trabajar, pero se le cae el lápiz y se dis-trae con Ezequiel bajo los bancos. El miércoles, lagoma nueva, borra todo, incluso a la maestra. Cuan-do se enamora de Yamila es un romántico. Cuandopasa a segundo, quiere casarse con la maestra.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROColección de cuentos integrados con un personajecomo hilo conductor y la escuela como campo semán-tico común. La autora trabaja sobre la base de la iden-tificación del protagonista con el pequeño lector.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEscuela. Amor.

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CUENTO CON OGROY PRINCESA

Mariño, RicardoIl. Laura CantónBuenos Aires: Colihue, 19968 páginas

A NADARCON MARÍA INÉS

Gambaro, GriseldaIl. Roberto CubillasBuenos Aires: Alfaguara, 200793 páginas

EL MONSTRUODEL ARROYO

Méndez, MarioBuenos Aires: Alfaguara, 2007123 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn escritor en apuros, narra este relato pleno dehumor y situaciones insólitas. El autor esta escri-biendo un cuento sobre una princesa a la que haraptado un ogro, y hay que salvar. Como no tienehéroe, acude a la guía telefónica para buscar unpersonaje de cuento que lo ayude a resolver su his-toria, así se comienzan a suceder episodios y diálo-gos por demás desopilantes, en la que no falta uncaballo blanco, que de hecho es el más sensato detodos los personajes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa estructura del cuento tradicional, para contar lahistoria de un ogro, una princesa, y su príncipe –unantihéroe simpático y bastante torpe– con final feliz.Situaciones disparatadas, absurdas, y muy graciosas.

SÍNTESIS ARGUMENTALMaría Inés cuenta cómo fue su vida después de unaccidente que la dejara sin la mitad de su pierna dere-cha. Recorre su vida desde los 6 años, cuando fue porprimera vez a aprender natación. Se convierte luego enuna nadadora de aguas abiertas ganadora de muchoscampeonatos en diferentes lugares geográficos: elCanal de la Mancha, el río Paraná, el lago Argentino, yla Antártida. Su vida, lejos de ser dramática, es un tes-timonio de superación y deseos cumplidos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROBiografía ficcional basada en una historia de la vidareal: la nadadora argentina María Inés Mato y suexperiencia con la natación. La narración en primerapersona profundiza la emotividad de los hechos. Laautora se documentó en reportajes publicados y enentrevistas personales con la protagonista.

SÍNTESIS ARGUMENTALEl casco abandonando de una estancia alberga muchashistorias y supersticiones, que unos adolescentesintentarán averiguar. El poder de la autoridad quemantiene anestesiados a los lugareños. Los lugareñosresisten, pues temen apariciones extrañas y el desqui-te del monstruo que –aseguran– habita en la zona.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROIntriga y suspenso. La inquietud y curiosidad de unosadolescentes pone en vilo al pueblo. Las autoridadesobservan con disimulo y desconfianza porque no lesconviene que se descubra la verdad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLo insólito, maravilloso.Humor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDiscapacidad. Deportes. Supe-ración.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDescubrimiento y misterio.Intriga. Suspenso. Creencias ycostumbres. Poder. Curiosidady aventuras adolescentes.

UN GLOBO DE LUZANDA SUELTO

Maritano, AlmaRosario: Editorial FundaciónRoss, 201179 páginas

AZUL LA CORDILLERA

Ramos, María CristinaIl. Mónica WeissBuenos Aires: Norma, 200684 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn globo viene viajando desde la época en que nadiepodía hablar ni decir lo que pensaba. Sigue reco-rriendo lugares insólitos, mientras los chicos vivenescenas memorables.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna novela donde abunda la imaginación y la fanta-sía; apropiada para todas las edades, para entablarnuevas relaciones y valorar la amistad.

SÍNTESIS ARGUMENTALBenito concurre a la escuela albergue en la cordillera, enel sur patagónico, tierra de mapuches. Allí, en medio dela cordillera que se ve azul a la distancia, viven personasentrañables: los maestros, cuya compañía y calidez apla-ca las penas la primera noche; Adolfo y Juancito Salazar,que esperan ansiosos la visita de su padre; Felipa, lacocinera; Carmen que, con los pechos cargados de leche,consiguió un puesto para limpiar; y los mapuches, quedeben defender sus tierras de los huincas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela polifónica, donde en cada capítulo se escuchanlas voces, los pensamientos y sentimientos de diferen-tes personajes. La suma de las voces permite construiruna imagen completa, tanto visual y auditiva comoolfativa de la escuela rural de la montaña, en el campo,donde esta institución es tan importante.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIlusión. Fantasía. Amistad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Costumbres. Escuela.

LOS SÚPER PREMIOS

Bernasconi, Pablo (texto eilustración)Buenos Aires: La Brujita dePapel, 2010No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALLa entrega de los Súper Premios se realiza una vezcada cincuenta años. En esta oportunidad, el Pro-fesor Vitina es el encargado de elegir a los dieznominados a la mejor pareja Héroe-Villano. Deberáevaluar carisma, vestimenta, control de los poderesy destreza. Pero el teletransportador de este bri-llante astrónomo tiene un desperfecto y se mezclanlas cabezas con los torsos y los pies. El resultadoes un collage de graciosos personajes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro ofrece una propuesta lúdica, centrada enlas originales ilustraciones de Pablo Bernasconi, conlas páginas divididas en tres partes. La misión es queel lector reconstruya las parejas Héroe-Villano o quese invente nuevas parejas y nuevos personajes com-binando las páginas a la manera de un juego.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSJuego. Ingenio. Personajes dis-paratados.

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LLUVIA DE ASTROSLos inagotablesmitos griegos

Butti, EnriqueIl. Marcelo ToméRosario: Editorial HomoSapiens, 2008120 páginas

DOÑA DISPARATEY BAMBUCO

Walsh, María ElenaIl. Lancman InkBuenos Aires: Alfaguara, 200880 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos mitos griegos en clave poética, adaptadospara una lectura iniciática, en la que se explicanconductas del pasado para relacionar e interpretarlas actuales. Desde el pasado a la actualidad sepueden apreciar y valorar, hasta conocer su evolu-ción al mundo latino de los romanos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa relación intertextual permite recrear y actuali-zar la problemática de los mitos griegos, comoexcusa para entender muchas de las encrucijadasen las que el hombre actual se debate.

SÍNTESIS ARGUMENTALLos personajes más famosos de María Elena Walshtransitan este texto teatral que supiera poner elescena actuando la misma autora en los añossesenta. Doña Disparate y Bambuco se montan aun tranvía y comienza el festín del absurdo dondeaparecen la tortuga Manuelita, El Mono Liso y deParís a Inglaterra, todo en un juego de fantasía,canciones y humor desopilantes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn libro de gran formato, tapas duras, ilustrado enplenos de páginas muy atractivos y viñetas cuida-das. Escrito en formato de guión teatral y con dis-tintos colores de letras, va guiando a los lectores ensu recorrido teatral. Al final del libro aparecen tex-tos informativos sobre la autora y recortes periodís-ticos de época que dan cuenta de la crítica que reci-bió obra cuando fue llevada a escena.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAstucia. Aventura. Sospecha.Miedo. Traición. Alegría.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTeatro. Humor. Fantasía.

CUANDO SAN PEDROVIAJÓ EN TREN

Bodoc, LilianaIl. Valeria DocampoBuenos Aires: Ed. SM, 200847 páginas

LA NIÑA, EL CORAZÓNY LA CASA

Andruetto, María TeresaBuenos Aires: SudamericanaJoven, 201196 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALNicanor tiene nueve años y realiza su primer viaje entren. Su mamá, Ofelia, también. Son del pueblo deSan Pedro, de ciento diez años, y van a ver al padre,quien consiguió trabajo en “la ciudad de los grandesdientes”. Nicanor descubre muchos misterios en eseprimer viaje, que se repetirá hasta cuando tenga nie-tos, el más importante: que cada vez que una perso-na viaja, lleva consigo el pueblo entero.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste cuento largo invita a la reflexión sobre la iden-tidad, la importancia de los medios de transporte ylas raíces. La autora recurre a la personificación delos elementos del viaje, como las vías, la locomotoray el pueblo de San Pedro, para incrementar la densi-dad sentimental del relato.

SÍNTESIS ARGUMENTALUna familia convive con recuerdos del pasado,herencias genéticas, observaciones y reproches,hasta que la niña protagonista logra conciliar yrecuperar la armonía.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl nivel poético logrado y el respeto por el trata-miento de las cuestiones genéticas hacen de ésta,una novela aconsejable para discutir y reflexionar.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Afectos. Viajes.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl valor y la solidaridad. Lainclusión familiar, la aceptaciónde las identidades y los casosde capacidades especiales.

EL INCREÍBLE KAMIL

Ferrari, AndreaIl. Viviana BrassBuenos Aires: Ediciones SM,2010120 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna serie de sucesos evidencian el arrojo de Kamil,un adolescente que se enfrenta a todo y a todos sintemor, motivo por el cual intentarán averiguar el ori-gen de esa naturaleza indestructible. Su amigo Carloslo admira como si fuese un superhéroe. Pero a veceses necesario controlar el límite frente al peligro.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROOriginal y humorístico a la vez, cargado de asombro yde ternura, los adolescentes intentan averiguar la fuer-za interior que tanto moviliza al protagonista.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventuras adolescentes. Arrojo.Idealizaciones. Intriga. Amis-tad. Solidaridad.

EL CAZADORDE INCENDIOS

Rivera, IrisIl. María WernickeBuenos Aires: Edelvives, 200940 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn hombre se dedicaba a apagar incendios. Los per-seguía, los cazaba y los ponía en cajas de fibroxenode diferentes tamaños según el caso. Se encargabade los incendios de todos los países y hasta le tocóel de la Central Atómica o sea, el Incendio de Gue-rra. Pero un día se le presentó un incendio diferentey por eso fracasó definitivamente: dos enamoradosestaban abrasándose y, por lo tanto, abrazándose.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn relato que recurre a la prosa poética para que laspalabras se combinen y aporten ritmo y sonoridad alos acontecimientos narrados. Este delicado recursologra darle lugar a un desenlace inesperado, decarácter sentimental.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventuras. Poesía. Amor.

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DESDE LAS GRADAS

Comino, SandraIl. Eugenia NobattiCórdoba, Argentina: Ed. Comu-nicarte, 2011No numerado

SÉ QUE ESTÁS ALLÍ

Carreras de Sosa, LydiaMadrid: Edelvives, 2010216 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEste cuento trata de una niña, su nueva escuela, elacto del 25 de mayo, y todo lo que acontece en tor-no a un festejo escolar en una fecha patria. Ritos,símbolos y prácticas escolares. Los disfraces, lasescarapelas, el feriado, los ensayos, los pinchazoscon los alfileres, los que suben al escenario, los quequedan en las gradas... ¿cuál será el mejor lugarpara participar?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROContado coContado con humor, crítica e ironía estecuento nos interpela y nos invita a pensar los actosescolares, desde la mirada de un nena en su nuevaescuela. Las inclusiones y las exclusiones que muchasveces presuponen.

SÍNTESIS ARGUMENTALUn problema en las cuerdas vocales en el adolescen-te protagonista, lo convierte en eje o motivo paratodo tipo de acoso y maltrato. Quien lidera el grupoopositor arremete contra él y el enfrentamientobasado en la burla es muy fuerte. Con extremadalucidez y sólido manejo, la historia adquiere ribetesaltisonantes que la convierten en tema ineludible.El problema que acarrea no responder a las cánonesy a las expectativas de los demás.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROProblemática abordada con respeto y altura, poneen evidencia el infierno que padece el protagonista–objeto de burlas por su tipo de voz–, y la lamenta-ble mediocridad de quienes lo acosan. Muy aconse-jable para abordar y discutir la problemática de laconvivencia y la aceptación de las diferencias.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEscuelas. Valores. Sentimien-tos. Humor

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAcoso escolar. La burla. Laincomprensión. Falta de respe-to por las dificultades del otro.Aceptación de uno mismo.

EL DESEOMÁS PRECIADO

Alonso, VerónicaIl. Nana GonzálezCórdoba, Argentina:Comunicarte, 2008Edición bilingüe español-portuguésPrimer premio del 4º concursode cuentos infantiles: Losniños del MercosurNo numerado

PANTUFLASDE PERRITO

Luján, JorgeIl. IsolBuenos Aires: Pequeño Editor,201032 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMalena, o Ma, como le dicen, vive en barrio sin nom-bre, donde comparte una pieza con sus papás y suscinco hermanos, allí donde duermen, cocinan ycomen. Malena va a la escuela y como todo niño jue-ga, se ensucia, pelea, y sueña. La seño dice que siuno se esfuerza, los sueños se cumplen. Ma esperaanhelante el regalo de Navidad. ¿Qué hace una nenaque ansía más que nada en el mundo una pelota,cuando le regalan una muñeca?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna historia simple donde subyace la pobreza, narra-da sin dramatismos, y haciendo foco en los juegos deesa niña a la que le gusta jugar a la pelota. Estelibro diagramado con doble entrada: de un lado selee en castellano y del otro, en portugués; la páginacentral aúna la historia en un planteo gráfico plásti-co circular bien logrado.

SÍNTESIS ARGUMENTALUn desfile de mascotas entrañables: un caniche toyllamado Olivia; un monito no tan parecido a su due-ño; un perro que cabe en las pantuflas de perrito desu dueño. Y también: una conejita comprensiva; unaperra que rompe las pompas de jabón con la cola;una tortuga que se cae por las escaleras; una mar-mota no literata; un hámster muy pequeño; unacotorrita que habla y come maiz. Todas estas mas-cotas mejoran la vida de los niños.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPoemas creados a partir de un proyecto tituladochicosyescritores.com (ideado por Emilia Ferreiro).El autor escribió un conjunto de poemas con la par-ticipación de los niños latinoamericanos por mediode internet. A partir del tema de las mascotas, losniños aportaron anécdotas y luego compartieron elproceso de escritura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDerechos. Valores. Compromi-so Social.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Animales. Afectos.

LA VENGANZADEL PIRATA

Schlaen, Carlos (texto e imá-genes)Buenos Aires: Alfaguara, 2011208 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPiratas del Caribe derivan hacia el Río de la Plata don-de, supuestamente, han perdido un tesoro (sigloXVIII). Un grupo de jóvenes de la actualidad investigael hecho, que les depara grandes sorpresas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela dinámica que logra un buen clima de intrigay de misterio, provocando planes y aventuras queinvolucran rápidamente al lector.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventura. Misterio. Intriga.

HAIKU

Rivera, Iris y Wernicke, MaríaBuenos Aires: Calibroscopio,200936 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUnos vecinos llegan de un país que queda lejos ypara la niña narradora se abre la puerta a un mundodesconocido, una cultura maravillosa que la asom-bra: con farolitos de papel, rodetes con palitos ycollares de canciones. La niña vecina, de su mismaedad, con su perro Haiku, se convierten en sus ami-gos inseparables: juegan juntos y descubren el mun-do. Hasta que llega el momento de una despedida yquedan los objetos que simbolizan el recuerdo de laexperiencia vivida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum a medio camino entre el poema y la pro-sa poética que, a través de recursos lingüísticos muydepurados y el estilo oriental de las ilustraciones,recrea la idiosincrasia japonesa. En este clima, secuenta esta delicada amistad entre dos niños, queopera como símbolo de la amistad universal.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Descubrí el mundo.Interculturalidad.

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HUGO TIENE HAMBRE

Schujer, SilviaIl. Mónica WeissBogotá, Colombia: Grupo Edi-torial Norma, 2006No numerado

EL CENTINELADEL JARDÍN

Vaccarini, FrancoIl. Fabián MezquitaBuenos Aires: EDELVIVES,2010136 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALHugo está en la calle y tiene hambre. Camina entregente que no se toca, que no se habla, que no se mira,pero él sí mira y su mirada está atravesada por el ham-bre. Por eso a cada paso ve apetitosos manjares: lafuente de la plaza es una sabrosa sopa, y los pajaritos,caramelos. De repente Hugo se encuentra con un perrotan flaco y hambreado como él, de a poco se descu-bren los parecidos y se hacen amigos. Hugo tienehambre, pero ahora además tiene un amigo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro-álbum de tapas duras que interpela a cerca deldesamparo y la indiferencia social. También sobre lanecesidad de un amigo, de juegos y afectos, comoreparo necesario, vital. Un lenguaje sencillo, para unahistoria dura, sin concesiones, acompañado de hermo-sas imágenes que completan y resignifican el texto.

SÍNTESIS ARGUMENTALUn detective que hace mucho tiempo está sin traba-jo es convocado por una extraña mujer para diluci-dar un hecho absurdo. El recorrido que inicia pornecesidad termina siendo un infierno que lo sumer-ge en situaciones increíbles, ya que debe afrontarhechos insólitos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela juvenil cargada de enigmas y misterio, conbuena resolución y calidad estética.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSituaciones infantiles comple-jas. Hambre. CompromisoSocial. Amistad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIntriga. Suspenso. Sorpresa.Inquietud. Misterio y aventura.

SOY NIÑA

Moyano, LilianaIl. Jorge CuelloCórdoba: Educando Ediciones2006No numerado

DAILAN KIFKI

Walsh, María ElenaIl. Sandra LavandeiraBuenos Aires: Alfaguara, 2011248 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna cebra Lina es niña, una cebra niña con muchaganas de dar una vuelta en tren cargado de niños, yniñas. El maquinista no permite subir a Lina al trenporque no es niño. Es niña, bueno una cebra niña.Un par de piojos que viajan “de arriba” en la cabezade Juana. Todos estos son los personajes de estecuento divertido lleno de enredos, pasos de comediay mucho humor e ironía. ¿Lina viajó finalmente en eltren? El tren solo llevaba niños, y niñas. Y ella erauna niña, bueno, una cebra niña…

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna historia divertida, llena confusiones y absurdodonde las situaciones se van enlazando entre ágilesjuegos de palabras y sentidos. Los dibujos de Cuelloaportan, desde su propio lenguaje, una sonrisa másal lector.

SÍNTESIS ARGUMENTALUna niña sale a regar las plantas de su casa cuandoencuentra un elefante con una carta destinada a ella.En la carta el mismo animalito pide que lo cuiden,porque fue abandonado por sus dueños anteriores. Elnuevo huésped resulta ser cariñoso y amante de losdibujitos. Pero principalmente, es trabajador: abre lacanilla, riega las plantas y pisa las hormigas del jar-dín. Pero la presencia de Dailan Kifki en el barrio trae-rá sorpresas, diversión, cariño y muchos papelones.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna novela extensa con un hilo argumental que inclu-ye a los lectores pequeños. La prosa está construidacon numerosos recursos literarios, especialmente elrico juego lingüístico y de situaciones, que abonan aun crear una atmósfera de humor, disparate, sorpresay mucha acción. Una de las obras de la autora máspremiadas y elogiadas por los lectores y la crítica.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Aventura. Identidad degénero.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAnimales. Familia. Humor.

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AGENDASMONSTRUOSAS

Saracino, LucianoIl. Poly BernateneArgentina: Unaluna, 200836 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALHay un concurso para ver quién es el monstruo máshorripilante, pues los chicos ya no temen como antes.Entonces los famosos Frankenstein, El hombre de doscabezas, el Sin cabeza, Bruja y varios más, apuntan ensus agendas personales tareas para espantar. Divertidí-simo y desopilantes alegorías al terror.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro de gran formato, con ilustraciones a páginascompletas muy convincentes. Las imágenes van dan-do más información y no solo acompañando al texto,jugando su propio humor y significados.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Monstruos.

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100 EXPERIMENTOSde Ciencias Naturales

Rela, Agustín y Sztrajman,JorgeIl. Damián Medina y JavierJoaquínBuenos Aires: Aique Anaya,2007128 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn libro para grandes y chicos interesados en verifi-car algunos fenómenos naturales a través de laexploración en contacto directo. Cien experimentoscon esquemas y dibujos para armar equipamientossencillos y adecuados, acompañados de la fundamen-tación científica para entender, por ejemplo, “elcolapso espontáneo de una lata de refrescos”.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSi bien en la propuesta de la editorial recomiendaeste libro para docentes de primaria y secundaria,como a estudiantes de profesorados, este texto esoriginalmente oportuno para ser leído entre todos,chicos y maestros, porque su relatoría, formato eilustraciones van apelando a la reflexión colectiva.

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PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSExperimentación. Divulgacióncientífica.

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CONQUISTANDOA LINDOLFO

Guzmán Soriano, RosalbaIl. Jorge DávalosLa Paz: Alfaguara, 2008116 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEs la historia de las peripecias por las que atraviesauna ratona de biblioteca, Julia, para lograr escaparde “la hija de un padre de familia”, que accidental-mente la descubre y se empecina en tratar de ani-quilarla. Un final alentador a pesar de gatos y conayuda de la bibliotecaria.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLas formas en las que se expresan los personajes, susnombres tienen ingenio, humor y creatividad. El vín-culo lector-libro es el centro de esta historia.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

La amistad. Ingenio. Supervi-vencia. Riesgo.

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El PLANETAMULTILENGUADO

Guzmán Soriano, RosarioIl. Marco PeñalozaLa Paz: Alfaguara, 200564 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEn el planeta multilenguado habitan seres que se carac-terizan por hablar sus propias lenguas y tienen manerasindividuales de pensar, pero los platadenses que son losque hablan correctamente quieren imponer su lengua,gobierno y costumbres.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa riqueza y creación lingüística son el eje de toda latrama. El libro plantea variadas situaciones autorita-rias y la salida democrática como la mejor solución ala fragmentación social.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Democracia. Incomunicación.Monopolios.

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AGUA AGUA AGUA(hasta en la sopa)

Golombek, Diego y Rep, MiguelIl. Miguel RepBuenos Aires: Plan Nacionalde Lectura, Ministerio de Edu-cación-Ministerio de Desarro-llo Social, 2010.Puede bajarse de:http://planlectura.educ.ar/pdf/agua/agua%20final.pdf64 páginas

ESTE SOY YO

Podestá, VerónicaIl. Ady PradoBuenos Aires: Guadal, 201180 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALCon agua y todo lo que ella involucra, un texto conaportes científicos, datos curiosos, historias, algode poesía y hasta leyendas y canciones. Un libroserio con mucho humor, juego, ingenio que aportauna gota más al cuidado del agua, o sea del plane-ta, o sea de la vida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn diccionario que nos lleva a adentrarnos de la Ahasta la Z en todo lo que tenga que ver con el vitallíquido. Un libro para conocer acerca del Agua, paraamarla y cuidarla.

SÍNTESIS ARGUMENTALUn libro dedicado a hablar seria y afectivamentecon los púberes acerca del cambio físico, emocionaly sexual de los varones en esta especial etapa evo-lutiva. Violencia, miedo al ridículo, imagen, sueñoshúmedos… de todo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLenguaje coloquial propio de los adolecentes e ilus-traciones coloridas y acordes a los códigos juveni-les. La autora aborda también este tema –perosobre el crecimiento de las chicas– en “Cuido micuerpo” y “Mis sentimientos”.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDivulgación Científica. Agua.Humor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCrecimiento. Pubertad. Infor-mación.

EL DESCUBRIMIENTODE LAS BACTERIASY EL EXPERIMENTO 606

Wolovelsky, Eduardo1ra. ed., Buenos Aires: Librosdel Rojas (UBA) + Eudeba,200364 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna niña sale a regar las plantas de su casa cuandoencuentra un elefante con una carta destinada a ella.En la carta el mismo animalito pide que lo cuiden,porque fue abandonado por sus dueños anteriores. Elnuevo huésped resulta ser cariñoso y amante de losdibujitos. Pero principalmente, es trabajador: abre lacanilla, riega las plantas y pisa las hormigas del jar-dín. Pero la presencia de Dailan Kifki en el barrio trae-rá sorpresas, diversión, cariño y muchos papelones.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna novela extensa con un hilo argumental que inclu-ye a los lectores pequeños. La prosa está construidacon numerosos recursos literarios, especialmente elrico juego lingüístico y de situaciones, que abonan aun crear una atmósfera de humor, disparate, sorpresay mucha acción. Una de las obras de la autora máspremiadas y elogiadas por los lectores y la crítica.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHistoria de la ciencia. Divul-gación científica.

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QUESÚNPrimer diccionario deastronomía para chicos

Tignanelli, HoracioBuenos Aires: Colihue, 1991192 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTAL¿Qué es un eclipse? ¿Quesún satélite? ¿Y los plane-tas y sus órbitas? Con narrativa reveladora, apunta adescubrir amenamente los misterios del cosmos, uti-lizando vocabulario científico. Su ágil escritura des-pierta curiosidad e interés por seguir explorando.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro, con formato de diccionario enciclopédico,anexa una interesante historia de la astronomía. Ilus-traciones, viñetas, fotos y epígrafes van despuntandoinquietudes por la búsqueda de más información.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Divulgación científica. Diccio-nario.

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EN BUSCA DE UNCABALLITO DE MAR

Linares, VerónicaLima: Grupo Editorial Norma,201096 páginas

EL REVÉS DEL CUENTO

Mesa de Inchauste, IsabelIl. Guiomar MesaLa Paz: Alfaguara, 2007180 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALHijos de una vendedora ambulante de La Paz (Boli-via), los niños crecen entre fantasías e ilusiones, pen-sando en el padre que los abandonó en busca del mar.La niña confía en que el caballito de mar sea quien leabra las puertas para el reencuentro ansiado.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela corta de tiernas escenas y contenido intenso.Obtuvo Premio Latinoamericano de Literatura Infantily Juvenil Fundalectura 2008.

SÍNTESIS ARGUMENTALLos mellizos Maya y Lucas encuentran dos persona-jes de papel en su cuarto que pertenecen a uncuento de hadas de los hermanos Grimm. La niñaescoge los cuentos de hadas, en cambio Lucas adoraa los cómics y sus protagonistas. Los dos viven unaasombrosa aventura intentando devolver a los per-sonajes de papel a su lugar de origen y para lograrloescriben el cuento comenzando por el final hastallegar al inicio. Esto consolida la hermandad y elplacer de escribir.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs una novela que se interna en la literatura comocentro de atracción y modo de desarrollar la imagina-ción y la fantasía. Se instala el tema del héroe, elcamino para llegar al inicio es muy interesante y lareescritura de la versión tradicional por parte de loschicos, una originalidad de este libro.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAbandono. Sueños. Ilusiones.Esperanzas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLos cuentos de hadas. La fan-tasía y la escritura creativa.El intertexto.

LA TURQUESAY EL SOL

Mesa de Inchauste, IsabelIl. Guiomar Mesa y AlejandroSalazarLa Paz: Bolivia, Santillana,2003324 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa joven chiriguana Cusi llega al Cuzco como prisione-ra de los Incas. Es llevada al templo de las Vírgenesdel Sol de donde escapa y vive una espectacular aven-tura junto al hijo del Inca, Paullu, quien le muestra lahistoria de los incas, sus costumbres y sus dioses.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta novela histórica nos traslada al Imperio Inca,a la concepción de su mundo y sus dioses. Porotra parte, la polifonía de voces –tres vocesnarran la historia– enriquece el texto y lo haceatractivo para los jóvenes lectores.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHistoria. Amistad. Solidaridad.

CAPULLOS

Neves, André (texto e imáge-nes)São Paulo: Global, 2008No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALDel capullo nace la vida que no puede ser aprisiona-da y que necesita libertad para existir. Las ganas deconocer todo lleva a una niña a lo alto de una rosa.Allá, encuentra una mariposa que la lleva a pasearen sus alas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROAndré Neves, en esta narración visual, utilizando trazosalargados, tonos de ocre y amarillo y confiriendo ciertamelancolía a las imágenes, conduce al lector a reflexio-nar sobre las variadas transformaciones de la vida, delas metamorfosis a los cambios entre sueño y realidad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSImaginación. Libertad. Trans-formaciones.

ALA DE PAPEL

Xavier, Marcelo (texto e imá-genes)Formato,199824 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEn esta obra, la lectura se presenta como fuente deplacer, de alegría, de información, de sabiduría y,sobre todo, como compañía o refugio, a través de unpersonaje que, en diferentes situaciones, siempreestá leyendo un libro. El texto, conciso y poético,crea en el lector una expectativa hacia el desenlace,que se revela inusitado.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro, premiado por la Fundação Nacional do LivroInfantil e Juvenil (FNLIJ), Prêmio Ofélia Fontes: OMelhor Para Crianças (1993), entre otros, presentalos personajes y objetos moldeados en plastilina enpequeños decorados, fotografiados y en una suce-sión de cuadros para que sean interpretados.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLectura. Creatividad. Imagina-ción.

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LA FLOR DELLADO DE ALLÁ

Mello, Roger (texto e imáge-nes)São Paulo: Global,200532 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn anta observa una flor al otro lado del río y seinteresa por ella. Su alegría es evidente. Sin embar-go, allí está el río con sus peligros y sus obstáculos,separando el animalito y la flor. No puede acercarsea ella y su decepción es muy fuerte. Y siempre sepuede llorar. O apreciar el entorno.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro del escritor e ilustrador Roger Mello que noscuenta, con imágenes cargadas de afectividad, unahistoria en la que desear la belleza distante y lamen-tar no alcanzarla puede hacernos insensibles a lomucho de bello que tenemos cerca.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDeseo. Distancia. Separación.

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CASAS

Murray, RoseanaIl. TiburcioFormato, 199423 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos poemas de este libro exponen, con delicadeza,humor y lirismo, una manera toda especial de ver lascasas reales e imaginadas: la casa loca, la casa delcielo, la casa de la abuela, la casa mal-asombrada, lacasa del vecino, la casa del indígena, la cueva, la casadel amigo que son algunas de las casas posibles deverse o con las que, también, se puede soñar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRORoseana Murray, escritora premiada y que tiene másde sesenta libros publicados, nos presenta unavisión poética de la casa que no solo sirve devivienda sino que es, también, un espacio de expe-riencias, recordaciones y sentimientos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Lirismo. Fantasía.

PUNTO A PUNTO

Machado, Ana MariaTrad. Beatriz PeñaIl. Carolina CalleBogotá: Babel, 2007No numerado

ENTRE LOS BAMBÚES

Bueno, EdnaIl. SuppaSão Paulo: Global, 200531 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTAL“Había una vez una voz. Delgado hilo sin rumbo. Hila-cha de voz”, así comienza la historia pero, en sudesarrollar esa voz gana fuerza, crece en valor y seve cuánto puede cargar consigo: dulzura, obedienciay, no obstante, superación, despertar del nuevo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROAutora reconocida con el Premio Hans ChristianAndersen en 2000, Ana Maria Machado traba un diá-logo con los textos clásicos de la literatura, como lahistoria de Penélope que teje un tapiz por el día ypor la noche lo deshila, para darle el tiempo a suesposo, Ulises, de volver de la guerra. De cuento encuento, la figura femenina se narra, ¿se transforma?

SÍNTESIS ARGUMENTAL“No se sujeta el tiempo con las manos.” De esamanera, empieza la narrativa contada por un perso-naje ya adulto que recuerda sus tiempos de niña.Las vacaciones en la hacienda, los amigos y familia-res, los miedos, la inseguridad, el primer amor y elprimer beso son experiencias contadas con ternurapor este personaje-narradora que, a través de lamemoria, recuerda los tiempos de convivencia ydescubiertas en la infancia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa narración de Edna Bueno, construida con encanto ydelicadeza asociados a la expresividad de las ilustra-ciones de Suppa, ha sido merecedora del premio Fran-cia-Brasil de Literatura para Niños y consiste en unviaje a través de los recuerdos felices de la infancia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFemenino. Superación.Creación.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Afectividad. Memoria.

BÁRBARA BAJOLA LLUVIA

Lacerda, NilmaIl. Maira LacerdaBogotá: Ediciones B, 2010135 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALBárbara vive en una hacienda con sus padres que tra-bajan en ella. Ayuda a su mamá con sus quehaceresdomésticos y conoce el lenguaje de las flores, de lospájaros y sobre todo de la lluvia. La hija del dueñodel lugar, decide que los niños deben ir a la escuelay alfabetizarse y desde ese momento una nuevaaventura comienza para la protagonista a quien lecuesta mucho aprender a leer y escribir.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta novela deleitará a adultos y jóvenes por su ter-nura, por la belleza de su escritura y fundamental-mente porque pone en evidencia los errores en queincurren los docentes en el momento de comprenderel universo simbólico de sus alumnos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSolidaridad. Multiculturalidad.Ternura.

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SÍNTESIS ARGUMENTALLas letras del alfabeto traen mensajes que se relacio-nan con África, en esta obra de Rogério Andrade Bar-bosa, que nos presenta el continente africano, repletode historias y rico en culturas, a través de una miradaatenta a la diversidad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro ricamente ilustrado, con colores fuertes yvibrantes, que llevan al lector a un paseo por ladiversidad cultural del continente africano con suspueblos, ciudades, artes, personalidades, religionesy saberes.

ABC DELCONTINENTE AFRICANO

Andrade Barbosa, RogérioTrad. Henar López SenovillaIl. Luciana Justiniani HeesMadrid: Ed. SM, 200976 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDiversidad cultural. Historia.Información.

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TRES BUCHESDE AGUA SALADA

Uribe, VerónicaIl. Morella FuenmayorBogotá: Norma, 1992102 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJuan tiene varios conflictos: usa zapatos ortopédicospor sus pies planos y es asmático. A lo largo de lanovela, conocerá amigos diferentes en cuanto a sucondición social y sus creencias a quienes respetaráy comprenderá sin preguntar ni cuestionar demasiadoquienes se unen o se conectan en la creencia enYemayá, virgen o diosa del agua.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROA partir de la mezcla o la conexión de las creencias yreligiones traídas por los africanos a América y lareligión católica, la autora escribe una deliciosanovela donde Yemayá es una excusa para mostrarnosotras problemáticas infantiles más profundas. Unanovela que encantará a adultos y niños tanto por eltratamiento de los temas que aborda así como por suexcelente escritura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventuras. Multiculturalidad.Respeto.

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COMO UN SALTODE CAMPANA

Carvajal, VíctorIl. Catalina Guevara GuzmánSantiago de Chile: Alfaguara,1992143 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPancho vive en Alemania con sus padres chilenos.Su abuelo Patricio vive en las islas de Chiloé. Lascartas van y vienen entre nieto y abuelo, y tambiénalgunos regalos que el anciano le envía. Un día Pan-cho visita Dinamarca con sus padres y ve la estatuade la Sirenita de Andersen. A partir de ese momen-to, y esos mares distintos que los unen, Pancho sereencontrará con esa parte de la historia y querrárecuperar junto a su abuelo el tiempo perdido.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro nos presenta una amorosa historia abue-lo-nieto: desde el respeto y la complicidad. Tambiénnos muestra la dificultad de los exiliados políticospara reinsertarse en su sociedad y la contenciónfamiliar como un valor imprescindible para enfrentarcualquier tipo de problemas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Vínculos familia-res. Exilio.

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SÍNTESIS ARGUMENTALGallito es un gallo pequeño que no quiere cantarporque no lo puede hacer como su padre le indica.Esto lo lleva a abandonar el hogar sin rumbo ciertoy en ese intento se encuentra con otros animales. Elpadre lo sale a buscar y estando el peligro, es elhijo con la ayuda de terceros quienes lo salvan.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl lenguaje en todos sus matices funcionales tieneun papel atrayente en la obra. Explicaciones a piéde página y de frases socialmente difundidas sonaclaradas contextualmente. Este libro obtuvo PremioEl Barco de Vapor 2006 y el Premio Municipal deLiteratura 2007.

GALLITO JAZZUna fábula de gallinero

Jordán Jiménez, FelipeIl. Roberto del Real E.Santiago de Chile: Ed. SM,201094 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSExigencia y presiones de losadultos sobre los niños. Coraje.Solidaridad.

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LOS CUENTOS DE LACIUDAD DORMIDA

Hidalgo, HéctorIl. Antonio CastellSantiago de Chile: ArrayánEditores, 200377 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALA través de estos tres relatos nos acercamos al mundode la imaginación con duendes que hechizan a padrespara que lean cuentos a sus hijos, gremlins que des-componen aparatos eléctricos persiguiendo sus fines yel Viejo del Saco que comparte una cena en familia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro nos presenta una crítica al poco tiempocompartido entre padres e hijos en la sociedadmoderna y nos acerca a personajes de la literaturaclásica infantil que interactúan en situaciones coti-dianas de la actualidad.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Lectura en familia. Fantasía.Imaginación

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HISTORIA DE UNAGAVIOTA Y DEL GATOQUE LE ENSEÑÓA VOLAR

Sepúlveda, LuisIl. Miles HymanBarcelona: Tusquets, 2000138 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALZorbas, un gato negro y grande le promete a unagaviota empetrolada agonizante que cuidará a su críacuando nazca. Junto a cuatro gatos amigos consigue elobjetivo de darle a Afortunada un sitio habitable eneste mundo. Pero la gaviota no se anima a volar. Losgatos buscan en libros y enciclopedias, hasta que llegael hombre que podrá y sabrá ayudar: un poeta.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa novela trata en todo momento de valorizar la pala-bra empeñada, el amor al otro y sobre todo es una crí-tica al hombre que destruye el medio natural. Cadamomento tiene una relación con los libros que ayudana los gatos a saber lo necesario sobre las gaviotas .

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl amor. Diversidad. El amorpor la naturaleza. Los libroscomo fuente de conocimiento.

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LA GRAN BARCA

Vasco, IreneIl. Carmen SalvadorBogotá: Sudamericana, 201055 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALRelata las aventuras y desventuras vividas, en el arca,tanto por los animales como por la familia de Noé hastael fin del diluvio. Allí suceden accidentes, desarreglos ysiempre situaciones inesperadas que resultan divertidas.La señora Noelia tendrá en sus manos la autoridad, yresultará la más capacitada para esta tarea.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs una adaptación fantasiosa del suceso bíblico, estáescrita desde un narrador omnisciente, utilizando elrecurso de la humanización de los animales. Posee unlenguaje sencillo y humorístico. Puede apreciarse ladescripción de una multitudinaria gama de caracteresa partir de esta tripulación, y la integración de ellos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDiferencias y tolerancia.

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LOS GOLESDE JUANCHO

Londoño, MargaritaIl. Juanita Sánchez M.Bogotá: Norma, 2004100 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJuancho vive con Virginia, su mamá, y ambos se des-plazan continuamente a lo largo de la costa colombia-na, en busca de mejoras de vida y sobre todo: en bus-ca del padre de Juancho, quien se ha ido prometiendoregresar para conocer a su hijo. Juancho pasa pormúltiples oficios y riesgos. Su madre muere. Un amigole ayuda. El fútbol será una oportunidad de vida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODe ámbito popular, está novela describe la historiade un niño que comienza a crecer, vive los afectos yla búsqueda, cuando el descubrimiento de amigos ygente que aprenderá a quererlo son fundamentales.La heroicidad, la justicia y el amor estarán presentes,en un relato lleno de emoción y descubrimientos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRiesgo y la necesidad deenfrentar las dificultades.La solidaridad, la tristeza,la constancia.

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LOS AGUJEROS NEGROS

Reyes, YolandaIl. Daniel RabanalBuenos Aires: Alfaguara, 200840 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJuan es huérfano; su abuela, su amiga Violeta, su tíoRamón comparten secretos y verdades. Las “cara demisterio” hablan entrelíneas de la guerra, de los muer-tos por la violencia y el abuso de poder en sociedades,como la colombiana, atravesadas por los enfrentamien-tos entre grupos políticos antagónicos. Y los niños, almedio, en los agujeros negros de la historia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn bello libro de gran formato que originalmentepublicó Unicef en la colección de los Derechos delNiño, 2000. Cuidadas ilustraciones, donde predomi-nan los tonos grises y marrones, van dando elemen-tos para este tema tratado sin tapujos, donde elamor y la contención afectiva son redentores.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDerechos humanos. Solidari-dad. Compromiso social.

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TOLO, EL GIGANTEVIENTO NORTE

Ferreto, AdelaIl. Georgina García HerreraCosta Rica: Editorial ECR,2008204 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDos niños juegan, hacen travesuras y picardíasmientras aprenden el valor de la amistad, en un con-texto en el que no era costumbre sentir aprecio porla solidaridad y el respeto por el otro.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROTexto tradicional que destaca el valor de la solidari-dad y la amistad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSValor. Amistad. Fraternidad.Hermandad.

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LA PAJARITA DE PAPEL

Chase, AlfonsoIl. Vicky RamosSan José: Editorial Costa Rica,199296 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPoemario para niños que constituye un canto soste-nido a lo mejor de América: una evocación a para-digmas de su cultura y su historia. El sueño inaca-bado de la América late en esta poesía que hacerecordar las raíces como única manera de recogerlos frutos. Sin rebuscamientos, con precisión ybelleza abarcadoras, con pasión nerudiana el autornos muestra el rostro y el alma de un mundo quenuestros niños deben conocer más para amar mejor..

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROApoyándose en la sabiduría popular expresa los canta-res de gesta, coplas criollas, canciones de cuna,romances y rondas que perviven en la memoria afecti-va de nuestros pueblos y que el autor actualiza ennuevos contextos. Versos de alta musicalidad con refe-rencias intertextuales. Las ilustraciones de líneas sen-cillas, contribuyen con eficacia a la comunicación.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Cultura americana.Poesía.

(JMLL)

SOMBRASY SOMBRITAS

Quintero, AramísIl. Alex PelayoQuito: Libresa, 2005156 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDany descubre que le gusta leer. La poesía lo atrae,pero de pronto comienzan a desaparecer algunos niñosy niñas de su colegio. Dany es el último que ve en labiblioteca a su amigo Samuel antes de ser secuestrado.Las sospechas surgen cuando algunos chicos reapare-cen, pero ya no son los mismos. Con una amiga plane-an la investigación y posterior rescate de los niños quehallan encerrados en el sótano, sometidos por el señorBorroto a un increible lavado de cerebros.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna novela de intriga que habla sobre el poder delas palabras y de los libros. Este texto obtuvo premioen el Concurso Internacional de Literatura Infantil yJuvenil Julio Coba, Libresa, en 2005.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventuras. Misterio. Libros ylectura.

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UNA VIEJA REDONDA

Vian Altarriba, IvetteIl. Raúl Martínez HernándezLa Habana: Ediciones Unión,2005110 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMicaela es una muchacha alegre “que tenía la risacomo carcajada de campana”, y que luego, al pasodel tiempo, se transforma en una vieja redonda.Vivió más de cien años. No muere como todos, sinoque se marcha en un viaje al cosmos “caminando porun trillo muy antiguo”. Es también el encuentro contoda su familia. Una historia sin fin que reconstruyeliterariamente la de Micaela, abuela real de la autorade esta obra.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEntre el lirismo y la fantasía se funde la realidadcotidiana. El humor desborda todo el texto. Acciónágil, interesante, fabulación intensa, final convin-cente, lectura amena. Su autora, una de las más gra-tamente leídas por los niños, es guionista del pro-grama televisivo infantil de mayor audiencia de la tvcubana. Premio de la Crítica 2005 en Cuba.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad familiar. Valores.Amor a la naturaleza y laPatria.

CATALINA LA MAGA

Cabrera Delgado, LuisIl. Esperanza VallejoBogotá: Norma,199762 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALCatalina es una niña con poderes mágicos. Lo descu-bren cuando al soplar las velitas de cumpleaños, latorta se transforma en un sombrero con un conejoadentro. La magia de Catalina es, para ella y susamigos, pura diversión para resolver entuertos coti-dianos. Para los mayores, una manera de lograr obje-tivos oscuros. Pero sus poderes no sirven para hacerregresar a su padre divorciado a casa, ni para cam-biar el rostro malhumorado de la maestra: los mayo-res son muy difíciles de educar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta breve novela infantil deviene en paradigma:la posibilidad de que todos los niños sean magosy la vida en la familia y el mundo recupere el sentidocomún que muchas veces ha perdido.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoderes mágicos. Rebeldía .Autoritarismo. Prejuicios.

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DÍAS DE HECHIZO

Hernández Barrios, MildreIl. Orestes Castro GarcíaSanta Clara: Ediciones Sed deBelleza, 2006Premio Sed de Belleza 200636 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl amor de la pareja se va desgranando en estospoemas como una fina lluvia: su humedad se sientecomo encantamiento, asombro, descubrimiento,maravilla, herida, nostalgia, paraíso encontrado.Mundo infinito de alegrías y tristezas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl hilo conductor son los sentimientos del amor enla pareja. Utiliza numerosos recursos formales: lacomicidad en un constante juego con el lector (quees también juego de palabras en el texto), elemen-tos de la comunicación moderna en sus mensajes decorreo electrónico, el acertado equilibrio entre tris-teza y alegría. Referencias intertextuales a persona-jes de la literatura infantil o personajes mitológicosenriquecen la lectura del texto. Las ilustracionescomplementan el tono de desenfado lúdico.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmor adolescente.

(JMLL)

EL LIBRO DENUNCA-JAMÁS

Espino, José ManuelIl. Javier DueñasLa Habana: Gente Nueva,200380 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl poemario inicia con el viaje de marineros en unbarco. Al recoger las redes encuentran un raro libro,con las páginas secas y en la tapa las palabras Nunca-Jamás. La lectura del cuaderno es, en realidad, unrecorrido por los sentimientos de Peter Pan, Wendy, Elcapitán Garfio. El viaje-lectura transforma al capitándel barco, que inspirado en los personajes, comienzatambién a soñar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon un profundo sentido lúdico, nos cuenta otra histo-ria, donde lo importante no es en sí la aventura, sinoel recorrido por los sentimientos expresados por lospersonajes. Diferentes formas de versificación, matiza-das con refranes, avisos, canciones y con la prosa poé-tica, conforman un texto ingenioso, emotivo, de altacalidad estética. Premio La Edad de Oro, 2002

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentimientos. Juego. Poesía.

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LA MARAVILLOSAHISTORIA DEL CERDITO

Rodriguez Castelo, HernánIl. Carla TorresQuito: Libresa, 1999107 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALTres cuentos largos que revelan el poder mágico delos libros y del amor. El cerdito, que da título alvolumen, se dispone a buscar un tesoro, pero noentiende los dibujos y consulta, pero esconde lamayor porción del mapa; no sabe que unas orejas dezorro andan al acecho. Al final, el tesoro lo lleva alencuentro con una cerdita.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLos cuentos: “El grillito del trigal, Sixtin y el biblio-tecario avaro”, y “La maravillosa historia del cerditoy el tesoro”, tienen gran cantidad de elementos enuna línea de viajes, que lleva a los personajes a des-plazarse de un sitio a otro, dando una riqueza parti-cular a las tramas, que atraen niños ya iniciados enla lectura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLo insólito. Maravilloso. Amor.

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VIAJEPOR EL PAÍS DEL SOLLeonor, BravoIl. M. B. Mena, M. J.Ayala, M.F. Córdova, E. Cornejo, D.Corrales, A. Fernández, S. Gon-zález, P. Karolys, M. Maggiorini,O. Mármol, A. Montt, N.Morillo,G. Payares, S. Parreño, E.Reyes, C. Torres, L. BravoGuayaquil: Alfaguara Infantil2007119 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALManuela y Mateo, criados por sus abuelos, viajan portodo Ecuador para encontrar un preciado tesoro. Alterminar se darán cuenta de que tal tesoro es justa-mente la riqueza, cultural, geográfica y étnica de suhermoso país. Cada recodo del camino representaráuna nueva sorpresa, así este viaje lo harán lospequeños lectores, descubriendo paso a paso lainmensidad de su multitudinario legado.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro obtuvo el primer Concurso Nacional deIlustración, por lo tanto cada capítulo es ilustradopor un artista diferente. Ello le da un carácter enri-quecedor muy atractivo, haciendo incapié en lohumano y la calidez especial de los ecuatorianos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad nacional, tradiciones,la familia, la comunicación.

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EL NIÑO QUEBUSCABA A AYER

Alegría, ClaribelIl. Ricardo RadoshMéxico, DF: Cidcli, 199624 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn niño quiere recuperar el tiempo ya vivido. Penetraen el bosque en su búsqueda. Allí, junto a variosamigos, como la mosca que solo vive un día y noconoce el ayer, comprende que el pasado ya nuncavolverá y comienza a valorar la maravilla del presen-te. Finalmente, termina dormido y el alba lo sorpren-de abrazado a algo más que un sueño, lo que serámuy importante en su vida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste cuento breve plantea un conflicto y acerca allector a su solución. Desarrolla la sensibilidad delpequeño y apuesta a valores esenciales como laconstancia, el optimismo. La esperanza, la lucha porafianzar el presente, como el latinoamericano, pro-penso a desastres naturales, a graves problemassociales y existenciales.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSConflictos. Crecimiento.

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SMARA

Carballeira, PaulaIl. Carole HénaffSevilla: Kalandraka EdicionesAndalucía, 200859 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl protagonista nos narra cómo viaja a Smara, en elSahara, con su padre, y la relación que tiene con laabuela Ugago. Ella siempre le cuenta historias deldesierto antes de dormir. Un día, le pide que le hagacompañía mientras espera la muerte. Durante esaespera, le narra leyendas del desierto, como por ejem-plo, por qué vive aún el pastor Ibrahim, bisabuelo dela abuela Ugago.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROMaravilloso libro ilustrado con imágenes que nos tras-ladan al mundo del desierto, a sus leyendas, al mismotiempo que son narradas por la abuela Ugago.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMitos. Muerte. Vejez.

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AL FINAL

Nanclares, SilviaIl. Miguel BrievaMadrid: Kókinos, 201065 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl libro comienza mostrándonos a una niña que haolvidado las llaves de su casa, aburrida de esperar,comienza a nadar y se encuentra con una puerta. Laatraviesa y entra en un mundo lleno de aventuras.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROHistoria e imágenes se complementan a la perfecciónen este cuento ilustrado por el dibujante de cómics,Miguel Brieva. Es un libro que no va destinado a unaedad concreta. El lector resultará fascinado por el textoy, sobre todo, por las imágenes que lo complementan,imágenes cargadas de fantasía y que nos recuerdan a“Alicia en el país de las maravillas” y a “Pinocho”.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventura. Mundos fantásti-cos. Mundo real.

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SIETE HISTORIASPARA LA INFANTAMARGARITA

Fernández-Pacheco, MiguelMadrid: Siruela, 2001156 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALColección de relatos unidos por una anécdota histó-rica, la pintura del cuadro Las meninas, de Velázquez,quien tiene casi acabados todos personajes, menosel de la egoísta infanta Margarita, que solo accedea posar si le cuentan historias de amor. Para que elcuadro pueda finalizarse los personajes del mismorelatan historias cortesanas de amores, caprichosy aventuras variadas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon sentido del humor y conocimiento de las cos-tumbres de la corte española en la época de FelipeIV, Fernández-Pacheco construye un relato imagina-rio en donde el cuento es el gran protagonista.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmores. Caprichos.

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EL MISTERIOSOINFLUJO DE LABARQUILLERA

Alonso, FernandoIl. Emilio UrberuagaMadrid: Anaya, 2010128 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna historia que narra un cambio de vida pero inte-rior «la mirada se le fue perdiendo hacia dentro».Un cambio entendido como una transformación delos sentimientos que se refleja en el narrador quiéndescribe las dudas, los fracasos, los intentos de unhombre que fue Prudencio y cambio a Huvez.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste relato literario utiliza recursos como la descrip-ción del contagio que los cambios producen en lanaturaleza que rodea el personaje, la descripción desensaciones y la inserción de unos cuentos que meta-fóricamente cuentan el proceso del cambio interior. Laliteratura es la fuente de información y de relaciones;de hecho, los niños que aparecen son niños lectoresque reclaman cuentos y disfrutan con la palabra. Pre-mio Nacional de Literatura Infantil

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRealismo mágico. Amistad.Creación

ÓSCAR Y EL LEÓNDE CORREOS

Muñoz Puelles, VicenteIl. Noemí VillamuzaMadrid: Anaya, 199862 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALÓscar es un niño de seis años al que le asustan lanoche y una enorme cabezota dorada de león, deferoz mirada, que sirve de buzón de correos. Cadanoche, tras cenar y ponerse el pijama, recorre consu padre toda la casa para comprobar que nada per-turbará su sueño. El problema llega cuando suspadres le encargan echar una carta en el temidobuzón..., pero Óscar descubrirá un secreto que leayudará a vencer su miedo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROGalardonado con el Premio Nacional de LiteraturaInfantil en 1999, es un libro entretenido y emotivosobre los sentimientos del niño, basado en recuerdosy vivencias del autor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMiedos nocturnos. Imagina-ción.

LOS MOAIS DE PASCUA

Sierra i Fabra, JordiIl. Elena OdriozolaBarcelona: Edebé, 2005127 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMarani-Kae nace feo y delgado y su familia lo recha-za, excepto su madre, Pitui-Nea. También la gente desu pueblo lo discrimina. Al morir su madre, se quedacompletamente solo y decide hacerse un moai que lehaga compañía. Un día se fija en Tahenga-Ti, unajoven de la cual se enamora. Deberá luchar para con-seguir que el padre de la chica lo acepte.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROMaravillosa narración, como todas las de Sierra iFabra, que nos plantea una posible explicación delas famosas figuras de la Isla de Pascua, los moais.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTradiciones lejanas. Amor.Superación.

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SHOLA Y LOS LEONES

Atxaga, BernardoIl. Mikel ValverdeMadrid: SM, 199880 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALShola, una perrita especial oye lo que el amigo delseñor Grogó le cuenta de su viaje por África. En surelato los leones son los protagonistas. Y admirada porlo que escuche, se tiñe el pelo de rubio, para parecersemás a un león de África. Y de pronto el parque setransforma en una selva, el paseo en la caza pero...,pronto el hambre le hace volver a la realidad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta sencilla narración pone al lector frente a la acep-tación de uno mismo: ella es una perrita aunque qui-siera transformarse en leona. Esta es una historia sobrela importancia de aceptarse a uno mismo y adaptarse alas propias limitaciones y disfrutar con ello.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAnimales. Humor. Aceptaciónde uno mismo.

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EL CEMENTERIODEL CAPITÁN NEMO

Rayó, MiquelIl. Pablo AuladellZaragoza: Edelvives, 2004128 páginas

¡MÚSICA, MAESTRO!

Desclot, MiquelIl. Fina RifáBarcelona: La Galera, 200184 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALTexto informativo que propone un recorrido históri-co por la institución escolar, desde la antigüedadhasta el mundo contemporáneo. Cómo era la ense-ñanza, quiénes iban a la escuela, cuándo la educa-ción comenzó a ser masiva, cómo se evaluaba, dequé manera se pensaba la disciplina, quiénes esta-ban habilitados a ser maestros en distintas épocasconstituyen algunos de los temas tratados.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROAl texto escrito con lenguaje ameno y accesible paralos niños, se le suman las ilustraciones que aportanhumor e información. Al finalizar, hay una propuestade juego y también se brinda información acerca delibros, películas y páginas web vinculados con el tema.

SÍNTESIS ARGUMENTALPoemas y adivinanzas, de naturaleza carnavalesca,creados por el autor para dar personalidad a diversosinstrumentos de una orquesta sinfónica: trompeta,piano, trombón, violín, viola, flauta, trompa, guitarra,contrabajo, tuba,…

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSi la poesía es ritmo, sonido, música, este libro depoemas sobre la música encierra en sus páginas lomejor de las dos artes –música y poesía– de unamanera atractiva y divertida para el lector infantil.Quizá por eso es el primer Premio Nacional de Lite-ratura Infantil y Juvenil (2002) que se concedió enEspaña a un libro de poesía.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAbuelos. Familia. Sentimientos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía. Música.

EL COLORDE LA ARENA

O’ Callaghan i Duch, ElenaIl. María Jesús Santos HerederoZaragoza: Edelvives 200548 páginas

ANIZETO CALZETA-EL MISTERIOSO CASODE LOS FANTASMASSOLITARIOS

Fesser, GuillermoIl. Víctor MonigoteMadrid: Alfaguara infantil,2011335 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALA través de la voz de un niño, Abdulá el protagonistade esta historia, conocemos cómo es la vida en loscampos de refugiados. Abdulá muestra al lector através de los colores del desierto cómo es el lugaren el que vive. Pero su voz se une a la del abueloque conoció tiempos mejores, antes de que ocurrierala guerra y con ella el aislamiento. Su voz le lleva alos oasis, a la vegetación y al mar. El lector se acercaal mundo de Abdulá a través de la ilustración, de lapalabra y de la memoria.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro habla de la guerra, del aislamiento, de losrefugiados y lo hace a través de las palabras y de lasimágenes que le gusta pintar a Abdulá. Las ilustra-ciones enseñan al lector el color del mundo de en elque vive Abdulá.

SÍNTESIS ARGUMENTALAnizeto Calzeta es un detective que recibe el encar-go de descubrir a los Fantasmas Solitarios. En sulabor le ayudará Candela, una niña de 11 años, apo-dada Ruedas, y que tiene, como ella misma afirma“diversidad funcional”, no discapacidad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro es peculiar por varias cosas: invita al lec-tor a descubrir misteriosos enigmas ocultos en algu-nas ilustraciones, adivinanzas, manualidades, visitarblogs, valiéndose de dos personajes tan opuestoscomo Anizeto Calzeta y Ruedas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSExilio. Desierto. Guerra.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSolidaridad. Sinceridad.Familia.

¡CANALLA,TRAIDOR, MORIRÁS!

Del Cañizo, José AntonioMadrid: Ed. SM, 1994106 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALAmbientada en la posguerra civil española, el chicoprotagonista pasa el verano en el pueblo de su fami-lia, con la tarea de leer escenas del teatro de Sha-kespeare, que alterna con la lectura de tebeos ynovelas policíacas, en donde lee la frase que da títu-lo al libro, que escribe en una piedra cualquiera, a laque patea hasta caer, casualmente, en casa del alcal-de, y que será interpretada por este como una ame-naza explícita de los perdedores de la guerra refugia-dos en la montaña (los maquis).

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPremio Barco de Vapor en 1993. Relato realista, bienestructurado a partir de un simple equívoco, narradoen primera persona.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInjusticia. Posguerra civil espa-ñola (maquis).

EL SECRETODEL OSO HORMIGUERO

Osés, BeatrizIl. Miguel Ángel DíezVigo: Factoría K de libros,200959 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl viejo tigre conoce el secreto de la noche y de lossueños de ciertos animales, como el lirón, el bichobola, el oso hormiguero... pero también sabe por quéno duermen los elefantes, los sueños de animales fan-tásticos como el gamusino o las azofaifas y todo se locuenta a una niña antes de dormirse.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta obra consiguió el 1er. Premio de poesía paraniños “Ciudad de Orihuela” en el 2008. Es un maravi-lloso libro de poesía que hará que los mayores y losjóvenes lectores disfruten de la poesía, al igual quedisfrutan con los cuentos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSImaginación. Animales. Sue-ño. Poesía.

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EL LUGAR MÁSBONITO DEL MUNDO

Cameron, AnnIl. Thomas B. AllenGuatemala: Alfaguara, 201072 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJuan es un niño abandonado por sus padres y criadopor su abuela. Oficia de lustrabotas para vivir perotiene otros objetivos, entre ellos aprender a leer.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEscrito en primera persona, el texto es ameno, tier-no, sencillo pero de enorme profundidad por latemática que aborda. Su autora, nacida en USA,está radicada en Guatemala desde donde escribesobre la peculiar realidad de la infancia.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Pobreza. Dignidad. Amor. Soli-daridad. Desafíos.

(MLM)

EL CARACOLDE CRISTAL

Berríos H., RubénIl. Vicky RamosSan José: Educa, 199816 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl caracol de cristal es el mundo quimérico, fantás-tico lleno de animales. Cada personaje de la natura-leza cobra vida nueva en el texto y anima la ternuraen su relación con la naturaleza y los seres huma-nos. A una espina, desprendida por el viento, lebrotan ojos y alas, para convertirse en el Caballitode San Juan, gran amigo del viento. Hay gracia,humor y divertimento. El niño dialoga con el caracolde cristal y también con la naturaleza que lo rodea.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSon fábulas breves, de prosa poética, que aunquenarran una pequeña historia en cada caso, sobretodo, sugieren, despiertan la imaginación. El niñode El caracol de cristal posee capacidad de asombroque traslada a los lectores. Las ilustraciones sonverdaderas obras de arte que sumergen al lector enel fabuloso mundo, como una invitación a soñar.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSArmonía con la naturaleza.Imaginación. Fantasía.

(JMLL)

FÁBULAS MEXICANAS

Basurto, José IgnacioAdap. Rebeca Cerda y NormaMuñoz LedoIl. Ana Teresa MartínezMéxico: Edebé, 201036 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl libro presenta una selección y actualización discur-siva de trece fábulas escritas por Basurto, de las 24publicadas en 1802. Con humor, y para niños delsiglo XXI, en ellas la flora, fauna y personajes mexi-canos viven diferentes historias donde se muestranvirtudes y defectos de forma exagerada y graciosa.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSe lo considera el primer libro infantil creado por unmexicano para niños mexicanos, de allí la importanciade esta excelente re-narración. Bellamente ilustradorecreaba el verdadero rostro del campo mexicano.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía. Animales.

(GB)

BEMBERECUA

Robledo, HonorioIl. Honorio RobledoMéxico: Artes de México, 200531 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna iguana traviesa llamada Bemberecua va por el cam-po tan rápida como el viento cuando escucha y persigueun hermoso sonido que la lleva hasta el pueblo, ahí,por primera vez, ve a los jaraneros tocando esos alegresy rítmico sones jarochos y a las parejas que taconeansobre una tarima de madera. Enamorada del baileaguarda cada noche para subirse al tablado. Los pobla-dores ven cada mañana la madera lastimada por suspezuñas. Deciden vigilar y descubren a la bailadoranocturna para quien crean el famoso “Son de la iguana”.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon colores vívidos e imágenes muy mexicanas estevolumen se enriquece con un disco en donde escucha-mos el Son que inspiró al autor. Producto de un folclo-re contemporáneo que apela al lector universal.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl son jarocho. Música y Baile.Animales fantásticos. Tradicióny leyendas.

EL SÉPTIMO HERMANITO

Chávez Castañeda, RicardoIl. Silvia Luz AlvaradoMéxico: Dirección General depublicaciones, Coanculta,200936 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALSergio es el más pequeño de la familia, con cinco her-manos mayores siempre está fastidiado. Su situaciónlo presiona a aprender a negociar y defenderse a símismo. La historia narra como el personaje principalvive y hace un plan para salir adelante.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONo siempre la casa familiar es el lugar más seguro,algunas veces las situaciones lo transforman en elmás peligroso. A partir de algo tan común como elabuso entre hermanos, el autor lo transforma y loplantea con mucho humor y sátira. Al final la histo-ria termina con un diálogo negociador y la compren-sión entre los pares.Con líneas muy dinámicas, ágiles y desenfadadas, lasilustraciones permiten ir siguiendo el estado de áni-mo y los pensamientos de Sergio.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHermanos, abuso, diálogo.

HAGO DE VOZUN CUERPO

Baranda, María (comp.)Il. Gabriel PachecoMéxico: FCE, 2010150 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna bella e inteligente selección poética que giraalrededor del cuerpo humano, lo describe o lo juegacon tonos diversos, a veces risueños e irónicos,transmite emociones, sonoridades, imágenes y sue-ños, en una línea vertical que va de la cabeza a lospies. El volumen contiene veinte poemas breves dequince reconocidos poetas mexicanos, dos textosescritos en zapoteco le otorgan una especial sonori-dad. Las ilustraciones son un complemento simbólicoque atrapa la imaginación del lector.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl libro tiene un especial cuidado en la edición ydesde la portada alude a la fragmentariedad con lasilustraciones de Gabriel Pacheco. Recibió la MenciónNew Horizons de la Feria de Bologna en 2009.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPoesía lúdica. El cuerpohumano.

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LOS HUESOS SAGRADOSUna leyenda azteca

Goldman, JudyIl. Fabricio Vanden BroekMéxico: Ediciones SM, 201064 páginas

ÁRBOL DE LA VIDA

Chávezmaya, Marco AurelioIl. Manuel MonroyMéxico: Fondo de Cultura Eco-nómica, FLM, 201036 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJudy retoma una leyenda azteca que narra el mito de lacreación de los seres humanos y la renueva con un len-guaje atractivo que no pierde el ritmo de la oralidad.Así, cuenta los esfuerzos infructuosos de los diosesnáhuatls y la destrucción de los primeros hombres ymujeres, hasta la intervención de Quetzalcóatl quienvence con inteligencia e ingenio a Mictlantecuhtli,Señor del mundo de las tinieblas y la muerte, y rescatalos huesos sagrados, origen de la humanidad. Al final,Quetzalcóatl derrama su propia sangre para consoli-dar su creación.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa autora se ha especializado en el rescate de leyendasoriginarias a las que otorga actualidad con un trata-miento y lenguaje atractivo.

SÍNTESIS ARGUMENTALEs un libro de poesía en donde a través de bellas fra-ses el autor combina ideas y recuerdos atesorados ensu memoria infantil. Escribe sobre su familia y su tie-rra natal Metepec, lugar de artesanos alfareros –enidioma náhuatl: «En el cerro de los magueyes”–. Lospoemas están acompañados de espléndidas ilustra-ciones, el conjunto cautiva con las imágenes, metá-foras y símbolos que muestra.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro ganó el Premio de Poesía Hispanoamericano2009 que otroga la Fundación para las Letras Mexica-nas y el Fondo de Cultura Económica. Chavezmayahace un rescate de su infancia y la regala en formade versos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMitología náhuatl. Leyendas.Creación de la humanidad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Familia. Vida diaria.

MATEMÁGICAS

Muñoz Ledo, NormaIl. Rapi DiegoMéxico: Norma, 201036 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALFito es un niño solitario al que le gustan mucho lasmatemáticas. Un día descubre que existe una rela-ción entre las posiciones de su cuerpo, ciertos cál-culos matemáticos y sus intenciones y logra darvida a los dibujos de los libros. Pero aparece tam-bién una banda de seres horrorosos. El caos se apo-dera del edificio ultramoderno donde vive y amena-za expandirse por toda la ciudad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela corta narrada de una forma amena y fluida.Está acompañada por unas imágenes de gran calidaddonde el autor plasmó su cariño y genio como crea-dor de figuras fantásticas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía. Terror. Humor.

LA TRAVESÍADE LOS ELEFANTES

Sandoval Ávila, AlejandroIl. Margarita RascónMéxico: Ed. SM, 200872 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl rey de Nyasala envía para un país amigo, un regalo:veinte elefantes a bordo de un barco. Hay problemaspara entregarlo. El cargamento, tripulación y navíodeben permanecer en el puerto y se complica máscuando los miembros de la tripulación desertan yabandonan sus puestos. Justo cuando las personas detierra se van a hacer cargo de los elefantes, ellos sehacen a la mar y regresan al añorado Jardín del Mar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONarración bien estructurada, con situaciones y eventosengarzados que permiten una lectura ágil. Premio Barcode Vapor 1997. No es el primer título que el autor escri-be sobre elefantes. Cuando publicó su libro Un elefantesin circo los lectores comenzaron a regalarle cosas con ysobre elefantes, sin quererlo, también le regalaron elorigen de esta narración: una anécdota que tuvo lugaren México en la década del ´70.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAnimales. Fantasía. Aventura.

MARGOTLa pequeña, pequeñahistoria de una casaen Alfa Centauri

Malpica, ToñoIl. Luisa UribeBogotá: Norma, 2011180 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMargot es una heroína valiente que da nueva vida aese rincón del mundo que habita, el basurero de unagran ciudad, un sitio de penurias, de hambres, dedolores, pero también de grandes afectos y solidarida-des. En esta historia el concepto del valor es auténti-co, es coraje, es valor en el sentido de lo que real-mente importa, que no es ni el dinero, ni el poder.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl narrador parte de lo mínimo y lo torna universal,una pequeña historia, en un espacio determinado,una hazaña chiquita de una niña da un giro a la viday una oportunidad al cosmos. Aborda temas como lapobreza, la desigualdad y la enfermedad, con gran-des dosis de humor y esperanza.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSuperhéroes. Aventuras. Valo-res humanos.

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LOS ZAPATOS DE FIERRO

Carballido, EmilioIl. Carmen CardemilMéxico: Fondo de Cultura Eco-nómica, 200085 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEste cuento, de la tradición oral, trata de una jovenque rescata a un príncipe de un encantamiento perocomete un error y él vuelve a perder su humanidad.Como en todo cuento de hadas, las aventuras se suce-den una tras otra, María gasta zapatos de fierro bus-cando al amado. Al final, un toque del autor, los dosamantes han cambiado y los años no han pasado envano, cansados y con arrugas se sientan juntos pláci-damente recordando el pasado.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEmilio Carballido, gran dramaturgo mexicano, dedicóvarias obras al público infantil y juvenil, textos quehan tenido éxito porque sabe sorprender y contar unbuen cuento.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTradición oral. El poder delamor.

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DIARIO DE UNPERRO BILINGÜEDiary of a Bilingual Dog

González de Zachrisson, HenaPanamá: Universal Books,200620 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALRigel es un perro inteligente, simpático, comunicati-vo. Tiene una vida feliz con ricos batidos, frutas fres-cas y suculentos caldos. Todo cambia cuando su dueñase va a España y el perrito panameño es dejado enmanos de la hija. Paola lo cambia todo: ahora debecomer comida para perros e ir una escuela de entrena-miento para animales, situada cerca del canal. Allí lasórdenes son impartidas en inglés. De animal feliz seconvierte en un perro bilingüe, de futuro incierto.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs un relato sencillo y breve, en el cual la emotividadde los sucesos y la capacidad de encantamiento en lanarrativa, logra transmitir una filosofía esencial: hayque preocuparse también por el destino de los demás.En correspondencia con el título de la obra, el textoes bilingüe: en idioma español y en inglés.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmar y proteger a los animales.Solidaridad.

LA NIÑAQUE SABÍA VOLAR

López, NilaEn el libro Peldaños de papel,escritoras paraguayas asociadasAsunción: Portal Guaraní, 2002

SÍNTESIS ARGUMENTALCon el paisaje natural paraguayo de marco, sus árbo-les y sus pájaros, Carmencita es una niña que vuelamediante palabras mágicas. Por este don es convoca-da por la reina de las aves, que le encomienda ense-ñar a volar a con la imaginación.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste cuento nos muestra la flora y la fauna paragua-yas y nos presenta las palabras mágicas en guaraní.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía. Amistad.

LA MARIPOSA AZULY OTROS CUENTOS...

Ferrer de Arréllaga, RenéeBiblioteca Virtual Cervantes

SÍNTESIS ARGUMENTALAmbientados en montes y selvas paraguayos estosnueve relatos nos presentan distintas historias don-de pájaros, hombres, caracoles y mariposas interac-túan en busca del respeto a los espacios verdes y alhábitat de los animales.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEstos cuentos nos adentran en la fantasía, muchasveces a través de protagonistas animales y nosmuestran la importancia de vivir en armonía con lanaturaleza.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRespeto a los animales.Medioambiente. Fantasía.

EL MISTERIO DEL POLLOEN LA BATEA

Arévalo, JavierIl. Christian AyuniBogotá: Norma60 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALRafael, el protagonista de esta historia, encuentra asu pollo Humberto muerto en la batea. La madreasegura que la muerte de su mascota ha sido acci-dental pero el niño asegura que Humberto fue vícti-ma de algún miembro de la familia. A medida queavanza en la investigación descubrirá quién ha sidoel culpable y que las mascotas deben ser cuidadas deacuerdo a sus necesidades.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro sorprende dado que a pesar del dolor delniño por la muerte de su mascota, nos presenta estehecho y otros en clave de humor. La investigacióndetectivesca del protagonista nos revela las relacio-nes entre la familia, las verdades descubiertas en unlenguaje sencillo y cotidiano.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Respeto por los ani-males. Sinceridad.

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EL MAROMERO

Eslava, JorgeIl. Aldo ShiromaLima: Alfaguara, 200028 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJoaquín adora jugar con los juguetes de madera desu padre y también con su amigo Pedro. Un día elpequeño protagonista descubre que su amigo es mal-tratado por su padre y que el sufrimiento que esto leprovoca. A partir de ese momento y mediante lamagia del maromero de su padre, un muñeco demadera que se columpia, logra hacer reflexionar alpadre de Pedro y que cambie su actitud.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro, que toma como eje temático el novenoderecho de la Declaración de los derechos del niño,nos permite reflexionar acerca del maltrato hacia losmenores y sobre las causas de ese delito. Con unfinal fantástico, en este texto, se revierte el proble-ma recreando un final moderador.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Protección contralos abusos infantiles.

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EL CABALLITO DE PALO

Montenegro, MarioIl. Vicky RamosManagua: Fundación Librospara Niños, 2008No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALDos cuentos que refieren al mundo mágico infantil.El que da título al libro comienza presentando a unniño llamado Sebastián que está dibujando un caba-llo. Pero al termina de pintarlo, el animal escapa dela página. De desata una divertida historia de bús-quedas que terminarán con el juego que da nombreal texto.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl reconocido cantautor nicaragüense de cancionespara niños –como El gato Garabato y El Rey Burgués–también contador de cuentos y pintor nicaragüense,une en este libro sus palabras con las imágenes de lareconocida ilustradora costarricense Vicky Ramos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPensamiento mágico. Juegos.

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RASPADILLA DE LIMÓN

Rosario Vidal, RobertoIl. Alexis Rosario TupiñoPerú: ICPNA & BibliotecaNacional de Perú, 200262 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn niño va de Lima hasta Caraz para conocer a supadre. El encuentro en el pueblo estará marcadocon aventuras y descubrimientos de un paisaje des-crito con detalle y costumbres como: tomar la ras-padilla de limón en la plaza, los amigos, el circo, lamúsica que lo unirán a esa tierra para siempre. Lue-go, el regreso a Lima para cursar estudios superio-res y la nostalgia por aquellos años y la relaciónque fue construyendo con su papá.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl relato minucioso en primera persona del niñopermite al lector conocer el sitio como si estuvierafrente a una postal. Las ilustraciones internas sonbellas, la de tapa, en cambio, confunde la edad deldestinatario: un lector con vuelo propio.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventura. Familia. El paso dela niñez a la adolescencia.

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EL MUNDOEN UN SEGUNDO

Minhós Martins, IsabelTrad. Olalla Hernández RanzIl. Bernardo CarvalhoMadrid: Intermón Oxfam, 201048 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa historia de un segundo elegido al azar, en el quese entrelazan múltiples vivencias a lo largo de todoel planeta: momentos de aprendizaje, de descanso,de tensión o de amor, tan universales que podríanpertenecer a lectores de cualquier procedencia. Ladoble página final nos muestra un mapamundi dondelocalizar los escenarios reales de cada imagen y lahora local en que convergen.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSeleccionado por el Banco del Libro entre los Mejoresdel 2011, éste álbum ilustrado no es sólo una exqui-sita colección de estampas; es un viaje sin fronterasde género, edad ni creencias, que nos conduce tantoa descubrir al otro en la lejanía como al interior denuestras experiencias más personales.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMulticulturalidad. Geografía.Identidad.

ANIMALESFANTÁSTICOS

Letria, José JorgeTrad. Xosé BallesterosIl. André LetriaSevilla: Kalandraka EdicionesAndalucía, 201148 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn catálogo informativo donde lo mismo caben laEsfinge o los Centauros del Mundo Antiguo como elHombre Lobo y las Sirenas perfiladas por la imagina-ción popular. Diecinueve seres fantásticos cuentanen primera persona su historia y características,mostrándose como apariciones convocadas por lacuriosidad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLos autores, un exitoso tándem formado por padre ehijo, abren con sus palabras y magníficas ilustracio-nes una ventana accesible y renovada al mundo de lafantasía. Un punto de partida creativo para quegrandes y pequeños aporten sus propias obras,comentarios y pesquisas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMitología. Animales fantásti-cos.

LA FLOR MÁS GRANDEDEL MUNDO

Saramago, JoséTrad. Pilar del RíoIl. João CaetanoMadrid: Alfaguara, 200132 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn escritor narra la proeza de un niño que, más allá desus fuerzas y de los límites de su mundo cotidiano, sal-va una flor y es a su vez rescatado por ella. La acciónse convierte en un referente para aquellos que conocenal personaje, al tiempo que el proceso de construcciónde la historia es un análisis de cómo debe ser la crea-ción literaria y una invitación a realizarla.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCuento simbólico que transmite múltiples registros através de los recursos propios del álbum ilustrado: Tex-to e imagen generan la ilusión no sólo de que el lectorasiste a la creación del espacio artístico, al crecimien-to interior del protagonista y a su toma de posturaante el reto que la Naturaleza le plantea, sino de quepuede intervenir personalmente en cada uno de esosprocesos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSNaturaleza. Identidad. Crea-ción literaria.

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PICO RICO MANDORICOY OTROS CUENTOS

Ferré, RosarioIl. Alma Rosa PachecoMéxico, DF: Alfaguara, 199764 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALVarios relatos recrean la memoria popular: Un niñoestablece una relación amistosa con un esqueletohumano; el hombre más fuerte del pueblo cansado debuscar cubos de agua decide traer el río entero; dosgemelas se confunden; tres músicos jorobados salen enbusca de fortuna y terminan en el fondo de un baúl.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSon cuentos que les deben mucho al folclore y laoralidad. Con los recursos del humor, la hipérbole, ladesmesura mítica al narrar propio de los cuenterospopulares y el tono ameno y cómplice deudor de lanarración oral teje estas amenas historias.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTradición popular. Humor.

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EL SECRETO DE LASISLAS DE PACHACAMAC

Garrido-Lecca, HernánIl. Patricia Vásquez de VelascoLima: Santillana, 200077 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALSalvador sale a pescar como todas las semanas. Enbusca de chitas, unos peces muy sabrosos, se aden-tra entra las islas de Pachacamac pero de pronto elmar se embravece y el protagonista vivirá una fan-tástica historia en la cual serán los pingüinos quie-nes lo protegerán y le contarán donde se encuentrael tesoro de las islas. Salvador no desea apoderarsedel mismo sino, como buen historiador, cerrar el cír-culo de ese misterio.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta novela narra a partir de una leyenda histórica,las cuatrocientas cargas de oro que sacerdotes eincas esconden ante la llegada de Pizarro, una histo-ria donde hombres y animales se pondrán de acuerdopara mantener el acervo histórico y cultural de lospueblos originarios. La fantasía también es protago-nista en esta novela.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHéroes. Fantasía. Historiaperuana.

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LA CANCIÓNDE ANGELINA

Minaya, LeopoldoIl. Rebeca Jiménez PintosSanto Domingo: Alfaguara,201148 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALAngelina conversa con las flores. Camina por los jar-dines, montada en una canción va por los rosales, seencuentra con el viento y se pierde: “el viento se lallevó“… El padre, acompañado por todo el pueblo,se lanza a su búsqueda por todos los parajes. ¿Dóndeestará? ¿Vivirá? Deciden preguntar al Coquí, porquenada pasa en Puerto Rico sin que el Coquí no losepa. Él da una respuesta-solución con el misterio desu sabiduría.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPoemario conformado por versos sencillos, bien dota-dos de imaginación y musicalidad. Canto coral de múl-tiples voces. El texto está acompañado por ilustracio-nes sugerentes de emotiva plasticidad, que refuerzanno solo el canto poético muy bien escrito, sino tam-bién la entrañable tradición que evocan.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTradición oral. Solidaridad.

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SORPRESASDE CARNAVAL

Sánchez Beras, CésarIl. Killia LlanoSanto Domingo: Alfaguara,200940 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALGaspar y María se conocen mientras uno va a pescary la otra al mercado. Acuerdan en encontrarse esamisma noche en un baile de disfraces pero olvidanun gran detalle: preguntar de qué irán disfrazadoscada uno. Como no había celulares en el tiempo enque se desarrolla la historia… ¿se encontrarán?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODivertida y simpática obra de teatro, con formato decomedia, juega con los equívocos y sorpresas paraun reencuentro feliz.PRINCIPALES EJES TEMÁTICOS

Humor. Comedia. Teatro.

CON TIGO DE LA MANO

Helguera, MagdalenaIl. Laura MichellBuenos Aires: Ediciones SM,2011139 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMilagros debe cuidar a su hermano Tiago mientras sumamá, único sostén del hogar, trabaja. A lo largo dela historia, Milagros, Tiago/Tigo, la prima de ambos,Clara y Renzo, un compañero de la protagonista ado-lescente, mostrarán valentía, solidaridad y madurezpara salvar la vida de Elisa, quien cuida de Claracuando sus padres se ausentan de la ciudad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta novela nos muestra problemas actuales: hermanosde distintos padres, madres que sostienen su casa sincontar con la ayuda paterna, los conflictos a los cualesse enfrentan los hermanos mayores que ayudan en sucasa y las soluciones que van encontrando a los mis-mos. Con una mirada real pero esperanzadora la autorauruguaya nos adentra en temáticas propias de estaépoca y de las sociedades modernas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAdolescencia. Amor. Solidari-dad.

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EL ABUELO MÁSLOCO DEL MUNDO

Berocay, RoyMontevideo: Trilce, 199596 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMarcos visita Marcos visita a su abuelo Felipe, granlector de novelas policiales, e inventor. Teje con éluna relación de camaradería y amor. Se enfrentan auna banda de malandras que contaminan la playa,manejados por un empresario con fines lucrativos. Almismo tiempo entabla una tierna amistad con unamuchachita y descubre el amor de su abuelo porRosario, una señora de su edad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa novela ofrece un doble interés en todo momento, lahistoria central de suspenso e indagación sobre lo queocurre en la playa y por otra parte, vínculos de amor.Libro recomendado por IBBY, sección Uruguay 1995.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAbuelos. Aventura.

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ALARMA ROJASinal vermelho

Helguera, MagdalenaIl. Rosa GonzálezBuenos Aires: Comunicarte,200524 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl primo de Carla relata las consecuencias que ocasionala presencia de una araña en su prima y en quienes larodean, objetos, tías. Estas reacciones son muy extra-ñas, exteriorizan miedo y generan una gran bataholaporque Carla está aterrorizada y contagia todo lo quela rodea hasta el sorpresivo final que nadie imagina enel que se revela la estrategia del chico.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs un monólogo interior que va llevando al lector porlos distintos estados emocionales muy bien descrip-tos que vive la niña y deja al desnudo la crueldad delnarrador. El suspenso va en aumento y también eldeseo de saber cómo y cuándo acaba el cuento. Estelibro obtuvo 1er. Premio Concurso Cuentos Infantiles:Los niños del Mercosur, edición bilingüe castellano-portugués, 2005.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl miedo como disparador defantasías. Los niños y sus crue-les maneras de molestarse.

(GP)

EL PRÍNCIPEDE BLANCANIEVES

Ramos, Juan AntonioIl. Ivar Da CollBogotá: Editorial Norma, 1997128 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJorge debe besar en la obra escolar Blancanieves aEdna, de quien está enamorado. Mientras Jorge-Prínci-pe se bate en su gran dilema de besar a Blancanieves-Edna, transcurre la vida familiar y social en el país quele ha tocado vivir, donde la mayor esperanza le llega alniño llega como una maldición del destino.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela escrita en segunda persona que facilita alprotagonista contar la acción y darnos sus pensa-mientos, angustias y esperanzas. Con lenguaje colo-quial puertorriqueño aborda el tema de la inmigra-ción que se impone como salida a los adultos y gol-pea al mundo de los pequeños.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPobreza. Violencia familiar.Amor.

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FAMILIASY FAMILIARES

Urdaneta, JesúsIl. Espinoza GeraldCaracas: El perro y la rana,200757 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEste libro contiene seis cuentos, Noche especial, Lacompra, En el parque, Nuevas amigas, “Eye” con “eye”y Al mediodía. Se relacionan unos con otros a partirde personajes comunes porque todos forman parte dela misma familia. Cada cuento describe algún miembrode la familia con sus actitudes y destrezas, desde lamirada de un niño narrador, aparecen todos envueltosen alguna anécdota a través de la cual podemos irconociendo a los demás familiares. Desde los abuelosa los nietos y bisnietos, desde los acontecimientosalegres a los trágicos y a la inversa.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl texto introduce trabalenguas, versos líricos y cómi-cos y hasta canciones de modo intertextual, está escri-to en lenguaje coloquial, y contiene un glosario conmodismos regionales del castellano de Venezuela.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFamilia. Relaciones. Crecimien-to personal. Perseverancia.Sentimientos.

DIANA ENLA TIERRA WAYÚU

Antillano, LauraIl. Lourdes ArmasCaracas: Santillana, 2001122 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl abuelo y la madre de Diana, le han narrado a laniña desde pequeña muchas historias de piratas ytesoros escondidos. Cuando en la clase de CienciasSociales, Diana interviene con estos conocimientos,su maestra los descarta por fantasiosos. Un profesorde Sociales curioso junto con Diana y Juyá, su amigowayúu, nos transportarán a la historia de estos habi-tantes de la península de la guajira para vivir inten-sas aventuras.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl respeto por la palabra, la tradición oral, las leyendasy los pueblos originarios se ensamblan en esta historiade aventuras con la cual podremos reflexionar y cono-cer mucho no sólo sobre el espíritu curioso y aventure-ro de los niños sino sobre el vínculo amoroso queentabla un abuelo con su nieta y su amigo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Multiculturalidad.Respeto. Aventuras.

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KANE’ WAEl árbol que daba sed

Jusayú, Miguel ÁngelIl. Rosales OswaldoCaracas: Monte Ávila EditoresLatinoamericana, 200535 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl cazador wayúu iba por caminos de La Goajira, su lar-ga travesía le obligaba a soportar calor y sed. Desespe-rado busca agua. Deseó tener algún poder sobrenaturalque la ayudara a convertirse en otra cosa para vencer ala muerte y sintió que algo extraordinario le ocurría. Seconvirtió en un enorme árbol frondoso, cargado depequeños frutos, era el árbol del mamón.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCuento de la tradición popular wayúu recogido por unescritor de su etnia. El mito del mamón es explicadoen un anexo al texto. Esta colección Warairarepanopropone libros ilustrados, con la inclusión de un CDpara que los niños escuchen los cuentos en su lenguaoriginaria y en castellano. Incluye además un glosario,con términos no comunes para otros hablantes.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentimientos. Ensoñación.

(LA)

FÁBULADE LA MAZORCA

Sequera, Armando JoséIl. PeliCaracas: Norma, 200272 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn conejo quiere el mejor reaglo del mundo para subella novia. Como moneda de cambio tiene unaespectacular mazorca. Pero al trocarla, se desata unsinfín de intereses comerciales. Del conejo al burro,el burro al loro, y así… varios más hasta que elregalo con mucho engaño y valor agregado, terminasiendo la mismísma mazorca.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna novela breve de encadenamientos, donde unpersonaje embauca a otro y todos terminan siendocompulsivos buscadores de riqueza a costa de uncomprador ingenuo. Divertida y ágil, esta historiareflexiona sobre mercadotecnia y consumismo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSConsumo. Engaños. Valores yantivalores.

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UNA VEZ NACIÓUNA FLOR

Michelena, Gustavo (texto eimágenes)Caracas: Fundación El perro yla rana, 200946 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos Onquis quieren una flor, por lo tanto decidenemprender ese largo camino que comienza por subiral cielo y tomar los elementos entre pistilos y espo-ras, que deberán unirse, contra las vicisitudes delviento y todos los elementos circundantes, incluyen-do a un monstruo llamado ORRRBI, para producir lasemilla que llegará a la tierra, finalmente, y daránacimiento a la flor posible.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro corresponde a una serie de animación, quefue transmitida por televisión antes de la publicaciónde las historias en libros. Son los cuentos de losOnquis, una familia de personajes con característicasmuy particulares. Hay un peculiar contenido poéticoque unifica dibujos y palabras. En sus relatos, lo natu-ral y cotidiano es redimensionado en términos de lapoesía de los Onquis y su universo particular.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentimientos. Los deseos.La ensoñación

(LA)

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LAS PALABRAS,BRILLABAN EN SU COPA INAGOTABLE,OPACAS O SONORASFECUNDASENLAFRONDADELLENGUAJE,CARGADAS DE VERDAD Y DE SONIDO.PABLO NERUDA(NUEVAS ODAS ELEMENTALES,FRAGMENTO DE “ODA AL DICCIONARIO”)

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NOSOTROS,LOS CASERTA

Venturini, AuroraIl. Jorge SanzolBuenos Aires: Random HouseMondadori, 2011215 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl joven protagonista relata al lector, en una noche yde una vez, su peculiar relación con Ezequiel, su her-mano fallecido a causa del SIDA. Los padres rechazan aEzequiel. Pero ambos hermanos, superando todas lasinstancias de la discriminación logran encontrarse apartir de los puentes que tienden el amor filial, lamúsica y la literatura. Una descripción minuciosa yprofunda de los pasos hacia la muerte y una invitacióna celebrar la vida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela narrada en primera persona por su protago-nista. Como “repasando su historia en voz alta” ésteexpresa los sentimientos y pensamientos más íntimosde su vida. Se destaca el cuidadoso detalle de cadamomento de esta experiencia existencial.

RINCÓN BOMBALectura de una matanza

Van Bredam, OrlandoResistencia: Librería de LaPaz, 2009136 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa familia de la protagonista nunca entendió ni res-petó sus sueños. Logró un sitio e incorporó más tar-de a un hermano con discapacidad (la culpaban dehaber influenciado el embarazo de su madre durantesu rubeola infantil). Ella se destacó en artes y endiversos oficios. De grande, emigra. Cuando regresase encuentra con que el hombre que amó –y no pudoser– agoniza en brazos de otra mujer. Sintiéndose–nuevamente– una intrusa observa desde lejos,mientras pasa revista a los recuerdos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela circular, en la que desfilan personajes insólitos.Las escenas son de fuerte realismo y las ensoñacionesdeleitan por su lirismo. De hondo contenido social.

LOS OJOSDEL PERRO SIBERIANO

Santa Ana, AntonioBogotá: Norma, 1998134 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLas investigaciones de una estudiante para un traba-jo académico, dejan al descubierto la masacre en1947 de miembros de una comunidad pilagá en Rin-cón Bomba, un paraje cercano a Las Lomitas, Formo-sa. Casi desconocido en la historia oficial, se lo res-cata y presenta en la justicia que lo caratula comoun atentado de ‘lesa humanidad’.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROSuspenso, intriga y horror. Novedosa técnica narrati-va que incluye la presencia de un narrador-lectorque, mientras avanza la historia, lee y reflexiona crí-ticamente.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMentiras. Hipocresía. Familia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFamilia. Enfermedad. Muerte.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDiscriminación. Indiferencia.Desconocimiento de nuestrospueblos originarios.

(MLM)

(NLS)

(MLM)

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LA FÁBRICA DE CRISTAL

Lardone, LiliaBuenos Aires: Ed. Siete Vacas,200788 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDe fuerte contenido social, la historia transcurre enun pueblo en torno a la fábrica que expulsa, atrae,o permite avanzar y retroceder según los tiempos.La protagonista es la primera mujer que ingresa aese trabajo artesanal y allí suceden hechos increíblesque alternan entre el amor y la desdicha, frente aldespido siempre latente.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa historia es un pretexto para tratar con enormesolvencia ética la problemática de los asalariados,los miedos y la inseguridad, cuando se privilegia laproducción por sobre la calidad de vida.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl valor del trabajo. Respeto.Solidaridad.

DIARIO DEUN EXPLORADOR

Accame, JorgeBuenos Aires: Sudamericana,1996149 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl ankuto, un animal rastreador, descubre la muertede una muchacha. Un maestro inicia su trabajo enuna escuela rural. El Familiar, ocupa un galpón. Enun micro de Jujuy, los habitantes del lugar viajan alritmo de la cumbia. Flores es un alumno que murió,cuyo espíritu permanece en la clase. Un hombrerenuncia a su trabajo para vivir en el monte. El diariode un explorador del ejército boliviano durante laguerra del 32 narra numerosas aventuras.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROTrece cuentos sobre animales, personajes y paisajescaracterísticos del noroeste argentino. Predomina elriesgoso desafío del hombre frente a la naturaleza yla descripción creencias. Algunos son relatos realis-tas y otros, de resolución fantástica. El autor siguela tradición de la literatura de Horacio Quiroga.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSNaturaleza. Desafío.Costumbres.

EL ALMA AL DIABLO

Birmajer, MarceloBogotá: Norma, 1994108 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALDesde sus 62 años, Mordejai narra su infancia y ado-lescencia cuando vivía en el barrio de la comunidadjudía de Once durante los años 50. Se centra en lahistoria de sus vecinos Tamara y Salomón, revende-dores de joyas robadas. Un camafeo sustraído de lacasa de ambos genera, en el Mordejai de doce años,la curiosidad por devolverlo y saber más de la enig-mática vida de ambos. Finalmente, queda involucra-do en el proyecto de ambos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela narrada en primera persona por el protagonista,Mordejai, que describe las costumbres y creencias delos judíos residentes en el barrio del Once, en la ciu-dad de Buenos Aires. La mirada del adolescente dedoce años le permite al autor hacerse preguntas esen-ciales sobre la vida, la religión y la sociedad.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMisterio. Costumbres.Genocidios.

LA MURALLA

Siemens, SandraIl. Claudia LegnazziBuenos Aires: Ed. SM, 200948 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl miedo de un rey obliga a extremar los recaudos, poreso levantan murallas, pero lejos de aliviarse se sientecada vez más solo y con mayor miedo. Esos temores setrasmiten de generación en generación, hasta que unade las descendientes de la familia real comienza adudar y reflexiona sobre estos mitos y costumbresheredadas y decide verificarlos. Atraviesa la muralla yrecorre el mundo, hasta que regresa renovada, másfuerte y segura y así logra salvar al reino de la desapa-rición causada por el aislamiento.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna sólida narrativa permite ensamblar la superficie yhurgar entre líneas para descubrir el mensaje de liber-tad, acompañado por las excelentes ilustraciones queofrecen una lectura paralela de clara significación. Pre-mio El barco de vapor 2009.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLa diversidad. El temor al ridí-culo. Los prejuicios. Los mie-dos. La inseguridad. La libertadde pensamiento y de acción.

COMO SI NO HUBIERAQUE CRUZAR EL MAR

Pisos, CeciliaBuenos Aires: Alfaguara, 2005210 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALA sus doce años Carolina debe viajar a Madrid, comoconsecuencia de la crisis económica de la Argentina.Vivirá allí junto a su tío. Su bisabuela, María delPilar, cruzó el mismo mar muchos años antes, peroen dirección opuesta: desde Madrid hacia Buenos Aires.Mientras Carolina viaja, lee y repasa las cartas de subisabuela y comprende muchas cosas acerca de la viday de las diferencias y similitudes entre ambos países.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela miscelánea que alterna distintos génerospara contar los pensamientos íntimos de dos mujeresque emigran en diferentes épocas. Junto a la narra-ción en primera persona de un personaje, se repro-ducen cartas antiguas, recetas y canciones. Estosrecursos le otorgan fluidez a la obra.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInmigración. Viajes. Afectos.

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LOS GUARANÍES

Palermo, Miguel Ángel yBoixadós, Roxana EdithIl. María GiuffraBuenos Aires: AZ Editora,200864 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos guaraníes son un pueblo de nuestro territorio delque solemos conocer solo algunos aspectos. Costum-bres, vida cotidiana, las luchas por la supervivencia yel destino de esta población están muy bien narrados,con títulos ocurrentes, constituyendo una excelentelectura para abordar el pasado desde la antropología.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLo esencial de este libro, y de la colección a la quepertenece, es que nos habla de los pueblos antes dela llegada de los españoles, y muestra que así comofueron exterminados y dominados, desaparecieron delos textos. Con hermosas ilustraciones y un lenguajellano, esta otra mirada es esencial para la construc-ción de nuestra identidad como pueblo.

(MEL)

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInformación. Pueblos origina-rios. Identidad

9998

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EL JAMÓNDEL SÁNGUCHE

Bialet, GracielaBuenos Aires: Norma, 2008224 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALCecilia es hija adoptada. Cuando cumple quince añosle regalan un diario. Allí cuenta los sentimientos haciasus padres separados, sus nuevas parejas, las peleascon sus hermanastros y los momentos sagrados con suabuela y su tía Beba. Durante la fiesta, una misteriosatarjeta y la foto de un desconocido la llevan a investi-gar los pormenores de su adopción. Y un dato le col-ma el alma y la hace crecer: la escena de su hermanitode diez años visitándola todos los días en el hospital.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela narrada en forma de diario íntimo que recupe-ra los modos del habla cotidiana de una joven ado-lescente y sus estados de ánimo: alegría, furia, tris-teza, resignación. El texto es rico en alusiones a lacultura árabe, el mundo de los Simpsons y losIngalls, la literatura de Paco Urondo, El diario de AnaFrak y Papaíto piernas largas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAdopción. Identidad. Afectos.

PERROS DE NADIE

Valentino, EstebanBuenos Aires: Ed. SM, 2009112 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALBardo y Nueve tienen apenas 14 años. Ambos son debandos enfrentados. Ninguno sabe qué hacer con sucalidad de hombres y de casi-niños a la vez. Soncomo los perros de nadie. Bardo vive en la villa yNueve es uno de los líderes de la banda del barrioque sale de excursión a robar por la villa. Bardo tie-ne a Hugo, el carpintero, como confidente. Nueve, alviejo Don Eleazar, un mecánico que relata historiaspara amenizar la realidad de su amigo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela que describe con detalle y sutileza la dura ydescarnada vida de los niños-adolescentes margi-nales que deben seguir las reglas que les marca larealidad. El costumbrismo se acentúa en los apo-dos, los nombres de los lugares y el lenguaje utili-zado por los personajes.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMarginalidad. Soledad. Violen-cia.

SOLO TRES SEGUNDOS

Bombara, PaulaBuenos Aires: Grupo EditorialNorma, 2010184 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEstructurada en dos partes, las voces narrativas plan-tean la vida escolar, sus códigos, las picardías, lasansiedades y cierta vergüenza por reprobar, frente aun mundo que les hace miles de guiños para vivir deotra manera. En la segunda parte se apela al recuerdodel horror, ya que un accidente derribó las ilusiones.Las escenas anteriores se diluyen frente a la tragediay los nuevos comportamientos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODuro y reflexivo al mismo tiempo, es una historiaadaptada de la vida real, que se condensa en la vozde una de las sobrevivientes.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAdolescencia. Complicidadescolar. Dolor. Angustia.Revelación. Desahogo.

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LAS CARPETAS

Averbach, MárgaraBuenos Aires: Edelvives, 2010116 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEsta novela se centra en el tema de la guerra, en losefectos que produce en una población. En este contex-to las voces narradoras se centran en Lara, una adoles-cente, sus vecinos, las casas que la rodean y las histo-rias de vida que en cada una de ellas habita y también,en las voces de aquellos que deben salir a pelear aúnen contra de sus ideas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa polifonía narrativa, los sentimientos de las distintasvoces y la escritura cuidada de este libro, nos presentauna historia única y diferente que deleitará por igual aadultos y jóvenes. Una novela para disfrutar y reflexio-nar desde la ficción pero con un fuerte anclaje en nues-tra realidad y nuestra historia reciente.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSolidaridad. Búsqueda. Espe-ranza.

LA NIÑA MOMIAY OTROS CUENTOS

Méndez, MarioIl. Fernanda Bragone (tapa)Buenos Aires: Crecer creando,201176 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALAdentrarnos en el terreno de lo fantástico, lo inexpli-cable, lo desconocido, es una experiencia fascinanteque muchas veces la buena literatura nos posibilitatransitar, tal vez a modo de exorcizar los propios fan-tasmas, tal vez a modo de explicarnos lo que no tie-ne respuesta. Por eso quizá –y porque están hechosde misterio, intriga, inquietud, suspenso– los relatosque componen este libro nos tientan, cuando lo ter-minamos, a volver a empezar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROOcho cuentos tan inquietantes como el que le danombre al libro. Un libro para acercarse, cautelo-sos, al misterio.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLo insólito. Lo inexplicable. Elmiedo. Lo fantasmal.

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EL LOCO DE PRAGA

Laragione, LucíaIl. Fernando FalconeBuenos Aires: Alfaguara, 2007176 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEn Praga un editor recibe un sobre en el hotel dondese hospeda. Contiene un manuscrito titulado “El locode Praga”, redactado en inglés antiguo. Allí se cuen-ta la historia de John Dee, el agente 007, un espíaque, en 1584, trabaja al servicio de la reina Isabelde Inglaterra. Objetivo: obtener la Piedra Filosofal yun cofrecillo para robar el elixir de la vida, capaz dedevolver la juventud. Las complicaciones van enaumento y se suman los crímenes de un ministro,quien complota contra el rey de Bohemia y Moravia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRORelata acontecimientos ocurridos en la Praga delRenacimiento. Describe costumbres de las cortes dela época, así como el imaginario y las ansias depoder. Incluye personajes históricos como el pintorArcimboldo y el mítico Golem, autómata creado conarcilla y palabras.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventuras. Historia. Suspenso.

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EL JURAMENTODE LOS CENTENERA

Carreras de Sosa, LydiaBuenos Aires: Edelvives, 2009196 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALCinco hermanos viajan a la Argentina en busca de tra-bajo, luego de la muerte de sus padres. Pero sólo cua-tro arriban al puerto de Buenos Aires, porque María, lahermana menor, desaparece misteriosamente en elbarco. Los hermanos hacen un pacto de silencio: nocontar a nadie lo sucedido. Pero desde España lleganlas cartas de la sexta hermana, Lupe, quien preguntapor su hermana menor. Josep, el protagonista, rompeeste juramento y cuenta todo a una amiga y juntosinvestigan lo que pasó.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela basada en hechos reales. La acción transcurre en1905 entre España y Argentina. El suspenso se desenca-dena a partir de la ruptura de un pacto de silencio queconduce a una investigación sobre la desaparición deuna persona en un barco. La escritura es concisa y narrade forma directa los ricos acontecimientos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPobreza. Inmigración. Muerte.Valentía.

LA MUJERDE LOS VIERNES

Dayan, EduardoIl. Mónica WeissCórdoba: Comunicarte, 201093 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALRosario es la nueva profesora de Literatura de un cole-gio de Buenos Aires. Los alumnos acostumbran a“ganarles por cansancio” a todas aquellas autoridadesque llegan al aula. Pero con Rosario se presenta unasituación diferente. A partir de un ejercicio llamado“cuaderno de Bitácora”, un retrato hablado donde cadauno cuenta quién es, se entabla una relación profunday entrañable donde literatura y vida se funden paragenerar optimismo en el futuro y en la sociedad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEn esta novela breve cada capítulo está narrado poruna voz diferente, pero predomina la de la alumnaJulia, quien da fin al relato. A la manera de una radio-grafía monitoreada desde distintos ángulos, se descri-be la actitud existencial de Rosario, la profesora deLiteratura, que les cambia la vida a muchos de susalumnos. Intertextualidad con la obra de Salinger.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSColegio secundario. Literatura.Solidaridad.

LAMARCA EN LA TIERRA

Rendón, GracielaIl. Mónica WeissCórdoba: Comunicarte, 2008188 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa partida de su mamá depara a Edelmira momentostristes, pero también le ofrece la oportunidad decrecer. La vida junto a su padre es un desafío. Lasganas de estudiar y la relación con su maestra lecambia la vida. Ayuda también a su amiga con losproblemas, y se suman los de su gente, los mapu-ches, que deben defenderse de los malos tratos delintendente del lugar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela que denuncia la desigualdad entre políticospoderosos y los campesinos mapuches habitantes dela patagonia argentina. Se alternan capítulos narra-dos en primera persona y los relatados en tercerapersona por un narrador omnisciente. Se destaca lariqueza de descripciones, personajes y formas de vidade los pueblos patagónicos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDefensa de la tierra. Justicia.Solidaridad.

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NADAR DE PIE

Comino, SandraIl. María WernickeBuenos Aires: Libros delNáufrago, 2010192 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMavi arroja un botella al mar en las Islas Malvinas.Es una carta para su padre, fallecido en combatedurante la Guerra de Malvinas. La joven, explorasecretos verdades de los sucesos de su país y de suvida personal. Para recobrar la historia de su padrevisita el pueblo de Maipú, donde él vivió en suinfancia. Mavi sólo puede enfrentar un futuro mejorcuando recupera los hilos de la historia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela que alterna entre la narración omnisciente delos sucesos de la Guerra de las Malvinas, en tercerapersona, y la escritura de una carta a su padre conlos sentimientos más íntimos, profundos y conmove-dores de Mavi.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSGuerra de Malvinas. Olvido.Crecimiento personal.

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ASÍ FUNCIONABAEL SOL

Tignanelli, HoracioBuenos Aires: Colihue, 1994(primera edición)112 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl libro narra amenamente los principales esfuerzospor comprender la naturaleza del Sol. El relato se ini-cia de las primeras creencias e ideas desarrolladas enla Antigüedad, hasta los potentes modelos de fusióndel siglo XX, base de los que hoy dan cuenta delmecanismo por el que el Sol genera su energía.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODe pequeño formato y rápida lectura, este texto for-ma parte de la colección “Sin Careta”, con libros delmismo tenor y de la misma editorial, como: “La viday el universo”, “Laser”, “Dinosaurios de aquí, de allá,de verdad y de mentira”, “Una visita al universoconocido”, entre otros de diversos autores, todosaltamente recomendables.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHistoria de la ciencia. Divul-gación científica

MATEMÁTICA …¿ESTÁS AHÍ?Sobre números,personajes, problemasy curiosidades

Paenza, AdriánIl. Mariana NemitzBuenos Aires: Siglo XXI y Uni-versidad Nacional de Quilmes,2005240 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTAL“…Hablar de matemática no es solamente demostrarel teorema de Pitágoras, es, además, hablar de amory contar historias de princesas. También en la mate-mática hay belleza”, dice Paenza en el prólogo, y esjustamente con un cuento de princesas comocomienza su libro, proponiendo nuevos modos dever, abordar y dar a conocer la matemática. Cadasituación presentada enfrenta un problema a resol-ver, interpelando al razonamiento, la imaginación.Casi un libro de aventuras…

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROMucho del material de este libro ha sido extraído delprograma "Científicos Industria Argentina", y como enla tv, remite a hablar y desarrollar problemas sobre:tipos de infinitos, raíz cuadrada, números primos, ladivisión por cero, probabilidades y estimaciones; unaprovocación constante al ingenio, el humor y la lógica.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDivulgación Científica.

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EL VUELODEL MURCIÉLAGOBARBA DE PÉTALO

Vera Vargas, CarlosLa Paz: Alfaguara, 2009117 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMauri extraña a su padre que vive y trabaja en Espa-ña. El tío es experto en murciélagos y juntos perge-ñan un modo para que su papá se sienta más próxi-mo. Informes paralelos sobre murciélagos se entre-cruzan con la historia familiar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUn texto informativo que abre y cierra de manerainformal el libro y se detiene en explicar y defender alos murciélagos. Se entabla una original analogía dehistorias paralelas entre los humanos migrantes y losmurciélagos que también migran. Este libro obtuvoPremio Nacional de Novela Juvenil, 1era.versión, 2009.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInmigración. Familia. Medioambiente.

TATUAJE MAYOR

Vallejo Canedo, GabyCochabamba: Los amigos delLibro, 2009102 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALYlonka en el velorio de su abuela halla un diarioescrito 50 años antes. Leer el diario de la abuela esnarrar una doble historia intergeneracional entremujeres de dos siglos que viven situaciones simila-res, la violencia las separa. Ylonka se enamora de unmuchacho pandillero que pertenece a una tribu urba-na quien enfrentado con otros grupos, pierde suvida. Las vidas de las dos mujeres –abuela y nieta–están atravesadas por la pérdida y la muerte.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa novela está narrada en primera y tercera persona,un logro narrativo y entabla un paralelismo entre lasjuventudes de dos mujeres. Relato potente, sin alti-bajos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPandillas. Violencia. El amorde la abuela como refugioreparador.

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LA PLUMA DE MIGUEL

Mesa de Inchauste, IsabelIl. Guiomar MesaLa Paz: Editorial Gisbert, 2008312 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLos guardianes del cielo se descuidan y demoniosroban nada menos que la conciencia humana. Laesconden en la zona andina. Dios encomienda aarcángeles, al mando de Miguel, que la recuperen.Como humanos, hacen un largo camino colmado deaventuras con humor y suspenso para lograrlo. Lahistoria se desenvuelve en el siglo XVII.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa narración enfrenta al bien y al mal, la diversidadcultural y la libertad de elección que tiene el serhumano frente a cada acto. Es interesante la recrea-ción de época. Este libro obtuvo Premio Literaturainfantil ENKA de Colombia 1998.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl bien y el mal en la concien-cia humana. Historia del sigloXVII ficcionalizada.

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LA CUERDA FLOJA

Bojunga Nunes, LygiaMéxico: Alfaguara, 198441 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMaría, hija de equilibristas, emprende una búsquedadentro de sí misma con el fin de comprender su his-toria familiar y proseguir, con seguridad, enfrentandolas adversidades, pérdidas y adaptaciones que la vidaimpone. Con el intento de adaptarse, recurre al sue-ño y a la memoria afectiva para poder hacer sus pro-pias opciones.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLygia Bojunga, a quien han concedido importantespremios como el Premio Jabuti y el Premio HansChristian Andersen es autora de este cuento donde ellector se siente llevado a caminar con el personajeque busca equilibrarse entre el presente y el pasado,o sea, lo que ha vivido, reconstruir su pasado a tra-vés de la memoria y, así, experimentar el futuro queestá por venir, en una historia que celebra la vidacon sus retos y reinicios.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPérdida. Reconstrucción.Opciones.

LEER, ESCRIBIRY HACER CUENTASDE MEMORIA

Campos de Queirós, BartolomeuTrad. Alberto Jiménez RiojaSão Paulo: Global, 200675 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEste libro narra la historia de un niño que, en lasrelaciones familiares, experimenta las emociones delaprender. Y su aprendizaje va más allá de las letras yde las matemáticas, una vez que él tiene que viven-ciar la enfermedad y la pérdida de su madre. Losrecuerdos afectivos y recordaciones van a revelar lossentimientos en torno de esta pérdida mientras lavida sigue su curso.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro que nos muestra la delicadeza de la obra deBartolomeu Campos de Queirós. Con esta obra elescritor recibió el Premio Hors-Concours FNLIJ (Fun-dação Nacional do Livro infantil e juvenil), en 1996,y el Premio Monteiro Lobato Brazilian Book Magazi-ne/Fundação Biblioteca Nacional, en 1997.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Pérdida. Recuerdos.

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ENTRE LA ESPADAY LA ROSA

Colasanti, Marina (textoe imágenes)Trad. Beatriz PeñaBogotá: Babel Libros, 2007No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALObra que nos recuerda las historias oídas desde siem-pre que hacen parte de nuestra memoria, difundidasen el contar y contar otra vez a lo largo del tiempo,que son los cuentos de hadas. Este libro exponeacontecimientos, desventuras y alegrías que envuel-ven al ser humano, revelando la marca de una autoraque invierte en la fantasía, en la imaginación y en lacreatividad como características de sus historias.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLibro de cuentos de Marina Colasanti que presenta dieznarraciones, ilustradas por la autora, con desenlacesque envuelven al lector, en una atmósfera de fanta-sía y revelan el poder y la fuerza de la fabulación.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSImaginación. Transformacio-nes. Identidad.

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RABO DE ESTRELLA

Lacerda, NilmaBogotá: Ediciones B, 200764 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALTres cuentos que a través del narcotráfico, los busca-dores de basura, recicladores, cartoneros y el abuso deautoridad, nos ponen en contacto con lo más profundode la pobreza, la injusticia, pero también con la espe-ranza en un futuro mejor en las zonas marginales urba-nas de Brasil donde los jóvenes y los niños sueñan,luchan, trabajan y sufren.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEstos cuentos escritos con una sensibilidad única yuna pluma magistral nos llevarán al centro de la mar-ginalidad brasileña tan parecida a otras marginalida-des en América Latina. Un libro para que los lectoresconozcan, comprendan y reflexionen sobre temasdesgarradores y contemporáneos sin acudir a golpesbajos ni facilismos.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPobreza. Marginalidad.Ternura.

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DE NOCHE EN LA CALLE

Lago, Angela (texto e imáge-nes)Caracas: Ekaré, 1999No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALEntre el ajetreo de los coches, en un semáforo, unniño transita y todos lo ignoran o lo ven comoalguien que ofrece peligro y provoca miedo a las per-sonas. Sin embargo, en esos espacios vacíos de lacalle, lo que desea él, como cualquier niño, es que leden cariño, lo amen, con la expectativa de una nue-va realidad de vida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste cuento muestra, solo con imágenes y coloresfuertes, sin palabras, la realidad de muchos niños ensituaciones de desamparo y abandono. Libro al quele han otorgado una docena de premios, incluso, hasido publicado por la Abrams Press, Nueva York,entre los 16 mejores libros de imágenes del mundo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSInfancia. Abandono. Posibili-dad.

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ENIGMAS DE HUASAOUna historia peruana

Savaget, LucianaTrad. Alberto Jiménez RiojaIl. Gonzalo CárcamoSão Paulo: Global, 200837 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa desierta y desolada Huasao está cercada por enig-mas y premoniciones. Allí vive Hilaria, la mujer quele repasa, a la narradora de la historia, los hechos ysucesos enigmáticos que envuelven esa milenariaaldea. La narradora da voz a la historia contada porHilaria y, al hacerlo, mantiene viva la leyenda queenvuelve ese lugar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLuciana Savaget utiliza como escenario de su narra-ción la aldea de Huasao, al noroeste de Cuzco, enPerú. Su obra, enriquecida por las bellas imágenes deGonzalo Cárcamo, comparte con sensibilidad y belle-za estética los enigmas que existen en el entorno deese pueblo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTradición. Relatos. Enigmas.

(AF&NL)

MAX Y LOS FELINOS

Scliar, MoacyrBogotá: Ediciones B, 2006104 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMax vive asustado desde la infancia por la figura defelinos, como un tigre disecado en la tienda de supadre que le infunde muchísimo miedo. En determi-nado momento, esas figuras son las que detonan losmiedos reales e imaginarios que, acumulados a lolargo del tiempo, acaban confrontados por Max.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROMoacyr Scliar demuestra vigor en su opción temáticay en la manera de narrar esa densa historia, de modopreciso y dinámico, ofreciéndonos una narración queva a agradar a varios tipos de lectores, de los adoles-centes y jóvenes a las personas de todas las edades,debido a la perspectiva histórica y psicológica abor-dada.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMiedos. Conflicto. Confronto.

(AF&NL)

UN VIEJO QUE LEÍANOVELAS DE AMOR

Sepúlveda, LuisIl. Luis ScafatiBuenos Aires: Tusquetseditores, 2009136 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALAntonio José Bolívar Proaño vive en El Idilio, unpueblo de la región amazónica ecuatoriana de losshuar; con ellos aprendió a respetar la selva y susleyes, pero también a cazar al temible tigrillo. Dosveces al año recibe novelas de amor (de las quehacen sufrir) que le apasionan. Los forasteros desco-nocen cómo enfrentarse a una fiera enloquecida por-que le han matado las crías. José sí lo sabe.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs una novela de intensidad narrativa que muestra larelación del hombre con la selva salvaje. Pero tam-bién se detiene en la fuerza reparadora de la litera-tura. El lenguaje que se emplea da cuenta de labelleza y el horror sin concesiones. Premio TigreJuan (1988).

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl hombre y la naturaleza.Apego y destrucción. El podertransformador de la literatura.

(GP)

UN SECRETOEN MI COLEGIO

Dossetti, ÁngelaIl. Carolina SavardSantiago de Chile: Zig Zag,2009174 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEma es una preadolescente cuyos padres se hanseparado recientemente y regresa a vivir a Chile consu madre y hermano. Está enojadísima por dejar ami-gos y padre en República Dominicana. En el nuevocolegio, en Santiago, un compañero se suicida. Emadescubre que atrás de esa fatal situación hay oscurasrepresiones, autoritarismos y humillantes actos deviolencia entre grupos escolares.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna novela atrapante y bien tramada. Sin ocultarverdades desgarradoras y sin golpes bajos, aborda eltema del pandillaje entre pares y la violencia simbó-lica y física que sufren algunos niños en las escuelasque se muestran como ejemplares para madres ypadres. La verdad, aunque difícil, siempre es garan-tía de superación de los problemas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSViolencia escolar. Solidari-dad. Superación.

(GB)

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MISTERIOEN LOS PIÑONES

García Huidobro, BeatrizIl. Paula Rivero CortésSantiago de Chile: ArrayánEditores, 2001122 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna familia parte de vacaciones de verano a LosPiñones, una playa solitaria y pueblerina chilena,con la oposición de la protagonista adolescente quedesea un lugar con vida nocturna. Al llegar, los treshermanos se encuentran con los amigos del añoanterior y un misterio para resolver.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLos acertijos que plantea la abuela a sus nietos, losprotagonistas de la novela, y las soluciones queencontramos al final del libro, le suman misterio a lanovela. Con un lenguaje sencillo pero rico, deleitaráa los amantes de los enigmas.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMisterio. Aventuras.

(AD)

EL SOL DE LOS VENADOS

Díaz, Gloria CeciliaIl. Carlos PuertaMadrid: Ed. SM, 1997 (5ta.edición)128 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALSituaciones cotidianas de un grupo familiar, con lamadre, el padre, la tía, los niños, los vecinos, y el andardel día a día. Un tema central va asomado progresiva-mente: la enfermedad y muerte de la madre. Todo estárelatado con naturalidad por la protagonista, Jana. Elrechazo de la abuela por el padre de la niña, el amor dela pareja, las ausencias del padre, la presencia cataliza-dora de la tía, el proceso de madurez de Jana paraentender que la imborrable presencia materna .

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa historia contada con ternura y detalles de las cir-cunstancias del entorno familiar, con contradicciones eimperfecciones propias de lo humano. Progresivamentevemos como el amor es la herramienta más importantepara que cada uno sea capaz de asumir su destino yreconocer sus propios recursos interiores para la vida.Premio Barco de Vapor en 1992.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFamilia. Sentimientos Muerte.

(LA)

TODOS LOS FUTBOLISTASVAN AL CIELO

Badrán, PedroCaracas: Norma, Zona Libre,2008106 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALSócrates es un adolescente, hijo de un jugador de fút-bol (a quien no conoce). Vive con su abuela, madre,tía y tío abuelo. En el proceso de consecución de suidentidad, la lucha con sus miedos y vulnerabilidad, lahistoria relata sus progresos tanto en el fútbol, comoen los primeros intentos en la búsqueda del amor consu amiga Xiomara. El desarrollo de sus amistades yconfrontaciones entre compañeros y el reencuentroinesperado y misterioso con quien fuera su padre.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEscrita en lenguaje directo, con coloquialismos pro-pios del juego de fútbol, recurre con frecuencia adatos reales. Es ágil y con variadas estrategias desuspenso mantiene el interés del lector reflexionan-do acerca de las dudas e inseguridades propias de laedad, el valor de los amigos y la importancia de lasolidaridad y la constancia.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSCrecimiento. Sentimientos. Labúsqueda de horizontes. Fútbol.

(LA)

MO

Ríos, LaraIl. Vicky RamosSan José: Farban, 1994120 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALHistoria de Mo, joven indígena costarricense, que el díaen que cumple 14 años ve cómo su abuelo (médicohechicero) cuelga un sapo, amarrado de una pata, en unclavo en la entrada de su puerta, mientras dice: “Ahorano podrán entrar a este rancho ni los malos espíritus nilas enfermedades...”. Comienzan así a desencadenarselos hilos de una madeja de magia, que mezclada con larealidad nos lleva a conocer la historia, mitos, costum-bres, visión de la vida y realidad del pueblo indígenaCabécar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela juvenil –Lista de Honor del IBBY, 1992– creadaa partir de investigaciones y una fuerte base testimo-nial, propone la reafirmación de una cultura que resis-te al mundo global que la rodea. Lenguaje sencillo,bello. Buenas ilustraciones del contexto mágico, queno recrean el texto, más bien proponen otra lectura

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentido de pertenencia a unacultura. Identidad indígenascostarricenses. La realidad ylo maravilloso.

(JMLL)

SÍNTESIS ARGUMENTALPaquelé cuenta la historia de la esclavitud en Cuba.Un niño negro, esclavo, huérfano, que aprende eloficio de calesero. Vive con otros esclavos bajoorden de sus amos en Sancti Spíritu, en 1870, acomienzos de la primera guerra de independenciacontra el poder colonial español. Aprende con rigorsu condición y a través de la amistad y el amor arri-bará a conclusiones libertarias en su vida.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela con una fuerte base testimonial e históricadonde se leen mitos y leyendas, la pertenencia a unaciudad y una cultura diferentes a la opresora. Sutono, lenguaje, sensualidad, humor manifiestan elespíritu de cubanía latente en la obra. Premio LaRosa Blanca 2001.

PAQUELÉ

Llanes , Julio MIl. Julián Roldán (Xulian)Buenos Aires: Del Eclipse,2006160 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEsclavitud. Libertad. Identidadcultural.

(GB)

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSViolencia. Libertad. Luchacontra la injusticia.

SÍNTESIS ARGUMENTALFangoso, el rey del lodo, tiene ínfulas dictatoriales.Un tirano cuyo cuerpo y alma necesitan del lodo y labasura para poder existir. Disfruta del poder, apoyadopor sus súbditos y ordena prohibiciones que hacenimposible la vida de los habitantes del basurero don-de se alza su castillo. El final es de acción y justicia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela breve donde el humor sugerente, la sátira, eldelirante absurdo, contribuyen crear un mundo poé-tico. Conjunción de drama y humor a través de lametáfora del poder absoluto. Con esta obra la autorada un paso más profundo en su afán de mostrarexperiencias formales y temas nada convencionales.

(JMLL)

FANGOSO

Vian, EnidIl. Alexis LagoLa Habana: Ediciones Unión,200474 páginas

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LA NOCHE

Saldaña, ExciliaIl. Luis Castro EnjamioLa Habana: Gente Nueva,2010152 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRelación con los abuelos. Amor.Ternura. Simbolismo. MisteriosInfantiles y sus claves.

SÍNTESIS ARGUMENTAL“¿Qué es la noche, abuela?” Con esta pregunta seinicia una larga conversación entre la niña y suabuela. A través del dialogo se desentrañan las cla-ves de los misterios humanos, las preguntas quetodo niño se hace en su intento de conocer el amor,la amistad, la vida y la muerte. El hermoso e intensointerrogatorio de la pequeña recibe respuestas inteli-gentes, sugerentes, que la hacen reflexionar y mirarcon hondura el mundo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPoemario con un recorrido por diversas formas métricas,combinados con prosa rimada. Es un resumen de virtu-des literarias, que se nutre de la sabiduría popular, lasnumerosas referencias intertextuales, lo simbólico, lolúdico, de la naturaleza y de sentimientos humanos,como la ternura y el amor. Es un libro de tema universal,que no excluye al contexto específico cubano.

(JMLL)

EL REY DEL MUNDO

García, Edgar AllanIl. Gabriel Karolys y PaolaKarolysQuito: Alfaguara Infantil,2008118 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSJusticia. Egoísmo. Generosi-dad. Importancia del colecti-vo. Luchas por poder.

SÍNTESIS ARGUMENTALTenemos una historia que habla de un Rey despótico ytoda su descendencia, igualmente injustos y despóti-cos, enamorados del Poder e ignorantes del pueblo.Pero he aquí que finalmente llega al lugar, al cargo,uno que quiere ser llamado No-Rey, y abandona conse-jeros, lujos y artificios para acercarse a la gente eintentar dar la voz a las mayorías, al colectivo. Estahistoria nace del contraste entre ambas posturas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta novela es un interesante alegato sobre lo que sig-nifica el envilecimiento por el poder y las transforma-ciones que un individuo puede sufrir al no tener esta-blecidos límites por el colectivo. Ganó Mención honorí-fica en el Premio de Novela Darío Guevara Mayorga2006. Las viñetas ilustrativas van muy acordes con eltexto, y el relato no da nombres sino que está escrito amodo de las leyendas y los cuentos míticos.

(LA)

LA LEYENDADEL REY ERRANTE

Gallego García, LauraMadrid: Ed. SM, 2002216 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALNarra la historia de un ambicioso príncipe árabe,escritor de versos, que desea participar en un certa-men poético en que, cada año, se citan los mejorespoetas del mundo. Su padre le autorizará a participarsi demuestra que es el mejor poeta del reino, perosiempre le gana un humilde tejedor de alfombras,que no sabe leer ni escribir. El príncipe, enfadadopor no saber el secreto de su arte, le nombra histo-riador real con la obligación de poner al día elingente archivo de palacio. El súbdito, tras años deesfuerzos, lo logra, pero el príncipe no lo libera…

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPremio Barco de Vapor en 2002, es una historia suge-rente que empatiza con los lectores desde su inicio.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmbición. Injusticia.

(PC)

ARRUGAS

Roca, PacoBilbao: Astiberri, 2007100 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSVejez. Memoria. Familia.Solidaridad.

SÍNTESIS ARGUMENTALEmilio es ingresado en una residencia geriátrica porquesu hijo no puede hacerse cargo de él. Allí entablaamistad con su compañero de cuarto, quien lo pondráal corriente de las personas que viven allí, en qué ocu-pan su tiempo, la relación con los familiares que losvisitan… También las diferencias que hay entre laspersonas del piso de arriba y las del piso de abajo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro obtuvo el Premio Nacional del Cómic en elaño 2008. Como todos los publicados por su autor,es de gran belleza icónica. La historia nos hacereflexionar sobre la vida actual de nuestro mayores ysobre nuestra vida futura.

(MMM)

CAFÉ BUDAPEST

Zapico, AlfonsoBilbao: Astiberri, 2008164 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALYechezkel tiene 12 años cuando viaja a Jerusalén consu madre. Allí conquistará a la gente con su violín,se enamorará y vivirá la crudeza de la lucha entremusulmanes y judíos, todo desde el Café Budapest,propiedad de su tío Yosef.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODeliciosa historia en imágenes, donde se rebela lacrueldad de los nazis, lo absurdo de no querer com-partir territorio o la intolerancia de alguna gente;todo ello bañado con notas salidas de un violín quetoca el protagonista.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSPersecución nazi. Palestinose israelíes. Música.

(MMM)

EL FARO

Roca, PacoBilbao: Astiberri, 2004164 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSueños y realidades. Amistad.Solidaridad.

SÍNTESIS ARGUMENTALFrancisco huye de las tropas enemigas durante la gue-rra civil española. Llega al mar y una tormenta loarrastra; las olas lo devuelven a la playa. Allí lo rescataTelmo, el farero del espigón, quien se dedica a cuidarese faro aunque no funcione, él está esperando unalámpara que sustituya a la antigua. Telmo tratará dereponer en Francisco la ilusión de vivir, pero al final,realidad y ensoñación se entremezclan.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro tiene la particularidad de narrar una historiaen imágenes en gris, blanco y negro, con un protago-nista inspirado en un personaje real.

(MMM)

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AIRE NEGRO

Fernández Paz, AgustínMadrid: Ed. SM, 2001179 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEl relato parte de un médico, cuando quiere entenderlo que le ocurrió a una paciente en un centro psiquiá-trico. La sensación de miedo a lo que es desconocido,todo aquello que no se sabe bien cómo definir recorrepoca a poco este relato de misterio en el que el autorconsigue crear una atmósfera tensa que lleva al lectorhasta un final casi increíble.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna construcción rigurosa de los personajes, unaatmosfera de misterio e intriga, un estilo eficaz ysobrio son las señas de identidad de este libro, habi-tuales en la obra de Fernández Paz. Los mecanismopara crear una intriga mezclada con el misteriorecuerda las leyendas populares de fantasmas, muer-tes y personajes que llegan del pasado.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSMisterio. Intriga. Miedo.

(GLL)

EL CAZADORDE ESTRELLAS

Gómez, RicardoMadrid: Edelvives, 2003176 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALBachir, un joven saharaui de doce años, vive recluidoen su jaima por culpa de una grave enfermedad pul-monar, lo que le hace sentirse preso en el campamen-to de refugiados en que vive. Un poco tirano con losque lo rodean, ansía la libertad que le permita salir deallí, como desea la libertad que permita a su pueblorecuperar su territorio y su independencia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPremio Alandar de Literatura Juvenil en 2003, es unaobra cargada de emoción, en la que el joven prota-gonista vencerá su dolor y conocerá el mundo, gra-cias a un enigmático personaje, en parte sabio y enparte médico y guerrero.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLibertad. Sufrimiento.

PALABRASENVENENADAS

Carranza, MaiteBarcelona: Edebé, 2010288 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTAL¿Qué pasó con Bárbara Molina? Nadie sabe dónde está,dónde fue, no hay rastro de ella. Este relato es laincansable búsqueda de tres personajes que no renun-cian a encontrarla: su madre, un policía a punto dejubilarse y su mejor amiga. El recorrido da las claves aestos personajes para entender muchas de las cosasque no acaban de encajar en la vida de Bárbara.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste premio Edebé de Literatura Juvenil es un relatointeligente, bien construido y con una escritura visualque lleva al dolor de cada personaje con la técnica delthriller pero sin superficialidad. La intensidad, el rit-mo, la ansiedad por conocer el final y sobre todo untratamiento bien delimitado de las voces de los perso-najes sitúa al lector en las diferentes perspectivas decómo se puede vivir un mismo acontecimiento.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Familia. Dolor. Abuso.

(PC)

(GLL)

DÍAS DE REYES MAGOS

Pascual, EmilioIl. Javier SerranoMadrid: Anaya, 1999160 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALNovela contada en primera persona por un chico dedieciséis años a quien no le gusta leer, que decidemarcharse de su casa por razones más o menos com-prensibles. Desde ese momento le empiezan a pasarcosas extrañas: su padre ya no vive en su casa, ledejan en el buzón misteriosos libros para que los lea, oencuentra trabajo como lazarillo lector de un ciego.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROGanadora del Premio Lazarillo en 1998 y del PremioNacional de Literatura en 2000, es una magnífica his-toria iniciática a la vida de adulto: la crisis de un ado-lescente que superará gracias a la buena literatura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSLectura. Adolescencia.

FIN DE CURSO

Generelo, JesúsBarcelona: Bellaterra, 2006216 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALGaspar es un joven de 16 años que siente atracciónpor un compañero, Patxi, mayor que él. Pero en elcamino de descubrimiento de su sexualidad se cruzaun hombre desconocido. Su hermana gemela, Mila, leayudará a encontrar su propia identidad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste libro afronta el tema de la identidad sexual de unadolescente, tema muy problemático a ciertas edades.Aclarará muchas dudas que puedan tener jóvenescomo Gaspar y ayudará a comprender a los demás quehay gente que tiene inseguridades, que sufre la sole-dad por sentirse diferente.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSexualidad. Amistad. Identi-dad personal.

(PC)

(MMM)

FLANAGANBLUES BAND

Andreu, Martín yRibera, JaumeMadrid: Anaya, 2009215 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALFlanagan recibe la visita de Oriol Lahoz, detective. Apartir de ahí se ve envuelto en una serie de sucesosque le llevarán a descubrir quién mató al párroco,Mosén Roberto, y quién se quedará finalmente conlas joyas que han dado lugar a que la policía consi-dere culpable a Lahoz.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONovela de intriga, cuyo protagonista es Flanagan, unjoven aprendiz de detective. Este personaje es el res-ponsable de la serie de libros que Martín y Riberahan escrito con él como protagonista, dando lugar auna colección propia: Espacio Flanagan.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSDelitos. Familia, Justicia.

(MMM)

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LAS CALLES DE ARENA

Roca, PacoBilbao: Astiberri, 2009102 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALJavi debe llegar a una cita a tiempo y decide acortarcamino por la ciudad vieja, pero se pierde. Decideentrar en un hotel para que le ayuden a salir de allí;los personajes del hotel lo confunden. Empieza asíuna aventura que mezcla realidad y fantasía, conpersonajes reales desdoblados en dobles fantásticos,con huéspedes raros, una familia que acepta la muer-te con naturalidad… ¿Conseguirá salir de allí?

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROMaravilloso libro en imágenes, de gran belleza litera-ria e icónica, que nos recuerda, a veces, el mundo deAlicia Lidell.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía y realidad. Humornegro.

(MMM)

LA MISIÓNDEL SARIMA´Ru taqikil ri

Oxlaj Cúmez, Miguel ÁngelBilingüe castellano-KaqchikelGuatemala: F&G Editores,200944 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTransmisión cultural.Identidad.

SÍNTESIS ARGUMENTALRosa, la niña que relata, tiene miedo al trueno delcerro porque cada vez que suena una calamidad acon-tece en Comalapa. Relato donde abuela, madre e hijatrenzan, recrean y enfrentan los temores colectivosprovocando un final sorprendente, donde los hombresestán ausentes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEn presentación bilingüe castellano-Kaqchikel, estecuento obtuvo el premio de Literaturas IndígenasB’ atz’ 2007.(GB)

HISTORIA SOBREUN CORAZÓN ROTO…y tal vez un parde colmillos

Brozon, M.B.Il. O´ KifMéxico: Alfaguara, 2006232 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALSebastián no puede dormir porque el perro de susnuevos vecinos no para de hacer ruido por lasnoches. Será el mejor pretexto para conocer a sunueva vecina de quien está enamorado perdidamen-te. Nadia es extraña, misteriosa y se comporta deforma poco común; Pedro, el mejor amigo de Sebas-tián, está convencido de que ella es un vampiro. Detodas formas él decide decirle que la ama.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa forma en que está escrita la novela combina unlenguaje fresco, cercano al lector, con un estilonarrativo que permite hablarles a los jóvenes en sutono, sobre las cosas y temas que les interesan. Aun-que en la obra aparece el tema de los vampiros, essecundario frente a la relación juvenil.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmor. Novios. Adolescencia.

EL PROFESOR ZÍPERY LA FABULOSAGUITARRA ELÉCTRICA

Villoro, JuanIl. El FisgónMéxico: Alfaguara, 2002118 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUna novela de aventuras que está llena de ingredientesatractivos: un genio modesto: el profesor Zíper; suarchienemigo ultramaldoso: Cremallerus. Un grupo derock: Nube líquida que se caracteriza por tener un gui-tarrista famoso que toca con maestría sin igual graciasa una cuerda especial inventada por Zíper. Cremallerusodia a Ziper y odia el rock, así que ataca al guitarristaRicky Coyote. La historia se centra en la resolución deeste conflicto. Pablo, hermano menor de Ricky busca aZíper y pasa por pruebas de distintos tipos que mantie-nen al lector prendado del libro.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa narración es ágil, las situaciones son atractivas, domi-na el humor, los juegos de palabras, los inventos fabulo-sos o estrafalarios, el tono satírico y también crítico.Ingredientes que lo convierten en un clásico. Las ilustra-ciones de El Fisgón son un atractivo más del volumen.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Parodia. Aventurasjuveniles.

(LGG)

(RC)

SÍNTESIS ARGUMENTALPoemas que aluden a los frutos, los árboles, losastros y la noche. Unos asocian los colores con dis-tintos animales. Otro, describen en imágenes poéti-cas, el mar, su apariencia y movimientos a través dela personificación. Los últimos, describen la relaciónamorosa ente un colibrí y la flor. La naturaleza refle-jada metafóricamente con sencillez y un estilo des-pojado y etéreo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROPoemario dividido en cuatro partes según las temáti-cas y las imágenes que describen los versos inclui-dos. Cada parte tiene un epígrafe de un poeta cono-cido. Las ilustraciones de Wernicke amplían el campometafórico de los textos y el libro total se transfor-ma en un admirable ejemplo del género tradicional-mente llamado “poema ilustrado”.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSNaturaleza. Colores. Senti-mientos.

RUTINERO

Madrigal, NígerIl. María WernickeMéxico: Fondo de CulturaEconómica, 200848 páginas

(NLS)

LA OVEJA NEGRAY DEMÁS FÁBULAS

Monterroso, AugustoEspaña: Punto de lectura,200096 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía. Humor. Reflexionessobre la condición humana.

SÍNTESIS ARGUMENTALLa ironía y el talento creativo desbordan en estos bre-ves relatos de intensa originalidad. De la sorpresa a larisa, pasando por revelaciones insólitas, estas fábulasson una lectura indispensable para un lector sagaz.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEl autor, nacido en Honduras, nacionalizado guatemal-teco y que vivió en México, se destacó por sus micro-rrelatos mundialmente celebrados. Este libro recibió elpremio Príncipe de Asturias de las Letras 2000.

(GB)

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REPÚBLICA MUTANTE

Sandoval, Jaime AlfonsoMéxico: Ed. SM, 2002216 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa familia Topete Ruíz vive en la colonia semimargina-da de Martires Aztecas. Son bastante atípicos, pero noexiste duda, son un equipo. Don Pepe, hombre congran iniciativa, es convencido por una «gran empresa»de tomar la oportunidad de su vida: inmigrar a Pangea.País de oportunidades, lugar maravilloso donde lassociedad es justa y el medio ambiente no se deteriora.Pepe Topete, el hijo, nos narra las aventuras de sufamilia en este supuesto paraíso terrenal.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEpopeya hilarante. Narración irónica, inteligente ymordaz que motiva a una reflexión sobre la situaciónde la vida en comunidad. Premio Gran Angular 2001.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Familia. Inmigración.

(RC)

EL CABALLERO DELA NEGRA ARMADURA

Rendón Ortiz, GilbertoIl. Beatriz G. de VelascoMéxico: Junco, 2007153 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa historia nos cuenta las aventuras de un niñopobre llamado Timm desde el momento que es salva-do por una pócima extraordinaria, en el mismo ins-tante se salva el príncipe Richard, heredero de Ingla-terra. Ambos están relacionados y después de variosaños coinciden en Londres donde un dragón, el últi-mo, necesita aniquilar a los dos para tomar de ellosla energía vital que lo hará un terrible monstruo. Porsupuesto, al final hay una tremenda batalla.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna novela de caballería llena de referencias a losgrandes clásicos del género, incluyendo El Quijote dela Mancha, en este juego de intertextualidades elautor cautiva al lector con nuevas interpretacionesparódicas de los personajes clásicos como el magoMerlín, el príncipe heredero, el terrible dragón, elcaballero andante, la bruja Mimm.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSParodia. Novelas de caballería.Humor.

DIARIO DE UN OSTIÓN

Aguilera García, FlorIl. Alberto PezMéxico: Alfaguara, 2009152 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALIsabel es una chica de dieciseis años con una vidapor delante. Sin embargo, un día su valiosa cotidia-nidad se interrumpe, cae enferma. En esta obra ellacuenta cuáles son sus deseos, sentimientos y expe-riencias; qué es lo que ve y cómo lo ve. Los textosmuestran esperanza frente a la adversidad, son pala-bras frescas.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa estructura en forma de diariode la obra conduce alos lectores a lo largo de un año, su estilo narrativopermite una identificación rápida y fácil con la prota-gonista y con las situaciones por las que atraviesa.Los adolescentes se ven reflejados en las historias deamor, las controversias y deducciones de Isabel.Al mismo tiempo que la autora escribe sobre temasmás reflexivos, serios, es capaz de hacerlo sobre cir-cunstancias llenas de humor.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAdolescencia, identidad,enfermedad.

BIOGRAFÍA DEUN PAR DE ESPECTROS

Quezada, Juan CarlosMéxico: Ed. SM, 2009180 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALPueden existir amistades de muy diversos tipos, lade Daniel y Chong Lee era especial, en realidad unpoco extraña, porque uno es niño y el otro es fan-tasma. Un espectro que además de hacer cosas deespectros tienen la habilidad de meterse en loslibros e interactuar con los personajes.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODesde las primeras páginas el humor aparece expues-to en diversas situaciones disparatadas. El estilo dela narración es nítido, ingenioso y afortunado en elmanejo de las transformaciones que desean los per-sonajes. Chong Lee, el personaje que narra, haceguiños al lector para que continúe en la aventura.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHumor. Amor. Juventud.

(LGG)

(RC)

(RC)

SÍNTESIS ARGUMENTALCopo de Algodón, hija de la princesa de Tacuba y deMoctezuma rey de los aztecas, narra desde su visiónlas costumbres de un pueblo milenario: comidas, cos-tumbres, guerras floridas. Un día su mundo se derrum-ba y nunca vuelve a ser igual, ella es testigo de laconquista de México: la llegada de Hernán Cortés, lamuerte de su padre, Moctezuma, es la historia antiguade México. La obra recrea la fascinante cosmovisión yvida de este pueblo.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa lectura de este título es una oportunidad paralos jóvenes de acercarse a la historia a través deuna mirada fresca y nueva. El lector quedará moti-vado para investigar y conocer más sobre el tema.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHistoria mexicana, aventura,identidad.

COPO DE ALGODÓN

García Esperón, MaríaIl. Marcos Almada RiveroMéxico: El Naranjo, 2010136 páginas

(RC)

EL QUÍMICODE LAS PROFECÍASDimitri I. Mendeléiev

García, HoracioMéxico: Consejo Nacional parala Cultura y las Artes c/ Edito-rial Pangea, 1990 (1ra. edi-ción)112 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALCuenta la singular historia de la tabla de los elemen-tos químicos, con foco central en la vida y obra deMedelèiv. Relato de sencilla lectura y gran atracciónpor las descripciones de lugares y sucesos de época.Incluye un fragmento de un texto original de Mede-léiv que permite al lector tomar contacto directo consu pensamiento.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa historia de la ciencia se presenta casi como un relatode aventuras. Contiene un glosario temático que facilitala comprensión de términos técnicos. Este texto formaparte de la colección “Viajeros del conocimiento”; muyrecomendables: El inventor del porvenir-James C. Max-well, El explorador del tiempo-Charles Lyell, El olvida-do monje del huerto-Gregor Mendel, El alquimistaerrante-Paracelso, El hombre de la torre inclinada-Gali-leo Galilei, El ruso de los perros-Iván Pavlov.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSHistoria de la ciencia. Divul-gación científica.

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HISTORIA DEL MUYBANDIDO IGUALADOREBELDE ASTUTOPÍCARO Y SIEMPREBAILADOR GÜEGÜENSE

López Vigil, MaríaIl. Nivio López VigilManagua: Fundación Librospara Niños, 2008No numerado

SÍNTESIS ARGUMENTALEl Güegüense es una obra de teatro bailado, colmadade humor y sátira contra el sistema colonial de laépoca, data del siglo XVII. Es presentada y bailadaen las fiestas populares nicaraguenses. En Nicaragua“hacerse el güegüense" sigue significando ser capazde desafiar al poder y a la autoridad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs la pieza teatral escrita más antigua que se conservaen toda América Latina. En 2005 fue declarada Patrimo-nio Oral e Inmaterial de la Humanidad por la Unesco.Ernesto Cardenal dijo: “Este libro es una admirable ver-sión a nuestra época de nuestro antiguo clásico indíge-na, muy bien actualizado y en el lenguaje infantil yjuvenil y popular de nuestro tiempo, de la Nicaragua dehoy. Como todos los grandes de la literatura infantil esun libro tanto para adultos como para niños”.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSTeatro. Tradición cultural.Baile.

(GB)

¿QUIERES QUE TELO CUENTE OTRA VEZ?

Leis R., RaúlIl. Heriberto ValdésPanamá: Norma, 200581 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSolidaridad. Compromisosocial. Costumbres pañameñas.

SÍNTESIS ARGUMENTALLargatijas míticas y solidarias, reyes de comparsas,familias hambrientas, niños con bombas, tiranos ygente de trabajo habitan este libro que transitatemáticas como la paz, la solidaridad, la naturaleza,la unión entre la gente, la justicia y la dignidad, sinlas cuales, al decir del autor en el prólogo “nos con-vertimos en sombras, en lugar de ser personas.”

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROReúne nueve cuentos que calan en los relativosmodos y puntos de análisis a la hora de ver y enten-der el mundo. Recuperan la tradición oral desde unlenguaje local, coloquial, con humor, paisajes ysituaciones panameñas.

(GB)

ÉL CAZABA HALCONES

Javier, ArévaloBogotá: Norma, 2005166 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALEs la historia de Gabriel, un adolescente que conoce aotro, Damián, muy distinto a él en su aspecto exteriory en su conducta, pero muy parecido en sus deseos.Juntos Gabriel y Damián, su amigo cazador de halco-nes y Mati, una bella joven que cautiva a ambos, vivi-rán el secuestro del padre de Gabriel –periodista oposi-tor al régimen militar– y su posterior rescate.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEste relato, situado en un lugar ficticio y con ungobierno autoritario parecido a cualquiera de los quehan gobernado Latinoamérica, nos muestra el com-promiso con la verdad, la libertad de prensa y lasdiferentes posturas que la población de un país tomafrente a la opresión y el autoritarismo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Aceptación de ladiferencias. Madurez.

(AD)

SUEÑO AYMARA

Zamora, León Il. María OsorioLima: Norma, 2008326 páginas

WAYRA RUNAUn ensueño de amor

Valle Tejeda, MaritzaIl. Melissa Rosales FigueroaLima: Editorial San Marcos,2011108 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl amor. Diversidad.Colonización.

EL GUARDADORDE SECRETOS

Eslava, JorgeIl. Granados, JulioBuenos Aires: Alfaguara, 2011119 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAmistad. Complicidad. Trave-suras. Amor fraterno. Familia.

SÍNTESIS ARGUMENTALUn grupo de niños aymaras de Thayapampa, en losalrededores de Titicaca (en Puno), vive experienciassublimes pero alucinantes, por las fuertes emocionesque les provoca querer recuperar a los seres queridos,a quienes dicen ver y sentir. Junto con el entorno,van descifrando códigos en un registro lingüísticoacorde con la edad y la etnia cultural. A partir de lasaventuras van surgiendo tradiciones y costumbres delmundo andino, incursionando –casi de modoinédito– en las relaciones entre la vida y el más allá.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONarrada por uno de los protagonistas, es posibleacceder a un repertorio de tradiciones, códigos lin-güísticos y lengua coloquial de un pueblo andino.Sueño Aymara se edita en dos volúmenes a modo desaga: Sombras y caminos y Danza sin olvido. Primerpremio del concurso Enka 1995

SÍNTESIS ARGUMENTALLa novela narra la guerra entre los Chancas y losincas, sus escenarios reales. En ese contexto se des-arrolla una historia de amor imposible. Enfrenta-mientos, familia, poder y tradiciones. El pájaro Intivigila los encuentros de los amantes. La unión seconcreta al final cuando ella muere. Él muda en hom-bre viento y ella en brisa.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRONarrada en tercera persona, utiliza escenarios histó-ricos, nombres y seres de la mitología Inca y vatomando hacia el final los tonos característicos deuna leyenda. Tiene fragmentos poéticos que se inte-gran al inicio de los capítulos o enmarcan las esce-nas más significativas de la obra.

SÍNTESIS ARGUMENTALUn abuelo de edad avanzada hace una serie de trave-suras que los chicos festejan, para enojo de la abue-la o la madre que intenta tener y mantener el ordenen la casa y en la familia. Los protagonistas festejanlas picardías y al mismo tiempo intentan descubrirciertos secretos a los que el abuelo alude y el revue-lo es imposible de evitar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROReferencias intertextuales (autores y títulos) y alu-sión a ciertas partituras (música). Jocosa y agrada-ble, a pesar de ciertas “chancherías” del abuelo. Unailustración simple en blanco y negro acompaña ycomplementa acertadamente las acciones, las actitu-des y las escenas clave.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSRespeto. Tolerancia. Naturale-za. Mitos y costumbres ances-trales de otras etnias.

(MLM)

(GP)

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EL MANDARÍN

Eça de Queirós, José MaríaTrad. Alejandro García SchnetzerIl. Alberto CedrónBarcelona: Libros del ZorroRojo, 200784 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFantasía. Ética. Riqueza.

SÍNTESIS ARGUMENTALUna aparición del diablo pone al alcance de un sim-ple escribiente las fabulosas riquezas de un lejanomandarín chino. Para obtenerlas sólo deberá tocaruna campanilla que provocará la muerte del anciano.Esa pequeña decisión transformará su vida, tanto enapariencia como interiormente, más allá de cuantohubiera podido soñar.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa pluma de uno de los escritores más importantes dela lengua portuguesa construye con exquisitez unrelato fantástico no exento de ironía en el queenvuelve, como sin querer, la reflexión clave: la cons-trucción de nuestra vida a partir de nuestros actos ydecisiones. Breve y repleto de viajes, lujos y aventu-ras, esta bella edición ilustrada es una buena oportu-nidad de acercarse a los clásicos del siglo XIX.

(BS)

EL CUENTO DELA ISLA DESCONOCIDA

Saramago, JoséTrad. Pilar del RíoBuenos Aires: Alfaguara, 199950 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALUn hombre se presenta ante las puertas del rey ysolicita un barco para emprender la búsqueda de unaisla desconocida. Cada paso adelante supone un nue-vo reto y una compañía inesperada acabará siendo elmayor de los descubrimientos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRORelato alegórico sobre la construcción de nuestrapropia identidad y destino. El estilo, denso y reflexi-vo, se dirige a lectores avezados; pero el tema sehalla muy en consonancia con las inquietudes juve-niles por lo que permite compartir, como les sucedea los personajes de la historia, análisis y sueños.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSViajes. Búsqueda de la iden-tidad. Amor.

(BS)

ÚRSULA

Vieira, AliceTrad. Maribel López Habela yJosé Antonio BarriusoMadrid: Ed. SM, 1990143 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALMari Juana siempre tiene que compartir su habita-ción con alguna protegida de su madre. Esta vez seráXuxu, una niña perfecta que vive para cumplir losplanes de los adultos. El personaje narrador, unaadolescente llena de energía y frescura, hace sonreíral lector mientras le habla de su amor por el teatrodramático, de los miércoles de su madre dedicados alas revistas del corazón, o de Carolina, la nuevaesposa de su padre.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROCon grandes dosis de humor e ironía, la autora retratala edad en que dejamos atrás la infancia y enfrentamosel reto de descubrir quién queremos ser. Una novelapsicológica con una voz divertida y convincente.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAdolescencia. Relacionesfamiliares. Humor.

(BS)

LOS VIAJES DELCAPITÁN TORTILLA

Ivanier, FedericoIl. Nahuel SagárnagaBuenos Aires: Ed. SM, 2011168 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALLa novela narra la historia de Guille en los años 70que sufre la repentina ausencia de su padre. Sinembargo comienza a recibir cartas firmadas por supapá con el seudónimo de Capitán Tortilla, que rela-tan aventuras en lejanos e insólitos lugares. Al finalde la historia el padre es liberado por los militares ylas cartas dejan de llegar. El reencuentro familiar esintenso y revelador de una circunstancia política.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBRODoble suspenso, por un lado el de la historia central:desaparición del padre, silencios familiares y dolor; ypor otro los desopilantes sucesos que encierran lascartas. Los sentimientos se apoderan de ambos y noson menores a la hora de identificarse con ellos. Estelibro obtuvo Primer Premio en Literatura Infantil(rubro inédito). Ministerio de Educación y Cultura deUruguay, 2010.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSEl recuerdo por padre ausente.La literatura como evasiónplacentera.

(GP)

LOS OJOSDE ANA MARTA

Vieira, AliceTrad. Xavier FriasMadrid: Ed. SM, 1993128 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSecretos. Afectividad.Identidad.

SÍNTESIS ARGUMENTALMarta vive la infancia sin el cariño de su mamá, Fla-via, que ni siquiera la llama por su nombre. Martavive los afectos, con la criada, Leonor, quien lecuenta las historias y con quien comparte sus cues-tionamientos. En casa, las puertas cerradas, los pasi-llos sin colores y llenos de sombras esconden unapresencia invisible y misteriosa. El camino de Martapor descubrir este secreto familiar se vuelve una bús-queda por comprender su propia historia.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLos Ojos de Ana Marta es un libro clasificado poralgunos críticos como el mejor romance de AliceVieira, escritora portuguesa, debido a la construcciónmuy elaborada de los personajes, a la estructuranarrativa y a la concepción de la historia. El libro hasido incluido en la Lista de Honor, de 1994, del IBBY.

(AF&NL)

ÁRBOLES BLANCOS

Helguera, MagdalenaMontevideo: Santillana, 2005188 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSIdentidad. Historia latinoa-mericana. Vínculos familiares

SÍNTESIS ARGUMENTALLos padres de Lili, presos políticos durante la últimadictadura militar uruguaya, fallecieron cuando laniña era muy pequeña. Lili es criada por su abuelamuy mayor, y parte de su historia familiar: la mili-tancia política de sus padres, la muerte de su tíaMariela, los vínculos de su hermano son ocultadospara crezca feliz e inocente. Pero Lili ya es unajovencita de 17 año que desea conocer y armar elrompecabezas de su identidad.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEsta novela nos muestra los ideales y el contextohistórico de los jóvenes uruguayos en la década delos ’70. Narrada en tres voces: abuela, Lili y el fan-tasma de la tía Mariela, el texto nos mantiene envilo hasta su desenlace.

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MISTERIO EN ELCABO POLONIO

Velando, HelenIl. Carlos PérezMontevideo: Alfaguara, 2001206 páginas

SÍNTESIS ARGUMENTALBruno es enviado por su tía Inés a la casa de Beto, unamigo de ella, a pasar quince días en Cabo Polonio,Bruno es huérfano de madre y su papá está trabajandoen Canadá, no toma bien la separación hasta que des-cubre la belleza del sitio, se hace amigos y desenmas-cara junto a otros adolescentes el secreto que encierranun cofre y un manuscrito muy antiguos; los dos, escon-didos en la vivienda. Allí compartirá momentos entra-ñables; y conocerá a Rosina, de quien se enamora.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa descripción del lugar va captando lentamente allector, la naturaleza cobra protagonismo y con ella laintriga que se remota a épocas lejanas. El pasaje dela niñez a la adolescencia y el duelo como funda-mento de los cambios de Bruno hacen que el jovenlector lo sienta próximo.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventura. Vínculos familiaresque se consolidan. Ingreso ala adolescencia.

DRAGÓN DE BOLSILLO

Dioverti, SilviaIl. Alejandro RavassiCaracas: Playco, 2002

SÍNTESIS ARGUMENTALUn dragoncito, llamado Pyros, una mañana aparece enel bolsillo de Ernesto, un joven diseñador, muy ejecuti-vo, con una vida concentrada en su profesión, siempreabarrotado de trabajo, sin tiempo para sus sentimien-tos. Pyros transforma la vida del protagonista, quiénhabía olvidado las cosas sencillas de la vida, lo conectacon el amor y lo sensitivo humano.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROLa novela tiene una buena dosis de suspenso yhumor, y vamos avanzando en la lectura y con ella,estableciendo un nexo afectivo con el dragoncitoPyros, cada vez más estrecho, como si se tratara denosotros mismos en pleno descubrimiento. MenciónHonorífica, Premio de Narrativa Juvenil Salvador Gar-mendia, 2002.

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSSentimientos. Amor. Humor.

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EMILIO EN BUSCADEL ENMASCARADODE PLATA

Antillano, LauraCaracas: Monte Ávila Editores,2005185 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSAventuras. Búsqueda de laidentidad. Sentimientos

SÍNTESIS ARGUMENTALEmilio vive con su abuelo materno y su madre, tieneamigos y escribe en un cuaderno todo lo que lesucede. Pero no conoce a su padre, y a los nueveaños esa necesidad comienza a crecer con muchafuerza dentro de él. La fantasía del niño con elEnmascarado de Plata y la búsqueda del padre seentremezclan y dan una excelente historia donde elabuelo es una voz imprescindible.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROUna magnífica historia donde los afectos y la identidadles brindará a los lectores jóvenes y adultos momentosde inmensa ternura. El vínculo amoroso que estableceel abuelo con su nieto denota sencillez y sabiduría enla escritura cálida y estética de la autora.

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PAPÁ EL ESCRITOR

Sequera, Armando JoséCaracas: Alfaguara204 páginas

PRINCIPALES EJES TEMÁTICOSFamilia. Relaciones padrese hijos. Humor.

SÍNTESIS ARGUMENTALNaty es la hija de un escritor que cuenta anécdotasde una hija única al lado de su padre, al que le ocu-rren hechos cotidianos, con una mirada humorísticaque hace de la acción un cuadro de lo doméstico,dentro del que se pueden retratar otros. Se ponensobre la mesa, como revelación, las miradas enintercambio de un padre sobre su hija y a la inversa.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE LIBROEs un descubrimiento de espejos o de situaciones gra-ciosas de la vida misma, en un momento de este pre-sente nuestro, en el siglo XX , en Venezuela y su con-texto internacional. Se cuenta de modo directo sindemasiadas sutilezas, se intercalan nombres reales yficticios de la literatura del país y el juego de peripe-cias en la acción es el que logra el tejido de la trama.

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B · LECTORESCON VUELO PROPIO

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ÍNDICE155195

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POR PAÍSESARGENTINA

ARCIBOLDO -Suez, Perla .................................................DE VERDAD QUE NO PODÍA -Keselman, Gabriela .................LA BELLA GRISELDA -Isol ..............................................CANCIONES PARA MIRAR -Walsh, María Elena ....................¡PIDO CHANCHO!¡PATA DE GANCHO! -Reyes, M. del Carmen ....SOPA DE ESTRELLAS -Pérez Sabbi, Mercedes ......................NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO -Keselman, Gabriela .........TENER UN PATITO ES ÚTIL -Isol .......................................UNA RESPUESTA PARA ALICIA -Rojas, Diego Javier ............UN BARCO MUY PIRATA -Roldán, Gustavo .........................EL LIBRO DE LOS HECHIZOS -Pisos, Cecilia .......................EL POLLITO MATÓN -Suárez, Patricia ................................EL ASQUEROSO DIARIO DE SUPERSUCIO -De Vedia, Fernando ..CONEJOS DE ETIQUETA -Keselman, Gabriela .......................MONA LISA Y EL PALACIO DE LA PAPA FRITA -Canela .........SANA QUE SANA -Ramos, María Cristina ............................VALERIA Y EL POBRE MIEDO -Giardinelli, Mempo ...............MATEO Y SU GATO ROJO -Rocha, Silvina y Mancilla Prieto, LucíaTEATRO POR TRES DE LA CABEZA A LOS PIES -Basch, Adela;Erbiti, Alejandra y Sevilla, Fabián......................................¿DALE? -Rivera, Iris y Lancman Ink ..................................TÉ DE PALACIO -Arispe, Nicolás .......................................UNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA -Basch, Adela .................AVIÓN QUE VA, AVIÓN QUE LLEGA -Devetach, Laura ..........TIC TAC -Luján, Jorge .....................................................BELISARIO Y LOS ESPEJOS DE AGUA -Ramos, María Cristina ...PEQUEÑO DRAGÓN APRENDE A VOLAR -Pérez Aguilar, GracielaCUANDO LLEGA LA NOCHE -Méndez, Natalia .....................LA CARTA DE TILÍN -Mayo de Rubio, Gladys .......................TIRITAS -Alvado de Lardizábal, Teresita ............................UNA MASCOTA PARA TÍA ROBERTA -Gutiérrez, Javiera ........CUMPLEAÑOS DE DINOSAURIO -Weiss, Mónica ..................SERAFÍN, EL ESCRITOR Y LA BRUJA -Piñeiro, Claudia .........IRULANA Y EL OGRONTE -Montes, Graciela ........................TOMASITO Y LAS PALABRAS -Cabal, Graciela ....................¿QUERÉS SABER QUÉ SON LAS VITAMINAS Y LOS MINERA-LES? -Bombara, Paula ....................................................BICHOS DEL 1 AL 10 -Baredes, Carla y Lotersztain, Ileana ...ESAS NO SON MIS PATAS -Baredes, Carla y Lotersztain, Ileana ..¿POR QUÉ SE RAYÓ LA CEBRA? y otras armas curiosas quetienen los animales para no ser devorados -Baredes, Carla yLotersztain, Ileana .........................................................ALAS PARA LA PALOMA -Sukaczer, Verónica ......................CUENTOS, LEYENDAS Y COPLAS POPULARES LATINOAMERI-CANAS -Miretti, María Luisa ............................................AMIGOS POR EL VIENTO -Bodoc, Liliana ..........................LAS VISITAS -Schujer, Silvia ............................................

LA CHARLA -Averbach, Márgara .......................................LOS IMPOSIBLES -Wolf, Ema ...........................................TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO -Montes, Graciela ....ES TAN DIFÍCIL VOLVER A ÍTACA -Valentino, Esteban .........EL NEGRO DE PARÍS -Soriano, Osvaldo ..............................CICATRICES -Birmajer, Marcelo .........................................EL PULPO ESTÁ CRUDO -Pescetti, Luis María .....................CUENTOS DE TERROR PARA FRANCO - VI -Mitoire, Hugo Daniel ..LISA DE LOS PARAGUAS -Bornemann, Elsa ........................CRIATURAS DE LOS MUNDOS PERDIDOS -Actis, Beatriz .......CUENTOS PARA SALIR AL RECREO -Mainé, Margarita ..........CUENTO CON OGRO Y PRINCESA -Mariño, Ricardo ...............A NADAR CON MARÍA INÉS -Gambaro, Griselda ..................EL MONSTRUO DEL ARROYO -Méndez, Mario ......................AZUL LA CORDILLERA -Ramos, María Cristina ....................UN GLOBO DE LUZ ANDA SUELTO -Maritano, Alma .............LOS SÚPER PREMIOS -Bernasconi, Pablo ...........................LLUVIA DE ASTROS. Los inagotables mitos griegos-Butti, Enrique .............................................................DOÑA DISPARATE Y BAMBUCO -Walsh, María Elena ............LA NIÑA, EL CORAZÓN Y LA CASA -Andruetto, María TeresaCUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN -Bodoc, Liliana .........EL INCREÍBLE KAMIL -Ferrari, Andrea .............................EL CAZADOR DE INCENDIOS -Rivera, Iris ..........................DESDE LAS GRADAS -Comino, Sandra ...............................SÉ QUE ESTÁS ALLÍ -Carreras de Sosa, Lydia ......................PANTUFLAS DE PERRITO -Luján, Jorge ..............................EL DESEO MÁS PRECIADO -Alonso, Verónica ......................LA VENGANZA DEL PIRATA -Schlaen, Carlos ......................HAIKU -Rivera, Iris y Wernicke, María ...............................HUGO TIENE HAMBRE -Schujer, Silvia ...............................EL CENTINELA DEL JARDÍN -Vaccarini, Franco ...................DAILAN KIFKI -Walsh, María Elena ...................................SOY NIÑA -Moyano, Liliana .............................................AGENDAS MONSTRUOSAS -Saracino, Luciano .....................100 EXPERIMENTOS de Ciencias Naturales -Rela, Agustíny Sztrajman, Jorge ............................................................AGUA AGUA AGUA (hasta en la sopa) -Golombek, Diegoy Rep, Miguel .................................................................ESTE SOY YO -Podestá, Verónica .......................................EL DESCUBRIMIENTO DE LAS BACTERIAS Y EL EXPERIMEN-TO 606 -Wolovelsky, Eduardo ...........................................QUESÚN. Primer diccionario de astronomía para chicos-Tignanelli, Horacio ........................................................NOSOTROS, LOS CASERTA -Venturini, Aurora ......................LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO -Santa Ana, Antonio .......RINCÓN BOMBA -Van Bredam, Orlando .............................DIARIO DE UN EXPLORADOR -Accame, Jorge .....................LOS GUARANÍES -Palermo, Miguel Á. y Boixadós, Roxana E. ....LA FÁBRICA DE CRISTAL -Lardone, Lilia .............................EL ALMA AL DIABLO -Birmajer, Marcelo ............................LA MURALLA -Siemens, Sandra .......................................COMO SI NO HUBIERA QUE CRUZAR EL MAR -Pisos, Cecilia ...SÓLO TRES SEGUNDOS -Bombara, Paula ............................EL JAMÓN DEL SÁNGUCHE -Bialet, Graciela .......................PERROS DE NADIE -Valentino, Esteban ..............................LAS CARPETAS -Averbach, Márgara ...................................LA NIÑA MOMIA Y OTROS CUENTOS -Mario Méndez ..............EL LOCO DE PRAGA -Laragione, Lucía ...............................

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A · PRIMEROSLECTORES

C · LECTORESEXPERTOS (o casi)

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LA MARCA EN LA TIERRA -Rendón, Graciela ......................EL JURAMENTO DE LOS CENTENERA -Carreras de Sosa, LydiaLA MUJER DE LOS VIERNES -Dayan, Eduardo ......................NADAR DE PIE -Comino, Sandra .......................................ASÍ FUNCIONABA EL SOL -Tignanelli, Horacio ...................MATEMÁTICA… ¿ESTÁS AHÍ? Sobre números, personajes,problemas y curiosidades -Paenza, Adrián A. ....................

BOLIVIAZACARÍAS -Linares, Verónica ...........................................El PLANETA MULTILENGUADO -Guzmán Soriano, Rosario .....CONQUISTANDO A LINDOLFO -Guzmán Soriano, Rosalba .....EN BUSCA DE UN CABALLITO DE MAR -Linares, Verónica .....EL REVÉS DEL CUENTO -Mesa de Inchauste, Isabel ..............LA TURQUESA Y EL SOL -Mesa de Inchauste, Isabel ............LA PLUMA DE MIGUEL -Mesa de Inchauste, Isabel .............EL VUELO DEL MURCIÉLAGO BARBA DE PÉTALO -Vera Vargas,Carlos ...........................................................................TATUAJE MAYOR -Vallejo Canedo, Gaby .............................

BRASILEL REY DE CASI-TODO -França, Eliardo ..............................NIÑA BONITA -Machado, Ana María ..................................IDA Y VUELTA / IDA E VOLTA -Machado, Juárez .................MARCELO, MEMBRILLO, MARTILLO y otras historias-Rocha, Ruth .................................................................LA BRUJITA ATARANTADA -Furnari, Eva ............................FLICTS -Ziraldo ..............................................................LA FLOR DEL LADO DE ALLÁ -Mello, Roger .......................CAPULLOS -Neves, André ................................................ALA DE PAPEL -Xavier, Marcelo ........................................CASAS -Murray, Roseana .................................................ABC DEL CONTINENTE AFRICANO -Andrade Barbosa, RogérioENTRE LOS BAMBÚES -Bueno, Edna .................................PUNTO A PUNTO -Machado, Ana Maria ..............................BÁRBARA BAJO LA LLUVIA -Lacerda, Nilma .....................ENTRE LA ESPADA Y LA ROSA -Colasanti, Marina ................LA CUERDA FLOJA -Bojunga Nunes, Lygia ..........................LEER, ESCRIBIR Y HACER CUENTAS DE MEMORIA -Campos deQueirós, Bartolomeu ........................................................MAX Y LOS FELINOS -Scliar, Moacyr .................................RABO DE ESTRELLA -Lacerda, Nilma .................................DE NOCHE EN LA CALLE -Lago, Angela ..............................ENIGMAS DE HUASAO Una historia peruana -Savaget,Luciana ........................................................................

CHILEROJO CORAZÓN -Schkolnik, Saúl ......................................LA MAMÁ DE LA MAMÁ DE MI MAMÁ -Schmidt Urzúa, AlejandraDOÑA PIÑONES -Uribe, María de la Luz .............................ANA Y LOS BOTINES ROJOS -Bombal, Mónica / Loly & Ber-nardilla .......................................................................TRES BUCHES DE AGUA SALADA -Uribe, Verónica ...............

LOS CUENTOS DE LA CIUDAD DORMIDA -Hidalgo, Héctor ....COMO UN SALTO DE CAMPANA -Carvajal, Víctor .................GALLITO JAZZ. Una fábula de gallinero -Jordán Jiménez, F.HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ AVOLAR -Sepúlveda, Luis ..................................................UN SECRETO EN MI COLEGIO -Dossetti, Ángela ..................UN VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR -Sepúlveda, Luis ...MISTERIO EN LOS PIÑONES -García Huidobro, Beatriz .........

COLOMBIALA POBRE VIEJECITA -Pombo, Rafael ................................MAMÁ NO ES UNA GALLINA -Arciniegas, Triunfo ................LA GRAN BARCA -Irene, Vasco .........................................LOS GOLES DE JUANCHO -Margarita, Londoño ...................LOS AGUJEROS NEGROS -Reyes, Yolanda ...........................TODOS LOS FUTBOLISTAS VAN AL CIELO -Badrán, Pedro ..........EL SOL DE LOS VENADOS -Díaz, Gloria Cecilia ....................

COSTA RICALA RISA CONTAGIOSA -Gamboa, Jaime .............................GLOBITOS -Bolaños, Luis ................................................LA VACA QUE SE COMIÓ EL ARCO IRIS -Collado, Delfina .....TOLO, EL GIGANTE VIENTO NORTE -Ferreto, Adela ..............LA PAJARITA DE PAPEL -Chase, Alfonso ............................MO -Ríos, Lara ..............................................................

CUBARANA RANITA -Perera, Hilda ...........................................SOMBRAS Y SOMBRITAS -Quintero, Aramís ........................UNA VIEJA REDONDA -Vian Altarriba, Ivette .....................CATALINA LA MAGA -Cabrera Delgado, Luis .......................DÍAS DE HECHIZO -Hernández Barrios, Mildre ....................EL LIBRO DE NUNCA-JAMÁS -Espino, José Manuel .............FANGOSO -Vian, Enid .....................................................PAQUELÉ -Llanes, Julio M. ..............................................LA NOCHE -Saldaña, Excilia ............................................

ECUADOREl ROMANCE DE LA DUERMESIEMPRE -Córdova, Soledad .....¿HAY ALGUIEN AQUÍ? -Heredia, María Fernanda ................LA MARAVILLOSA HISTORIA DEL CERDITO -Rodriguez Castelo, H.VIAJE POR EL PAÍS DEL SOL -Leonor, Bravo ......................EL REY DEL MUNDO -García, Edgar Allan ...........................

EL SALVADORCHUMBULUM EL PECECITO DE DARWIN -Cea, Roberto José ....LA FIESTA DE LAS TORTILLAS -Argueta, Jorge ...................CHOCOLATE Y MERENGUE -Cie, Ricardo .............................EL NIÑO QUE BUSCABA A AYER -Alegría, Claribel .............

ESPAÑALA PRINCESA QUE BOSTEZABA A TODAS HORAS -Gil, Carmen ....RIMAS DE LUNA -Ródenas, Antonia ..................................UN BICHO RARO -Morán, José y Rodero, Paz .....................COCODRILO -Rubio, Antonio ...........................................YO LAS QUERÍA -Martinez i Vendrell, Maria .......................NO ES FÁCIL, PEQUEÑA ARDILLA -Ramón, Elisa ................UNA COSA NEGRA -Urberuaga, Emilio ...............................EL GALLO KIRICO -Rodríguez Almodóvar, Antonio ..............EL VIAJE DE PANCHO -Santos, Antonio .............................EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO -Ballesteros, Xosé ...............LOS TRES ERIZOS -Sáez Castán, Javier ..............................SMARA -Carballeira, Paula ...............................................EL MISTERIOSO INFLUJO DE LA BARQUILLERA -Alonso, F. ......ÓSCAR Y EL LEÓN DE CORREOS -Muñoz Puelles, Vicente ......LOS MOAIS DE PASCUA -Sierra i Fabra, Jordi ....................SHOLA Y LOS LEONES -Atxaga, Bernardo ...........................SIETE HISTORIAS PARA LA INFANTA MARGARITA -Fernán-dez-Pacheco, Miguel ......................................................AL FINAL -Nanclares, Silvia .............................................EL CEMENTERIO DEL CAPITÁN NEMO -Rayó, Miquel ............¡MÚSICA, MAESTRO! -Desclot, Miquel ...............................ANIZETO CALZETA EL MISTERIOSO CASO DE LOS FANTAS-MAS SOLITARIOS -Fesser, Guillermo ..................................EL COLOR DE LA ARENA -O’ Callaghan i Duch, Elena ...........¡CANALLA, TRAIDOR, MORIRÁS! -Del Cañizo, José Antonio ....EL SECRETO DEL OSO HORMIGUERO -Osés, Beatriz ..............EL FARO -Roca, Paco ......................................................ARRUGAS -Roca, Paco ....................................................CAFÉ BUDAPEST -Zapico, Alfonso .....................................LA LEYENDA DEL REY ERRANTE -Gallego García, Laura ........FLANAGAN BLUES BAND -Andreu, Martín y Ribera, Jaume ...EL CAZADOR DE ESTRELLAS -Gómez, Ricardo .....................PALABRAS ENVENENADAS -Carranza, Maite .......................DÍAS DE REYES MAGOS -Pascual, Emilio ...........................FIN DE CURSO -Generelo, Jesús .......................................AIRE NEGRO -Fernández Paz, Agustín ...............................LAS CALLES DE ARENA -Roca, Paco ..................................

GUATEMALADIVERTIRRIMAS DE LA GRANJA -Cruz Corzo, Héctor Felipe ..JUAN, EL NIÑO CON OJOS COLOR DE NOCHE -Opo, seud. ....EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO -Cameron, Ann ...........LA MISIÓN DEL SARIMA´ -Oxlaj Cúmez, Miguel Ángel .........

HONDURASEL CARACOL DE CRISTAL -Berríos Hernández, Rubén ...........LA OVEJA NEGRA Y DEMÁS FÁBULAS -Monterroso, Augusto ...

MÉXICOUN GRAN SUEÑO -Ugalde, Felipe .....................................TODOS LOS OSOS SON ZURDOS -Padilla, Ignacio ................

SHHH -Gedovius, Juan ....................................................EL PIZARRÓN ENCANTADO -Carballido, Emilio ....................JULIETA Y SU CAJA DE COLORES -Pellicer López, Carlos ......EL SEÑOR COSQUILLAS -Chavelas, Rosalía .........................GALERÍA DE ANIMALES -Olmos, Gabriela Ant. ....................EL LIBRO DE ÓSCAR -Almada Rivero, Marcos ......................CUENTOS DE HADAS PARA CONEJOS -Bef ..........................CANCIONES PARA LLAMAR AL SUEÑO -Granados, Antonio ...BAULITO DE CUENTOS CONTADOS POR PASCUALA CORONA-Corona, Pascuala ..........................................................ANA, ¿VERDAD? -Hinojosa, Francisco ...............................FÁBULAS MEXICANAS -Basurto, José Ignacio ....................BEMBERECUA -Robledo, Honorio ......................................EL SÉPTIMO HERMANITO -Chávez Castañeda, Ricardo ...........HAGO DE VOZ UN CUERPO -Baranda, María. .......................ÁRBOL DE LA VIDA -Chávezmaya, Marco Aurelio ................MARGOT. La pequeña, pequeña historia de una casa enAlfa Centauri -Malpica, Toño ...........................................MATEMÁGICAS -Muñoz Ledo, Norma ..................................LOS HUESOS SAGRADOS -Goldman, Judy ...........................LA TRAVESÍA DE LOS ELEFANTES -Sandoval Ávila, AlejandroLOS ZAPATOS DE FIERRO -Carballido, Emilio .......................EL PROFESOR ZÍPER Y LA FABULOSA GUITARRA ELÉCTRICA-Villoro, Juan ................................................................HISTORIA SOBRE UN CORAZÓN ROTO… y tal vez un par decolmillos -Brozon, M. B. .................................................RUTINERO -Madrigal, Níger .............................................EL QUÍMICO DE LAS PROFECÍAS Dimitri I. Mendeléiev-García, Horacio .............................................................REPÚBLICA MUTANTE -Sandoval, Jaime Alfonso .................COPO DE ALGODÓN -García Esperón, María ........................EL CABALLERO DE LA NEGRA ARMADURA -Rendón Ortiz, G.DIARIO DE UN OSTIÓN -Aguilera García, Flor ......................BIOGRAFÍA DE UN PAR DE ESPECTROS -Quezada, Juan Carlos ...

NICARAGUAEL TALLER DE LAS MARIPOSAS -Belli, Gioconda .................EL CABALLITO DE PALO -Montenegro, Mario ......................HISTORIA DEL MUY BANDIDO IGUALADO REBELDE ASTUTOPÍCARO Y SIEMPRE BAILADOR GÜEGÜENSE -López Vigil, M. ...

PANAMÁDIARIO DE UN PERRO BILINGÜE -González de Zachrisson, H. ...¿QUIERES QUE TE LO CUENTE OTRA VEZ? -Leis R., Raúl ......

PARAGUAYUNA HISTORIA DE ESTRELLAS -Canillas Sequera, M. Ángeles ..EL POLLITO DE FUEGO -Roa Bastos, Augusto .....................LA MARIPOSA AZUL Y OTROS CUENTOS -Ferrer de Arréllaga, R. ..LA NIÑA QUE SABÍA VOLAR -López, Nila ..........................

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PERÚEL ÁRBOL DEL TESORO -Cueto, Alonso .............................EL MAROMERO -Eslava, Jorge ..........................................EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA -Arévalo, Javier .......RASPADILLA DE LIMÓN -Rosario Vidal, Roberto ..................EL SECRETO DE LAS ISLAS DE PACHACAMAC -Garrido-Lecca, H.ÉL CAZABA HALCONES -Javier, Arévalo .............................WAYRA RUNA. Un ensueño de amor -Valle Tejeda, Maritza ..EL GUARDADOR DE SECRETOS -Eslava, Jorge .....................SUEÑO AYMARA -Zamora, León ........................................

PORTUGALCUANDO YO NACÍ / QUANDO EU NASCI -Minhós Martins, I. ...EL ARENQUE AHUMADO / O ARENQUE FUMADO -Cros, CharlesLA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO -Saramago, José ..........EL MUNDO EN UN SEGUNDO -Minhós Martins, Isabel ..........ANIMALES FANTÁSTICOS -Letria, José Jorge ......................EL CUENTO DE LA ISLA DESCONOCIDA -Saramago, José ......ÚRSULA -Vieira, Alice ....................................................EL MANDARÍN -Eça de Queirós, José María ........................LOS OJOS DE ANA MARTA -Vieira, Alice ............................

PUERTO RICOMI CABALLO -Lázaro, Georgina ........................................PICO RICO MANDORICO Y OTROS CUENTOS -Ferré, Rosario .....EL PRÍNCIPE DE BLANCANIEVES -Ramos, Juan Antonio .......

REPUBLICA DOMINICANALAS AVENTURAS DE PEZ SABUESO Y DON DELFÍN -SánchezBeras, César ..................................................................SORPRESAS DE CARNAVAL -Sánchez Beras, César ................LA CANCIÓN DE ANGELINA -Minaya, Leopoldo ..................

URUGUAYFLORES DE VIENTO -Helguera, Magdalena ..........................MIRÁ VOS / 21 POEMAS RARITOS -Guerra, Fabio / González,Fernando ......................................................................HAY UNA HORMIGA EN EL BAÑO -Brown, Virginia ..............CON TIGO DE LA MANO -Helguera, Magdalena ....................EL ABUELO MÁS LOCO DEL MUNDO -Berocay, Roy ..............ALARMA ROJA -Helguera, Magdalena ................................ÁRBOLES BLANCOS -Helguera, Magdalena .........................LOS VIAJES DEL CAPITÁN TORTILLA -Ivanier, Federico .......MISTERIO EN EL CABO POLONIO -Velando, Helen ...............

VENEZUELAEL LIBRO NEGRO DE LOS COLORES -Cottin, Menena ...........ALANAGUA -Briceño Machado, Mariella .............................

GATO ENCERRADO -Tabuas, Mireya ...................................FÁBULA DE LA MAZORCA -Sequera, Armando José .............DIANA EN LA TIERRA WAYÚU -Antillano, Laura .................FAMILIAS Y FAMILIARES -Urdaneta, Jesús ........................KANE’ WA EL ÁRBOL QUE DABA SED -Jusayú, Miguel Á. ...........UNA VEZ NACIÓ UNA FLOR -Michelena, Gustavo ................DRAGÓN DE BOLSILLO -Dioverti, Silvia .............................EMILIO EN BUSCA DEL ENMASCARADO DE PLATA -Antillano,Laura ...........................................................................PAPÁ EL ESCRITOR -Sequera, Armando José .......................

POR TÍTULO100 EXPERIMENTOS de Ciencias Naturales -Rela, Agustíny Sztrajman, Jorge .........................................................ABC DEL CONTINENTE AFRICANO -Andrade Barbosa, RogérioAGENDAS MONSTRUOSAS -Saracino, Luciano .....................AGUA AGUA AGUA (hasta en la sopa) -Golombek, Diegoy Rep, Miguel .................................................................AIRE NEGRO -Fernández Paz, Agustín ...............................ALA DE PAPEL -Xavier, Marcelo ........................................ALANAGUA -Briceño Machado, Mariella .............................ALARMA ROJA -Helguera, Magdalena ................................ALAS PARA LA PALOMA -Sukaczer, Verónica ......................AL FINAL -Nanclares, Silvia .............................................AMIGOS POR EL VIENTO -Bodoc, Liliana ..........................A NADAR CON MARÍA INÉS -Gambaro, Griselda ..................ANA, ¿VERDAD? -Hinojosa, Francisco ...............................ANA Y LOS BOTINES ROJOS -Bombal, Mónica / Loly & Ber-nardilla (María Amenábar y Bernardita Romero) ..................ANIMALES FANTÁSTICOS -Letria, José Jorge .....................ANIZETO CALZETA. EL MISTERIOSO CASO DE LOS FANTAS-MAS SOLITARIOS -Fesser, Guillermo .................................ÁRBOL DE LA VIDA -Chávezmaya, Marco Aurelio ................ÁRBOLES BLANCOS -Helguera, Magdalena .........................ARCIBOLDO -Suez, Perla .................................................ARRUGAS -Roca, Paco ....................................................ASÍ FUNCIONABA EL SOL -Tignanelli, Horacio ...................AVIÓN QUE VA, AVIÓN QUE LLEGA -Devetach, Laura ..........AZUL LA CORDILLERA -Ramos, María Cristina ....................BÁRBARA BAJO LA LLUVIA -Lacerda, Nilma .....................BAULITO DE CUENTOS CONTADOS POR PASCUALA CORONA-Corona, Pascuala ..........................................................BELISARIO Y LOS ESPEJOS DE AGUA -Ramos, María CristinaBEMBERECUA -Robledo, Honorio ......................................BICHOS DEL 1 AL 10 -Baredes, Carla; Lotersztain, Ileana ....BIOGRAFÍA DE UN PAR DE ESPECTROS -Quezada, J. Carlos ..CAFÉ BUDAPEST -Zapico, Alfonso .....................................¡CANALLA, TRAIDOR, MORIRÁS! -Del Cañizo, José Antonio ....CANCIONES PARA LLAMAR AL SUEÑO -Granados, Antonio ...CANCIONES PARA MIRAR -Walsh, María Elena ....................CAPULLOS -Neves, André ................................................CASAS -Murray, Roseana .................................................CATALINA LA MAGA -Cabrera Delgado, Luis .......................CHOCOLATE Y MERENGUE -Cie, Ricardo .............................CHUMBULUM EL PECECITO DE DARWIN -Cea, Roberto José ..

CICATRICES -Birmajer, Marcelo .........................................COCODRILO -Rubio, Antonio ...........................................COMO SI NO HUBIERA QUE CRUZAR EL MAR -Pisos, Cecilia ...COMO UN SALTO DE CAMPANA -Carvajal, Víctor .................CONEJOS DE ETIQUETA -Keselman, Gabriela .......................CONQUISTANDO A LINDOLFO -Guzmán Soriano, Rosalba .....CON TIGO DE LA MANO -Helguera, Magdalena ....................COPO DE ALGODÓN -García Esperón, María ........................CRIATURAS DE LOS MUNDOS PERDIDOS -Actis, Beatriz .......CUANDO LLEGA LA NOCHE -Méndez, Natalia ......................CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN -Bodoc, Liliana ..........CUANDO YO NACÍ / QUANDO EU NASCI -Minhós Martins, I. ....CUENTO CON OGRO Y PRINCESA -Mariño, Ricardo ...............CUENTOS DE HADAS PARA CONEJOS -Bef ..........................CUENTOS DE TERROR PARA FRANCO- VI -Mitoire, Hugo Daniel ..CUENTOS, LEYENDAS Y COPLAS POPULARES LATINOAMERI-CANAS -Miretti, María Luisa ............................................CUENTOS PARA SALIR AL RECREO -Mainé, Margarita ..........CUMPLEAÑOS DE DINOSAURIO -Weiss, Mónica ..................DAILAN KIFKI -Walsh, María Elena ...................................¿DALE? -Rivera, Iris y Lancman Ink ..................................DE NOCHE EN LA CALLE -Lago, Angela ..............................DESDE LAS GRADAS -Comino, Sandra ................................DE VERDAD QUE NO PODÍA -Keselman, Gabriela .................DIANA EN LA TIERRA WAYÚU -Antillano, Laura .................DIARIO DE UN EXPLORADOR -Accame, Jorge .....................DIARIO DE UN OSTIÓN -Aguilera García, Flor ....................DIARIO DE UN PERRO BILINGÜE -González de Zachrisson, HenaDÍAS DE HECHIZO -Hernández Barrios, Mildre ....................DÍAS DE REYES MAGOS -Pascual, Emilio ...........................DIVERTIRRIMAS DE LA GRANJA -Cruz Corzo, Héctor F. ........DOÑA DISPARATE Y BAMBUCO -Walsh, María Elena .............DOÑA PIÑONES -Uribe, María de la Luz .............................DRAGÓN DE BOLSILLO -Dioverti, Silvia .............................EL ABUELO MÁS LOCO DEL MUNDO -Berocay, Roy ..............EL ALMA AL DIABLO -Birmajer, Marcelo ............................EL ÁRBOL DEL TESORO -Cueto, Alonso .............................EL ARENQUE AHUMADO / O ARENQUE FUMADO -Cros, CharlesEL ASQUEROSO DIARIO DE SUPERSUCIO -De Vedia, FernandoEL CABALLERO DE LA NEGRA ARMADURA -Rendón Ortiz, G.EL CABALLITO DE PALO -Montenegro, Mario .....................EL CARACOL DE CRISTAL -Berríos Hernández, Rubén ...........ÉL CAZABA HALCONES -Javier, Arévalo .............................EL CAZADOR DE ESTRELLAS -Gómez, Ricardo .....................EL CAZADOR DE INCENDIOS -Rivera, Iris ..........................EL CEMENTERIO DEL CAPITÁN NEMO -Rayó, Miquel ............EL CENTINELA DEL JARDÍN -Vaccarini, Franco ...................EL COLOR DE LA ARENA -O’ Callaghan i Duch, Elena ...........EL CUENTO DE LA ISLA DESCONOCIDA -Saramago, José ......EL DESCUBRIMIENTO DE LAS BACTERIAS Y EL EXPERIMEN-TO 606 -Wolovelsky, Eduardo ..........................................EL DESEO MÁS PRECIADO -Alonso, Verónica ......................EL FARO -Roca, Paco ......................................................EL GALLO KIRICO -Rodríguez Almodóvar, Antonio ..............EL GUARDADOR DE SECRETOS -Eslava, Jorge .....................EL INCREÍBLE KAMIL -Ferrari, Andrea ..............................EL JAMÓN DEL SÁNGUCHE -Bialet, Graciela ......................EL JURAMENTO DE LOS CENTENERA -Carreras de Sosa, LydiaEL LIBRO DE LOS HECHIZOS -Pisos, Cecilia .......................EL LIBRO DE NUNCA-JAMÁS -Espino, José Manuel .............

EL LIBRO DE OSCAR -Almada Rivero, Marcos .....................EL LIBRO NEGRO DE LOS COLORES -Cottin, Menena ...........EL LOCO DE PRAGA -Laragione, Lucía ...............................EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO -Cameron, Ann ...........EL MANDARÍN -Eça de Queirós, José María ........................EL MAROMERO -Eslava, Jorge ..........................................EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA -Arévalo, Javier .......EL MISTERIOSO INFLUJO DE LA BARQUILLERA -Alonso, F. ..EL MONSTRUO DEL ARROYO -Méndez, Mario ......................EL MUNDO EN UN SEGUNDO -Minhós Martins, Isabel ..........EL NEGRO DE PARÍS -Soriano, Osvaldo ..............................EL NIÑO QUE BUSCABA A AYER -Alegría, Claribel ..............EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO -Ballesteros, Xosé ...............EL PIZARRÓN ENCANTADO -Carballido, Emilio ....................El PLANETA MULTILENGUADO -Guzmán Soriano, Rosario .....EL POLLITO DE FUEGO -Roa Bastos, Augusto .....................EL POLLITO MATÓN -Suárez, Patricia ................................EL PRÍNCIPE DE BLANCANIEVES -Ramos, Juan Antonio .......EL PROFESOR ZÍPER Y LA FABULOSA GUITARRA ELÉCTRICA-Villoro, Juan ................................................................EL PULPO ESTÁ CRUDO -Pescetti, Luis María .....................EL QUÍMICO DE LAS PROFECÍAS Dimitri I. Mendeléiev-García, Horacio .............................................................EL REVÉS DEL CUENTO -Mesa de Inchauste, Isabel .................EL REY DE CASI-TODO -França, Eliardo ..............................EL REY DEL MUNDO -García, Edgar Allan ...........................El ROMANCE DE LA DUERMESIEMPRE -Córdova, Soledad .....EL SECRETO DE LAS ISLAS DE PACHACAMAC -Garrido-Lecca, H.EL SECRETO DEL OSO HORMIGUERO -Osés, Beatriz .............EL SEÑOR COSQUILLAS -Chavelas, Rosalía ........................EL SÉPTIMO HERMANITO -Chávez Castañeda, Ricardo ..........EL SOL DE LOS VENADOS -Díaz, Gloria Cecilia ....................EL TALLER DE LAS MARIPOSAS -Belli, Gioconda .................EL VIAJE DE PANCHO -Santos, Antonio .............................EL VUELO DEL MURCIÉLAGO BARBA DE PÉTALO -Vera Vargas, C.EMILIO EN BUSCA DEL ENMASCARADO DE PLATA -Antillano, L.EN BUSCA DE UN CABALLITO DE MAR -Linares, Verónica .....ENIGMAS DE HUASAO. Una historia peruana -Savaget, L. ...ENTRE LA ESPADA Y LA ROSA -Colasanti, Marina ................ENTRE LOS BAMBÚES -Bueno, Edna .................................ESAS NO SON MIS PATAS -Baredes, Carla y Lotersztain, IleanaES TAN DIFÍCIL VOLVER A ÍTACA -Valentino, Esteban .........ESTE SOY YO -Podestá, Verónica .......................................FÁBULA DE LAMAZORCA -Sequera, Armando José .................FÁBULAS MEXICANAS -Basurto, José Ignacio ....................FAMILIAS Y FAMILIARES -Urdaneta, Jesús ........................FANGOSO -Vian, Enid .....................................................FIN DE CURSO -Generelo, Jesús .......................................FLANAGAN BLUES BAND -Andreu, Martín y Ribera, Jaume ...FLORES DE VIENTO -Helguera, Magdalena .........................FLICTS -Ziraldo ..............................................................GALERÍA DE ANIMALES -Olmos, Gabriela ..........................GALLITO JAZZ. Una fábula de gallinero -Jordán Jiménez, F. ...GATO ENCERRADO -Tabuas, Mireya ...................................GLOBITOS -Bolaños, Luis ................................................HAGO DE VOZ UN CUERPO -Baranda, María ........................HAIKU -Rivera, Iris y Wernicke, María ...............................¿HAY ALGUIEN AQUÍ? -Heredia, María Fernanda ................HAY UNA HORMIGA EN EL BAÑO -Brown, Virginia ..............

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HISTORIA DEL MUY BANDIDO IGUALADO REBELDE ASTUTOPÍCARO Y SIEMPRE BAILADOR GÜEGÜENSE -López Vigil, M.HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ AVOLAR -Sepúlveda, Luis .................................................HISTORIA SOBRE UN CORAZÓN ROTO… y tal vez un par decolmillos -Brozon, M. B. .................................................HUGO TIENE HAMBRE -Schujer, Silvia ...............................IDA Y VUELTA / IDA E VOLTA -Machado, Juárez .................TIRITAS -Alvado de Lardizábal, Teresita .............................IRULANA Y EL OGRONTE -Montes, Graciela .......................JUAN, EL NIÑO CON OJOS COLOR DE NOCHE -Opo .............JULIETA Y SU CAJA DE COLORES -Pellicer López, Carlos ......KANE’ WA EL ÁRBOL QUE DABA SED -Jusayú, Miguel ÁngelLA BELLA GRISELDA -Isol ..............................................LA BRUJITA ATARANTADA -Furnari, Eva ............................LA CANCIÓN DE ANGELINA -Minaya, Leopoldo ..................LA CARTA DE TILÍN -Mayo de Rubio, Gladys .......................LA CHARLA -Averbach, Márgara .......................................LA CUERDA FLOJA -Bojunga Nunes, Lygia ..........................LA FÁBRICA DE CRISTAL -Lardone, Lilia .............................LA FIESTA DE LAS TORTILLAS -Argueta, Jorge ...................LA FLOR DEL LADO DE ALLÁ -Mello, Roger .......................LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO -Saramago, José ..........LA GRAN BARCA -Vasco, Irene ........................................LA LEYENDA DEL REY ERRANTE -Gallego García, Laura ........LA MAMÁ DE LA MAMÁ DE MI MAMÁ -Schmidt Urzúa, A. ....LA MARAVILLOSA HISTORIA DEL CERDITO -Rodriguez Castelo, H.LA MARCA EN LA TIERRA -Rendón, Graciela ......................LA MARIPOSA AZUL Y OTROS CUENTOS -Ferrer de Arréllaga, R.LA MISIÓN DEL SARIMA´ -Oxlaj Cúmez, Miguel Ángel .........LA MUJER DE LOS VIERNES -Dayan, Eduardo ......................LA MURALLA -Siemens, Sandra .......................................LA NIÑA, EL CORAZÓN Y LA CASA -Andruetto, M. Teresa ....LA NIÑA MOMIA Y OTROS CUENTOS -Méndez, Mario .............LA NIÑA QUE SABÍA VOLAR -López, Nila ..........................LA NOCHE -Saldaña, Excilia ............................................LA OVEJA NEGRA Y DEMÁS FÁBULAS -Monterroso, AugustoLA PAJARITA DE PAPEL -Chase, Alfonso ............................LA PLUMA DE MIGUEL -Mesa de Inchauste, Isabel .............LA POBRE VIEJECITA -Pombo, Rafael ................................LA PRINCESA QUE BOSTEZABA A TODAS HORAS -Gil, Carmen ..LA RISA CONTAGIOSA -Gamboa, Jaime .............................LAS AVENTURAS DE PEZ SABUESO Y DON DELFÍN -SánchezBeras, C. ......................................................................LAS CALLES DE ARENA -Roca, Paco ..................................LAS CARPETAS -Averbach, Adela ......................................LAS VISITAS -Schujer, Silvia ............................................LA TRAVESÍA DE LOS ELEFANTES -Sandoval Ávila, AlejandroLA TURQUESA Y EL SOL -Mesa de Inchauste, Isabel ............LA VACA QUE SE COMIÓ EL ARCO IRIS -Collado, Delfina ......LA VENGANZA DEL PIRATA -Carlos Schlaen .......................LEER, ESCRIBIR Y HACER CUENTAS DE MEMORIA -Campos deQueirós, Bartolomeu ........................................................LISA DE LOS PARAGUAS -Bornemann, Elsa ........................LOS AGUJEROS NEGROS -Reyes, Yolanda ...........................LOS CUENTOS DE LA CIUDAD DORMIDA -Hidalgo, Héctor ....LOS GOLES DE JUANCHO -Londoño, Margarita ...................LOS GUARANÍES -Palermo, Miguel Ángel y Boixadós, Roxana E.LOS HUESOS SAGRADOS -Goldman, Judy ...........................

LOS IMPOSIBLES -Wolf, Ema ...........................................LOS MOAIS DE PASCUA -Sierra i Fabra, Jordi ....................LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO -Santa Ana, Antonio .......LOS OJOS DE ANA MARTA -Vieira, Alice ............................LOS SÚPER PREMIOS -Bernasconi, Pablo ...........................LOS TRES ERIZOS -Sáez Castán, Javier ..............................LOS VIAJES DEL CAPITÁN TORTILLA -Ivanier, Federico .......LOS ZAPATOS DE FIERRO -Carballido, Emilio ......................LLUVIA DE ASTROS. Los inagotables mitos griegos -Butti, E.MAMÁ NO ES UNA GALLINA -Arciniegas, Triunfo ................MARCELO, MEMBRILLO, MARTILLO y otras historias-Rocha, Ruth .................................................................MARGOT. La pequeña, pequeña historia de una casa enAlfa Centauri -Malpica, Toño ...........................................MATEMÁTICA… ¿ESTÁS AHÍ? Sobre números, personajes,problemas y curiosidades -Paenza, Adrián A. ....................MATEMÁGICAS -Muñoz Ledo, Norma ..................................MATEO Y SU GATO ROJO -Rocha, S. y Mancilla Prieto, L. ........MAX Y LOS FELINOS -Scliar, Moacyr .................................MI CABALLO -Lázaro, Georgina ........................................MIRÁ VOS / 21 POEMAS RARITOS -Guerra, F./ González, F. ..MISTERIO EN EL CABO POLONIO -Velando, Helen ...............MISTERIO EN LOS PIÑONES -García Huidobro, Beatriz .........MO -Ríos, Lara ..............................................................MONA LISA Y EL PALACIO DE LA PAPA FRITA -Canela .........¡MÚSICA, MAESTRO! -Desclot, Miquel ...............................NADAR DE PIE -Comino, Sandra .......................................NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO -Keselman, Gabriela .........NIÑA BONITA -Machado, Ana María ..................................NO ES FÁCIL, PEQUEÑA ARDILLA -Ramón, Elisa ................NOSOTROS, LOS CASERTA -Venturini, Aurora ......................ÓSCAR Y EL LEÓN DE CORREOS -Muñoz Puelles, Vicente ......PALABRAS ENVENENADAS -Carranza, Maite .......................PAQUELÉ -Llanes , Julio M. .............................................PANTUFLAS DE PERRITO -Luján, Jorge ..............................PAPÁ EL ESCRITOR -Sequera, Armando José .......................PEQUEÑO DRAGÓN APRENDE A VOLAR -Pérez Aguilar, G. ....PERROS DE NADIE -Valentino, Esteban ..............................PICO RICO MANDORICO Y OTROS CUENTOS -Ferré, Rosario ..¡PIDO CHANCHO! ¡PATA DE GANCHO! -Reyes, M. del Carmen ...¿POR QUÉ SE RAYÓ LA CEBRA? y otras armas curiosas quetienen los animales para no ser devorados -Baredes, Carla yLotersztain, Ileana .........................................................PUNTO A PUNTO -Machado, Ana Maria...............................¿QUERÉS SABER QUÉ SON LAS VITAMINAS Y LOS MINERALES?-Bombara, Paula ............................................................QUESÚN. Primer diccionario de astronomía para chicos-Tignanelli, Horacio ........................................................¿QUIERES QUE TE LO CUENTE OTRA VEZ? -Leis R., Raúl ......RABO DE ESTRELLA -Lacerda, Nilma .................................RANA RANITA -Perera, Hilda ...........................................RASPADILLA DE LIMÓN -Rosario Vidal, Roberto ..................REPÚBLICA MUTANTE -Sandoval, Jaime Alfonso .................RIMAS DE LUNA -Ródenas, Antonia ..................................RINCÓN BOMBA -Van Bredam, Orlando .............................ROJO CORAZÓN -Schkolnik, Saúl ......................................RUTINERO -Madrigal, Níger .............................................SANA QUE SANA -Ramos, María Cristina ............................SÓLO TRES SEGUNDOS -Bombara, Paula ............................

SOPA DE ESTRELLAS -Pérez Sabbi, Mercedes ......................SÉ QUE ESTÁS ALLÍ -Carreras de Sosa, Lydia ......................SERAFÍN, EL ESCRITOR Y LA BRUJA -Piñeiro, Claudia .........SHHH -Gedovius, Juan ....................................................SHOLA Y LOS LEONES -Atxaga, Bernardo ...........................SIETE HISTORIAS PARA LA INFANTA MARGARITA -FernándezPacheco, Miguel ............................................................SMARA -Carballeira, Paula ...............................................SOMBRAS Y SOMBRITAS -Quintero, Aramís ........................SORPRESAS DE CARNAVAL -Sánchez Beras, César ................SOY NIÑA -Moyano, Liliana .............................................SUEÑO AYMARA -Zamora, Aníbal Eduardo León ..................TATUAJE MAYOR -Vallejo Canedo, Gaby .............................TEATRO POR TRES DE LA CABEZA A LOS PIES -Basch, Adela;Erbiti, Alejandra y Sevilla, Fabián .....................................TÉ DE PALACIO -Arispe, Nicolás .......................................TENER UN PATITO ES ÚTIL -Isol .......................................TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO -Montes, Graciela ....TIC TAC -Luján, Jorge .....................................................TODOS LOS FUTBOLISTAS VAN AL CIELO -Badrán, Pedro ..........TODOS LOS OSOS SON ZURDOS -Padilla, Ignacio ................TOLO, EL GIGANTE VIENTO NORTE -Ferreto, Adela ..............TOMASITO Y LAS PALABRAS -Cabal, Graciela .....................TRES BUCHES DE AGUA SALADA -Uribe, Verónica ...............UNA COSA NEGRA -Urberuaga, Emilio ...............................UNA HISTORIA DE ESTRELLAS -Canillas Sequera, M. ÁngelesUNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA -Basch, Adela .................UNA MASCOTA PARA TÍA ROBERTA -Gutiérrez, Javiera ........UNA RESPUESTA PARA ALICIA -Rojas, Diego Javier ............UNA VEZ NACIÓ UNA FLOR -Michelena, Gustavo ................UNA VIEJA REDONDA -Vian Altarriba, Ivette .....................UN BARCO MUY PIRATA -Roldán, Gustavo .........................UN BICHO RARO -Morán, José y Rodero, Paz .....................UN GLOBO DE LUZ ANDA SUELTO -Maritano, Alma .............UN GRAN SUEÑO -Ugalde, Felipe .....................................UN SECRETO EN MI COLEGIO -Dossetti, Ángela ..................UN VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR -Sepúlveda, Luis ...ÚRSULA -Vieira, Alice ....................................................VALERIA Y EL POBRE MIEDO -Giardinelli, Mempo ...............VIAJE POR EL PAÍS DEL SOL -Leonor, Bravo ......................WAYRA RUNA. Un ensueño de amor -Valle Tejeda, MaritzaYO LAS QUERÍA -Martinez i Vendrell, Maria ........................ZACARÍAS -Linares, Verónica ...........................................

POR AUTORAccame, Jorge -DIARIO DE UN EXPLORADOR ......................Actis, Beatriz -CRIATURAS DE LOS MUNDOS PERDIDOS .........Aguilera García, Flor -DIARIO DE UN OSTIÓN .....................Alegría, Claribel -EL NIÑO QUE BUSCABA A AYER ...............Almada Rivero, Marcos -EL LIBRO DE OSCAR .....................Alonso, Fernando -EL MISTERIOSO INFLUJO DE LABARQUILLERA ................................................................Alonso, Verónica -EL DESEO MÁS PRECIADO ......................Alvado de Lardizábal, Teresita -IRITA ..............................Andrade Barbosa, Rogério -ABC DEL CONTINENTE AFRICANO ....Andreu, Martín -FLANAGAN BLUES BAND ...........................Andruetto, María Teresa -LA NIÑA, EL CORAZÓN Y LA CASA .....Antillano, Laura -DIANA EN LA TIERRA WAYÚU ..................Antillano, Laura -EMILIO EN BUSCA DEL ENMASCARADODE PLATA ......................................................................Arciniegas, Triunfo -MAMÁ NO ES UNA GALLINA ................Arévalo, Javier -EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA .........Argueta, Jorge -LA FIESTA DE LAS TORTILLAS ....................Arispe, Nicolás -TÉ DE PALACIO .......................................Atxaga, Bernardo -SHOLA Y LOS LEONES ...........................Averbach, Márgara -LAS CARPETAS ..................................Averbach, Márgara -LA CHARLA .......................................Badrán, Pedro -TODOS LOS FUTBOLISTAS VAN AL CIELO ..............Ballesteros, Xosé -EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO ................Baranda, María -HAGO DE VOZ UN CUERPO ..........................Baredes, Carla -BICHOS DEL 1 AL 10 ................................Baredes, Carla -ESAS NO SON MIS PATAS ...........................Baredes, Carla -¿POR QUÉ SE RAYÓ LA CEBRA? y otras armascuriosas que tienen los animales para no ser devorados .........Basch, Adela -TEATRO POR TRES DE LA CABEZA A LOS PIES ......Basch, Adela -UNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA ...................Basurto, José Ignacio -FÁBULAS MEXICANAS .....................Bef -CUENTOS DE HADAS PARA CONEJOS ............................Belli, Gioconda -EL TALLER DE LAS MARIPOSAS ..................Bernasconi, Pablo -LOS SÚPER PREMIOS ...........................Berocay, Roy -EL ABUELO MÁS LOCO DEL MUNDO ................Berríos Hernández, Rubén -EL CARACOL DE CRISTAL ...........Bialet, Graciela -EL JAMÓN DEL SÁNGUCHE .......................Birmajer, Marcelo -CICATRICES ........................................Birmajer, Marcelo -EL ALMA AL DIABLO ............................Bodoc, Liliana -AMIGOS POR EL VIENTO ..........................Bodoc, Liliana -CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN ...........Boixadós, Roxana Edith -LOS GUARANÍES .........................Bojunga Nunes, Lygia -LA CUERDA FLOJA ...........................Bolaños, Luis -GLOBITOS ...............................................Bombal, Mónica -ANA Y LOS BOTINES ROJOS ....................Bombara, Paula -¿QUERÉS SABER QUÉ SON LAS VITAMINAS YLOS MINERALES? ...........................................................Bombara, Paula -SÓLO TRES SEGUNDOS .............................Bornemann, Elsa -LISA DE LOS PARAGUAS .........................Bravo, Leonor -VIAJE POR EL PAÍS DEL SOL .......................Briceño Machado, Mariella -ALANAGUA ............................Brown, Virginia -HAY UNA HORMIGA EN EL BAÑO ...............Brozon, M.B. -HISTORIA SOBRE UN CORAZÓN ROTO… y talvez un par de colmillos ...................................................

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Bueno, Edna -ENTRE LOS BAMBÚES ..................................Butti, Enrique -LLUVIA DE ASTROS. Los inagotables mitos griegosCabal, Graciela -TOMASITO Y LAS PALABRAS ......................Cabrera Delgado, Luis -CATALINA LA MAGA .......................Cameron, Ann -EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO ............Campos de Queirós, Bartolomeu -LEER, ESCRIBIR Y HACERCUENTAS DE MEMORIA ....................................................Canela (Gigliola Zecchin) -MONA LISA Y EL PALACIO DE LAPAPA FRITA ...................................................................Canillas Sequera, M. Ángeles -UNA HISTORIA DE ESTRELLASCarvajal, Víctor -COMO UN SALTO DE CAMPANA ..................Carballeira, Paula -SMARA ..............................................Carballido, Emilio -EL PIZARRÓN ENCANTADO ....................Carballido, Emilio -LOS ZAPATOS DE FIERRO ......................Carranza, Maite -PALABRAS ENVENENADAS ........................Carreras de Sosa, Lydia -EL JURAMENTO DE LOS CENTENERA ....Carreras de Sosa, Lydia -SÉ QUE ESTÁS ALLÍ .....................Cea, Roberto José -CHUMBULUM EL PECECITO DE DARWIN ......Cie, Ricardo -CHOCOLATE Y MERENGUE ..............................Colasanti, Marina -ENTRE LA ESPADA Y LA ROSA ................Collado, Delfina -LA VACA QUE SE COMIÓ EL ARCO IRIS .......Comino, Sandra -DESDE LAS GRADAS ................................Comino, Sandra -NADAR DE PIE .......................................Córdova, Soledad -El ROMANCE DE LA DUERMESIEMPRE ..........Corona, Pascuala -BAULITO DE CUENTOS CONTADOS POR PAS-CUALA CORONA ..............................................................Cottin, Menena -EL LIBRO NEGRO DE LOS COLORES .............Cros, Charles -EL ARENQUE AHUMADO / O ARENQUE FUMADO ....Cruz Corzo, Héctor Felipe -DIVERTIRRIMAS DE LA GRANJA ........Cueto, Alonso -EL ÁRBOL DEL TESORO ..............................Chase, Alfonso -LA PAJARITA DE PAPEL ............................Chavelas, Rosalía -EL SEÑOR COSQUILLAS .........................Chávez Castañeda, Ricardo -EL SÉPTIMO HERMANITO ..........Chávezmaya, Marco Aurelio -ÁRBOL DE LA VIDA ................Dayan, Eduardo -LA MUJER DE LOS VIERNES ........................Del Cañizo, José Antonio -¡CANALLA, TRAIDOR, MORIRÁS! .......Desclot, Miquel -¡MÚSICA, MAESTRO! ...............................De Vedia, Fernando -EL ASQUEROSO DIARIO DE SUPERSUCIO ....Devetach, Laura -AVIÓN QUE VA, AVIÓN QUE LLEGA ............Díaz, Gloria Cecilia -EL SOL DE LOS VENADOS ....................Dioverti, Silvia -DRAGÓN DE BOLSILLO .............................Dossetti, Ángela -UN SECRETO EN MI COLEGIO ...................Erbiti, Alejandra -TEATRO POR TRES DE LA CABEZA..............A LOS PIES ...................................................................Eslava, Jorge -EL GUARDADOR DE SECRETOS .......................Eslava, Jorge -EL MAROMERO ..........................................Espino, José Manuel -EL LIBRO DE NUNCA JAMÁS ..............Eça de Queirós, José María -EL MANDARÍN .......................Fernández-Pacheco, Miguel -SIETE HISTORIAS PARA LAINFANTA MARGARITA ......................................................Fernández Paz, Agustín -AIRE NEGRO ...............................Ferrari, Andrea -EL INCREÍBLE KAMIL ............................Ferré, Rosario -PICO RICO MANDORICO Y OTROS CUENTOS ....Ferrer de Arréllaga, Renée -LA MARIPOSA AZUL Y OTROSCUENTOS ......................................................................Fesser, Guillermo -ANIZETO CALZETA EL MISTERIOSO CASODE LOS FANTASMAS SOLITARIOS.........................................Ferreto, Adela -TOLO, EL GIGANTE VIENTO NORTE ...............França, Eliardo -EL REY DE CASI-TODO ..............................

Furnari, Eva -LA BRUJITA ATARANTADA .............................Gallego García, Laura -LA LEYENDA DEL REY ERRANTE .........Gambaro, Griselda -A NADAR CON MARÍA INÉS ..................Gamboa, Jaime -LA RISA CONTAGIOSA ..............................García, Edgar Allan -EL REY DEL MUNDO ...........................García, Horacio -EL QUÍMICO DE LAS PROFECÍAS Dimitri I.Mendeléiev ...................................................................García Huidobro, Beatriz -MISTERIO EN LOS PIÑONES .........García Esperón, María -COPO DE ALGODÓN ........................Garrido-Lecca, Hernán -EL SECRETO DE LAS ISLAS DEPACHACAMAC ................................................................Gedovius, Juan -SHHH ...................................................Generelo, Jesús -FIN DE CURSO .......................................Giardinelli, Mempo -VALERIA Y EL POBRE MIEDO ...............Gil, Carmen -LA PRINCESA QUE BOSTEZABA A TODAS HORAS ...Goldman, Judy -LOS HUESOS SAGRADOS............................Golombek, Diego -AGUA AGUA AGUA (hasta en la sopa) ......Gómez, Ricardo -EL CAZADOR DE ESTRELLAS ......................González, Fernando -MIRÁ VOS / 21 POEMAS RARITOS ........González de Zachrisson, Hena -DIARIO DE UN PERRO BILINGÜEGranados, Antonio -CANCIONES PARA LLAMAR AL SUEÑO ....Guerra, Fabio -MIRÁ VOS / 21 POEMAS RARITOS .................Gutiérrez, Javiera -UNA MASCOTA PARA TÍA ROBERTA .........Guzmán Soriano, Rosalba -CONQUISTANDO A LINDOLFO ......Guzmán Soriano, Rosario -El PLANETA MULTILENGUADO ......Helguera, Magdalena -ALARMA ROJA ...............................Helguera, Magdalena -ÁRBOLES BLANCOS .........................Helguera, Magdalena -CON TIGO DE LA MANO ....................Helguera, Magdalena -FLORES DE VIENTO .........................Heredia, María Fernanda -¿HAY ALGUIEN AQUÍ? ................Hernández Barrios, Mildre -DÍAS DE HECHIZO ...................Hidalgo, Héctor -LOS CUENTOS DE LA CIUDAD DORMIDA ......Hinojosa, Francisco -ANA, ¿VERDAD? ...............................Isol -LA BELLA GRISELDA ................................................Isol -TENER UN PATITO ES ÚTIL ........................................Ivanier, Federico -LOS VIAJES DEL CAPITÁN TORTILLA ........Javier, Arévalo -ÉL CAZABA HALCONES .............................Jordán Jiménez, Felipe -GALLITO JAZZ. Una fábula de gallineroJusayú, Miguel Ángel -KANE’ WA EL ÁRBOL QUE DABA SED .....Keselman, Gabriela -CONEJOS DE ETIQUETA ......................Keselman, Gabriela -DE VERDAD QUE NO PODÍA .................Keselman, Gabriela -NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO .........Lacerda, Nilma -BÁRBARA BAJO LA LLUVIA ....................Lacerda, Nilma -RABO DE ESTRELLA .................................Lago, Angela -DE NOCHE EN LA CALLE .................................Lancman Ink -¿DALE? ....................................................Laragione, Lucía -EL LOCO DE PRAGA ...............................Lardone, Lilia -LA FÁBRICA DE CRISTAL ...............................Lázaro, Georgina -MI CABALLO ........................................Leis R., Raúl -¿QUIERES QUE TE LO CUENTE OTRA VEZ? ........Letria, José Jorge -ANIMALES FANTÁSTICOS ......................Linares, Verónica -EN BUSCA DE UN CABALLITO DE MAR ......Linares, Verónica -ZACARÍAS ..........................................Loly & Bernardilla -ANA Y LOS BOTINES ROJOS .................López, Nila -LA NIÑA QUE SABÍA VOLAR ...........................Lotersztain, Ileana -BICHOS DEL 1 AL 10 ..........................Lotersztain, Ileana -ESAS NO SON MIS PATAS ....................Lotersztain, Ileana -¿POR QUÉ SE RAYÓ LA CEBRA? y otrasarmas curiosas que tienen los animales para no ser devorados ...

Luján, Jorge -PANTUFLAS DE PERRITO ..............................Luján, Jorge -TIC TAC ....................................................Llanes , Julio M -PAQUELÉ .............................................Machado, Ana María -PUNTO A PUNTO ..............................Machado, Ana Maria -NIÑA BONITA .................................Machado, Juárez -IDA Y VUELTA / IDA E VOLTA ..................Madrigal, Níger -RUTINERO ............................................Mainé, Margarita -CUENTOS PARA SALIR AL RECREO ............Malpica, Toño -MARGOT. La pequeña, pequeña historia deuna casa en Alfa Centauri ................................................Mancilla Prieto, Lucía -MATEO Y SU GATO ROJO ...................Mariño, Ricardo -CUENTO CON OGRO Y PRINCESA ................Maritano, Alma -UN GLOBO DE LUZ ANDA SUELTO ...............Martinez i Vendrell, Maria -YO LAS QUERÍA ......................Mayo de Rubio, Gladys -LA CARTA DE TILÍN ......................Mello, Roger -LA FLOR DEL LADO DE ALLÁ .........................Méndez, Mario -EL MONSTRUO DEL ARROYO .......................Mario Méndez -LA NIÑA MOMIA Y OTROS CUENTOS ................Méndez, Natalia -CUANDO LLEGA LA NOCHE .......................Mesa de Inchauste, Isabel -EL REVÉS DEL CUENTO ................Mesa de Inchauste, Isabel -LA PLUMA DE MIGUEL ...............Mesa de Inchauste, Isabel -LA TURQUESA Y EL SOL ...............Michelena, Gustavo -UNA VEZ NACIÓ UNA FLOR ................Minaya, Leopoldo -LA CANCIÓN DE ANGELINA ...................Minhós Martins, Isabel -CUANDO YO NACÍ / QUANDO EU NASCIMinhós Martins, Isabel -EL MUNDO EN UN SEGUNDO ..........Mitoire, Hugo Daniel -CUENTOS DE TERROR PARA FRANCO-VI ....Monterroso, Augusto -LA OVEJA NEGRA Y DEMÁS FÁBULAS ..Montes, Graciela -IRULANA Y EL OGRONTE ........................Montes, Graciela -TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO ......Morán, José -UN BICHO RARO ........................................Moyano, Liliana -SOY NIÑA ............................................Muñoz Ledo, Norma -MATEMÁGICAS .................................Muñoz Puelles, Vicente -ÓSCAR Y EL LEÓN DE CORREOS .....Miretti, María Luisa -CUENTOS, LEYENDAS Y COPLAS POPU-LARES LATINOAMERICANAS ..............................................Montenegro, Mario -EL CABALLITO DE PALO ......................Murray, Roseana -CASAS ................................................Nanclares, Silvia -AL FINAL ...........................................Neves, André -CAPULLOS ................................................O’ Callaghan i Duch, Elena -EL COLOR DE LA ARENA ...........Olmos, Gabriela Ant. -GALERÍA DE ANIMALES ....................Opo -JUAN, EL NIÑO CON OJOS COLOR DE NOCHE ................Osés, Beatriz -EL SECRETO DEL OSO HORMIGUERO ...............Oxlaj Cúmez, Miguel Ángel -LA MISIÓN DEL SARIMA´ .........Padilla, Ignacio -TODOS LOS OSOS SON ZURDOS .................Paenza, Adrián -MATEMÁTICA… ¿ESTÁS AHÍ? Sobre núme-ros, personajes, problemas y curiosidades ..........................Palermo, Miguel Ángel -LOS GUARANÍES .........................Pascual, Emilio -DÍAS DE REYES MAGOS ...........................Pellicer López, Carlos -JULIETA Y SU CAJA DE COLORES ......Perera, Hilda -RANA RANITA ...........................................Pérez Aguilar, Graciela -PEQUEÑO DRAGÓN APRENDE A VOLAR ..Pérez Sabbi, Mercedes -SOPA DE ESTRELLAS ......................Pescetti, Luis María -EL PULPO ESTÁ CRUDO .....................Piñeiro, Claudia -SERAFÍN, EL ESCRITOR Y LA BRUJA .........Pisos, Cecilia -COMO SI NO HUBIERA QUE CRUZAR EL MAR....Pisos, Cecilia -EL LIBRO DE LOS HECHIZOS ........................Podestá, Verónica -ESTE SOY YO .....................................

Pombo, Rafael -LA POBRE VIEJECITA ................................Quezada, Juan Carlos -BIOGRAFÍA DE UN PAR DE ESPECTROSQuintero, Aramís -SOMBRAS Y SOMBRITAS ........................Ramón, Elisa -NO ES FÁCIL, PEQUEÑA ARDILLA ..................Ramos, Juan Antonio -EL PRÍNCIPE DE BLANCANIEVES ..........Ramos, María Cristina -AZUL LA CORDILLERA .......................Ramos, María Cristina -BELISARIO Y LOS ESPEJOS DE AGUARamos, María Cristina -SANA QUE SANA ..............................Rayó, Miquel -EL CEMENTERIO DEL CAPITÁN NEMO .............Rela, Agustín -100 EXPERIMENTOS de Ciencias Naturales .....Rendón, Graciela -LA MARCA EN LA TIERRA .......................Rendón Ortiz, Gilberto -EL CABALLERO DE LA NEGRA ARMA-DURA .......................................................................Rep, Miguel -AGUA AGUA AGUA (hasta en la sopa) ..............Reyes, María del Carmen -¡PIDO CHANCHO! ¡PATA DE GANCHO!Reyes, Yolanda -LOS AGUJEROS NEGROS ...........................Ribera, Jaume -FLANAGAN BLUES BAND ..............................Ríos, Lara -MO ..............................................................Rivera, Iris -¿DALE? .......................................................Rivera, Iris -EL CAZADOR DE INCENDIOS ............................Rivera, Iris -HAIKU .......................................................Roa Bastos, Augusto -EL POLLITO DE FUEGO ......................Robledo, Honorio -BEMBERECUA .....................................Rodero, Paz -UN BICHO RARO ..........................................Roca, Paco -ARRUGAS ....................................................Roca, Paco -EL FARO ......................................................Roca, Paco -LAS CALLES DE ARENA ...................................Rocha, Ruth -MARCELO, MEMBRILLO, MARTILLO y otras historiasRocha, Silvina -MATEO Y SU GATO ROJO ...............................Ródenas, Antonia -RIMAS DE LUNA .................................Rodríguez Almodóvar, Antonio -EL GALLO KIRICO .............Rodriguez Castelo, Hernán -LA MARAVILLOSA HISTORIA DELCERDITO .......................................................................Rojas, Diego Javier -UNA RESPUESTA PARA ALICIA .............Roldán, Gustavo -UN BARCO MUY PIRATA ..........................Rosario Vidal, Roberto -RASPADILLA DE LIMÓN ....................Rubio, Antonio -COCODRILO ...........................................Sánchez Beras, César -LAS AVENTURAS DE PEZ SABUESO YDON DELFÍN ..................................................................Sáez Castán, Javier -LOS TRES ERIZOS .............................Saldaña, Excilia -LA NOCHE ..........................................Sánchez Beras, César -SORPRESAS DE CARNAVAL ................Sandoval, Jaime Alfonso -REPÚBLICA MUTANTE .................Sandoval Ávila, Alejandro -LA TRAVESÍA DE LOS ELEFANTES ...Santa Ana, Antonio -LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO ........Santos, Antonio -EL VIAJE DE PANCHO .............................Saracino, Luciano -AGENDAS MONSTRUOSAS ........................Saramago, José -EL CUENTO DE LA ISLA DESCONOCIDA .......Saramago, José -LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO ............Savaget, Luciana -ENIGMAS DE HUASAO. Una historia peruana ..Schkolnik, Saúl -ROJO CORAZÓN ......................................Schlaen, Carlos -LA VENGANZA DEL PIRATA ........................Schmidt Urzúa, Alejandra -LA MAMÁ DE LA MAMÁ DE MI MAMÁSchujer, Silvia -LAS VISITAS ...........................................Schujer, Silvia -HUGO TIENE HAMBRE ...............................Scliar, Moacyr -MAX Y LOS FELINOS ..................................Sepúlveda, Luis -UN VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR .....Sepúlveda, Luis -HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUELE ENSEÑÓ A VOLAR .......................................................

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Sequera, Armando José -FÁBULA DE LA MAZORCA ................Sequera, Armando José -PAPÁ EL ESCRITOR ......................Sevilla, Fabián -TEATRO POR TRES DE LA CABEZA A LOS PIESSiemens, Sandra -LA MURALLA .......................................Sierra i Fabra, Jordi -LOS MOAIS DE PASCUA ....................Soriano, Osvaldo -EL NEGRO DE PARÍS ..............................Suárez, Patricia -EL POLLITO MATÓN .................................Suez, Perla -ARCIBOLDO .................................................Sukaczer, Verónica -ALAS PARA LA PALOMA ......................Sztrajman, Jorge -100 EXPERIMENTOS de Ciencias NaturalesTignanelli, Horacio -ASÍ FUNCIONABA EL SOL ....................Tignanelli, Horacio -QUESÚN. Primer diccionario de astrono-mía para chicos .............................................................Ugalde, Felipe -UN GRAN SUEÑO .....................................Urberuaga, Emilio -UNA COSA NEGRA ...............................Urdaneta, Jesús -FAMILIAS Y FAMILIARES ........................Uribe, María de la Luz -DOÑA PIÑONES ............................Uribe, Verónica -TRES BUCHES DE AGUA SALADA ................Vaccarini, Franco -EL CENTINELA DEL JARDÍN ....................Valentino, Esteban -ES TAN DIFÍCIL VOLVER A ÍTACA ..........Valentino, Esteban -PERROS DE NADIE ..............................Vallejo Canedo, Gaby -TATUAJE MAYOR .............................Valle Tejeda, Maritza -WAYRA RUNA. Un ensueño de amor ......Van Bredam, Orlando -RINCÓN BOMBA .............................Vasco, Irene -LA GRAN BARCA .........................................Velando, Helen -MISTERIO EN EL CABO POLONIO ................Venturini, Aurora -NOSOTROS, LOS CASERTA ..........................Vera Vargas, Carlos -EL VUELO DEL MURCIÉLAGO BARBA DEPÉTALO .........................................................................Vian, Enid -FANGOSO ....................................................Vian Altarriba, Ivette -UNA VIEJA REDONDA .....................Vieira, Alice -LOS OJOS DE ANA MARTA .............................Vieira, Alice -ÚRSULA ....................................................Villoro, Juan -EL PROFESOR ZÍPER Y LA FABULOSA GUITARRAELÉCTRICA ....................................................................Walsh, María Elena -CANCIONES PARA MIRAR ....................Walsh, María Elena -DOÑA DISPARATE Y BAMBUCO .............Walsh, María Elena -DAILAN KIFKI ..................................Weiss, Mónica -CUMPLEAÑOS DE DINOSAURIO ....................Wernicke, María -HAIKU ................................................Wolf, Ema -LOS IMPOSIBLES ...........................................Wolovelsky, Eduardo -EL DESCUBRIMIENTO DE LAS BACTE-RIAS Y EL EXPERIMENTO 606 ............................................Xavier, Marcelo -ALA DE PAPEL ........................................Zamora, Aníbal Eduardo León -SUEÑO AYMARA .................Zapico, Alfonso -CAFÉ BUDAPEST .....................................Ziraldo -FLICTS .............................................................

POR TEMAS FRECUENTES

AVENTURASUN BARCO MUY PIRATA .................................................CUENTOS PARA SALIR AL RECREO ...................................LOS SÚPER PREMIOS .....................................................DIARIO DE UN EXPLORADOR ..........................................EL LOCO DE PRAGA ........................................................LA TRAVESÍA DE LOS ELEFANTES .....................................EL POLLITO MATÓN .......................................................CRIATURAS DE LOS MUNDOS PERDIDOS ...........................EL MONSTRUO DEL ARROYO ............................................LLUVIA DE ASTROS. Los inagotables mitos griegos ............LA VENGANZA DEL PIRATA .............................................EL CENTINELA DEL JARDÍN ............................................LOS TRES ERIZOS ..........................................................FLANAGAN BLUES BAND ................................................EL VIAJE DE PANCHO .....................................................EL PROFESOR ZÍPER Y LA FABULOSA GUITARRA ELÉCTRICA ..EL SECRETO DE LAS ISLAS DE PACHACAMAC .....................LA TURQUESA Y EL SOL .................................................MISTERIO EN LOS PIÑONES ............................................DIANA EN LA TIERRA WAYÚU .........................................SOMBRAS Y SOMBRITAS .................................................

DERECHOS, VALORES /ANTIVALORES,COMPROMISO SOCIALLA MARCA EN LA TIERRA ...............................................SOPA DE ESTRELLAS ......................................................PERROS DE NADIE .........................................................LA FÁBRICA DE CRISTAL ................................................SÉ QUE ESTÁS ALLÍ .......................................................CAFÉ BUDAPEST ............................................................EL NEGRO DE PARÍS ......................................................RINCÓN BOMBA ............................................................¡CANALLA, TRAIDOR, MORIRÁS! .....................................LA LEYENDA DEL REY ERRANTE .......................................EL MANDARÍN ..............................................................ANA, ¿VERDAD? ...........................................................MARGOT. La pequeña, pequeña historia de una casa enAlfa Centauri ...............................................................FANGOSO .....................................................................ÉL CAZABA HALCONES ...................................................EL REY DEL MUNDO .......................................................TRES BUCHES DE AGUA SALADA ......................................RABO DE ESTRELLA .......................................................EL DESEO MÁS PRECIADO ...............................................SOY NIÑA ....................................................................LOS AGUJEROS NEGROS .................................................EL REY DE CASI-TODO ....................................................¿QUIERES QUE TE LO CUENTE OTRA VEZ? .........................

DESCUBRIR EL MUNDOUNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA ....................................UNA RESPUESTA PARA ALICIA ........................................CUANDO LLEGA LA NOCHE .............................................SIETE HISTORIAS PARA LA INFANTA MARGARITA ..............EL MUNDO EN UN SEGUNDO ...........................................JULIETA Y SU CAJA DE COLORES .....................................EL NIÑO QUE BUSCABA A AYER ......................................JUAN, EL NINO CON OJOS COLOR DE NOCHE ....................DIARIO DE UN PERRO BILINGÜE .....................................SUENO AYMARA ............................................................CHOCOLATE Y MERENGUE ...............................................ALAS PARA LA PALOMA .................................................FÁBULA DE LA MAZORCA ...............................................TOMASITO Y LAS PALABRAS ...........................................

FAMILIASMARA ........................................................................EL ABUELO MÁS LOCO DEL MUNDO .................................CUMPLEAÑOS DE DINOSAURIO ........................................AMIGOS POR EL VIENTO .................................................LOS VIAJES DEL CAPITÁN TORTILLA ................................MISTERIO EN EL CABO POLONIO .....................................ANA Y LOS BOTINES ROJOS ............................................RASPADILLA DE LIMÓN .................................................EL SEÑOR COSQUILLAS ..................................................NOSOTROS, LOS CASERTA ...............................................ÚRSULA .......................................................................EL PRÍNCIPE DE BLANCANIEVES .....................................EN BUSCA DE UN CABALLITO DE MAR ..............................EL GUARDADOR DE SECRETOS .........................................COMO UN SALTO DE CAMPANA ........................................FAMILIAS Y FAMILIARES ................................................GATO ENCERRADO .........................................................LOS CUENTOS DE LA CIUDAD DORMIDA ............................UNA MASCOTA PARA TÍA ROBERTA ..................................CICATRICES ..................................................................EL ÁRBOL DEL TESORO ...................................................

HUMORLOS IMPOSIBLES ...........................................................EL PULPO ESTÁ CRUDO ..................................................DAILAN KIFKI ..............................................................BIOGRAFÍA DE UN PAR DE ESPECTROS .............................EL GALLO KIRIKO ..........................................................LAS CALLES DE ARENA ..................................................REPÚBLICA MUTANTE ....................................................CUENTOS DE HADAS PARA CONEJOS ................................TODOS LOS OSOS SON ZURDOS ........................................LA RISA CONTAGIOSA ....................................................PICO RICO MANDORICO Y OTROS CUENTOS .......................MAMÁ NO ES UNA GALLINA ...........................................LA POBRE VIEJECITA .....................................................DRAGÓN DE BOLSILLO ...................................................TIRITAS .......................................................................

SERAFÍN, EL ESCRITOR Y LA BRUJA .................................NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO .....................................CUENTO CON OGRO Y PRINCESA ......................................DESDE LAS GRADAS .......................................................PAPÁ EL ESCRITOR ........................................................AGENDAS MONSTRUOSAS ...............................................EL LIBRO DE LOS HECHIZOS ...........................................

IDENTIDADMATEO Y SU GATO ROJO .................................................LAS VISITAS .................................................................AZUL LA CORDILLERA ...................................................CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN ...............................EL ALMA AL DIABLO .....................................................EL JAMÓN DEL SÁNGUCHE .............................................COMO SI NO HUBIERA QUE CRUZAR EL MAR .....................CONEJOS DE ETIQUETA ...................................................SHOLA Y LOS LEONES ....................................................FIN DE CURSO ..............................................................FÁBULAS MEXICANAS ....................................................UNA VIEJA REDONDA ....................................................EL CUENTO DE LA ISLA DESCONOCIDA .............................CUANDO YO NACÍ / QUANDO EU NASCI ............................IDA Y VUELTA / IDA E VOLTA ..........................................BEMBERECUA ................................................................BAULITO DE CUENTOS CONTADOS POR PASCUALA CORONA ...LA BELLA GRISELDA ......................................................RANA RANITA ...............................................................PAQUELÉ ......................................................................MO ..............................................................................VIAJE POR EL PAÍS DEL SOL ...........................................LA NIÑA QUE SABÍA VOLAR ...........................................ÁRBOLES BLANCOS .......................................................LA FIESTA DE LAS TORTILLAS .........................................CUENTOS, LEYENDAS Y COPLAS POPULARES LATINOAMERI-CANAS .........................................................................LA MISIÓN DEL SARIMA´ ...............................................ALA DE PAPEL ..............................................................LOS HUESOS SAGRADOS .................................................

INFORMATIVOS, DIVULGACIÓN CIENTÍFICAUNA COSA NEGRA .........................................................COCODRILO ..................................................................COPO DE ALGODÓN .......................................................CHUMBULUM EL PECECITO DE DARWIN ............................ABC DEL CONTINENTE AFRICANO ....................................AGUA AGUA AGUA (hasta en la sopa) .............................MATEMÁTICA ¿ESTÁS AHÍ? Sobre números, personajes,problemas y curiosidades ..............................................BICHOS DEL 1 AL 10 .....................................................ESAS NO SON MIS PATAS ................................................¿POR QUÉ SE RAYÓ LA CEBRA? y otras armas curiosas quetienen los animales para no ser devorados ......................QUERÉS SABER QUÉ SON LAS VITAMINAS LOS Y MINERALES ..100 EXPERIMENTOS de Ciencias Naturales .......................ESTE SOY YO .................................................................

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QUESÚN. Primer diccionario de astronomía para chicos ....EL DESCUBRIMIENTO DE LAS BACTERIAS Y EL EXPERIMEN-TO 606 ........................................................................EL QUÍMICO DE LAS PROFECÍAS Dimitri I. Mendeléiev ......ASÍ FUNCIONABA EL SOL ...............................................LOS GUARANÍES ............................................................EL CEMENTERIO DEL CAPITÁN NEMO ................................ANIMALES FANTÁSTICOS ................................................

INTERRELACIONES CON LA NATURALEZALISA DE LOS PARAGUAS .................................................UN VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR ............................HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ AVOLAR .........................................................................LA CHARLA ..................................................................EL VUELO DEL MURCIÉLAGO BARBA DE PÉTALO ................EL LIBRO DE ÓSCAR ......................................................EL ASQUEROSO DIARIO DE SUPERSUCIO ..........................UN BICHO RARO ...........................................................EL CARACOL DE CRISTAL ................................................EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA .............................LA GRAN BARCA ...........................................................EL ROMANCE DE LA DUERMESIEMPRE ..............................KANE’ WA EL ÁRBOL QUE DABA SED ................................LA MARIPOSA AZUL Y OTROS CUENTOS ............................

LO INSÓLITO, MARAVILLOSO¿DALE? ........................................................................LA PLUMA DE MIGUEL ...................................................EL PLANETA MULTILENGUADO ........................................EL REVÉS DEL CUENTO ...................................................ZACARÍAS ....................................................................EL PIZARRÓN ENCANTADO ..............................................MONA LISA Y EL PALACIO DE LA PAPA FRITA ....................UN GLOBO DE LUZ ANDA SUELTO ....................................AL FINAL .....................................................................TÉ DE PALACIO .............................................................LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO .................................EL CABALLERO DE LA NEGRA ARMADURA ........................CATALINA LA MAGA .......................................................EL TALLER DE LAS MARIPOSAS .......................................LA VACA QUE SE COMIÓ EL ARCO IRIS .............................UNA HISTORIA DE ESTRELLAS .........................................ALANAGUA ...................................................................UNA VEZ NACIÓ UNA FLOR ............................................EL CABALLITO DE PALO .................................................LA MARAVILLOSA HISTORIA DEL CERDITO .......................ENIGMAS DE HUASAO. Una historia peruana ....................LA CUERDA FLOJA .........................................................LOS OJOS DE ANA MARTA ...............................................LA OVEJA NEGRA Y DEMÁS FÁBULAS ...............................

MIEDOS, SITUACIONESINFANTILES COMPLEJASTENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO ...........................HAY UNA HORMIGA EN EL BAÑO .....................................ALARMA ROJA ..............................................................VALERIA Y EL POBRE MIEDO ...........................................LA MURALLA ................................................................AIRE NEGRO .................................................................MATEMÁGICAS ..............................................................CUENTOS DE TERROR PARA FRANCO - VI ..........................ÓSCAR Y EL LEÓN DE CORREOS .......................................EL MAROMERO ..............................................................EL SOL DE LOS VENADOS ...............................................NO ES FÁCIL, PEQUEÑA ARDILLA ....................................HUGO TIENE HAMBRE ....................................................DOÑA PIÑONES .............................................................LA MAMÁ DE LA MAMÁ DE MI MAMÁ ...............................UN SECRETO EN MI COLEGIO ..........................................LA NIÑA MOMIA Y OTROS CUENTOS .................................DE NOCHE EN LA CALLE .................................................LEER, ESCRIBIR Y HACER CUENTAS DE MEMORIA ...............MAX Y LOS FELINOS ......................................................

POESÍAEL CAZADOR DE INCENDIOS ...........................................PANTUFLAS DE PERRITO .................................................MIRÁ VOS / 21 POEMAS RARITOS ....................................CANCIONES PARA LLAMAR AL SUEÑO ..............................HAIKU .........................................................................AVIÓN QUE VA, AVIÓN QUE LLEGA ..................................RIMAS DE LUNA ............................................................EL SECRETO DEL OSO HORMIGUERO .................................MI CABALLO .................................................................ÁRBOL DE LA VIDA .......................................................¡PIDO CHANCHO! ¡PATA DE GANCHO! ...............................¡MÚSICA ,MAESTRO! ......................................................EL ARENQUE AHUMADO / O ARENQUE FUMADO ................EL LIBRO DE NUNCA-JAMÁS ...........................................LA NOCHE ....................................................................DÍAS DE HECHIZO .........................................................LA PAJARITA DE PAPEL ..................................................LA CANCIÓN DE ANGELINA ............................................SANA QUE SANA ...........................................................TIC TAC ........................................................................ROJO CORAZÓN .............................................................RUTINERO ....................................................................CAPULLOS ....................................................................LA BRUJITA ATARANTADA ..............................................ENTRE LA ESPADA Y LA ROSA .........................................HAGO DE VOZ UN CUERPO ..............................................GALERÍA DE ANIMALES ..................................................

RESPONSABILIDAD,VALENTÍA Y CRECIMIENTOA NADAR CON MARÍA INES ............................................EL JURAMENTO DE LOS CENTENERA .................................NADAR DE PIE ..............................................................TATUAJE MAYOR ............................................................UN GRAN SUEÑO ...........................................................EL SÉPTIMO HERMANITO ................................................SOLO TRES SEGUNDOS ...................................................EL MISTERIOSO INFLUJO DE LA BARQUILLERA .................EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO ........................................DIARIO DE UN OSTIÓN ..................................................DÍAS DE REYES MAGOS ..................................................EL CAZADOR DE ESTRELLAS ............................................FLORES DE VIENTO ........................................................TODOS LOS FUTBOLISTAS VAN AL CIELO ...........................LOS GOLES DE JUANCHO ................................................¿HAY ALGUIEN AQUÍ? ...................................................PEQUEÑO DRAGÓN APRENDE A VOLAR .............................EL LIBRO NEGRO DE LOS COLORES ..................................FLICTS .........................................................................PUNTO A PUNTO ...........................................................EL POLLITO DE FUEGO ...................................................ARCIBOLDO ..................................................................IRULANA Y EL OGRONTE ................................................

SENTIMIENTOS, AFECTOS, AMORTENER UN PATITO ES ÚTIL ..............................................LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO ....................................HISTORIA SOBRE UN CORAZÓN ROTO… y tal vez un par decolmillos .....................................................................CONQUISTANDO A LINDOLFO ..........................................ES TAN DIFÍCIL VOLVER A ÍTACA .....................................EL COLOR DE LA ARENA .................................................PALABRAS ENVENENADAS ..............................................YO LAS QUERÍA ............................................................ANIZETO CALZETA. EL MISTERIOSO CASO DE LOS FANTAS-MAS SOLITARIOS ...........................................................LOS MOAIS DE PASCUA ..................................................WAYRA RUNA. Un ensueño de amor ...............................LA PRINCESA QUE BOSTEZABA A TODAS HORAS ................SHHH ..........................................................................LOS ZAPATOS DE FIERRO ................................................GLOBITOS ....................................................................DE VERDAD QUE NO PODÍA ............................................LAS AVENTURAS DE PEZ SABUESO Y DON DELFÍN ..............EMILIO EN BUSCA DEL ENMASCARADO DE PLATA ..............LA FLOR DEL LADO DE ALLÁ ..........................................MARCELO, MEMBRILLO, MARTILLO y otras historias ..........NIÑA BONITA ...............................................................ENTRE LOS BAMBÚES .....................................................

SOLIDARIDADLA CARTA DE TILÍN .......................................................LA MUJER DE LOS VIERNES ............................................GALLITO JAZZ. Una fábula de gallinero ...........................BELISARIO Y LOS ESPEJOS DE AGUA ................................LA NIÑA, EL CORAZÓN Y LA CASA ...................................EL FARO .......................................................................ARRUGAS .....................................................................EL INCREÍBLE KAMIL .....................................................EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO ................................CON TIGO DE LA MANO ..................................................TOLO, EL GIGANTE VIENTO NORTE ...................................BÁRBARA BAJO LA LLUVIA ............................................LAS CARPETAS ..............................................................CASAS .........................................................................

TEATROTEATRO POR TRES DE LA CABEZA A LOS PIES ....................CANCIONES PARA MIRAR ...............................................DOÑA DISPARATE Y BAMBUCO ........................................HISTORIA DEL MUY BANDIDO IGUALADO REBELDE ASTUTOPÍCARO Y SIEMPRE BAILADOR GÜEGÜENSE ......................SORPRESAS DE CARNAVAL ..............................................

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NO ES POSIBLE PLANEAR LECTU-RAS SIN PLANEAR UNA BATALLACONTRA TODOS LOS MODOS DE LABRUTALIDAD. ME ENORGULLECESER PARTE DE UN PLAN QUE ABRELIBROS PARA CERRAR HERIDAS.LILIANA BODOC

ONAIRE COLECTIVO GRÁFICO

Este libro se terminó de imprimir en el mes de Octubrede 2011 en Gráfica Pinter, Diógenes Taborda 48/50,

Ciudad Autónoma de Buenos Aires.