COMUNIDAD EDUCATIVA COMUNIDAD EDUCATIVA DE NERJA DE NERJA

SOLIDARIDAD EN EL SOLIDARIDAD EN EL DÍA A DÍADÍA A DÍA

““ Escuelas solidarias y Escuelas solidarias y cooperantes”cooperantes”

Nuestro día a díaNuestro día a díaCPR Fuente BadénCPR Fuente BadénCEIP Joaquín HerreraCEIP Joaquín HerreraCEIP NarixaCEIP NarixaCEIP Nueva NerjaCEIP Nueva NerjaCEIP San MiguelCEIP San MiguelCEIP Enrique Ginés (Frigiliana)CEIP Enrique Ginés (Frigiliana)Colegio Concertado TablazoColegio Concertado TablazoCPR Las Maravillas ( Maro)CPR Las Maravillas ( Maro)IES El ChaparilIES El ChaparilIES Sierra AlmijaraIES Sierra AlmijaraAsociación Tod@s Ciudadan@sAsociación Tod@s Ciudadan@s

““Para educar a un niño hace falta la tribu Para educar a un niño hace falta la tribu entera” (Proverbio africano)entera” (Proverbio africano)

“La gota abre la piedra, no por su fuerza sino “La gota abre la piedra, no por su fuerza sino por su constancia.” (Ovidio)por su constancia.” (Ovidio)

El objetivo inmediato será el de mejorar la El objetivo inmediato será el de mejorar la convivencia escolar y social a través de la convivencia escolar y social a través de la comunidad educativa; implicando a todo el comunidad educativa; implicando a todo el

profesorado, a las familias y a las profesorado, a las familias y a las administraciones del entorno.administraciones del entorno.

CEIP Joaquín HerreraCEIP NarixaCEIP Nueva NerjaCEIP San MiguelCEIP Enrique Ginés (Frigiliana)Colegio Concertado TablazoCPR Las Maravillas ( Maro)IES El ChaparilIES Sierra Almijara

G r u p o d e t r a b a j oC o n v i v e n c i a I n t e r c u l t u r a l : T o d @ s C i u d a d a n @ s

C e p A x a r q u í a

F a m i l i a sA s o c i a c i ó n T o d @ s C i u d a d a n @ s

P a z M u j e r D i s c r i m i n a c i ó n C o n v i v e n c i a

P r o y e c t o I n t e g r a d o ( L o c a l )C E I P J o a q u í n H e r r e r a , C E I P N a r i x a , C E I P N u e v a N e r j a

C E I P S a n M i g u e l , C o l e g i o C o n c e r t a d o E l T a b l a z o , I E S E l C h a p a r i l , I E S S i e r r a A l m i j a r a ,C E I P E n r i q u e G i n é s ( F r i g i l i a n a ) , C P R L a s M a r a v i l l a s ( M a r o ) ,

F u n d a m e n t o s d e a c t u a c i ó n :L a i n t e r r e l a c i ó n e n t r e l o s p r o y e c t o s c o n l o s m i s m o s o b j e t i v o s , u n a e d u c a c i ó n e n v a l o r e s .

P r o y e c t o d e P A ZP r o y e c t o d e I n t e r c u l t u r a l i d a d / P r o y e c t o d e I g u a l d a d e n t r e H o m b r e s y M u j e r e s / P r o y e c t o I n n o v a c i ó n E d u c a t i v a / A s o c i a c i ó n T o d @ s C i u d a d a n @ s

P r o y e c t o d e I n n o v a c i ó n E d u c a t i v a ( A x a r q u í a )L a e x p e r i e n c i a s e l l e v a a c a b o :

1 . R e d d e c e n t r o s 2 . W e b 3 . A s o c i a c i ó n T o d @ s C i u d a d a n @ s4 . E s c u e l a d e P a d r e s y M a d r e s I n t e r c u l t u r a l 5 . T a l l e r e s 6 . J o r n a d a s

F o r m a c i ó n C E P sl l P l a n I n t e g r a l d e I n m i g r a c i ó n

A u l a s A T A L

Para educar a un niño hace falta la tribu entera (Proverbio africano)

Proyecto de Innovación Educativa: Tod@s ciudadan@s

Convivencia Intercultural: Tod@s ciudadan@s

ASOCIACIÓN

TOD@S CIUDADAN@S

Si quieres, tú también tienes tu lugar

Asociación solidaria de toda la Axarquía formada por

profesor@s, alumnado nacionales y no nacionales y sus familias;

cuya relación está basada en un intercambio solidario de

experiencias, fundamentadas en el respeto al bagaje cultural que

cada uno lleva consigo y a una educación en valores de tolerancia,

igualdad, respeto,…dentro de la realidad de una convivencia

multicultural, apostando positivamente por la formación y

preparación hacia la diversidad de una sociedad futura, porque en

esencia todos somos iguales.

NUESTRO MÁS SINCERO AGRADECIMIENTO A TOD@SL@S QUE HABEIS HECHO POSIBLE LA REALIZACIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES POR VUESTRA DEDICACIÓN, CREATIVIDAD Y TIEMPO… POR LA ILUSIÓN DE QUE PODAMOS ALGÚN DÍA VIVIR UNOS CON OTROS EN UN MUNDO MEJOR.

ORGANIZA:-CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA -DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN-GABINETE DE INTERCULTURALIDAD-CEP DE LA AXARQUÍA-IES EL CHAPARIL / IES SIERRA ALMIJARA-ASOCIACIÓN TOD@S CIUDADAN@S

COLABORAN: AYUNTAMIENTO DE NERJAConcejalía de Educación Concejalía de Residentes Concejalía de Asuntos Sociales

INSTITUTOS Y COLEGIOS DE LA ZONAFUNDACION CUEVAS DE NERJAPROFESORADO Y COMPAÑER@S DE ATALASOCIACION TALLER DE LA AMISTADFAMILIAS Y ALUMN@S

Fundamentos de actuación Fundamentos de actuación La interrelación entre los proyectos con La interrelación entre los proyectos con

los mismos objetivos, y fundamentados los mismos objetivos, y fundamentados en una educación en valores.en una educación en valores.

• Proyecto de interculturalidad Proyecto de interculturalidad • Proyecto de innovación Proyecto de innovación

• Proyecto de pazProyecto de paz• Proyecto-Asociación Tod@s Proyecto-Asociación Tod@s

Ciudadan@s( relación entre entorno y Ciudadan@s( relación entre entorno y educación)educación)

La escuela de padres y madres es La escuela de padres y madres es un lugar de encuentro y un lugar de encuentro y convivencia de todas las culturasconvivencia de todas las culturas

Actividades:Actividades:

“Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí.“(Confucio)

la Red de centros, facilita y la Red de centros, facilita y agiliza la comunicación entre agiliza la comunicación entre tod@s. Es satisfactoria, ha tod@s. Es satisfactoria, ha funcionado adecuadamente y funcionado adecuadamente y ha habido una respuesta ha habido una respuesta positiva y de colaboración positiva y de colaboración entre los centros educativos.entre los centros educativos.

AprendizajeAprendizaje en cadenaen cadena

ACTIVIDADES “ TOD@S CIUDADAN@S”CURSO 2011/12

Están programadas las siguientes actividades: TALLER DE INGLÉS PARA TOD@SLugar IES Sierra AlmijaraFecha Profesor: Nivel intermedio. 16:00 a 17:30 Nivel inicial. 16:00 a 17:30 Nivel superior. 17:30 a 18:50951289628/ 609447263

TALLER DE ESPAÑOL PARA TOD@SLugar IES El ChaparilFecha Profesoras: Nivel intermedio. 16:00 a 17:30 Nivel inicial. 16:00 a 17:30 Nivel superior. 17:30 a 18:50951289628/ 609447263 TALLER DE TRADUCCIÓN Y MEDIACIÓNLugar IES El Chaparil / IES Sierra AlmijaraFecha Octubre-Junio 609447263Clinical Psychologist: Help is now available for English speaking families.Dr. Dawn Baker-Towell.

TALLER DE INTEGRACIÓNLugar IES El Chaparil / IES Sierra AlmijaraRealización de actividades: Cultura de PazIgualdad entre Hombres y Mujeres Contra el RacismoConvivencia Fecha Octubre-Junio 609447263

ESCUELA DE PADRES Y MADRES INTERCULTURAL: TOD@S CIUDADAN@SHorario de lunes a viernes de 10:00 a 13:00CITA PREVIA 951289628/ 609447263 III JORNADAS DE PAZ

II JORNADAS DE DISCIMINACIÓN Y MUJER

VII JORNADAS INTERCULTURALES31 de mayo.

VII JORNADAS DE CONVIVENCIA INTERCULTURALES28 de mayo a 3 de junio.

Todas las actividades son gratuitas. It´s free.

Talleres Formación

TalleresTalleresInglésInglés

TalleresTalleres

EspañolEspañol

Jornadas de PAZ

( Local)

CEIP Joaquín HerreraCEIP NarixaCEIP Nueva NerjaCEIP San MiguelCEIP Enrique Ginés (Frigiliana)Colegio Concertado TablazoCPR Las Maravillas ( Maro)IES El ChaparilIES Sierra Almijara

MEMORIAActividad: Exposición sobre la PAZ “ OTRO MUNDO ES POSIBLE”Lugar: Sala MunicipalFecha : 22 de enero del 2010 (Inauguración)/ 30 de enero del 2010 (Clausura)Horario: 11:00 a 13:00/ 19:30 a 21:00 ( público) 9:15 a 14:00 ( Horario escolar establecido por agenda cerrada con todos los colegios. Desde el 25 al 29 de enero)Número de personas previstas: 428 mas dos cursos 111 visitas.Duración de la actividad: 22 de enero al 30 de enero ( nueve días). Acertada.Objetivo de la actividad: Desarrollar la educación en valores, centrándonos en la PAZ. Potenciar la convivencia pacífica. Enseñar y trabajar la convivencia pacífica. Mostrar el respeto hacía y por otras culturas. Valoración de la actividad: POSITIVAAspectos positivos significativos de la actividad: El personal propio de la asociación ha respondido.Participación activa del profesorado en la actividad.Entorno con actitud positiva.Apoyo por parte del gabinete de Interculturalidad y de convivencia de la Delegación.Existen personas ajenas con interés en el tema.Reunión con las partes implicadas, para tener claro lo que se publicita y como. Estudio de la actividad en cuanto a la motivación, planteamiento y desarrollo.Planteamiento didáctico de toda la actividad.Respeto a la organización de visitas por centros, cursos, alumn@s y horario.Aspectos de mejora:El aspecto audiovisual.Propuestas:Nos han planteado realizarla de nuevo el curso que viene.  

Y finalmente, la actividad se evalúa en los centros: Resúmen Cuestionario Valoración crítica fundamentada

El día de la Paz y la No violencia se celebra el 30 de Enero. Todos los centros educativos tienen actividades, todas la escuelas y todos los institutos. Parecía que celebrábamos una onomástica dentro de casa y el mundo estaba ajeno. Así que decidimos hacerlo siempre y juntos, alumnado, profesorado y familias, para el pueblo y para tod@s.

Competencias: Objetivos.LINGÜÍSTICA- Usar la lengua española para comunicarse en la clase con el profesorado y con los compañeros/as- Utilizar periódicos y revistas españoles como medio de información- Reforzar su competencia en su lengua materna inglesa para no olvidarla y establecer relaciones con la lengua española en los ámbitos gramaticales y comunicativos.MATEMÁTICA- Usar la lengua española para los intercambios con dinero (compras, descuentos, proporciones, porcentajes, cambio de divisa…) a nivel aproximado para su uso en la vida cotidiana.- Usar el sistema de medidas para la vida cotidiana: distancia, peso, capacidad, grados…MUNDO FÍSICO Y NATURAL- Ofrecer ideas para cuidar saludablemente del propio cuerpo y la salud- Conocer y apreciar el entorno natural: animales, plantas, ecosistemas.- Ser consciente y responsable con el uso del Medio Ambiente.- Aprender el vocabulario de figuras geométricas y establecer la relación con el mundo de las formas naturales.TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y TIC- Regulación en la actividad del uso de las nuevas tecnologías- Usar sus conocimientos de informática para el aprendizaje escolar.- Usar todos los medios tecnológicos a su alcance para continuar con la comunicación abierta en la convivencia.SOCIAL Y CIUDADANA- Adquirir la motivación de un modelo pedagógico para la formación de ciudadanos y ciudadanas del mañana.- Desarrollo de habilidades sociales en el medio intercultural - Dinámicas de intervención entre culturas- Potenciar los valores democráticos- Vivir la puesta en práctica de una educación en valores.- Presenciar y participar en el desarrollo del voluntariado y la solidaridad.- Desarrollar actitudes contra estereotipos, prejuicio y sistemas de discriminación.-Desmontar las barreras existentes en la comunicación intercultural.- Conocer los compromisos mundiales por la paz- Conocer la organización y servicios que ofrece el Ayuntamiento, elCentro Cultural, el entorno.CULTURAL Y ARTÍSTICA- Conocer las costumbres españolas- Vivir la diferentes culturas- Acercamiento a la literatura, la música, el cine y las artes plásticas que forman nuestro patrimonio cultural- Participación en los eventos del centroAPRENDER A APRENDER- Desarrollar habilidades sociales.- Aprender a trabajar en grupo.- Aprender y adquirir conocimientos sobre los compromisos de PAZ.AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL- Elaboración de material de uso práctico- Ser capaz de proponer actividades que le motiven

I I I J ornadas de P A Z “ No b asta con h a bla r d e pa z. Un o d eb e cr eer en el l a y tr a ba ja r par a con seg u ir l a ” . (E leanor R oosevelt) “ L a g ota a br e la pi ed r a , n o por su fu er za s in o por su con sta n cia ” . (Ovi dio)

“D eseo de Paz”

25 al 31 de E nero 2012

I naguración:

M iércoles 25 de E nero a las 12:00

Sala M uni cipal , A lmi rante F errándiz, n 14º

Ner ja ( M álaga )

Horar io 10:30 a 13:30

18:00 a 21:00

Organi zan: G rupo de Convivencia I ntercu ltural

A sociación Tod@s Ciudadan@s

MUJERES Y MUJERES Y DISCRIMINACIÓNDISCRIMINACIÓN

““NUESTRAS ESPERANZAS”NUESTRAS ESPERANZAS”

CEIP Joaquín

Inauguración a las 11:30 en el salón de actos del IES SIERRA ALMIJARA

28 de marzo del 2011Nerja

Igualdad entre Hombres y Mujeres

EXPOSICIÓN DIDÁCTICA ITINERANTE

CEIP Joaquín HerreraCEIP NarixaCEIP Nueva NerjaCEIP San MiguelCEIP Enrique Ginés (Frigiliana)Colegio Concertado TablazoCPR Las Maravillas ( Maro)IES El ChaparilIES Sierra Almijara

Nuestro país: CONVIVIMOS TOD@S (convivencia)

Jornadas de Convivencia Intercultural( Axarquía)

CEIP Joaquín HerreraCEIP NarixaCEIP Nueva NerjaCEIP San MiguelCEIP Enrique Ginés (Frigiliana)Colegio Concertado TablazoCPR Las Maravillas ( Maro)IES El ChaparilIES Sierra Almijara

MEMORIA

Actividad: Exposición “ Nuestro País”V JORNADAS DE CONVIVENCIA E INTERCULTURALIDAD

Lugar: Sala MercadoCentro Cultural

Fecha : 26 de abril del 2010 (Inauguración)/ 30 de abril 2010 (Clausura)30 de abril ( Día de Convivencia Intercultural)

Horario: 11:00 a 13:00/ 18:00 a 21:00 ( público)9:15 a 14:00 ( Horario escolar establecido por agenda cerrada con todos los colegios.

Desde el 25 al 29 de enero)V Jornadas ( 10:30 a 18:30 pm)

Número de personas previstas: 599 alumn@s137 visitas.547 Alumn@s

Duración de la actividad: 26 de abril al 30 de abril ( cinco días). Acertada.30 ( 1 día). Comienzo puente. Lo que hay que agradecer aún más la

participación recibida.Objetivo de la actividad: Desarrollar la educación en valores, centrándonos en la PAZ.

Favorecer y valorar la integración.Mostrar el respeto hacía y por otras culturas.Enseñar de manera visual la interculturalidad de la zona.Potenciar la convivencia pacífica.Enseñar y trabajar la convivencia pacífica.Demostrar , valorar y potenciar el trabajo conjunto entre todos los ilares del sistema educativo ( alumnado, profesorado, familia y voluntariado).

Unificar esfuerzos comprobando que entre todos podemos.Puesta en práctica de las competencias básicas de manera lúdica.Despertar y motivar la conciencia de la ciudadanía en general.

Valoración de la actividad: POSITIVA

OBJETIVOS DE LAS COMPETENCIAS de las V JORNADAS DE CONVIVENCIA

LINGÜÍSTICA- Usar la lengua española para comunicarse en la clase con el profesorado y con los compañeros/as- Utilizar periódicos y revistas españoles como medio de información- Ser capaz de entender programas de radio y televisión españoles adecuados a su edad- Reforzar su competencia en su lengua materna inglesa para no olvidarla y establecer relaciones con la lengua española en los ámbitos gramaticales y comunicativos.

MATEMÁTICA- Conocer las expresiones en español para realizar las operaciones matemáticas.- Usar la lengua española para los intercambios con dinero (compras, descuentos, proporciones, porcentajes, cambio de divisa…) a nivel aproximado para su uso en la vida cotidiana.- Usar el sistema de medidas para la vida cotidiana: distancia, peso, capacidad, grados…

MUNDO FÍSICO Y NATURAL - Cuidar del propio cuerpo y la salud- Conocer y apreciar el entorno natural: animales, plantas, ecosistemas.- Ser consciente y responsable con el uso de la energía.- Aprender el vocabulario de figuras geométricas y establecer la relación con el mundo de las formas naturales

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y TIC- Regulación en la actividad del uso de las nuevas tecnologías- Usar sus conocimientos de informática para el aprendizaje escolar.- Usar todos los medios tecnológicos a su alcance para continuar con la comunicación abierta en la convivencia.

SOCIAL Y CIUDADANA- Adquirir la motivación de un modelo pedagógico para la formación de ciudadanos y ciudadanas del mañana.- Desarrollo de habilidades sociales en el medio intercultural - Dinámicas de intervención entre culturas- Potenciar los valores democráticos- Vivir la puesta en práctica de una educación en valores.- Presenciar y participar en el desarrollo del voluntariado y la solidaridad.- Desarrollar actitudes contra estereotipo, prejuicio y sistemas de discriminación.-Desmontar las barreras existentes en la comunicación intercultural.- Conocer la provincia de Málaga y su localidad- Conocer la organización y servicios que ofrece el Ayuntamiento, elCentro Cultural, el entorno.

CULTURAL Y ARTÍSTICA- Conocer las costumbres españolas- Vivir la diferentes culturas- Acercamiento a la literatura, la música, el cine y las artes plásticas que forman nuestro patrimonio cultural- Participación en los eventos del centro

APRENDER A APRENDER- Identidad, cultura y diversidad.- Aculturación- Multiculturalidad- Dinámicas de intervención entre culturas- Práctica de las técnicas y herramientas en el proceso de integración.- Aproximación al marco referencial del otro, respecto a las diferencias.-Evaluar el avance en su proceso del aprendizaje de la nueva lengua- Demandar las necesidades que advierta en su aprendizaje- Relacionar los conocimientos que vaya adquiriendo en las distintas materias con el núcleo globalizador del aprendizaje de la lengua y cultura española.

AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL- Elaboración de material de uso práctico- Ser capaz de proponer actividades que le motiven

Fred-мир-Frieden-和平-rauha-paix-heddwch-vrede-béke-paz-

kedamaian- peace- síocháin-平和-pokój-paqja- свет- klid-평화

Ginkana Intercultural 1º. ¿ Qué país tiene como color preferido el naranja?

Holanda

2º. ¿ Qué es un pope?

Un sacerdote de Rusía, Ucrania

3º. ¿ Cómo se llama el mercado de quesos?

Kaasmarkt

4º. ¿ Qué significa la fiesta de 15 años?

La fiesta donde a una niña se le considera una mujer

5º. ¿ Cómo se llaman los primeros habitantes de Australia? Aborigenes

6º. How many stars on the Chinese flag?

Five stars ( one big and four small yellow stars)

7º.¿ Dónde está el golfo de Morrosquillo?

Colombia

8. ¿ Dé que país es la capital Belfast? In Northern Ireland

9. What special thing made in China, that love by the whole world to use for big celebration? Fire works

10. Quel est le parc d´attractions le plus connu en France? Disneyland Paris

11. ¿ Cuántos países component el Reino Unido?

12. ¿ Dónde está el Amazonas? Brasil

13. ¿ De qué país es la capital Canberra? Australia

14. ¿ Cómo se desplaza la policía en Cánada?

15º. ¿ De dónde es típico el koala?

Australia

16. Can you name the Chinese calculator?

Abaccus

17. Dí lo que es el Manneken Pis

La celebración de estas jornadas supone una oportunidad para los centroseducativos de mostrar con ilusión aquellas actividades de los centros, que deno existir esta muestra, quedarían relegados al ámbito del centro educativoexclusivamente. Permite tener un acicate para profesorado y alumnado paraintegrar a todas las culturas presentes en los centros escolares en unaactividad común de la que pueden sentirse orgullosos.

NUESTRO MÁS SINCERO AGRADECIMIENTO A TOD@SL@S QUE HABEIS HECHO POSIBLE LA REALIZACIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES POR VUESTRA DEDICACIÓN, CREATIVIDAD Y TIEMPO… POR LA ILUSIÓN DE QUE PODAMOS ALGÚN DÍA VIVIR UNOS CON OTROS EN UN MUNDO MEJOR.

ORGANIZA:-CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA -DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN-GABINETE DE INTERCULTURALIDAD-CEP DE LA AXARQUÍA-IES EL CHAPARIL / IES SIERRA ALMIJARA-ASOCIACIÓN TOD@S CIUDADAN@S

COLABORAN: AYUNTAMIENTO DE NERJAConcejalía de Educación Concejalía de Residentes Concejalía de Asuntos Sociales

INSTITUTOS Y COLEGIOS DE LA ZONAFUNDACION CUEVAS DE NERJAPROFESORADO Y COMPAÑER@S DE ATALASOCIACION TALLER DE LA AMISTADFAMILIAS Y ALUMN@S

Y finalmente, la actividad se evalúa en los centros: Resúmen Cuestionario Valoración crítica fundamentada

Estas jornadas es una ocasión Estas jornadas es una ocasión excepcional para mostrar a la excepcional para mostrar a la comunidad educativa y a la comunidad educativa y a la sociedad en general la unión de sociedad en general la unión de las culturas, la convivencia, los las culturas, la convivencia, los valores humanos, la solidaridad, valores humanos, la solidaridad, las ilusiones y los esfuerzos de las ilusiones y los esfuerzos de tod@s en la Axarquía. tod@s en la Axarquía.

Y lo hacemos, Y lo hacemos, sencillamente por esto…sencillamente por esto…

¡MUCHAS GRACIAS !¡MUCHAS GRACIAS !