¿Cómo eres?3

Recorta, pega, dibuja, escribe...Completa esta portada con tu toque personal.

Actividades

30 TREINTA

■1 Haz parejas de contrarios. Presta atención algénero de los adjetivos.

alto

bajito

gordito

delgado

delgada

gordita

alta

bajita

pelo liso

pelo rizado

pelo largo

pelo cortofeíta

feíto

guapa

guapo

alta ≠ bajita

■2 A. Une cada descripción con unpersonaje. ¡Ojo! Sobra una descripción.

B. Ahora, dibuja al personaje correspondiente ala descripción que sobra.

Gabriel

Ángeles

Pedro

15 años,no muy alta,

pelo largo, lisoy moreno.

Alberto

40 años,alta,

delgada,pelo rizado,

rubia.

10 años,bajita,rubia,

delgada.

Rosa25 años,

alto, delgado,moreno,

pelo rizado.40 años,

bajo, moreno,delgado, bigote,gafas.

12 años,bajito,

gordito,pelo corto,

gafas.

Actividades

31TREINTA Y UNO

■3 Escucha de nuevo la au-dición de la página 30 del

Libro del alumno (pista 9 del CD). Acontinuación, lee el texto siguiente ysubraya y corrige las diferencias queencuentres entre el texto oral y elescrito.

■4 A. Mira las imágenes de los herma-nos Malasombra (páginas 30 y 31 del Librodel alumno) y descríbelos utilizando, al me-nos, dos de las expresiones aprendidas.

“Atención. Se comunica a todas las patrullas de

la zona que se busca a dos de los hermanos

Malasombra. Uno es un poco feo. Lleva el pelo

muy corto y barba. Es pelirrojo, tiene el pelo

rizado y los ojos negros. El otro es rubio y lleva

bigote. Tiene los ojos verdes y la nariz muy

pequeña. Lleva gafas“.

FULGENCIO ..........................................................................................

EUSTAQUIO ...........................................................................................

TIMOTEO .............................................................................................

RIGOBERTO ..........................................................................................

CASIMIRO ............................................................................................

AMADOR ..............................................................................................

ANASTASIO ........................................................................................

ROSENDO ............................................................................................

MARIANO ............................................................................................

INOCENCIO ...........................................................................................

B. Ahora, contesta a estas preguntas sobre loshermanos Malasombra.

¿Quiénes son pelirrojos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Quiénes no llevan gafas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Quiénes tienen bigote? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Quiénes llevan el pelo corto? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Quiénes llevan perilla? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Quiénes no llevan barba? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LLeva perilla yes calvo

Anastasio y Rigoberto

Actividades

32 TREINTA Y DOS

■5 Escucha la audición de la página 32del Libro del Alumno (pista 10 del CD) y

marca con una cruz (X) las palabras de la lista si-guiente que aparecen en ella. Si las escuchasdos veces, pon dos cruces (XX) y si las escuchastres veces, tres cruces (XXX).

■6 Malena y Álvaro tienen gustos diferentes.Escribe al lado qué les gusta y qué no les gustaa cada uno.

salir con amigos, leer

aprender español

hacer los deberes, hacer deporte

ordenar su habitación, hablar por

teléfono

Malena

hacer teatro, ordenar su habitación

bailar, hablar por teléfono

hacer deporte, aprender español

leer, levantarse temprano

Álvaro

A Malena le gusta mucho aprender

español. También le gusta . . . . . . . . .

y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

No le gusta . . . . . . . . . . . . . . . . . . ni

. . . . . . . . . . . . . . . y no le gusta nada

. . . . . . . . . . . . . . . . ni . . . . . . . . . . . .

A Álvaro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

= le gusta = le gusta mucho

= no le gusta = no le gusta nada

chica

chico

guapa

baja

alta

rubia

morena

castaña

pelirroja

delgada

gordita

ojos negros

ojos azules

pelo negro

Actividades

33TREINTA Y TRES

■8 Construye frases uniendo un elemento decada columna.

■7 Relaciona personas y acciones. Pon una cruzen la casilla adecuada.

No me gusta

Mis amigas

A María

Cristina

Daniel y José

A mi

Nosotros

Jordi

Vosotros

hace judo

navegáis por internet

hacer los deberes

me gusta mucho la música

juegan al baloncesto

no le gusta ordenar la habitación

es colombiana

tenemos una profesora de español muy buena

son gorditas

Estudias Ordenamos Tocan No juego Juega Habláis cada día la clase la batería nunca con el al fútbol inglés

a veces Los sábados ordenador y francés

Yo xTú

Virginia

Mis amigos y yo

Vosotros

Martín y Eloy

■9 Completa el texto utilizando las siguientesformas verbales:

tengotenemostieneme llamose llamanllevasoyeserestienesestengo

¡Hola!

(1) …………………………… Cristina.(2) ……….……..

cuatro super amigos, (3) ………………………. Roger,

Natalia, José Luis y Judith. Los cuatro estudiamos 2º de ESO y (4)

…………………………………… doce años.

Judith (5) ………....…. gafas, (6) ……………………… el pelo negro y es baji-

ta; Natalia también es bajita, lleva el pelo corto y (7) ............. rubia. Roger (8)

............ alto y delgado. Yo también (9) ........ alta, (10) …………………… el

pelo negro y liso.

Tenemos un club: los Ciber12. Buscamos amigos de todo el mundo para hablar

de NUESTRAS COSAS IMPORTANTES.

¿(11) ................ 12 años? ¿Cómo (12) ..............? ¿Qué te gusta? ¿Qué tal la

idea de tener amigos de todos los países?

¡Envía un mensaje a ciber12@club.net!

CLUB.NET

Actividades

34 TREINTA Y CUATRO

■10 A. Esta es la familia de Camila. Observa elárbol genealógico con atención y contesta a es-tas preguntas en tu cuaderno:

¿Cuántos hermanos tiene Camila? ¿Cómo se llama/n? ¿Cuántos tíos tiene Camila? ¿Cómo se llama/n? ¿Cuántos primos tiene Camila? ¿Cómo se llama/n?

tíos = tíos + tíashermanos = hermanos + hermanasprimos = primos+ primas

■11 Completa esta conversación por chat utilizan-do las expresiones de abajo. ¡Ojo! Hay una ex-presión que sobra.

tengo novio / estás loco por / salir con /estoy enamorada / tienes novio

B. Dibuja tu árbol genealógico y después com-páralo con el de tu compañero. ¿Quién tienemás hermanos? ¿Y más tíos? ¿Y más primos?

Salsa:

¡Hola a todos!

Rayo:Salsa, ¿...................

............?

Salsa:No. Ni ....................

................ ni

............................................

. Busco chico.

Rayo: ¿Buscas chico para .....................

él?

Salsa:¡Busco chico para bailar! ¿Quién se anima?

Rodrigo Carmen Mariano Pastora

Isabel JesúsAntonio LolaSoledad Paco

Ana DiegoMiguel Camila Martín Leo

Actividades

35TREINTA Y CINCO

■13 Dibuja:

■12 Une cada adjetivo con una frase.

un señor muygordo,

bastante gordo, un poco gordo.

una chica muy alta,

bastante alta, un poco alta.

unas gafas un poco grandes,

bastante grandes, muy grandes. un corazón muygrande,

muy pequeño, bastante grande.

mentiroso

cabezota

tranquila

empollona

romántica

antipática

simpático

vago

tacaño

sincero

chivato

Jaime no hace nunca nada.

Mari Ángeles estudia tres horas todos los días ysiempre sabe todas las lecciones de memoria.

Juan siempre dice mentiras.

Juan Carlos nunca hace regalos.

Eduardo es amable y gracioso, siempre está debuen humor y sonríe mucho.

Miguel siempre le dice a la profesora que estoydibujando en clase.

Manuel siempre quiere tener la razón.

A Carolina le gustan las rosas, la música suave,cenar a la luz de las velas…

Judith siempre está de mal humor.

Noemí nunca se pone nerviosa.

Antonio siempre dice la verdad.

■14 ¿Qué palabras relacionadas con la familia

faltan en esta poesía?

Tengo una familia

muy cantarina

todos nuestros nombres

tienen una rima.

Mi ……………… se llama Marianela

y, claro, mi ..........................., Marcelo.

Mariano, mi .........................................

y mi ................................, Susana.

¿Y sabes tú quién se llama María?

Mi .......... .

Soy un pocodesordenada

abuela

Actividades

36 TREINTA Y SEIS

■17 Lee este trocito de canción de Manu Chao.Luego haz una estrofa igual pero cambiando laspalabras en negrita.

“Me gustan los aviones, me gustas tú. Me gusta viajar, me gustas tú. Me gusta la mañana, me gustas tú. Me gusta el viento, me gustas tú. Me gusta soñar, me gustas tú. Me gusta la mar, me gustas tú.”

Manu Chao

■15 ¿Eres una buena amiga? ¿Eres un buenamigo? Haz el test y comprueba los resultados.¿Estás de acuerdo con ellos?

■16 Escribe tres animales que te gusten, por ordende preferencia. Escribe al lado de cada animal tresadjetivos que definan las cualidades que ves enellos. Consulta el diccionario, si lo necesitas.

Cuenta los signos ���que tienescon tus respuestas. Si tienes...

Mayoría de �:TIMIDO

Crees que puedes aburrir a los demáscon tus cosas. Eres demasiado pruden-te. Hablas poco de ti mismo. Tienes máscompañeros que amigos, pero quierestener amigos. Anímate a expresar tussentimientos, verás que no es difícil ylos demás empezarán a hablarte tam-bién de sus cosas.

Mayoría de �: SERIO

Para ser amigo tuyo hay que ser respon-sable. No te gusta la hipocresía ni lamentira. Eres un poco distante, perocuando decides ser amigo de alguien, sepuede confiar en ti porque te tomas laamistad muy en serio.

Mayoría de �: ENTUSIASTA

La amistad es para ti un sentimientomuy fuerte. Eres un amigo o una amigaentusiasta. Eres sociable y siempre es-tás rodeado de amigos y amigas, queson para ti más importantes que los li-bros y las clases, más, incluso, que tufamilia.

1 Crees que tener un verdade-ro amigo o amiga te hacesentir...

� libre� seguro/a�� fuerte

2 A tu mejor amiga o amigo lecuentas...

��� casi todo� todo, no tienes secretos�� algunas cosas

3 Si tu mejor amigo o amigaencuentra otra persona con laque compartir su tiempo, túsientes...

��� celos� curiosidad� nada

4 Crees que la amistad escomo...

�� un día de sol� un regalo� una vitamina

5 ¿Tienes muchos amigas oamigos?

� Unos pocos�� Casi ninguno� Muchos

6 Para ti, la amistad es...

�� compartir� dar� recibir

7 Tus amigos y amigas tegustan porque...

��� son simpáticos/as� tenéis los mismos gustos� no sabes

RESULTADO

El primer animal explica cómo te gustaríaser; el segundo cómo te ven los demás;el tercero lo que tú eres realmente.Nombre del animal adjetivo adjetivo adjetivo

1

2

3

RESULTADO

37TREINTA Y SIETE

Navegar en español

■1 A. Aquí tienes una serie de informacionessobre Manolito Gafotas y sobre Mafalda. Pinchaen los enlaces que se indican en cada apartadoy comprueba cuál de estas frases es verdad (V)y cuál es mentira (M).

B. Con los comandos “copiar” y “pegar” copia las imgenes de Manolito Gafotas y de Ma-nolito, el amigo de Mafalda, en una hoja e imprí-mela. Luego, escribe un pequeño texto comparan-do los dos Manolitos

● Manolito Gafotas es español y Manolito, elamigo de Mafalda, es argentino...

Manolito Gafotas www.alfaguara.com/manolito

1. Manolito Gafotas se llama en

realidad Manolito García

Moreno.

2. El hermano pequeño de

Manolito molesta mucho.

3. Yihad también es su amigo y

es un empollón.

4. El padre de Manolito es

camarero.

5. Manolito tiene un abuelo y una

abuela.

6. La profesora de Manolito lleva

gafas.

7. La madre de Manolito es

rubia.

V

Mafalda www.todohistorietas.com.ar/mafalda.htm8. Mafalda es una niñaargentina. 9. El hermano de Mafalda se llamaGuille.

10. La mascota de Mafalda es unaardilla que se llama“Burocracia”. 11. A Mafalda le gusta mucho lapaz, los derechos humanos yla sopa.

12. A Mafalda no le gusta nadala injusticia, la guerra y elracismo. 13. La mamá y el papá de Mafaldason morenos y llevan gafas.

Los amigos de Mafalda

www.todohistorietas.com.ar/otrosdequino.htm

14. El papá de Mafalda es oficinis-

ta y su mamá es ama de casa.

15. Felipe es el mejor amigo de

Mafalda, es generoso y un

buen estudiante.

16. Susanita y Miguelito son rubios

y tienen el pelo largo.

17. La mamá de Libertad es profe-

sora de francés.

18. Mafalda tiene un amigo que se

llama Manolito y no es Manolito

Gafotas.

Mi gramática

38 TREINTA Y OCHO

■1 A. Pinta de un color las terminaciones delverbo navegar, incluida la del Infinitivo. Luego,escribe una frase con este verbo

B. Haz lo mismo con los siguientes verbos. Sino se te ocurren frases con ellos, puedes revi-sar las páginas 33 y 34 del Libro del alumno.

NNAAVVEEGGAARR(yo) nnaavveeggoo(tú) nnaavveeggaass(él, ella, usted) nnaavveeggaa(nosotros, nosotras) nnaavveeggaammooss(vosotros, vosotras) nnaavveeggááiiss(ellos, ellas, ustedes) nnaavveeggaann

.........................................................................

.........................................................................

HABLAR

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

VISITAR

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

TOCAR

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

......................... AYUDAR

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

CHATEAR

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

■2 Fíjate en los adjetivos posesivos y escribelos textos en boca del personaje correspon-diente.

■3 A. Observa y completa este cuadro con al-gunos de los adjetivos posesivos del español.

B. ¿Cómo es este cuadro en tu lengua?

MI padre se llama Carlos,

igual que TU padre.Pués SU padre También se llama

Carlos. ¡Qué coincidencia!

Adjetivos posesivos

SINGULARPLURAL

mi abuela + mi abuelo = mis abuelos

tu ……………… + .… ………….. = …... tíos

…. ……………. + …. ……..…… = sus primos

Mi vocabulario

39TREINTA Y NUEVE

■1 A. Cada palabra pertenece a una columna.¿Puedes ordenarlas?

B. Ahora, recorta fotos de varias revistas parailustrar las palabras del cuadro que más te gus-ten. Pégalas aquí y escribe debajo la palabracorrespondiente.

¿Cómo puede ser ¿Cómo pueden ser ¿Cómo puede ser

el PELO? los OJOS? una PERSONA?

Negro

Rizado

Pelirrojo

Verdes

Corto

Negros

Moreno Rubio

Inteligente

Empollona

VagaSimpáticaRomántica LisoLargo

Antipática

grandes

Azules

Para mi portfolio

40 CUARENTA

■1 Pon una cruz (X) en la casilla correspondiente(puede ser en varias) según lo que te inspiren estaspalabras. ¿En qué columna tienes más cruces?¿Quétipo de estudiante eres?Lee las conclusionespara averiguarlo.

Palabras VEO ESCUCHO PRUEBO HUELO TOCO HAGO

matemáticas

gato

mañana

colegio

hablar

ordenador

vacaciones

español

lápiz

navegar

mi familia

teléfono móvil

Argentina

lunes

sábado

moreno

guitarra

playa

novio/a

deportista

laboratorio

actriz

rojo

C O N C L U S I O N E S

Si tienes más cruces en VEO

Eres una persona visual,es decir, el sentido de la

vista es muy importante entodo lo que haces. Puedesrecordar muy bien aquello queves. Por eso te recomenda-mos para aprender más fácil-mente español: ver películas;escribir una palabra paramemorizarla; escribir reglasgramaticales en tarjetas ypegarlas en algún sitio paraverlas; leer lo que te gustepara poder así recordar laspalabras; hacer cuadros,esquemas, telarañas; asociarlas palabras a los dibujos...

Si tienes más cruces en ESCUCHO

Eres una persona auditi-va, es decir, el sentido

del oído es muy importantepara ti. Puedes recordar muybien aquello que oyes. Poreso te recomendamos paraaprender más fácilmenteespañol: escuchar músicarelajante para trabajar; escu-char canciones en español ouna emisora de radio en espa-ñol; grabarte hablando yescucharte para corregirte...

Si tienes más cruces enHUELO, PRUEBO y TOCO

Eres una persona senso-rial, es decir, las sensa-ciones corporales sonmuy importantes en tuvida y por lo tanto tam-bién en el aprendizaje de

una lengua. Puedes recordarmuy bien aquello que experi-mentas con tus sentidos delolfato, el gusto y el tacto. Poreso te recomendamos paraaprender más fácilmente espa-ñol: perfumar tu habitación conaromaterapia para trabajar,asociar siempre el aprendizajedel español a olores y gustosque te sean agradables (frutas,flores...); leer menús y recetas;manipular objetos que tenganuna procedencia hispana: ins-trumentos de música, sellos,juegos…

Si tienes más cruces en HAGO

Eres una persona prácti-ca y cinética. Todo lo

que haces es muy impor-tante para ti en el aprendizajede una lengua. Puedes recor-dar muy bien lo que aprendescuando haces algo material.Por eso te recomendamospara aprender más fácilmenteespañol: implicarte en la reali-zación de los proyectos dellibro (dossier de clase); recor-tar, pegar y dibujar cuando laactividad te da esa posibili-dad; participar en la realiza-ción de juegos, concursos,representaciones teatrales enespañol...