3. autoestima y_autoeficacia
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AUTOESTIMA
“No me haría nunca miembro de un club que aceptase a gente como yo”.Groucho Marx
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APRENDIZAJE PRESENCIAL
Participa en la discusión grupal sobre el video
“Dove Evolution”.
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Sentimientos y pensamientos de competenciay valía, traducidos en la confianza, seguridad yrespeto a sí mismo.
COMPONENTES: Casa padres Académico Social Físico
Concepto y Componentes
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El éxito o el bajo rendimiento escolar, el trato del docente hacia el estudiante y, en general, el desenvolvimiento del estudiante en la escuela influyen positiva o negativamente en la autoestima.
ACADÉMICO
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SOCIAL
• La popularidad o marginación por parte de los amigos o compañeros debilitan o fortalecen la autoestima.
• “Estas gorda, pareces un tamal”.• “Haz tu grupo de una”.• “Cuatro ojos”. • “Roba focos”.• “Chinchón de piso”.• “De color modesto”.• “Chica Disney”.• “Alfonsa”.
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FÍSICO
“Soy un zoológico:Tengo un chancho en la mente,
una lombriz en el estómago, un león en la boca
y dos elefantes en la piernas”.(Clarissa, 16 años)
La percepción de la autoimagen física: Color de piel, contextura, estatura, rasgos físicos, impactan positiva y negativamente en la autoestima.
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FORTALEZAS PARA EL AUTOESTIMA
• ME SIENTO BIEN CUANDO…• A MI ME QUIEREN PORQUE…• ME SIENTO MÁS IMPORTANTE CUANDO…• UNA COSA QUE ME ALEGRA ES…• LO QUE MÁS ME RELAJA ES…• ME DIVIERTO CUANDO…• ME EMOCIONA QUE…• ME SIENTO TRANQUILA CUANDO…• ME SIENTO MÁS CAPAZ CUANDO…• LA PERSONA QUE MÁS INFLUYO EN MI ES…• LA PERSONA QUE ME QUIERE MÁS ES…• LA PERSONA QUE ME TIENE MÁS PRESENTE ES…
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IMÁGENES DE SÍ MISMO
Primera Imagen: ¿Cómo se ve a sí mismo? (Autoimagen)
Segunda Imagen: ¿Cómo cree usted que lo ven los demás? (Imagen Social)
Tercera Imagen: ¿Cómo le gustaría ser? (Imagen Ideal)
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APRENDIZAJE PRESENCIALParticipa en la discusión grupal
sobre la lectura “Alienación” (Ribeyro).
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AUTOEFICACIA
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AUTOEFICACIA
• Conjunto de percepciones de las propias capacidades personales para el logro de metas.
• Existen personas que son conscientes de sus habilidades para ejecutar tareas , alcanzar metas y superar obstáculos (autoeficacia individual).
• Creencias compartidas por el grupo de que conjuntamente se pueden alcanzar los objetivos deseados (autoeficacia colectiva).
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FUENTES DE LA AUTOEFICACIA
Experiencias de dominio
Experiencias vicarias o de
modelado
Persuasión verbal
Activación fisiológica o emocional
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Anticipan escenarios de
fracaso
Bajo Sentidode
AutoeficaciaPersonal
Menor nivel de las metas
propuestas
Alto Sentidode
AutoeficaciaPersonal
Mayor nivel de las metas
propuestas
Anticipan escenarios de éxito
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APRENDIZAJE PRESENCIALDescribe tus fortalezas y
debilidades personales, según los resultados obtenidos en los Tests.
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Coordinación de Desarrollo Humano
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
• Identifica las características de las personas autoeficaces, a partir de la visualización del video “En Busca de la Felicidad”.
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“En Busca de la Felicidad”
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Coordinación de Desarrollo Humano
APRENDIZAJE AUTÓNOMORealiza las siguientes actividades del Diagnóstico Social de tu Proyecto de Plan de Vida:• Justificación de la elección de la
Carrera.• Visión de la Carrera Profesional al
2021.
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Coordinación de Desarrollo Humano
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Redacta la versión final del primer capítulo de tu Monografía.