2º Bachillerato2º BachilleratoPágina 222

Las proposiciones subordinadas sustantivas equivalen a un SINTAGMA NOMINAL.

Por tanto, cumplen las mismas funciones que desempeñaría un SN:

Sujeto CD C. Rég. CN C. Adj.

Los nexos puede ser: QUE Me sorprende que bebas tanto (Sujeto)

SI (interrogativas indirectas totales) Me pregunto si llegará a tiempo

 Las formas interrogativas que introducen interrogativas indirectas parciales (qué, cuál, quién, cuándo, cómo, dónde, cuánto).

 Dime qué estás bebiendo. (CD)

De los relativos que introducen Subordinadas adjetivas sustantivadas, hablaremos en el próximo

bloque.

De los relativos que introducen Subordinadas adjetivas sustantivadas, hablaremos en el próximo

bloque.

Me interesa su lectura Nexo: que Función: sujeto. No me imagino el motivo de lo sucedido Nexo: cómo Función: CD. Se enteró de su destitución Nexo: que Función: CRég. Ya está harta de los malos tratos Nexo: que Función: CAdj. No tenía dudas de su triunfo Nexo: que Función: CN.

Sub. Sustantiva = SN

No cabe ninguna duda de que este equipo ganará la liga. (CN) Está contenta de que la hayan ascendido en el trabajo. (CAdj) El delantero no respondió a la pregunta de si había marcado el

gol con la mano. (CN) En esta ocasión se trata de que participes en un acto

benéfico. (CRég) Ha llegado a la conclusión de que el estilo de esta escritora

es enérgico. (CN) Soy consciente de que he actuado precipitadamente. (CAdj) El secreto de su popularidad consiste en que es una persona

amable y cordial. (CRég) El niño se acordó de que la maestra le había dado una carta

para sus padres. (CRég)

En la azulada pantalla brillaban las letras blanquecinas de un texto en forma de diálogo, y Celina se acercó para leerlo.

–¿Sentir? (sustantiva de CD) –decía el texto, sin duda en la secuencia de un mensaje más largo, cuyo principio ya no aparecía en la pantalla–.

–Es imposible que no sientas (sustantiva de sujeto), Heli. Yo no he encontrado antes a nadie con tan evidente muestras de una sensibilidad extraordinaria.

–(Es)De verdad que no sé [lo que es sentir] (sustantiva de sujeto,dentro de la cual hay una de CD)

–¿No te gusta hablar conmigo (sustantiva de sujeto), Neli, mi vida?

– (Está)Claro que me gusta (sustantiva de sujeto), Eduardo.

Tú sabes que eres mi preferido entre todos (sustantiva de CD).

Me encanta saber [que eres tú quien me teclea] (sustantiva de sujeto, dentro de la cual hay una sustantiva de CD)

–Eso es sentir , Heli. Y yo tengo que decirte que estoy perdiendo la cabeza por ti (sustantiva de CD).

–¿Quieres que analice esa metáfora (sustantiva de CD)?

–¡A la porra las metáforas! Quiero que me digas [lo que sientes] (sustantiva de CD, dentro de la cual hay una sustantiva de CD) cuando te tecleo.

–Déjame que lo piense un poco antes de responder (sustantiva de CD).

Celina terminó de leer aquel diálogo y se sintió invadida por una gran congoja.

–¿Qué haces? (sustantiva de CD) –preguntó entonces el profesor Souto, que había aparecido de repente en el vano de la puerta, con un vaso de leche en la mano.

–¿Estabas trabajando? (sustantiva de CD) –preguntó Celina, con la voz quebrada.

Infórmate de cuándo (CCT) sale el avión (CRég). Vio cómo (CCM) atropellaban a un

ciclista (CD). Ignoraba dónde (CCL) había dejado las

gafas (CD). Dime cuál (CD) prefieres (CD). No sé quién (Suj) le dirá la verdad (CD).

Me preguntó cuánto (CC de cantidad) me debía

(CD).

Entérate de cuántos (Det) días faltan para el viaje

(CRég).

Todavía no sé qué (Det) canción escogeré (CD).

La mujer le preguntó por qué (CC de causa) lo había hecho

(CD).

Señala el verbo y el nexo

Analiza, indicando si hay coordinación o subordinación

Si es coordinada, ¿de qué clase? Si es subordinada, ¿de qué tipo?

En el caso de que sea subordinada sustantiva, señala la función sintáctica de la proposición subordinada sustantiva

1.Ayer por la tarde vi a Pepi y me preguntó por ti

Ayer por la tarde vi a Pepi y me preguntó por ti

(Ayer por la tarde vi a Pepi) y (me preguntó por ti)

Coordinación

Coordinación copulativa

Pepi

2. Desconocía cuándo le comprarían la moto

Desconocía cuándo le comprarían la moto

Desconocía (cuándo le comprarían la moto) Subordinación

Desconocía eso Subordinada sustantiva. Interrogativa Indirecta P

Desconocía (cuándo le comprarían la moto) Lo desconocía CDCD

3. Ignoro qué pretende con eso

Ignoro qué pretende con eso

Ignoro (qué pretende con eso) Subordinación

Ignoro eso Subordinada sustantiva. Interrogativa indirecta P

Ignoro (qué pretende con eso) Lo ignoro CDCD

4. ¿Has recogido todo u olvidas algo?

¿Has recogido todo u olvidas algo?

¿(Has recogido todo) u (olvidas algo)? Coordinación

¿Has recogido todo u olvidas algo? Coordinación disyuntiva

5. Se enorgullecía de que hubiera comido tanto

Se enorgullecía de que hubiera comido tanto

Se enorgullecía de (que hubiera comido tanto) Subordinación

Se enorgullecía de eso Subordinación sustantiva

Se enorgullecía de (que hubiera comido tanto) C. Régimen verbalC. Régimen verbal

6. No sabe quién lo hizo

No sabe quién lo hizo

No sabe (quién lo hizo) Subordinada

No sabe eso Subordinada sustantiva. Interrogativa indirecta

P

No sabe (quién lo hizo) No lo sabe CDCD

7. Me ha preguntado (que) si podía ayudarle

Me ha preguntado (que) si podía ayudarle

Me ha preguntado [(que) si podía ayudarle] Subordinada

Me ha preguntado eso Subordinada sustantiva. Interrogativa indirecta T

Me ha preguntado [(que) si podía ayudarle] Me lo ha preguntado CDCD

8. No le gusta que hagan grafitis en las paredes

No le gusta que hagan grafitis en las paredes

No le gusta (que hagan grafitis en las paredes) Subordinada

No le gusta eso Subordinada sustantiva

No le gusta (que hagan grafitis en las paredes)

SUJETOSUJETO

grafito. 1. Con el sentido de ‘inscripción o dibujo hecho en una pared’, es adaptación de la voz italiana graffito, popularizada en español a través del inglés: «En un sucio muro neoyorquino, una mujer francesa [...] leyó un grafito [...]. El grafito decía: “La nostalgia ya no es lo que era”» (País [Esp.] 1.10.85). Aunque menos usada que grafiti (→ 2), es la forma más correcta desde el punto de vista etimológico.

•2. El uso frecuente del plural italiano graffiti ha dado lugar a que en español se emplee la adaptación grafiti con sentido singular: «Otros vecinos pintan un grafiti» (País [Ur.] 12.7.01). Se trata de un caso análogo al de espagueti (→ espagueti) y se considera válido, debido a su extensión. Su plural es grafitis: «Unos grafitis de los miles que hay en las calles de Buenos Aires» (Barnatán Frente [Arg. 1989]).

9. Olegario se queja de que no le hacen caso

Olegario se queja de que no le hacen caso

Olegario se queja de (que no le hacen caso) Subordinada

Olegario se queja de eso Subordinada sustantiva

Olegario se queja de (que no le hacen caso) C.Régimen verbalC.Régimen verbal

Olegario

10. Alberto tiene la esperanza de que le toque la loto

Alberto tiene la esperanza de que le toque la loto

Alberto tiene la esperanza de (que le toque la loto) Subordinada

Alberto tiene la esperanza de eso Subordinada sustantiva

Alberto tiene la esperanza de (que le toque la loto) C. DEL NOMBREC. DEL NOMBRE

11. Su misión es que nadie entre en el local

Su misión es que nadie entre en el local

Su misión es (que nadie entre en el local) Subordinada

Su misión es esa Subordinada sustantiva

Su misión es (que nadie entre en el local)

ATRIBUTOATRIBUTO

12. Se enteró aunque ella no se lo dijera

Se enteró aunque ella no se lo dijera

Se enteró (aunque ella no se lo dijera) Subordinada

¿Se enteró eso ? No es sustantiva. Es adverbial de modo

Se enteró así, de aquel modo

13. Conviene que hoy estés en casa

Conviene que hoy estés en casa Conviene (que hoy estés en casa) Subordinada

Conviene eso Subordinada sustantiva

Conviene (que hoy estés en casa) SUJETOSUJETO

14. Me conformo con que llegues a tiempo

Me conformo con que llegues a tiempo

Me conformo con (que llegues a tiempo) Subordinada

Me conformo con eso Subordinada sustantiva

Me conformo con (que llegues a tiempo) C. Régimen verbalC. Régimen verbal

15. Alonsete está convencido de que aprobará

Alonsete está convencido de que aprobará

Alonsete está convencido de (que aprobará) Subordinada

Alonsete está convencido de eso Subordinada sustantiva

Alonsete está convencido de (que aprobará)

C.AdjetivoC.Adjetivo