1. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS1

Se aconseja esquematizar para reducir la información.

Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan dentro de la oración compleja las mismas

funciones que un sustantivo, un pronombre o un sintagma nominal. De hecho, una oración

subordinada sustantiva puede ser sustituida por un SN o por un pronombre:

Me alegra que hayas vuelto.

Me alegra (una cosa)........................Sustitución por SN

Me alegra eso...................................Sustitución por pronombre

Las oraciones subordinadas sustantivas siempre se subordinan a un elemento de la oración

principal. Ejemplo: Mi padre nos aconsejo que tomáramos ese camino.

2. CLASES DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS. ¿CÓMO IDENTIFICARLAS?

Las oraciones subordinadas sustantivas van introducidas por un nexo o un infinitivo, los cuales

pueden ir precedidos de preposición. De este modo, los medios por los que se puede

introducir una subordinada sustantiva son los siguientes:

a) Introducidas por la conjunción QUE: Me aseguraron que era verdad.

b) SIN NEXO, Con el verbo en INFINITIVO : Prefiero quedarme en casa. Estoy harto de

hacer siempre lo mismo.

c) Adjetivas sustantivadas o de relativo sustantivadas: los nexos son QUIEN, EL QUE,

LA QUE, LOS QUE, LAS QUE (Este tipo de oraciones las estudiaremos aparte). Ejemplos:

No piensa lo que dice. Quien bien te quiere, te hará llorar.

d) En estilo directo (con función de Complemento directo). Mi hermano dijo: hoy no te

puedo ayudar. Esta oración equivale a Mi hermano me dijo que hoy no me podía

ayudar.

e) Oraciones INTERROGATIVAS INDIRECTAS: Pueden ir introducidas por la conjunción

SI: No sé si vendrá; introducidas por los pronombres interrogativos QUÉ, CUÁL, QUIÉN:

(No sé quién lo dijo); por los adjetivos determinativos interrogativos: QUÉ, CUÁL,

CUÁNTO: Me preguntó qué libro estaba leyendo, o por los adverbios: CÓMO,

1 LOS EJEMPLOS DE ANÁLISIS SON ALTERNATIVOS A LOS DE LUMBRERAS. EN OCASIONES HEMOS

OLVIDADO ALGÚN ELEMENTO. NO SON MÍOS: LOS HE SACADO DE INTERNET, PERO ME PARECEN

FIABLES.

CUANDO, CUÁNTO, DÓNDE. (No sabemos dónde estará). En todos estos casos el Nexo

tiene función sintáctica porque no es conjunción. En este último caso, nos podemos

encontrar con oraciones como Mi abuela me dijo que qué manera tenía de contestar,

dónde la sustantiva es de CD y el Nexo es Det.

f) Sin NEXO

POR OMISIÓN DEL VERBO PRINCIPAL. En algunos casos la sustantiva,

sobre todo, en función de Sujeto, se relaciona con un predicado cuyo

verbo posible no aparece en la oración.

Por ejemplo. Lástima que no hayas ganado= Es una lástima que no

hayas ganado.

¡Qué pena que no vengas!= ¡Es una pena que no vengas!

¡Qué te calles!= Quiero que te calles.

POR OMISIÓN DEL NEXO, A veces es el nexo el que queda omitido.

Ejemplo: Siento no hayáis recibido el paquete= Siento que no hayáis

recibido el paquete.

3. FUNCIONES DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Las oraciones subordinadas sustantivas pueden desempeñar las mismas funciones que un SN o

un sustantivo con o sin preposición.

3.1 FUNCIÓN DE SUJETO: Puede funcionar como sujeto cualquiera de los tipos de oraciones

sustantivas mencionadas: enunciativas, interrogativas indirectas parciales y totales:

Me gusta que me digas bonitas palabras. Transformación: Me gusta una cosa/Me

gustan unas cosas. El verbo obliga a cambiar el sujeto.

Me preocupa si estará bien. No me importa dónde vas a ir.

En esta función, pueden aparecer también oraciones subordinadas de infinitivo.

Me alegró mucho conocer tu mejoría.

3.2 FUNCIÓN DE COMPLEMENTO DIRECTO

La función de CD puede ser desempeñada por cualquier clase de oración subordinada

sustantiva: enunciativa, interrogativa indirecta.

Deseo que vengas a casa. Deseo ir a casa. No sé si llegaré a tiempo- No sé si comprarlo ya.

Explícame cómo se prepara eso - Explícame cómo preparar eso.

A veces se suprime la conjunción "que" en oraciones enunciativas dependientes de verbos de

voluntad y temor: Temo se haya ofendido en lugar de decir Temo que se haya ofendido

Un problema especial es el que plantea el análisis de las citas en estilo directo, es decir

aquéllas que vienen introducidas por un verbo de dicción o pensamiento y en las que se

reproduce literalmente el discurso de otro hablante: Él me dijo: "Ahora no tengo tiempo".

Entonces pensé: "Éste no quiere atenderme".

Este tipo de oraciones diremos que tienen una relación respecto a la principal de

subordinación de CD, aunque advirtiendo para mayor seguridad de que se trata de un oración

sustantiva de CD en estilo directo.

3.3 COMPLEMENTO INDIRECTO

En esta función, las oraciones sustantivas, enunciativas o interrogativas indirectas, precedidas

por la preposición a, constituyen un sintagma preposicional que, como todo complemento

indirecto, es conmutable por le: Le tiene miedo a (que le despidan del trabajo) Le tiene miedo

a una cosa. Le da importancia a ([si hablan de él) Le da importancia a una cosa. Le da

importancia a (cómo viste) Le da importancia a eso (CUIDADO que en este caso el "Cómo"

tiene función de CC.

Le dedica mucho tiempo a (acabar el libro). Le dedica mucho tiempo a eso. No le hago ascos a

que me ayudes. No le hago ascos.

También pueden aparecer oraciones de Complemento indirecto en oraciones adjetivas

sustantivadas, también llamadas de relativo sustantivas. Ej. Di la verdad a quien te pregunta.

Debe observarse en este último caso que el nexo es un pronombre y tiene función sintáctica a

diferencia de los casos anteriores, en este caso de Sujeto.

*** **** MUY IMPORTANTE Siempre que se realice la sustitución debe mantenerse la

preposición, porque si no, no veremos claramente la función.

3.3 FUNCIÓN DE ATRIBUTO (algunos gramáticos no las consideran)

Con los verbos copulativos ser, estar, parecer. Ejemplos Eso es hacer bien las cosas. Querer es

poder (en este último caso debemos ver que es una oración sustantiva de infinitivo). Parece

que está nublado. Su intención era salir hoy.

No obstante, a veces se incluyen como sustantivas de atributo oraciones subordinadas como

las siguientes: Luis está que trina. La cosa está que arde.

Para algunos gramáticos estas frases son adjetivas con función de atributo; para otros, se

trata más bien de subordinadas consecutivas intensivas que, al no aparecer ni el

cuantificador ni la unidad núcleo del atributo, equivalen a atributos:

Luis está (tan enfadado) que trina. La cosa está (tan tensa) que arde.

Por otro lado, en enunciados como El problema es que todo cuesta muy caro Hay que tener

cuidado, ya que podría dar la impresión de que "el problema" es el sujeto y que la subordinada

sustantiva "que todo cuesta muy caro" realiza la función de atributo. Pero tal análisis es

incorrecto. El atributo, que en este caso está antepuesto, el problema es el ATRIBUTO, y el

sujeto es "que todo cuesta muy caro". No sería un problema grave decir lo contrario pues

algunos gramáticos dicen que se trata de estructuras ecuativas (equivalentes), es decir, que

pueden intercambiar la posición. Es el caso de la siguiente oración que salió en la PAU:

La pregunta que hay que hacerse es si la reforma de la jubilación puede tener sentido en un tejido laboral destrozado

En la solución de la Universidad de Zaragoza se decía: "la oración que se propone para el análisis es una oración ecuativa o identificativa por lo que los dos segmentos que une el verbo ser se presentan como equivalentes, por lo que también sería aceptable un análisis en el que se interpretara como sujeto la oración introducida porsi y como atributo La pregunta que hay que hacerse".

3.4 FUNCIÓN DE PREDICATIVO (*)2 (NO CONSIDERAR)

No hay unanimidad respecto a la inclusión de la función de complemento predicativo dentro de las subordinadas sustantivas. Los lingüistas, incluso, llegan a considerar este tipo de construcciones como adverbiales modales, la mayor parte de las veces; o bien con un sentido consecutivo; otros las consideran subordinadas adjetivas en función de predicativo.

Hasta que no haya unanimidad se aceptan todas las posibilidades. Damos algunos ejemplos:

2 El asterisco indica que no hay unanimidad en considerar dichas funciones, de hecho la gran mayoría de

libros de texto de bachillerato no las considera.

Los veo que saltan de alegría (Los veo alegres)Con el profesor que no para de mirar, es imposible copiarLos atletas llegaron a la meta que no se mantenían de pie

3.5 FUNCIÓN DE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (*)

Hay gramáticos como Gómez Torrego y otros que incluyen en su gramática las subordinadas

sustantivas de complemento circunstancial. Para ello se basan en que dichas subordinadas se

pueden sustituir por un sustantivo, grupo nominal o pronombre, están introducidas por el

nexo que o por un infinitivo. Como regla general serán adverbiales cuando se pueden sustituir

por un adverbio. Nosotros vamos a considerar que puede haber doble solución: las podemos

considerar también adverbiales.

Se aprobó sin que nadie protestara (sin la protesta de nadie) sería de complemento circunstancial de modo; podríamos considerar que también es adverbial propia de modo.He venido para que me informéis (para eso) sería de complemento circunstancial de finalidad, pero podríamos considerar que también es adverbial impropia de finalidad.Había quedado con quien era su amigo (con él)Ha entrado sin hacer ruido.He venido para ayudar a esos chicos.

3.6 FUNCIÓN DE COMPLEMENTO AGENTE (*)

Hay también gramáticos -no demasiados-que consideran que también existen las

subordinadas sustantivas en función de Complemento agente. No obstante, es mejor

considerar que estas oraciones son oraciones adjetivas sustantivadas con función de

complemento agente, ya que van introducidas por un relativo sin antecedente.

ejemplo: "Los cuadros fueron expuestos por quienes los crearon".

Para localizarlas hay que comprobar que el verbo de la principal está en voz pasiva.

El cantante fue aplaudido por los que asistieron.

PP PSS CAg

3.7 FUNCIÓN DE SUPLEMENTO O COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL

Son aquellas en que el verbo exige la preposición. No se acuerda de que tiene mucho trabajo,

Algunos gramáticos dicen que LA PREPOSICIÓN “DE” (en este caso) NO FORMA PARTE DE LA

ORACIÓN SUBORDINADA, ya que la subordinada parece que empieza en el nexo QUE, por lo

que la subordinada sustantiva es (que tiene mucho trabajo). Algunos dicen que esta función es

de Término de preposición. Sin embargo, esto NO es correcto del todo porque TÉRMINO no es

una función sintáctica. No obstante, se ha divulgado tanto este modo de análisis, que los

consideramos válido, ya que es utilizado en los cuadernos de Pedro Lumbreras y en bastantes

manuales de 2º de Bachillerato.

La conferencia ha tratado de lo que hablamos ayer. (S.O. Nosotros)

D N NV NX/CRV NV N

CCT

____ PV_______

E Sub. Sust. T__(CRV)_____

SUJ PV

Desde el punto de vista de otros gramáticos, la función de la subordinada se debería poner en

el segundo nivel de análisis, después del Sujeto y el Predicado, Oración Subordinada Sustantiva

de Complemento de Régimen Verbal. Se admite E y T. (Lumbreras, LGT)

Hasta que se llegue a un consenso -que no llegará-serán válidos ambos análisis, es decir, se

puede considerar que la subordinada NO comienza en la preposición y poner Subordinada

Sustantiva de Término y dar valor de Enlace a la proposición. Eso sí, y es mi punto de vista

compartido por profesores universitarios, conviene advertir que la subordinada dentro de esa

supuesta función de término puede ser, en el caso que nos ocupa, Complemento de Régimen

Verbal.

¿Por qué? Si bien es verdad que la subordinada, no comienza en la preposición, por lo menos

se ve claramente que la preposición influye en la función de la proposición u oración

subordinada, ya que la preposición es la que claramente decide la función sintáctica que

desempeña la subordinada. La preposición es un transpositor. En cuanto a la preposición le

asignaremos el valor de ENLACE (E), o bien Prep. (LGT). Ejemplos. Confío en que no haya

problemas - Confío en una cosa. Insistió en si queríamos ir con él - Insistió en una cosa. No me

acuerdo de [dónde lo vi - No me acuerdo de una cosa. Me alegro de haber venido - Me

alegro de una cosa. ¿Te acuerdas de quién lo hizo? Me alegro de haber ido a aquella fiesta.

V. el Blog IES Pilar Lorengar Lengua y literatura, la entrada de Subordinadas Sustantivas para

ver ejemplos de análisis.

3.6 COMPLEMENTO DEL NOMBRE (ADYACENTE DE UN SUSTANTIVO)

Las oraciones sustantivas, enunciativas o interrogativas indirectas, forman con la preposición

un sintagma preposicional incluido en un sintagma nominal como complemento del núcleo

sustantivo:

Tengo ganas de (que me toque la lotería) .Todavía tengo la duda de (si nos quedaremos a

cenar ).No tengo dudas de (cuándo lo haré). Ha perdido la esperanza de (conseguir trabajo).

El núcleo del SN al que el modifica el S. Prep puede ser también un pronombre, como lo, esto,

eso... De este modo, son análogas a las anteriores las subordinadas sustantivas que aparecen

en los siguientes ejemplos:

- Aquello de (que le tocó la lotería) era mentira.

- Lo de (si nos quedábamos a cenar) lo dijo por compromiso.

- Eso de (estudiar los fines de semana) lo llevo fatal.

3.7 COMPLEMENTO DEL ADJETIVO

Análogamente a como complementan a un nombre, las subordinadas sustantivas, enunciativas

o interrogativas indirectas, pueden constituir con la preposición de la que son término un

sintagma preposicional que complemente a un adjetivo:

Llegó confiado en (que nos encontraría) No está seguro de (si podrá venir). Estoy

convencido de ([quién lo hizo). Están hartos de (trabajar tanto).

3.8 COMPLEMENTO DEL ADVERBIO

Las subordinadas sustantivas, enunciativas o interrogativas indirectas, también pueden formar

parte de un sintagma preposicional que dependa de ciertos adverbios, constituyendo todo el

conjunto un sintagma adverbial:

Encima de (que lo hago yo) te enfadas. ¿Qué quieres saber además de (si tengo novio)? Mira a

los dos lados antes de (cruzar la calle).

3.9 FUNCIÓN APOSICION

Son subordinadas sustantivas también cierto tipo de oraciones que modifican a un SN o a un

pronombre como aposición de carácter explicativo. Una aposición va unida a la oración a

través de algún tipo de signo de puntuación, bien la coma (,) o dos puntos (:). Su función

semántica es aclarar el significado de la oración, de ahí que se les suela llamar aposición

explicativa.

Ejemplos: Solo sabe hacer una cosa: molestar al vecino.

Tengo esta intención, que vengáis todos a la boda.

Me preguntó una cosa extraña: si sabía dónde había estudiado.

Eso, que hayas sido tú, no puedo creerlo.

Explicamos la aposición desde el punto de vista de la oración simple: La aposición es un

complemento del nombre (CN) o Adyacente. Dos sustantivos están en aposición, cuando el

adyacente de un sustantivo es otro sustantivo o un SN unido directamente, sin que medie

preposición. Ejemplos. Su hija la abogada trabaja en Madrid, El rey Juan Carlos

Sin embargo, hay algunas que contienen preposición en ejemplos como "La calle de Alcalá",

"La ciudad de Madrid". También hay gramáticos que las consideran núcleos complejos o

locuciones nominales

EXISTEN DOS TIPOS DE APOSICIONES: EXPLICATIVAS Y ESPECIFICATIVAS

LAS APOSICIONES EXPLICATIVAS van entre comas, y son de naturaleza explicativa. Ejemplos:

Lisboa, capital de Portugal, está a orillas del Tajo. Juan Carlos I, rey de España, presidirá el acto

de homenaje a Cervantes. Galdós, novelista insigne, nació en Gran Canaria. La reunión se

celebrará en Estocolmo, capital de Suecia. Rafael, el mecánico, ha sufrido un accidente. Han

venido a visitarnos los Rodríguez, nuestros amigos de Alicante. El mar, amigo y enemigo de los

pescadores, se ha tragado un navío.

LA APOSICIÓN ESPECIFICATIVA Es un complemento del nombre (CN). Añade una información al

nombre para diferenciarlo de los demás, es decir, especifica su significado. Aparece unido al

nombre que complementa con el que forma un sintagma nominal. el rey Felipe II. La calle

Balmes Tío Eduardo Río Ebro A veces, la combinación de dos nombres da lugar a una locución

nominal: contrato basura, cama nido, vagón restaurante

En la SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA muchas de ellas están introducidas por artículo +

pronombre relativo (adjetiva sustantivada) por lo que se consideran adjetivas

sustantivadas. -Ese joven, el que tiene una moto, es amigo de mi primo. Ejemplos -

Aquella chica, la que es pelirroja, está estudiando Derecho. José, el que es primo de

Carlos, es astronauta. Dame ese vestido, el que es rojo. Pero hay casos en los que no es

así. Ejemplos. Me dijeron una mentira: que les habían robado.

***IMPORTANTE: La aposición es una función secundaria por lo que estará dentro de

una de las funciones principales, en el ejemplo anterior en el CD.

Otros ejemplos:

Pedro solicitó una información a Miguel Ángel. ¿Había visto salir a Daniel?

C. D. APOSICIÓN DEL C. D. “Una información”

Esta oración al llevar un punto es sintácticamente independiente.

Una duda consumía a Ana, ¿tenía derecho a actuar así?

S.N. (SUJETO) APOSICIÓN DEL SUJETO “Una duda”

3.10 COMPLEMENTO DE UN PRONOMBRE (RARAMENTE)

A veces puede aparecer una subordinada sustantiva en función de Complemento de

pronombre.

Eso de decir tonterías se tiene que terminar.

yo de lo que estoy harto, es de que no me escuchen.

Aquello de que te hablé, sigue su curso

WEBS DE AYUDA Y FUENTES:

http://acebo.pntic.mec.es/~aromer3/Lengua/Oraciones%20sustantivas/

contenido_de_oraciones_sustantiv.htm

http://iesbinef.educa.aragon.es/lengua/sintaxis/sintaxisweb/teoria.htm