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1 MATERIAL DE APOYO PARA EL PROFESOR-ALUMNO MAGÍSTER EN EDUCACIÓN

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  • MATERIAL DE APOYO PARA EL PROFESOR-ALUMNOMAGSTER EN EDUCACIN

  • HIPOTESIS Y VARIABLESMETODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

  • CapacidadesObjetivos de la presentacin: Se pretende que al ver esta presentacin se logre

    Formular hiptesis para problemas de distinta naturaleza, que sirvan como rutas para el desarrollo de procesos de investigacin. Identificar variables relevantes para la investigacin y definirlas conceptual y operacionalmente.

  • Contenidos1. Naturaleza de las hiptesis2. Estructura de las hiptesis3. Caractersticas de las hiptesis4. Importancia de las variables5. Clasificacin de las variables6. Operacionalizacin de las variables

  • CrearSeguir instruccionesMedirSecuenciarGraficarHipotetizarInferirExperimentarClasificarObservar

  • NATURALEZA DE LAS HIPTESIS

  • HIPTESIS POR DEDUCCINTeora de base:Teora de McClelland sobre la motivacin

    Postulado:La intensidad de la motivacin para el logro es directamente proporcional a la educacin para ser independiente y autosuficiente.

    Hiptesis:Los trabajadores jvenes cuya libertad haya sido muy restringida por sus padres alcanzarn puntuaciones inferiores en una prueba donde la cuanta del trabajo realizado dependa de la motivacin, en comparacin con los trabajadores jvenes cuyos padres no los hayan coartado en su libertad.

  • HIPTESIS POR INDUCCINProceso de observacin:

    El capacitador ha observado:Un alto grado de ansiedad en los participantes, provocado por la cercana de las pruebas de seleccin.Cree que esto perjudica el rendimiento de los participantes.Ha notado, adems, que cuando les permite hacer o escribir comentarios acerca de los temas, su rendimiento parece aumentar.Llega a la suposicin que la libertad de hacer comentarios debe servir de alguna manera para atenuar la ansiedad, haciendo que los participantes alcancen mayores rendimientos.En el marco de un programa de capacitacin laboral

  • Los participantes a quienes se alienta a hacer o escribir comentarios acerca de los temas de la prueba alcanzarn puntuaciones superiores a aquellos a los que no se les brinde esa oportunidad.

    Hiptesis:

  • ESTRUCTURA DE LA HIPTESIS

  • HIPTESISALGORITMO:

    (X) xp xq

    ESTRUCTURA:

    UNIDAD DE ANLISIS. Objeto sobre el que predica la hiptesis.

    VARIABLES. Cualidades o caractersticas de la unidad de anlisis, desde la perspectiva de la investigacin.

    IMPLICACIN. Sentido de la relacin entre las variables.

  • HIPTESIS

    Para jvenes ejecutivos exitosos, a mayor variedad en el trabajo mayor motivacin intrnseca hacia l.

    Estructura:

    Unidad de anlisis: Jvenes ejecutivos exitosos

    Variables: Variedad en el trabajo y motivacin intrnseca.

    Implicacin: Correlacin directa.

  • Formular la hiptesisDefinir el problemaObservarExperimentarOrdenar datosNuevos experimentosLos experimentos y los datos respaldan la hiptesis?Fallaron los experimentosSi!!!Escribir las conclusionesComunicar los resultados

  • CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS

  • LA HIPTESIS DEBE TENER PODER EXPLICATIVOProblema:

    Qu relacin existe entre los niveles de motivacin intrnseca en el trabajo y los niveles de ausentismo laboral en los trabajadores del sector financiero?

    Hiptesis:

    A mayores niveles de motivacin intrnseca en el trabajo corresponden menores niveles de ausentismo laboral en los trabajadores del sector financiero.

  • LA HIPTESIS DEBE SEALAR LA RELACIN QUE SE ESPERA ENTRE LAS VARIABLESProblema:

    Cmo influyen los niveles de cohesin del grupo y el tipo de liderazgo que se ejerce en l, en los niveles de efectividad que este demuestra en el logro de sus metas primarias?

    Hiptesis:

    Los niveles de influencia de las variables niveles de cohesin del grupo y el tipo de liderazgo en el mismo sobre la variable niveles de efectividad en el logro de metas primarias son significativos.

  • LA HIPTESIS DEBE DAR UNA DIRECCIN A LA INVESTIGACINHiptesis:Los pequeos empresarios que han recibido capacitacin en temas de gestin empresarial alcanzarn menores costos de produccin, mayores accesos a mercados y mayores utilidades, que aquellos pequeos empresarios que no la recibieron.Diseo requerido:Experimental.Muestra requerida:Muestra intencional dividida en dos grupos:Uno compuesto de pequeos empresarios que han recibido capacitacin en temas de gestin empresarial (grupo experimental).Otro compuesto de pequeos empresarios que no han recibido capacitacin (grupo de control).Anlisis estadstico requerido:La significancia estadstica de diferencias en el rendimiento medio de ambos grupos: prueba T o anlisis de varianza.

  • LA HIPTESIS DEBE SER COMPROBABLEProblema:Qu relacin existe entre los niveles de motivacin de logro y los niveles de productividad en el trabajo entre jvenes ejecutivos?

    Hiptesis:Existe una relacin positiva entre los niveles de motivacin de logro y los niveles de productividad en el trabajo entre jvenes ejecutivos.

    Viabilidad de la comprobacin:Variable: Niveles de motivacin de logroInstrumento: Inventario de McClelland

    Variable: Niveles de productividad en el trabajoTcnica: Informacin secundaria sobre desempeo laboral

  • LA HIPTESIS DEBE SER COMPATIBLE CON LOS CONOCIMIENTOS ACTUALESPostulado de Porter :En el entorno de la organizacin existen cinco fuerzas que determinan la rentabilidad a largo plazo de un mercado o de algn segmento de ste. Estas fuerzas son: amenaza de ingreso de nuevos competidores; amenaza de ingreso de productos sustitutos; poder de negociacin de los proveedores; poder de negociacin de los compradores y rivalidad entre los competidores. Hiptesis:La rentabilidad a largo plazo de un mercado o de algn segmento de ste ser menor mientras ms bajas sean las barreras a la entrada de nuevos competidores.

  • EJEMPLOS DE HIPTESIS

  • INVESTIGACIN EXPERIMENTALProblemaCul es la eficacia de un programa de capacitacin en temas de gestin empresarial para el mejoramiento de los resultados econmicos de los pequeos empresarios?Hiptesis generalLos pequeos empresarios que han recibido capacitacin en temas de gestin empresarial alcanzarn menores costos de produccin, mayores accesos a mercados y mayores utilidades que aquellos pequeos empresarios que no la recibieron.

  • INVESTIGACIN EXPERIMENTALHiptesis especficas (de trabajo)H1.Pequeos empresarios del GE alcanzarn en promedio menores costos de produccin que pequeos empresarios del GC, a nivel de la evaluacin post test .Hn. Pequeos empresarios del GE alcanzarn en promedio niveles similares de costos de produccin que pequeos empresarios del GC, a nivel de la evaluacin post test.H2.La diferencia en los niveles promedio de acceso al mercado entre las evaluaciones pre y post test ser significativamente mayor en el GE en relacin al GC.Hn. La diferencia en los niveles promedio de acceso al mercado entre las evaluaciones pre y post test ser similar en los GE y GC.

  • INVESTIGACIN CORRELACIONALProblema:Qu relacin existe entre los niveles de motivacin intrnseca en el trabajo y los niveles de ausentismo laboral entre los trabajadores del sector pblico?

    Hiptesis (de trabajo)Ht. A mayores niveles de motivacin intrnseca en el trabajo corresponden menores niveles de ausentismo laboral entre trabajadores del sector pblico. Hn. A mayores niveles de motivacin intrnseca en el trabajo corresponden niveles similares de ausentismo laboral entre trabajadores del sector pblico.

  • Debe recordarse queEn trminos metodolgicos las hiptesis constituyen respuestas probables a las preguntas que nos formulamos en el problema de investigacin. Las hiptesis pueden formularse por deduccin o por induccin. Las primeras se asocian a mtodos cuantitativos y las segundas a mtodos cualitativos. Las hiptesis deben proponer una relacin lgica entre las variables. Las hiptesis deben ser coherentes con un marco de teora o de experiencias previas.

  • HIPOTESIS Y VARIABLES

  • PlanificarExperimentarConcluirRevisar fuentesRecolectar datosPensar ideas

  • CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

  • CRITERIOS DE CLASIFICACINNivel de abstraccin:

    TericasEjemplo: Niveles de motivacin intrnseca en el trabajo EmpricasEjemplo: Horashombre de trabajo por mes

  • CRITERIOS DE CLASIFICACINTipo de valores:

    CuantitativasEjemplo: consumo de energa por kilowatt / horaCualitativasEjemplo: tipo de liderazgo

  • CRITERIOS DE CLASIFICACINCantidad de valores:

    Dicotmicas Ejemplo: gneroPolitmicasEjemplo: tipos de contratos laborales en una organizacin

  • CRITERIOS DE CLASIFICACIONNaturaleza de los valores:

    NominalesEjemplo: profesiones asociadas a la gestin empresarialOrdinalesEjemplo: niveles de ausentismo laboralIntervalaresEjemplo: rango de ingresos

  • CRITERIOS DE CLASIFICACINFuncin que cumplen en la hiptesis:

    IndependientesDependientesCorrelacionalesIntervinientesParmetros

  • SELECCIN CIENTFICA DE LAS VARIABLES

  • OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

  • PASOSDefinicin nominal:Conceptualizacin de la variable.

    Identificacin de dimensiones:Derivacin en variables ms especficas (aspectos importantes de la conceptualizacin).

    Eleccin de indicadores:Derivacin en variables empricas (nivel de observacin directa).

  • PARA QU OPERACIONALIZAR UNA VARIABLE TERICA? Para tener una conceptualizacin clara de la variable. Para convertirla en una o ms variables empricas (indicadores) que son directamente observables. Para construir instrumentos que nos permitan observar dichos indicadores. Para realizar una observacin o medicin indirecta de la variable terica.

  • Debe recordarse que Toda variable para ser tal debe reunir dos requisitos: poder asumir distintos valores (poder variar) y que dicha variacin pueda ser observada y medida. Las variables estn presentes en la totalidad del proceso de investigacin. Slo se operacionalizan variables tericas con la finalidad de construir instrumentos para el levantamiento y el anlisis de la informacin.

  • HIPTESIS Y VARIABLES