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Maquina decontaminadora
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Tabla de contenido
Justificación………………………………………………………….pg. 3 Lup listado único de palabras………………………………….pg. 4 Banco de preguntas………………………………..……….pg. 5. 6 .7 Cuadro de valoración……………………………………...pg. 8.9.10. 5 mejores preguntas………………………………………….….pg. 11 Pregunta de investigación…………………………………..…pg. 12 Antecedente……………………………………………………..….pg. 12 Ruta de investigación……………………………………………pg. 13 Objetivo general……………………………………………………pg. 14 Objetivos específicos……………………………………………pg. 14 Marco teórico……………….…………………………pg. 15.16.17.18 Variables……………………………………….…………………….pg. 19 Metodología………………………………….……………………..pg. 20 Observaciones…………………………….……………………….pg. 20 Encuestas………………………………….…………………….pg. 21.22 Posibles soluciones………………………………………………pg. 23 Presupuesto…………………………………………………..…….pg. 24 Diseño……………….…………………………………………………pg. 25 Conclusiones………………………………………………………..pg. 26 Blogger………………………………………………………………..pg. 26
Justificación1*Este proyecto se realizara porque queremos que el agua de marinilla sea saludable.
2*Para que las personas en un futuro de mañana el agua sea potable.
3*Este proyecto beneficiara a todas la persona de marinilla y que todos tengamos una mejor salud.
investigacion demostracion servisios publicos inovacioninventos movimiento Transmitir Television1
motores fuerza Lujosidad innovaciónelectricidad eléctrica Electrónica maquinascomodidad transporte Deportes motores lujos elevar Mejoran recolección rapidez resistencia Filtrar purificadordinero economizar Transporte carro facilidad comida Llegar televisión investigar felicitación Beber empresa conducir mejorar Pintar pueblos transportadora velocidad Inovacion expansiónvalorar ciencia Quebrar artefacto
robot economía Limpiarservicios públicos
computador de contaminadora Requebrar agua funcionamiento inteligencia Investigar suciedadformol habilidad Calidad microbios sistema capacidades Emplear purificar cables Ingenio Hacer arena tuercas innovación Señal luztornillos desempeño Luz vida llantas exigencia Mejoras motor metal proyectos Regulas energíabombillos aprendizaje Desempeño filtro
problemas pensar Empleadosdemostración
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Facilidad movimiento agua maquinas
Lujos fuerza suciedad motores
Transporte fluidomicrobios
recolección
Electricidad Comodidad purificar purificador
Limpieza filtros arena carro
Motores Ductos luz televisión
Inventos mejorar vida empresa
rapidez Salud motor pueblos
velocidad filtrar energía expansión
resistencia energía filtro artefacto
Banco de preguntas
1. ¿Que luces se le pueden invertir a un carro sin dañarle su aroma?
2. ¿Cómo crearíamos un robot que no necesite batería?
3. ¿Cómo crearíamos un carro sin muchos cables?
4. ¿Por qué no recargar una moto con luz solar
5. ¿Por qué no crear un artefacto que modifique o hagamos interesantes las bicicletas?
6. ¿Cómo ponerle más comodidad sobre la silla de una moto?
7. ¿Como crearíamos un robot que descontamine el agua?
8. ¿Cómo crearíamos una maquina transita dora de personas?
9. ¿Cómo crearíamos un robot transportador de animales?
10. ¿Cómo haríamos una moto con componentes electrónicos?
11. ¿Cómo haríamos un carro con resistencia suficiente de lanzar un kilométrense demasiado alto?
12. ¿Qué haríamos para economizar una bicicleta con la suficiente velocidad?
13. ¿Cómo haríamos un robot con largona astucia?
14. ¿Cómo haríamos un computador con la habilidad de trabajar con 7 memorias?
15. ¿Cómo haríamos un computador robot con el higiene y astucia?
16. ¿Cómo haríamos un carro que conteste un computador?
17. ¿Cómo mesaríamos un computador?
18. ¿Qué haríamos para economizar combustible?
19. ¿Cómo haríamos una carro con el funcionamiento adecuado para facilitar el travesó a los hombres?
20. ¿Cómo le transmitiríamos la lúcida a una moto?
21. ¿Cómo haríamos un equipo electrónico para sobrevivir bajo el agua?
22. ¿Qué haríamos para separar el agua de la gasolina?
23. ¿Qué haríamos para que el televisor tenga buena señal de desempeño?
24. ¿Cómo haríamos un robot con la tecnología que ayude al hombre?
25. ¿Qué artefactos crearíamos para atender el ambiente?
26. ¿Qué haríamos para que un carro queme menos combustible?
27. ¿Cómo podemos hacer un carro sin combustible?
28. ¿Qué haríamos para que los desniveles de la música no afecten el sentido del oído?29. ¿Qué haríamos con el artet economía para mejorar el ambiente?
30. ¿Qué haríamos para fabricar un motor que funcione solo con electricidad?
31. ¿Qué haríamos para fabricar un carro que funcione a luz solar?
32. ¿Qué material haríamos para utilizarlo para que las llantas de los carros y motos duren más?
33. ¿Qué material podríamos fabricar para las llantas que al ser quemadas no contaminen el medio ambiente?
34. ¿Qué haríamos para que un celular no trabaje con batería recargable?
35. ¿Cómo haríamos que un celular trabaje sin batería?
36. ¿Qué haríamos para que los aviones trabajen sin combustible?
37. ¿Que haríamos para que en los colegios tuvieran una tecnología más a avanzada?
38. ¿Cómo haríamos para que los relojes trabajen sin pila?
39. ¿Cómo haríamos un robot para que hagan los trabajos más duros que el hombre no pueda hacer?
40. ¿Cómo haríamos aviones que no produzcan ruido?
Preguntafactibilidad
costo tiempo innovaciónsolución tecnológica
total
1¿Que luces se le pueden invertir a un carro sin dañarle su forma?
10 8 15 5 70 108
2 ¿Cómo crearíamos un robot que no necesite batería?
30 33 9 7 78 157
3 ¿Cómo crearíamos un carro sin muchos cables?
40 52 12 10 54 168
4 ¿Por qué no recargar una moto con luz solar
35 47 18 1 11 112
5
¿Por qué no crear un artefacto que modifique o hagamos interesantes las bicicletas?
45 2 15 5 15 82
6 ¿Cómo ponerle más comodidad sobre la silla de una moto?
55 0 21 0 15 91
7 ¿Como crearíamos un robot que descontamine el agua?
80 4 27 87 65 263
8 ¿Cómo crearíamos una maquina transita dora de personas?
70 5 24 64 4 167
9 ¿Cómo crearíamos un robot transportador de animales?
21 1 30 50 19 121
10¿Cómo haríamos una moto con componentes electrónicos?
97 7 18 12 47 181
11
¿Cómo haríamos un carro con resistencia suficiente de lanzar un kilométrense demasiado alto?
54 24 32 17 14 141
12 ¿Qué haríamos para economizar una bicicleta con la suficiente velocidad?
69 30 40 65 16 220
13 ¿Cómo haríamos un robot con largona astucia?
32 8 36 21 9 106
14 ¿Cómo haríamos un computador con la habilidad de trabajar con 7 memorias?
25 25 15 87 74 226
15 ¿Cómo haríamos una computador robot con el higiene y astucia?
25 32 32 21 4 114
16 ¿Cómo haríamos un carro que conteste un computador?
54 20 44 74 25 217
17 ¿Cómo mesaríamos un computador?
26 78 58 14 85 261
18 ¿Qué haríamos para economizar combustible?
58 69 32 69 69 297
19
¿Cómo haríamos una carro con el funcionamiento adecuado para facilitar el travesó a los hombres?
0 54 54 48 7 163
20 ¿Cómo le transmitiríamos la lúcida a una moto?
5 21 54 75 26 181
21 ¿Cómo haríamos un equipo electrónico para sobrevivir bajo el agua?
25 87 21 47 11 191
22 ¿Qué haríamos para separar el agua de la gasolina?
29 45 29 98 28 229
23¿Qué haríamos para que el televisor tenga buena señal de desempeño?
37 66 32 32 81 248
24¿Cómo haríamos un robot con la tecnología que ayude al hombre?
40 48 0 8 45 141
25 ¿Qué artefactos crearíamos para atender el ambiente?
11 31 87 54 30 213
26¿Qué haríamos para que un carro queme menos combustible?
12 7 65 4 67 155
27 ¿Cómo podemos hacer un carro sin combustible?
18 59 18 33 41 169
28¿Qué haríamos para que los desniveles de la música no afecten el sentido del oído?
13 54 11 11 34 123
29 ¿Qué haríamos con el artet economía para mejorar el ambiente?
16 23 50 20 21 130
30¿Qué haríamos para fabricar un motor que funcione solo con electricidad?
4 45 55 47 36 187
31¿Qué haríamos para fabricar un carro que funcione a luz solar?
23 24 59 37 52 195
32
¿Qué material haríamos para utilizarlo para que las llantas de los carros y motos duren más?
35 26 38 84 48 231
33
¿Qué material podríamos fabricar para las llantas que al ser quemadas no contaminen el medio ambiente?
62 21 54 65 58 260
34¿Qué haríamos para que un celular no trabaje con batería recargable?
58 58 40 25 12 193
35 ¿Cómo haríamos que un celular trabaje sin batería?
10 47 28 47 6 138
36¿Qué haríamos para que los aviones trabajen sin combustible?
55 59 10 7 50 181
37¿Que haríamos para que en los colegios tuvieran una tecnología más a avanzada?
87 81 8 54 4 234
38 ¿Cómo haríamos para que los relojes trabajen sin pila?
68 9 14 3 44 138
39
¿Cómo haríamos un robot para que hagan los trabajos más duros que el hombre no pueda hacer?
54 15 2 43 20 134
40 ¿Cómo haríamos aviones que no produzcan ruido?
68 1 42 98 54 263
Cinco mejores preguntas
1. que arriamos para separar el agua dela gasolina.2. Que haríamos para que un carro coma menos combustible.3. Como mejor riamos el ambiente. 4. Como crearíamos una maquina transportadora de personas.5. Que procesos podríamos hacer para purificar la gasolina o
combustible.
Pregunta reina
¿Cómo haríamos una maquina de
contaminadora que descontamine el rio
marinilla?
Lluvia de ideas
40 palabras
escogidas
(lup)
40 Pregunt
asde investigación
Cuadro de valoración
Escoger5 mejores
preguntas
paraEscoger pregunta
reinaConstrucción del proyecto
encuestasConstrucc
ión del artefactoy solución
Objetivos
Objetivo general: crear una maquina en la cual pueda purificar el agua y esta pueda llegar a nuestros hogares mas limpia y mas descontaminada.
Objetivos específicos:
1. Purificar el agua de marinilla.2. Buscarla manera de que todos colaboramos en la purificada del el agua.3. Crear el proyecto de acuerdo a lo planeado.4. Presentar un proyecto que sea valido y reconocido.5. Investigar afondo la problemática que se plantea.6. Buscar soluciones adecuadas
Marco teóricoEL AGUA
El agua constituye un elemento natural indispensable para el desarrollo de la vida y de las actividades humanas; resulta difícil imaginar cualquier tipo de actividad en la que no se utilice, de una u otra forma.
En nuestro planeta cubre el 75% de su superficie, pero no toda el agua se encuentra en condiciones aptas para el uso humano. El 97.5% del agua es salada, el 2.5% resultante es agua dulce distribuida en lagos, ríos, arroyos y embalses; esta mínima proporción es la que podemos utilizar con mas facilidad.
El agua para satisfacer distintas necesidades se transforma en un recurso. Sin embargo no todas las personas disponen de él. Esto sucede por varios motivos, entre los cuales se puede mencionar la desigual distribución natural del agua en la superficie terrestre. Esta imposibilidad lleva a situaciones de escasez, que no tiene causas exclusivamente naturales, sino que también sociales. Esto nos permite decir que existe una estrecha relación entre la posibilidad de abastecimiento y el desarrollo, porque cuanto mayor es el desarrollo, mayor es la capacidad para obtenerla y mayor es la contaminación.
La humanidad requiere el agua cada vez en mayores cantidades para realizar sus actividades. El mayor consumo de agua también se debe al incremento de las practicas de irrigación agrícolas, al gran desarrollo industrial o a la existencia de hábitos de consumo que, en ocasiones, implican su derroche.
SUSTANCIAS CONTAMINANTES DEL AGUA
Hay un gran número de contaminantes del agua que se pueden clasificar de muy diferentes maneras. Una posibilidad bastante usada es agruparlos en los siguientes ocho grupos:
Microorganismos Patógenos.
Son los diferentes tipos de bacterias, virus, protozoos y otros organismos que transmiten enfermedades como el cólera, tifus, gastroenteritis diversas, hepatitis, etc. En los países en vías
de desarrollo las enfermedades producidas por estos patógenos son uno de los motivos más importantes de muerte prematura, sobre todo de niños.
Normalmente estos microbios llegan al agua en las heces y otros restos orgánicos que producen las personas infectadas. Por esto, un buen índice para medir la salubridad de las aguas, en lo que se refiere a estos microorganismos, es el número de bacterias coliformes presentes en el agua. La OMS (Organización Mundial de la Salud) recomienda que en el agua para beber haya 0 colonias de coliformes por 100 ml de agua.
Desechos Orgánicos.
Son el conjunto de residuos orgánicos producidos por los seres humanos, ganado, etc. Incluyen heces y otros materiales que pueden ser descompuestos por bacterias aeróbicas, es decir en procesos con consumo de oxígeno. Cuando este tipo de desechos se encuentran en exceso, la proliferación de bacterias agota el oxígeno, y ya no pueden vivir en estas aguas peces y otros seres vivos que necesitan oxígeno. Buenos índices para medir la contaminación por desechos orgánicos son la cantidad de oxigeno disuelto, OD, en agua, o la DBO (Demanda Biológica de oxigeno).
Sustancias Químicas Inorgánicas.
En este grupo están incluidos ácidos, sales y metales tóxicos como el mercurio y el plomo. Si están en cantidades altas pueden causar graves daños a los seres vivos, disminuir los rendimientos agrícolas y corroer los equipos que se usan para trabajar con el agua.
Nutrientes Vegetales Inorgánicos.
Nitratos y fosfatos son sustancias solubles en agua que las plantas necesitan para su desarrollo, pero si se encuentran en cantidad excesiva inducen el crecimiento desmesurado de algas y otros organismos provocando la eutrofización de las aguas. Cuando estas algas y otros vegetales mueren, al ser descompuestos por los microorganismos, se agota el oxígeno y se hace imposible la vida de otros seres vivos. El resultado es un agua maloliente e inutilizable.
Compuestos Orgánicos.
Muchas moléculas orgánicas como petróleo, gasolina, plásticos, plaguicidas, disolventes, detergentes, etc..., acaban en el agua y permanecen, en algunos casos, largos períodos de tiempo, porque, al ser productos fabricados por el hombre, tienen estructuras moleculares complejas difíciles de degradar por los microorganismos.
Sedimentos Y Materiales Suspendidos.
Muchas partículas arrancadas del suelo y arrastradas a las aguas, junto con otros materiales que hay en suspensión en las aguas, son, en términos de masa total, la mayor fuente de contaminación del agua. La turbidez que provocan en el agua dificulta la vida de algunos organismos, y los sedimentos que se van acumulando destruyen sitios de alimentación o desove de los peces, rellenan lagos o pantanos y obstruyen canales, rías y puertos.
Sustancias Radiactivas.
Isótopos radiactivos solubles pueden estar presentes en el agua y, a veces, se pueden ir acumulando a los largo de las cadenas tróficas, alcanzando concentraciones considerablemente más altas en algunos tejidos vivos que las que tenían en el agua.
Contaminación Térmica.
El agua caliente liberada por centrales de energía o procesos industriales eleva, en ocasiones, la temperatura de ríos o embalses con lo que disminuye su capacidad de contener oxígeno y afecta a la vida de los organismos
Variables de la investigación
Contaminación del agua de los hogares de marinilla Salud de las personas Patógenos contaminantes Agua limpia sin ningún microbio Agua totalmente potable
Metodología
Pasos:
Pensar los conceptos que se iban a trabajar, luego planteamos 40 preguntas de las cuales le hicimos una valoración de 0 a 100 cada una por su posibilidad de construcción después escogimos la pregunta reina y de ella empezamos a hacer valoraciones después construimos el proyecto escrito y luego el teórico.
Observaciones
Este proyecto es muy interesante no solo por su idea si no que por su forma de limpiar el agua de los hogares de marinilla, también así la gente podrá tener una vida mas plena y saludable.
Encuestas
Como le parece la idea del purificador de agua
Total votos: 63excelente 15buena 30regular 10mala 8
Como le parece la idea del purificador de agua
Conoce usted los microbios que puede contener el agua
Total votos: 65
conoce usted los microbios que puede contener el agua
Como le parece la idea del purificador de agua
excelente 15
buena 30
regular 10
si 20
no 30
no responde 15
mala 8
TOTAL VOTOS: 63
excelente 24%
buena 48%
regular 16%
mala 13%
Como le parece la idea del purifi-cador de agua
Conoce usted los microbios que puede contener el agua
si 20
no 30
no responde 15
TOTAL VOTOS: 65
si 31%
no 46%
no responde 23%
conoce usted los microbios que puede contener el agua
sabe usted si el agua que llega a su casa es potable
si 30no 5no sabe 10
no responde 15Total votos: 60
sabe usted si el agua que llega a su casa es potable
conoce usted formas de purificar el agua si 20no 35talvez 15
conoce usted formas de purificar el agua
sabe si el agua que esta tomando es pura
si 40
no 10no sabe 15Total votos: 70
sabe si el agua que esta tomando es pura
que entiende por purificación
nada 10
poco 20
mucho 35
que entiende por purificacion
sabia que el agua se contamina por el aire y las basuras
si 40no 20
Total votos: 60
sabia que el agua se contamina por el aire y las basuras
le gustaría tener mejor calidad de vida con el agua pura
si 50no 2no responde 10
Total votos: 62
le gustaria tener mejor calidad de vida con el agua pura
Soluciones
La solución mas viable es la construcción del proyecto ya que así se limpiaría el agua y quedaría pura.
Construir el artefacto y mostrarlo a las personas y que ellas digan como le parece este artefacto.
Tener en permanente mantenimiento este artefacto para evitar daños en su sistema y no deje de funcionar.
Mejor solución
Construir el artefacto, mostrarlo y hacerle constante mantenimiento.
Presupuesto
Motor: 20.000$
4 Recipientes de aluminio: 5000$ c/u
Pecera pequeña: 8000$
Manguera de agua: 3000$ m
Sostén del artefacto: 2000$
2 Silicona liquida: 1200$ c/u
Total: 39200$
Diseño
Despiece
Conclusiones
Este es un proyecto muy interesante y además de eso es saludable en los aspectos del agua ya que la purifica y nos evita posibles infec