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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

OCUPACIÓN

MECÁNICO AUTOMOTRIZ

FASCÍCULO DE APRENDIZAJE RUIDOS PRODUCIDOS POR MÁQUINAS

Y VEHÍCULOS

Técnico de Nivel Operativo

AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN

MATERIAL DIDÁCTICO ESCRITO

FAMILIA OCUPACIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ OCUPACIÓN MECÁNICO AUTOMOTRIZ NIVEL TÉCNICO OPERATIVO Con la finalidad de facilitar el aprendizaje en el desarrollo de la formación y capacitación en la ocupación de MECÁNICO AUTOMOTRIZ a nivel nacional y dejando la posibilidad de un mejoramiento y actualización permanente, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN de material didáctico escrito referido RUIDOS PRODUCIDOS POR MÁQUINAS Y VEHÍCULOS. Los Directores Zonales y Jefes de Unidades Operativas son los responsables de su difusión y aplicación oportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR EL GERENTE TÉCNICO DEL SENATI

N° de Página……28…… Firma …………………………………….. Nombre: Jorge Saavedra Gamón Fecha: ……04.06.09………….

Registro de derecho de autor:

RUIDOS PRODUCIDOS POR MAQUINAS Y VEHÍCULOS

MANUAL DEL PARTICIPANTE3

I N D I C E

1. Introducción .................................................................................................... 02

2. Identificación de aspectos e impactos medio ambientales ............................ 03

3. Fuentes de ruido: La industria - el tránsito de automóviles ........................... 04

4. Efectos del ruido sobre la persona y la comunicación. ................................. 05

5. Pérdida de atención, de concentración y de rendimiento.

6. Trastornos del sueño. ..................................................................................... 07

7. Daños al oído. ................................................................................................ 08

• Sordera transitoria.

• Sordera permanente

8. ¿ Qué es higiene sonora? .............................................................................. 11

• Medidas individuales

• Medidas sociales

• Actitudes que benefician al ambiente sonoro ........................................... 15

9. Los decibeles. Tabla de sonidos. ................................................................... 16

10. Normas legales vigentes. ............................................................................... 18

11. Bibliografía. .................................................................................................... 19



1. INTRODUCCIÓN

Los sonidos indeseados constituyen el estorbo público másgeneralizado en la sociedad americana actual, y el Perú no está fuerade ella. Y es más que un estorbo. El ruido es un peligro real y efectivopara la salud de la población. De día y de noche, en la casa y en eltrabajo, en la calle en el recreo, dondequiera que estemos, el ruidopuede ocasionarnos serias tensiones físicas y emocionales. Nadiees inmune al ruido. Aunque aparentemente nos adaptamos a élignorándole, la verdad es que el oído siempre lo capta, y el cuerposiempre reacciona, a veces con extrema tensión, como cuando oímosun sonido extraño en medio de la noche.

Es difícil definir el ruido con precisión. Se han dado definiciones quegiran alrededor de los conceptos de sonido desagradable, sonido nodeseado (quizá la que más aceptación tiene en estos momentos),sonido perjudicial, perturbador o dañino para quien lo percibe.

Como muy acertadamente indica la etimología latina (rugitus, rugido)del vocablo castellano, la función de la percepción del ruido por losanimales, incluido el hombre, es la alarma. En contraste con ello, lade los sonidos no ruidosos es la comunicación. Si bien también laalarma es una clase de comunicación: es la comunicación de queocurre algo amenazante, a lo que urge prestar atención inmediata,con el consiguiente abandono de la ocupación en curso e incluso deldescanso.

Resumen

El ruido actúa a través del órgano del oído sobre los sistemas nerviososcentral y autónomo. Cuando el estímulo sobrepasa determinadoslímites, se produce sordera y efectos patológicos en ambos sistemas,tanto instantáneos como diferidos.

A niveles mucho menores, el ruido produce malestar y dificulta o impidela atención, la comunicación, la concentración, el descanso y el sueño.La reiteración de estas situaciones puede ocasionar estados crónicosde nerviosismo y estrés lo que, a su vez, lleva a trastornos psicofísicos,enfermedades cardiovasculares y alteraciones del sistema inmunitario.

MANUAL DEL PARTICIPANTE 6


La disminución del rendimiento escolar o profesional, los accidenteslaborales o de tráfico, ciertas conductas antisociales, la tendencia alabandono de las ciudades, la pérdida de valor de los inmuebles y unlargo etcétera son algunas de las consecuencias. No es casualidadque los países y regiones menos desarrollados sean también los másruidosos.

2. IDENTIFICACION DE ASPECTOS E IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES.

Durante los estudios previos a la implementación del sistema deGestión Ambiental del SENATI, se identificaron una serie de aspectosmedio ambientales relacionados a las actividades de cada una de lasfamilias Ocupacionales. Dentro de estos aspectos se identificaronlos correspondientes a los ruidos.

ASPECTOS MEDIO AMBIENTAL IMPACTO MEDIO AMBIENTAL

Emisión de ruidos producidos por elfuncionamiento de las máquinas yvehículos

Contaminación sonora del entorno.Afectación a la salud.

3. FUENTES DE RUIDO

· La industria:

La industria mecánica tiene uno de los más graves problemascausados por el ruido en gran escala y somete a una parteimportante de la población activa a niveles de ruido peligroso.Los niveles más altos de ruido son comúnmente causados porcomponentes o corrientes gaseosas que se mueven a granvelocidad o por operaciones con percusión.



• El tránsito de automóviles:

El ruido de los vehículos es producidofundamentalmente por el motor y la friccióncausada por el contacto del vehículo con elsuelo y el aire. Además, en nuestro país existenuna enorme cantidad de autos con los tubosde escape dañados, lo que incrementa el nivelde ruido en un área determinada.

4. EFECTOS SOBRE LA PERSONA Y LACOMUNICACION

• Malestar (2)

Este es quizá el efecto más común del ruido sobre laspersonas y la causa inmediata de la mayor parte de lasquejas.

La sensación de malestar procede no sólo de lainterferencia con la actividad en curso o con el repososino también de otras sensaciones, menos definidas peroa veces muy intensas, de estar siendo perturbado. Laspersonas afectadas hablan de intranquilidad, inquietud,desasosiego, depresión, desamparo, ansiedad o rabia.Todo ello contrasta con la definición de "salud" dada porla Organización Mundial de la Salud: "Un estado de completobienestar físico, mental y social, no la mera ausencia deenfermedad".

El nivel de malestar varía no solamente en función de la intensidaddel ruido y de otras características físicas del mismo que sonmenos objetivas (ruidos "chirriantes", "estridentes", etc.) sinotambién de factores tales como miedos asociados a la fuente delruido, o el grado de legitimación que el afectado atribuya a lamisma.



Durante el día se suele experimentar malestar moderado a partirde los 50 decibelios, y fuerte a partir de los 55. En el periodovespertino, en estado de vigilia, estas cifras disminuyen en 5 ó 10decibelios.

• Interferencia con la comunicación

El nivel del sonido de una conversación en tono normal es, a unmetro del hablante, de entre 50 y 55 dBA. Hablando a gritos sepuede llegar a 75 u 80. Por otra parte, para que la palabra seaperfectamente inteligible es necesario que su intensidad supereen alrededor de 15 dBA al ruido de fondo.

Por lo tanto, un ruido superior a 35 ó 40 decibelios provocarádificultades en la comunicación oral que sólo podrán resolverse,parcialmente, elevando el tono de voz. A partir de 65 decibeliosde ruido, la conversación se torna extremadamente difícil.

Situaciones parecidas se dan cuando el sujeto esta intentandoescuchar otras fuentes de sonido (televisión, música, etc.). Antela interferencia de un ruido, se reacciona elevando el volumen dela fuente creándose así una mayor contaminación sonora sin logrartotalmente el efecto deseado.



5. PÉRDIDA DE ATENCIÓN, DE CONCENTRACIÓN Y DERENDIMIENTO

Es evidente que cuando la realización de una tarea necesita lautilización de señales acústicas, el ruido de fondo puede enmascararestas señales o interferir con su percepción.

Por otra parte, un ruido repentino producirá distraccionesque reducirán el rendimiento en muchos tipos de trabajos,especialmente en aquellos que exijan un cierto nivel deconcentración.

En ambos casos se afectará la realización de la tarea,apareciendo errores y disminuyendo la calidad y cantidaddel producto de la misma.

Algunos accidentes, tanto laborales como de circulación, pueden serdebidos a este efecto.

En ciertos casos las consecuencias serán duraderas, por ejemplo,los niños sometidos a altos niveles de ruido durante su edad escolarno sólo aprenden a leer con mayor dificultad sino que también tiendena alcanzar grados inferiores de dominio de la lectura.

6. TRASTORNOS DEL SUEÑO

El ruido influye negativamente sobre el sueño de tres formasdiferentes, en mayor o menor grado según peculiaridades individuales,a partir de los 30 decibeles:



1. Mediante la dificultad o imposibilidad de dormirse.

2. Causando interrupciones del sueño que, si son repetidas,pueden llevar al insomnio. La probabilidad de despertar dependeno solamente de la intensidad del suceso ruidoso sino tambiénde la diferencia entre ésta y el nivel previo de ruido estable. Apartir de 45 dBA la probabilidad de despertar es grande.

3. Disminuyendo la calidad del sueño, volviéndose éste menostranquilo y acortándose sus fases más profundas.



Como consecuencia de todo ello, la persona no habrá descansadobien y será incapaz de realizar adecuadamente al día siguiente sustareas cotidianas. Si la situación se prolonga, el equilibrio físico ypsicológico se ven seriamente afectados.

Con frecuencia se intenta evitar o, al menos paliar, estas situacionesmediante la ingestión de tranquilizantes, el uso de tapones auditivoso cerrando las ventanas para dormir. Las dos primeras prácticas son,evidentemente, poco saludables por no ser naturales y poder acarreardependencias y molestias adicionales.

La tercera hace también perder calidad al sueño por desarrollarseéste en un ambiente mal ventilado y/o con una temperatura demasiadoelevada.

7. DAÑOS AL OÍDO

El efecto descrito en este apartado (pérdida de capacidadauditiva) no depende de la cualidad más o menos agradableque se atribuya al sonido percibido ni de que éste sea deseadoo no. Se trata de un efecto físico que depende únicamente dela intensidad del sonido, aunque sujeto naturalmente avariaciones individuales.

• En la sordera transitoria o fatiga auditiva no hay aún lesión.La recuperación es normalmente casi completa al cabo dedos horas y completa a las 16 horas de cesar el ruido, si sepermanece en un estado de confort acústico (menos de 50decibelios en vigilia o de 30 durante el sueño).

• La sordera permanente está producida, bien por exposicionesprolongadas a niveles superiores a 75 dBA, bien por sonidos decorta duración de más de 110 dBA, o bien por acumulación defatiga auditiva sin tiempo suficiente de recuperación.

Hay lesión del oído interno (células ciliadas externas de la superficievestibular y de las de sostén de Deiters). Se produce inicialmente enfrecuencias no conversacionales, por lo que el sujeto no la sueleadvertir hasta que es demasiado tarde, salvo casos excepcionales



de auto observación. Puede ir acompañada de zumbidos de oído(acúfenos) y de trastornos del equilibrio (vértigos).

• El estrés y sus manifestaciones y consecuencias

Las personas sometidas deforma prolongada a situacionescomo las anteriormente descritas(ruidos que hayan perturbado yfrustrado sus esfuerzos deatención, concentración ocomunicación, o que hayanafectado a su tranquilidad, sudescanso o su sueño) suelendesarrollar algunos de lossíndromes siguientes:

• Cansancio crónico

• Tendencia al insomnio, con elconsiguiente agravación de lasituación.

• Enfermedades cardiovasculares:hipertensión, cambios en la composición química de la sangre,isquemias cardiacas, etc. Se han mencionado aumentos de hastael 20% o el 30% en el riesgo de ataques al corazón en personassometidas a más de 65 decibelios en periodo diurno.

• Trastornos del sistema inmune responsable de la respuesta alas infecciones y a los tumores.

• Trastornos psicofísicos tales como ansiedad, manía, depresión,irritabilidad, náuseas, jaquecas, y neurosis o psicosis en personaspredispuestas a ello.

• Cambios conductuales, especialmente comportamientosantisociales tales como hostilidad, intolerancia, agresividad,aislamiento social y disminución de la tendencia natural hacia laayuda mutua.



¿QUÉ PODEMOS HACER LOS NIÑOS Y LOSJOVENES PARA COMBATIR EL RUIDO?

Lo mejor que pueden hacer es aprender por qué el ruidono es un buen negocio, e incorporar a sus costumbresla "higiene sonora".

Cuando sean adultos y sean los responsables delplaneta, posiblemente no cometerán los mismos erroresque los adultos de hoy.

¿QUÉ ES LA HIGIENE SONORA?

Es una serie de medidas individuales y sociales para la protección contrael ruido. Entre ellas están :

• Saber reconocer los ruidos peligrosos, saber protegerse frente aesos ruidos,

• Evitar producir ruidos innecesarios y respetar el derecho de lasdemás personas a un ambiente sonoro agradable



MEDIDAS INDIVIDUALES

1. En primer lugar es necesario hacer una "limpieza de oídos", comola llama el compositor y pedagogo canadiense Murray Schafer. La"limpieza de oídos" no es quitarse la cera de los oídos, sino aprendera escuchar los sonidos que nos rodean, inclusive aquellos a los que,por habernos acostumbrado, ya ni les prestamos atención.

Por ejemplo, ahora mismo: ¿Qué sonidos escuchas?

• Cuando funciona un motor en el taller .

• El ruido de diversos vehículos que pasan cerca de tu hogar con eltubo de escape roto.

• Lo ruidos que provienen de tu computador

• El ruidito del "click" del mouse cuando lo usas.

• El sonido del televisor.

2. Después de esto tienes que aprendes a distinguir los sonidosperjudiciales de los que no lo son.

Esta es una lista de algunos sonidos perjudiciales:

• Los sonidos que te resultan naturalmente desagradables

• Los ruidos que te ponen nervioso.

• Cualquier ruido muy fuerte o agudos.

• Los ruidos explosivos .

• Los gritos fuertes y alaridos .

• La música demasiado fuerte .

• Los ruidos que te hacen doler el oído .

• Los ruidos que te dejan zumbando losoídos .

• Los ruidos que te dejan sordomomentáneamente .

• Los ruidos que te obligan a gritar paracomunicarte.



Estos, en cambio, son sonidos que probablemente no teperjudicarán:

Los sonidos que te resultan agradables y armoniosos:

• La voz humana cuando se habla amistosa y tranquilamente

• Los sonidos suaves

• Los sonidos de la naturaleza: los pájaros, el viento, las olas, elcrujir de las hojas secas

• La música a un volumen razonable

• Tu propia voz siempre que no estés gritando

3. En tercer lugar, debes aprender a proteger tu oído.

Por qué en la sociedad enferma de ruido en que vivimos,muchas veces te encontrarás con ruidos de la primera lista(los perjudiciales). Existen varias posibilidades.

• La primera es taparte los oídos con tus propias manosante un ruido muy fuerte. Por ejemplo, debes hacerlosiempre que junto a ti pase un bus acelerando a fondo,o cuando alguien grite cerca de ti

• En los talleres utilizar protectores en los oídos.



MEDIDAS SOCIALES

El aspecto social es el más interesante, porque es todo un desafío. Perono es fácil. En esta lista están algunas de las cosas que uno NO DEBERÍAHACER, si de veras quiere una sociedad menos ruidosa:

• Hablar a los gritos.

• Escuchar música más fuerte de lo necesario.

• Escuchar música en ambientes ruidosos; esto llevará inevitablementea subir más el volumen para tratar de "tapar" al ruido, aumentando enrealidad el barullo general.

• Aceptar estar en un lugar en el que la música está demasiado alta sindecir nada a los responsables por temor a hacer el ridículo.

• Aceptar sin hacer nada que un vecino, responsable de un comercio ocualquier otra persona cause ruidos antirreglamentarios.

Ésta es la lista de actitudes que benefician al ambiente sonoro:

• Verificar regularmente el estado del tubo de escape de vehículo paraasegurarse que no este roto.

• Hablar siempre con un tono de voz tan bajo como sea posible

• No gritarle a alguien que está lejos, ni siquiera para saludarle; espreferible acercarse y hablarle normalmente

• Escuchar música sólo cuando hay bastante silencio; la música quenos deleita: ¿no merece que la respetemos, escuchándola en lascondiciones más favorables?

• Pedirle amablemente al responsable de la música en un lugar públicoque baje el volumen, si está demasiado fuerte

• Quejarse, amablemente, a un vecino que produce ruidos molestoshaciéndole saber que su derecho a producir esos ruidos termina dondeempieza el tuyo (puedes preguntarle si le gustaría que arrojaras tubasura en su jardín).



• Pedir a las autoridades comunales que hagan cumplir las leyes yordenanzas relativas al ruido.

• Intentar convencer a otras personas de que el ruido debe evitarse odisminuirse a toda costa.

¿Te atreves ahora a agregar otras actitudes negativas y positivas aestas listas? Si es así, podré dormir tranquilo esta noche sabiendoque he conseguido un aliado más

LOS DECIBELES

La intensidad de los distintos ruidos se mide en decibeles, unidad de medidade la presión sonora. El umbral de audición está en 0 dB (Mínima intensidaddel estímulo) y el umbral de dolor está en 120 dB.

Para tener una aproximación de la percepción de la audición del oídohumano, se creó una unidad basada en el dB que se denomina decibel A(dBA).

El oído humano tiene la capacidad de soportar cierta intensidad de losruidos; si estos sobrepasan los niveles aceptables, provocan daños en elórgano de la audición.

En la ciudad, los niveles de ruido oscilan entre 35 y 85 dBA, estableciéndoseque entre 60 a 65 dBA se ubica el umbral del ruido diurno que comienza aser molesto.

Por ejemplo: en una biblioteca se tienen 40 dBA, en una conversación envoz alta 70 dBA (1 m. de distancia), tráfico en una calle con muchomovimiento sobre 85 dBA y el despegue de un avión 120 dBA ( 70 mts. dedistancia .



SONOMETRO

Es un instrumento digital que nos permite medir el ruidoen decibeles dB.

Se emplea en la planta de revisiones Técnicas delSENATI y otras plantas de revisiones modernas.



NORMAS LEGALES VIGENTES.

1. Municipalidad Metropolitana de Lima

Limites Máximos Permisibles de Ruido.Ordenanza N°015 - Art. 2° y 3°Aprobado el 03 - 07 - 86 y Publicado el 12 de Julio del 1986

La Municipalidad de Lima, prohibió dentro de su jurisdicción de laProvincia de Lima, la producción de ruidos nocivos o molestos,cualquiera fuera su origen y el lugar en que se produzcan.

Ruidos nocivos, los producidos en la vía pública, viviendas,establecimientos industriales, y/o comerciales y en general encualquier lugar público o privado que excedan los siguientes niveles.

En zonas residencial 80 decibeles. En zona comercial 85 decibeles En zona industrial 90 decibeles

Ruidos molestos, los producidos en la vía pública, viviendas,establecimientos industriales, y/o comerciales y en general encualquier lugar público o privado que excedan los siguientes niveles;sin alcanzar los señalados como ruidos nocivos.

Horario De 7.01 a 22 hrs. De 22.01 a 07.00 hrs. En zonificación Residencial 60 decibeles 50 decibeles En zonificación Comercial 70 decibeles 60 decibeles En zonificación Industrial 80 decibeles 70 decibeles Ordenanza N°015 - Art. 7Los vehículos motorizados están igualmente prohibidos de producirruidos nocivos o molestos, debiendo adecuarse en su funcionamiento,a os niveles máximos establecidos en el articulo 2° de la presenteordenanza, de acuerdo a la zonificación y horario en que circulen, locual será condición necesaria para aprobar la revisión técnicacorrespondiente.



Es prohibido el uso de claxon o bocina, salvo casos de emergenciaso fuerza mayor. En estos casos su uso deberá limitarse a loestrictamente necesario, y no podrá excederse de 85 decibeles.


Decreto N° 072 - A.

Reglamento de ordenanza N° 015 - Art. 1°

Aprobado el 03 - 07 - 86 y Publicado el 12 de Julio del 1986

Toda actividad que se desarrolle en el interior de cualquier local,vivienda, establecimiento industrial o comercial o de cualquiernaturaleza, de uso público o privado, que produzca o que puedaproduce ruidos nocivos o molestos, deberá ser aislada acústicamentey controlada de tal manera de que por ningún motivo el sonido oruido llegue al exterior en niveles que excedan los señalados en laordenanza, sin perjuicio de que al personal que labora en dichaactividad se le dote de artefactos de protección personal. La mediciónse efectúa en la vía pública o en el lindero del predio, o de ser elcaso, en el lugar del tercero potencialmente afectado.


Revisión Técnica de Vehículos.

Decreto N° 072 - A.

Reglamento de ordenanza N° 015 - Art. 11°

Aprobado el 03 - 07 - 86 y Publicado el 12 de Julio del 1986

Las plantas de Revisión Técnica de Vehículos se implementarán consonómetros, afín de controlar que los claxon no superen los 85decibeles establecido como límite. La medición se efectuara a unmetro de distancia de la parte delantera del vehículo.



Notas

1. Catalán, soroll, renou. Eusquera, zarata. Gallego, ruido. Alemán, Lärm,Geräusch. Francés, bruit. Inglés, noise. Italiano, rumore. Portugués,ruído, barulho.

2. Traducimos por "malestar" el término inglés "annoyance" porconsiderar que se aproxima más a su significado que el de "molestia"que es el empleado habitualmente.

3. Para sonidos impulsivos. Valores dependientes de la duración delsonido y del número de exposiciones al mismo.



Referencias

1. Organización Mundial de la Salud (OMS). "Guidelines forCommunity Noise."

(http://www.who.int/peh/noise/noiseindex.html). Ginebra, 1999.

(Puede verse una traducción española de su Resumen Ejecutivo enhttp://www.cepis.opsoms.org/bvsci/e/fulltext/ruido/ruido2.pdf)

2. Dr. Juan Jiménez Cervantes, Incidencias del ruido en la salud.Trabajo presentado en las Jornadas contra el Ruido organizadas porla Asociación de Vecinos de San Lorenzo - Universidad de Murcia.Murcia, 1999.

3. Dr. Alberto Fernández Ajuria, Escuela Andaluza de Salud Pública,conferencia pronunciada en la I Jornada contra el Ruido, Puerto Real,26 de mayo de 2001.

4. Exposición de motivos de la Propuesta de directiva del ParlamentoEuropeo y del Consejo sobre evaluación y gestión del ruidoambiental presentada por la Comisión.

5. Defensor del Pueblo Andaluz, Informe sobre contaminación acústicaen Andalucía derivada de actividades recreativas y consumo debebidas en las vías públicas. Mayo de 1996

6. Pedro Miguel Lanas Ugarteburu, Conocimiento, evaluación y controldel ruido, Asociación para la Prevención de Accidentes. San Sebastián,2000

7. Dr. André Looten, Président de L'UECNA, Membre titulaire du ConseilNational du Bruit (France), Le bruit des aéroports: Impact sur la santé(http://ufcna.com/nuisances05.html). (Exposé pour les journéestechniques sur les aéroports internationaux et la politique destransports), Madrid, 1994

8. Organisation for Economic Cooperation and Development(OECD), The state of the environment. Paris, 1991 (Dobris report).

9. European Environment Agency. Informe 2001 sobre indicadoresambientales (Noise_TERM_2001)

10. Dr. Fernando Pimentel de Souza. Laboratório de Psicofisiologia,ICB-UFMG, Belo Horizonte, Brasil. Efeito do ruÍdo no homem dormindoe acordado (http://www.icb.ufmg.br/lpf/pimentel,sobrac2000.html).Belo Horizonte, 2000.



BIBLIOGRAFIA

Organización Panamericana de la Salud.

"Criterios de salud ambiental: El ruido". Mexico; 1980.

Viñolas Prat, Jordi.- "Contaminación por ruido: formulación del problema y de las medidas aadoptar para reducir sus efectos".

Ponce.inter.edu/whoiswho/organiza/abacus/ismael/ruido.html- "El Ruido".

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