PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ELECTRICIDAD

PROGRAMA SINOPTICO

TRAYECTO: II UNIDAD CURRICULAR: FORMACIN SOCIOCRTICA II - DESARROLLO DE LA INGENIERA

HTEA: 2 HTEI: 1 HTET: 3 UC: 2 CODIGO:

PROPSITO: La unidad curricular inicia al estudiante en el conocimiento, comprensin y anlisis crtico del desarrollo y evolucin de la Ingeniera en el mundo y en

Venezuela, con nfasis en la Ingeniera Elctrica

SABERES ESTRATEGIAS EVALUACION REFERENCIA

I.- La Ingeniera Elctrica:

Avances en la Ingeniera Elctrica (1300-1750).

La Ingeniera Elctrica en el siglo XX.

La formacin del Ingeniero Elctrico.

La tica en la Ingeniera. II.- La Industria Elctrica:

Componentes del Sistema Elctrico.

Oferta y demanda.

Desarrollo del sector elctrico.

Aspectos normativos, organizativos e institucionales.

III.- Realidad energtica de hoy:

El sector elctrico: contexto y tendencias.

Plan Nacional de Desarrollo

DEL FACILITADOR:

-Proponer materiales para la

revisin documental.

-Establecer criterios para la

realizacin de actividades.

-Programar y desarrollar

contenidos.

-Organizar las diferentes dinmicas de grupo.

-Vincular los saberes

DEL PARTICIPANTE: -Revisar la bibliografa.

-Asistir y participar en las

actividades.

-Vincular los saberes. -Elaboracin de un anlisis crtico

de la evolucin y desarrollo de la

Ingeniera y en especial de la

Ingeniera Elctrica.

En cumplimiento con lo establecido

en los Lineamientos de Evaluacin

vigentes, el proceso de evaluacin:

a.- Se efecta al inicio: con una

prueba diagnstica, durante: con las

diversas actividades de evaluacin

incluidas en el Plan de Evaluacin y

al final del proceso instruccional: con una presentacin pblica.

b.- Participarn tanto los estudiantes,

como el docente y las autoridades

de conformidad con las tcnicas e instrumentos acordadas en el Plan

de Evaluacin.

c.- Considera los doce (12) puntos,

que representa entre 56% y 60% de logro en la unidad curricular, como

la calificacin mnima aprobatoria.

d.- Requiere la elaboracin de un

anlisis crtico de la evolucin y desarrollo de la Ingeniera y en

especial de la Ingeniera Elctrica.

BID-SECAB-CINDA. (1990). Conceptos Generales de

Gestin Tecnolgica: Programas de fortalecimiento de la

capacitacin de gestin y administracin de programas de

ciencia y tecnologa en Amrica Latina. Santiago de Chile,

Chile: CINDA.

Fernndez Dmazo, Jos Francisco y Rincones Celis, Mara

Esperanza. (2004). La Formacin del Ingeniero en el Marco

del Desarrollo Sustentable. En Revista Tharsis. Ao 8, Vol 5, Nro 15. (p. 85-94). Caracas, Venezuela: Universidad Central

de Venezuela.

Repblica Bolivariana de Venezuela. (2007). Plan Nacional

de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar 2007-2013. Caracas, Venezuela

Roche, Marcel (1992). Cuadernos Lagoven. La Ciencia en

Venezuela: Pasado, presente y futuro. Caracas, Venezuela.

Wright, Paul. (2004).Introduccin a la Ingeniera. Mxico: Limusa Wiley

REQUERIMIENTO

Docente: Ingeniero Electricista.

Prerrequisito: Aprobacin de la unidad curricular Socio

crtico I: Historia de las Ciencias.

Material de uso didctico. Pizarra acrlica.

Video Beam.

Computador

CIPNFE-2013