23 San Martine Ce 2011
2
c o m p le t a 51,0% 13,2% 29,8% 47,1% % Regiones** % Regiones COMPRENSIÓN LECTORA Evolución de resultados: Capacidades evaluadas: Leer oraciones | Localizar información literal | Inferir información Capacidades evaluadas: Calcular | Interpretar | Comparar | Recodificar | Identificar | Resolver | Matematizar 23,2% 35,8% MATEMÁTICA Evolución de resultados Resultados por región* COMPRENSIÓN LECTORA - NIVEL 2 Resultados por región* MATEMÁTICA - NIVEL 2 EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2011 Resultados Regionales** <Nivel 1 U r b a n o R u ral E statal N o E sta ta l P olid o c e n t e M u lti g r a d o u n id o c e n t e E s ta tal U r b a n o R u r a l N o E statal P o li d o c e n te c o m p le ta M u lti g r a d o u n i d o c e n t e **Los resultados provienen de la Muestra de Control de la ECE. Nivel 1 LEYENDA: Nivel 2 Todos los estudiantes deberían estar en el NIVEL 2 20 30 40 50 60 53,6% 28,7% 23,7% 29,8% 23,2% 47,6% 47,1% 2009 2010 2011 10 20 30 40 50 60 2009 2010 2011 49,2% 37,3% 13,5% 53,3% 32,9% 13,8% 51,0% 35,8% 13,2% Menos de 10% De 10% a 20% Más de 20% Amazonas Áncash Apurímac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Huánuco Ica Junín La Libertad Lambayeque Lima Metropolitana Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martín Tacna Tumbes Ucayali Amazonas Áncash Apurímac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Huánuco Ica Junín La Libertad Lambayeque Lima Metropolitana Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martín Tacna Tumbes Ucayali 23,3% 23,1% Resultados Nacionales** Nivel 1 Los estudiantes NO lograron los aprendizajes esperados. Responden solo las preguntas más fáciles de las pruebas. <Nivel 1 Los estudiantes NO lograron los aprendizajes esperados. Tienen dificultades incluso con las preguntas más fáciles de las pruebas. G R U P O S / E S T R A T O S G R U P O S / E S T R A T O S *Cajamarca y Ayacucho no presentan resultados por no haber alcanzado la cobertura mìnima aceptable. Más información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestran cuánto están apren- diendo los estudiantes. La ECE 2011 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las áreas evaluadas fueron Comprensión lectora y Matemática. LEYENDA: Nivel 2 Los estudiantes han logrado los aprendizajes esperados para el grado. Todos los estudiantes deberían estar en este nivel. LEYENDA: Porcentaje de estudiantes en el Nivel 2*: 12,7 11,0 5,4 21,2 - - 15,4 11,5 6,9 6,8 18,5 15,5 13,3 14,8 18,5 12,8 1,4 7,7 29,1 7,3 13,8 7,5 7,5 28,6 10,7 4,3 19,7 22,1 11,6 49,3 - - 41,2 22,8 11,0 14,6 37,6 29,8 27,6 33,5 45,3 32,1 6,1 17,2 51,4 18,8 28,8 18,0 17,1 48,4 25,2 15,0 16,0% 47,3% 36,6% 12,2% 45,5% 42,3% 24,1% 54,1% 21,8% 2,8% 32,9% 64,3% 24,6% 22,2% 53,2% 4,3% 58,9% 36,8% 7,5% 65,0% 27,5% 8,6% 49,7% 41,7% 1,8% 86,3% 11,9% 10,3% 53,8% 35,9% 10,5% 53,4% 36,1% 2,5% 83,3% 14,2% SAN MARTIN SAN MARTIN COMPRENSIÓN LECTORA Evolución de resultados MATEMÁTICA Evolución de resultados 2009 2010 2011 10 0 20 30 40 50 60 2010 2011 2009 10 0 20 30 40 50 60 70 49,4% 39,4% 37,4% 17,2% 11,2% 47,1% 45,4% 35,7% 17,1% 70,1% 23,8% 6,2% 5,7% 24,6% 69,7% 64,4% 28,0% 7,5%
-
Upload
dynnik-asencios -
Category
Documents
-
view
8 -
download
1
Transcript of 23 San Martine Ce 2011
-
completa
51,0%
13,2%
29,8%
47,1%
%Regiones**
%Regiones
COMPRENSINLECTORA Evolucin de resultados:
Capacidades evaluadas:Leer oraciones | Localizar informacin literal |Inferir informacin
Capacidades evaluadas:Calcular | Interpretar | Comparar | Recodificar | Identificar | Resolver | Matematizar
23,2%
35,8%
MATEMTICAEvolucin de resultados
Resultados por regin*
COMPRENSINLECTORA - NIVEL 2
Resultados por regin*MATEMTICA - NIVEL 2
EVALUACIN CENSAL DEESTUDIANTES 2011
Resultados Regionales**
-
PER Ministeriode Educacin
Secretara de Planicacin Estratgica
Unidad de Medicinde la Calidad Educativa
Cuntoaprendennuestrosnios?Resumen de resultadosde la Evaluacin Censalde Estudiantes - ECE 2011
Resultados segn UGEL - ECE 2011