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01. (UEPG 2013) O polialelismo, a interação gênica e as heran-ças ligadas ao sexo são importantes tipos de herança genética. Com relação a esses sistemas de herança genética, assinale o que for correto.01) Para a herança do grupo sanguíneo ABO, um homem tipo san-guíneo AB (genótipo casado com uma mulher homozigota para sangue O (ii) só podem ter descendentes do tipo sanguíneo A ou B. 02) A cor da pelagem dos coelhos é condicionada por 4 alelos, a seguir, em ordem de dominância: C, que determina pelagem selva-

gem; determina chinchila; determina himalaio; c determina albino. O cruzamento entre um coelho macho selvagem (genótipo

Cc) e uma fêmea chinchila (genótipo resulta em uma proba-bilidade fenotípica da prole de 50% selvagem, 25% chinchila e 25% albino. 04) Quando dois ou mais genes (não alelos) determinam uma mes-ma característica, ocorre a denominada interação gênica. 08) Uma mulher com visão normal, porém portadora do alelo para

daltonismo (genótipo é casada com homem normal (ge-

nótipo Esse casal terá todos os filhos (meninos) apresen-tando daltonismo.

16) Um homem hemofílico (genótipo casado com uma mu-

lher normal terá todos os filhos normais.

02. (UFPB 2012) O aumento da população mundial tem provo-cado a busca por uma maior produção de alimentos. Dentre as estratégias utilizadas para aumentar a oferta de alimentos, o melhoramento animal, através de cruzamento direcionado, possibilita um ganho de produtividade nas gerações seguin-tes. Um pequeno pecuarista, de posse desses conhecimentos, para melhorar seu rebanho com relação à produtividade de lei-te e ao aumento de porte físico dos animais, selecionou uma vaca de seu rebanho, que tinha porte médio e produzia 15 litros de leite por dia, e cruzou com um touro de genótipo aaBb. Sa-be-se que:

• Cada alelo B contribui com 10 litros de leite por dia e cada alelo b com 5 litros;• O genótipo aa define grande porte; Aa médio porte e AA, pe-queno porte.

De acordo com essas informações, julgue os itens a seguir relativos aos possíveis resultados desses cruzamentos: ( ) A probabilidade de nascerem indivíduos com porte maior e mais produtivos que a mãe é admissível ( ) A probabilidade de ocorrer diminuição na produção de leite da prole resultante do cruzamento é de pelo menos 50%. ( ) A probabilidade de nascerem indivíduos de pequeno porte é de 50%. ( ) A probabilidade de nascer um indivíduo de fenótipo igual ao da mãe é de 25%. ( ) A probabilidade de nascerem indivíduos com fenótipo inferior ao da mãe é de 25%. 3. (UDESC 2009) Assinale a alternativa correta relacionada à lei de segregação independente estabelecida por Gregor Mendel. a) Gametas parentais são aqueles que apresentam as novas com-binações gênicas resultantes da permutação. Gametas recombi-nantes são os que apresentam as combinações gênicas não-resul-tantes da permutação. b) Os filhos de um homem de olhos castanho-claros (AaBb) e de uma mulher, poderão apresentar para a mesma característica fe-nótipo castanho-claro, castanho-escuro, castanho-médio, azul e verde.

c) A proporção genotípica é 9:3:3:1. d) A herança da cor dos olhos na espécie humana é explicada pela primeira Lei de Mendel. e) A cor da pelagem dos cães e da plumagem dos periquitos é uma situação de herança quantitativa.

4. (UFM 2005) O cruzamento entre plantas de variedades dife-rentes de uma mesma espécie é muito utilizado para a obten-ção de cultivares mais produtivos.Dois espécimes de variedades diferentes de uma planta olea-ginosa foram cruzados visando à obtenção de uma variedade mais resistente à seca. Considere que duas das características dessa planta, referentes à folha e à semente, são definidas por alelos segregados independentemente, conforme a lista a se-guir. P - semente com “pelos”p - semente lisaC - folha coberta com cerac - folha sem ceraOs gráficos a seguir mostram a composição dos alelos para essas duas características nas plantas parentais.

O gráfico que representa o número de alelos encontrados na mitose de uma célula obtida de uma planta resultante do cru-zamento entre os parentais é:

5. (FUVEST 2002) O esquema a seguir representa, numa célu-la em divisão meiótica, dois pares de cromossomos com três genes em heterozigose: A/a, B/b e D/d. Nesses cromossomos, ocorreram as permutas indicadas pelas setas 1 e 2.

Segunda Lei de Mendel

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a) Quanto aos pares de alelos mencionados, que tipos de gameta esta célula poderá formar?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Que pares de alelos têm segregação independente?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

06. (UNICAMP 2009) Um reality show americano mostra seis membros da família Roloff, na qual cada um dos pais sofre de um tipo diferente de nanismo. Matt, o pai, tem displasia dis-trófica, doença autossômica recessiva (dd). Amy, a mãe, tem acondroplasia, doença autossômica dominante (A_), a forma mais comum de nanismo, que ocorre em um de cada 15.000 re-cém-nascidos. Matt e Amy têm quatro filhos: Jeremy, Zachary, Molly e Jacob.

a) Jeremy e Zachary são gêmeos, porém apenas Zachary sofre do mesmo problema que a mãe. Qual a probabilidade de Amy e Matt terem outro filho ou filha com acondroplasia? Qual a probabilidade de o casal ter filho ou filha com displasia distrófica? Explique._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Os outros dois filhos, Molly e Jacob, não apresentam nanismo. Se eles se casarem com pessoas normais homozigotas, qual a pro-babilidade de eles terem filhos distróficos? E com acondroplasia? Dê o genótipo dos filhos. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 07. (UFJF) O esquema a seguir ilustra de forma sintética o proces-so de formação de gametas (meiose) de um indivíduo de genótipo AaBb.a) Complete o esquema:

b) Qual é a probabilidade deste indivíduo formar o gameta ab? Jus-tifique sua resposta._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Qual é a importância da meiose para a manutenção de uma es-pécie?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Considere que os genes A e B estão envolvidos na determinação da cor das flores. O alelo A permite a formação de pigmentos e é dominante sobre o alelo a, que inibe a manifestação da cor. O alelo B determina a cor vermelha e é dominante sobre o alelo b, que determina a cor rosa. Se uma planta de flores vermelhas, oriunda das sementes de uma planta de flores brancas (aabb), é autofe-cundada, que fenótipos são esperados na descendência e em que proporções? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 08. (UNIFESP) Considere dois genes e seus respectivos ale-los: A e a; B e b.Em termos de localização cromossômica, explique o que signi-fica dizer que esses dois genesa) segregam-se independentemente na formação dos gametas._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) estão ligados. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 09. (UFU) Na espécie humana, assim como em todas as outras espécies de seres vivos, existem vários fenótipos dos quais as heranças provêm de um par de alelos com relação de domi-nância completa. Dentre esses fenótipos podem ser citados: 1) sensibilidade gustativa para feniltiocarbamida (PTC) é domi-nante sobre a não sensibilidade; 2) a forma do lobo da orelha, lobo solto é dominante sobre lobo aderente; 3) a capacidade de dobrar a língua é dominante sobre a incapacidade de fazê-lo.Um casal, cujo marido tem lobo da orelha aderente, é hetero-zigoto para a sensibilidade ao PTC e não é capaz de dobrar a língua. A esposa tem heterozigose para a forma do lobo da orelha, para a sensibilidade ao PTC e para a capacidade de do-brar a língua.Com base nesses conhecimentos, qual é a probabilidade deste casal ter uma criança masculina e com lobo da orelha aderen-te, não sensível ao PTC e não ser capaz de dobrar a língua? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Genética

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10. (UFRJ) Um pesquisador está estudando a genética de uma espécie de moscas, considerando apenas dois locos, cada um com dois genes alelos:

loco 1 - gene A (dominante) ou gene a (recessivo);loco 2 - gene B (dominante) ou gene b (recessivo).

Cruzando indivíduos AABB com indivíduos aabb, foram obti-dos 100% de indivíduos AaBb que, quando cruzados entre si, podem formar indivíduos com os genótipos mostrados na Ta-bela 1.Sem interação entre os dois locos, as proporções fenotípicas dependem de os referidos locos estarem ou não no mesmo cromossomo.Na Tabela 2, estão representadas duas proporções fenotípicas (casos 1 e 2) que poderiam resultar do cruzamento de dois in-divíduos AaBb.

Identifique qual dos dois casos tem maior probabilidade de re-presentar dois locos no mesmo cromossomo. Justifique sua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. (PUCSP) Em uma planta com autopolinização são estuda-dos dois pares de genes - A, a e B, b - com segregação inde-pendente. Suponha que um exemplar da planta produza todos os esporos femininos com constituição genética AB e todos os esporos masculinos com constituição ab.

Como, por meio do processo de mitose, os esporos dão ori-gem à geração gametofítica, espera-se que a) um dos núcleos gaméticos do tubo polínico tenha constituição a e o outro constituição b. b) a oosfera (gameta feminino) tenha constituição AB ou ab. c) o endosperma, sendo triploide, tenha constituição AaB ou Aab. d) o zigoto tenha constituição AB ou ab. e) o embrião tenha constituição AaBb. 12. (UFG) Quatro irmãos, filhos legítimos de um mesmo casal, apresentam marcantes diferenças em suas características fí-sicas.

Descreva três mecanismos biológicos potencialmente respon-sáveis por essa variabilidade genética e explique como atuam. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. (Mackenzie 2011) A fibrose cística e a miopia são causadas por genes autossômicos recessivos. Uma mulher míope e nor-mal para fibrose cística casa-se com um homem normal para ambas as características, filho de pai míope. A primeira criança nascida foi uma menina de visão normal, mas com fibrose. A probabilidade de o casal ter outra menina normal para ambas as características é de a) 3/8. b) 1/4. c) 3/16. d) 3/4. e) 1/8. 14. (UFSCAR) A figura mostra a segregação de dois pares de cromossomos homólogos na anáfase da primeira divisão meiótica de uma célula testicular de um animal heterozigótico quanto a dois genes. As localizações dos alelos desses genes, identificados pelas letras Aa e Bb, estão indicadas nos cro-mossomos representados no desenho.

a) Ao final da segunda divisão meiótica dessa célula, quais serão os genótipos das quatro células haploides geradas?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Considerando o conjunto total de espermatozoides produzidos por esse animal, quais serão seus genótipos e em que proporção espera-se que eles sejam produzidos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. (UFSC 2014) Em uma espécie de mamífero existe um par de genes situados em cromossomos autossômicos não homó-logos; cada um dos genes possui dois alelos com relação de dominância entre si. Foi cruzado um indivíduo duplo homozi-goto dominante com um duplo homozigoto recessivo, obten-do-se a geração F1. Esta foi entrecruzada e obtiveram-se 352 descendentes. Qual o número esperado destes descendentes que serão ma-chos com o mesmo fenótipo de seus pais._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. (UNICAMP 2013) Para determinada espécie de planta, a cor das pétalas e a textura das folhas são duas características mo-nogênicas de grande interesse econômico, já que as plantas

Segunda Lei de Mendel

MODO GREY’S ANATOMY

146

com pétalas vermelhas e folhas rugosas atingem alto valor co-mercial. Para evitar o surgimento de plantas com fenótipos in-desejados nas plantações mantidas para fins comerciais, é im-portante que os padrões de herança dos fenótipos de interesse sejam conhecidos. A simples análise das frequências fenotípi-cas obtidas em cruzamentos controlados pode revelar tais pa-drões de herança. No caso em questão, do cruzamento de duas linhagens puras (homozigotas), uma composta por plantas de pétalas vermelhas e folhas lisas (P1) e outra, por plantas de pétalas brancas e folhas rugosas (P2), foram obtidas 900 plan-tas. Cruzando as plantas de F1, foi obtida a geração F2, cujas frequências fenotípicas são apresentadas no quadro a seguir.

a) Qual é o padrão de herança da cor vermelha da pétala? E qual é o padrão de herança do fenótipo rugoso das folhas? Justifique._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual é a proporção do genótipo duplo-heterozigoto (genótipo he-terozigoto para os dois locos gênicos) em F2? Justifique. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. (PUCRJ 2013) Gregor Mendel, através dos seus experimen-tos com ervilhas (Pisum sativum), demonstrou que a herança de algumas características segue determinados princípios que ficaram conhecidos como “Leis de Mendel”.

a) As Leis de Mendel estão diretamente relacionadas a que proces-so de divisão celular?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Relacione as duas Leis de Mendel aos eventos ocorridos nesse processo de divisão celular._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. (UFTM 2012) Considere uma célula com o genótipo a seguir e suponha que ela entre em divisão meiótica.

a) Qual será a composição de alelos nessa célula ao final da fase S da interfase? Justifique sua resposta._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Suponha que ao final dessa meiose não tenha ocorrido cros-sing-over ou mutação. Qual fenômeno poderia ocorrer na meiose que promoveria um aumento na variabilidade genética dos gametas formados? Explique esse fenômeno._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. (UEL 2012) Em tomates, foi identificado um mutante deno-minado de ‘firme’ por apresentar os frutos com polpas firmes, conferindo maior tempo de duração pós-colheita. Este caráter é governado por um gene recessivo (f), localizado no cromos-somo 10. Outro gene, situado no cromossomo 2, controla a cor do fruto, sendo o alelo para cor vermelha (A) dominante em relação à cor amarela (a). Sabendo que estas características são úteis em programas de melhoramento, um pesquisador realizou dois cruzamentos entre plantas de frutos vermelhos e polpas normais. Os resultados observados estão no quadro a seguir:

Por que, nos cruzamentos, os fenótipos dos genitores, mes-mo sendo iguais, originaram proporções fenotípicas diferentes nos descendentes?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. (UNICAMP 2010) Nos cães labradores, apenas dois genes autossômicos condicionam as cores preta, chocolate e doura-da da pelagem. A produção do pigmento da cor preta é deter-minada pelo alelo dominante B e a do pigmento chocolate, pelo alelo recessivo b. O gene E também interfere na cor do animal, já que controla a deposição de pigmento na pelagem. A cor dourada é determinada pelo genótipo ee.Uma fêmea dourada cruzou com um macho chocolate e teve filhotes com pelagem preta e filhotes com pelagem chocola-te, na mesma proporção. Quando essa mesma fêmea dourada cruzou com um macho preto, nasceram oito filhotes sendo um chocolate, três pretos e quatro dourados.

a) Qual o genótipo da fêmea mãe? Identifique e explique o tipo de interação gênica observada entre os genes envolvidos._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Quais são os genótipos do cão preto (pai) e do seu filhote choco-late? Mostrar como chegou à resposta.

Genética

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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. (UFRJ 2010) As variações na cor e na forma do fruto de uma espécie diploide de planta estão relacionadas às variações nas sequências do DNA em duas regiões específicas, vc e vf. Duas plantas dessa espécie, uma delas apresentando frutos vermelhos e redondos (Planta A), outra apresentando frutos brancos e ovais (Planta B), tiveram essas regiões cromossômi-cas sequenciadas.As relações observadas entre o fenótipo da cor e da forma do fruto e as sequências de pares de nucleotídeos nas regiões vc e vf nessas duas plantas estão mostradas nos quadros a seguir:

Identifique as sequências de pares de nucleotídeos das regi-ões cromossômicas vc e vf de uma terceira planta resultante do cruzamento entre a Planta A e a Planta B. Justifique sua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. (UNICAMP) Para determinada espécie de planta, a cor das pétalas e a textura das folhas são duas características mono-gênicas de grande interesse econômico, já que as plantas com pétalas vermelhas e folhas rugosas atingem alto valor comer-cial. Para evitar o surgimento de plantas com fenótipos indese-jados nas plantações mantidas para fins comerciais, é impor-tante que os padrões de herança dos fenótipos de interesse sejam conhecidos. A simples análise das frequências fenotípi-cas obtidas em cruzamentos controlados pode revelar tais pa-drões de herança. No caso em questão, do cruzamento de duas linhagens puras (homozigotas), uma composta por plantas de pétalas vermelhas e folhas lisas (P1) e outra, por plantas de pétalas brancas e folhas rugosas (P2), foram obtidas 900 plan-tas. Cruzando as plantas de F1, foi obtida a geração F2, cujas frequências fenotípicas são apresentadas no quadro a seguir.

a) Qual é o padrão de herança da cor vermelha da pétala? E qual é o padrão de herança do fenótipo rugoso das folhas? Justifique.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual é a proporção do genótipo duplo-heterozigoto (genótipo he-terozigoto para os dois locos gênicos) em F2? Justifique._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. (FUVEST) Em tomates, a característica planta alta é domi-nante em relação à característica planta anã e a cor vermelha do fruto é dominante em relação à cor amarela. Um agricul-tor cruzou duas linhagens puras: planta alta/fruto vermelho x planta anã/fruto amarelo. Interessado em obter uma linhagem de plantas anãs com frutos vermelhos, deixou que os descen-dentes dessas plantas cruzassem entre si, obtendo 320 novas plantas. O número esperado de plantas com o fenótipo dese-jado pelo agricultor e as plantas que ele deve utilizar nos pró-ximos cruzamentos, para que os descendentes apresentem sempre as características desejadas (plantas anãs com frutos vermelhos), estão corretamente indicados em: a) 16; plantas homozigóticas em relação às duas características. b) 48; plantas homozigóticas em relação às duas características. c) 48; plantas heterozigóticas em relação às duas características. d) 60; plantas heterozigóticas em relação às duas características. e) 60; plantas homozigóticas em relação às duas características. 24. (MACKENZIE 2002) Um indivíduo daltônico e não míope, fi-lho de pai míope, casa-se com uma mulher normal para ambas as características. O casal já tem uma filha daltônica e míope. Sabendo que o daltonismo é condicionado por um gene reces-sivo ligado ao sexo e que a miopia é uma herança autossômica recessiva, a probabilidade de terem uma menina normal para ambas as características é de: a) 3/16 b) 1/4 c) 1/16 d) 1/2 e) 9/16 25. (PUCSP) De acordo com a segunda lei de Mendel, o cruza-mento AaBbCc × aabbcc terá chance de produzir descenden-tes com genótipo AaBbCc igual a a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 d) 1/16 e) 1/64 26. (FATEC) Na espécie humana, a habilidade para o uso da mão direita é condicionada pelo gene dominante E, sendo a ha-bilidade para o uso da mão esquerda devida a seu alelo reces-sivo e. A sensibilidade à feniltiocarbamida (PTC) é condiciona-da pelo gene dominante I, e a insensibilidade a essa substância é devida a seu alelo recessivo i. Esses dois pares de alelos apresentam segregação independente. Um homem canhoto e sensível ao PTC, cujo pai era insensível, casa-se com uma mulher destra, sensível, cuja mãe era canhota e insensível. A probabilidade de esse casal vir a ter uma criança canhota e sensível ao PTC é de a) 3/4. b) 3/8. c) 1/4. d) 3/16. e) 1/8. 27. (UFES 2004) Numa dada espécie de papagaio, existem quatro variedades: verdes, azuis, amarelos e brancos. Os pa-pagaios verdes são os únicos normalmente encontrados na natureza. Os azuis carecem de pigmento amarelo; os amare-los carecem de grânulos de melanina, e os brancos não têm

Segunda Lei de Mendel

148

nem melanina azul nem pigmento amarelo nas penas. Quando se cruzam papagaios verdes silvestres com os de cor branca, geram-se papagaios verdes na primeira geração (F1). O cruza-mento da F1 gera os quatro tipos de cores na F2.Considerando-se que os genes para a melanina e o pigmento amarelo se encontram em cromossomos diferentes, a frequên-cia esperada de cada um dos tipos de papagaio é a) 9 papagaios brancos; 3 verdes; 3 amarelos; 1 azul. b) 4 papagaios amarelos; 2 verdes; 1 azul; 1 branco. c) 9 papagaios verdes; 3 amarelos; 3 azuis; 1 branco. d) 1 papagaio verde; 1 amarelo; 1 azul; 1 branco. e) 9 papagaios azuis; 4 amarelos; 4 brancos; 1 verde. 28. (FATEC) Em determinada planta, flores vermelhas são con-dicionadas por um gene dominante e flores brancas por seu alelo recessivo; folhas longas são condicionadas por um gene dominante e folhas curtas por seu alelo recessivo. Esses dois pares de alelos localizam-se em cromossomos diferentes. Do cruzamento entre plantas heterozigóticas para os dois caracte-res resultaram 320 descendentes.Desses, espera-se que o número de plantas com flores verme-lhas e folhas curtas seja a) 20. b) 60. c) 160. d) 180. e) 320. 29. (UFRGS) Em porcos, a cor dos pelos pode ser branca (P_) ou preta (pp), e o tipo de casco é determinado por alelos que segregam em outro cromossomo, sendo que F_ condiciona casco indiviso e ff, casco fendido. Se porcos diíbridos são cru-zados entre si e produzem, entre várias ninhadas, 64 descen-dentes, quantos desses apresentarão fenótipo diferente dos pais? a) 4. b) 16. c) 28. d) 36. e) 60.

01: 01 + 02 + 04 + 16 = 23.O item [08] está incorreto, pois este casal irá apresentar filhos (me-ninos) daltônicos e meninas e meninos de visão normal.

02: V - F - F - V - F.

Filhos:

1/8 (12,5%) AaBB - médio porte/ 20 litros de leite;1/4 (25%) AaBb - médio porte/ 15 litros de leite;1/8 (12,5%) aaBB - grande porte/ 20 litros de leite;1/4 (25%) aaBb - grande porte/ 15 litros de leite;

1/8 (12,5%) Aabb - médio porte/ 10 litros de leite;1/8 (12,5%) aabb - grande porte/ 10 litros de leite;

3: [B]A herança quantitativa explica a possibilidade da ocorrência de cin-co fenótipos que variam em intensidade a partir do cruzamento de dois indivíduos heterozigotos para dois pares de genes que se se-gregam independentemente.

4: [C]

5:a) Tipos de gametas:1 - Ab D2 - Ab d3 - aB D4 - aB d

b) Pares de alelos com segregação independente: Aa e Bb com Dd.

06:a) A probabilidade de ter um descendente acondroplásico será de 1/2, pois o pai é aa e a mãe é Aa. A probabilidade de o casal ter um descendente com displasia é 1/2 ,se Amy for heterozigótica, ou 0, se for homozigótica.

b) É zero, para ambas as anomalias. Os filhos apresentam o genóti-po Ddaa.

07:a)

Genética

149

b) P(ab) = P(a) × (b) = 1/2 × 1/2 = 1/4

c) O processo de formação de gametas (meiose) é importante porque promove a variabilidade genética e mantém constante o número cromossômico da espécie.

d) Planta de flores vermelhas AaBb

AaBb × AaBb (autofecundação)A_ B_ 9 vermelhasA_ bb 3 rosasAaB_ 3 brancasAabb 1 branca

9/16 vermelhas : 3/16 rosas : 4/16 brancas

08:a) Os genes estão localizados em cromossomos diferentes (figura 1).

b) Os genes estão em “Linkage”, ou seja, estão localizados no mes-mo cromossomo (figura 2).

09:Aabbcc × AaBbCc

Homem e aabbcc(1/2) × (1/4) × (1/2) × (1/2) = 1/32

10:O caso 2, que ocorre quando os dois locos estão no mesmo cro-mossomo, com permuta gênica entre eles. A proporção fenotípica 9:3:3:1 (caso 1) só ocorre quando os dois locos estão em cromos-somos diferentes.

11: [E]

12:Principais mecanismos de geração de variabilidade genética em famílias humanas:1) recombinação (permutação) - troca de partes entre os cromosso-mos homólogos durante o processo de divisão meiótica.2) segregação independente - separação aleatória dos cromosso-mos homólogos durante a divisão meiótica de cada célula germina-tiva (materna e paterna).3) mutação - alteração na informação genética produzida por erros de duplicação do material genético ou por ação de agentes mu-tagênicos.

13: [C]Alelos: m (miopia); M (visão normal); f (fibrose cística); F (normalidade).

14:a) 50% aB e 50% Ab.

b) Devido ao fenômeno da segregação independente, serão forma-dos espermatozoides com os seguintes genótipos: AB - 25%, Ab - 25%, aB - 25% e ab - 25%

15:Alelos: A (dominante) e a (recessivo); B (dominante) e b (recessivo)

16:a) A cor da flor é determinada por um alelo dominante por ocorrer em todos os descendentes da F1. O fenótipo rugoso é determinado por alelo recessivo, uma vez que não ocorre na F1.

b) Alelos: B (vermelha) e b (branca); R (lisa) e r (rugosa)F1: BbRr x BbRr

17:a) Meiose.

b) 1ª Lei de Mendel (Lei da Segregação) – Segregação dos cromos-somos homólogos na meiose I.2ª Lei de Mendel (Lei da Distribuição Independente) – Distribuição independente dos cromossomos homólogos na meiose I.

18:a) Genótipos: AA aa BB bb. Ao final da fase S da interfase os cro-mossomos encontram-se duplicados e constituídos, cada um, por duas cromátides irmãs idênticas entre si e unidas pelo centrômero.

b) Na ausência de crossing-over ou mutação, a segregação inde-pendente dos pares de cromossomos homólogos garante o aumen-to da variabilidade genética. Nesse processo, os cromossomos e alelos são segregados e combinados de todas as formas possíveis na formação dos gametas, durante a meiose.

19:As proporções fenotípicas diferentes observadas entre os dois cru-zamentos ocorrem devido à segregação independente dos genes, por estarem situados em cromossomos diferentes. As proporções nos descendentes são diferentes devido ao fato de, no primeiro cru-zamento, os genitores serem duplos heterozigotos (heterozigotos nos dois locos) e, no segundo cruzamento, apenas o loco para a consistência da polpa é heterozigoto.É possível expressar o raciocínio demonstrando os possíveis genótipos. Assim, uma opção de resposta para o questionamento seria: As proporções fenotípicas diferentes observadas entre os dois cru-zamentos ocorrem devido à segregação independente dos genes.No primeiro cruzamento, a proporção 9:3:3:1 significa que os geni-tores são heterozigotos para os dois locos AaFf x AaFf, originando descendente com o seguintes genótipos: (O traço (_) significa A ou a / F ou f)9 Frutos vermelhos e polpas normais : 9 A_ F_ ;3 Frutos vermelhos e polpas firmes: 3A_ff;3 Frutos amarelos e polpas normais : 3 aaF_;1 Fruto amarelo e polpa firme: 1 aaff.No segundo cruzamento, a proporção 3:1 decorre da segregação

Segunda Lei de Mendel

1/2 x 1/2 x 3/4 = 3/16

150

apenas da característica consistência da polpa, podendo os geni-tores ter os possíveis genótipos: AAFf x AaFf ou AAFf x AAFf, orig-inando os descendentes com os seguintes genótipos: (O traço sig-nifica A ou a / F ou f)3 Frutos vermelhos e polpas normais : 6/8 A_ F_ ou 3/4 AA F_ , respectivamente e; 1 Fruto vermelho e polpa firme: 2/8 A_ff ou 1/4 AAff, respectivamente.

20:a) A fêmea mãe tem o genótipo Bbee. Interação gênica é quan-do um ou mais genes, localizados ou não no mesmo cromossomo, agem conjuntamente na determinação de uma característica. A in-teração gênica observada entre os genes envolvidos na determi-nação da cor da pelagem de labradores é denominada epistasia. Nesse tipo de interação, o gene “e” impede a expressão dos alelos de outro par, ou seja, impede a deposição de pigmento na pelagem, fazendo com que o animal adquira uma coloração dourada. Como esse gene atua apenas se estiver em dose dupla (ee), trata-se de um caso de epistasia recessiva.

b) O cão preto (pai) tem o genótipo BbEe e o seu filhote chocolate tem o genótipo bbEe. Como o pai é preto, deve ter pelo menos um gene dominante de cada lócus (B_E_). Tendo um filho chocolate (bbE_), obrigatoriamente deve ter um gene recessivo b (BbE_). Como teve também quatro filhotes dourados (_ _ee), também deve ter obrigatoriamente um gene recessivo e, sendo seu genótipo, en-tão, BbEe. O seu filhote chocolate, para ter essa cor deverá ter obrigatoriamente dois genes recessivos b e pelo menos um gene E dominante (bbE_). Como sua mãe é dourada (Bbee) ele deverá obrigatoriamente receber um gene recessivo e de sua mãe, ficando assim, com o genótipo bbEe.

21:As plantas “A” e “B” são homozigóticas para as regiões vc e vf, logo, cada uma delas produzirá apenas um tipo de gameta em relação a essas regiões. A planta resultante do cruzamento será necessaria-mente heterozigótica.

22:a) A cor da flor é determinada por um alelo dominante por ocorrer em todos os descendentes da F1. O fenótipo rugoso é determinado por alelo recessivo, uma vez que não ocorre na F1.

b) Alelos: B (vermelha) e b (branca); R (lisa) e r (rugosa)F1: BbRr x BbRrF2: P(BbRr) = 1/2 x 1/2 = 1/4 = 25%

23: [E]Alelos: A (alta) e a (anã)/ V (vermelha) e v (amarela).Pais: AAVV x aavvF1: AaVvF2: 9 (A_V_); 3 (a_vv); 3 (aaV_); 1 (aavv).P (aaV_) = 3/16 x 320 = 60.

As plantas aaVV sempre produzirão, por autofecundação, de-scendência anã com frutos vermelhos. 24: [A] 25: [C] 26: [B] 27: [C]28: [B] 29: [C]

Genética