2020. FORMATOS PLAN DE TRABAJO ON Y OFF LINE PARA ...€¦ · Actividad 2: Realice una exposición...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN

SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA,

SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA

RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

2020. FORMATOS PLAN DE TRABAJO ON Y OFF LINE PARA ESTUDIANTES

PLAN DE TRABAJO VIRTUAL

GRADO: PRIMERO DOCENTE: YOHANA ENDES OLAYA MES: OCTUBRE

Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del

coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante

el siguiente medio: Whatsapp - 3102178393

TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

FASES DE LA LUNA

CIENCIAS NATURALES

Actividad 1: Hacer lectura sobre las fases

de la luna e identificar cada una de ellas

Foto del cuaderno Actividad 2: Observa las laminas y

relaciona los conceptos de la luna y sus

fases.

RECOCONER EL TERRITORIO NACIONAL

CON SUS SÍMBOLOS Y FIESTAS QUE LO

CARACTERIZAN.

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1: Conoce los símbolos y fiestas

patrias de nuestro país. Foto del cuaderno y

video de la

entrevista

Actividad 2: Realice una exposición de la

temática propuesta. (Capital de

Colombia, símbolos patrios y fiestas patrias.

LOS FONEMAS “c” - “q” – “g”

ESPAÑOL

Actividad 1: Conociendo el fonema “C-c”,

practica la lectura y escritura. Foto del cuaderno

Actividad 2: Conociendo el fonema “G-

g”, practica la lectura y escritura.

SUMAS, RESTAS Y CENTENAS

MATEMATICAS

Actividad 1: Realiza operaciones de

adición y sustracción con números hasta

la centena y los interpreta en su entorno.

Foto del cuaderno Actividad 2: Por medio del proyecto: mis

amigos los animales aprendo a sumar,

restar y las centenas

ACTIVIDAD

TRANSVERSALIZACION

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

EL EJERCICIO

Actividad 1. Realizar un vídeo con una

rutina de ejercicios y un baile típico de

Colombia (mapalé, cumbia, puya, entre

otros).

Vídeo de la rutina de

ejercicios y el baile

típico). (Nota para

Artística y Educación

Física).

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA

GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

GUIA No 7 CIENCIAS NATURALES GRADO 1°

NOMBRE: __________________________ FECHA: ___________ SEDE: LA LINDOSA

Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado primero

van a tener la oportunidad de tener la temática propuesta para el segundo

periodo, para que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin

de ir conociendo y afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden

desarrollar en el cuaderno o si tiene facilidad la puede imprimir y archivarla

en la carpeta.

Temas:

1. Fases de la luna

Actividad 1: Con ayuda y colaboración de la familia, leer los conceptos y

observa las imágenes.

FASES DE LA LUNA Cuando miramos al cielo sin nubes podemos ver que

cada noche la Luna cambia de aspecto; es lo que se

llaman las fases de la Luna. Estas son diferentes

iluminaciones que la Luna presenta en el curso de un

mes, debido a que refleja la luz del Sol, a medida que

cambia de posición.

Las fases de la Luna son cuatro:

- Luna nueva o novilunio

- Cuarto creciente

- Luna llena o plenilunio

- Cuarto menguante

Actividad 2: Une con línea la imagen con la fase que representa



Actividad 3: Escribe los nombres de las fases de la luna

Actividad 4: Completa

Actividad 5: Ordena las palabras escríbelas en las casillas y el renglón.



CIENCIAS SOCIALES

¿QUE VOY A APRENDER?

Durante este mes van a encontrar actividades que le permitirán conocer nuestra nación, algunos símbolos patrios y algunas fiestas

patrias de Colombia.

Puede realizarlas en el cuaderno o si lo prefiere en la guía. También puede recortar las imágenes y pegarlas en el cuaderno. (Si a usted

le entregan las guías en casa, deberá desarrollarlas en la carpeta). Los conceptos debe escribirlos en el cuaderno.

SEMANA DEL 1 AL 2 DE OCTUBRE

TEMA: COLOMBIA NUESTRO PAÍS

Colombia es nuestro país porque es el lugar donde nacimos y en donde vivimos.

Actividad 1: Complete las siguientes oraciones:

1. Mi país se llama: ____________________________________________________ 2. A los nacidos en Colombia se les dice: ___________________________________ 3. Lo que más me gusta de Colombia es: ___________________________________

SEMANA DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE

Esta semana es de Receso Escolar, según Resolución 1717 del 18 de Agosto del 2020.

SEMANA 12 AL 16 DE OCTUBRE

Colombia queda en el continente americano, en el sur de América. La capital de nuestro hermoso país es Bogotá D.C. (Recuerde

siempre esta información).



Actividad 1: Observo los mapas, dibujo o recorto y pego en el cuaderno. Ubico la capital de Colombia (Bogotá D.C.), luego coloreé

acorde a los colores de la bandera. Siga el ejemplo.

SEMANA 19 AL 23 OCTUBRE

TEMA: LOS SÍMBOLOS PATRIOS

Los símbolos patrios de Colombia son: La bandera, el escudo y el Himno Nacional. También es reconocida por muchos emblemas

como: la palma de cera, la esmeralda, la orquídea, el cóndor, entre otros.

Actividad 1: Buscar en la sopa de letras las palabras mencionadas. Luego colorear los símbolos patrios con los colores

correspondientes.



Actividad 2: Colorear los símbolos patrios y algunos emblemas de Colombia. Consulta sus colores. Aprendérselos.



SEMANA 26 AL 30 OCTUBRE

TEMA: LAS FIESTAS PATRIAS

(Escriba en el cuaderno lo siguiente)

Actividad 1: Consulto con mi profesora y/o en internet las fechas de algunas Izadas de Bandera de nuestro país “Colombia”. Las escribo

en el cuaderno. Observe el ejemplo y complete en la tabla o el cuaderno.

Izadas de Bandera Fecha

Día del Idioma

Fiesta Patria

Día de la Colombianidad



Actividad 2: Observe las imágenes representativas de Colombia y coloreé.

¡RECUERDA LO APRENDIDO!

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA,

SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

TALLER No 7 ESPAÑOL GRADO 1°

NOMBRE: ___________________________ FECHA: __________ SEDE: LA LINDOSA

Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado primero

van a tener la oportunidad de tener la temática propuesta para el segundo

periodo, para que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin

de ir conociendo y afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden

desarrollar en el cuaderno o si tiene facilidad la puede imprimir y archivarla

en la carpeta.

Tema:

1. Las letras “c” - “q” “g”

Actividad 1: Conociendo el fonema “C-c”, colorea los siguientes dibujos

Actividad 2: Observa, repite las sílabas ca – co - cu(sonidos fuertes) y ce - ci

(sonidos suaves), realiza los dibujos escribe sus nombres. Realiza lectura y

dictado de las siguientes palabras.

Actividad 3: Une con las fechas y completa las palabras



Actividad 4: Une las silabas con el dibujo y escribe sus nombres

Actividad 5: Lee cada palabra y luego has un dibujo en el recuadro



Actividad 6: Lee el pequeño texto y encierra la letra «F-f» en un círculo.

Realiza dictado con el fonema “c”

LA LETRA Q – q

Cepillo Correa

Cisne Camisa



Actividad 1: Conociendo las silabas “Que-qui”, colorea los siguientes

dibujos

Actividad 2 Colorea según corresponda y responde



Actividad 3: Completa las palabras con las silabas faltantes



Actividad 4: escribe el nombre de cada uno

Actividad 5: En voz alta lee las siguientes oraciones y encierra la letra “Q-q”

en un círculo

Actividad 6: Escribe las palabras en los recuadros que corresponda.

LA LETRA G – g



Actividad 1: Conociendo la letra “G-g”, colorea los siguientes dibujos

Ahora, observa las combinaciones con ga, gue, gui, go, gu.

Actividad 2: Completa las palabras utilizando las sílabas ga, gue, gui, go,

gu.

Actividad 3: Escribe el nombre de las siguientes imágenes

e gue guerrero

i gui guitarra

a ga gato

o go goma

u gu gusano



Actividad 4: Lee cada una de las siguientes palabras y escríbelas en la

imagen que corresponde.



Actividad 5: Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.

Actividad 6: Lee con atención y encierra en un círculo todas las letras g

que encuentres (usa rojo para las mayúsculas y azul para las minúsculas).

El goloso gorila Guido come la banana que le regaló Hugo y con su gorrito saluda a sus amigos; así se gana el halago de todos.

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2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL

GRADO: Primero AREA: MATEMATICAS SEDE: La lindosa

DOCENTE: Yohana Endes Olaya PERIODO: octubre

Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le

envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el

siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102178393

MATEMATICAS

ACTIVIDADES CONTENIDO Aprendizaje - Transcribir y

dibujar toda la guía

en el cuaderno de

matemáticas .

Proyecto: Nuestros amigos los

animales

- suma

-resta

-centenas

Realiza operaciones de

adición y sustracción con

números hasta la centena

y los interpreta en su

entorno.

ADICION Y SUSTRACCION DE NUMEROS DE DOS

CIFRAS

La adición:

En un cine había 10 niños haciendo fila para ver la película

valiente

Si llegaron 10 niños más, ¿Cuántos hay en total?

El total de niños se puede

hallar realizando una adición:

. En total hay 20 niños.

Adición sin reagrupar:

Paulina y Fernando cocinaron galletas para

compartir.

¿Cuántas galletas cocinaron en total?

Se responde esta pregunta haciendo una adición:

INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01

Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la

Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva

http://www.ineducaguan.edu.co/

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1. Actividad: cuenta y escribe el total:

2. Actividad: resuelve:

3. Actividad: completa la secuencia adicionando 10 cada vez

4. Actividad: ¿Cuánto se debe agregar al primer grupo para que tenga tantos elementos como los

que tiene el segundo grupo?

5. Actividad: resuelve y colorea las tarjeta cuyo resultado sea el numero 87

6. Actividad: relaciona cada adición con su resultado:

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Adición reagrupando o llevando:

Alejandro y Mario

organizaron su colección

de carritos en paquetes

de 10 unidades.

Observa:

¿Cuántos carritos tiene

en total Alejandro y

Mario?

Para responder a la pregunta resuelve la operación 27 + 16 = . sigue los pasos:

Entonces Alejandro y Mario tienen 43 carritos.

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1. Actividad: cuenta y escribe el total:

2. Actividad: resuelve las adiciones

sustracción o resta:

Diego compro laminas para

su álbum de los padrinos

mágicos y regalo 10 a

Claudia.

¿Cuántas lamina tiene

Diego ahora?

La cantidad de láminas se puede obtener resolviendo una sustracción o resta:

Diego se quedó con 10 láminas.

1. Actividad: resta decenas

2. Actividad: resuelve:

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Sustracción sin reagrupar:

En la miscelánea de Carmen tenía 48 borradores y

vendieron 23.

¿Cuántos borradores quedan en la miscelánea?

Respondemos haciendo una sustracción:

Sustracción desagrupando o restando:

Para resolver la siguiente operación 35 – 17 sigue los siguientes pasos:

La centena:

La centena se puede representar de tres formas:

1. actividad: resta:

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actividad: escribe los numeros desde el 1 hasta el 200.


Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de

Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva

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2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 7

GRADO: Cuarto AREA: Inglés SEDE: La Lindosa

DOCENTE: Yohana Endes Olaya PERIODO: Tercero

Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación

del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar

en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su

defecto al WhatsApp del docente: 3102178393

Tema:

Imperatives wash (your hands), empty (water cans).

Reduce/ Recycle/ Reuse. Plant a tree and don’t litter.

Tiempo: 5 horas

Objetivo de aprendizaje: Establece en inglés las practicas que pueden favorecer o deteriorar

haciendo uso de los imperativos

Imperatives. (Imperativos).

Son aquellas oraciones que expresan una orden, mandato, solicitudes o deseos, pueden ser

positivas ó negativas y en plural ó singular.

Algunas oraciones imperativas son:

Listen to me. = Escúchame. Do your homework. = Haz tus deberes.

Eat your food = Come tu comida Go away. = Vete.

Go to sleep. = Duérmete. Be quiet = Haz silencio

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Wash your hands. = Lávate las manos. Don’t litter= No botar basura.

Nota: recuerda el uso de los pronombres como aparece en el siguiente cuadro:

-They recycling on the beach= Ellos reciclan en la playa.

-Juan and Maria plant a tree= Juan y María siembran un árbol.

(Don 't/ Do not)

(Don 't/ Do not)

(Does not/ Doesn't)




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Actividad 1: Colorea las imágenes y relaciona las oraciones poniendo el número de cada

imagen.

Wash your hands ( )

Plant a tree ( )

Listen to me ( )

Eat your lunch ( )

Do your homework ( )

Reduce, recycle, reuse. ( )

Be quiet ( )

Go to sleep ( )

1.

2.




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3. 4.

5.

6.

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