PRESENTACIÓN DE PRODUCCIÓN PERSONAL

Descripción

Esta actividad es uno de los requisitos esenciales (20%) para aprobar la asignatura de Planificación

Curricular. Por ello, con el fin de entregar a todos la misma oportunidad de desarrollarla en igualdad

de condiciones, se desarrollará a través de la construcción de una sencilla producción audiovisual.

Este recursos didáctico presenta una serie de características, tales como su bajo coste o su facilidad

de manejo, que permiten estar presente en distintos momentos del proceso educativo: como Medio

de Observación, como Medio de expresión, como Medio de Autoaprendizaje y como Medio de Ayuda

a la Enseñanza. En este caso, será utilizado como medio de expresión, a través del cual será posible

evaluar diferentes aspectos involucrados del proceso de enseñanza y aprendizaje del curso.

Procedimiento

Para esto, deben seguir los siguientes pasos:

1. Conformación de parejas y tema: Los estudiantes deberán construir los dúos/tríos de

trabajo y seleccionar el tema que desean trabajar. Para ello, deben considerar la lista

propuesta en el presente documento y/o un tema asociado a los Aprendizajes Esperados

declarados en el programa del curso.

2. Estrategia: Grabación personal: Grabar un video de no más de 3 a 5 minutos donde se

desarrolle el tema que se ha escogido. Para ello, se sugiere la siguiente ruta de trabajo

a. Obligatorio: Definición del tema y subtemas que desean ser abordados.

b. Obligatorio: Investigación que aborde los principales tópicos definidos en el punto

anterior.

c. Opcional: Redactar guion con los diferentes elementos que serán presentados en

el video, a través de una estructura inicio, desarrollo y cierre.

d. Obligatorio: Desarrollar la grabación de la producción audiovisual, en donde el

dúo/trio debe participar.

3. Presentación: En base a la calendarización (por definir) de los diferentes grupos y temas,

cada dúo/trio deberá presentar su video. A partir de esto, el docente promoverá una

discusión relativa al contenido y dará pie para el desarrollo de las actividades de

aprendizaje. Posteriormente, deberá ser entregado al ayudante a través de un enlace de

descarga y/o presencialmente para que sea publicado en el canal de Youtube del curso.

Temas sugeridos

A modo de propuesta, se sugiere el siguiente listado:

1. Reforma educacional 2015: ¿Progreso o retroceso?

2. ¿Es necesario un currículum nacional?

3. Comparar las metas del currículum nacional con alguna experiencia internacional.

4. Visión de un par de docentes del sistema escolar respecto a la planificación.

5. Paradigmas de la educación: ¿En qué afectan a la planificación?

6. ¿Qué valor posee la existencia de un Marco Curricular/Bases Curriculares en nuestro país?

7. Proyectos de ajuste curricular: ¿De qué forma la coexistencia entre el Marco Curricular y las

Bases Curriculares puede afectar al docente?

8. Educación particular y particular-subvencionada: ¿Aportan realmente a la concretización de

las metas del currículum nacional?

9. Medición estandarizada nacional e internacional: ¿entregan un valor al proceso de

enseñanza y aprendizaje?

10. Formación ciudadana en el currículum nacional: ¿responsabilidad transversal o de la

asignatura de Historia?

Inscripción

Los estudiantes tendrán hasta el día 20 de marzo para inscribir a los integrantes del dúo y trío a

través del foro titulado: Inscripción producción personal, donde deberán detallar los nombres

completos y el tema escogido.

Atención: No se pueden repetir los temas, por tanto si un grupo previamente lo ha registrado a

través del Foro de aula virtual, quedará invalidada la inscripción y el equipo deberá seleccionar un

nuevo tema.

Consideraciones respecto a la grabación

Puede ser desarrollada con una cámara frontal de cualquier Smartphone o cualquier cámara

de fotografía y video grabadora. En caso de no disponer una, pueden coordinar con el

ayudante la grabación en las dependencias de Casa Central.

No es necesario editar el recurso con algún programa de edición casera o profesional de

video. Puede grabarse la exposición de forma continua. Si lo desean, pueden editar cualquier

elemento del mismo, pero en ningún caso es requisito.