20 estrategias para ampliar el vocabulario

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20 estrategias para ampliar el vocabulario

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20 estrategias

para ampliar el

vocabulario

¿POR QUÉ TENEMOS QUE AMPLIAR AL VOCABULARIO DEL ALUMNADO?

● Pensamos con palabras.

● Efectos recíprocos.

● La reserva cognitiva.

● “A buen entendedor pocas palabras bastan”.

´

MARÍA MOLINER

CARTAS ¿QUIÉN TIENE?

1

ÁCIDO LÁCTICO

Sustancia generada en

los músculos como

producto de la

degradación de la

glucosa. Es el causante

de las agujetas.

CONSTRUIR FRASES CON

SENTIDO

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CONSTRUIR FRASES CON SENTIDO UTILIZANDO DETERMINADAS PALABRAS

• Podemos utilizar las cartas del ejercicio anterior para este ejercicio.

• Se trata de barajar las cartas y sacar tres al azar y luego construir una frase con sentido de al menos 15 vocablos.

• Por ejemplo: embrión, placenta y dilatación.

JUEGO DE PISTAS

3

JUEGO DE PISTAS

CRUCIGRAMAS

4

TARJETAS DE MEMORIA

5

ACRÓSTICOS

6

ALFABETO TEMÁTICO

7

PASAPALABRA

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ADIVINANZAS

9

Soy la parte inteligente de un triángulo rectángulo. Respuesta: la hipotenusa.

Los machos y los hombres la llevan, las hembras y mujeres no, hasta el obispo en persona, tiene, como el toro, dos.

Respuesta: la letra O

Infantil: https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas#google_vignette

Primaria: https://www.etapainfantil.com/adivinanzas-faciles-ninos

Matemáticas: https://www.pocoyo.com/adivinanzas/matematicas

Secundaria: https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-adivinanzas-

dificiles/#ixzz6f8QuKmVt

PALABRAS INTRUSAS

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¿QUÉ PALABRA NO ESTÁ RELACIONADA?

Destornillador, puente, martillo, pistola termofusible y

alicates.

Círculo, triángulo, pentágono, cuadrado, hexágono.

Rosa, tulipán, clavel, margarita y orquídea.

ANAGRAMAS

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Descubre los 5 elementos del clima: níspero, tevino, deudahm, coinparticipe, emperatutar.

Solución: presión, viento, humedad, precipitación y temperatura.

Generador de anagramas: https://es.anagramme-expert.com/

CALIGRAMAS

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Fuente: https://www.pinterest.es/pin/37858453105055981/

Fuente: https://diarioeducacion.com/caligrama-motivando-a-escribir/ Fuente: https://www.pinterest.es/pin/175640454203394153/

GLOSARIOS

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UNIDAD DE DETECCIÓN DE

ERRORES

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DICCIONARIOS GRÁFICOS

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Fuente: https://historiadelartebachillerato.wordpress.com/

VEO, VEO

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Amparo Ruíz: http://audicionylenguajeamparoruiz.blogspot.com/

Educación Infantil:

• Damos la definición y el alumno debe buscar el objeto.

• Indicaciones de uso: “algo que sirve para…”

• Clasificar objetos por tamaño, por colores, etc.

• Veo-veo tradicional: palabras que empiezan por…

Educación Primaria:

• Encontrar palabras que terminan por la sílaba…, que contienen la sílaba …

• Buscar palabras que rimen: “rima con avión, es corazón”

• Clasificar palabras por el número de sílabas: monosílabas, bisílabas,…

• Ordenar 5 palabras de la imagen por orden alfabético.

• Crear oraciones con dos o más palabras de la imagen.

Educación Secundaria: • Encontrar palabras agudas, llanas, o esdrújulas.

• Clasificarlas en palabras con tilde o sin tilde.

• Mirar la imagen durante 15 segundos y, sin mirar, decir tantos objetos como se

recuerden.

• Pensar en un objeto y que el compañero la adivine con preguntas de respuesta

SI/NO. Se pueden ir tachando objetos que se van adivinando.

LEXICÁN

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CAJAPEDIA

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Palabra: Tupir

Imagen:

Definición: Atascar un conducto u orificio

Frase: Dicen que los tunos tupen

PRECISIÓN LÉXICA

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CANCIONES

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La bilirrubina: https://www.youtube.com/watch?v=McV4pBRb-Sg

Vocabulario: bilirrubina, fiebre, rayos x, suero, radiografía, diagnosticar, corazón,

cirugía, catéter, insulina, vitaminas, contaminar.

Materias: Ciencias Naturales y Física y Química.

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“LA EXCESIVA RIQUEZA DE VOCABULARIO SUELE

ENCUBRIR POBREZA DE PENSAMIENTO”

ENRIQUE LARRETA

Para saber +

Instrucciones para definir palabras.

La mujer que escribió un diccionario. Artículo de Gabriel García

Márquez sobre María Moliner.

Instrucciones para definir palabras. Artículo de periódico.

3 4 1 “MUCHAS GRACIAS

POR LA ATENCIÓN”