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DIRIGIDO A:

Miembros de comisiones

de DD.HH. Lderes de organizaciones

sociales y campesinas, Cristianos comprometidos

con el caminar de las

comunidades, Jvenes universitarios/

grupos uveniles Miembros de ongs a!nes y

"tros actores interesados

en apropiarse de

instrumentos de

e#igibilidad de Derec$os

Humanos.

COORDINACIN:

Los talleres nacionales hansido diseados tanto ensu temtica como en sumetodologa por el equipoIDHLG y con la valiosacolaboracin defacilitadoresasinvitadasos! quienes!adems! asumen la

facilitacin de diferentese"es temticos# Lacoherencia! lasensibilidad hacia lossectores populares! elconocimiento y lae$periencia en el taller!as como el mane"o de lametodologa

participativa! son algunos

de los criterios del IDHLGpara la seleccin deestosas#

REQUISITOS NECESARIOS:

Por el participante /organizacin

Llenar debidamente lasolicitud de participacin

y enviar al email%idd$$lg&gmail.com

Lo costos del transporteida y vuelta de su

provincia sonresponsabilidad de laorganizacin y/o

participante.

'i el participante esseleccionado debe realizar

el pago de la inscripcin(us ) *++,oo, -ue cubrelos tres talleres nacionales.

Por el Intit!to D"#a!ra Gl$nn

'e $ace la seleccin semanas antes del iniciodel taller. Hec$a la

seleccin, el nstitutoDHL0 in1orma a todos/aslos/las interesados/assobre el resultado de lamisma al correo del

participante. 2 los seleccionados/as se

les proporcionar3 losmateriales de estudio,alimentacin y $ospedaedurante los tres talleresnacionales.

4l nstituto otorgar3 undiploma las/los

participantes -ue cumplancon todos los re-uisitos.

Intit!to %e D&"& #a!ra Gl$nnQ!ito'Ec!a%or

Telfs: 02 2828148 09804109!"mail: idd##l$%$mail&com'($ina )eb: )))&id#l$&or$

Estaremos recibiendo solicitudes hasta

el 31 de julio 2013

mailto:iddhhlg@gmail.comhttp://www.idhlg.org/mailto:iddhhlg@gmail.comhttp://www.idhlg.org/

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INSTITUTO DE

DERECHOS HUMANOS

LAURA GLYNN

Escuela de Educacin enEscuela de Educacin en

Derechs Hu!ans"Derechs Hu!ans"

4n el mundo y particularmente

en 2m5rica Latina, se est3articulando el movimiento socialsensible a los nuevos retos -uele e#ige la realidad. 4n 4cuador,desde $ace varios a6os, se vivela emergencia de nuevos actoressociales como los movimientos5tnicos,generacionales, de g5nero,ecolgicos, pobladores urbanos,

derec$os $umanos, -ue buscanla constitucin de un 4stado dederec$os y usticia, -ue

garantice los derec$os de laspersonas en la sociedad, losderec$os de los pueblos, losderec$os de grupos espec!cos,los derec$os ambientales y de lanaturaleza.4l DHL0 -uiere seguiracompa6ando a losmovimientos y actores sociales

desde la 74scuela de Derec$osHumanos8 o1reciendo unaprendizae sistem3tico yargumentativo de los derec$os$umanos y de la naturaleza.

O()ETI*O GENERA# DE #AESCUE#A 9econocer a los suetos

$istricos -ue luc$an y

siguen luc$ando por los

Derec$os $umanos y de la

naturaleza. 2nalizar instrumentos de

e#igibilidad urdica con

-ue cuentan los suetos

sociales. Manear recursos

pedaggicos para abordarproblemas y temas de DH.

DESCRIPCION DE #A ESCUE#ADE DEREC"OS "U+ANOS:

4l curso comprende '4':;4L4' de estudio, reLD2Dde los Derec$os Humanos.

CRONOGRA+A ,CONTENIDOS:

%rimer taller& 'uito ()!(*!

(+ ,gosto (-.)

I nivel&2pro#imacin delos Derec$os Humanos enel nuevo conte#to de L.2.

II nivel& Derec$os Civilesy ?olticos% tensin 4stado@'ociedad

/egundo taller& 'uito (-! (.!(( /eptiembre (-.)

III nivel& La e#igibilidad delos Derec$os 4conmicos,'ociales y Culturales.

I0 nivel& Los Derec$os delos ?ueblos.

1ercer taller& 'uito .2! .3! (-

4ctubre (-.)

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0 nivel& Derec$osespec!cos de personasvulnerables,generacionales, 5tnicos yg5nero.

0I nivel& Derec$os de la:aturaleza% delantropocentrismo al eco@centrismo.

5614D4L4G7,&

4n el marco de la 4ducacin?opular nos orientamos porcuatro momentos% A9ealidadB ?artir del

conte#to social del pas@

ciudad@barrio. ACompartir vivenciasB

2pelamos a las

e#periencias de los

participantes. A2prendizaes mutuosB 'e

realiza una pro1undizacin

tem3tica con materiales

previamente elaborados(dossiers por medio de

diversas din3micas (uego

de roles, trabao de

grupos, debates,

investigaciones sobre el

tema, entre otros. A9e@conte#tualizacinB

-ue implica el reto de

cmo lo aprendido se

aplica en su entorno

(barrio, organizacin,grupo o institucin. ?ara

esto cada participante

elabora una !c$a del tema

m3s signi!cativo de cada

nivel de acuerdo a sus

necesidades y 1ortalezas