AO MMXV Enero N: 2

LOS CONSEJOS DE DAMASITO

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En nuestras escuelas, podemos ver cmo, frecuentemente, se materializa en alumn@s agresivos hacia sus compaer@s con frecuentes insultos, o golpes intencionados, durante las actividades de patio, en recreos o tiempo libre.

Nuestro deseo es ahondar en la gnesis de estos conflictos, con la intencin de poder paliarlos en la medida de nuestras posibilidades, generando un comportamiento ms afectivo entre el alumnado.

Cuando un ni@ nace, desconoce las normas y conductas morales que poco a poco irn conformando su personalidad. Los padres y profesores nos convertimos en facilitadores de experiencias y relaciones, que poco a poco, irn encauzando su progresiva madurez social.

Los valores morales no se ensean como tales, sino que se van incorporando al ser de cada individuo, en la medida en que ste, va teniendo experiencias y acciones que le son satisfactorias, y por lo tanto, producen bienestar emocional. Tender a repetirlas y pasarn a formar parte del sistema regulador de la conducta del ni@.

Consideramos la AMISTAD como uno de los valores morales ms gratificantes en las relaciones interpersonales, que llevarn al ni@ a disfrutar de una convivencia armoniosa desde su primera infancia. La amistad se define como el afecto desinteresado entre dos o ms personas.

Cuando hay amistad, el individuo percibe en el comportamiento del amig@, si est triste o alegre, si necesita nuestro apoyo, o presencia, para superar alguna dificultad.

Para llegar a tener amig@s, debemos desarrollar previamente , valores como la EMPATIA, sabernos poner en el lugar de la otra persona, la COMPRENSIN, la TOLERANCIA y la SOLIDARIDAD.

EDUCAR LA AMISTAD DESDE LA INFANCIA

En esta ocasin, LOS CONSEJOS DE DAMASITO, pretende hacer una reflexin sobre el valor inmenso que aporta a la educacin de los ni@s, el desarrollo adecuado de la capacidad de relacionarse correctamente con las personas que les rodean. Vivimos en una sociedad que, da a da, se va haciendo ms materialista, generando personas intolerantes hacia el comportamiento de los dems,

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LOS CONSEJOS DE DAMASITO

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Es fundamental que los adultos hablemos con los ni@s de la importancia de tener amig@s, y del deber de ser un buen amig@ de las personas que hemos elegido como amig@s nuestros.

Preguntas como: Quines son tus amig@s? Por qu les has elegido? Qu diferencia a un buen amig@ de un mal amig@? Cmo te relacionas con tus amig@s?... Nos darn pie a conocer mejor a los ni@s, y poder ayudarles a resolver las dificultades que, con seguridad, se presentarn; en el momento en que se generen intereses contrapuestos, o enfrentados, en la convivencia diaria.

En este momento, los amig@s deben preservar su amistad, poniendo por delante de todas las dificultades, una relacin de confianza mutua.

Para poder desarrollar la confianza en los otr@s, debemos potenciar, en primer lugar, la confianza en nosotr@s mismos.

Desde la infancia, debemos considerar al ni@ un ser capaz de actuar por s mismo, animndole a alcanzar sus metas, proponindole actividades que sea capaz de realizar, teniendo en cuenta su desarrollo real. En la medida en que el ni@ vaya siendo ms independiente en la solucin acertada de cada tarea, ms confianza tendr en s mismo.

Para llegar a un buen nivel de independencia, el adulto debe saber hasta qu punto, el ni@ necesita, o no, su ayuda. Proporcionndola, solamente en la justa medida que sea necesaria.

Es necesario elogiarle, estimularle cuando hace las cosas bien. Si no las hace correctamente, decirle que si no ha conseguido lo que pretenda, que siga trabajando, pues, con seguridad, al da siguiente le saldr mejor.

Para concluir, tendremos en cuenta esta cita de M.L. King : Hemos aprendido a volar como los pjaros, a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos.