2.. Guia Sistemas Subneting

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N SUBNETING

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Tcnico en SistemasCdigo: 228172 Versin: 1

Nombre del Proyecto: Administracin del soporte tcnico online a equipos de cmputo y redes mediante la integracin de recursos Tecnolgicos para Mipymes e instituciones educativas.Cdigo: 472624

Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIN

Actividad (es) del Proyecto: Documentar la estructura de la red cableada o inalmbrica de acuerdo a las normas y estndares vigentes a nivel internacional.Actividad (es) de Aprendizaje: Dispositivos activos y pasivos de red (Hub, swiche, router, accespoint, etc)Ambiente de formacin EESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente.MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO Salas de sistemas y laboratorio de mantenimiento de PC.CONSUMIBLE Herramientas, equipos pasivos y activos.

Resultados de Aprendizaje: Instalar el cableado estructurado y/o la red inalmbrica de acuerdo con las normas y estndares de cableado y seguridad vigentes.Competencia: implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseoPreestablecido a partir de normas tcnicas internacionales.

Duracin de la gua ( en horas):4

2. INTRODUCCIN

"EL SUBNETEO", es el acto de dividir las grandes redes en redes mas pequeas para que estas redes puedan funcionar mejor en cuanto a recepcin y envio de paquetes a travez de la red de la internet. Un objetivo terico del Subneteo es proporcionar mejor manejo de redes. La evolucin de esta red ha provocado ciertos problemas para esto nacieron nuevas tecnoogias haci como estndares y tcnica para que este crecimiento y evolucin no se detengan prueba de esto tenemos al subneteo que nos ayuda a conectar una LAN con otra en un area geogrfica diferente.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

3.2 Investigue los siguientes trminos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.

1. Qu es ICANN y cul es su importancia?2. Qu es IANA y cul es su importancia?3. Qu es LACNIC y cul es su importancia?4. Qu es el protocolo TCP/IP?5. Qu es SUBNETTING y cul es su importancia?6. Qu diferencia hay entre una direccione IPv4 y IPv6?7. Qu es una subred y que es una sper red?

3.3 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)Conocimientos en informtica y manejo de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC.

3.4. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesin integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades complementarias que demuestren la consolidacin de los conceptos y aplicaciones terico practicas del proceso realizando:

3.4.1 Realice la solucin al Caso de estudio sobre SUBNETTING anexado a la gua de aprendizaje.

3.4.2 Realice la solucin al SUBNETTING que se necesita para el lugar del proyector formativo.

3.4.3 Realice la solucin al SUBNETTING prctico.

3.5 Actividades de transferencia del conocimiento.3.5.1 Realice una socializacin o exposicin de las os distintos problemas encontrados en la realizacin del subnetting..3.5.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca del subnetting.

.1 Actividades de evaluacin. Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :El aprendiz deber entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje,

Evidencias de Desempeo:El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compaeros.

Evidencias de Producto:Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma fsica por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard.

Implementa soluciones de cableado estructurado en redes de acuerdo con el diseo establecido.Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el plan de actividades.Ejercicios y practicas realizadas en clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observacin sistemtica y pruebas sobre lo ejecutado por medio de la exposicin del tema, resolucin de ejercicios, cuestionarios.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas)Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)Materiales de formacin (consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin CantidadDescripcinCantidadEspecialidadCantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 2ACTIVIDAD 3

45 Hora1.15 minutos1 HoraRespuesta a las preguntas100Tecnlogo o ingeniero en telecomunicaciones1Buena posicin de trabajo, pausa activa de descanso.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ipconfig: en Microsoft Windows es una aplicacin de consola que muestra los valores de configuracin de red de TCP/IP actuales y actualiza la configuracin del protocolo DHCP y el sistema de nombres de dominio (DNS)5. GLOSARIO DE TRMINOS

Ping: es una utilidad que diagnostica1 en redes de computadoras que comprueba el estado de la comunicacin con el host local con uno o varios equipos remotos de una red a IP por medio del envo de paquetes ICMP de solicitud y de respuesta.Direccin IP: Direccin que se utiliza para identificar un equipo o dispositivo en una red. DNS (Servidor de nombres de dominio): La direccin IP de su servidor ISP, que traduce los nombres de los sitios Web a direcciones IP.Puerta de enlace: Un dispositivo que interconecta redes con protocolos de comunicaciones diferentes e incompatibles.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

CISCO CCNA 4.0 Exploration Modulo 6.

http://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IP http://www.slideshare.net/ronaldreales/direccionamiento-ip-basico-i http://www.monografias.com/trabajos29/direccionamiento-ip/direccionamiento-ip.shtml estructurado http://www.mon-ip.com/es/mi-ip/ http://archive.icann.org/tr/spanish.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solip Salas, para el rea de teleinformtica el 01 de abril del 2014.

RESPUESTA A LA GUA DE APRENDIZAJE: DIRECCIONES IP

TCNICO EN SISTEMASFICHA: APRENDICES:LUGAR:FECHA Y HORA DE INICIO:

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, as mismo deben tener una buena argumentacin y explicacin sobre el tema resuelto.

3.2 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU POSTERIOR ENTREGA.

1. QU ES ICANN Y CUL ES SU IMPORTANCIA?R:

2. QU ES IANA Y CUL ES SU IMPORTANCIA?R:

3. QU ES LACNIC Y CUL ES SU IMPORTANCIA?R:

4. QU ES EL PROTOCOLO TCP/IP?R:

5. QU ES SUBNETTING Y CUL ES SU IMPORTANCIA?R:

6. QU DIFERENCIA HAY ENTRE UNA DIRECCIONE IPv4 Y IPv6?R:

7. QU ES UNA SUBRED Y QUE ES UNA SPER RED?R:3.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIN Y TEORIZACIN).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesin integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades complementarias que demuestren la consolidacin de los conceptos y aplicaciones terico prcticas del proceso realizando:

3.4.1 REALICE LA SOLUCIN AL CASO DE ESTUDIO SOBRE SUBNETTING ANEXADO A LA GUA DE APRENDIZAJE.

CONTEXTOEn una empresa de diseo grfico que posee sedes en 5 ciudades diferentes, nos han contratado como ingenieros de telecomunicaciones para realizar el diseo lgico de la red y algunos aspectos de infraestructura para la intercomunicacin de las sedes. Se pide que mediante el Subneteo se obtengan las subredes para las 5 sedes y 5 subredes ms para la conexin WAN.

CONSIDERACIONES DE DISEO Por motivos de administracin y manejo centralizado del software de diseo, todas las sedes deben estar directamente conectadas a la sede principal.

SEDECantidad de Host

New York (Sede principal)300

Sede Miami280

Sede California250

Sede Texas100

Sede New Jersey200

Direccin privada a utilizar: 172.16.0.0 con mascara 255.255.0.0Numero de redes: 10Nmero mximo de PC: 220

Cuantos bits utilizaran para crear sub redes y cuantas Redes se generan en total: Redes TotalesMascara BinarioMascara modificada

11111111-11111111-00000000-00000000255.255.0.0

Cuantos bits utilizaran para los Hots y cuantos Host se generan en total:Host Por Subred

TABLA DE DIRECCIONAMIENTO PARA LAS SEDES

SEDE PRINCIPAL (NEW YORK) RED 1

IP SUBRED # 1172.16.0.0 /

Primer HostUltimo Host

IP172.16.172.16.

GATEWAY172.16.

BROADCAST172.16. /

SEDE MIAMI RED 2

IP SUBRED # 2172.16. /


IP172.16.172.16.

GATEWAY172.16.

BROADCAST172.16. /

SEDE CALIFORNIA RED 3

IP SUBRED # 3172.16. /


IP172.16.172.16.

GATEWAY172.16.

BROADCAST172.16. /

SEDE TEXAS RED 4

IP SUBRED # 4172.16. /


IP172.16.172.16.

GATEWAY172.16.

BROADCAST172.16. /

SEDE NEW JERSEY RED 5

IP SUBRED # 5172.16. /


IP172.16.172.16.

GATEWAY172.16.

BROADCAST172.16. /

IP SUBRED # 6 (WAN 1)172.16. /20

IP SUBRED # 7 (WAN 2)172.16. /20

IP SUBRED # 8 (WAN 3)172.16. /20

IP SUBRED # 9 (WAN 4)172.16. /20

IP SUBRED # 10 (WAN 5)172.16. /20

3.4.2 REALICE LA SOLUCIN AL SUBNETTING QUE SE NECESITA PARA EL LUGAR DEL PROYECTOR FORMATIVO.

CONTEXTOLleve a cabo el direccionamiento de SUBNETTING para el lugar en el cual va a desarrollar el proyecto formativo, si su diseo es sobre una sala de internet o negocio necesitara una red. Pero por recomendaciones le sugiero que el direccionamiento lo realice con 3 redes y una WAN.

CONSIDERACIONES DE DISEOPor motivos de administracin y manejo centralizado del software de diseo, todas las sedes deben estar directamente conectadas a la sede principal.

SEDECantidad de Host

Sala de sistemas 1

Red Inalmbrica

Administracin

Direccin privada a utilizar: 192.168.10.0 con mascara 255.255.255.0Numero de redes: 4Nmero mximo de PC:


11111111-11111111-11111111-00000000255.255.255.0


EXPLICACIN DEL SUBNETTING REALIZADO

TABLA DE DIRECCIONAMIENTO

SALA DE SISTEMAS 1

IP SUBRED # 1192.168.10.0 /

PRIMER HOSTULTIMO HOST

IP

GATEWAY

BROADCAST

RED INALMBRICA

IP SUBRED # 2


IP

GATEWAY

BROADCAST

ADMINISTRACIN

IP SUBRED # 3


IP

GATEWAY

BROADCAST

WAN

IP SUBRED # 4


IP

GATEWAY

BROADCAST

3.4.3 REALICE LA SOLUCIN AL SIGUIENTE SUBNETTING

CONTEXTOLleve a cabo el direccionamiento de SUBNETTING para la siguiente direccin.Direccin privada a utilizar: 192.168.100.0 con mascara 255.255.255.0Numero de redes: Nmero mximo de PC: 10


11111111-11111111-11111111-00000000255.255.255.0


TABLA DE DIRECCIONAMIENTOPRIMERA RED

IP SUBRED # 1192.168.100.0 /


IP

GATEWAY

BROADCAST

SEGUNDA RED

IP SUBRED # 2


IP

GATEWAY

BROADCAST

ULTIMA RED

IP SUBRED #


IP

GATEWAY

BROADCAST

3.5 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

3.5.1 REALICE UNA SOCIALIZACIN O EXPOSICIN DE LAS OS DISTINTOS PROBLEMAS ENCONTRADOS EN LA REALIZACIN DEL SUBNETTING.R:

3.5.2 EN UN FORO SOCIALIZADOR EXPONGA SUS IDEAS Y APRECIACIONES ACERCA DEL SUBNETTING.R:

BIOGRAFA

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