2 escoles geografia

17

Click here to load reader

description

resum sobre les escoles de geografia, i amb algun apunt sobre procediments en geografia

Transcript of 2 escoles geografia

Page 1: 2 escoles geografia

GEOGRAFIA

Geografia és la ciència de l’espai, antigament la Geografia abraçava tot allò que feia referència a la Terra, però poc a poc es van anar diversificant les branques del coneixement en: biologia, botànica, geologia, economia, demografia, etc. Però ara totes eixes branques s’han separat i la geografia s’ha convertit en una ciència de síntesi, a cavall de totes elles.

Page 2: 2 escoles geografia

INTRODUCCIÓ AL CONEIXEMENT GEOGRÀFIC

● EVOLUCIÓ I TENDÈNCIES EN LA GEOGRAFIA

● OBJECTIU DE LA GEOGRAFIA● PROCEDIMENTS GEOGRÀFICS● FONTS DE DADES

Page 3: 2 escoles geografia

EVOLUCIÓ I TENDÈNCIES EN LA GEOGRAFIA

Abans del s. XIX la geografia no es considera ciència, per una banda abraça molts aspectes i per altra només té la missió de descriure el món i no explicar-lo.

A partir del segle XIX amb els alemanys Humbolt, Ritter i Ratzel comença la Geografia com a tal, doncs no es vol explicar que hi ha, sinó per què i interrelacionar diferents fenòmens.

Page 4: 2 escoles geografia

A finals del segle XIX apareix una necessitat geogràfica doble:

Conèixer els països a colonitzar: les seues societats, recursos, economia, etc. Així com dels països competidors dels voltants.

Formar una nació, ensenyant a l’escola a la gent quines són les característiques de la nació: per on s’estén, quanta gent hi viu, les principals ciutats, etc..

Page 5: 2 escoles geografia

La geografia Clàssica: és encara la que s’estudia a la major part del currículum de secundària, incloent el Batxillerat.

Geografia general: Pretén estudiar les relacions entre el medi físic i l’humà. Estaria en la base de la Geografia Física.

Geografia regional: Apareix en França i aspira a estudiar un espai concret: la regió, entenent com aquesta un espai amb uns límits definits; i l’objectiu de la geografia és descriure’l per a explicar i entendre el que passa.

Page 6: 2 escoles geografia

La geografia quantitativa: al contrari de la geografia clàssica és la base de la Geografia humana i econòmica.

Naix els anys 50 als països anglosaxons i defèn que la geografia ha d’usar un mètode científic basat en dades per a establir les lleis que regeixen l’ocupació de l’espai.

Page 7: 2 escoles geografia

Les geografies posmodernes: sorgeixen com a reacció a la geografia quantitativa que deixava de banda l’aspecte social i es centrava sobretot a l’economia.

La geografia Humanística: s’interessa per l’ésser humà i la seua manera d’influir a l’espai, no sempre racional. Apareix així una geografia de la percepció i dels espais viscuts que vol explicar els comportaments de les persones d’acord amb lleis basades en la psicologia individual i col·lectiva.

Page 8: 2 escoles geografia

La geografia posmoderna: va un pas més enllà i ataca tot allò racional i basa el seu estudi en allò individual i diferent, en coses concretes i poc estudiades fins a eixe moment.

La geografia radical: És una geografia d’esquerres i militant i sosté que la geografia ha des ser una ciència revolucionària per què no només ha d’explicar el món i les seues desigualtats sinó transformar-lo.

Page 9: 2 escoles geografia

La geografia hui en dia:

Hui en dia la Geografia no té un paradigma (tendència) clar, se segueixen diferents tendències i la varietat dels objectes d’estudi de la Geografia no ajuden a clarificar-ho.

L’única cosa que encara tenen en comú tots els geògrafs és que consideren l’espai geogràfic (des de diferents punts de vista) com els seu objecte d’estudi.

Page 10: 2 escoles geografia

OBJECTIU DE LA GEOGRAFIA

L’objecte d’estudi de la Geografia és l’espai geogràfic, entenent aquest com el resultat de l’actuació humana sobre la natura; així al geògraf físic no li interessa la distribució natural de les espècies (com al botànic o biòleg) sinó la distribució real i el perquè s’ha arribat a esta; i al geògraf quantitatiu no li interessa l'estat del sector industrial tauleller sinó el perquè de la seua distribució espacial.

Page 11: 2 escoles geografia

ESPAI GEOGRÀFIC

Es localitzable (no és un espai teòric ni inventat).

Es representable (el podem representar a un mapa)

Es divers però igual; és a dir, tot espai és diferent però podem trobar conjunts homogenis o semblants (Totes les ciutats són diferents però es semblen i tenen problemàtiques paregudes).

Page 12: 2 escoles geografia

ESPAI GEOGRÀFIC

Els espais no són estancs ni compartimentats sinó que existeixen àrees de transició més o menys grans entre ells.

Tot espai geogràfic és fruit de la interrelació entre el medi físic i l’humà, així un mateix espai és diferent segons el grup humà que l’ocupa, i un mateix grup no ocupa tots els espais exactament igual.

Page 13: 2 escoles geografia

ESPAI GEOGRÀFIC

L’espai geogràfic no és immutable, ni sempre igual, canvia conforme canvia la societat que l’afaiçona.

L’espai geogràfic pot descriure’s, analitzar-se, comprendre’s, explicar-se i interpretar-se tant a escala local com regional o mundial.

Page 14: 2 escoles geografia

PROCEDIMENTS GEOGRÀFICS

Els procediments que usarem en geografia estaran basats en dos premisses: l’obtenció de dades i la representació. De fet totes les dades geogràfiques es poden representar a l’espai.

Page 15: 2 escoles geografia

MAPES

Són la representació d’una part (o tota) la superfície de la terra. Per a representar-la hem d’usar una xarxa geogràfica (meridians i paral·lels o semblant) i un sistema de projecció per a passar d’una superfície esfèrica a una plana.

Diferenciem entre:

Mapes Topogràfics: que representen tot el que hi ha físicament sobre la superfície de la Terra.

Mapes Temàtics: representen un fenomen geogràfic concret (població, producció de cereals, etc.) poden ser:

Diagrames, Línies o fluxes, Coropletes, Isopletes, Anamòrfics, Figures, Etc.

Page 16: 2 escoles geografia

GRÀFICS

Són representacions gràfiques d'una o més variables quantificables numèricament. Es pot fer a través del temps o en comparació amb altres variables però mai a l'espai (mapes).

● Líneals

● Barres

● Sectors

● Punts

● Etc

Page 17: 2 escoles geografia

FONTS DE DADES

➔ Directes:➔ Observació➔ Entrevistes➔ Enquestes

➔ Indirectes:➔ Cartogràfiques➔ Gràfiques➔ Estadístiques➔ Textes➔ Visuals i

audiovisuals➔ SIG