1º Básico 2015 Lenguaje y Comunicación

8/18/2019 1º Básico 2015 Lenguaje y Comunicación

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICOLENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1º BÁSICO Alumno(a) !"#$a

I. LECTURA COMPRENSIVA - GRAMÁTICA

1. Observa, lee y marca con una “X, según corresponda

Masa

Mapa

Mami

puma

puro

pulpo

sepa

saco

sapo

misa

mesa

memo

osooro

omo

luli

luna

lupa

2. Marca con una “X” el dibujo que comienza con el mismo sonido según la letraindicada

http://www.freepik.es/index.php?goto=27&opciondownload=17&id=aHR0cDovL3d3dy5vcGVuY2xpcGFydC5vcmcvZGV0YWlsL21hZ25pZnlpbmctZ2xhc3MtYnktamhucmk0&fileid=519024http://www.zonu.com/fullsize/2009-09-17-557/Mapa-Politico-de-America-del-Sur-1995.html


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A

I

U

E

M

P

3. Une con una línea los dibujos que terminan con el mismo sonido


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E%#u#$a a&"n&am"n&" "l #u"n&o 'u" l"" &u * o+"%o a, Lu"-o "%*on."

EL ELEFANTE

Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de uncolor gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.


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Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a lasrodillas" por eso los otros elefantes del circo se burlaban. #as burlas desus compa$eros le pon%an triste.&ntonces un ratoncito amigo le animaba'-(o llores; con esas orejas t) puedes volar*-+Por qu, no piaron las golondrinas.

Dumbo se subió al trampol%n del circo"e/tendió las orejas y saltó.0u, maravilla! Dumbo volaba!1omo le envidiaban ahora sus grandes

orejas los demás elefantes!

2. #o que acabas de escuchar es'

34 noticia 54 cuento 14 poes%a

6. +0ui,n es el personaje principal del te/to escuchado

34 un perrito 54 un elefantito 14 un ratoncito

7. +0ui,n era el amigo de Dumbo que le animaba

http://dibujoscolorear.es/wp-content/uploads/dibujos_para_colorear_gratis-3.pnghttp://www.google.cl/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=NVerTC8IfkXOVM&tbnid=e6KZxuD5C_oIZM&ved=0CAgQjRw&url=http%3A%2F%2Fanimales.dibujos.net%2Fperros%2Fperrito.html&ei=RdXrUpjcE8S3kQe57IGwBQ&psig=AFQjCNE0TtBbPsT3nogQCJ-lBT61ra1Ddw&ust=1391273669517709http://api.ning.com/files/nURSphUPYxLulBSW4NW3ZBZqWuT0EisnJCkC*Vh83PCymwcvqxTwPU1dzlzUbtWqtCQDZYO7mGP9b7FVImJUAypQwKaYkjRC/poesia.gif


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34 un ratoncito 54 un conejito 14 otro elefantito

8. &l elefantito se caracteri9aba por tener'

34 la trompa muy larga 54 las orejas muygrandes

14 las orejas muychicas

:. &l elefantito viv%a en'

A) un 9oológico 54 una selva 14 n circo


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=>. +0u, es lo más hermoso que tenia Dumbo

34 sus patas 54 sus orejas 14 su trompa

==. +0u, hac%an los otros elefantes al ver las orejas de Dumbo '

34 Se apenaban

54 Se re%an

14 #es daba lo mismo

=?. +1uál crees que ha sido el propósito del te/to que escuchaste

34 1ontar la historia de un elefantito

54 @nformar sobre un elefantito

14 &nse$ar a cuidar un elefantito

=A. +Por qu, crees que al final los elefantes envidiaban a Dumbo

34 Porque era gracioso y juguetón

54 Porque ten%a muchos amigos

14 Porque pod%a volar

=2. #a vida de Dumbo era'

34 Briste

54 3legre

14 3burrida

http://www.colorearjunior.com/dibujos-para-pintar-de-familia-de-elefantes-en-un-claro-de-la-selva_2123.html


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=6. Del cuento escuchado podemos aprender que'

34 (o es bueno burlarse de las personas

54 &s importante tener amigos14 Benemos que cuidar los animales

=7. #a opción correcta de lo que observas es'

34 unos elefantes

54 un elefante

14 unos elefante

=8. &n el dibujo vemos'

34 una golondrinas

54 unas golondrina

14 una golondrina

=:. +1uántas silabas tiene el dibujo que observas '

34 =

54 ?

14 A

=


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34 54 14

?>. &l animal del dibujo +1ómo lo escribir%as

34 perro

54 pero

14 pelo

?=. &ste objeto es una'

3 gitarra

5 jitarra

1 guitarra

II. ESCRITURA - PRODUCCIÓN DE TEXTO

&scribe tu nombre

PROCESO DE E/ALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR 0ABILIDADDE LECTURA

https://lh5.googleusercontent.com/-TCtOGmsOqPM/Sf45ODBmVTI/AAAAAAAACY8/2AwgyBsPEC8/s800/635.jpghttp://dibujoscolorear.es/wp-content/uploads/dibujos_para_colorear_gratis-3.png


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!abilidad"valuada

#$%regunta

&lave %untos

D"%a ollo."

D"%& " a." l"#&u a

2n2#2al

1 mapapumasapom saoso

!upa

"

2 a#$%&$&'$ou#as(o)a

M$(* +Pu!po

"

, a#$%&-(o a %&)o/ !!a- s/ !!a

# !a-a)u !a

# &/a&a-(ampa&ama! /a-p $& /a(asa-m sa

"

R 0! $%& so)! T /o

3 14 3 11 3 115 A 1

E / aI&0o ma($%&

E p!6($/a

5 3 1" A 17 3 118 C 1

E / aI&0o ma($%&

Imp!6($/a

11 C 112 A 19 3 11, C 1

!un#2on"%- ama&2#al"% 3 u%o ."o &o- a+4a

1" A 117 C 119 3 114 3 128 A 121 C 1

E/ALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR0ABILIDAD

NI/EL DE DESEMPE5O

0ABILIDAD Nº* "-un

&a%

/aloP "-u

n&a

Pun&a6" BAJO MEDIOBAJO

MEDIOALTO

ALTO

Desarrollo deDestreza delectura inicial

3 1 punto 18puntos

1 2 3 4

e!e"i#n so$reel te"to

4 1 punto 4 puntos 1 2 3 4

%"traerin&ormaci#ne"pl'cita


%"traerin&ormaci#n(mpl'cita


uncionesgramaticales yuso de ortogra&'a

* 1 punto * puntos + 1 2 3 4 - *


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PROCESO DE E/ALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE DEAPRENDI7AJE

E: 'Ap &'$ a:

N;P


11/11

E: 'Ap &'$ a:

N$# ! ' ' s mp =o

E%# 2&u a

P o.u##2n ." &" &o

'ajo Medio'ajo

Medio(lto

(lto

"scribe )alabras di*e+rente a su nombre

"l alumno o alumna noescribe

"l alumno o alumnaescribemedianamentealgunas letras quecorres)onden a sunombre

"scribe su nombre, )erocon omisiones. %orejem)lo, Elea o Ele enlugar de Elena . "scribe su nombre )erocon algunas sustitucio+nes, )or ejem)lo,

E1ena o Elene en lugar de Elena . "scribe solo lasvocales. %or ejem)lo,

Eea en lugar de Elena - "scribe su nombre

correctamente, )ero loace de arriba acia

abajo o de abajo aciaarriba.

"scribe al menos unnombre com)leto, /unnombre, ambosnombres o nombre de

)ila 0 a)ellido1. %orejem)lo Elena, Fran-cisco Javier, Tomás

Bustos . "scribe con letralegible, sin im)ortar laalternancia entrecaligra*ía im)renta ocursiva, o entrema0úsculas 0minúsculas.

2es)eta ladireccionalidad de laescritura escribe deizquierda a derec a

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