Yasna Contreras/Natalia Fecci

Lenguaje y comunicación.

1º Escucha atentamente lo que te dicta tu profesora, luego escríbelo con mucha aten-ción. ( 6 ptos)

a)________________________________________________________________

b)________________________________________________________________

c)________________________________________________________________

2º Escribe el nombre de las siguientes imágenes. ( 5 ptos)

_____________________

_____________________

_______________________

_ _____________________

______________________

DATOS DEL ALUMNO(A)

Nombre: _________________________________________Curso: 2° año A- B Fecha: 18 de marzo 2013

Puntaje ideal:

Puntaje real:

Calificación.

3ª ordena las siguientes oraciones.

______________________________________________________

__________________________________________________

4º observa las imágenes y completa el espacio en blanco de las oraciones.

El __________________________ salta en una pata.

El _________________________ miraba de lejos.

El _________________________ Pilín nos hace reír

5º Escribe tres oraciones diferentes a partir de la imagen. Recuerda que te debes de fijar en las mayúscula, en tu escritura y punto.

1.__________________________________________________________

2.-_________________________________________________________

3.-_________________________________________________________

Lola mucho. estudia

biblioteca La tiene libros.

viaje. Antonio se va de

6º Comprensión lectora.

Lee atentamente la siguiente lectura y luego contesta las preguntas.

Carlos Y César paseaban por el bosque. De pronto escucharon un susurro entre los árboles. Era un gusano que trabajaba en su capullo. Lo hacía lentamente, pero muy bien. Al mismo tiempo discutía con una araña. La araña le decía: -¡Qué lento eres! Apréndeme a mí. Yo empecé mi tela hace rato y ya está lista. El gusano, muy amable, mirando ambos trabajos le contestó: -yo hago mi seda despacio y firme. Así estoy seguro de que quedará bien hecha y servirá durante varios años. En cambio tú, por trabajar rápido, lo haces mal; la tela te resulta débil y se romperá pronto. En ese momento César tropezó y se apoyó donde estaban los animales. La tela de araña se rompió y el capullo quedó en perfecto estado. Viendo esto el gusano expresó: -Fíjate, amiga araña, cuánta razón tengo yo. Es mejor trabajar despacio y bien en lugar de hacerlo mal por terminar pronto

A. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta:

1º ¿Quiénes son los personajes de la historia?

a) Carlos y Cesarb) El gusano y la arañac) todos

2ª¿Por qué discutían la araña y el gusano?

a) Por lo lento que era el gusanob) Por las telas de arañac) Por el rápido trabajo de la araña.

3º¿Quiénes eran Carlos y César?

a) Amigosb) Insectosc) arañas

4º¿Qué enseñanza te entrega la historia que leíste?

a) Que se debe hacer todo rápido.b) Que es mejor ir lento pero que

todo salga bienc) Que todos debemos de trabajar

B. LEE, PIENSA Y RESPONDE CON UNA V SI LA ORACIÓN ES VERDADERA O UNA F SI ES FALSA.

1. ______ La historia ocurre en el bosque.2. ______ Los personajes son dos amigos, un gusano y una araña.3. ______ El animal que mejor trabajaba era la araña.4. ______ Cuando un trabajo es bien hecho no es necesario repetirlo.5. ______ El descuido y el desorden hace que trabajemos bien.6. ______ Un trabajo limpio y ordenado es el que se debe hacer siempre7. ______ Es mejor trabajar bien y con mucho cuidado

C. ORDENA LAS ORACIONES CON NUMEROS DEL 1 AL 5 SEGÚN SUCEDIERON.

______ El capullo de seda quedó en perfecto estado.______ Los amigos escucharon un susurro entre los árboles.______ Carlos y César paseaban por el bosque.______ César tropezó donde estaban los animales.______ La araña decía: -¡Qué lento eres!