19.Practica Formativa i PDF

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

Carrera Profesional de Educación Inicial

Guía de Práctica Formativa Para Educación Inicial I

Autor : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo

Correo : [email protected]

Celular : 944425772

Versión 1

ÍNDICE

I. Presentación de la Guía de Práctica Formativa Para Inicial I.

II. Capacidad a desarrollar.

2.1. Indicadores.

III. Orientaciones de la Práctica Formativa para Inicial I.

3.1. Modalidad Presencial (Talleres)

3.2. Modalidad Distancia (Tutorías)

IV. Actividades para el Proceso de enseñanza – aprendizaje.

V. Evaluación.

VI. Rubrica de evaluación.

VII. Anexos.

I. Presentación de la Guía de Práctica Formativa Para Inicial I

Estimado(a) estudiante, te presentamos la Guía de Práctica Formativa para

Inicial I, el cual le ayudará a conocer, estructurar y organizar su práctica

correspondiente al VI ciclo de la carrera profesional de Educación Inicial,

según los requerimientos del Plan de Estudios.

La Práctica Formativa para Inicial I genera un acercamiento directo al

estudiante de manera progresiva con la realidad educativa concreta a

través de su desempeño en condiciones reales, para que identifique,

analice, reflexione y optimice roles, funciones y acciones inherentes al

desempeño docente.

Asimismo la Práctica Formativa para Inicial I, permitirá el desarrollo de la

Competencia que comprende capacidades en el Diseño, ejecución y

evaluación de las sesiones de aprendizaje, capacidades en el desarrollo de

proyectos de responsabilidad social, de fe cristiana y compromiso pastoral,

mostrando actitudes en la planificación y organización del tiempo.

Esperamos su participación de manera activa en las instituciones

educativas para cumplir con las competencias que demanda su

especialidad.

La docente

II. Capacidad a desarrollar.

Conoce las funciones del docente según la organización de la gestión

pedagógica del aula; ejecuta, evalúa el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje

y proyectos que articula las asignaturas mostrando actitudes para organizar y

planificar el tiempo.

2.1. Indicadores.

2.1.1. Comprende las funciones de docente según la gestión administrativa

y pedagógica del aula en un ensayo (Investigación Formativa).

2.1.2. Desarrolla proyectos de proyección social articulando las asignaturas

de su semestre académico (Responsabilidad Social).

2.1.3. Ejecuta sesiones de aprendizaje según la programación anual

mostrando actitudes para organizar el tiempo (Gestión de

aprendizajes).

2.1.4. Sustenta el desarrollo de su Práctica demostrando dominio de

las actividades realizadas (Desempeño Profesional).

2.1.5. Sistematiza información de los resultados de su práctica

Formativa para Inicial I (Informe de Práctica).

III. Orientaciones:

El estudiante de Práctica Formativa debe tener presente la manera de

intervenir pedagógicamente en el aula y su desempeño activo, debe

aperturar una actitud consciente en el manejo de estrategias de

aprendizaje ante las nuevas situaciones de la realidad educativa. También

debe analizar y la reflexionar sobre su propia práctica Formativa.

Esta práctica formativa es inter diaria y se debe entender que el estudiante

aprende en todo el proceso, fortaleciendo su aprendizaje autónomo y su

disposición para aprender, desaprender y reaprender.

Asimismo, se espera que como practicante se proyecte hacia la comunidad

al participar en proyectos institucionales que genere un impacto social.

3.1. Modalidad presencial (Talleres).

SEMANAS DE CLASE

1 - 2 8 11 15

Taller 01 Taller 02 Taller 03 Taller 04

3.2. Modalidad distancia (Tutoría).

TUTORÍAS

1 2 3 4

Orientación Orientación / sustentación

Orientación / sustentación

Sustentación

IV. Actividades del Proceso de enseñanza – aprendizaje (15 semanas)

V. Evaluación.

PROCESO SEMANAS ACTIVIDADES RESULTADOS

OBSERVACIÓN Y RECOJO DE INFORMACIÓN

1

- Lea la información presentada en la Guía de Práctica Formativa

para Inicial I.

- Asista al taller en la sede Uladech católica para entregar los datos

de la institución educativa, docente, grado y sección, donde

realizará su práctica formativa para Inicial

GUÍA DE ANÁLISIS DE

CARPETA PEDAGÓGICA

ANEXO N°01

2

- Analice la guía de práctica formativa sobre el recojo de información

en la gestión administrativa y pedagógica del docente según su

planificación en el aula. Anexo N° 01.

- Visite la institución educativa donde realizará su práctica recoja la

información sobre la gestión administrativa y pedagógica del

docente según la planificación en el aula.

3

- Redacte su informe sobre el recojo de información de la gestión

administrativa y pedagógica según la planificación del docente.

- Informe de los resultados del recojo de información, ante los

docentes designados.

MODELO DE

INFORME

N°01

GESTIÓN DE LOS

APRENDIZAJES

4

- Diseñe, implemente y ejecute sesiones de aprendizajes

mostrando actitudes para organizar el tiempo, debe tener en

cuenta la guía de práctica formativa.

Anexo N° 02

ESQUEMA DE SESIONES DE APRENDIZAJ

E

ANEXO N°02

5

- Seleccione estrategias de aprendizaje y ejecute sesiones, debe

mostrar actitudes en el manejo de las estrategias, debe tener en

cuenta su guía de práctica formativa.

6 - Implemente materiales educativos y ejecute sesiones de

aprendizajes mostrando actitudes para organizar el tiempo.

7

- Ejecute sesiones de aprendizajes mostrando actitudes para

organizar el tiempo, debe tener en cuenta su guía de práctica

formativa.

8

- Implemente los instrumentos de evaluación y ejecute sus sesiones de aprendizajes mostrando actitudes en la toma de decisiones, debe tener en cuenta su guía de práctica formativa.

- Organice y ejecute sesiones de aprendizajes mostrando actitudes en el manejo del aula, debe tener en cuenta su guía de práctica formativa.

9 - Informe los avances de sus sesiones de aprendizajes y sustente

con las evidencias respectivas. En el taller programado

Modelo de Informe N°02

GESTIÓN EN LA

RESPONSABILIDAD SOCIAL

10

- Realice las coordinaciones en la institución educativa donde realiza sus prácticas para planificar la actividad de extensión universitaria, debe tener presente los instrumentos de trabajo de la asignatura.

- Participe en los talleres para informar las coordinaciones de la actividad de extensión universitaria.

Esquema de proyecto de proyección

social

Anexo N°04 11

- Recoja información del contexto educativo para ejecutar la actividad de extensión universitaria. Desarrolle la actividad de extensión universitaria.

12 - Redacte un informe sobre el proyecto de proyección social

realizado en la institución educativa donde realiza sus prácticas, socializan los resultados obtenidos en el taller. Anexo N°04

GESTIÓN EN LA

INVESTIGACIÓN 13

- Elabore un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula.

Comentario crítico

Anexo N°03

SISTEMATIZACIÓN

14 - Ordena ,verifique y redacte su informe final de su práctica

Formativa I adjuntando las evidencias Anexo N°05

Modelo de Informe N°03 15

- Sustente el informe final sobre su práctica formativa para Inicial I realizada en la institución educativa designada en la fecha indicada.

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de

aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el

estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades problemáticas de la naturaleza de la asignatura (80%)

- Informe Prácticas Formativas 40%

- Participación en Seminarios/talleres 20%

- Sustentación del informe final de Práctica 20%

Actividades problemáticas de investigación formativa (10%)

Actividades problemáticas de responsabilidad social (10%)

Total 100%

VI. Rúbrica de evaluación

RÚBRICA DECLARADO EN EL SPA DE PRÁCTICAS

CRITERIOS PROCESO REGULAR BUENO EXCELENTE

Seminarios/

talleres /

Participa algunas veces en los talleres del aula,

Participa en los talleres programados

Participa en los talleres del aula, escucha las opiniones de sus compañeros

Participa activamente en los talleres, valora las opiniones de sus compañeros e informa con evidencias

Responsabilidad

social

Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria, no agrega las evidencias,

Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria , agrega algunas evidencias

Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria, agrega las evidencias

Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria , agrega las evidencias, respeta los criterios de evaluación

Investigación

Formativa

Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula

Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula agrega evidencias

Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula agrega algunas referencias bibliográficas

Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula agrega evidencias y las referencias bibliográficas.

Informe de

Prácticas

Ejecuta sesiones de aprendizaje de práctica según su programación no adjunta los anexos

Ejecuta sesiones de aprendizaje de práctica según su programación adjunta algunos anexos.

Redacta un informe de práctica , agrega las evidencias, respeta los criterios de evaluación

Redacta un informe de práctica , agrega las evidencias, respeta los criterios de evaluación según los resultados

Puntaje 0 – 10 11 - 13 14 – 16 17 – 20

ANEXOS

AANNEEXXOO NN°° 0011

GUÍA DE ANÁLISIS DE CARPETA PEDAGÓGICA

(Gestión administrativa y pedagógica)

I. Datos informativos:

Estudiante (Nombre y Apellidos): ……………………..………………………………………………

Carrera Profesional : ....………….……………………………………….………………

Nombre de la Práctica : ……………………………………………………………………..

II. Orientaciones:

Estimado docente el siguiente es un instrumento de recojo de información que permitirá al

estudiante conocer los elementos que conforman la carpeta pedagógica, para orientar su

desarrollo.

Observaciones :

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

________________________________

FIRMA DEL PROFESOR (A) DE AULA

N° ELEMENTOS EVIDENCIA

SI NO PROCESO

01 Misión y visión de la Institución educativa

02 Perfiles de los (as) niños(as)

03 Reglamento interno del aula

04 Plan anual del aula

05 Estadísticos de los (as) niños(as)

06 Cumpleaños de los (as) niños(as)

07 Organización de equipos de trabajo

08 Organización de los sectores del aula

09 Unidades didácticas

10 Sesiones de aprendizaje

MODELO INFORME N°01

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE



“Año de……………………………………………………….”

INFORME N°00…..- 201…………

De : Juana Rosa Pérez Sánchez

Estudiante de Práctica Formativa para Inicial I – Educación Inicial

A : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo

Jefe de Prácticas – Escuela Profesional de Educación

ASUNTO : Informe de resultados obtenidos en el recojo de elementos de Carpeta

Administrativa y Pedagógica de la I.E. N°326 “Mi mundo de angelitos”

FECHA : Chimbote 24 de mayo de 2014

Me es grato dirigirme a usted para saludarla y a la vez hacerle llegar el

informe sobre el proceso que se realizó para el recojo de algunos elementos que conforman la

Carpeta Pedagógica – Administrativa y Pedagógica de la I.E. N°326 “Mi Mundo de Angelitos”;

actividad desarrollada en la Práctica Formativa para Inicial I de la Carrera Profesional de

Educación Inicial – ULADECH Católica. Se detalla a continuación en análisis de los documentos

recopilados:

1. ……………..

1. ……………

1. ……………..

1. Adjunto como evidencia la GUÍA DE ANÁLISIS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA, los

documentos que se mencionan en la guía y FOTOS.

Sin otro particular, me despido de usted

________________________

Juana Rosa Pérez Sánchez

Estudiante de Prácticas Formativas para Inicial I - VI ciclo

Carrera Profesional de Educación Inicial

Código: 010713002

ANEXO N° 02

SESIÓN DE APRENDIZAJE No 1

I. DATOS INFORMATIVOS :

1. I.E. : …...…………………………….………………………

2. SECCIÓN : …………………………………………………………

3. GRADO/ EDAD : ………………………….Nº DE NIÑOS: …...…………

4. TEMPORALIZACIÓN : …………………………………………………………

5. PROFESORA : …………………………………………………………

6. NOMBRE DE LA SESIÓN : ………………..……………………………………….

7. NOMBRE DE UNIDAD : …………………………………………………………

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN SITUACION DE APRENDIZAJE

FUNDAMENTAL

COMPLEMENTARIA

III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS/ APRENDIZAJE

INICIO Motivación: Saberes Previos: ¿Qué están…? ¿Qué hay en….? ¿Quiénes, están? Generación de conflictos ¿Por qué? ¿Cuáles son?

DESARROLLO Construcción:

CIERRE Meta cognición: Dialogan: ¿Qué hicieron? ¿Cuántos? ¿Cómo? Aplicación de lo Aprendido: En casa dialogan con sus padres sobre o aprendido en clase.

IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO Nº 01 CICLO: ……………………………….. GRADO/EDAD: ………………………… SECCION:……………

Indicadores 1. …………….

2. …………….

3. …………….

4. ……………..

Nº

Indicadores 1 2 3 4

Logros Apellidos

SI NO SI NO SI NO SI NO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

V. BIBLIOGRAFÍA:

- MINEDU. Currículo de formación docente carrera de educación inicial. Recuperado de:

http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/?p=38

- -

Observaciones y sugerencias:

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

VºBº

SARA SALCEDO GÓMEZ

PROFESORA DE AULA 3 Años – Los Gatitos

UNIDAD DIDÁCTICA : ÁREA FUNDAMENTAL :

MODELO DEL INFORME N°02




“AÑO DE……………………………………………………….

INFORME N°00…..- 201…………


Estudiante de Práctica Formativa para inicial I – Educación Inicial



ASUNTO : Informe el desarrolla de sesiones de aprendizaje y otras actividades en el

aula 3 años sección “Amarillo” en la I.E. Mi Mundo de Angelitos.


Es grato dirigirme a su persona para expresarle mi cordial saludo, a la

vez informarle la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje en el aula de 3 años sección

“amarillo” de la I.E. Mi Mundo de Angelitos” correspondiente a la Practica Formativa para inicial I

en el proceso de: enseñanza aprendizaje. A continuación detallo:

1. Participamos en actividades dentro y fuera del aula de clases, integrándonos a la

comunidad educativa de la I.E……………………..……

2. En el desarrollo de mi práctica realice………..sesiones de aprendizaje, que evidencia el

avance de mi Práctica Formativa Para Inicial I.

3. Logré articular mis prácticas Formativas con la investigación.

4. Seleccioné estrategias de aprendizajes para mejorar………………..………

5. Apliqué estrategias de aprendizaje que propongo en mi proyecto de investigación.

6. Desarrollé en los niños habilidades y destrezas en las áreas de:…….……

Es cuanto informe a usted.

________________________________

Juana Rosa Pérez Sánchez

Estudiante del VI ciclo Carrera Profesional de Educación Inicial

Código: 010713002

Adjunto evidencias: #......SESIONES

ANEXO N°03




COMENTARIO CRÍTICO

1. Las ideas del texto.

a. Extracción de las ideas presentes en el texto.

b. Enunciación del tema del texto.

c. Organización de las ideas de dicho texto.

d. Jerarquización de ideas principales y secundarias.

2. Resumen del texto.

Brevedad. Con tus propias palabras. Con tu propio orden.

3. Valoración del texto.

a. Localización del texto.

b. Intencionalidad del autor y sentido del texto.

c. Adecuación al sentido e intención del texto de la forma lingüística.

4. Valoración de las ideas del texto.

Siempre hay que partir del comentario del tema del texto que hayamos señalado en el

análisis. En este momento el o la estudiante exprese su posición ante lo expuesto por

el autor, bien sea corroborando.

1. Referencias Bibliográficas.

Según la norma APA.

ANEXO N°04




ESQUEMA

RESPONSABILIDAD SOCIAL

1.1. Portada

1.2. Índice

1.3. Resumen

1.4. Introducción

1.5. Cuerpo del trabajo

1.6. Conclusiones.

1.7. Recomendaciones.

1.8. Referencias Bibliográficas.

1.9. Anexos

MODELO DE INFORME N°03




“Año de……………………………………………………….”

INFORME N°00…..- 201…………


Estudiante de Práctica Formativa para Inicial I – Educación Inicial



ASUNTO : INFORME FINAL en la fase de enseñanza aprendizaje en mi Práctica

Formativa para inicial I.


Me es grato dirigirme a usted para saludarla y a la vez informarle del

desarrollo y cumplimiento de la PRÁCTICA FORMATIVA PARA INICAL I correspondiente al VI

ciclo de la Carrera Profesional de Educación Inicial, realizadas en la I.E N°326 “Mi mundo de

angelitos”, en el aula de 3 años sección “rojo” con 25 niños (15 niñas y 10 niños), a cargo de la

profesora del aula Lic. Sara Bustamante Meza.

Asimismo debo mencionar que fue una experiencia gratificante

porque…………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….

Es por ello que a continuación detallo mis logros, dificultades y sugerencias:

1. LOGROS:

1. DIFICULTADES:

1. SUGERENCIAS:

Adjunto como evidencia 04 anexos y FOTOS.

Es todo lo que informo a usted para los fines pertinentes.

_______________________________________________

Juana Rosa Pérez Sánchez Estudiante de P. Formativa para Inicial I - VI ciclo Carrera Profesional de Educación Inicial

Código: 010713002

Anexo N° 05




ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL

(Orden de la información recolectada)

1. Carátula.

2. Índice. (enumera toda información de manera ordenada).

3. Introducción.

4. Informe Final de Prácticas (Pasantía III). (Modelo de Informe N°02)

5. Registros de Asistencia en la Institución Educativa.

6. Constancia de haber realizado la Práctica en la Fase de Pasantía I.

(emitido por la I.E.).

7. Oficio de permiso para realizar la práctica en el campos de práctica. (emitido por Jefe de Prácticas).

8. Permiso para realizar la actividad de Responsabilidad Social. (emitido

por la escuela profesional)

9. Anexos (todos los anexos en orden) Elementos de Carpeta Pedagógica. informe Sesiones de aprendizaje. Informe Proyecto Responsabilidad Social Investigación Formativa

10. Fotos (cada fotos debe tener una breve descripción)

ORGANIZACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS PARA SUSTENTAR

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