18.plantem caputxines
24
PROGRAMACIÓ DE LA UNITAT I LLIÇONS PLANTEM CAPUTXINES UNA POSADA EN PRÀCTICA ©Ferran Oltra &Ana Belén Sánchez El blog per a les famílies Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-No comercial-Compartir Igual 3.0 Espanya de Creative Commons
-
Upload
llenguaoral -
Category
Travel
-
view
1.665 -
download
1
Transcript of 18.plantem caputxines
PROGRAMACIÓ DE LA UNITATI LLIÇONS
PLANTEM CAPUTXINESUNA POSADA EN PRÀCTICA
©Ferran Oltra &Ana Belén Sánchez
El blog per a les famílies
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-No comercial-Compartir Igual 3.0 Espanya de Creative Commons
Ferran Oltra Llin([email protected])treballava d’Assessor Didàctic per a l’Ensenyament en Valencia el curs 2009-2010. Durant els últims cursos es dedicà, entre altres coses, a l’elaboració d’unitats de treballper a primària que integren llengua i continguts curriculars d’altres matèries.
Ana Belén Sánchez Zoroa ([email protected]) és mestra d’un grup de segon de PIL al CEIP Enric Valor d’Alacant, on està introduint l’ús de la pissarra digital a les seues classes.
Demane ajuda.
Per fi, decidisc plantar caputxines amb l’ajuda d’un jardiner.
Volia fer un projecte sobre el tema de plantes.Havia plantat llentilles, però........
A Nadal del 2009 a l’aula ens instal·laren una PDI
Comencem
PER QUÈ VOLIEM PLANTAR CAPUTXINES?
Per endur-se-les a casa.Perquè estem estudiant les plantes.Per a tindre plantes a classe.Perquè estem fent un taller de plantes.Per cuidar-les.Per adornar l’habitació.Per a vore com creixen.Per a regalar.
QUÈ ES NECESSITA?
Terra, testos, pales i llavors.
COMENCEM LA FEINA
Ens ajudem d’un retolador gros per fer els clots on ficarem les llavors
JA N’HEM PLANTAT UNES QUANTES
Les posem en safates per a què al regar no caiga aigua.En acabar només faltarà regar i esperar.
COMENCEN A EIXIR
El dia 23 de març se n’adonem que alguns testos asomen brotets.De les tres semanes inicials que havien de passar, en estos casos han tardat 11 dies.
HAN EIXIT LA MAJORIA
Després de les vacances de Pasqua les tornem a deixar a classe – estaven a unpati interior del centre – i ja podem veure que han eixit la majoria.És hora de recordar que hem fet i començar a fer un seguiment sistemàtic a classe.
COMENCEM EL LLIBRET DE LES CAPUTXINES
Descàrrega del llibret
HEM POSAT A UN ALTRE LLOC EL NOM
Hem canviat de lloc el nom ja que estàvem trencant-les en voler mirar cadascú el seu test. Les plantes estan una mica dèbils perquè a classe els falta una mica més de llum i aire.
CONTINUEM TREBALLANT EL LLIBRET
Parlem sobre el que hem fet i continuem amb més observacions de les plantes, si han crescut més fulles, quina orientació tenen, si les reguem molt o poc...
Anotem al llibret la nostra observació.
ÉS HORA DE FIXAR PER ESCRIT I COMENÇAR A AVALUAR
Hem conversat molt sobre les plantes, hem recordat i també hem fet una anotació al llibre. Per finalitzar hem fet un fullet “pseudoavaluatiu”.
FINS ACI HEM ARRIBAT
Ja comencen a florir, encara que a les de classe els falta una mica de llum i aire. Com prompte acaba maig i les vesprades no estarem, se les enduran ja a casa i allí acabaran de créixer i florir.Però abans hem de fer l’autoavaluació.
El 30 març comence el blog amb el nom del projecte que anàvem a fer: PLANTEM CAPUTXINES.
Escric tot el que havíem fet durant dies
Comencen a eixir
Han eixit la majoria de plantes
Hem posat a un altre lloc el nom Sort que no estaven a l’aire lliure
Continuem treballant el llibret Ah! Hem fet més coses
Ens hem portat les caputxines a casa
PROGRAMACIÓ DE LA UNITAT
LLIÇÓ 1 LLIÇÓ 2 LLIÇÓ 3 LLIÇÓ 4 LLIÇÓ 5 LLIÇÓ 6 LLIÇÓ 7 LLIÇÓ 8
