Ór g a n o I n f o r m at I v o d e l C o l e g I o d e B a C h I l l e r e s d e l e s ta d o d e s I n a l o a • d I C I e m B r e | 2013

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Entre posadas, piñatas y cantos navideños, tenemos la Revista Bachiller No. 17 del mes de diciembre con un mensaje de amor, esperanza y los mejores deseos de parte de nuestro director general, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas, y con la felicidad de compartir con nuestros seres queridos estas fechas que traen la promesa de un futuro más próspero y generoso. En seguimiento al proceso de ingreso de Cobaes al Sistema Nacional del Bachillerato, personal del Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS) efectuó del 2 al 4 de diciembre la supervisión general de los primeros 3 planteles de la institución (el 01 de Los Mochis y el 22 y 25 de Culiacán) con el objeto de verificar el cumplimiento de los lineamientos establecidos para su certificación en el nivel III del SNB. El 1ro. de diciembre es el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA y desde aquí hacemos un llamado a los estudiantes para que tomen las medidas preventivas nece-sarias, ya que según datos de las instituciones de salud la enfermedad está afectando principalmente a personas entre los 15 y 30 años de edad, lo cual pone en zona de riesgo a la juventud sinaloense. Como parte de nuestras actividades culturales, y con el fin de preservar la me-moria de los personajes más representativos de nuestro estado, el Colegio llevó a cabo la develación de un mural dedicado al compositor Enrique Sánchez Alonso, “El Negru-mo”, quien hizo historia con su música de gran versatilidad romántica. La creación del mural corrió a cargo del pintor y maestro, José Muro Pico. El Encuentro Estatal de Cortometrajes y Documentales “Historias de vida” llegó a su final con la participación de las mejores producciones de las 5 zonas educativas, donde los alumnos mostraron sus habilidades en el uso de las tecnologías digitales y su visión acerca de diversos temas y problemáticas sociales. También se realizó la ceremonia de premiación del Concurso Estatal de Cómics 2013, en el cual se recibieron 118 trabajos elaborados por alumnos de Cobaes y los planteles incorporados. Concluyó el Concurso Estatal de Canción Inédita Regional EMSAD 2013, y se desarrollaron los festivales navideños en los 125 planteles del estado y los 5 centros culturales de Los Mochis, Guasave, Guamúchil, Culiacán y Mazatlán en un acto común en todo Cobaes de celebrar el amor, la paz y la alegría en estas fechas tan significati-vas para la humanidad.

01 Mensaje navideño 2013 del director general, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas04 La Reforma Integral de Educación Media Superior05 Cobaes inaugura mural en honor a “EL Negrumo”06 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA08 Jóvenes destacados de Cobaes en 201310 Entran en proceso de evaluación al nivel III del SNB los planteles 01, 22 y 2512 Ganadores del 3er. Concurso Estatal de Cómics14 Se realizó el Concurso Estatal de Cortometrajes y Documentales “Historias de vidas”16 Culmina el Concurso Estatal de Canción Inédita Regional17 Se llevaron a cabo los festivales navideños en los Centros Culturales del Bachiller y en los planteles

DIRECTORIOLic. Mario López Valdez • Gobernador Constitucional del Estado de Sinaloa / Dr. Francisco C. Frías Castro • Secretario de Educación Pública y Cultura / M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas • Director General de COBAES / Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo • Secretaria General de COBAES

Ulises Cisneros • Director de Extensión de la Cultura y los Servicios / Marlene Soto López • Jefa del Departamento de Comunicación / Jesús Hidalgo Mendoza • Editor / Ito Contreras • Coordinador de Diseño gráfico / Luz María Lozano Zazueta • Coordinadora de Información / Florencio Montoya Armen-ta • Distribución / Ricardo Rea Carrillo • Fotografía / Conchita Manjarrez Moreno • Coordinadora de Redes Sociales.

Coordinadores zonales de comunicación: Dagoberto Rodríguez Cota • Zona 01 / Arnoldo Cárdenas Lu-que • Zona 02 / María Elizalde Ruelas • Zona 03 / Paola Osuna Burgos • Zona 04 / Yolanda Prat Meza • Zona 05

Presentación

Contenido

Órgano InformatIvo

del ColegIo de BaChIlleres del estado de sInaloa • dICIemBre | 2013

cobaes.edu.mxCobaes Sinaloa@CobaesSinaloa

17

Apreciados compañeros

de la comunidad educativa de Cobaes:

Concluimos un año más de logros y fructífero trabajo en Colegio de Bachilleres y nuestro deseo es que el año veni-dero sea mejor para todos nosotros. La energía desplegada por el entusiasmo y vocación de servicio de los integrantes de nuestra comunidad es evidente en los diversos y bue-nos resultados obtenidos con base en la orientación he-begógica que impulsamos en los 125 planteles de nuestra institución, la que procura fortalecer la inclusión y atención educativa de los jóvenes en sus procesos formativos como personas y ciudadanos dignos y decentes.

Para nuestros jóvenes estudiantes, padres, maestros, di-rectivos y trabajadores en general, Cobaes es el punto de enlace, comunión y encuentro de todos y cada uno de no-sotros; el excelente motivo para coincidir, dando lo mejor de nuestro sentido de humanidad a los demás, en nuestros diversos caminos de vida.

2013 ha sido un año de intensa y dinámica actividad en nuestra institución, histórico por sentarse las bases para el desarrollo y consolidación del Colegio como una institución plenamente educativa.

Por su importancia estratégica, destaca el proceso de inte-gración al Sistema Nacional del Bachillerato que emprendi-mos con la participación, en una primera etapa, de 40 de nuestros planteles a formar parte de él, 37 de ellos al nivel IV y tres al nivel III.

Esto propiciará que el Colegio cumpla con las disposiciones de la reciente reforma educativa del nivel de educación media superior y, sobre todo, que tenga acceso a los pro-gramas de fortalecimiento de la actualización profesional del personal docente, así como de la infraestructura edu-cativa y el equipamiento académico.

De igual manera, hicimos una evaluación general de las acciones del Plan Institucional de Desarrollo Educativo en la primera mitad del ejercicio de la presente administración y, en consecuencia, establecimos la renovación estratégica del PIDE para el periodo 2014-2016.

En los términos de la conducción institucional, promovi-mos entre nuestro personal directivo la cultura de la pla-neación como un elemento decisivo para la consecución de

los objetivos de desarrollo y consolidación educativa, con base en una nueva normatividad y estructura organizacio-nal, acorde con la visión de liderazgo y la prospectiva de Colegio en el contexto de la educación media superior en el estado y el país.

Estas son algunas de las intensas y prolijas acciones que hemos propulsado todos los miembros de nuestra comu-nidad educativa para cumplir con la orientación de la obra humana de nuestro gobernador, Mario López Valdez, y así también honrar nuestra obligación y compromiso de servir y orientar a los jóvenes en sus procesos formativos.

Ha sido una tarea de todos, esencialmente educativa, en la que cada uno de nosotros hemos aportado lo mejor de nuestra experiencia personal y profesional para modelar y construir el sentido refundacional del Colegio, de acuerdo con las premisas de pertinencia y proactividad educativa que estimulan el desarrollo de los proyectos de vida de más de 37 mil jóvenes que acuden a nuestras aulas.

Diciembre, y con él la llegada de la Navidad y del Año Nuevo, nos invita al acogimiento amoroso en compañía de nuestros seres queridos y a la reflexión acerca del sentido de nuestras vidas. A su vez, nos permite hacer un recuen-to de lo que hemos hecho y de aquello que nos falta por hacer. Esto nos da un nuevo impulso para que el año veni-dero sea mejor y nos brinde mejores frutos en las distintas facetas de nuestras personas.

Como una institución que es, en sí, una comunidad educa-tiva y por lo mucho que representa significativamente en la vida de millares de sinaloenses, Cobaes es un espacio luminosamente vital del que irradia la fuerza de la juven-tud y la reciedumbre de los valores éticos y morales de nuestra cultura.

En honor del Colegio y de sus jóvenes bachilleres, de los padres de familia y de todos nuestros compañeros maes-tros, directivos y administrativos, mis mejores deseos son los de compartir con ustedes los parabienes de amor, paz, salud y armonía y que celebremos en familia y con nues-tros amigos y seres queridos el espíritu navideño en pos de un futuro más próspero y generoso en 2014.

Sean amorosamente felices.

Culiacán, Sinaloa, diciembre de 2013.

M.C. Juan de Dios Palazuelos CabanillasDirector General

2013

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Alumna del plantel 48 de Tamazula II, Salvador Alvarado

Gabriela Mejía Rojo, obtiene el II lugar en la Copa de Ciencia 2013, del estado de Puebla con su proyecto “Piel de Ángel”

Tamazula.- La alumna Gabriela Mejía Rojo ha tras-pasado con éxito las fronteras del estado con su pro-yecto “Piel de Án-gel”, mismo que le dio el segundo lu-gar en el certamen Copa de Ciencia 2013, realizado en el estado de Pue-bla.

La primera satisfacción que le dio este proyecto fue el primer lugar en la etapa zonal de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología; posteriormente ganó el tercer lugar en la etapa estatal. Como parte al reconocimiento a su esfuerzo, recientemente recibió la Antorcha de Ciencia y Tecnología que cada año entrega el periódico El Debate a jóvenes destacados.

La joven estudiante del plantel 48 “Agustina Ramírez” de Tamazula II, Salvador Alvarado, tiene muy claro su proyecto de vida: quiere estudiar ingeniería bioquímica y sueña con algún día hacer una aportación trascenden-tal en la incesante búsqueda de la cura contra el cáncer:“Me siento orgullosa de mí misma, me he planteado muchas metas y las he logrado. Ya tengo nuevas metas fijadas y espero cumplirlas. Siempre me ha gustado in-novar y pensar diferente, de ahí surgió la idea de hacer este proyecto. Se trata de una mezcla exfoliante a base de harina de lombriz que sirve para eliminar las células muertas; estoy trabajando para crear la crema y presen-tarla en una feria de ciencia en Argentina”, expresó con orgullo.

Actualmente estoy trabajando en una nueva composta elaborada con material reciclado que más adelante po-drán conocer. Esta ha sido una experiencia muy bonita que me ha ayudado mucho a crecer. Creo que después de cada concurso me siento más madura y cada vez ten-go más claros mis objetivos”, señaló con satisfacción.

Piel de ÁngelEs una mezcla de harina deshidratada de lombrices útil para la exfoliación de la piel humana.

Se obtiene de una lombriz, que es un hibrido rojo y que generalmente vive en Suramérica. Se desarrolla en lugares con mucha hu-medad, donde hay residuos de materia orgánica. Es in-vertebrado, su cuerpo se di-

vide por 200 somitos, cuenta con aparato digestivo y respira a través de su piel.

“Mi primer objetivo fue crear buenos criaderos de lombriz para después realizar una harina con lombrices des-hidratadas y elaborar una mezcla para exfoliar cual-quier parte del cuerpo”.

Materiales:Garrafones de 19 litros; tierra muerta; lombrices; estiércol de ganado vacuno y porcino, así como de conejo y gallina; termómetro; tiras reactivas; morte-ro; solución CS y tela de tul. Procedimiento:Se cortan los garrafones. Se coloca por capas de estiércol con tierra, lombrices y alimento orgánico. Se cultivan los criaderos de lombrices. Se toman ejemplares de ellas para colocarlas durante 10 mi-nutos en una solución fisiológica y se deshidratan por un día al sol. Luego se muelen en un mortero y se obtiene la harina para mezclarla enseguida en agua purificada. Resultados:“Durante un mes se realizaron pruebas en cuatro criaderos, de los cuales el criadero número dos (que contuvo un 20% de tierra muerta y un 80% de estiércol vacuno) tuvo la mejor producción de lombriz en peso y talla.

Mis resultados a esperar fue-ron crear el mejor criadero de lombriz para no dejar de tener materia prima de bue-na calidad, así como lograr exfoliar la piel sin reacciones secundarias y tener una piel de buena calidad”.

Gabriela Mejía Rojo

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Proyectos de computación para alumnos del plantel 05 de San Miguel Zapotitlán

San Miguel Zapotitlán.- El 28 de noviembre en el plantel

05 “Profra. Francisca Guerrero Hermosillo” de San Miguel

Zapotitlán, se llevó a cabo una exposición de "Microem-

presas" para evaluar a 5 equipos de trabajo, mediante

los cuales simulaban una empresa en las materias de

la capacitación de computación, dirigido por la maestra

Blanca Oralia Reséndiz.

Hubo excelentes trabajos, como muestran las gráficas,

muy buenas presentaciones donde incluso algunos

equipos al finalizar se les contrataron para realizar tra-

bajos en áreas de fotografía, fotomontaje e impresión a

colores de invitaciones. Participaron como jueces algu-

nos maestros, padres de familia y compañeros del 5to

semestre de este plantel, cuya comunidad estudiantil se

distingue por su espíritu emprendedor.

Los jóvenes mostraron interesantes proyectos de microempresas.

La exposición fue organizada para la materia de capaci-tación de computa-ción que imparte la Profra. Blanca Oralia Reséndiz.

Las jóvenes del plantel 05 desarrollaron proyectosde computación.

Destacaron los proyectos de fotografía y fotomontaje.

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La Reforma Integral de Educación Media SuperiorPor: Rosa María Estrada Coronado,jefe de materia de los Centros de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD)

La Educación Media Superior en México transita por nuevos senderos donde se vislumbran prometedores horizontes. La implementación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y el decreto de obligatoriedad de este nivel educativo son dos acontecimientos palpables que dan fe de ello.

Ante estos sucesos el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa siempre en búsqueda de la vanguardia y exce-lencia educativa en beneficio de la sociedad sinaloense, aspira integrar sus planteles al Sistema Nacional de Ba-chillerato (SNB), pieza fundamental en la implementación de la RIEMS.

Respecto a esta reforma las preguntas obligadas son: ¿Qué es la RIEMS? ¿Cuáles son sus principales retos? y ¿Cómo colaboran docentes y estudiantes en su implementación? .

La Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COS-DAC) opina que la Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que consiste en la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato con base en cuatro pilares: 1. Construcción de un Marco Curricular Común con base en competencias, 2. Definición y recono-cimiento de las opciones de oferta de la Educación Media Superior, 3. Profesionalización de los servicios educativos y 4. Certificación Nacional Complementaria.

Para definir una identidad de la Educación Media Superior en el país la RIEMS encara retos importantes como son: la ampliación de la cobertura, el mejoramiento de la calidad y la búsqueda de la equidad.

La Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secre-taría de Educación Pública, nombra como actores funda-mentales en la implementación de la RIEMS a los docentes. Debido a que ellos son los encargados de desarrollar estra-tegias para la formación personal, académica y profesional de los jóvenes, mediante la adquisición de competencias

que les permitirán afrontar los desafíos de la sociedad actual.

Todo docente que labore en el Nivel Medio Superior debe conocer las compe-tencias que definen el perfil de egreso de los estudian-tes que educa, así como las competencias docentes que a él atañen.

El conocer y desarrollar las competencias anteriormente citadas conlleva a que el do-cente sea capaz de planear, diseñar y estructurar es-trategias didácticas orientadas a la formación integral de estudiantes que colaboren en la transformación social.A propósito de ello, todo estudiante del Nivel Medio Su-perior debe ser conciente de que se le educa con base en competencias. Dichas competencias se evidencian en su desempeño y refieren no sólo a saberes académicos, sino también a habilidades o destrezas y actitudes y valores.

Un estudiante competente es aquel que a través de pro-cesos de reflexión y análisis logra comprender su mundo e influir de manera propositiva en él, es el joven capaz de aprender de forma autónoma a lo largo de su vida, de-sarrollando relaciones armónicas con quien le rodea y par-ticipando de manera eficaz en ámbitos de interés social, profesional y político.

Concluyendo: la Reforma Integral de Educación Media Su-perior (RIEMS) es un proyecto nacional a largo plazo, con-siste en la consolidación de una cultura de trabajo basada en procesos planeados y organizados, brinda identidad a la Educación Media Superior (EMS) ofertada en el país y define un perfil de egreso para el estudiante de este nivel educativo basándose en las competencias establecidas en el Marco Curricular Común.

Asimismo dicha reforma establece un perfil para el docen-te del Nivel Medio Superior, donde se declara que este debe poseer ciertas competencias que son de corte fun-damental para él. Las competencias citadas refieren a su contexto de trabajo, son transversales a todos los campos disciplinares y a las prácticas de enseñanza y aprendizaje, son pieza clave para su desarrollo profesional y formación continua, deben ser desarrolladas por todos los docentes de la EMS a mediano plazo y son la base para que estos continúen avanzando en su formación profesional y logren contribuir significativamente al logro del perfil de egreso de los estudiantes de bachillerato.

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Cobaes inaugura mural en honor a “El Negrumo”, en el Centro Cultural RosalesAgradable velada para develar la obra de José Muro Pico.

Culiacán, Sin. Con la dis-tinguida presencia de la familia del cantautor En-rique Sánchez Alonso “El Negrumo”, Cobaes llevó a cabo la develación del mural dedicado a este artista, en el Centro Cul-tural del Bachiller Rosa-les, la noche del miérco-les 27 de noviembre de 2013.

Esta velada forma parte de las actividades culturales que promueve el Colegio con la finalidad de preservar la his-toria de nuestro estado, y en esta ocasión, se trató de un homenaje a un personaje sinaloense que hizo historia con su música y que trascendió internacionalmente con su ver-satilidad romántica.

La inauguración de este mural, cuya creación corresponde al pintor y escenógrafo José de Jesús Muro Pico, también reunió a alumnos, padres de familia, personal docente, ad-ministrativo y directivo de Cobaes, así como a autoridades de diversas instituciones locales.

Al hacer uso de la voz, Jorge Sánchez Bustamante, hijo de “El Negrumo”, agradeció a las autoridades la realización de tan significativo evento: “A nombre de mi madre, agra-dezco de manera emocionada que se siga recordando a nuestro padre y su gran obra”. Dijo con contenida emoción.

Este evento incluyó la participación de la alumna Yolan-da Guadalupe Carrillo Silva, quien narró a los presentes la biografía del artista homenajeado. Posteriormente, José Muro Pico, autor del Mural, hizo una descripción de su obra y finalmente, se interpretaron las melodías “Dios no lo quiera”, “Culiacán”, entre otras, a cargo de los alumnos de los talleres de bajo, guitarra, vocalización y batería de este Centro Cultural.

Develación del mural por familia del artista.

Mural dedicado a “El Negrumo” por Colegio de Bachilleres del Esta-do de Sinaloa.

Jorge Sánchez Bustamante, hijo de

“El Negrumo”.

Canciones famosas de Negrumo:• “Dios no lo quiera”• “Me quedan quince minutos”• “Culiacán”

El Profr. José Muro Pico es el autor del mural dedicado a Enrique Sánchez Alonso, “El Negrumo”.

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1ro. de diciembre

Día Mundial de la Lucha contra el SIDA

La idea de dedicar un día a la lucha contra el SIDA surgió en la Cumbre Mundial de Secretarías de Salud de 1988. Se eligió el 1ro. de diciembre porque el primer caso de SIDA fue diagnosticado en este día en el año de 1981.

El lazo rojo fue creado por el grupo Visual AIDS Artist en Nueva York en 1991; los integrantes de este grupo prefieren permanecer anónimos y cedieron los derechos de autor dejando la imagen libre para que pueda ser reproducida sin ningún cargo. Hoy es el símbolo internacional de la toma de conciencia sobre el VIH/SIDA.

El SIDA ha matado a más de 25 millones de personas en todo el mundo, lo que la hace una de las epidemias más destructivas de la historia.

Infección por VIH/SIDA:síntomas y propagaciónEl virus de inmunodeficiencia humana (VIH) es el virus que provoca el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA)

Tratamiento

Por ahora no existe medicament0 contra el SIDA. Pero hay medicamentos que permiten vivir una vida larga y sana a las personas infectadas por VIH.

Síntomas

• fiebre durante más de un mes.• diarrea durante más de un mes.• pérdida de peso inexplicable del

10% o más• neumonías prolongadastos permanente• enfermedades prolongadas e

infecciones virales, bacteriales o parasitarias reincidentes

• sepsis• aumento del tamaño de los gan-

glios linfáticos durante más de un mes

• encefalitis subaguda

La última fase, el SIDA:

• complicaciones oncológicas del SIDA (sarcoma Kaposi y linfoma cerebral)

• complicaciones neurológicas del SIDA (afecciones múltiples del siste-ma nervioso central y periférico)

• complicaciones infecciosas del SIDA (infecciones múltiples)

El virus puede permanecer en el organismo durante 10 ó 12 años sin presentar síntoma alguno

Diagnóstico

Detección de anticuerpos contra el virus mediante análisis inmunológico. El test se realiza gratis en centros de lucha contra el SIDA.

Después de que el virus penetra en la sangre, el organismo necesita de 25 días a 3 meses para producir anticuerpos en cantidad suficien-te para detectarlos con un análisis de sangre. Durante este periodo, el test puede indicar un resultado negativo.

Cómo ocurre el contagio

Contacto sexual sin protección

Uso de instrumentos de afeitar ajenos, cepillos de dientes con restos de sangre,etc.

Uso de instrumento no esterilizado para hacer tatuajes y piercing

Procedimientosdmédicos(operaciones, inyecciones, trans-fusión de sangre, etc.).

Compartimiento de jeringuillas, agujas etc.

Transmisión del virus de madre a hijo du-rante el embarazo, el parto o con la leche materna

El VIH entra en el organismo debilita el sistema inmune• Ataca las células que combaten las infecciones (linfoci-tosT o (D4)• El organismo ya no logra defenderse de las infecciones• Se desarrollan en-fermedades graves

Virus del SIDA

Transcriptasa inversa

p7,p9,

Proteasa

Integrasa

Membrana de doble capa lipídica

p24, p17,

gp120,gp 41

6

Son los jóvenes quienes tienen más riesgos en Sinaloa de contraer el VIH

Mazatlán.- En el Día Mundial de Lucha contra el SIDA, dos alumnos del plantel del Emsad 76 El Habal, zona 05 reconocen que a pesar de la vasta difusión que se ha dado durante años al peligro de tener relaciones sexua-les sin protección, pues se corre el riesgo de infectarse con el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida, porque la mayoría de los jóvenes hoy día actúan de manera irresponsable a este respecto.

Paola Itzallana Osuna León y Jesús Alberto Zatarain, se-ñalaron también a las personas que discriminan a los enfermos de SIDA, evitando acercarse a ellos, cuando se sabe científicamente que las vías de transmisión sexual o por contacto sanguíneo directo son las únicas por las que se puede contraer esta enfermedad, la cual se ca-racteriza por el agotamiento de las defensas del cuerpo.“Creo que ahora hay grandes avances en la medicina para combatir el SIDA”, apuntó Jesús Alberto, quien la-mentó que mucha gente haga a un lado a las personas infectadas, cuando por simple acercamiento o contacto que no sea sexual no se puede transmitir la enferme-dad”.

Ambos alumnos dijeron no conocer a nadie que tenga SIDA y se congratularon de haber recibido en Cobaes pláticas sobre este síndrome, pues les ha dado bases para conocer bien los riesgos, pero también hacer a un lado los mitos de que las personas se pueden infectar sólo por tocar a un enfermo con SIDA.

Estudiantes del plantel El Habal,Mazatlán, exhortan a no discriminar a los enfermos de SIDALamentan que la mayoría de los jóvenes no tengan conciencia de cuidarse al tener relaciones sexuales

De acuerdo con datos de la Secretaría de Salud, en Si-naloa el Virus de Inmunodeficiencia Humana Adquirida (VIH) afecta principalmente a jóvenes entre los 15 y los 30 años de edad.

El anuncio hecho por el Centro Ambulatorio para la Prevención y Atención de VIH Sida y Enfermedades de Transmisión Sexual, indica además que, dentro de los casos registrados en la actualidad, el 81 por ciento co-rresponde a varones.

El aumento de incidencia que se advierte entre los jóve-nes demanda una mayor difusión de las medidas pre-ventivas entre los adolescentes, así como de informa-ción y orientación para una educación sexual sana por parte de sus padres y maestros.

En Sinaloa se han registrado 35 mil 958 casos desde 1985. La mayoría contrajo el virus por prácticas sexuales de riesgo, debido a la promiscuidad y al hecho de sos-tener relaciones sexuales en forma casual y sin protec-ción, sin condón.

Con motivo del Día Mundial de la Lucha contra el SIDA, las instituciones de salud hacen un llamado a los ado-lescentes, jóvenes y adultos a observar las medidas de precaución en sus práctica sexuales, ya que el uso de preservativos reduce en un 60 por ciento las posibilida-des de contagio.

VIH son las siglas del virus de la inmunodeficiencia humana que causa el Síndrome de Inmunodeficiencia Humana Adquirida (SIDA). Según información de los or-ganismos mundiales de la salud, se estima que actual-mente hay en el mundo 34 millones de personas que tienen VIH/SIDA.

Paola Itzallana Osuna León y Jesús Alberto Zataráin, estudiantes del plantel 76 de El Habal.

7

José Ernesto Sauceda

López

Inició su bachillera-to en el plantel 48 “Agustina Ramírez” de Tamazula II, Sal-vador Alvarado, y egresó del plantel 36 “José C. Valadés” de Mazatlán, generación 2010-2013.Representó a Sinaloa en la Feria Mexicana de Ciencia y Tecno-logía en Puebla, en la cual obtuvo acre-ditación para partici-par en la Feria Movi-miento Científico del Nordeste (MOCIN) en Novo Hamburgo, Brasil, donde obtuvo primer lugar a nivel internacional en pro-yectos de investiga-ción, logrando la cer-tificación para asistir a Nueva York donde recibió mención ho-norífica de OSWEGO University, en la Fe-ria Genius Olympiad 2013. Siracuse, New York.

Daniela Jiménez

Bojórquez y Adriana Martínez

Urías

Del plantel 94 El Sa-

lado, participaron en

la Feria Mexicana de

Ciencias e Ingenierías

en la categoría de in-

genierías y ciencias

de la computación y

obtuvieron el segun-

do lugar con su pro-

yecto “Conocimiento

elemental”, con el

cual se les autorizó

su participación en

la XXIX Feria MOSTRA-

TEC, que se llevará a

cabo en Novo Ham-

burgo, Brasil, en oc-

tubre de 2014.

Carlos Brandon Leal

Chávez

Alumno del plantel

25 “Gral. Salvador

Alvarado”, de Cu-

liacán, con el tema

“Movimientos Socia-

les en México, Egipto

y Francia”, obtuvo el

tercer lugar en el XX

Certamen Nacional

de Oratoria realizado

por el Colegio de Ba-

chilleres del Estado

de Tlaxcala,”, el 8 de

noviembre de 2013,

en el Teatro “Igna-

cio García Téllez” del

Instituto Mexicano

del Seguro Social de

la ciudad de Tlaxcala.

Francisco Godoy García

Alumno del plantel

56 “Gral. Macario

Gaxiola”,de Chinitos,

Angostura ,un joven

amante de las letras

y la familia, encon-

tró la combinación

perfecta de sus pa-

siones en el Concur-

so Nacional Juvenil

“Carta a mis Padres”,

en el cual participó

con una carta donde

describe todo lo que

siente por su padre,

misma que quedó

entre las mejores

10, de 15 mil que se

enviaron de todo el

país.

Iliana Armenta Álvarez, Jéssica

Jazmín Félix Bustamante y

Cristian Javier

ValenciaCorral

Estudiantes del plan-tel 27, “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna”, de Culiacán, forma-ron parte de la dele-gación de Sinaloa y ganaron seis meda-llas, entre oro, plata y bronce, en el XV Campeonato Nacio-nal de Tang Soo Do 2013 que se llevó a cabo del 8 al 10 de noviembre en la ciu-dad de Chihuahua, Chihuahua, donde compitieron con 200 jóvenes de diferen-tes estados de la re-pública mexicana.

8

Ana Castañeda Almaral,

Selene Aguilar

Rodríguez y Laura Zulema

Bustamante Osuna

Alumnas de la gene-

ración 2010-2013 del

plantel 23 “Profra.

María Trinidad Dó-

rame” de Culiacán,

participaron con su

proyecto ecológico

“Madera Plástica” en

la Feria Internacional

de Ciencias e Inge-

nierías que se llevó a

cabo del 15 al 18 de

noviembre en Lima,

Perú.

Jesús Alberto

Rodríguez Molontzin

Alumno del plantel

27 “Rodolfo Monja-

raz Buelna” de Culia-

cán, logró por segun-

do año consecutivo

una medalla de oro

y una de plata en la

Paralimpiada Nacio-

nal 2013, realizada

del 3 al 7 de junio en

Aguascalientes, don-

de representó a la ju-

ventud sinaloense en

la rama de atletismo.

Jesús Alonso Díaz Barraza

Alumno del plantel

30, “Ing. Juan de Dios

Bátiz” de Costa Rica,

formó parte de la se-

lección representativa

del estado de Sinaloa

que participó en la

XXVII Olimpiada Na-

cional de Matemáti-

cas que se realizó del

24 al 29 de noviembre

de 2013 en Pachuca,

Hidalgo.

Kevin Rodrigo Moreno Arellano

Estudiante del plan-

tel 15 “Lic. José G.

Heredia” de Sinaloa

de Leyva, fue gana-

dor de las Olimpiadas

Estatales de Física y

representó a Cobaes

y a Sinaloa en la XXIV

Olimpiada Nacional

de Física en Durango,

Durango.

Kelvin Humberto

Meza Valadez

Alumno del plantel 37

“Genaro Estrada Félix”

de Mazatlán, partici-

pó los días 19 y 20 de

octubre en el Festival

Cervantino de Gua-

najuato 2013, donde

bailó en la Alhóndiga

de Granaditas, frente

al Teatro Juárez y tie-

ne posibilidades de

participar en diciem-

bre en un concurso

en Nueva York.

/ Artes • Ciencias • Tecnologías • Deportes

9

Culiacán.- En seguimiento al proceso de ingreso de Co-

baes al Sistema Nacional del Bachillerato, personal au-

torizado del Consejo para la Evaluación de la Educación

Media Superior (COPEEMS) efectuó del 2 al 4 de diciem-

bre la supervisión general de los primeros 3 planteles de

la institución con el objeto de verificar el cumplimiento

de los lineamientos establecidos para su certificación en

el nivel III del SNB.

Dichos planteles son el 01, de la colonia “Scally” de Los

Mochis, y el 22 y 25, ubicados en las colonias Tierra Blan-

ca y La Campiña, de Culiacán.

Recibidos por el director general del Colegio, el M.C. Juan

de Dios Palazuelos Cabanillas, y la secretaria general,

Hilda Rosario Báez Sañudo, los evaluadores se dedicaron

a corroborar la normatividad educativa y las condiciones

generales de la infraestructura física y el equipamiento

académico de dichos planteles, candidatos al nivel III.

Los 3 centros educativos son los pioneros de un total de

40 planteles que cumplió con la documentación reque-

rida para el nivel IV y, asimismo, culminaron los proce-

dimientos para aspirar al nivel III con base en diversos

aspectos como el perfil de la planta docente y directi-

vos; el mapa curricular común (con el cual se permite

el libre tránsito de los estudiantes de un susbistema de

bachillerato a otro); la infraestructura y equipamiento de

calidad, que incluye un número determinado de compu-

tadoras, accesos a discapacitados, baños y acciones en

materia de protección civil, entre otros.

En este contexto, se comprueba que los docentes están

preparados y aptos para ejercer el acto educativo con

base en el desarrollo por competencias genéricas y con

calidad humana para atender a los educandos. Asimis-

Entran en proceso de evaluación para el III nivel del Sistema Nacional del Bachilleratolos planteles 01, 22 y 25 de Los Mochis y Culiacán

El director general de Cobaes, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas y la secretaria general, Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo, recibieron a los evaluadoresen las instalaciones de los 3 planteles propuestos a la acreditación del nivel III del Sistema Nacional del Bachillerato.

10

mo, los evaluadores acreditan a los directores de plan-

tel como buenos gestores, buenos educadores, líderes y

con competencias directivas.

La serie de lineamientos y criterios que marca el SNB

es una pauta del trabajo que realizan los evaluadores,

quienes son gestores profesionales en educación acre-

ditados por el COPEEMS y cuentan con toda la metodo-

logía, organización y estructura para valorar físicamente

las instalaciones y examinar los procesos y resultados

de carácter académico, administrativo, directivo, jurídico

y humano.

Luego de la supervisión hecha, los equipos de evalua-

ción emitirán sus resoluciones mediante un informe a la

COPEEMS, que determinará la viabilidad de autorizar la

certificación de tales planteles como parte del nivel III

ante la Dirección General del Colegio.

Planteles candidatos al Nivel III del SNB:

01 “Scally”, de Los Mochis22 “Profr. Miguel Cristo Ontiveros”, de Tierra Blanca, Culiacán25 “Gral. Salvador Alvarado”, de La Campiña, Culiacán

Entran en proceso de evaluación para el III nivel del Sistema Nacional del Bachilleratolos planteles 01, 22 y 25 de Los Mochis y Culiacán

El director general de Cobaes, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas y la secretaria general, Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo, recibieron a los evaluadoresen las instalaciones de los 3 planteles propuestos a la acreditación del nivel III del Sistema Nacional del Bachillerato.

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Cobaes realizó la ceremonia de premiación del Concur-so Estatal de Cómics 2013, el jueves 28 de noviembre en el Centro Cultural del Bachiller Rosales, donde se hizo entrega de los premios correspondientes a los tres pri-meros lugares.

Al cierre de la convocatoria, el departamento de biblio-tecas de la institución recibió un total de 118 trabajos elaborados por alumnos inscritos en diferentes plante-les y colegios incorporados, de los cuales, obtuvo primer lugar el cómic “Vecinos”, de Jesús Manuel Meléndrez

Iturrios, alumno del plantel 21 “Genaro Salazar Cuéllar” de Gua-múchil – zona 03, quien recibió un reconocimiento de participa-ción y una mini laptop.

El segundo lugar correspondió al cómic “Director u oportunista”, de Gilberto Valenzuela Valdez, alumno del plantel 03 “Profra. Velina León de Medina”, de Los Mochis – zona 01, quien obtuvo un reconocimiento de participa-ción y una tableta electrónica.

El tercer lugar se le otorgó a Fernanda Guadalupe Osuna Leyva por su cómic “Los sueños”. Ella es alumna del Colegio América de Culiacán, incorporado a la zona 04 de Cobaes y recibió su reconocimiento de participación, así como un smarth phone.

Como jurado calificador fungieron los reconocidos carto-nistas: Ricardo Sánchez Bobadilla, Rafael Sánchez Ren-dón e Ito Contreras.

Ganadores del

Primer lugar: “Vecinos”, de Jesús Manuel Meléndrez Iturrios, alumno del plantel 21 “Gena-ro Salazar Cuéllar” de Gua-múchil – zona 03

Segundo lugar“Director u oportunista”, de Gilberto Valenzuela Valdez, alumno del plantel 03 “Pro-fra. Velina León de Medina”, de Los Mochis – zona 01

Tercer lugar “Los sueños”. de Fernanda Guadalupe Osuna Leyva,alumna del Colegio América de Culiacán, incorporado a la zona 04 de Cobaes

Gilberto Valenzuela Valdez, Fernanda Guadalupe Osuna Leyva y Jesús Manuel Meléndrez Iturrios.

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Primer lugar: “Vecinos”, de Jesús Manuel Meléndrez Iturrios, alumno del plantel 21 “Genaro Salazar Cuéllar”, de Guamúchil – zona 03

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Triunfa el plantel 38 de Mazatlán en el

Guamúchil, Salvador Alvarado.- Durante la segunda edición del Concurso Esta-

tal de Cortometrajes y Documentales “Historias de Vida” Cobaes 2013, los estudian-

tes del plantel 38 “Lic. Marco Antonio Arroyo Cambero” de la zona 05, triunfaron

con el cortometraje “Prométeme que sonreirás siempre”, al obtener el primer lugar.

Los alumnos del plantel 30 “Ing. Juan de Dios Bátiz” de la sindicatura de Cos-

ta Rica y el plantel 98 de la comunidad Limón de los Ramos, obtuvieron el segun-

do y tercer lugar, respectivamente, pertenecientes a la ciudad de Culiacán, zona 04.

30 estudiantes fueron los finalistas del Encuentro Estatal de Cortometrajes y Documentales Cobaes 2013.

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Triunfa el plantel 38 de Mazatlán en el

En este evento, también fueron galardonados:

Mejor Director:Alumna: Bolena Guevara. Plantel de 38 Mazatlán, zona 05

Mejor Productor: Alumna: Jazmín Leyva Alvarado. Plantel 47 de La Brecha Guasave, zona 02

Mejor Actriz: Alumna: Bolena Guevara. Plantel 38 de Mazatlán, zona 05.

Mejor Actor: Alumno: Emmanuel Velázquez Arredondo. Plantel 30 de Costa Rica, zona 04.

Las dos mejores produc-

ciones cinematográficas

de las 5 zonas educati-

vas se proyectaron en

la pantalla grande de

Cinemex MMCinemas,

donde fueron evaluados

por expertos en el arte

cinematográfico y el es-

pectáculo lo disfrutaron

los jóvenes estudiantes,

representantes de Co-

baes e invitados espe-

ciales.

Los alumnos de Cobaes

mostraron en este con-

curso su habilidad en el

uso de las tecnologías

digitales a través de cor-

tometrajes que proyec-

taron su visión acerca de

diversos temas y prob-

lemáticas sociales.

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Gana Cobaes Emsad Siete Ejidos, de Guasave, el certamen de

con la canción “Serenata a mi madre”

Mazatlán.- Con una creatividad musical y exaltando los más bellos valores humanos en sus canciones, alumnos de los planteles Cobaes de Educación Media Superior a Distancia (Emsad), vinieron hoy a este puerto procedentes de los más remotos pueblos sinaloenses, para participar en el Concurso Estatal de Canción Inédita Regional, en el que obtuvo el primer lugar la canción “Serenata a mi madre”, de los alumnos del plantel Siete Ejidos de la zona 02 de Guasave.

Estos jóvenes compositores elaboraron sus propias can-ciones (música y letra), con las que le cantan a los más nobles valores: el amor, el respeto, la paz y la felicidad, expresó la coordinadora estatal de los Emsad, Karina Edith López Aldana, quien explicó que los participantes en este concurso ya habían sido ganadores en sus respectivas zo-nas.

El jurado calificador, integrado por músicos, compositores y el director de la Escuela de la Tambora Sinaloense “Germán

Lizárraga”: Santiago Rosas Osuna, Sergio Iván Beltrán Fausto y Everardo Castro, consideraron que

por la calidad de su canción, el segundo lugar se entregara a los alumnos del Emsad Casas Viejas de la zona 01 de Los Mochis, con su canción “Esos pueblos de la sierra”, en tanto que el tercer sitio fue para la canción “Orgullo sina-loense”, compuesta por los alumnos del Emsad Tameapa de Badiraguato, perteneciente a la zona 03.

Los autores de la canción que ocupó el primer lugar son: Bryan Jassiel Ayón Álvarez y Everardo Burgos Verduzco del Emsad Siete Ejidos. El autor de la canción que obtuvo el segundo lugar es Hugo César Gómez Ruiz y fue interpreta-da por Sabdiel Félix Flores, ambos del Emsad Casas Viejas. El tercer lugar fue para Daniel Serrano Espinoza, Heriberto Pacheco Salas y Jesús Humberto Escalante Ortiz, del Emsad Tameapa, quienes entre todos compusieron la canción.

El director académico estatal de Cobaes, Lamberto Armenta Gerardo, dio a los jóvenes un emotivo mensaje, en el que resaltó su satisfacción porque “lo que expresan las can-ciones de estos jóvenes, da cuenta de que el Colegio está formando seres humanos sensibles y fuertes”.

Los alumnos del plantel 7 ejidos ganaron el I lugarde la Canción Inédita Regional EMSAD 2013 con el tema “Serenata a mi madre”.

Sabdiel Félix Flores ganó el II lugar con su interpretación de “Esos pueblos de la sierra”, autoría de Hugo César Gómez Ruiz, ambos del EMSAD de Casas Viejas.

“Orgullo Sinaloense” fue el tema ganador del III lugar y correspon-dió al EMSAD de Tameapa, Badiraguato.

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Festividades navideñas en los Centros Culturales del Bachiller y los planteles de Cobaes

Culiacán.- Con la apertura de la exposición colectiva de los alumnos de los talleres de pintura, arte en bule y pa-pel maché del Centro Cultural Rosales en esta ciudad ini-ciaron las tradiciones festividades navideñas de Cobaes.

Del 2 al 18 de diciembre se realizaron numerosas ac-tividades en los 125 planteles, así como en los cinco centros culturales de la institución en las ciudades de Los Mochis, Guasave, Guamúchil, Culiacán y Mazatlán.

Entre los eventos organizados por las comunidades edu-cativas de cada plantel y centro cultural hubo posadas,

pastorelas, exposiciones, presentaciones de grupos ar-tísticos y reuniones de convivencia de jóvenes, padres de familia, maestros y directivos para profesar una ver-dadera celebración del amor, la paz y la alegría, que es el mensaje institucional a la sociedad sinaloense.

En estas celebraciones, los alumnos intercambiaron muestras de afecto a sus compañeros y maestros a tra-vés de intercambios de regalos y convivencias en torno a la quiebra de piñatas, en las que se deleitaron con el champurrado, los tamales, los buñuelos y otros dulces y bocadillos mexicanos.

Las alumnas del Centro Cultural Rosales montaron la exposición navideña de los talleres de pintura.

Las obras de arte en bule fueron mostradas en la exposicióncolectiva de los talleres del Centro Cultural Rosales.

El tradicional pesebre de Belén fue elaborado por los alumnos del taller de cartonería y papel maché del Mtro. Jesús Mendoza.

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No sé lo que quiero, ¡pero lo quiero ya!Por Psic. Lamberto Medina Ibarra. Jefe del departamento de Atención a Padres de familia.

Si habría que resumir en una frase o un lema las actitudes y compor-tamientos de los adolescentes, sin duda el título de este artículo ven-dría totalmente a la medida. Si te identificas o te suena a algo, verás que tengo razón. Pero no es nada malo, al contrario, es la manifes-tación psicológica más representa-tiva de la etapa de la vida que es-tás atravesando: la adolescencia, el paraíso terrenal que, entiéndelo bien, no va a durar toda la vida. Y es por ello que te propongo sigas leyendo para que comprendas la razón de este planteamiento que creo te puede interesar.

Esa urgencia por que las cosas se realicen lo más rápido posible como tú lo quieres y si no, no sirven, en cierta manera es entendible dada la naturaleza de tus emociones que marcan muchas de tus reacciones y decisiones ordina-rias, incluso, sin que te des cuenta. Tu personalidad se está formando, tu mente te indica que todo es posible, fácil y placentero. En realidad mucho de lo que anhelas es posible ¡pero no todo es bueno! Y es aquí donde ne-cesitas descubrir, meditar, relacionar y ver hacia el futu-ro. Tarea difícil la que te formulo, pero sé que cuando menos la vas a pensar.

A pesar de que en tu vida cotidia-na haya cosas que no te agradan, no les encuentras sentido o de plano te aburren, eso no es puerta abierta para experimentar irracio-nalmente con acciones que si bien es cierto derrochan adrenalina por que incitan a trasgredir reglas, al peligro, a lo prohibido o al placer efímero, si analizas bien, tú más que nadie sabe que son trampas que te pueden conducir a situa-ciones tormentosas donde tarde o temprano o no se sale, o se termi-na mal.

El mundo que te ha tocado vivir lleno de contaminación de todo tipo, pone a prueba tu capacidad personal de resiliencia, que quie-re decir, afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien y superar ante las tragedias, los traumas, las amenazas, períodos de dolor emocional o el estrés severo.

¿Cómo sobreponerte a cualquiera de estas condiciones? Cambia de código de interpretación el no sa-ber lo que quieres o a dónde vas, pero quieres llegar ya…, a encon-trar la respuesta en las diversas opciones positivas académicas, artísticas, deportivas, cívicas y re-creativas que tienes a tu alcance para disfrutar y orientar tus inte-

reses, opciones, ideas y sueños hacia la felicidad.

Con el tiempo y la experiencia te darás cuenta verdade-ramente de qué es lo que quieres y también que todo tiene su tiempo, que los demás cuentan, que existen, son importantes como tú y están ahí, que no han sido ocurrencias de tus padres ni de tus educadores el orien-tarte, ponerte límites, en fin, cultivar valores para una existencia digna y constructiva donde tú serás el único responsable de tu vida.

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Aprende a usar Twitter con estos sencillos pasos

1. Alta. Date de alta en la web www.twitter.com.

Crea una dirección con tu nombre: www.twitter.

com/tunombredeusuario.

2. Hola mundo. Entra y escribe tu primer mensaje

o tweet con un máximo de 140 caracteres.

3. Sigue y deja que te sigan. Hazte seguidor de tus

amigos, de medios de comunicación que te in-

teresan, de museos, de blogs, de artistas... Utiliza el

buscador para encontrarlos.

4. ADQUIERE TU VOZ: Retwittea, responde, reac-

ciona. Utiliza la información que ya existe (los

Tweets de otra gente) en Twitter para encontrar tu

propia voz y mostrarle a otros lo que te interesa.

Retwittea mensajes que hayas encontrado y que te

gusten o @responde con tu reacción a un Tweet que

encontraste interesante. Consejo: Si eres un usuario

nuevo, otros podrán encontrarte más fácilmente si tus

mensajes son Retweets y @respuestas.

5. Utiliza #Etiquetas (hashtags). Ten en cuenta que

en ocasiones, para agrupar los microposts que

tratan de un mismo tema, se utiliza una palabra cla-

ve, etiqueta o hashtag precedida del símbolo #. Al-

gunas están ligadas a acontecimientos de actualidad

(#Cobaes) y otras se mantienen a lo largo del tiempo

(#TodosSomosMexico, #Sinaloa).

6. Utiliza las listas. Las listas de Twitter son una

herramienta para organizar a los usuarios que

sigues por grupos (amigos, escuela, noticias...) o por

temática (ciencia, cultura, deporte, música...) Tam-

bién puedes seguir listas de otros.

7. LLEVALO CONTIGO: Conecta tu dispositivo móvil.

Una de las mejores cosas de Twitter es que es

portátil. Conecta tu cuenta con tu teléfono móvil o

descarga una aplicación de Twitter para empezar a

leer tus Tweets donde estés. Ahora puedes obtener

actualizaciones inmediatas sobre el tráfico en medio

de tu viaje, ver lo que los jugadores están diciendo

mientras estás en el partido o ponerte al día de todos

los rumores sobre ese evento al que piensas asistir.

8. Síguenos a COBAES. Por supuesto y muy impor-

tante no olvides seguir a la cuenta oficial de

COBAES en Twitter @CobaesSinaloa.

¿Qué estás haciendo? Es la sencilla pregunta a la que tratan de responder los mensajes que se publican en Twitter, es una red de información basada en mensajes de 140 caracteres llamados Tweets. Es una forma nueva y fácil de descubrir las últimas noticias relacionadas con los temas y las personas que te interesan. Para empezar a usarlo, basta con seguir estos sencillos pasos:

Fuente:http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/como-usar-twitter-en-8-pasos

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