1.6--Guia--Induccion a Los Proyectos Del Pnfa- Julio 2014[1]

Proyectos Socio- comunitarios en el PNFA

junio 2

2014

Programa inductivo para los nuevos docentes en la asignatura PROYECTO I, II, III, y IV.

Elaborado por: Marlyn Morales Yilna Boscn Xiomara Barreno Zoraya Daz Milagro Rodrguez Javier Barreto

M DUL I: INTRDUCCI N AL PRYECT

I. DEFINICIN DEL PROYECTO:

- Son un planteamiento de acciones a realizar para alcanzar objetivos

previamente compuestos; es decir, surgen para satisfacer necesidades,

desarrollar capacidades, resolver problemas dentro de un contexto, introducir

procesos de cambio, aprovechar oportunidades y superar debilidades y

amenazas.

- Son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre

teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico,

prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuentes, crtica terica o produccin de

bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de

Desarrollo. Los Proyectos estarn articulados con los planes estratgicos dirigidos

a consolidar la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.

- Los Proyectos son el eje central de los PNF (PNFA Y PNFC) y

comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su

aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el

mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas.

II. CARACTERSTICAS DE LOS PROYECTOS:

1. Constituye un aprendizaje como proceso que se construye con otros en un

contexto social comunitario y en cooperacin, para potenciar las habilidades,

destrezas y conocimientos individuales y colectivos de los participantes.

2. El abordaje de las disciplinas como herramientas del conocimiento, de las que

el sujeto puede apropiarse para transformar su realidad.

3. La integracin de lo local con lo global sin perder su identidad.

4. Naturaleza participativa: los participantes comparten la comprensin de los

acontecimientos y las acciones de manera que aprecian la construccin de su

prctica.

5. El proyecto se realiza en el entorno donde se encuentra el problema. Est

enmarcado en un problema que se relaciona con la formacin de las capacidades

humanas para el ejercicio profesional, actitudes intelectuales y de valores.

6. Con el desarrollo de los proyectos se refleja la Vinculacin con las

Comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo; el

abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales con la

participacin de actores diversos; as como el trabajo en equipos interdisciplinarios

y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgnicas de los campos de

estudio, en perspectiva histrica, y apoyadas en soportes epistemolgicos

coherentes y crticamente fundados.

III. VINCULACIN DE LOS PROYECTOS

1. VINCULACIN DE LOS PROYECTOS CON EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN (PNFA)

- La articulacin de las actividades alrededor de un proyecto, permite

desarrollar el sentido de vinculacin social de la universidad con las comunidades,

generando as un dilogo de saberes, facilitando el aprendizaje al servicio de las

necesidades reales y sentidas de la comunidad.

- Los Proyectos se encuentran insertos en las lneas de investigacin del

Programas Nacionales de Formacin en Administracin (PNFA) vinculadas a la

realidad desde el punto de vista econmico, poltico y social.

- Estn orientados a realizar actividades estrechamente vinculadas con el

perfil profesional de cada PNF para la aplicacin social del conocimiento.

- Los proyectos se encuentran interconectados a todas las dems unidades

curriculares, cuya prctica implica la interaccin entre los problemas de la realidad

social y los conocimientos, su desarrollo genera el trabajo acompaado del

docente (HTEA) y del trabajo independiente del estudiante (HTEI) as como la

incorporacin de los actores comunitarios.

- La gestin de la unidad curricular proyecto est concebida para la

integracin de: los ejes epistemolgicos tico-poltico, trabajo productivo,

socio-ambiental y esttico-ldico, por lo cual tiene asignado 570 horas con 19

unidades crdito en el PNFA y 450 horas con 15 unidades crdito en el PNFC. En

estas horas asistidas (HTE) se desarrollan las unidades curriculares de apoyo a la

gestin del proyecto o de formacin de otros conocimientos tcnicos o cientficos,

los cuales ya tienen definidos los contenidos en los programas sinpticos y estn

ubicados en proyecto, que se podrn desarrollar en seminarios, talleres o cursos.

Cada trayecto de acuerdo a su complejidad va avanzando y construyendo en

relacin al tema generador sus proyectos respectivos.

Asimismo, el Proyecto debe ser vinculado con el Plan de Desarrollo

Econmico y Social de la Nacin 2013-2019 que contempla cinco grandes

objetivos histricos y nacionales, explicados dicha vinculacin. Finalmente,

vincular el Proyecto con las Unidades Curriculares del PNFA.

IV. DURACIN DEL PROYECTO

Con el fin de desarrollar el principio de la interdisciplinariedad y

con una carga de 06 horas semanales asistidas durante 36 semanas en cada

trayecto (I al IV), en estas seis horas se desarrollan los encuentros entre los

colectivos de docentes, estudiantes y comunidades.

Se deben distribuyen tres (3) horas para seminario investigativo y tres (03)

para el proyecto (encuentro de los colectivos). En estos encuentros de proyecto se

deben discutir los contenidos tericos tratados en los seminarios de investigacin,

y como se ha dado esta prctica en la realidad de la construccin del proyecto,

como es la vinculacin con dicha prctica desde cada unidad curricular, cual es la

informacin de los avances de cada proyecto en su contexto social.

Por ello los proyectos son prcticos, reales, se ejecutan en cada trayecto (I

al IV), con la participacin de un mximo de seis (6) participantes; y se evalan

tambin en cada trayecto (evaluacin continua, acumulativa y permanente),

presentando como resultado un producto a evaluar, es decir, cada trayecto del

PNF presenta su resultado obtenido.

En especial nivel de importancia estn los proyectos del primer y segundo

trayecto ya que estos certif

ttulo

Servicio Comunitario), integrando los dos conceptos: el proyecto del trayecto II y

el servicio comunitario.

V. TEMAS GENERADORES DE PROYECTO

Los temas generadores vinculan el perfil de proceso que se quiere lograr en

cada trayecto para la conformacin del perfil profesional, atendiendo a las

dimensiones del conocimiento y su complejidad en cada trayecto. De all que en

su ejecucin atendiendo a los procesos referidos se debe ir adaptando cada

trayecto al tema generador del proyecto, para de esta forma vincular desde la

teora investigativa la integracin, generacin y apropiacin del conocimiento.

TEMAS GENERADORES

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACION (PNFA)

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO INICIAL: LA ADMINISTRACIN EN EL

NUEVO MODELO SOCIAL: cuyo objetivo es desarrollar las capacidades humanas

del conocer, hacer y convivir para orientar al nuevo ciudadano en cuanto al perfil

profesional en el nuevo modelo de pas e inducir los aspectos vocacionales con

criterios coherentes con las polticas del estado en el marco de la nueva

institucionalidad. En la unidad curricular de Proyecto Inicial, tiene un total de 60

Hte y dos unidades de crdito (2).

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO I: IDENTIFICAR Y CONOCER LOS

PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN LAS DISTINTAS ORGANIZACIONES:

Descripcin, anlisis y ejecucin de los procesos administrativos, aplicando

tcnicas y procedimientos en el entorno laboral socio comunitario conforme al

marco legal Correspondiente. En la unidad curricular de Proyecto I, tiene un total

de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO II: SUPERVISIN Y CONDUCCIN

TCNICA DE PROCESOS ADMINISTRATIVO: Supervisin y conduccin tcnica

de los procesos administrativos, formulando propuestas y contribuyendo a la

puesta en prctica de acciones, conforme al marco legal correspondiente. en la

unidad curricular de Proyecto II, tiene un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO III: DISEO, PLANIFICACIN,

DESARROLLO E INNOVACIN DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS: Desarrollo

e innovacin de los sistemas administrativos en las organizaciones, con miras a

contribuir con el desarrollo endgeno. En la unidad curricular de Proyecto III, tiene

un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO IV: DIRECCIN, CONTROL Y

EVALUACIN DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS: Direccin, Control y

Evaluacin de los sistemas administrativos en las organizaciones a fin de

contribuir al bienestar social en sus diferentes contextos y mbitos de accin, de

acuerdo a las exigencias sociales, ambientales y las nuevas tendencias

tecnolgicas. En la unidad curricular de Proyecto IV, tiene un total de 450 Hte y 15

unidades de crdito.

M DUL II: ESTRUCTURA DEL PRYECT

I. ESTRUCTURA DE PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO

CARATULA HOJA EN BLANCO ANTEPORTADA DEDICATORIA AGRADECIMIENTO NDICE DE CONTENIDO NDICE DE TABLAS NDICE DE CUADROS NDICE DE FOTOS NDICE DE ANEXOS RESUMEN ACTAS DE APROBACIN INTRODUCCIN FASE I. Descripcin del Proyecto

Diagnstico Participativo-Comunitario. (Involucra todos y cada uno de los

elementos del instrumento, ejemplo: indicadores, ubicacin geogrfica,

razn social, entre otros).

Inventario de las Organizaciones en la Comunidad.

Seleccin de la organizacin para la realizacin del proyecto

Problemtica: Planteamiento (Diagnstico, Pronstico, Control)

Objetivos: General, Especficos

Justificacin e Impacto Social del Proyecto (Terico-Conocimiento, Tcnico-

mbito de Accin, Legal, Participante-Comunidad)

Vinculacin del Proyecto con el Plan Patria 2013-2019, las lneas de

Investigacin del PNFA o PNFCP y las Unidades curriculares.

FASE II. Planificacin Y Fundamentacin Del Proyecto.

Plan de Accin.

Cronograma de Actividades

Tipo de Investigacin.

Paradigma.

Metodologa.

Poblacin

Tcnicas e Instrumento de Recoleccin de Informacin.

Sistematizacin.

Fundamentacin Terica del Proyecto

Fundamentacin Legal del Proyecto

FASE III. Resultados y Logros del Proyecto.

FASE IV. Producto del Proyecto.

CONCLUSIONES RECOMENDACIONES ANEXOS

GUA PARA EL DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DE PROYECTO

Preliminares

Caratula o Portada: contempla la parte externa del informe, en la parte

superior debe visualizarse el membrete de la institucin en letras maysculas, en

la parte superior central el logotipo de la institucin, centrado en negrilla con un

mximo de 15 palabras el ttulo en mayscula, si posee subttulo se coloca en con

mayscula inicial sin negrillas, alineado al margen derecho el apellido y nombre de

los autores y finalmente centrado en la parte inferior se coloca la ciudad, mes y

ao.

Hoja en blanco o guarda

Anteportada: constituye la parte interna del trabajo, con los mismos elementos

que la portada, membrete de la institucin, logo, ttulo y subtitulo si fuera el caso;

en la parte central intermedia debajo del ttulo se coloca: Proyecto para optar al

..., se identifica el certificado o ttulo a optar. Se colocan los apellidos y nombre

de los autores, del tutor de contenido, tutor comunitario y Docente Gua de

Proyecto, en la parte inferior central la fecha de entrega del proyecto.

Dedicatoria

Agradecimiento

ndices

ndice de Contenido: presenta la relacin de los puntos tratados en el

proyecto, destacando los ttulos de las fases con los nmeros de pginas donde

estn ubicados en el contenido del proyecto. Los ttulos se escriben en mayscula

y los subttulos en mayscula la inicial: ndices de Cuadros, Grficos, Fotos, otros:

es una relacin de los cuadros, grficos, fotos, planos y cualquier otra ilustracin

incluida en el proyecto, con el nmero de pgina donde estn ubicados. Cada

ndice se presenta por separado.

El ndice de Tablas: De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del proyecto, el participante puede incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pgina donde se localizan las tablas utilizados durante el proceso de recoleccin de datos. (Ver anexo )

El ndice de Cuadros: De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del proyecto, el participante puede incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pgina donde se localizan cuadros utilizados durante el proceso de recoleccin de datos. (Ver anexo )

El ndice de Grficos: Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los grficos que se incorporan en el informe final del proyecto. (Ver anexo )

El ndice de Fotos: Este aspecto al igual que los ndices anteriores, permite organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de las fotos que se incorporan en el informe final del proyecto. (Ver anexo )

El ndice de Anexos: Este aspecto al igual que los ndices anteriores, permite organizar y presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los anexos que se incorporan en el informe final del proyecto.(Ver anexo)

El Resumen: El resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el lector se informe a nivel general sobre la temtica o problema investigado. (Ver anexo )

Acta de Aprobacin. Es el Acta que se le entrega a los exponentes del proyecto una vez que lo han Socializado. El Acta es emitida por la institucin. (Ver anexo )

Resumen: muestra una sntesis del proyecto desarrollado con un mximo de

300 palabras, cuyo texto se escribe a espacio sencillo sin sangra, ni punto y

aparte. En la parte superior de la hoja debe mostrarse el ttulo del proyecto,

escrito en mayscula y negrilla, el (los) apellido(s) del (los) autor(es), identificacin

de la institucin y del plan nacional de formacin, ao y mes de la presentacin del

proyecto.

Seguidamente se coloca centrado la palabra RESUMEN, y se dejan tres

espacios para iniciar la redaccin del resumen, la cual debe contener el objetivo

del proyecto, la metodologa utilizada incluyendo las tcnicas e instrumentos de

recoleccin de datos y la cobertura poblacional, as mismo se esbozan los

resultados obtenidos, conclusiones y recomendaciones.

Al final del resumen deben aparecer las palabras claves que permiten la

ubicacin del proyecto en el rea de conocimiento y tema generador.

Acta de Aprobacin (ser entregada por la coordinacin una vez presentado y

evaluado el proyecto)

Introduccin: es una breve presentacin y ubicacin contextual del tema

generador de proyecto y la problemtica a resolver, en trminos de qu, dnde,

cundo, cmo y por qu se realiza el proyecto. Se relata la estructura y

organizacin del trabajo.

Fase I: Descripcin del Proyecto

Diagnstico Participativo Comunitario (Instrumento I): contempla la redaccin de la informacin obtenida sobre la realidad de la comunidad en cuanto a todas las reas de inters de la constituyen, las cuales se mencionan a continuacin.

Indicadores: Socio-geogrficos

Socio- histricos

Socio- Educativos y culturales

Socio- Recreacionales

Socio- Asistenciales (salud)

Socio- Religiosos y cultos

Socio- Polticos

Socio- Laborales (econmicos)

Inventario de las Organizaciones en la Comunidad y Seleccin de la organizacin para la realizacin del proyecto: (Instrumento): plantea la tipologa y numero de organizaciones presentes en la comunidad, la cual puede ser de tipo:

Social: consejos comunales, asociaciones de vecinos, educativas. De Salud Polticas: sedes de partidos polticos, ONGs, otras Culturales: grupos musicales, grupos de teatro, museos, talleres de

pintura, ateneos, entre otros. Religiosas: iglesias, casas parroquiales, conventos. Deportivas: Clubes deportivos, Ligas, Asociaciones, Federaciones. Mercantiles: Abastos, mercal, mercalitos, inversoras, inmobiliarias,

supermercados, farmacias, libraras, industrias, centros de comunicaciones, ferreteras, constructoras, otras.

No mercantiles: cooperativas, bancos comunales, otras Sin fines de lucro: fundaciones, asociaciones civiles, otras

As mismo, hace mencin a la razn por la cual se elige la organizacin en la cual se realizara el proyecto.

Problemtica: plantea qu se va a investigar, identificando sus causas, efectos y la alternativa de solucin a desarrollar en el proyecto para dar respuesta a la necesidad manifestada por los involucrados y a las interrogantes por rea de conocimiento que dan sentido al proyecto.

Objetivos del Proyecto: muestra tanto el objetivo general como los especficos del proyecto.

Justificacin e Impacto Social: Expone las razones por las cuales la comunidad considera importante el proyecto, el cual debe estar relacionado con la lnea de investigacin seleccionada. Se hace referencia a los beneficios que se obtendrn al realizar el proyecto, el nmero de personas favorecidas; en otras palabras plantea las razones que dieron origen al proyecto desde cinco puntos de vista:

Terico para generar conocimientos sobre un rea especfica lo cual traer beneficios con su aplicacin,

Tcnico para solventar un problema concreto, Legal plantea la relevancia del proyecto desde la perspectiva

jurdica (constitucin, leyes, ordenanzas, reglamentos), se mencionan los artculos, puesto que se desarrollaran en la fase II del proyecto.

Participante - social para involucrar a la comunidad como agentes transformadores de su realidad y por ltimo,

Vinculacin con el Plan Patria 2013-2019, las lneas de investigacin del PNF, y las unidades curriculares, a fin de demostrar la transversalidad del proyecto y la pertinencia del mismo.

Fase II: Planificacin y Justificacin del Proyecto

Plan de accin: plantea la secuencia lgica de pasos u organizacin del

plan de trabajo para definir la parte operativa del proyecto. (Ver Anexo)

(a) Se desglosa la accin de manera concreta considerando el las

actividades y tareas por objetivos especficos, estableciendo

responsables, recursos financieros, materiales y el tiempo de ejecucin

para cada actividad a fin de verificar su cumplimiento. (cronograma de

actividades)

(b) Se desarrollan los aprendizajes significativos, es decir, la vinculacin de

los contenidos de las unidades curriculares y saberes complementarios

con el proyecto desarrollado.

Cronograma de Actividades: muestra de manera grfica el avance de las

actividades para la consecucin del proyecto, desde su inicio hasta su fin.

(Ver Anexo)

Tipo de Investigacin, Paradigma, Metodologa: Define el proyecto de

acuerdo a la participacin de los investigadores, el paradigma de

investigacin y el anlisis de los resultados a realizar, como: Investigacin

accin participativa, bajo el enfoque del paradigma socio crtico, con una

metodologa cualitativa.

Poblacin del proyecto: se refiere a quienes intervendrn en el desarrollo

del proyecto de manera directa o indirecta, con el propsito de obtener

informacin valiosa para el desarrollo del proyecto.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin: se refiere a la

encuesta, entrevista, observacin directa, conversatorios, entre otras

tcnicas y sus instrumentos cuestionarios, gua de entrevista, lista de

cotejo, diario de campo, entre otros, para recabar la informacin necesaria

para el desarrollo del proyecto.

Sistematizacin de la Experiencia: plantea los procedimientos ejecutados

para el desarrollo de cada una de las fases de proyecto y su repercusin en

el desarrollo acadmico y personal de los investigadores.

Fundamentacin Terica: son las referencias tericas que sustentan el

proyecto desde las palabras claves que los constituyen. Se plantea la

teora en torno a la problemtica estudiada, se basan en contrastar el

conocimiento terico-cientfico con los conocimientos empricos (saberes

populares) para generar nuevos conocimientos como aporte de ambas

corrientes. La fundamentacin terica debe estar relacionada con el Titulo

y los objetivos especficos. Debe desarrollarse la teora de lo que se

investiga y las dimensiones de los objetivos. Que servirn de base en la

Fase III, para contrastar los resultados.

Fundamentacin Legal: En la fundamentacin le se desarrollan las leyes,

reglamentos, decretos que sustentan el desarrollo del proyecto.

Fase III: Resultados y Logros del Proyecto

Consiste en presentar los resultados obtenidos por los investigadores en la etapa

de recopilacin de informacin. Se analizan los datos recolectados de acuerdo a

cada objetivo especfico plantado al inicio del proyecto y ejecutado de acuerdo a lo

planteado en el plan de accin.

Este anlisis se presenta de manera cualitativa y/o cuantitativa. Se debe incluir en

esta fase la discusin de los resultados a travs de una narracin continua por

objetivos especficos, contrastando dicho resultados con las teoras y leyes

plasmadas en la fase II, para dar paso a la propuesta del proyecto.

Fase IV: Producto del Proyecto

El Producto contempla la presentacin de la propuesta del proyecto, el

producto o servicio que se le brindar a la comunidad, con la cual se est

trabajando para mejorar la situacin que enfrenta en la realidad abordada.

Esta propuesta debe estar estructurada por cuatro partes principales:

a) ndice de la propuesta: contempla las partes por las cuales est

conformado el producto o servicio diseado para la comunidad.

b) Justificacin: muestra la relevancia y beneficio que otorgara a la

comunidad o institucin la propuesta diseada.

c) Objetivos: plantea el objetivo general y especficos de la propuesta

(metas a alcanzar cuando se implemente la propuesta)

d) Presentacin o estructuracin de la propuesta: muestra el producto

generado por los investigadores basados en la realidad estudiada y las

teoras- leyes que los guiaron, para proponer, disear y elaborar

lineamientos, sistemas, modelos, estructuras, programas, entre otras

propuestas.

Conclusiones: presentan los resultados obtenido en cada objetivo especfico

del proyecto de manera concreta, demostrando el cumplimiento de cada uno de

ellos.

Recomendaciones: plantea las consideraciones que los involucrados en la

propuesta deben ejecutar, con el propsito de llevar a cabo las modificaciones de

la situacin actual basada en los resultados presentados en las conclusiones por

objetivo especfico.

Referencias Bibliogrficas: muestran el conjunto de material impreso y no

impreso citado en el proyecto, el cual sirve de soporte tcnico y terico para el

desarrollo del mismo.

Glosario (si el caso lo amerita) expone un listado de trminos propios del

proyecto que debe ser presentado para su cabal entendimiento. Este se utiliza

cuando se emplean palabras tcnicas que no han podido ser explicadas en el

desarrollo de la investigacin. Se presenta en orden alfabtico, con el autor que lo

soporta y el ao de la publicacin.

Anexos: constituyen el material complementario que los investigadores

necesitan que aparezca en el tomo del proyecto para ampliar la explicacin del

contexto. Los anexos deben estar explicados en el texto del proyecto y luego

hacer referencia a los mismos.

Hoja en blanco (respeto posterior)

Caratula posterior

II. Aspectos Formales para la Presentacin del Proyecto

Para la transcripcin del Proyecto debe utilizarse papel bond 20, blanco.

Debe tipiarse en computadora por un solo lado de la hoja, en tinta negra con un

tipo de letra Arial 12 para todo el trabajo, a excepcin de los ttulos que debe

usarse tamao 14. Los colores estn permitido en grficos e ilustraciones.

El texto debe escribirse a 1 y espacio entre lneas.

Se usarn 3 espacios entre ttulos y el inicio del contenido del prrafo.

2 espacios entre prrafo y prrafo.

La primera lnea de cada prrafo debe tener una sangra de 5 espacios.

La extensin del trabajo no debe exceder de 200 pginas en su totalidad; sin

embargo, si el producto es un plan, manual o programa, entre otros, puede

excederse hasta 150 pginas.

Los mrgenes son 4 cts. del lado superior e izquierdo para el encuadernado y 3

cts. de lado derecho e inferior de la pgina.

La numeracin de las pginas preliminares se coloca en la parte central inferior

en nmeros romanos en minscula de manera secuencial, se exceptan de

esta regla la portada, hoja de guarda y anteportada, que se cuentan pero no se

numeran.

La paginacin del presto de proyecto se realiza en nmeros arbigos iniciando

con la introduccin y tomando en cuenta la numeracin secuencial ya efectuada

en las preliminares.

La primera pgina de cada captulo se numera en la parte inferior central y el

resto del mismo en la parte superior derecha.

La identificacin de cada fase debe realizarse con la palabra fase en

mayscula, negrilla y centrada y el numero romano que lo identifica (FASE I,

FASE II, etc.) debajo tambin centrado se coloca el nombre de la fase.

La redaccin debe ser en un lenguaje formal, directo y en tercera persona.

Los prrafos deben tener mnimo 5 lneas y mximo 10.

En el desarrollo del proyecto pueden utilizarse las negrillas o subrayado cuando

se considere necesario presentar un orden jerrquico, a fin de destacar los

aspectos de mayor relevancia.

Cuando se requiera enumerar varios elementos de un prrafo, se utilizaran las

se necesitan destacar

elementos o ideas de prrafos diferentes, se utilizaran nmeros arbigos

seguidos de punto, sin parntesis, con una sangra de 5 cts., en la primera lnea

y el resto alineado al margen izquierdo.

Las Tablas y Figuras utilizados se numeran con nmeros arbigos en serie

separadas, pero de manera continua a lo largo del proyecto, no por captulos.

El nmero y ttulo de las tablas deben colocarse en la parte superior y en el

caso de las figuras en la parte inferior. En ambos casos, en la parte inferior se

coloca la fuente de donde proviene y el ao.

Si alguna tabla contina en una segunda pgina por su extensin, debe

colocarse solo su nmero y la abreviatura (Cont.) entre parntesis.

Cuando se incorpore al texto teoras, premisas o datos de autores como fuentes

de informacin, deben respetarse los siguientes aspectos:

1) La idea de la fuente debe colocarse en el texto o prrafo, seguido entre

parntesis del apellido del autor consultado o el nombre corporativo segn

el caso, seguido del ao de la publicacin. Ejemplo ( Barreto, 2013).

2) Cuando se trate de dos autores, se colocan ambos apellidos, seguido del

ao de la publicacin y nmero de pgina.

3) Cuando se traten de ms de dos autores, se escribe el apellido del primero

y la abreviatura col., que significa colaboradores, seguido del ao de la

publicacin y numero de pgina.

4) Cuando la cita es textual y exceda cuatro lneas, debe escribirse en prrafo

aparte usando la tcnica de cita de bloque, a 1 espacio entre lneas y

separada del prrafo del texto por 3 espacios.

5) Cuando la cita textual no exceda las cuatro lneas, se escribe en el mismo

prrafo entre comillas.

6) Las Citas de citas deben evitarse, pero si fuera necesario se escribe el

apellido de la fuente primaria y se agrega la frase citado por, seguido de la

referencia del autor consultado o fuente secundaria.

7) En las citas de referencias, se hace mencin a la idea del autor de manera

resumida o parafraseada, por tanto se omiten las comillas y el nmero de

pgina, solo se coloca entre parntesis el apellido del autor y el ao de la

publicacin. Ejemplo, (Barreto, 2012)

Ejemplos:

1.-Textos: Snchez, M. (1993) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Creatividad. Trillas, Mxico.

2.- Artculos en Publicaciones Peridicas:

Morles, A. (1993). La educacin ante las demandas de la sociedad del futuro, investigacin y postgrado, 10(1). 3.- Trabajo y Tesis de Grado: Prez, Leila. (2005). Programa para estimular la creatividad en el rea de lengua, Utilizando la tcnica metfora para docentes de la primera etapa de Educacin Bsica, Unidad Educativa Mijagito, Portuguesa. Tesis de Maestra no publicada. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Extensin Acarigua.

4. Obra Compilada:

Boza, M., y Prez, R (Comps.) (1996). Seguridad Jurdica y Competitividad. Caracas. IESA, C.A. 5. Material de Internet:

Disponible: http://www. Producto.it/archivio/mag.html.[ Consulta: 2008, abril 15. 6. Fuentes Legales:

Asamblea Nacional. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). Caracas, La Torre. 7. Artculos de revistas especializadas:

Investigacin y Postgrado, 2(2),125-145.Venezuela.

Fuentes Consultadas

III: LNEAS DE INVESTIGACIN A DESARROLLAR EN EL PROYECTO PNFA

LNEAS DE INVESTIGACIN DEL PNFA

Lneas de investigacin es un conjunto de problemas o de temas de investigacin

clasificado bajo una categora comn, con el propsito de ordenar y organizar el

desarrollo de proyectos de investigacin en un campo del conocimiento.

Lnea 1: Participacin Social en la gestin de las organizaciones

Objetivo General:

Estimular la participacin organizada para identificar y aplicar mecanismos de

control que permitan identificar nuevas formas de produccin y organizacin social,

comunitaria, cooperativa de manera de alcanzar el mejoramiento individual y

colectivo corresponsable.

Objetivos Especficos:

i. Gestionar mecanismos de participacin intra y extra servicio para el seguimiento y control de lo pblico de manera corresponsable.

ii. Desarrollar alternativas de organizacin y participacin como forma de

intervencin en los asuntos de las empresas privadas de manera de lograr la verdadera reciprocidad de los esfuerzos realizados.

iii. Propiciar mecanismos de participacin social para la optimizacin de los

procesos organizacionales en pro de la calidad del servicio.

Lnea 2: Produccin sostenible en los modelos productivos

Objetivo General:

Desarrollar nuevas formas de produccin de bienes y servicios requeridos por toda

la sociedad y de fcil distribucin


i. Impulsar la inversin de desarrollo tecnolgico a fin de disminuir el nivel de

dependencia existente.

Enciclopedia Encarta. Versin 2002, for Windows 95, 98, 2000

ii. Optimizar los factores de produccin para la sostenibilidad productiva en los

sectores econmicos.

iii. Planificar, controlar y evaluar los procesos ligados a la produccin, dirigidos

al desarrollo endgeno y al crecimiento sostenido de las comunidades

Lnea 3: Construccin de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los

procesos administrativos en el mbito de la gestin pblica

Objetivo General:

Desarrollar los valores socialistas mediante la conciencia colectiva a travs del

trabajo liberador y productivo para todos, que contribuya a erradicar la corrupcin

dentro de las organizaciones.


i. Fortalecer la creacin del ser colectivo capaz de comprometerse con sus

congneres por un bienestar superior al individual aplicando principios de

justicia y equidad de manera de satisfacer las necesidades fundamentales.

ii. Promover el trabajo liberador y productivo, mediante la superacin de la

subcultura de la corrupcin en las instituciones a fin de que atiendan los

valores supremos que permitan alcanzar la libertad, independencia, paz,

solidaridad y el bien comn, teniendo como eje central el trabajo liberador y

productivo.

Lnea 4: Modelo de produccin y consumo para el desarrollo endgeno

Objetivo General:

Atender la expansin de la economa social y el modelo de apropiacin de los

excedentes, al tiempo de promover la creacin y desarrollo de EPS y redes de

economa social para el aumento de la productividad apoyando las PYMES y las

cooperativas

Objetivos Especficos

i. Estimular la organizacin de sus congneres para la participacin de

nuevas formas asociativas de produccin de bienes y servicios

sustentables teniendo como norte la satisfaccin de las necesidades

humanas, la salud de los trabajadores y trabajadoras con sentido

ecolgico.

ii. Promocionar la participacin de los trabajadores y trabajadoras para

fomentar la cohesin de las fuerzas sociales de manera de hacerles

responsables de las prcticas productivas y administrativas teniendo como

ejemplo el modelo cogestionario para la toma de decisiones.

iii. Incentivar la distribucin equitativa de los excedentes, tomando como eje

central el trabajo sobre el capital, de manera de alcanzar la distribucin de

los excedentes conforme a las aportaciones de trabajadores y trabajadoras.

iv. Consolidar el carcter endgeno y de las redes industriales precisando

fuentes de financiamiento y oportunidades de inversin en proyectos socio

productivos con miras a determinar posibilidades de establecer redes socio

productivas sustentables y ecolgicas.

v. Identificar el potencial humano y promover la vinculacin y

aprovechamiento incluyente de las potencialidades humanas segn la

realidad local, nacional, regional e internacional.

Lnea 5: Sistemas de distribucin y abastecimiento

Objetivo General:

Desarrollar estrategias de participacin colectiva para la distribucin y

abastecimiento de bienes y servicios necesarios para la comunidad.

Objetivos Especficos

i. Garantizar el pleno abastecimiento de la poblacin y la seguridad alimentaria.

ii. Garantizar la distribucin de bienes y servicios hasta los ms recnditos

lugares de la geografa venezolana.

iii. Promover el equilibrio de los bienes y servicios en el mbito nacional.

iv. Promover la equidad en cuanto a la distribucin de los bienes y servicios.

v. Fomentar la incorporacin de recursos e infraestructura tecnolgica que

garanticen una red de distribucin y abastecimiento adaptado al nuevo

modelo de desarrollo econmico.

vi. Fomentar mecanismos de formacin y desarrollo de las empresas de

produccin social en cuanto a la distribucin de los excedentes.

Lnea 6: Modelos administrativos.

Objetivo General:

Promover modelos administrativos que respondan al modelo econmico social.


i. Desarrollar modelos administrativos socialistas.

ii. Promover las estructuras con base en lo colectivo.

iii. Promover el trabajo como un hecho social.

M DUL III: FRMATS

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUACACIN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN (PNFA)

PRESENTACIN DEL PROYECTO ANTE EL COMIT TCNICO

IDENTIFICACIN DEL EQUIPO PARTICIPANTES

APELLIDO Y NOMBRE CEDULA DE IDENTIDAD

CORREO ELECTRONICO TELEFNO FIRMA

FACILITADOR GUIA



TUTOR ACADMICO



TUTOR COMUNITARIO /ORGANIZACIONAL


CORREO ELECTRONICO TELEFNO FIRMA/SELLO

DATOS DE LA COMUNIDAD DIRECCIN:

SECTOR:

PARROQUIA:

MUNICIPIO :

ESTADO:

ORGANIZACIN:

DATOS DEL PROYECTO TRAYECTO

TEMA GENERADOR:

OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVOS ESPECFICOS

VINCULACIN

LINEA DE INVESTIGACIN PNFA:

LINEA DEL PLAN PATRIA BOLIVAR 2013/2019:

OBSERVACIONES

OBSERVACIONES DEL COMIT EVALUADOR

FECHA:

SELLO: (DEL DEPARTAMENTO)

FIRMA DE LOS REPRESENTANTES DEL COMIT EVALUADOR UNIDAD DE PROYECTO: EJE DE PROYECTO: METOLOGIA:

EJE SOCIO CRITICO LENGUAJE Y COMUNICACIN: UNIDAD CURRICULAR:

REP. DE TUTOR: PROYECTO I PROYECTO II

PROYECTO III PROYECTO IV

Maracaibo,______ de _____________________________de 201___

Seores PNF de Administracin Proyecto ___ IUTM Presente. Respetado seores, en representacin del:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________,

doy la CONFORMIDAD para la SUSTENTACIN del Proyecto denominado:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________,

el cual se ejecut en nuestra organizacin de manera exitosa por los siguientes bachilleres:

N Nombre y Apellido Cdula de Identidad

1

2

3

4

5

6

Dicha conformidad se aprueba en Maracaibo a los______ das del mes

de______________________________ de 201__

Atentamente,

Nombre y Apellido Cargo Cdula Telfono

Sello

Carta de CONFORMIDAD

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUACACIN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO SUBDIRECCIN ACADMICA DIVISIN DE INVESTIGACIN

COORDINACIN GENERAL DE PROYECTO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACION

APROBACIN DEL PROYECTO POR PARTE DEL DOCENTE ASESOR Y TUTOR

Nosotros, _______________________________________ y _____________________________

portadores de las cedulas de identidad No. _____________________ y

______________________Docente Asesor y Tutor respectivamente, del Proyecto titulado:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________presentad por

los siguientes estudiantes:

No. APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE IDENTIDAD

1

2

3

4

5

6

Hacemos constar que el mismo cumple con la normativa tcnica y metodolgica para ser aprobado

en su versin escrita y autorizamos se proceda a la Evaluacin Oral de los estudiantes.

En Maracaibo, a los _____ das del mes de ________ de _____.

DOCENTE ASESOR: _____________________ C.I. ________________ FIRMA: _____________

TUTOR: ________________________________ C.I. ________________ FIRMA: ____________

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA



INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL INFORME ESCRITO DE PROYECTO

Fecha:

TRAYECTO: PROYECTO: SECCIN:

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

TTULO:

Comunidad:

Parroquia:

Municipio:

Estado:

IDENTIFICACIN DE LOS PARTICIPANTES


1

2

3

4

5

6

cuando no se cumpla, teniendo en cuenta que para la aprobacin, se deben cumplir todos los tems sealados.

CRITERIOS A EVALUAR SI NO

1 El informe final del proyecto fue organizado segn la estructura metodolgica del PNF.

2 El Proyecto se enmarca dentro de las polticas de desarrollo del Plan de la Nacin vigente.

3

Se vincula el proyecto con las Lneas de Investigacin del PNFA. Indique la Lnea de Investigacin: _________________________________________________________ Indique el Objetivo del Plan Patria:

4 El diagnstico situacional describe la necesidad o problema a resolver en la comunidad.

5 Se indican los criterios de seleccin de la necesidad o problema planteado por los beneficiarios del proyecto.

6 Presenta alternativas factibles para resolver satisfactoriamente las necesidades de la comunidad.

7 El ttulo del proyecto expresa el alcance de la investigacin a realizar.

8 Los objetivos planteados establecen el alcance de lo que se desea lograr en el proyecto.

9 El objetivo general est relacionado con el ttulo del proyecto.

10 Los objetivos especficos se relacionan con el objetivo general planteado.

11 El plan de accin o cronograma de actividades describe las actividades desarrolladas en relacin al tiempo de realizacin del proyecto.

12 El desarrollo de los objetivos se sustenta en fundamentos tericos.

13 Referencia aspectos legales para apoyar el desarrollo del proyecto.

14 El procedimiento descrito est vinculado con los objetivos especficos establecidos.

15 Los resultados obtenidos se describen apoyndose en los fundamentos tericos y legales.

16 Las conclusiones refieren los resultados de la investigacin.

17 Incluye recomendaciones de factible aplicacin segn las conclusiones presentadas.

18 Se presenta el producto, bien o servicio. 19 El producto, bien o servicio presentado solventa el problema o necesidad detectada.

20 Se evidencia el impacto social, ambiental y econmico del proyecto.

21 La factibilidad del producto o servicio presentado en el proyecto se demostr.

Ministerio del poder Popular para la Educacin Universitaria

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL INFORME ESCRITO DE PROYECTO

Aprobado el Informe Escrito: S _________ No _________ OBSERVACIONES:

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

POR EL COMIT TCNICO C.I. FIRMA

ANEXOS

ANEXO 1

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN

TITULO

AUTORES:

FECHA

ANEXO 2

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN

TITULO

AUTORES:

ASESOR (A):

TUTOR (A):

FECHA

ANEXO 3

DEDICATORIA

ANEXO 4

AGRADECIMIENTO

ANEXO 5

NDICE DE CONTENIDO

p.p

NDICE DE TABLAS

NDICE DE

NDICE DE

FASE I

FASE II

FASE III.

FASE IV

ANEXO 6

NDICE DE CUADROS

p.p.

Cuadro 1 Inventario de l

ANEXO 7

NDICE DE TABLAS

p.p

Tabla 1 (Ttulo de la Tabla )

tabla

Tabla 7

ANEXO 8

INDICE DE FOTOS

p.p

FOTO 1. (Ttulo de la foto)






ANEXO 9

INDICE DE ANEXOS

p.p

ANEXO 1. (Ttulo de la ANEXO)






ANEXO 10

EJEMPLO:

EVALUACION DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN EL CONSEJO COMUNAL XXXXXXX. LEON, Jaime; MENDEZ, Luis; GOMEZ, Mara; Diaz, Daniel; VALBUENA, Pedro;. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO, Marzo 2014, pgs. 97.

RESUMEN

El objetivo del proyecto es Anlisis de los Procesos Administrativos en el Consejo Comunal XXXXXX. Se fundament tericamente en varios autores como: Chiavenato, (2005) Daft, (2004),entre otros, los cuales exponen todo lo relativo los procesos administrativos. Se vincula con el objetivo_______ del Plan Patria 2013-2019. La vinculacin existente con las lneas de investigacin de PNF en Administracin es con la lnea de ________________. La importancia de este trabajo se basa en el estudio del anlisis de los procesos administrativos en el Consejo Comunal XXXXX. Se enfoca en el tipo de investigacin ___________, bajo el paradigma ____________ y la metodologa_______________ . Para recopilar la informacin se realizaron entrevistas y se aplicaron un cuestionario con xx preguntas, para conocer las necesidades de la organizacin objeto de estudio. Los resultados que se obtuvieron demostraron que ________________________,motivo por el cual se le recomienda

Palabras claves: ___________ _________ __________

ANEXO 11

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIN UNIVERSITARIA



ACTA DE EVALUACIN DE PROYECTO

Quienes suscriben, ___________________________________ portador(a) de la Cdula de Identidad No.

___________, (Docente Asesor); ______________________________________ portador(a) de la Cdula de

Identidad No. ___________, (Tutor); ___________________________________ portador(a) de la Cdula de

Identidad No. ___________, (Representacin de la Comunidad beneficiada) y,

______________________________ portador (a) de la Cdula de Identidad No. ___________, Estudiante

representante del proyecto, designados como evaluadores del proyecto

titulado__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________,

dejan constancia de que los participantes que se nombran a continuacin, aspirantes al ttulo de

________________________________________, realizaron la evaluacin oral del proyecto, respondiendo a

todas las preguntas que les fueron formuladas, luego de lo cual el jurado deliber y decidi

______________________________.

No. A P E L L I D O S Y N O M B R E S CEDULA DE IDENTIDAD

C A L I F I C A C I N O B T E N I D A

E N N M E R O S E N L E T R A S

1

2

3

4

5

6

En la ciudad de Maracaibo, a los _____ das del mes de__________________ de _______.

JURADO EVALUADOR APELLIDOS Y NOMBRES CDULA DE IDENTIDAD FIRMA SELLO DEPARTAMENTO ACADMICO

Docente Asesor

Tutor

Representacin de la Comunidad beneficiada

Estudiante representante del proyecto

Ministerio del poder Popular para la Educacin Universitaria


INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACIN.

FICHA DE EQUIPOS POR TUTOR

INTEGRANTES DEL EQUIPO: No. APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE

IDENTIDAD TELEFONO CORREO ASESOR

1

2

3

4

5

6

No. APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE


1

2

3

4

5

6



1

2

3

4

5

APELLIDOS-NOMBRES: CDULA DE IDENTIDAD:

TELF. HABIT.: TELF. CEL.:

CORREO ELECTRNICO:

6

Elaborado por: Dra. Zoraya Daz (Mayo 2014)

INTEGRANTES DEL EQUIPO:



1

2

3

4

5

6



1

2

3

4

5

6


TELEFONO CORREO ASESOR

1

2

3

4

5

6

Elaborado por: Dra. Zoraya Daz (Mayo 2014)


INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACIN.

FICHA DE EQUIPOS POR TUTOR




1

2

3

4

5

6



1

2

3

4

5

6



1

2

3

4

5

CONCLUSIONES

NOTA:

LAS CONCLUSIONES DEBEN PRESENTARSE POR CADA UNO

DE LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS TOMANDO EN CUENTA LOS

RESULTADOS.

.

RECOMENDACIONES

NOTAS:

1. LAS RECOMENDACIONES DEBEN PRESENTARSE POR CADA UNO DE LOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS TOMANDO EN CUENTA LOS RESULTADOS.

2. LAS RECOMENDACIONES DEBEN SER OPERACIONALIZADAS: DECIR QUE

SE RECOMIENDA, A QUIEN SE RECOMIENDA, POR QUE SE HACE ESA

RECOMENDACIN, Y EN QUE PLAZO SE DEBE CUMPLIR LO QUE SE

RECOMIENDA.

PLAN DE ACCIN (MODELO)

OBJETIVO ESPECIFICO NO 1: .

SEMA

NA

ACTIVID

AD

DURACI

ON

DESDE/HA

STA

RESPONSAB

LE

RECUR

SOS

TECNIC

OS

RECURSOS

METODOLOG

ICOS

1

Reunin

con

voceros del

consejo

comunal

3 Horas

Desde

13/02/12

Hasta

19/02/12

Investigador

Lpiz,

Borrador,

libreta,

Cmara

fotogrfic

a,

Computa

dor

Interaccin

Grupal

1

Reunin

con

voceros de

la Unidad

Administra

tiva-

Financiera

del consejo

comunal

2 Horas

Desde

13/02/12

Hasta

19/02/12

Investigador

Lpiz,

Borrador,

libreta,

Cmara

fotogrfic

a,

Computa

dor

Interaccin

Grupal

1

Presentaci

n del

Proyecto a

los voceros

de la

Unidad

Administra

tiva-

Financiera

del consejo

comunal

2 Horas

Desde

13/02/12

Hasta

19/02/12

Investigador/V

oceros del

Consejo

Comunal

Lpiz,

Borrador,

libreta,

Cmara

fotogrfic

a,

Computa

dor

Interaccin

Grupal

1 Establecimiento del

cronogram

a de

actividades

Revisin

de los

libros

contables

2 Horas

Desde

13/02/12

Hasta

19/02/12

Investigador/V

oceros del

Consejo

Comunal

Lpiz,

Borrador,

libreta,

Cmara

fotogrfic

a,

Computa

dor

Interaccin

Grupal

FUENTE: AUTOR (20XX)

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (MODELO)

Fuente: Los Autores (2013)

ACTIVIDADES

TITULO

RESPONSABLES.

Meses

Ene.-13 Feb.-13

Marz.-13

Abr.-

13

Mayo-

13

Junio-

13

Julio-

13

Agost.-

13

Sep.-

13

Oct.-

13

Nov.-

13

Recopilar informacin a travs de Bibliotecas, Internet, Visitas a las Comunidades, etc.

Organizar, seleccionar y procesar la informacin til para el Proyecto

Contacto con los voceros y voceras del Consejo Comunal Ayacucho I

Identificacin del Consejo Comunal Ayacucho I

Recopilacin de datos socio-histricos

Realizar el Inventario de organizaciones en la comunidad

Realizar entrevistas al Consejo Comunal Ayacucho I para obtener datos relacionados con la misma y su resea histrica

Revisar la informacin recogida para que no haya sesgos,

Procesamiento de la informacin

Anlisis del proceso administrativo

Elaboracin del Diagnostico

Elaboracin del informe escrito

Presentacin de informe de resultados

Defensa oral del Informe

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo Departamento de Administracin

Programa Nacional de Formacin en Administracin Maracaibo-Edo.Zulia

CONTROL DE ASISTENCIA (TUTOR) SECCION__________________

DOCENTE ASESOR: CI.

DOCENTE TUTOR: CI.

TUTOR COMUNITARIO CI.

CORREO:

TELEFONO:

TITULO DEL PROYECTO:


No. APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE IDENTIDAD TELEFONO CORREO

1

2

3

4

5

6

Ministerio de Educacin Superior

Nro. EXPEDIENTE:

SEMANA FECHA ACTIVIDAD FIRMA DE ALUMNOS

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

1.6--Guia--Induccion a Los Proyectos Del Pnfa- Julio 2014[1]

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Transcript of 1.6--Guia--Induccion a Los Proyectos Del Pnfa- Julio 2014[1]