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Silva y Ortiz, María Teresa Alicia. Cubos y Dibujos de Kohs

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Cubos y Dibujos de Kohs

Ficha técnica: prueba estandarizada

Nombre: Cubos de Kohs o prueba de cubos y dibujos.

Autor: S. C. Kohs

Editorial: Cronopios. http://cronopios.cl/?prueba-cubos-de-kohs,29,,,3

Fuente: http://es.scribd.com/doc/86149858/Protocolo-Test-Cubos-de-Kohs

Mide: inteligencia abstracta: percibir figuras para hacer su análisis y síntesis a través de la reproducción de las láminas estímulo.

Edad: 5 a 20 años.

Administración: individual.

Material: 16 cubos con diseños iguales, tarjeta de ensayo, 16 tarjetas o láminas con los diseños, cronómetro, protocolo, pluma. a) 16 cubos iguales, 2.5 cm., de arista, pintados de los siguientes colores:

o Una cara roja, una azul, una amarilla y una blanca. o Una cara roja/azul; otra roja/blanca; roja/amarilla.

b) 16 láminas coloreadas en complejidad creciente que se han organizado con caras de un solo color y con caras de dos colores.

o Láminas 1 – 9: se construyen con cuatro cubos. o Láminas 10 – 11: se construyen con nueve cubos. o Láminas 12 – 16: se construyen con 16 cubos.

c) Tarjetas: tienen dos números: Los romanos indican el orden en que se han de presentar al sujeto; arábigos: el tiempo máximo asignado para su reproducción.

Estructura: 16 reactivos.

Áreas: matemáticas y perceptiva: posición en el espacio.

Objetivo: Informar sobre la capacidad de integrar desde el punto de vista viso-

perceptivo-motriz estímulos gráficos, analizar dichos estímulos y sintetizarlos en volumen.

Procedimiento 1. Se le presenta al sujeto la primera lámina que sirve de entrenamiento. 2. Se pide al sujeto que nombre los colores representados en cada una de las

caras de un cubo. Si no fuera capaz de discriminar los colores, la prueba debe ser suspendida.

3. Se le pide que componga con los cubos el diseño mostrado. 4. La figura debe estar a la vista del sujeto en el momento de la ejecución.

Siempre se le deben entregar los 16 cubos.

http://cronopios.cl/?prueba-cubos-de-kohs,29,,,3

http://es.scribd.com/doc/86149858/Protocolo-Test-Cubos-de-Kohs


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5. Si el sujeto no es capaz de realizar la tarea, el orientador la armará lentamente hasta que se dé cuenta de lo que se le está pidiendo.

6. Si el sujeto falla o no entiende la orden, se suspende la prueba. 7. Instrucciones: “Usando estos cubos, arma la figura que está en el diseño”. 8. Vigilar que para la formación de la figura ocupe un plano horizontal. No se

acepta en sentido vertical.

Valoración y Normas: Para la valoración y normas, se sigue la sugerencia

del Dr. Feldman y no la original pues, en esta última, el objetivo es medir la capacidad general del sujeto.

Valoración: 1. Se asignan los puntos que señala la tabla; si el tiempo de ejecución no

excede el que corresponde, si lo excediera, no se otorgan puntos. 2. El test es considerado terminado cuando el sujeto tiene 5 errores

consecutivos.

Tabla de puntajes y Tiempos correspondientes

Nº de la lámina Tiempo Puntos por prueba Puntos acumulados

1 1.30 min. 3

2 1.30 min. 5 8

3 1.30 min. 6 14

4 2 min. 7 21

5 2 min. 7 28

6 2 min. 7 35

7 2 min. 7 42

8 2 min. 8 50

9 2 min. 9 59

10 3 min. 9 68

11 3.30 min. 9 77

12 3.30 min. 9 86

13 3.30 min. 9 95

14 3.30 min. 9 104

15 4 min. 9 113

16 4min. 10 123

17 4 min. 10 125

Comparar edad cronológica con edad mental. PN = Puntuación natural EM = Edad Mental


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Tabla de Equivalencia EM Instrucciones. Buscar la edad mental del sujeto con base en la puntuación natural que obtuvo en la prueba.

Puntos (PN)

Edad Mental

Puntos (PN)

Edad Mental

Puntos (PN)

Edad Mental

Puntos (PN)

Edad Mental

0 5,3 33 10.9 66 13.5 99 15.9

1 5.7 34 10.10 67 13.6 100 15.10

2 6.0 35 10.11 68 13.6 101 15.11

3 6.3 36 11.0 69 13.7 102 16.0

4 6.6 37 11.1 70 13.8 103 16.1

5 6.9 38 11.2 71 13.9 104 16.2

6 7.0 39 11.3 72 13.9 105 16.3

7 7.3 40 11.4 73 13.10 106 16.4

8 7.6 41 11.5 74 13.11 107 16.5

9 7.8 42 11.6 75 14.0 108 16.7

10 7.10 43 11.7 76 14,1 109 16.8

11 8.0 44 11.8 77 14.1 110 16.9

12 8.2 45 11.9 78 14.2 111 16.10

13 8.4 46 11.10 79 14.3 112 16.11

14 8.5 47 11.11 80 14.4 113 17.1

15 8.7 48 12,0 81 14.5 114 17.2

16 8.9 49 12.1 82 14.6 115 17.4

17 8.10 50 12.2 83 14.7 116 17.5

18 9.0 51 12.3 84 14.7 117 17.6

19 9.1 52 12.4 84 14.8 118 17.8

20 9.3 53 12.5 86 14.9 119 17.8

21 9.4 54 12.6 87 14.10 120 17.10

22 9.5 55 12.7 88 14.11 121 18.0

23 9.8 56 12.8 89 15.0 122 18.2

24 9.9 57 12.9 90 15.0 123 18.3

25 9.11 58 12.10 91 15.1 124 18.5

26 10.1 59 12.10 92 15.2 125 18.7

27 10.2 60 12.11 93 15.3 126 18.9

28 10.3 61 13.0 94 15.4 127 18.11

29 10.4 62 13.1 95 15.5 128 19.1

30 10.5 63 13.2 96 15.6 129 19.3

31 10.7 64 13.3 97 15.7 130 19.7

32 10.8 65 13,4 98 15.8 131 19.11


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Protocolo para el Test de Cubos de Kohs

Test de Cubos y Dibujos (Kohs) Exp. No.:

Nombre: Edad:

Fecha de aplicación: Tema: Diagnóstico

Instrucciones. Registrar con cuidado el desempeño del sujeto con base en los datos sugeridos en la siguiente tabla.

Tabla de registro

No. de lámina Tiempo Puntos por prueba P. Acumulados

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Tabla de comparación

Edad cronológica Puntaje obtenido Edad mental

Observaciones: Análisis cualitativo:

_________________________

Nombre y firma del orientador


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Protocolo Ilustrado para el Test de Cubos de Kohs

No. Lámina

Tiempo Puntos por prueba

Puntos acumulados

Figuras Puntaje Edad

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Total: PN: EM:


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Hoja de evaluación

Test de cubos y dibujos

Test de cubos y dibujos (Kohs) No. Exp.:

Nombre: Edad:

Fecha: Duración:

Instrucciones. Después de haber aplicado y calificado la prueba, describir en el

recuadro los puntos fuertes y débiles de los datos obtenidos del sujeto para facilitar la

interpretación, diagnóstico, pronóstico, observaciones y recomendaciones.

Puntos fuertes Puntos débiles

Interpretación:

Diagnóstico:

Pronóstico:

Observaciones:

Recomendaciones:

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