139-Formato Juicios de Valor

FORMATO JUICIOS DE VALOR Código: FPED-4.1-139

PROCESO: Prestación del Servicio / Educación Formal

Fecha: 31/01/07

Versión: 1

AREAY/O ASIGNATURA: COMPRENSION LECTORA GRADO: QUINTODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO022 Ordena una serie de eventos indicando cual evento sucedió primero, cuál después y

cuál de último.023 Ordena eventos de una historia a través de dibujos024 Entiende el concepto de pistas de tiempo en un relato 025 Comprende el concepto de secuencias en un texto ordenando oraciones que describen

Los eventos de un relato.026 Reconoce el concepto de anterioridad y posterioridad para entender secuencias.027 Identifica la idea principal y detalles en páginas de internet.028 Comprende e identifica la idea principal en historias imaginarias029 Reconoce la idea principal y detalles en poemas.

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO222 Presenta dificultad para recuperar logros del primer periodo223 Presenta dificultad para recuperar logros del segundo periodo224 Presenta dificultad para recuperar logros del tercer periodo 225 Poco ordena una serie de eventos indicando cual evento sucedió primero, cuál después

y cuál de último.226 Dificultad para ordenar eventos de una historia a través de dibujos227 Falencias para entender el concepto de pistas de tiempo en un relato 228 Poco comprende el concepto de secuencias en un texto ordenando oraciones que

describen los eventos de un relato.229 Dificultad para reconocer el concepto de anterioridad y posterioridad para entender

secuencias.230 Poco identifica la idea principal y detalles en páginas de internet.231 Dificultad para Comprender e identifica la idea principal en historias imaginarias232 Poco reconoce la idea principal y detalles en poemas.

RECOMENDACIONESCODIGO JUICIO VALORATIVO

FIRMA DEL DOCENTE ___________________________________________FECHA: ______________________________

_________________________________________ Coordinador Académico



Fecha: 31/01/07

Versión: 1

AREAY/O ASIGNATURA: COMPRENSION LECTORA GRADO: CUARTODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO022 Ordena una serie de eventos indicando cual evento sucedió primero, cuál después y

cuál de último.023 Ordena eventos de una historia a través de dibujos024 Entiende el concepto de pistas de tiempo en un relato 025 Comprende el concepto de secuencias en un texto ordenando oraciones que describen

Los eventos de un relato.026 Reconoce el concepto de anterioridad y posterioridad para entender secuencias.027 Identifica la idea principal y detalles en páginas de internet.028 Comprende e identifica la idea principal en historias imaginarias029 Reconoce la idea principal y detalles en poemas.

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO223 Poco ordena una serie de eventos indicando cual evento sucedió primero, cuál después

y cuál de último.224 Dificultad para ordenar eventos de una historia a través de dibujos225 Falencias para entender el concepto de pistas de tiempo en un relato 226 Poco comprende el concepto de secuencias en un texto ordenando oraciones que

describen los eventos de un relato.227 Dificultad para reconocer el concepto de anterioridad y posterioridad para entender

secuencias.228 Poco identifica la idea principal y detalles en páginas de internet.229 Dificultad para Comprender e identifica la idea principal en historias imaginarias230 Poco reconoce la idea principal y detalles en poemas.






Fecha: 31/01/07

Versión: 1

AREAY/O ASIGNATURA: COMPRENSION LECTORA GRADO: 7DOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO222 Presenta dificultad para recuperar logros del primer periodo223 Presenta dificultad para recuperar logros del segundo periodo224 Presenta dificultad para recuperar logros del tercer periodo






Fecha: 31/01/07

Versión: 1

AREAY/O ASIGNATURA: COMPRENSION LECTORA GRADO: OCTAVODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA








Fecha: 31/01/07

Versión: 1

AREAY/O ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA GRADO: SEXTODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA







Fecha: 31/01/07

Versión: 1


AREAY/O ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA GRADO: SEPTIMODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO035 Recuperó logros pendientes del primer periodo.036 Recuperó logros pendientes del primer periodo.037 Recuperó logros pendientes del primer periodo.



FIRMA DEL DOCENTE ___________________________________________



Fecha: 31/01/07

Versión: 1

FECHA: ______________________________


AREAY/O ASIGNATURA: ETICA EN VALORES HUMANOS GRADO: SEXTODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO052 Define y aplica en su diario vivir los términos de moda, vanidad, recato y pudor.053 Muestra a través de sus acciones la imagen de la familia que quiere

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO250 Dificultad para definir y aplicar en su diario vivir los términos de moda, vanidad,

Recato y pudor.251 Poco muestra a través de sus acciones la imagen de la familia que quiere




Fecha: 31/01/07

Versión: 1



AREAY/O ASIGNATURA: ETICA EN VALORES HUMANOS GRADO: SEPTIMODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO053 Reconoce su sentido de pertenencia a la comunidad educativa y su compromiso en ella.054 Valora los aspectos positivos de los diferentes medios en su formación integral055 Practica personal y comunitariamente los sentimientos de bondad, paz, justicia y

solidaridad.

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO251 Poco reconoce su sentido de pertenencia a la comunidad educativa y su compromiso en

ella.252 Dificultad para valorar los aspectos positivos de los diferentes medios en su formación

integral253 Falencias para practicar personal y comunitariamente los sentimientos de bondad, paz,

justicia y solidaridad.




Fecha: 31/01/07

Versión: 1



AREAY/O ASIGNATURA: ETICA EN VALORES HUMANOS GRADO: OCTAVODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO052 Identificar las principales causas de conflicto en las relaciones interpersonales

buscando soluciones. 053 Identificar los conceptos de mentira y manipulación.

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO250 Se le dificulta identificar las principales causas de conflicto en las relaciones interperso

nales buscando soluciones 251 Falencias al identificar los conceptos de mentira y manipulación.




Fecha: 31/01/07

Versión: 1



AREAY/O ASIGNATURA: ETICA EN VALORES HUMANOS GRADO: NOVENODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO052 Comprende la importancia del Ecumenismo como medio de unidad cristiana.053 Identifica las nuevas propuestas religiosas que obstaculizan un camino de fe y de amor

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO250 Poco comprende la importancia del Ecumenismo como medio de unidad cristiana.251 Falencias al identificar las nuevas propuestas religiosas que obstaculizan un camino de

Fe y de amor.




Fecha: 31/01/07

Versión: 1



AREAY/O ASIGNATURA: ETICA EN VALORES HUMANOS GRADO: DECIMODOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO052 Reconoce las diferentes formas como la familia puede expresar su compromiso social053 Tiene claridad sobre el valor de la honestidad y la participación y sus implicaciones en

La comunidad educativa.054 Valora la comunidad educativa como formadora de paz.

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO250 Falencias para reconocer las diferentes formas como la familia puede expresar su

compromiso social251 Poco tiene claridad sobre el valor de la honestidad y la participación y sus

implicaciones en la comunidad educativa.252 Dificultad para valorar la comunidad educativa como formadora de paz.




Fecha: 31/01/07

Versión: 1



AREAY/O ASIGNATURA: ETICA EN VALORES HUMANOS GRADO: ONCEDOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA

FORTALEZASCODIGO JUICIO VALORATIVO052 Conoce las nuevas tendencias de convivencia familiar.053 Determina su aporte personal en la construcción del país ideal

DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO250 Se le dificulta vivenciar los valores en cada uno de los momentos de su vida.251 Dificultad para expresar las características del ser persona y los rasgos de la autocons

trucción como persona.252 Poco conoce las nuevas tendencias de convivencia familiar.253 Falencias al determina su aporte personal en la construcción del país ideal.




Fecha: 31/01/07

Versión: 1



AREAY/O ASIGNATURA: ETICA EN VALORES HUMANOS GRADO: ONCEDOCENTE: MARLEINE CARRILLO URBINA


DEBILIDADESCODIGO JUICIO VALORATIVO254 Poco comprende el significado de la Ética laboral como proyección personal. 255 Falencias al explicar las exigencias laborales como proyección personal256 Dificultad para presentar el tipo de familia que le gustaría formar.257 Poco relaciona la familia ideal con la comunidad de amor.

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