Introducción a la Economía

Integrantes:Isaí Jonathán Torres Landín

Valdez Ameneyro FredRubén Esteban Hernández Vázquez

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La UNAM y la ITESM, Universidades líderes en la

clasificación mundial.

Temario:1)Clasificación mundial de la UNAM y la ITESM 2)Comparación con las mejores universidades del mundo actualmente3)La UNAM 3.1)Exámenes extraordinarios 3.2)Pase reglamentado4)La ITESM 4.1)Cuotas actuales y cuotas de otras universidades. 4.2)Propuestas generales la ITESM5)Mercado bursátil6)Conclusiones7) Mesografía y Hemerografía 2/38

1) Clasificación de las mejores universidades del mundo

Shanghai Jiao Tong University Ranking:

“Academic Ranking of World Universities”

(ARWU)

Es la clasificación oficial de reconocida mundialmente, se trata de un listado recopilado por un grupo de especialistas en bibliometría (aplicar métodos

matemáticos y estadísticos a toda la literatura de carácter científico basándose en el comportamiento estadístico) de la Universidad de Jiao Tong de Shanghái

en China.

Cada año se publican en la red las 500 mejores universidades del mundo.

 

ARWU es considerado el ranking internacional más influyente"

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Top 5 universidades según el ARWU

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UNAM

-Alumni 14.1-Award 0-HICI 4.2-N&S 12.7-PUB 50.6-PCP 23.4

Harvard

-Alumni 100-Award 100-HICI 85-N&S 100-PUB 100-PCP 69.2

Universidad de California, Berkeley

-Alumni 67.6-Award 79.3-HICI 69-N&S 70.9-PUB 70.6-PCP 54.2

2) Comparación con respecto a los indicadores de la clasificación

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-Fue inaugurada oficialmente el 22 de septiembre de 1910 con un discurso de Justo Sierra.-En 2007 la UNESCO nombró al campus central de Ciudad Universitaria patrimonio de la humanidad-En 2009 la ARWU situó a la UNAM en la posición 44 del mundo-Galardonada con el premio Príncipe de Asturias en el área de Comunicación y humanidades en 2009.-314,557 alumnos, 35,679 académicos, 40 programas de Posgrado con 83 planes de estudio de maestría y doctorado, 34 programas de especialización con 189 orientaciones, 85 carreras en 158 planes de estudio, 3 planes de estudio de bachillerato y 2 carreras técnicas (enfermería y música)

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3) La UNAM

-13 Facultades.-5 unidades multidisciplinarias y 4 escuelas.-29 institutos.-16 centros y 8 programas universitarios.-Del total de artículos científicos publicados por académicos mexicanos 35% corresponden a investigadores de la UNAM.-531 libros y 1031 capítulos de libros publicados en 2009.-18 museos y 18 recintos históricos.

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Mala calidad en el alumnado en la UNAMEl decálogo del buen estudiante:

1. El buen estudiante va al día en los deberes. 2. El buen estudiante organiza su trabajo, su material y su tiempo. 3. El buen estudiante atiende al profesor y no se distrae. 4. El buen estudiante pregunta para no tener dudas. 5. El buen estudiante presta atención y no molesta a los compañeros. 6. El buen estudiante repasa todos los días. 7. El buen estudiante estudia en un lugar adecuado y está concentrado. 8. El buen estudiante duerme lo necesario. 9. El buen estudiante no tienen antipatía a ninguna asignatura. 10. El buen estudiante tiene ganas de aprender.

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El buen estudiante se

ve reflejado en sus

calificaciones.

No contestó Ninguna 1 ó 2 3 o más

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Materias recursadas en la UNAM el 2010

No contestó Ninguno 1 a 3 4 a 6 7 o más

Exámenes extraordinarios presentados en la UNAM el 2010

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Idea de cambio:

-Contenido: Se trata de una iniciativa de cambio respecto a los resultados de los estudiantes en toda la UNAM. Se propone dar de baja a aquellos estudiantes que cumplan la siguientes cuestiones:1. Sean acreedores a un séptimo examen extraordinario2. Cuyo promedio sea inferior a 7.0 en lo que va de su carrera

Esto aplicará a todos los alumnos de nuevo ingreso.Aquellos alumnos de semestres más avanzados que cumplan con ambas cuestiones, en caso de presentar uno o más exámenes extraordinarios a partir de la publicación de la iniciativa serán dados de baja.

-Difusión: dentro de la UNAM, la difusión será una pequeña y fructuosa inversión. Se cuenta con los medios: Gaceta y el portal de internet de cada facultad y de la UNAM

La información se daría a conocer desde antes del inicio semestre que inicia el 2012.

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-El objetivo de este subtema es demostrar que la UNAM subirá de ranking si quitamos el pase reglamentado en los bachilleratos incorporados a la UNAM.-Nosotros pensamos que a mejores alumnos mejor escuela y ese es la premisa en la que se basa la mayoría de nuestro trabajo.-La cantidad de alumnos no nos ayudara a subir de ranking, la calidad de los alumnos es lo que hará que estemos en los primeros lugares, mostraremos brevemente que la mayoría de los alumnos que entran por pase reglamentado tienen calificaciones más bajas y también tienen más exámenes extraordinarios en ese semestre que los que entran por examen. Tal vez el verdadero objetivo de este subtema es evitar a los alumnos irregulares de la UNAM.

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3.1) Pase reglamentado

Esta gráfica representa el porcentaje de alumnos que presentaron exámenes extraordinarios en el año 2010, en todas las carreras, con sexo indistinto.De un total de 17800 alumnos encuestados, los alumnos encuestados entraron por concurso de selección

NomenclaturaPorcentajes (%) Exámenes

1 1No contesto

2 53 Ninguno

3 28 1--3

4 11 4--6

5 7 7 o mas1 2 3 4 5

0

10

20

30

40

50

60

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Ahora la misma gráfica pero con los alumnos de pase reglamentado, aquí los encuestados fueron 24,445

1 2 3 4 50

5

10

15

20

25

30

35

40

NomenclaturaPorcentajes (%) Exámenes

1 0.01No contesto

2 37Ninguno

3 31 1--3

4 18 4 --6

5 15 7 o mas

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Esta gráfica representa las calificaciones que tuvieron los alumnos que entraron por concurso de selección, en todas las carreras, con sexo indistinto en el 2010. De un total de 17800 alumnos encuestados.

1 2 3 4 5 6 70

5

10

15

20

25

NomenclaturaPorcentajes (%) Promedio

1 1No contestó

2 23 7.0-7.5

3 22 7.6-8.0

4 23 8.1-8.5

5 15 8.6-9.0

6 11 9.1-9.57 5 9.6-10

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Ahora la misma gráfica pero con los alumnos de pase reglamentado, 24,445 alumnos encuestados

1 2 3 4 5 6 70

5

10

15

20

25

30

NomenclaturaPorcentajes (%) Promedio

1 1 No contestó

2 18 7.0-7.5

3 26 7.6-8.0

4 26 8.1-8.5

5 18 8.6-9.0

6 10 9.1-9.5

7 2 9.6-10 17

Dato: MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) tiene 10,320 alumnos, (la UNAM tiene 30 veces más alumnos), y Harvard tiene 21,125 alumnos (la UNAM tiene 15 veces más alumnos) Harvard tiene 12,424 alumnos en Posgrado y la UNAM tiene 25,036 (el doble), lo cual significa que una escuela no sube ranking si tiene muchos alumnos, es la calidad de esos alumnos lo le hace ser una mejor escuela, cabe mencionar que el MIT es una escuela de ingeniería y tecnología y es considerada la mejor escuela de ingeniería del mundo según la ARWU.

¿Por qué quitar el pase reglamentado?

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Universidad: Alumnos: Relación:

1) Harvard

2) Universidad de California Berkeley

3) Stanford

151-200) UNAM

25,000

25,000

15,000

315,000

113

113

121

Relación con la cantidad de alumnos de la UNAM

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Observemos como ha ido evolucionando la entrada de alumnos en 10 años

Total 1999-2000 

Demanda 127,775

Demanda atendida 35,953

Inscripción iniciala 31,338

Pase reglamentado  

Demandab 23,395

Demanda atendidac 23,395

Inscripción inicial 21,375

Concurso de selección  

Demandad 104,380

Demanda atendidae 12,558

Inscripción inicial 9,963

 2010-2011

195,137

40,749

37,965

 

24,579

24,579

23,879

 

170,558

16,170

14,086

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Programa de Examen de Colocación Para Alumnos de Bachilleratos de la UNAM.Contenido:1.- Quitar el pase reglamentado para así tener solo a los mejores alumnos en la UNAM y así crezca su rendimiento académico, repetimos A MEJORES ALUMNOS MEJOR ESCUELA, MAYOR CALIDAD DE ALUMNOS2.-En los primeros dos años (2012, 2013), se hará un examen diagnóstico a todos los alumnos de nuevo ingreso en su respectiva facultad, solo con fines estadísticos. Este examen no afectará el pase, el cambio radical será el tercer año (2014)

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Idea de cambio:

3.-La mayor parte de los alumnos saldrán mal en este examen, se les planteará que para que tengan derecho a entrar deberán realizar un examen de colocación de 30 reactivos, con un mínimo de 15 aciertos, si los alumnos no logran el cometido entonces deberán realizar nuevamente el examen de colocación, respetando su promedio y respetando sus años que estuvieron en el bachillerato, el examen se dividirá en áreas así como el examen de selección normal.4- Según las estadísticas se aumentará el número de reactivos conforme los alumnos salgan peor, para que así los alumnos que entran por concurso de selección y que SI SE MERECEN ESTAR EN LA UNIVERSIDAD puedan entrar.5-Cuando pasen10 años el examen de colocación tendrá la misma dificultad que el de selección.6- Que la UNAM este en el primer lugar del ranking mundial.

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4) El ITESM

• El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores Monterrey es una institución de carácter privado, sin fines de lucro, independiente y ajena a partidarismos políticos y religiosos

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Algunos datos

31 Campus en México22 Sedes y Oficinas internacionales en el mundo58 Carreras profesionales 39 Carreras internacionales27 Programas de especialidades42 Programas de maestría10 Programas de doctorado

91,084 Total de alumnos

51.14% beneficiarios de los programas de becas y apoyo financiero

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4.1) Cuotas• El costo de cada semestre depende del

numero de unidades inscritas según la carrera • Becas desde el 20% hasta el 90%• En promedio los estudiantes pagan por

semestre $65,000 en su modalidad normal que aumenta en un 20% si se esta en su modalidad internacional.

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Cuotas en las primeras universidades

Matrícula y cuotas $ 40.73

Habitación y comidas $ 11.77

Libros y gastos personales $ 2.76

El precio total para estudiantes de licenciatura $ 55.27

MIT

Matrícula y cuotas $43.197

Habitación $7.525

Estimacion gastos personales $ 3.227

El precio total para estudiantes de licenciatura $ 53.95

Harvard

Cifras en miles de dólares. 26/38

Programas de emprendimiento del Tec.

1. Red de Incubadoras de Empresas2. Red de Aceleradoras de Empresas3. Red de Parques Tecnologicos4. ENLACE E+E5. Centro de Propiedad Intelectual y

Transferencia de Tecnología6. Dirección de Fondos de Capital

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1. Red de Incubadoras de Empresas:Representa una plataforma integral de apoyo para la creación y desarrollo de nuevas empresas

Objetivos• Ofrecer a los alumnos, a los egresados y a la comunidad

emprendedora un modelo de desarrollo de nuevas empresas.• Formar empresarios y empresas competitivas en el ámbito

nacional e internacional, que contribuyan al desarrollo social de la comunidad.

• Propiciar la contribución de los campus del Tecnológico de Monterrey al desarrollo de la región de influencia.

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2. La Red de Aceleradoras de Empresas: Apoya a las empresas denominadas "gacelas" con el fin de estimular su crecimiento a través de consultorías especializadas de muy alto nivel

Las empresas gacela que ingresan al proceso de aceleración, son aquellas capaces de generar importantes tasas de crecimiento en materia de ventas y generación de empleos

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3. Parques Tecnológicos

A través de una administración profesional y especializada, los Parques Tecnológicos provocan procesos de interacción y colaboración entre sus integrantes, en los que las empresas se benefician del talento y recursos de organizaciones dedicadas a la generación de conocimiento, se develan oportunidades para nuevos negocios de alto valor agregado, y se facilita la comercialización de nuevas tecnologías.

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4. Enlace E+EEs una red de empresarios exitosos con experiencia en diferentes áreas de negocio, reunidos con el propósito de impulsar el crecimiento y la consolidación de nuevas empresas que se distinguen por su valor agregado y su alto potencial de desarrollo.

Esta red está alineada con la Misión que el Tecnológico de Monterrey se ha fijado hacia el 2015, impulsando el desarrollo de nuevas empresas

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5. Centro de Propiedad Intelectual y Transferencia de TecnologíaTiene la finalidad de ser un apoyo a profesores y alumnos de la Institución, así como a inventores externos y empresas que requieren servicios de:• consultoría en materia de propiedad intelectual,• registro de signos distintivos e invenciones,• análisis de tendencias tecnológicas y de oportunidades de

mercado,• Valuación de activos intangibles,• licenciamiento de tecnología desarrollada por el Tecnológico de

Monterrey, y• licenciamiento de tecnología externa para el desarrollo de

nuevas empresas de base tecnológica.32 /38

6. Dirección de Fondos CapitalEstá comprometida al desarrollo y crecimiento del entorno social impulsando a hacer crecer negocios brindando apoyos de tipo gubernamental o de capital privado.Objetivos:• Apoyar a la comunidad en general con financiamientos

para el crecimiento de sus empresas.• Formar una cultura de financiamiento empresarial• Coadyuvar en el desarrollo de la región de influencia

con la creación de empleos y empresas.

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Idea de cambio:

• Cotizar en la bolsa• Aumentar el número de carreras que imparte• Emplear los modelos de ayuda financiera que utilizan

las universidades extranjeras.• Financiar la educación de personas con gran

potencial académico• Ampliar sus horizontes y crear campus en países

extranjeros.• Darle mayor difusión a sus programas

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5) Mercado BursátilEn el Mercado Bursátil solo pueden cotizar empresas o instituciones de carácter privado, esto implica que la UNAM no pueda entrar o cotizar en la Bolsa

A diferencia de la UNAM el Tec. es una institución privada y puede cotizar en la bolsa

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Requisitos para entrar en la BMV:• Debe estar inscritas en el Registro Nacional de

Valores (RNV)• Presentar una solicitud a la BMV, por medio

de una casa de bolsa.• Cumplir con lo previsto en el Reglamento

Interior de la BMV• Cubrir los requisitos de listado y

mantenimiento de inscripción en Bolsa.

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6) Conclusiones • Basarnos o tomar modelos educativos de las mejores universidades del mundo

tal vez nos funcionen para lograr tener un sistema más competitivo en el aspecto de la educación superior

• Tomar las virtudes de cada universidad y tratar de erradicar sus defectos ayudaría al crecimiento de las universidades

• Lograr que una universidad llegue a ser la primera del mundo no es tarea fácil, pero no es imposible y es indispensable valerse de todos los recursos disponibles para que las universidades mexicanas tengan mejores lugares en el mundo

• Para que la UNAM y el ITESM llegue a los primeros lugares debemos formar mentes que tengan un gusto por la lectura, por el deporte y principalmente con el estudio, para que así la UNAM y el ITESM tengan mayores egresados y que estos sean más capaces y mucho mejores que las generaciones anteriores.

• Si se dificulta la entrada a la UNAM (hablando solo de los egresados de bachilleratos incorporados a la UNAM) los lugares que queden vacios estarán disponibles para las personas que si se merecen estar en la UNAM y por lo tanto habrá más egresados, más IP, más PNB y más PIB.

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•http://www.itesm.edu/wps/portal?WCM_GLOBAL_CONTEXT=•http://viewer.zmags.com/publication/5c3b2a62#/5c3b2a62/1•http://bmv.com.mx/wb3/wb/BMV/BMV_inscripcion_de_valores•http://www.estadistica.unam.mx/numeralia/•http://www.planeacion.unam.mx/Agenda/2010/disco/#•http://www.cem.itesm.mx/tesoreria/•http://dgenp.unam.mx/planesdeestudio/quinto/1500.pdf•http://www.cch.unam.mx/sites/default/files/plan_estudio/mapa_mateiaiv.pdf•http://www.estadistica.unam.mx/•http://www.webometrics.info/top12000_es.asp?offset=50•http://www.transparencia.unam.mx/InfPresCon/Ingresos.pdf•http://www.posgrado.unam.mx/evaluacion/estadisticas/estudiantes.php

•Revista “Entribu” #1 publicada por la UNAM en abril del 2011, págs. 20-33

7)Mesografía y hemerogrfía:

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